第一篇：六年級第二單元檢測試題

六年級第二單元檢測試題

一、積累與運用（第1~8題，每空2分）(16)。

1、下列加點字讀音有錯誤的選項是（）。

A． 吞噬（shí）哄堂大笑（hōnɡ）寺院（sì）

B．間斷（jiàn）婀娜（ē）萬象更新（ɡēnɡ）

C． 分外（fan）張燈結(jié)彩（ji?）臘月（là）

2、每組詞語中都有一個錯別字，把序號填在后面的括號里。

（1）A．爆竹B．采排C ．預備（）

（2）A．美不盛收B．曠野C ．蜂擁而至（）

（3）A．敦厚B．和睦C ．演譯（）

3、找出每組詞語中加點的字與其他字讀音不同的一個。

（1）A．處事B．處置 C．處所D．處理（）

（2）A．店鋪B．鋪設 C．鋪張D．鋪天蓋地（）

（3）A．間斷B．車間 C．間接D．反間計（）

4、選擇下列解釋中正確的一個。（）

A.和睦相處：睦，和好。彼此友好地相處。

B.安然無恙：安然，平安；恙，病。原指人平安沒有病?，F(xiàn)泛指事物遭受了損害。

C.深邃：邃，深。課文中形容維吾爾族小伙子眼睛明亮、深沉、透徹。

5、把下列詞語分別填入句中的括號里,正確的一組是（）

A.井然依然雖然迥然

B.迥然井然雖然依然

C.迥然井然依然雖然

（1）客家民居和傣家民居各有特點，建筑風格（）不同。

（2）兩三百人聚居一樓，秩序（），毫不混亂。

（3）客家土樓雖經(jīng)幾百年的風雨侵蝕，但是（）非常牢固。

（4）他（）失敗了很多次，但是并沒有灰心。

6、下面詩句中不是描寫民俗節(jié)日的是（）。

A．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

B．玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。C．小時不識月，呼作白玉盤。

7、北京過春節(jié)按順序排列正確的一組是（）。

A． 臘八除夕小年初一元宵

B.臘八小年除夕初一元宵

C．小年初一臘八除夕元宵

8、根據(jù)課文內(nèi)容判斷,有錯誤的一項是（）

A.和田的維吾爾人有愛美的天性，而且能歌善舞。

B.客家民居的特點是“多起竹樓，傍水而居”。

C.《北京的春節(jié)》有的部分進行了詳寫，有的一筆帶過，這樣寫對突出民俗特點很有好處。

9、請依要求改寫句子。（6分）

1、蒜瓣放進醋里，泡得綠綠的。

改為比喻句

改為“被”字句：

2、世界上沒有幾個劇種是帶著面具演出的。（換一種說法）

：

10、中國的民俗文化豐富多彩，請你再寫出三個地區(qū)的民俗特點：（6分）

（1）

（2）

11、看拼音寫詞語，注意把字寫勻稱。（8分）

zhǎnlǎnfěicuìji? ránmàiyátáng

língqī bāsuìguàng miào huìzhǎnlǎn

二、閱讀

（一）《北京的春節(jié)》選段，回答問題。（綠色圃中小學教育網(wǎng)）(12)

元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。

小孩們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈走馬燈宮燈各形各色的紙燈還有紗燈里面有小鈴到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。

1、作者在寫這個片段時采用的是（）結(jié)構。

作者從燈的、兩方面對花燈作了詳細的介紹。（3分）

2、請用“”劃出文中最能說明家中“有聲有光”的句子。（1分）3、請給第2段中沒有標點的地方加上標點。（3分）

4、這個選段主要寫（2分）

5、你喜歡北京的元宵節(jié)嗎？為什么？（3分）

(二)閱讀短文，回答問題。（12）

愛因斯坦是一位赫赫有名的科學家，他擔任普林斯頓高級研究所主任后更忙了，很少能呆在辦公室里，一切日常事務性工作都由秘書處理。

一天，已經(jīng)過了下班時間，辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩地拿起了聽筒?！罢垎枺铱梢院椭魅握勗拞?？”耳機里傳來溫文爾雅而又熟悉的聲音?？擅貢粫r沒聽出是誰，按***慣回答：“主任不在。”“那么，請您告訴我，愛因斯坦博士住在哪兒？是他新搬的家?！?/p>

