第一篇：高考政治一輪復習教學反思

高考政治一輪復習教學反思

福泉四中

孟信炎

經過一段時間的復習，在復習中，我有許多困惑希望與各位同仁商榷，以期得到各位同仁的不吝指正，便于下一步得到高效的復習成果。

首先，單純的復習知識點，學生感到非常的枯燥乏味。針對此情況，我及時的調整，適時的進行例題講解，讓學生進行單元訓練，經過檢查后，讓學生分別講解做題的思路。選擇題指導學生講清選擇與不選擇的原因，然后教師進行評價。學生講解分析正確的，及時鼓勵表揚，分析講解錯誤的，適時給予指正。經過一段時間的體驗，學生學習的興趣大大提高。

其次，解答非選擇題時，學生答非所問。針對此困惑，我是這樣處理的，先讓學生讀設問，最好多讀幾遍，熟知問題所問，是經濟生活，政治生活，文化生活還是生活與哲學的內容，用到哪些知識點。然后讓學生看材料里的內容，找出與知識點相關相匹配的內容并一一對應，沒有對應的知識點的內容進行舍棄。最終將一一對應的內容進行語言的組織提煉，形成答題的要點。整個過程，需要請學生進行鍛煉，尤其是答題語言的組織，最好一問，請兩三個學生用自己的語言表述出來。

再次，記得住知識點，但不會進行知識遷移。針對這種情形，我是這樣處理的識，講解題目時，讓學生適時參與，及時看清學生的問題所在，擇時糾正。

最后，時事熱點，如何設問。針對這種情況，我及時收集時事熱點，讓學生嘗試設問，并且說出來與同學共享。例如抗日戰爭勝利70周年紀念日，讓學生試著設題，有的學生設問，抗戰精神在新時期有何具體內涵？根據抗戰勝利紀念日提出的裁軍30萬，中國如何堅持走和平發展道路？

總之，一輪復習對于普通班來說，尤其是藝術班至關重要，對于以上問題，我的所思所想或許對于各位同仁來說不足為奇。但是，這些方法是我的一點經驗之談，期望得到同仁不吝指教。

第二篇：高考政治一輪復習教案《文化生活》

高考政治一輪復習教案《文化生活》

第三單元 中華文化與民族精神

一、綜合解說

【地位作用】

本單元承接第二單元，全面回答了中華文化的突出特點、中華文化的力量表現、中華民族精神的基本內涵以及大力弘揚和培育民族精神等一系列問題。從內容上看，本單元是第二單元的深化和展開，又是第四單元的基礎。因此，本單元在整個教材體系中起到承上啟下的作用。

【主要內容】

根據課程標準的要求，本單元設計為兩課，第六課—一我們的中華文化；第七課——我們的民族精神。

第六課包括兩個框題：第一框“源遠流長的中華文化”，第二框“博大精深的中華文化”。

第一框分三目。第一目從具體材料和圖片入手，提出課堂探究，引出中華文化的特點：源遠流長，然后表述中華文化的輝煌歷程；第二目從文字和史學典籍角度論證中華文化薪火相傳，一脈相承，并從其特有的包容性，論證其原因；第三目分析中華文化的衰微原因和怎樣再創中華文化新的輝煌。

第二框分為三目。第一目從具體材料入手，提出課堂探究，然后從文學藝術和科學技術角度論證中華文化獨樹一幟，獨領風騷；第二目分析了不同區域文化的形成原因與其之間的關系；第三目分析了各民族文化的異彩紛呈，論證了各民族文化是中華之瑰寶，民族之驕傲。

通過本課學習，提高學生對中華文化的認識，增強愛國主義情感，自覺學習，積極投身社會主義建設的熱情。

第七課包括兩個框題：“永恒的中華民族精神”和“弘揚中華民族精神”。

第一框共有三目。第一目從中華文化力量的集中表現為切入點，引發出中華民族精神，并重點講了中華民族精神的重大作用；第二目主要從歷史和現實的角度分別講了團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息精神的形象在中華民族身上的突出表現；第三目以愛國主義在中華民族中的核心地位為切入點，在講述愛國主義的具體性基礎上，提出了新時期愛國主義的主題——建設中國特色社會主義，擁護祖國統一。

二、知識結構：

三、課程標準：

3.9運用中華文化發展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。3.10辨析中華文化的區域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識。

3.11歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現，理解立足于中國特色社會主義現代化建設的實踐，弘揚民族精神的意義。

四、單元導語：

綜觀文化傳承與創新之路，我們不禁會進一步思考：中華文化有什么突出特點?中華文化的力量表現在哪里?什么是中華民族精神?今天，我們為什么要大力弘揚和培育民族精神?這些就是本單元所要探究的內容。通過學習，我們會看到中華文化源遠流長、博大精深，它的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。以愛國主義為核心的偉大民族精神，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。當前，立足于建設中國特色社會主義的實踐，大力弘揚和培育民族精神，具有重要的現實意義。

第六課 我們的中華文化

一、【教學目標】：

1、知識目標 ◇識記 ：

(1)中華文化源遠流長的主要見證是文字和史學典籍(2)文字的作用、意義(3)史學典籍

(4)中華文化的包容性

(5)文學藝術對中華文化的意義(6)科學技術是民族文明的重要標志(7)不同區域的文化(8)各民族文化

◇理解：

(1)中華文化源遠流長的發展過程，是世界上唯一沒有中斷的文明(2)漢字與史學典籍是中華文化源遠流長的見證(3)如何再創中華文化新的輝煌(4)中華文化博大精深的重要表現

(5)文學藝術、科學技術是中華文化博大精深的見證，是中華文化對世界文化的貢獻(6)不同的區域文化形成原因、關系及對中華文化的意義(7)各民族文化特征、關系及對中華文化的意義 ◇分析

(1)聯系實際說明中華文化源遠流長，是當今世界一上唯一沒有中斷的文明(2)透過現象把握本質，說明中華文明博大精深的原因

(3)聯系我國各地實際說明“一方水土，一方文化”的內涵說明我國民族文化是中華之瑰寶，民族之驕傲。

2、能力目標

(1)培養同學們綜合思維能力，全面、辯證、歷史地分析中華文化(2)培養同學們理論聯系實際能力，運用中華文化發展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中

(3)培養同學們辯證分析能力，辨析中華文化的區域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識

3、情感、態度、值觀目標

通過對本課的學習，理解中華文化的基本特征：源遠流長，博大精深，是人類文明史上唯一沒有中斷的古老文明。不同區域的文化和各個民族的獨特文化都是中華文化的重要組成，彰顯著中華民族的文化標識。增強學生的民族自豪感、自尊心和自信心，增強愛國主義情感，為將來投身社會主義現代化建設奠定良好的文化思想

二、【課程標準】：

3.9運用中華文化發展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。3.10辨析中華文化的區域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現博大精深、源遠流長的中華

文化是中華民族延續和發展的重要標識。

三、【整體感知】：

通過對本課的學習，同學們將了解中華文化的發展歷程，了解中華文化與其他文化相比的突出特征：源遠流長和博大精深。理解中華文化是各民族人民共同創造的，各民族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。

四、【相關知識】：

(1)回顧以前歷史課中所學的中華文化和世界文化部分內容。(2)回顧地理課本中我國不同民族和區域的特點。

五、【方法點津】：

(1)舉辦講座或演示一些古代文明的相繼衰落、中斷、湮滅和我園漢字字體演變過程的資料，來理解中華文化源遠流長特征。

(2)考察或參觀有關的生產工藝、文學藝術、科學技術、建筑工程等，深入理解中華文化的博大精深，理解中華民族的創造力和創新精神。

(3)通過搜集或演示各民族的不同語言、文字、風俗等資料，深入理解我國不同地區、不同民族的獨特文化，都反映著各自的歷史、地緣因素，深入理解各民族文化是中華之瑰寶。中華文化是中國各族人民共同創造的，這種文化心理、文化傳統和思想情感的認識，姓示了中華民族的強大凝聚力。(4)撰文：“中華文化的源遠流長”或“中華文化的博大精深”，以加深對本課內容的理解。

六、【課文導語】：

世界上每個民族都有自己獨特的文化．它們是民族延續的重要標識。中華各民共同創造的文化源遠流長。博大精深。中華文明是人類文明史上唯一沒有中斷續至今的古老文明。七：【新課教學】：

第一框題 源遠流長的中華文化

一、【課程標準】：

3.9運用中華文化發展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。

二、【新課教學】：

（一）、古代輝煌的歷程

◇課堂探究：根據你所學過的歷史知識，追溯這些古代文明的源流，談談你的感想。

◇探究提示：圖中的古巴比倫城遺址和印度河流域古城遺址發源于古代的古巴比論文明和古印度文明，這些古代文明由于外族入侵相繼衰落、中斷、湮滅；只有中華文明是世界上唯一沒有中斷而延續至今的古老文明。

中華文化在世界東方走過了自己獨具特色的輝煌歷程(見下表)發展時期 殷周 春秋戰 秦 漢 隋唐時期 宋元明 明清

時期

天命神權思想、“敬文化思想

德保民” 思想 國時期

促進了統一的民族文化的發展

古代中華

儒家

文化高速

學說

發展，并

確立

以博泛吸

至尊

收外域文

地位

化

延續隋唐文化的輝煌、并在史學、文學藝術、科學等方面成就巨大，并產生宋明理學 推動中華文化發展，其中宋明理學對后封建社會影響較大 諸子蜂起 百家爭鳴

近代西方文化傳入

在中華文化發展史上的影響和作用 對早期中華文化產生深刻影響 逐漸形成了古代中華文化思想雛形

在中華文化史上具有劃時代意義

儒家思想正式形成

進入氣勢恢宏的全勝時代

中國傳統文化面臨沖擊

◇課堂探究：美國前國務卿基辛格曾三次參觀秦俑博物館．他贊嘆：“能夠創造這個燦爛歷史的民族，一定能創造出光輝的未來。”你能為這個結論作出進一步佐證嗎?

◇點撥：“文化名人”介紹我國儒學宗師孔子的生平，主要評析他對中華文化的重要影響。

◇課堂練習：

中華文化發展史上具有劃時代意義的時期是()A．春秋戰國時期 B．秦朝 C．隋唐時期 D．明清時期 答案：B 解析：本題考查中華文化發展歷程及其每一時期的特點。在中華文化發辰吏上具有劃時代意義的時期是泰朝，它統一了多民族文化．形成了統一的中華文化．相比以前的諸子蜂起、百家爭鳴而言．是時代文化的飛躍。故選B。其他三項對中華文化的影響不是題干的所指，故不選。

（二）、薪火相傳，一脈相承

1、源遠流長是中華文化的基本特征之一

那些與中華文明相伴而行的古老文明，有的衰落，有的消亡，有的融入了其明。而起源于黃河、長江流域的中華文明雖歷經滄桑，卻延續至今。始終顯示出頑強的生命力和無窮的魅力。

◇課堂練習：

中華文明與其他文明相比較，從發展結果看，其特征是()A．發源地不同 B．傳承的民族不同

C．傳承的范圍、地區不同 D．傳承的時問不同

答案：D 解析：注意題干的限制性，是從發展結果看，其他文明從發展結果看有的衰落，有的消亡，有的被融合，只有中華文明菥火相傳，傳承至今，故選D項。其他三項不符合題意。

2、中華文化源遠流長的見證——漢字與史書典籍（1）、漢字

①作用：

文字是文化的基本載體，記載了文化發展的歷史軌跡和豐富成果。數千年來，漢字為書寫中華文化，傳承中華文明，發揮了巨大的作用。

②意義：

文字的發明，使人類文明得以傳承，標志著人類進入文明時代。漢字文化內涵豐富，在今天為中 華各族人民所通用，是中華文明的重要標識。

◇點撥：“相關鏈接”描述了我回漢字的發展過程。方言、民族的多樣化與漢字的統一性，深刻表述了漢字在傳承中華文明和促進民族凝聚力中的巨大作用。

(2)史書典籍。

①意義：

是中華文化一脈相傳的重要見證。②原因：

中華民族自古以來就十分重視歷史經驗，重視保存歷史資料。相傳在夏商時期就有了史官，以后的歷朝歷代都設置史官。他們大都終身世襲，所以能夠將大量的史實記載下來，將豐富的史料積累起來。

③我國史書典籍的特點：

規模之大、存留之豐為世界所罕有。中國古代檔案珍藏特種郵票記錄了中華文字的字體發展演變，傳承了中華民文明，是中華文化源遠流長、一脈相傳的重要見證。

◇點撥：“相關鏈接”說明中華民族自古以來重視吏書其籍．我固的史書其籍種類多、規模大、存留豐富、影響深遠，記戴傳承中隼文明的發展歷程，是中華文化一脈相傳的重要見證。

◇課堂練習：

下列說法能夠證明中華文化“源遠流長，一脈相承”的是()①發源于黃河、長江流域的中華文明歷經滄桑至今仍存②今天的漢字是由甲骨文演變而來③北宋時的《資治通鑒》為后世所傳播，被統治階級所借鑒④我國民族眾多．方古也較多

A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 答案：C 解析：本題考查中華文化的特征之一：源遠流長。一脈相承。其中①是從時間歷程上證明②是從漢字上證明．③是從史學其籍上證明。④不符題干要求，故選C項．

3、中華文化源遠流長的原因，還得益于它特有的包容性

(1)中華文化源遠流長的原因：漢字傳載、史學典籍存傳、中華文化的包容性。

(2)包容性：

①含義：即求同存異和兼收并箸。所謂“求同存異”，就是能與其他民族的文化和諧相處；所謂“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。

②意義：這種文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同、對外域文化的理解。

◇課堂練習：

下列對中華文化包容性的看法正確的有()①對中華文化的發展，有重要促進作用 ②融合了其他民族的文化 ③吸收、借鑒其他民族文化，并與之和諧相處 ④增強對本民族文化的認同

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

答案：D 解析：本題考查中華文化包客性的相關知識。其中②明顯錯誤．故選D

（三）、創造中華文化新的輝煌 1．中華文化的衰微

在古代社會，中華文化曾長期走在世界前列。但是，隨著中國封建統治的日漸衰落和西方近代工業文明的巨大大沖，中華文化也經歷衰微的過程。

◇課堂探究：

(1)憶一億，17、18世紀的地界發生哪些變化?(2)查一查，近代中華文化的衰微有哪些表現?(3)想一想，近代中華文化的衰微與國家的衰落是什么父系? ◇探究提示：

(1)①在政治上：歐洲發資產階級革命．資本主義開始取代封建主義

②在經濟上：資本主義經濟產生并發展，產生工業革命，開始沖擊封建自然經濟。

③思想上：繼文藝復興后產生啟蒙運動，人們的思想觀念更加開放，動搖了封建統治的思想，沖擊封建統治，人們的民族、民主意識增強。

④在文化上：近代自然科學蓬勃發展，奠定近代自然科學的基礎。

⑤隨著新航路的開辟，工業革命開展，西方國家展開殖民掠奪與，各大洲之間相對孤立狀態被打破，世界日益成為一個相互影響、聯系緊密的整體。

(2)①清朝統治者極力提供程朱理學，殘酷壓抑進步思想．中國思想界“萬馬齊喑”，死氣沉沉。②中國傳統科技進入總結時期，現代科技水平落后，日益落在世界潮流后面； ③人們封建落后意識濃厚．民族、民主意識薄弱。④以中因為中心的東亞文化圈浙漸稿失。

⑤西學大量傳入中田，西學東漸現象不斷發晨，沖擊中國傳統思想文化。(3)①國家衰落使文化失去發展的政治、經濟條件，加速了文化的衰落。國家衰落是文化衰落的決定性因素。

②文化衰落是國家衰落的重要表現，反映了國家衰落．不利于國家發展。◇課堂練習：

近代中國文化衰微的原因有()①中國封建統治的日漸沒落 ②西方近代工業文明的沖擊③維新運動出；④洋務運動出現 A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④ 答案：A 解析：本題考查文化衰微的原因，故①②正確。③④恰相反，維新運動有助于思想進步，洋務運動有助于國家強大。故選A 2．如何再創中華文化新的輝煌

本知識點教材從三方面分析論證：第一層論證了再創中華文化新的輝煌的重要因素；第二層論證在實現中華文化偉大復興的曲折探索中得到的結論；第三層論證了實現中華文化偉大復興的嶄新一頁。(1)在近代中國，再創中華文化的輝煌與中華民族救亡圖存的奮斗密切相關。

(2)實踐證明：只有在中國共產黨的領導和馬克思主義的指引下，實現中華民族的偉大復才能創造中華文化新的輝煌。

(3)今天，在中國特色社會主義文化建設中，中華民族的文化史冊掀開了嶄新的一頁。中華文化在繼續更加壯麗的篇章。

◇注意：

在近代中國·中國封建勢力和西方列強相勾結，使中固淪為半殖民地豐封建社會，中國人民進行了不屈不撓的斗爭，無數仁人志士苦苦探求救亡圖強之路。事實證明：農民戰爭不可能贏得反列強、反封建斗爭的勝利不觸動封建根基的自強運動和改良運動，注定要失敗；資產階級革命派領導的民主革命．也不能完成民族、民主革命的任務，只有在中國共產黨的領導下，全國各族人民進行28年艱苦卓絕的斗爭，才終于推翻了三座大山，取得了新民主主義革命的勝利，開創了中國歷史的新紀元。

第二框題 博大精深的中華文化

一、【課程標準】：

3.10辨析中華文化的區域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識。

二、【新課教學】：

（一）、獨樹一幟，獨領風騷

◇課堂探究：參考上述事例，結合你所學過的歷史知，可否對中華文化的特色及其對世界的貢獻作出描述?

◇探究提示：(1)中華文化的特色是輝煌燦爛。博大精深，文化內容既反映上層人們生活，也貼近百姓；園林設計上呈現地域差異，南方園林多體現居者閑適心境，北方園林多呈現皇權的尊榮顯青；傳統科技發達，許多古代科技居世界前列，火藥、指南針、印刷術實現科技劃時代的發展．

(2)對世界的貢獻：傳統文化光輝燦爛，在很長一段時間內走在世界前列。中華文化圈的形成及傳播對亞洲乃至世界文明的發展產生了巨大的推動作用宋元時期中國三大發明先后西傳，對近代西方費產階級改造舊社會產生了巨大推動作用，積極推動了近代社會的到來。1．中華文化中的文學藝術在世界文學藝術寶庫中獨樹一幟

(1)作用：文學藝術對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨特的作用。(2)中華文化的文學藝術風格：輝煌而歷史悠久、內涵豐富而絢麗、風格鮮明而獨特。

(3)文學藝術的重要地位：展現中華民族的精神向往和美好追求，以其獨樹一幟的風格在世界文學藝術寶庫中有重要位置。

◇注意：文學藝術是反映社會生活的特殊的意識形態。作為上層建筑．它是由經濟基礎決定，它源于社會，折射人類共同情感又承戴獨特民族傳統。

◇點撥：相關健接說明中國古典小說四大名著內容博大，語言雅俗共賞，深刻反映社會生活，皮影戲也是我國民間藝術的組成部分，反映中華民族豐富創造力。

◇課堂練習：

下列對中國文學藝術評價不正確的是()A．中華文學藝術歷史悠久

B．中華文學藝術內涵豐富。形式絢爛多彩 C．中華文學藝術充分體現了中華民族的創造力

D．中華文學藝術在世界文學藝術中獨樹一幟，占居首位

答案：D 解析：題干限制性詞是“不正確”。A、B、C項都體現了中華文學藝術的特點。故正確。中華文學藝術在世界文學藝術中以其獨特風格占有重要位王，但不是首位。故D項錯誤。2．中國的科學技術成就體現了中華文化的博大精深

教材從兩個方面分析了科學技術這一知識點。第一層從科學技術與民族文明的關系分析；第二層分析了巾國科學技術的地位、特點和意義。證明中華文明的博大精深。(1)科學技術是一個民族文明程度的重要標志之一。(2)中國的科學技術體現了中華文化的博大精深。

①地位：在古代，中國的科學技術成就長期處于世界的前列，對整個人類文明的發展做出了巨大貢獻。②特點：總的來說，我國古代科學技術注重實際運用，具有行實用性和整體性的特點。③意義：中華民族在認識、改造自然的過程中創造的一切科技成就，都是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結晶，是中華民族生命力、創造力的生動體現。

◇點撥：“相關鏈接”說明我國科學技術在古代就處于世界領先地位。中華民族是一個勤勞、智慧和富

有創造力的民族。

◇課堂探究：選擇你最熟悉的一項，談談自己的見解，與學們交流共享。

◇探究提示：造紙術、指南針、火藥、印刷術，是古代中國的四大發明。它們問世以后逐漸走向世界。造紙術經阿拉伯人傳入歐洲，廉價耐用的紙張很快取代了歐洲中世紀長期使用的書寫材料羊皮紙和小牛皮紙，促進了歐洲文化的發展．

火藥傳入歐洲，推動了歐洲火藥武器的發展，使封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚威的騎階層日益衰落；火器的進步還促進了歐洲采礦業和金屬制造業的發展。指南針的使用，促進了遠洋航行，迎來了地理大發現的時代。歐洲人還借鑒中國的印刷術，造出了自己的活字印刷機，大大推動了文藝復興運動和宗教改革，促進了人們思想的解放和社會的進步。從此，西歐率先邁入近代社會，創造出眾多讓世界發生巨變的成果。

◇課堂練習：

下列關于我國古代科學技術對中華文化重要性的看法正確的是()A．科學技術是一個民族文明程度的重要標志

B．我國的“神舟”五號載人航天成功體現了我國科技處于世界前列 c．我國古代科學技術具有實用性和整體性特點 D．我國古代科學技術展現了中華文化的博大精深 答案：D 解析：注意題干考查的是“我國古代科學技術”，故A、B項不選。題干強調的是“對中華文化重要性”，故C項不選，只有D項符合題意，故選D項。

（二）、一方水土，一方文化

這里講述了我國不同的區域文化，區域文化的絢爛多彩也體現了中華文化的博大。

1、豐富多彩的區域文化

教材從三個方面分析，首先分析了區域文化的成因，其次分析了不同區域文化的關系，最后分析其具體表現。(1)成因：

我國幅員遼闊，各地自然條件千差萬別，經濟社會發展程度不同。受歷史、地理等因素的影響，各地區的文化帶有明顯的區域特征。(2)不同區域文化之問的關系：

不同區域的文化，長期相互交流、相互借鑒、相互吸收，既漸趨融合，又保持著各自的特色。(3)具體表現：

吳越文化和滇黔文化分別具有水鄉文化和邊陲山寨文化特征。◇點撥：“相關鏈接”說明我國幅員遼闊，各地區自然、歷史、地理、社會等因素不同，各地區文化帶有明顯的區域特征。吳越文化是典型的水鄉文化，受自然條件影響較大，滇黔文化具有邊陲山寨文化特征，受自然條件和多民族社會歷史條件影響較大。它們都體現了中華文化的多樣性、博大的特征。

◇課堂探究：

(1)你能從“水性使人通?山性使人塞”的意義上，說明吳越文化和滇黔文化的差異嗎?(2)如果把這些文化與你的家鄉文化相比較，你還會發現什么新的特點嗎? ◇探究提示：