秘書婉轉(zhuǎn)地回答說：“不能奉告，因為愛因斯坦博士太忙，他不愿他的住處受到干擾?！边@時，電話里的聲音突然變低了：“請你不要告訴任何人，我就是愛因斯坦博士。我正要回家，可我忘記了自己住在哪里了，請你給我查一下我的住址。”

秘書聽了，竟忍不住哈哈大笑起來。

原來，這天愛因斯坦回家時，在路上邊走邊思考問題，走著走著，竟到了一個陌生的地方。當他發(fā)現(xiàn)自己迷了路，想回家時，卻又忘記了自己家的地址。在沒有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書查找地址了。

愛因斯坦在學習和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力卻這么差，這是因為他的思想全都集中在科學研究和探索上了。

1、根據(jù)意思寫詞語。（2）

（1）形容名聲非常顯著。（）

（2）形容人的態(tài)度溫和，舉止文雅。（）

2、從文中找出下列詞的反義詞。（3）

分散—（）直率——（）熟悉——（）

3、用“因為??所以??”的句式，改寫文中最后一句句子。（2）

4、短文最后自然段寫到愛因斯坦“在生活上的記憶力卻這么差”具體指的是什么？（2）

5、你讀了這篇課文后，你有什么感受或體會？請寫在下面。（3|）

.三，習作：緊張的學習生活中，一些節(jié)日讓我們在濃濃親情、友情中感受到生活的快樂。想象一個自己最喜歡的節(jié)日，如“輪滑節(jié)，游戲節(jié)??等等。寫出來，和它們一起分享。請記住，一定要寫清楚為什么過這個節(jié)，想象你們是怎樣慶祝的，題目自擬

第二篇：六年級上冊語文第二單元檢測

六年級上冊語文第二單元檢測

班別：______ 姓名：______ 學號：______ 分數(shù)：__________ 第一部分:基礎知識積累與運用(30分)

一、看拼音，寫漢字語，再按要求填空。（3分）

yì jiāng náo zhì m?ng lóng 泥()阻()真()()

二、把合適的音節(jié)填在括號里。（4分）

奔：bēn ban 薄：bó báo

1、我六歲離開我的生母，中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔（）喪。

2、人只要活著有個奔（）頭，就能活出個樣兒來。

3、一切都沉在朦朧的?。ǎ┌抵?。

4、弟弟穿著單?。ǎ┑囊路驹陂T外。

三、請把下列詞語補充完整。（4分）

()崖峭壁 狂風()號()不安席 思()起伏()空如洗 波()起伏 水()石出 百()不回

四、選擇恰當?shù)脑~語在橫線上.。（4分）緊密 嚴密 周密 精密

指揮部制度了()的作戰(zhàn)計劃，使用()的儀器探測敵人的隱蔽工事，()地注視敵人的行動，()地配合兄弟部隊，出其不意地消滅敵人。

五、按要求寫句子。（8分）

1、一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件多么了不起的事情。（把這句話改為反問句）

2、這種想家的感覺，我怎能忍耐?(改陳述句)

3、我隨手把作業(yè)本鄭重地交給老師。（修改病句）

4、諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。（用關聯(lián)詞連接成一句話）

六、把下列句子補充完整，并在橫線上寫一句你平時積累的類似的句子。（4分）

1、我們愛我們的民族，這是________________________________。

2、唯有_________________，唯有___________________，中國才有真進步。我平時也積累了類似這樣的句子：______________________________ ____________________________________________

七、我會填空。（3分）

1、世界最長的古代防御工事——____________________

2、世界最高的咸水湖——__________________________

3、世界最高的山峰——____________________________ 第二部分：閱讀積累與運用（30分）

八、文段閱讀。

（一）從北京到張家口的鐵路長200千米，是聯(lián)結(jié)華東和西北的交通要（yāo yào）道。當時，清朝政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權，想進一步控制我國的北部。帝國主義者誰也不肯讓誰，事情爭奪了好久得不到解決。他們最后提出一個條件：清朝政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。他們以為這樣一要（yāo yào）挾鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們。帝國主義完全想錯了，中國那時候已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是他們中間的一個。

1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來，全國都轟動了，大家說這一回咱們可爭了一口氣。帝國主義者卻認為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒出世呢?！痹瓉韽哪峡谕边^居庸關到八達嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。他們認為這樣艱巨的工程，各國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人，是無論如何也完成不了的。