(1)說明吳越文化流動和開放性強，滇黔文化內斂性強。

(2)這些文化與我們家鄉相比較，其特點是：歷史悠久，內涵豐富，文化底蘊深厚，特點相對穩定，具有明顯的區域風情。

◇課堂練習：

下列對“一方水土．一方文化”理解正確的有()A．這是由我國各地的自然條件千差萬別、經濟社會發展程度不同造成的 B．這體現了我國文化的博大、多彩、精深

C．吳越文化是典型的水鄉文化，滇黔文化具有邊陲寨文化特征 D．不同區域文化保持各自的特色，不相融合答案：A 解析：A項是從形成原因角度，體現了區域不同．文化特征不同。B項不符合題意，沒有體現“精深”。C項是題干的一方面的具體表現．沒有全面概括題干主旨，D項本身錯誤，不同區域文化之間既漸趨融合，又保持著各自的特色。

（三）、中華之瑰寶．民族之驕傲

1．我國各具特色的民族文化異彩紛呈．都為中華文化的形成和發展做出了重要貢獻(1)我國的雕刎建筑藝術是各族人民共同創造的，都是中華文化的瑰寶。

例如：敦煌石窟、云岡石窟；克孜爾千佛洞等，是古代的漢族、鮮卑以及西域各族的藝術家和勞動人民共同創造的。

(2)許多少數民族用自己的語言文字創造了優秀的民族文學。

例如：藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜族的《瑪納斯》被并為三大英雄史詩。◇注意： 民族文化深深地體現著各民族的風俗和精神面貌，通過一定的物質展現，可以表現在建筑、民族文學、舞蹈、習俗、信仰、衣著等方方面面。

◇點撥：“相關鏈接”中提到的《江格爾)是蒙古族衛拉特郝英雄史詩。史詩的篇幸結構、故事情節、語言風格等具有蒙古族說唱藝術的特點。從民族文學角度反映了本民族的文化生活．同時也為中華文化增添了絢麗色彩。

◇課堂探究：

(1)你還知道哪蝗少數民族舞蹈?它們務有什么特點?(2)你能列舉一些少數民族的著名曲目及演奏的樂器嗎? ◇探究提示：

(1)新疆舞蹈活潑優美，步伐輕快靈活，身體各部分的運用較為細致，尤其是手腕和舞姿的變化極為豐富；北疆以伊犁為代表，它的賽乃姆舞蹈，吸收了一些其他民族的舞蹈成分，動作瀟灑豪放，輕快利落，不時出

現戛然靜止和幽默風趣的小動作；東疆以哈密為代表，這里的賽乃姆音樂比較緩隉，節奏中保留了不常見的節拍，它的舞蹈動作穩重，手腕的變化不大，基本是半握拳式，在頭上左右擺動，單步較多。由于各地區的賽乃姆風格特點不同，所以群眾習慣在賽乃姆前面冠以地名以示區別，如喀什賽乃姆、伊犁賽乃姆等。手鼓在賽乃姆中，起著重要作用，既掌握速度，又以響亮流暢的鼓聲渲染氣氛，鼓舞人心。

(2)蒙古族音樂的最典型的代表就是馬頭琴，代表曲目《馬頭琴》。維吾爾古典樂曲《十二木卡姆八十二部大曲》，是維吾爾民間音樂向套曲形式發展的重大成果，也是一部維吾爾民間音樂和舞蹈完美結合的藝術瑰寶，它包括古典敘詠歌曲、民間敘事組歌、舞蹈樂曲和器樂曲340多首，長期流傳于南北疆各地。維吾爾族的古老樂器是彈布爾，主要曲目為《烏扎勒》。哈薩克族著名的《瑪依拉)Ⅺ我的花兒》已成為國內乃至國際聲樂壇上經常演唱的曲目。

2．多民族文化對中華文化的意義

此知識點教材從四個方面分析：第一，分析民族文化與中華文化關系；第二，分析了民族文化的地位；第蘭，分析民族文化之間的關系；第四，總結其意義。

(1)中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現多種民族文化的豐富色彩。中華各民族的文化，既有中華文化的共性，義有各自的民族特性。

(2)地位。它們都足中華文化的瑰寶，都是中華民族的驕傲。

(3)各民族文化的關系。各兒弟民族文化相互交融、相互促進，共同創造中華文化。

(4)意義。它體現了中華文化的博大精深；各族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。

◇點撥：“教材插圖”說明了少數民族傳統體育運動既有本民族的色彩，又有中華文化的共性。我國的民族文化豐富多彩，中華文化博大、深厚。

◇課堂練習：

中華文化是各民族人民共同創造的。民族文化是華文化的重要組成部分。下面對民族文化認識錯誤的是()A．民族文化顯示了中華民族厚重的義化底蘊 B．民族文化是各民族特有的，其他民族尤認同感 C．民族文化既有民族特性，義有中華文化共性 D．都是中華之瑰寶，民族之驕傲 答案：B 解析：本題考查民族文化與中華文化的關系。A、c、D項都正確表達了民族文化的意義、特點，只有B項錯誤，民族文化雖是本民族特點的深刻表現，但都是中華文化的組成部分，得到其他民族的認同，是民族凝聚力強大的表現。

◇本課小結：

1．本課宏觀把握捷徑：本課主要講解了中華文化的突出特征，首先分析了中華文化源遠流長的發展歷程、具體原因、表現；然后分析了中華文化的博大精深的具體表現，如古代的文學藝術、科技和不同的區域文化、民族文化，從而深層次地認識了中華文化的全貌。

2．把握本課主干知識，構建知識大樹，系統掌握全課內容，并注意知識點之間的內在聯系。

第三篇：高考一輪復習

一、地毯式掃蕩

先把該復習的基礎知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。

二、融會貫通

找到知識之間的聯系。把一章章一節節的知識之間的聯系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

三、知識的運用

做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。

四、撿“渣子”

即查漏補缺。通過復習的反復，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。

五、“翻餅烙餅

復習猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反復強化也難以記牢。因此，復習總得兩三遍才能完成。

六、基礎，還是基礎

復習時所做的事很多。有一大堆復習資料等著我們去做。千頭萬緒抓根本。什么是根本？就是基礎。基礎知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要 求。在“雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基 礎東西的綜合或變式。在有限的復習時間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記住：基礎，還是基礎。

十五、過度復習法

“過度復習法”記憶有一個“報酬遞減規律”，即隨著記憶次數的增，復習所記住的材料的效率在下降。為了這種“遞減”相抗衡，有的同學就采取了“過度復習法”，即本來用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時間去強記——形成一種“過度”，以期在“遞減時不受影響”。

第四篇：2018高考一輪復習政治大題·經濟生活·

1.（影響價格的因素）(2016北京文綜，38（1）)材料一 發端于20世紀中葉的數字革命，創造出不斷進化的“靈長類機器”。90年代實驗室里的超級計算機，占地有一個網球場的面積那么大，成本高達5000萬美元；20年后尋常百姓家中的平板電腦，像雜志一樣的輕薄，運算能力更勝一籌，成本卻不到500美元。

數字時代人類能夠處理和利用的知識信息實現了爆炸式增長。手機的導航應用程序自動接收車輛的定位信息，分析實時路況，告訴司機到達目的地的最佳路線；健康數據庫公司通過可穿戴式設備檢測海量普通市民的個人健康狀況，協助醫生進行精準治療。

數字技術讓人與人之間的連接變得空前廣泛和緊密。你的一天可以這樣度過：早上用拼車軟件叫了一輛私家車順路載你去上班；中午從短租網站上聯系了一個背包客，準備把閑置的房間租給他；晚上接受了五位網友的求助，幫他們修改程序代碼。

材料二 有研究認為，不同職業被電腦取代的概率主要取決于其社交性、創造性以及感知和操控性的強弱。

【注】“感知和操控性”指靈敏、協調的操作能力和應付復雜工作環境的能力。（1）閱讀上述材料，闡述科學技術的進步怎樣影響了個人的經濟生活。（13分）

（1）科技進步提高勞動生產率，降低商品價格，提高需求和供給的匹配效率，提高個人的消費水平和質量，改變消費方式。科技進步使個人能夠更有效地配置和分享其服務和技能，創造新的就業機會，促進就業形式多樣化。

科技進步給很多行業的勞動者帶來挑戰，改變就業結構，導致失業和收入水平的變化，影響個人生活水平。科技進步對勞動者素質提出新要求，影響個人職業選擇。勞動者需要提高個人素質，適應科技進步帶來的變化。

2.(多彩的消費)材料一

圖表1為2001-2013年我國與美國最終消費率變化對比情況

注：最終消費率又稱消費率，是指一個國家或地區在一定時期內（通常為1年）的最終消費占當年GDP的比率。最終消費率反映消費在拉動經濟增長中所起的作用大小。多數發達國家消費率在70%-80%之間。

圖表2為2001-2013年我國與發達國家部分經濟數據的對比

材料二 為促進我國居民消費對經濟的拉動作用，專家支招有三：第一，讓居民“有錢可花”。要提高居民收入在GDP中的比重，努力實現居民收入增長與經濟發展同步。第二，讓居民“有錢敢花”。要建立高水平、高層次、高保障力的社會保障體系，讓百姓敢于消費。第三，讓居民“有錢共花”。這并不是要搞平均主義，而是要縮小收入差距，增加低收入者收入，擴大中等收入者比重，調節過高收入。(1)分別說明材料一中圖表

1、圖表2反映的經濟信息，并指出二者之間的關系。（7分）(2)據材料二，運用經濟生活知識，談談專家支招的合理性。（12分）

（1）①圖表1表明2001—2013年，中國消費率呈總體下降趨勢，消費對經濟的拉動作用呈減弱趨勢；美國消費率除在08年有較大下降外，一直保持在較高水平；我國消費率遠低于美國等發達國家，消費對經濟的拉動作用遠低于發達國家。（3分）

②圖表2表明2001—2013年，我國經濟增長速度遠超過發達國家，但居民收入占GDP比重低于發達國家。（2分）

③居民收入占GDP比重低于發達國家，是導致我國消費率低于發達國家的重要原因。（2分）（2）①收入是消費的前提和基礎。通過調整分配政策，增加居民收入，讓居民“有錢可花”，從而增強居民消費對經濟的促進作用。（4分）

②居民消費水平受未來收入預期的影響。建立高水平、高層次、高保障力的社會保障體系，解除居民后顧之憂，讓居民“有錢敢花”，能夠提高居民消費水平。（4分）

③社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切聯系。注重社會公平，縮小收入差距，讓居民“有錢共花”，可以提高總體消費水平。（4分）

3.（多彩的消費）材料二近年來，浙江省杭州市的動漫游戲產業快速發展。2004年，杭州動漫游戲企業不到10家，無一部原創性動畫作品。政府意識到發展文化創意產業的重要性，于是，通過減免稅收、經費支持和每年舉辦國際動漫節等措施，鼓勵、支持動漫游戲產業發展。根據需求的變化，一些傳統企業轉型為動漫游戲企業，新企業也紛紛涌現，生產出《山水情》、《夢幻列車》等大量思想性和藝術性俱佳的暢銷產品，動漫游戲產業產值大幅增加。截至2014年，杭州動漫游戲企業已達299家，生產原創動畫片9948分鐘，漫畫作品1069部，游戲作品199款，營業收入達62.8億元，利潤總額32.8億元，上交稅收3.6億元。

（2）結合材料，運用消費的結構和作用的知識，分析動漫游戲產業在杭州得到快速發展的原因。(12分)

消費結構會隨著經濟的發展、收入的增加而不斷改善，發展資料、享受資料的比重不斷增加。(4分)消費對生產有重要的反作用，消費拉動經濟增長，促進生產發展。消費所形成的新的需要，對生產的調整和升級起著導向作用；一個新的消費熱點的出現，往往能帶動一個產業的出現和成長。(4分)杭州傳統企業和新的投資正是順應居民對電影等文化產品的需求不斷增長的趨勢，抓住時機通過轉型和新創建立動漫游戲企業，生產出大量優質動漫游戲等文化產品，動漫游戲產業得到迅速發展。(4分)

4.（發展生產滿足消費）(2016課標，38（2）)新能源汽車以其碳排放低、使用成本低、行駛安靜等優點而受到人們的青睞。但是受續航里程短、購置成本高等因素的制約，消費者對購置使用新能源汽車存在許多顧慮。

近幾年，新能源汽車的消費市場有所擴大，但與傳統汽車相比，其市場占有率依然很低。為推動新能源汽車產業發展，政府制定融資、補貼、免稅等優惠政策，引導汽車廠商加大研發投入和生產。

⑵綜合材料二并運用所學經濟知識，分析大力推動新能源汽車生產對消費和產業發展的影響。（14分）對消費者的影響：生產出滿足消費者的新能源汽車產品；為擴大新能源汽車消費創造動力；引導綠色消費觀念的形成，促進汽車消費模式的轉變。（共8分）對產業發展的影響：推動汽車產業的轉型升級，優化產業結構；產生拉動效應，帶動上下游產業的發展。（共6分）

5.（發展生產滿足消費）（2014山東文綜）

電子商務的快速發展，深刻影響著人們的日常生活，成為拉動我國經濟增長引擎。

注：電子商務是利用計算機網絡等現代信息技術進行交易的各類商務活動的總和

（1）據材料一，運用經濟生活知識，分析我國電子商務發展的經濟意義。（12分）

有利于拉動消費；有利于擴大就業；有利于帶動相關產業發展；有利于優化資源配置；有利于促進經濟結構調整；有利于促進社會主義市場經濟發展。

關于兩道題目的反思：都是考查某一行業的生產對消費，產業等的作用

6.（發展生產滿足消費）材料一：互聯網用戶的持續高速增長，帶來了“宅經濟”的強力發展。眾多“宅人”吃飯叫外賣、購物上淘寶，催熱了“宅經濟”，改變了“宅男宅女”的生活方式。（1）結合材料一，請你運用生產與消費的知識分析“宅經濟”的發展。（6分）

①互聯網用戶的持續高速增長，帶來了2010 年中國“千億宅經濟”強有力發展，說明消費對生產有重要的反作用；眾多“宅人”吃飯叫外賣、購物上淘寶，催熱了“宅經濟”，說明一個新的消費熱點的出現，往往能帶動一個產業的出現和發展。

②互聯網的發展改變了人們的消費習慣和生活方式，帶動了新興“宅經濟”的產生發展，說明生產決定消費，生產決定消費的方式，并為消費創造動力。（每點3分，共6分）

7.(我國的基本經濟制度：國企改革)材料二 2015年1月1日，中石油的混合所有制改革在新疆啟動試點，公司將引入社會和民營資本參股，實現混合所有制經營。過去，石油、金融、電力、鐵路、電信等很多行業領域被央企等國資背景的企業占據主要地位，民間資本渴望參與，但總是不得其門而入。大型中央國有企業啟動混合所有制改革使民資參與壟斷或半壟斷行業的大門逐漸開啟，將使得各個所有制經濟充分借助市場機制的平臺和渠道，在相互競爭的基礎上獲得更多的合作機會和發展，也將進一步完善國有資產管理機制和經營機制，完善國有公司治理結構，提高資本運營效率，釋放國企活力。(2)結合材料二，從經濟生活角度，分析說明國有企業啟動混合所有制改革的重要意義 ①有利于完善基本經濟制度，推動各種所有制資本相互取長補短、相互促進、共同發展。

②有利于打破壟斷，完善社會主義市場經濟體制，促進各類市場主體平等參與市場競爭，激發市場活力。③有利于改善國有企業產權結構，完善公司治理結構和經營機制，有效提高公司的運行效率和管理科學性。

④有利于國有資本放大功能、保值增值、提高競爭力，增強國有經濟活力、控制力、影響力。8.(我國的基本經濟制度：國企改革)材料二：S省政府通過《關于推進混合所有制經濟發展的意見》提出，尊重企業經營自主權、投資決策權，引導各類所有制企業遵循市場規律，吸引各類社會資本培育一批混合所有制企業；加快整合重組步伐搞活一批混合所有制度企業。

（2）結合材料二，運用經濟生活知識，對S省政府發展混合所有制經濟的舉措加以分析說明。（10分）①Ｓ省政府尊重企業經營自主權、投資決策權，引導各類所有制企業遵循市場規律，正確處理了政府和市場的關系，更加注重發揮市場在資源配置中的決定性作用。（4分）

②吸引各類社會資本培育一批混合所有創企業，形成各種所有制經濟相互促進。共同發展的局面，增強了國有經濟活力、控制力、影響力，增強了公有制的主體地位。（3分）③加快整合重組步伐，適當擴大企業規模，能增強企業實力和競爭力。（3分）

9.(我國的基本經濟制度：國企改革)當前國有企業存在不少問題，作風問題，腐敗問題交織，機制問題與監管問題疊加。有的企業領導干部對中央精神虛與委蛇，缺乏擔當精神，責任意識不強；有的用人不守紀律、不講規矩，搞“一言堂”、“ 家天下”； 有的賤賣貴買、欲取欲求，侵吞國有資產如探囊取物，成為“國企蛀蟲”。

⑵運用所學《政治生活》知識，談談如何解決材料三中國有企業存在的問題。

①全面加強國有企業黨的建設，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，反對國企黨建弱化、淡化、虛化、邊緣化。（3分）

②加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭，更大力度管黨治黨，嚴格執紀問責，嚴懲用人，管理領域的違法違紀行為。（3分）

③發揚社會主義民主，全心全意依靠工人階級，鼓勵支持職工依法參與民主管理、民主監督，對企業領導干部實行有效監督制約。（3分）

④堅持人民民主專政，依法打擊侵吞國有資產的腐敗分子和犯罪行為。（3分）

10.(我國的基本經濟制度：非公有制經濟)材料一：我國非公有制經濟在快速發展的同時，也面臨著市場準入限制、融資渠道窄、實際稅負重、企業合法權益遭受侵犯等問題，這些都制約了非公有制經濟的發展壯大。十八屆三中全會指出，必須毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，激發非公有制經濟活力和創造力。

材料二：改革開放以來，中國共產黨立足我國現代化建設實際，不斷深化對非公有制經濟性質、地位的認識

運用經濟生活知識，結合材料談談我國政府應怎樣更好地激發非公有制經濟活力和創造力。

①要堅持和完善以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。（2分）

②建設統一開放、競爭有序的市場體系，使市場在資源配置中起決定性作用。保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素、公平參與市場競爭、同等受到法律保護。（3分）

③綜合運用各種手段，加強和改善國家宏觀調控，加強市場監管，維護市場秩序，為非公有制經濟的發展提供良好的經濟環境和金融環境。

11.(企業與勞動者)材料一：華為手機隸屬華為消費者業務，今年上半年銷售收入達到2455億元人民幣，2016年11月3日，華為在德國正式發布Mate9 保時捷高配版手機，定價1395歐元，折合人民幣10460元。華為堅持精品戰略，高度重視品牌建設，堅持以客戶為中心，積極傾聽客戶需求，精心構建產品質量，真誠提高滿意服務，堅持以誠信贏得客戶，努力把自己打造成一個充滿活力的高端產品。華為投入巨資在中國，德國，瑞典，俄羅斯以及印度等地設立16個研究所，把各地技術優勢的創新資源有機結合起來，構建全球的創新能力。華為加強內部治理，100%由員工持股，有效激發工作熱情，降低生產成本，華為實施全球化經營的戰略，服務全球用戶，國際市場已經為其銷售的主要來源。

知識點：經營戰略，競爭優勢，誠信經營，分配制度，利用國內國際兩個市場、兩種資源

材料二：華為總裁任正非接受新華社專訪談到華為發展歷程時提到以下幾點：1.深圳1987年18號文件明晰了民營企業產權，沒有這個文件，我們不會創建華為。后來，華為發展到一定規模時，我們感到稅負太重，這時深圳出了“22條”，提出投資先不征稅，等到收益后再征稅，實行了好幾年，這個時候我們就規模化了。2.華為每年花上十億美元請國際著名顧問團隊如IBM、豐田來幫助管理企業。3.我們要尊重其它公司的知識產權，重視知識產權保護。前段時間我們和愛立信簽訂了一個專利交叉許可協議。知識點：完善產權保護制度，財政政策，引進來

12.(企業與勞動者)材料二近年來，我國玻璃企業兩極分化加劇。甲企業一直從事已嚴重過剩的普通平板玻璃生產，產品積壓嚴重，價格持續走低。加上強制性環境標準提高、勞動力短缺等多重擠壓，企業經營陷入困境。乙企業專注于發展高端、特種玻璃等高科技產品，同時不斷優化組織結構，在整個行業不景氣情況下，產品仍暢銷國內外。

(2)請就如何提高我國制造業企業資本回報率提出合理建議。（6分）

適時調整企業經營戰略以有效對接需求升級;加強技術改造和創新以提高產品和服務質量;加強企業內部管理以降低生產成本;積極拓展國內外市場以促進產品銷售。

13.(企業與勞動者)（2014福建文綜）

材料三 瓷器是代表中國文化和國家形象的重要符號之一。享有“東方藝術”美譽的福建德化陶瓷在陶瓷發展史上書寫了輝煌的篇章。在經濟的文化含量日益提高，文化的經濟功能越來越強的背景下，德化陶瓷產業面臨如何延續歷史文脈、提升產品文化含量、加快陶瓷文化產業發展的新挑戰。專家們指出，迎接這一新挑戰尚需解決一些現實問題。

（4）運用經濟生活的知識，從企業或政府任選一個角度，針對材料三中專家們指出的問題提出兩條解決措施，并簡要說明理論依據。（12分）

企業：①制定正確的經營戰略，生產適銷對路的文化創意產品。

理由：戰略定位準確才能加快發展。

②依靠科技創新，繼承和發揚傳統陶瓷工藝，培養創新型人才。理由：科技是第一生產力；人是生產力中最具決定性的力量。

③通過兼并重組，擴大優勢陶瓷企業的規模。理由：價值規律的作用。

政府：①發揮陶瓷文化優勢，實施創新驅動戰略。

理由：科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐。

②大力發展陶瓷文化創意產業，推進陶瓷產業轉型升級。理由：加快轉變經濟發展方式的要求。③加強宏觀調控，加大環境保護力度。

理由：市場調節的局限性；堅持節約資源和保護環境是我國的基本國策。

14.(企業與勞動者)大眾創業浪潮正在中國形成，并逐漸成為中國經濟進入新常態的重要引擎。

材料一

隨著我國新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化的同步推進，產業結構、消費結構、投資結構升級步伐加快，為大眾創業提供了機遇。國家工商總局數據顯示，2014年我國新登記注冊企業365．1萬戶，同比增長45．88％。其中，新登記注冊現代服務企業114．1萬戶，同比增長61．41％，增速較快的行業有信息傳輸、軟件和信息技術服務業等；全國個體私營經濟從業人員達到了2．5億人，比2013年底增加3177．66萬人，增長14．26％。

材料二

盡管創業者們在各領域的創業行為已成潮流，但是其中大部分創業者，特別是移動互聯網領域創業者始終難以擺脫稍縱即逝的命運。一是這些行業由于技術專業性強、更新快，創業者稍有疏忽就會被淘汰；二是雖然擁有許多技術型無形資產，但缺乏有形的可抵押資產，創業者很難得到信貸支持；三是還存在著一些政策性制約因素。

（1）結合材料一，運用經濟生活知識，說明大眾創業對我們應對經濟發展新常態的意義，（8分）并針對材料二中我國大眾創業所存在的問題提出解決措施。（6分）

意義：①推進經濟結構戰略性調整，轉變經濟發展方式，提升經濟發展的質量和效益；（4分）②激發市場活力和社會創造力，形成發展的新動力，促進經濟平穩健康發展；（2分）③帶動就業，擴大內需和消費，讓發展成果惠及全體人民，實現科學發展。（2分）

措施：①勞動者要不斷提高自身素質，增強持續創新能力；②政府要實行科學的宏觀調控，搞好公共服務，拓寬創業融資渠道；③深化改革，簡政放權，充分發揮市場的決定性作用。（6分）

15.(投資理財的選擇)

區分商業保險和社會保險

社會保險是指國家通過法律強制實施，為工薪勞動者在年老、疾病、生育、失業以及 遭受職業傷害的情況下，提供必要的物質幫助的制度。

16.（個人收入的分配）

17.（財政與稅收）（2015年高考海南政治23）

辨析題:稅收是財政收入的主要來源，因此，要增加財政收入就應提高稅率。請運用所學經濟知識對這一觀點進行辨析。（10分）答案要點：

此觀點有一定合理性，但不全面。（2分）在稅率降低時，提高稅率可以增加財政收入。（3分）但當稅率超過一定限度時，會增加納稅人負擔，挫傷生產經營積極性，導致稅基減少，財政收入下降。（3分）增加財政收入的根本途徑是發展經濟，擴大稅基。（2分）

18.（財政與稅收）（2016·浙江文綜政治41）在中央扶貧開發工作會議上，總書記明確指出：脫貧攻堅戰的沖鋒號已經吹響。我們要立下愚公移山志，咬定目標，苦干實干，堅決打贏脫貧攻堅戰。材料二

根據中共中央“十三五“規劃建議精準扶貧和精準脫貧的要求，H市各級黨委和政府勇敢承擔扶貧責任，積極創新扶貧方式，運用中央和省級財政扶貧資金，對有勞動能力的支持發展特色產業和轉移就業，對“一方水土養不起一方人”的實施扶貧搬遷，對喪失勞動能力的實施兜底性保障政策，從而打開了扶貧開發工作的新局面。

（2）結合材料二，運用財政作用的知識，分析H市扶貧工作中采取的方式所包含的經濟學原理。（12分）（2）國家財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。H市各級黨委和政府運用財政資金，對喪失勞動能力的貧困群體實施兜底性保障政策，發揮了財政在建立社保體系、保障人民生活、促進社會和諧方面的作用和功能。

國家財政具有促進資源合理配置的作用。H市運用財政資金支持貧困群體發展特色產業和轉移就業，實施扶貧搬遷，促進了資源的合理配置，有利于當地經濟的協調持續發展。19.（財政與稅收）（2017年高考天津卷政治12）.閱讀材料，回答問題。

習近平指出，老齡服務事業和產業發展空間十分廣闊，要積極推進養老服務業制度、標準、設施、人才隊伍建設，完善相關規劃和扶持政策。材料一

（1）解讀材料一中的經濟信息。（5分）

①2011~2050年，我國老年人口數量和老年人口占人口比重呈持續增長態勢。

②老年人在家政服務等領域的消費需求會促使養老服務業的產生。

③持續增長的老年人口會產生巨大的老年消費需求，促進養老服務業的發展。

材料二 步入老齡化社會是一個國家經濟社會發展的自然趨勢，也是我國經濟社會發展面臨的巨大挑戰。2016年，國務院相關部委出臺了一系列支持養老服務業發展的文件，在財政支特、市場準入等方面為相關企業的發展提供了依托，使老年消費需求背后隱藏著的巨大市場空間逐漸顯露。在市場和政策的雙重刺激下，我國養老服務業的發展將迎來爆發期。

（2）運用《經濟生活》知識，結合材料二，闡明政府和市場在養老服務業發展中發揮的作用。（8分）①市場對資源配置起決定作用。供求關系變化可以引導企業調整生產，從而實現資源優化配置。巨大的老年服務市場空間吸引企業積極參與養老服務業的發展。

②資源的優化配置離不開政府的宏觀調控。政府運用財政政策等手段為養老服務提供支持，對養老服務業的發展起推動作用。

20.（財政與稅收）全面推進“營改增”是我國深化財稅體制改革的重頭戲和供給側結構性改革的重要舉措。閱讀材料，回答問題。

材料一我國自2012年1月1日起，在上海實施交通運輸業和部分現代服務業營業稅改增值稅試點。此后，試點地區和行業范圍逐步擴大。2016年3月18日，國務院常務會議審議通過了全面推開“營改增”試點方案，明確自2016年5月1日起，將剩下的建筑業、房地產業、金融業、生活服務業等四個行納入試點范圍，將房產、土地等不動產納入增值稅抵扣，投資的部分可抵扣。“營改增”全面推開后，預計2016年全年減稅將超 過5000億元。李克強總理指出：“營改增”這個稅制改革是當前的讓利，更是在培育未來的新動能。

(1)結合材料一，運用經濟生活知識，談談你對全面推開“營改增”是在培育未來新動能的理解。（14分）①增值稅對貨物和服務的全覆蓋，有利于避免重復征稅，促進社會分工，能有力地支持服務業發展和制造業轉型升級。（4分）

②企業稅負減輕，生產和經營成本降低，能增強創新創業活力。（4分）

③將不動產納入抵扣，有利于調動投資積極性，培育新的經濟增長點。（3分）

④稅收制度的優化和完善，有利于形成公平的市場競爭環境，推動經濟持續健康發展。（3分）

21.（財政與稅收）（2015年高考課標卷Ⅱ38）

材料二 2014年10月《國務院關于扶持小型微型企業健康發展的意見》提出要“認真落實已經出臺的支持小型微型企業稅收優惠政策”，2015年3月，國家稅務總局出臺十大措施確保小微企業稅收優惠政策落實。數據顯示，2015年一季度，全國享受企業所得稅減半征收的小微企業有216萬戶，受惠面在90%以上，減稅51億元；享受暫免征收增值稅和營業稅政策的小微企業和個體工商戶共有2700萬戶，減稅189億元。

（1）分析當前對小微企業實施稅收優惠的理由。

小微企業在國民經濟中具有重要地位，其健康發展能吸納就業，促進經濟發展（4分）；小微企業發展面臨稅負較重，融資難融資貴等困難(4分），稅收優惠可降低小微企業負擔，有利于其生存與發展，（3分）引導和鼓勵大眾企業、萬眾創新。（3分）

22.（財政與稅收）（2017年高考江蘇卷政治35）

材料二 智能制造是新一輪工業革命的核心。為主動應對世界新技術革命挑戰，全球工業大國都在全力搶占智能制造的制高點，構筑全球新戰略。經濟新常態下，我國企業稅負過重等老問題依然突出，弱化了企業創新意愿和創新能力，減稅已成為當前推動中國制造向中國智造轉型升級的迫切要求和重要選擇。（2）結合材料，運用經濟生活知識，說明減稅可以助推中國制造向中國智造轉型升級的理由。（8分）（2）增加了企業利潤，有利于促進企業技術進步。增加了居民實際收入，有利于刺激消費以帶動智能制造業健康成長。發揮了稅收和價格在資源配置中的作用，有利于引導資本向智能制造業轉移。能促進制造業結構優化升級，有利于提升我國智能制造業的國際競爭力。

23.（走進社會主義市場經濟）

材料一: 李克強總理在2015年11月參加首屆世界互聯網大會上指出：互聯網和電子商務已經成為大眾創業的一個重要渠道，我們堅定不移支持電子商務，乃至跨境電子商務的發展。電子商務作為一新生事物，它在我國正處于破繭化蝶的關鍵期，存在的問題不可忽視：電商商城網絡銷售以“低價”為旗號虛假宣傳、“以劣充好”所產生的糾紛不斷；以淘寶、京東等幾家代表性的大電商間的競爭更多的是停留在價格這一低水平較量上；國家在電商規范發 展上的相關的政策、法規和監管機制還有待完善，我國電商發展任重而道遠。

（1）結合材料一，運用經濟生活知識，說明怎樣規范電子商務市場秩序促進電子商務破繭化蝶。（14分）①通過建立健全市場準入規則、競爭規則和交易規則，規范電子商務秩序。（4分）；

②誠信是現代市場經濟運行的必要條件。形成以道德為支撐、以法律為保障的社會信用制度，是規范市場秩序的治本之策。加快電商信用監督和失信懲戒制度的建設。（4分）；

③電商企業應注重提升企業信譽與形象，自覺遵守法律和商業道德。（4分）；

④消費者要增強法律、誠信意識。在全社會形成誠信為首、操守為重的良好風尚（2分）。

（如從政府企業消費者角度，在答了企業、消費者之外答“政府應綜合運用經濟、法律、行政手段，發揮宏觀調控整體功能，規范電子商務市場秩序”角度分析，并有加強電商立法等措施，可4分。）

24.（走進社會主義市場經濟）

質量發展是強國之基、立業之本和轉型之要。中國制造正在向中高端邁進，就努力改善產品和服務供給而言，培育精益求精的工匠精神，不失為推進供給側結構性改革的一劑良藥。要大力實施名牌發展戰略，努力擴大有效和中高端供給。要加強質量創新，發揮企業主體作用，激發全社會質量創新活力，助力經濟發展新舊動能接續轉換。要始終嚴格質量監管，健全法規制度，創新監管手段，推動質量共治，嚴守質量安全底線。要加大財政投入，大力發展現代職業教育，弘揚質量文化，倡導精益求精的工匠精神。營造“人人重視質量、人人創造質量、人人享受質量”的濃厚氛圍。依據社會主義市場經濟的有關知識，分析如何才能打造最優質的產品。①企業提高自主創新能力，加強質量創新。②發揮企業主體作用，激發全社會質量創新活動，使企業誠信經營，樹立良好的信譽和形象。③國家嚴格質量監管，健全法規制度，創新監管手段，發揮宏觀調控的作用。④國家通過財政投入大力發展現代職業教育，運用經濟手段進行宏觀調控。⑤提高勞動者素質，讓人人重視質量，更能人人創造質量，人人享受質量。

25.（走進社會主義市場經濟）運用社會主義市場經濟的有關知識說明國家怎樣才能做好某件事

(1)國家通過財政和稅收政策等經濟手段，調控商品價格，引導企業生產；通過財政和稅收促進科技進步，提高自主創新能力，轉變經濟發展方式，調整和優化經濟結構，統籌城鄉發展、區域協調發展，建設資源節約型社會。

(2)國家通過貨幣政策等經濟手段，控制流通中的貨幣量，調節社會供求關系，減輕企業負擔，幫助解決企業融資難等問題，從而促進企業發展。

(3)通過法律手段和必要的行政手段，“簡政放權”的同時，淘汰落后產能，調整產業結構，優化資源配置。

(4)通過綜合運用經濟、法律、必要的行政等手段整頓和規范市場秩序，促進社會主義市場經濟的健康發展。

26.（科學發展觀和小康社會的經濟建設）

轉變經濟發展方式和建設美麗中國是當下全社會普遍關注的熱點問題。

材料一：黨的十八大報告指出?深化改革是加快轉變經濟發展方式的關鍵。經濟體制改革的核心問題是處理好政府與市場的關系。

材料二：?庫茲涅茨倒U型曲線?揭示了環境污染與經濟增長的長期關系，其中GDP與污染水平兩條曲錢相交的C點是這一關系的拐點。

材料三：面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念．．．．．．努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。

（1）用經濟生活的相關知識回答，如何正確處理好經濟體制改革的核心問題?（4分）

（2）用經濟生活?加快轉變經濟發展方式?的相關知識說明，怎樣使我國?庫茲涅茨倒U型曲線?拐點前移?（18分）

（1）必須更加尊重市場規律，（1分）更好發揮政府作用（1分），市場在國家宏觀調控下對資源配置起決定性作用。（2分）

（2）①貫徹落實科學發展觀，以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線。

②實施創新驅動發展戰略。推進科技創新，提高自主創新能力。

③推進經濟結構戰略性調整。要把推動發展的立足點轉到提高質量和效益上來，使經濟發展更多依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新驅動。

④堅持走中國特色新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化道路。⑤全面促進資源節約和環境保護，增強可持續發展能力。著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式。把生態文明建設放在突出地位。

⑥推動產業結構優化升級，發展戰略性新興產業。

⑦國家必須加強宏觀調控，綜合運用經濟手段、法律手段、行政手段，把生態環境保護落到實處。（每點3分，寫到其中的6點即可，共18分）

27.（經濟全球化與對外開放）（2017年高考全國3卷文綜政治38）.以高鐵為代表的中國鐵路“走出去”，已成為中國制造的“亮麗名片”。材料一

經過多年的不懈努力，中國形成了具有世界先進水平和自主知識產權的高速鐵路技術體系。目前，中國建成了營業總里程達2.2萬千米的高速鐵路網，居世界首位。近年來中國加快高鐵“走出去”步伐。2017年4月，中國企業經過激烈競爭，獲得了印度尼西亞雅加達至萬隆高速鐵路的建設合同。該鐵路的開工建設，促進了中國高鐵從單一的產品輸出向產品、服務、技術、品牌、管理和資本的全產業鏈輸出的轉變。

（1）運用經濟知識分析中國高鐵“走出去”對中國相關產業發展的積極作用，并就如何加快高鐵更好地“走出去”提出兩條政策建議。（14分）

（1）有利于推動國際產能合作，帶動相關產業“走出去”；提高產業技術水平，增強國際競爭力；打造“中國品牌”，提高國際影響力；促進國內產業升級，助力供給側結構性改革。

完善對外經貿政策環境；加強財稅金融支持力度。

（詞匯積累：國際產能合作是指兩個經濟體之間進行產能供求跨國或者跨地區配置的聯合行動。）

28.（經濟全球化與對外開放）（2016年高考天津文綜政治12）.閱讀材料，回答問題: 實施“走出去”戰略是我國對外開放新階段的重大舉措，海外并購已成為中國企業“走出去”的重要方式。

材料二 當今世界各國經濟聯系日益緊密，2016年伊始，中資企業的幾筆海外并購令人矚目，并購的領域側重于電子信息等戰略性新興產業，并購的對象是擁有先進技術和品牌影響力的企業。并購既可以使中資企業迅速切入高端市場，也可以使被并購企業借助中國企業的關聯渠道，特別是依托“一帶一路”，進一步擴展銷售渠道和全球影響力。

（2）依據材料二，運用《經濟生活》知識闡明中國企業海外并購的意義。（9分）①有利于提高企業自主創新能力和品牌競爭力。

②有利于推動我國對外經濟發展方式的轉變，提高開放型經濟發展水平。③有利于推進經濟全球化進程，促進經濟合作，實現互利共贏。

反思：

（1）運用經濟知識分析中國高鐵“走出去”對中國相關產業發展的積極作用，并就如何加快高鐵更好地“走出去”提出兩條政策建議。（14分）

（2）依據材料二，運用《經濟生活》知識闡明中國企業海外并購的意義。（9分）

29.（經濟全球化與對外開放：一帶一路）

2013年，習近平提出共建“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”（一下簡稱“一帶一路”）的重大倡議，得到國際社會積極響應。

材料一 共建“一帶一路”致力于建立和加強沿線各國互聯互通伙伴關系，實現沿線各國多元、自主、平衡、可持續發展。“一帶一路”建設推動了沿線各國發展戰略的對接與耦合，增進了沿線各國人民的人文交流與文明互鑒，讓各國人民相逢相知、互信互敬。截至2015年，已有70多個國家和國際組織表達了與中國合作建設“一帶一路”的意愿。30多個國家同中國簽署了合作協議，中國與相關國家合作建設了50多個境外經貿合作區。

材料二 國際產能合作是指兩個經濟體之間進行產能供求跨國或者跨地區配置的聯合行動。2015年底，中國已與“一帶一路”沿線20余個國家簽訂了產能合作協議。開展跨國產能合作的中國產業，既有以輕工、家電為主的傳統優勢產業，以鋼鐵、平板玻璃為主的富余產能優勢產業，又有以通信設備、軌道交通為主的裝備制造優勢產業，同時還帶動了通訊等優勢行業的相關技術和標準“走出去”。埃及是“一帶一路”沿線的重要國家，中埃國際產能合作取得了積極成果。截至2015年底，中埃蘇伊士經貿合作區第一期吸引了68家企業入駐，初步形成了石油裝備、高低壓電器、紡織服裝、新型建材、機械制造等產業園區。合作區吸引投資近10億美元，年銷售額約1.5億美元，年納稅約2億埃鎊，為當地創造了2000多個工作崗位。

（2）運用經濟生活知識并結合材料，說明推動“一帶一路”國際產能合作對沿線國家和中國是雙贏的選擇。（14分）

沿線國家：擴大產品供給；增加稅收；擴大就業，提高居民收入；提高相關產業的技術水平。中國：擴大產品市場化；促進優勢產能“走出去”；提高在國際分工中的地位。

30.（經濟全球化與對外開放：一帶一路）（2015年高考四川文綜政治13）

“一帶一路”（絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路）建設是新形勢下我國對外開放的重大戰略。閱讀材料，回答問題。

四川作為內陸省份，處于陸上絲綢之路和海上絲綢之路的交匯點，是溝通中亞南亞東南亞的重要交通走廊，擁有通往歐洲的快鐵大通道，國際航線數量居中國西部第一。四川電力設備、電子信息、服裝紡織、農機農資、能源綜合利用等產業基礎較好、具有特色，但鋼鐵、水泥、化工等行業存在富余產能。借“一帶一路”建設之勢，四川力爭3年內對沿線國家的貿易從200億美元擴至300億美元，集中突破20個對外投資項目；在軌道交通、航空航天、現代金融、現代物流等領域打造一批新的千億產業集群，著力培育信息服務、跨境電子商務、服務外包等新型服務貿易。

（2）結合材料二，從《經濟生活》角度，分析四川融入“一帶一路”建設有哪些機遇。（10分）四川融入“一帶一路”建設有以下機遇：1.發揮區位優勢，成為對外開放前沿。（2分）

2.擴大對外貿易，轉移富余產能。（2分）

3.擴大對外投資，促進特色優勢產業發展。（3分）4.優化經濟結構，提高經濟增長的質量和效益。（3分）

反思：

（2）運用經濟生活知識并結合材料，說明推動“一帶一路”國際產能合作對沿線國家和中國是雙贏的選擇。（14分）

（2）結合材料二，從《經濟生活》角度，分析四川融入“一帶一路”建設有哪些機遇。（10分）

31.（經濟全球化與對外開放）

運用“發展社會主義市場經濟”有關知識,說明建設自由貿易試驗區的必要性? ①順應經濟全球化趨勢,擴大對外開放,提升我國開放型經濟水平的迫切要求 ②是貫徹落實引進來走出去相結合戰略,積極參與國際經濟合作與競爭的客觀要求 ③是促進我國經濟發展方式轉變,推動出產業結構優化升級和貿易轉型升級的客觀要求 ④是貫徹落實科學發展觀,完善社會主義市場經濟體制,營造公平競爭的市場環境的需要

32.（經濟全球化與對外開放）

從所有制和進一步擴大對外開放兩個角度,簡述自貿區向六大領域的外資企業全面開放對我國經濟發展的意義

①所有制角度:非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分, 自貿區向六大領域的外資企業全面開放有利于完善我國的基本經濟制度,優化我國所有制結構,使各種所有制經濟可以在市場競爭中發揮各自優勢,平等競爭,從而促進我國經濟發展.②擴大對外開放:自貿區向六大領域的外資企業全面開放,有利于我國吸收國外直接投資,提高利用外資的質量和水平,體現了我國實施互利共贏得開放戰略,有助于我國在更大范圍,更廣領域,更高層次上參與國際經濟技術合作和競爭,充分利用國內國際兩個市場,兩種資源,實現我國經濟發展

33.（經濟全球化與對外開放）上海自貿區將實行：一線放開二線管住

這是上海自貿試驗區的一大特色。企業可以憑進口倉單將貨物直接入區，再憑進境貨物備案清單向主管海關辦理申報手續，目前已有多批試點貨物以“先入區、后報關”的新型通關模式、在貨物到達港口但未辦結海關手續前就進入了自貿試驗區。“一線放開”并不意味著管制的放松，而是要根據政府職能轉變的要求，從過去的“重事前審批”轉向“重事中、事后監管”，用更為高效管用的方法和手段做好行政管理服務,推行方便進出,嚴密防范質量安全風險的檢驗檢疫監管模式.推進實施一線放開,堅決實施二線管住的做法蘊含了怎樣的經濟學知識

①一線放開體現了市場在資源配置中起決定作用,充分發揮市場的調節作用,實現資源優化配置 ②二線管住體現了社會主義市場經濟科學宏觀調控,通過加強監管防范風險,保證經濟安全.③一線放開和二線管住是適應經濟全球化趨勢,全面提高開放型經濟水平的客觀要求,有利于推動開放朝著優化結構,拓展深度,提高效益方向轉變,培育開放型經濟發展優勢.

第五篇：高考政治一輪復習教案《文化生活》_3

高考政治一輪復習教案《文化生活》

第三單元 中華文化與民族精神

一、綜合解說

【地位作用】

本單元承接第二單元，全面回答了中華文化的突出特點、中華文化的力量表現、中華民族精神的基本內涵以及大力弘揚和培育民族精神等一系列問題。從內容上看，本單元是第二單元的深化和展開，又是第四單元的基礎。因此，本單元在整個教材體系中起到承上啟下的作用。

【主要內容】

根據課程標準的要求，本單元設計為兩課，第六課—一我們的中華文化；第七課——我們的民族精神。

第六課包括兩個框題：第一框“源遠流長的中華文化”，第二框“博大精深的中華文化”。

第一框分三目。第一目從具體材料和圖片入手，提出課堂探究，引出中華文化的特點：源遠流長，然后表述中華文化的輝煌歷程；第二目從文字和史學典籍角度論證中華文化薪火相傳，一脈相承，并從其特有的包容性，論證其原因；第三目分析中華文化的衰微原因和怎樣再創中華文化新的輝煌。

第二框分為三目。第一目從具體材料入手，提出課堂探究，然后從文學藝術和科學技術角度論證中華文化獨樹一幟，獨領風騷；第二目分析了不同區域文化的形成原因與其之間的關系；第三目分析了各民族文化的異彩紛呈，論證了各民族文化是中華之瑰寶，民族之驕傲。

通過本課學習，提高學生對中華文化的認識，增強愛國主義情感，自覺學習，積極投身社會主義建設的熱情。

第七課包括兩個框題：“永恒的中華民族精神”和“弘揚中華民族精神”。

第一框共有三目。第一目從中華文化力量的集中表現為切入點，引發出中華民族精神，并重點講了中華民族精神的重大作用；第二目主要從歷史和現實的角度分別講了團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息精神的形象在中華民族身上的突出表現；第三目以愛國主義在中華民族中的核心地位為切入點，在講述愛國主義的具體性基礎上，提出了新時期愛國主義的主題——建設中國特色社會主義，擁護祖國統一。

二、知識結構：

三、課程標準：

3.9運用中華文化發展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。

3.10辨析中華文化的區域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識。

3.11歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現，理解立足于中國特色社會主義現代化建設的實踐，弘揚民族精神的意義。

四、單元導語：

綜觀文化傳承與創新之路，我們不禁會進一步思考：中華文化有什么突出特點?中華文化的力量表現在哪里?什么是中華民族精神?今天，我們為什么要大力弘揚和培育民族精神?這些就是本單元所要探究的內容。通過學習，我們會看到中華文化源遠流長、博大精深，它的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。以愛國主義為核心的偉大民族精神，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。當前，立足于建設中國特色社會主義的實踐，大力弘揚和培育民族精神，具有重要的現實意義。

第六課 我們的中華文化

一、【教學目標】：

1、知識目標 ◇識記 ：

(1)中華文化源遠流長的主要見證是文字和史學典籍(2)文字的作用、意義(3)史學典籍

(4)中華文化的包容性

(5)文學藝術對中華文化的意義(6)科學技術是民族文明的重要標志(7)不同區域的文化(8)各民族文化

◇理解：

(1)中華文化源遠流長的發展過程，是世界上唯一沒有中斷的文明(2)漢字與史學典籍是中華文化源遠流長的見證(3)如何再創中華文化新的輝煌(4)中華文化博大精深的重要表現

(5)文學藝術、科學技術是中華文化博大精深的見證，是中華文化對世界文化的貢獻(6)不同的區域文化形成原因、關系及對中華文化的意義(7)各民族文化特征、關系及對中華文化的意義 ◇分析

(1)聯系實際說明中華文化源遠流長，是當今世界一上唯一沒有中斷的文明(2)透過現象把握本質，說明中華文明博大精深的原因

(3)聯系我國各地實際說明“一方水土，一方文化”的內涵說明我國民族文化是中華之瑰寶，民族之驕傲。

2、能力目標

(1)培養同學們綜合思維能力，全面、辯證、歷史地分析中華文化

(2)培養同學們理論聯系實際能力，運用中華文化發展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中

(3)培養同學們辯證分析能力，辨析中華文化的區域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識

3、情感、態度、值觀目標

通過對本課的學習，理解中華文化的基本特征：源遠流長，博大精深，是人類文明史上唯一沒有中斷的古老文明。不同區域的文化和各個民族的獨特文化都是中華文化的重要組成，彰顯著中華民族的文化標識。增強學生的民族自豪感、自尊心和自信心，增強愛國主義情感，為將來投身社會主義現代化建設奠定良好的文化思想

二、【課程標準】：

3.9運用中華文化發展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。

3.10辨析中華文化的區域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識。

三、【整體感知】：

通過對本課的學習，同學們將了解中華文化的發展歷程，了解中華文化與其他文化相比的突出特征：源遠流長和博大精深。理解中華文化是各民族人民共同創造的，各民族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。

四、【相關知識】：

(1)回顧以前歷史課中所學的中華文化和世界文化部分內容。(2)回顧地理課本中我國不同民族和區域的特點。

五、【方法點津】：

(1)舉辦講座或演示一些古代文明的相繼衰落、中斷、湮滅和我園漢字字體演變過程的資料，來理解中華文化源遠流長特征。(2)考察或參觀有關的生產工藝、文學藝術、科學技術、建筑工程等，深入理解中華文化的博大精深，理解中華民族的創造力和創新精神。

(3)通過搜集或演示各民族的不同語言、文字、風俗等資料，深入理解我國不同地區、不同民族的獨特文化，都反映著各自的歷史、地緣因素，深入理解各民族文化是中華之瑰寶。中華文化是中國各族人民共同創造的，這種文化心理、文化傳統和思想情感的認識，姓示了中華民族的強大凝聚力。(4)撰文：“中華文化的源遠流長”或“中華文化的博大精深”，以加深對本課內容的理解。

六、【課文導語】：

世界上每個民族都有自己獨特的文化．它們是民族延續的重要標識。中華各民共同創造的文化源遠流長。博大精深。中華文

明是人類文明史上唯一沒有中斷續至今的古老文明。七：【新課教學】：

第一框題 源遠流長的中華文化

一、【課程標準】：

3.9運用中華文化發展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。

二、【新課教學】：

（一）、古代輝煌的歷程

◇課堂探究：根據你所學過的歷史知識，追溯這些古代文明的源流，談談你的感想。

◇探究提示：圖中的古巴比倫城遺址和印度河流域古城遺址發源于古代的古巴比論文明和古印度文明，這些古代文明由于外族入侵相繼衰落、中斷、湮滅；只有中華文明是世界上唯一沒有中斷而延續至今的古老文明。

中華文化在世界東方走過了自己獨具特色的輝煌歷程(見下表)殷周 春秋戰

發展時期 秦 漢 隋唐時期 宋元明 明清

時期 國時期

延續隋唐文天命神古代中華促進了儒家化的輝煌、并權思文化高速統一的學說在史學、文學近代西想、“敬諸子蜂起 發展，并文化思想 民族文確立藝術、科學等方文化德保百家爭鳴 以博泛吸化的發至尊方面成就巨傳入

民” 思收外域文展 地位

大，并產生宋想 化

明理學

對早期中華文化產生深刻影響 在中華文化史上具有劃時代意義

推動中華文化發展，其中宋明理學對后封建社會影響較大 在中華文化發展史上的影響和作用 逐漸形成了古代中華文化思想雛形 儒家思想正式形成

進入氣勢恢宏的全勝時代

中國傳統文化面臨沖擊

◇課堂探究：美國前國務卿基辛格曾三次參觀秦俑博物館．他贊嘆：“能夠創造這個燦爛歷史的民族，一定能創造出光輝的未來。”你能為這個結論作出進一步佐證嗎?

◇點撥：“文化名人”介紹我國儒學宗師孔子的生平，主要評析他對中華文化的重要影響。

◇課堂練習：

中華文化發展史上具有劃時代意義的時期是()A．春秋戰國時期 B．秦朝 C．隋唐時期 D．明清時期

答案：B 解析：本題考查中華文化發展歷程及其每一時期的特點。在中華文化發辰吏上具有劃時代意義的時期是泰朝，它統一了多民族文化．形成了統一的中華文化．相比以前的諸子蜂起、百家爭鳴而言．是時代文化的飛躍。故選B。其他三項對中華文化的影響不是題干的所指，故不選。

（二）、薪火相傳，一脈相承

1、源遠流長是中華文化的基本特征之一

那些與中華文明相伴而行的古老文明，有的衰落，有的消亡，有的融入了其明。而起源于黃河、長江流域的中華文明雖歷經滄桑，卻延續至今。始終顯示出頑強的生命力和無窮的魅力。

◇課堂練習：

中華文明與其他文明相比較，從發展結果看，其特征是()A．發源地不同 B．傳承的民族不同

C．傳承的范圍、地區不同 D．傳承的時問不同

答案：D 解析：注意題干的限制性，是從發展結果看，其他文明從發展結果看有的衰落，有的消亡，有的被融合，只有中華文明菥火相傳，傳承至今，故選D項。其他三項不符合題意。

2、中華文化源遠流長的見證——漢字與史書典籍（1）、漢字

①作用：

文字是文化的基本載體，記載了文化發展的歷史軌跡和豐富成果。數千年來，漢字為書寫中華文化，傳承中華文明，發揮了巨大的作用。

②意義：

文字的發明，使人類文明得以傳承，標志著人類進入文明時代。漢字文化內涵豐富，在今天為中 華各族人民所通用，是中華文明的重要標識。

◇點撥：“相關鏈接”描述了我回漢字的發展過程。方言、民族的多樣化與漢字的統一性，深刻表述了漢字在傳承中華文明和促進民族凝聚力中的巨大作用。

(2)史書典籍。

①意義：

是中華文化一脈相傳的重要見證。②原因：

中華民族自古以來就十分重視歷史經驗，重視保存歷史資料。相傳在夏商時期就有了史官，以后的歷朝歷代都設置史官。他們大都終身世襲，所以能夠將大量的史實記載下來，將豐富的史料積累起來。

③我國史書典籍的特點：

規模之大、存留之豐為世界所罕有。中國古代檔案珍藏特種郵票記錄了中華文字的字體發展演變，傳承了中華民文明，是中華文化源遠流長、一脈相傳的重要見證。

◇點撥：“相關鏈接”說明中華民族自古以來重視吏書其籍．我固的史書其籍種類多、規模大、存留豐富、影響深遠，記戴傳承中隼文明的發展歷程，是中華文化一脈相傳的重要見證。

◇課堂練習：

下列說法能夠證明中華文化“源遠流長，一脈相承”的是()①發源于黃河、長江流域的中華文明歷經滄桑至今仍存②今天的漢字是由甲骨文演變而來③北宋時的《資治通鑒》為后世所傳播，被統治階級所借鑒④我國民族眾多．方古也較多

A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 答案：C 解析：本題考查中華文化的特征之一：源遠流長。一脈相承。其中①是從時間歷程上證明②是從漢字上證明．③是從史學其籍上證明。④不符題干要求，故選C項．

3、中華文化源遠流長的原因，還得益于它特有的包容性

(1)中華文化源遠流長的原因：漢字傳載、史學典籍存傳、中華文化的包容性。(2)包容性：

①含義：即求同存異和兼收并箸。所謂“求同存異”，就是能與其他民族的文化和諧相處；所謂“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。

②意義：這種文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同、對外域文化的理解。◇課堂練習：

下列對中華文化包容性的看法正確的有()①對中華文化的發展，有重要促進作用 ②融合了其他民族的文化 ③吸收、借鑒其他民族文化，并與之和諧相處 ④增強對本民族文化的認同

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

答案：D 解析：本題考查中華文化包客性的相關知識。其中②明顯錯誤．故選D

（三）、創造中華文化新的輝煌 1．中華文化的衰微

在古代社會，中華文化曾長期走在世界前列。但是，隨著中國封建統治的日漸衰落和西方近代工業文明的巨大大沖，中華文化也經歷衰微的過程。

◇課堂探究：

(1)憶一億，17、18世紀的地界發生哪些變化?(2)查一查，近代中華文化的衰微有哪些表現?(3)想一想，近代中華文化的衰微與國家的衰落是什么父系? ◇探究提示：

(1)①在政治上：歐洲發資產階級革命．資本主義開始取代封建主義

②在經濟上：資本主義經濟產生并發展，產生工業革命，開始沖擊封建自然經濟。

③思想上：繼文藝復興后產生啟蒙運動，人們的思想觀念更加開放，動搖了封建統治的思想，沖擊封建統治，人們的民族、民主意識增強。

④在文化上：近代自然科學蓬勃發展，奠定近代自然科學的基礎。

⑤隨著新航路的開辟，工業革命開展，西方國家展開殖民掠奪與，各大洲之間相對孤立狀態被打破，世界日益成為一個相互影響、聯系緊密的整體。

(2)①清朝統治者極力提供程朱理學，殘酷壓抑進步思想．中國思想界“萬馬齊喑”，死氣沉沉。②中國傳統科技進入總結時期，現代科技水平落后，日益落在世界潮流后面； ③人們封建落后意識濃厚．民族、民主意識薄弱。④以中因為中心的東亞文化圈浙漸稿失。

⑤西學大量傳入中田，西學東漸現象不斷發晨，沖擊中國傳統思想文化。

(3)①國家衰落使文化失去發展的政治、經濟條件，加速了文化的衰落。國家衰落是文化衰落的決定性因素。②文化衰落是國家衰落的重要表現，反映了國家衰落．不利于國家發展。◇課堂練習：

近代中國文化衰微的原因有()①中國封建統治的日漸沒落 ②西方近代工業文明的沖擊③維新運動出；④洋務運動出現 A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④ 答案：A 解析：本題考查文化衰微的原因，故①②正確。③④恰相反，維新運動有助于思想進步，洋務運動有助于國家強大。故選A 2．如何再創中華文化新的輝煌

本知識點教材從三方面分析論證：第一層論證了再創中華文化新的輝煌的重要因素；第二層論證在實現中華文化偉大復興的曲折探索中得到的結論；第三層論證了實現中華文化偉大復興的嶄新一頁。(1)在近代中國，再創中華文化的輝煌與中華民族救亡圖存的奮斗密切相關。

(2)實踐證明：只有在中國共產黨的領導和馬克思主義的指引下，實現中華民族的偉大復才能創造中華文化新的輝煌。(3)今天，在中國特色社會主義文化建設中，中華民族的文化史冊掀開了嶄新的一頁。中華文化在繼續更加壯麗的篇章。

◇注意：

在近代中國·中國封建勢力和西方列強相勾結，使中固淪為半殖民地豐封建社會，中國人民進行了不屈不撓的斗爭，無數仁人志士苦苦探求救亡圖強之路。事實證明：農民戰爭不可能贏得反列強、反封建斗爭的勝利不觸動封建根基的自強運動和改良運動，注定要失敗；資產階級革命派領導的民主革命．也不能完成民族、民主革命的任務，只有在中國共產黨的領導下，全國各族人民進行28年艱苦卓絕的斗爭，才終于推翻了三座大山，取得了新民主主義革命的勝利，開創了中國歷史的新紀元。

第二框題 博大精深的中華文化

一、【課程標準】：

3.10辨析中華文化的區域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識。

二、【新課教學】：

（一）、獨樹一幟，獨領風騷

◇課堂探究：參考上述事例，結合你所學過的歷史知，可否對中華文化的特色及其對世界的貢獻作出描述? ◇探究提示：(1)中華文化的特色是輝煌燦爛。博大精深，文化內容既反映上層人們生活，也貼近百姓；園林設計上呈現地域差異，南方園林多體現居者閑適心境，北方園林多呈現皇權的尊榮顯青；傳統科技發達，許多古代科技居世界前列，火藥、指南針、印刷術實現科技劃時代的發展．

(2)對世界的貢獻：傳統文化光輝燦爛，在很長一段時間內走在世界前列。中華文化圈的形成及傳播對亞洲乃至世界文明的發展產生了巨大的推動作用宋元時期中國三大發明先后西傳，對近代西方費產階級改造舊社會產生了巨大推動作用，積極推動了近代社會的到來。

1．中華文化中的文學藝術在世界文學藝術寶庫中獨樹一幟

(1)作用：文學藝術對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨特的作用。(2)中華文化的文學藝術風格：輝煌而歷史悠久、內涵豐富而絢麗、風格鮮明而獨特。

(3)文學藝術的重要地位：展現中華民族的精神向往和美好追求，以其獨樹一幟的風格在世界文學藝術寶庫中有重要位置。

◇注意：文學藝術是反映社會生活的特殊的意識形態。作為上層建筑．它是由經濟基礎決定，它源于社會，折射人類共同情感又承戴獨特民族傳統。

◇點撥：相關健接說明中國古典小說四大名著內容博大，語言雅俗共賞，深刻反映社會生活，皮影戲也是我國民間藝術的組成部分，反映中華民族豐富創造力。

◇課堂練習：

下列對中國文學藝術評價不正確的是()A．中華文學藝術歷史悠久

B．中華文學藝術內涵豐富。形式絢爛多彩 C．中華文學藝術充分體現了中華民族的創造力

D．中華文學藝術在世界文學藝術中獨樹一幟，占居首位

答案：D 解析：題干限制性詞是“不正確”。A、B、C項都體現了中華文學藝術的特點。故正確。中華文學藝術在世界文學藝術中以其獨特風格占有重要位王，但不是首位。故D項錯誤。2．中國的科學技術成就體現了中華文化的博大精深

教材從兩個方面分析了科學技術這一知識點。第一層從科學技術與民族文明的關系分析；第二層分析了巾國科學技術的地位、特點和意義。證明中華文明的博大精深。

(1)科學技術是一個民族文明程度的重要標志之一。(2)中國的科學技術體現了中華文化的博大精深。

①地位：在古代，中國的科學技術成就長期處于世界的前列，對整個人類文明的發展做出了巨大貢獻。

②特點：總的來說，我國古代科學技術注重實際運用，具有行實用性和整體性的特點。③意義：中華民族在認識、改造自然的過程中創造的一切科技成就，都是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結晶，是中華民族生命力、創造力的生動體現。

◇點撥：“相關鏈接”說明我國科學技術在古代就處于世界領先地位。中華民族是一個勤勞、智慧和富有創造力的民族。

◇課堂探究：選擇你最熟悉的一項，談談自己的見解，與學們交流共享。

◇探究提示：造紙術、指南針、火藥、印刷術，是古代中國的四大發明。它們問世以后逐漸走向世界。造紙術經阿拉伯人傳入歐洲，廉價耐用的紙張很快取代了歐洲中世紀長期使用的書寫材料羊皮紙和小牛皮紙，促進了歐洲文化的發展．

火藥傳入歐洲，推動了歐洲火藥武器的發展，使封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚威的騎階層日益衰落；火器的進步還促進了歐洲采礦業和金屬制造業的發展。指南針的使用，促進了遠洋航行，迎來了地理大發現的時代。歐洲人還借鑒中國的印刷術，造出了自己的活字印刷機，大大推動了文藝復興運動和宗教改革，促進了人們思想的解放和社會的進步。從此，西歐率先邁入近代社會，創造出眾多讓世界發生巨變的成果。

◇課堂練習：

下列關于我國古代科學技術對中華文化重要性的看法正確的是()A．科學技術是一個民族文明程度的重要標志

B．我國的“神舟”五號載人航天成功體現了我國科技處于世界前列 c．我國古代科學技術具有實用性和整體性特點 D．我國古代科學技術展現了中華文化的博大精深 答案：D 解析：注意題干考查的是“我國古代科學技術”，故A、B項不選。題干強調的是“對中華文化重要性”，故C項不選，只有D項符合題意，故選D項。

（二）、一方水土，一方文化

這里講述了我國不同的區域文化，區域文化的絢爛多彩也體現了中華文化的博大。

1、豐富多彩的區域文化

教材從三個方面分析，首先分析了區域文化的成因，其次分析了不同區域文化的關系，最后分析其具體表現。(1)成因：

我國幅員遼闊，各地自然條件千差萬別，經濟社會發展程度不同。受歷史、地理等因素的影響，各地區的文化帶有明顯的區域特征。

(2)不同區域文化之問的關系：

不同區域的文化，長期相互交流、相互借鑒、相互吸收，既漸趨融合，又保持著各自的特色。(3)具體表現：

吳越文化和滇黔文化分別具有水鄉文化和邊陲山寨文化特征。◇點撥：“相關鏈接”說明我國幅員遼闊，各地區自然、歷史、地理、社會等因素不同，各地區文化帶有明顯的區域特征。吳越文化是典型的水鄉文化，受自然條件影響較大，滇黔文化具有邊陲山寨文化特征，受自然條件和多民族社會歷史條件影響較大。它們都體現了中華文化的多樣性、博大的特征。

◇課堂探究：

(1)你能從“水性使人通?山性使人塞”的意義上，說明吳越文化和滇黔文化的差異嗎?(2)如果把這些文化與你的家鄉文化相比較，你還會發現什么新的特點嗎? ◇探究提示：

(1)說明吳越文化流動和開放性強，滇黔文化內斂性強。

(2)這些文化與我們家鄉相比較，其特點是：歷史悠久，內涵豐富，文化底蘊深厚，特點相對穩定，具有明顯的區域風情。◇課堂練習：

下列對“一方水土．一方文化”理解正確的有()A．這是由我國各地的自然條件千差萬別、經濟社會發展程度不同造成的 B．這體現了我國文化的博大、多彩、精深

C．吳越文化是典型的水鄉文化，滇黔文化具有邊陲寨文化特征 D．不同區域文化保持各自的特色，不相融合答案：A 解析：A項是從形成原因角度，體現了區域不同．文化特征不同。B項不符合題意，沒有體現“精深”。C項是題干的一方面的具體表現．沒有全面概括題干主旨，D項本身錯誤，不同區域文化之間既漸趨融合，又保持著各自的特色。

（三）、中華之瑰寶．民族之驕傲

1．我國各具特色的民族文化異彩紛呈．都為中華文化的形成和發展做出了重要貢獻(1)我國的雕刎建筑藝術是各族人民共同創造的，都是中華文化的瑰寶。

例如：敦煌石窟、云岡石窟；克孜爾千佛洞等，是古代的漢族、鮮卑以及西域各族的藝術家和勞動人民共同創造的。(2)許多少數民族用自己的語言文字創造了優秀的民族文學。

例如：藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜族的《瑪納斯》被并為三大英雄史詩。

◇注意： 民族文化深深地體現著各民族的風俗和精神面貌，通過一定的物質展現，可以表現在建筑、民族文學、舞蹈、習俗、信仰、衣著等方方面面。

◇點撥：“相關鏈接”中提到的《江格爾)是蒙古族衛拉特郝英雄史詩。史詩的篇幸結構、故事情節、語言風格等具有蒙古族說唱藝術的特點。從民族文學角度反映了本民族的文化生活．同時也為中華文化增添了絢麗色彩。

◇課堂探究：

(1)你還知道哪蝗少數民族舞蹈?它們務有什么特點?(2)你能列舉一些少數民族的著名曲目及演奏的樂器嗎? ◇探究提示：

(1)新疆舞蹈活潑優美，步伐輕快靈活，身體各部分的運用較為細致，尤其是手腕和舞姿的變化極為豐富；北疆以伊犁為代表，它的賽乃姆舞蹈，吸收了一些其他民族的舞蹈成分，動作瀟灑豪放，輕快利落，不時出現戛然靜止和幽默風趣的小動作；東疆以哈密為代表，這里的賽乃姆音樂比較緩隉，節奏中保留了不常見的節拍，它的舞蹈動作穩重，手腕的變化不大，基本是半握拳式，在頭上左右擺動，單步較多。由于各地區的賽乃姆風格特點不同，所以群眾習慣在賽乃姆前面冠以地名以示區別，如喀什賽乃姆、伊犁賽乃姆等。手鼓在賽乃姆中，起著重要作用，既掌握速度，又以響亮流暢的鼓聲渲染氣氛，鼓舞人心。

(2)蒙古族音樂的最典型的代表就是馬頭琴，代表曲目《馬頭琴》。維吾爾古典樂曲《十二木卡姆八十二部大曲》，是維吾爾民間音樂向套曲形式發展的重大成果，也是一部維吾爾民間音樂和舞蹈完美結合的藝術瑰寶，它包括古典敘詠歌曲、民間敘事組歌、舞蹈樂曲和器樂曲340多首，長期流傳于南北疆各地。維吾爾族的古老樂器是彈布爾，主要曲目為《烏扎勒》。哈薩克族著名的《瑪依拉)Ⅺ我的花兒》已成為國內乃至國際聲樂壇上經常演唱的曲目。2．多民族文化對中華文化的意義

此知識點教材從四個方面分析：第一，分析民族文化與中華文化關系；第二，分析了民族文化的地位；第蘭，分析民族文化之間的關系；第四，總結其意義。

(1)中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現多種民族文化的豐富色彩。中華各民族的文化，既有中華文化的共性，義有各自的民族特性。

(2)地位。它們都足中華文化的瑰寶，都是中華民族的驕傲。

(3)各民族文化的關系。各兒弟民族文化相互交融、相互促進，共同創造中華文化。

(4)意義。它體現了中華文化的博大精深；各族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。

◇點撥：“教材插圖”說明了少數民族傳統體育運動既有本民族的色彩，又有中華文化的共性。我國的民族文化豐富多彩，中華文化博大、深厚。

◇課堂練習：

中華文化是各民族人民共同創造的。民族文化是華文化的重要組成部分。下面對民族文化認識錯誤的是()A．民族文化顯示了中華民族厚重的義化底蘊 B．民族文化是各民族特有的，其他民族尤認同感 C．民族文化既有民族特性，義有中華文化共性 D．都是中華之瑰寶，民族之驕傲 答案：B 解析：本題考查民族文化與中華文化的關系。A、c、D項都正確表達了民族文化的意義、特點，只有B項錯誤，民族文化雖是本民族特點的深刻表現，但都是中華文化的組成部分，得到其他民族的認同，是民族凝聚力強大的表現。

◇本課小結：

1．本課宏觀把握捷徑：本課主要講解了中華文化的突出特征，首先分析了中華文化源遠流長的發展歷程、具體原因、表現；然后分析了中華文化的博大精深的具體表現，如古代的文學藝術、科技和不同的區域文化、民族文化，從而深層次地認識了中華文化的全貌。

2．把握本課主干知識，構建知識大樹，系統掌握全課內容，并注意知識點之間的內在聯系。