1、在文中的括號里選擇恰當?shù)囊艄?jié)，畫上“_______”（2分）

2、用“~~~~~”畫出說明帝國主義國家阻撓清政府修筑京張鐵路"原因”的句子。（2分）

3、用“______ ”劃出能說明“要挾”意思的句子。（1分）

4、帝國主義者之所以要“要挾清政府，是因為_____________________ ______________________________________________________(1分)

5、“帝國主義者卻認為這是個笑話。”這個“笑話”是指____________________ 他們所以這樣認為,是因為

(3分)

6、這段話主要寫______________________________________________________ 從這段話中,我體會到詹天佑_____________________________之情。(3分)

7、假如你是一名鐵路工程師，你聽到帝國主義者的嘲笑時，你心里會怎么想呢？

____________________________________________________________(2分)

（二）___________________ 爸爸出差到南京去了，臨行時答應帶回一件珍貴的禮物慶賀我的生日。于是，我天天盼望爸爸回來，夜夜都在想著那件珍貴的禮物。我想這禮物絕對不會是什么生日蛋糕，或是一般的文具用品，起碼是一件非常漂亮的衣服。想到這珍貴的禮物，我心里總是美滋滋的，睡夢中也笑醒了好幾回呢！

生日的前一天，爸爸終于回來了。他一放下皮包，首先就是拿出一個盒子送給我。我一看那盒子非常精致，猜想里面裝的是非常貴重的禮物，我心里不知有多高興?？墒牵斘倚⌒囊硪淼匕押凶哟蜷_一看，頓時傻了眼，氣得淚水也流出來了，真想不到這里面裝的是小石塊呀！爸爸見我很不高興，解釋到：“這不是普通的小石塊，而是雨花石呀！知道嗎？雨花石象征著在南京雨花臺為祖國解放事業(yè)犧牲的烈士，這五光十色的雨花石是烈士的鮮血染成的呀！”爸爸懷著沉重的心情為我講述了革命先烈為人民的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)，慘遭反動派殺害的歷史事實??

聽了爸爸的一番話，我有流淚了。這是悔恨的淚，悔恨自己不理解禮物的珍貴，不懂得這雨花石里體現(xiàn)著無數(shù)革命烈士英勇獻身的精神。此刻，我透過淚水再一次看著那盒子里的雨花石，一顆顆都呈橢圓形，和鴿蛋差不多大。有的鮮紅，有的翠綠，有的碧藍，有的潔白，非常美麗。從閃閃發(fā)光的雨花石中，我仿佛 看到了無數(shù)先烈為革命前赴后繼、英勇不屈的光輝形象，似乎看到了爸爸對兒子寄予無限希望的一顆閃光的紅心——一顆希望后輩繼承先烈革命精神的心！

啊，雨花石，你是多么珍貴，我要把你永遠留在身邊！

1、給這篇短文加一個恰當?shù)臉祟}，寫在文前的_______上。（2分）

2、這篇課文主要寫了一件什么事？（2分）

_____________________________________________________________________

3、用“~~~~~”在文中畫出具體描寫雨花石的樣子的語句。（2分）

4、課文寫了“我”兩次流淚，第一次是因為______________________________ 第二次是因為______________________________________________（4分）

5、我的爸爸為什么送雨花石給我作生日禮物？

__________________________________________________________（3分）

6、讀下面的句子，用“~~~~~”畫出我由實在事物產(chǎn)生的聯(lián)想的句子。（2分）

從閃閃發(fā)光的雨花石中，我仿佛看到了無數(shù)先烈為革命前赴后繼、英勇不屈的光輝形象，似乎看到了爸爸對兒子寄予無限希望的一顆閃光的紅心——一顆希望后輩繼承先烈革命精神的心！

第三部分：習作（40分）

九、習作（40分）圍繞“祖國在我心中”這一主題寫一篇演講稿或自己讀過的描寫中華兒女為國爭光的文章寫一篇讀后感。語句通順字數(shù)400字以上。

第三篇：六年級第11冊第二單元同步檢測

六年級第11冊第二單元同步檢測

一、讀拼音，寫詞語。

ēn cì

qiān shǔ

zēng hèn

ào yùn

pí bèi bù kān

zhǎn xīn

hé ǎi

tú shā

miǎo xiǎo

sàng quán rǔ guó

二、把下面的詞語補充完整。

（）（）透亮、（）（）相接、當之（）（）、失之（）（）、盛氣（）人、鼓樂（）（）、獨（）無（）、（）興中華、三（）五（）、（）指可數(shù)。

三、給下面帶點的字選擇正確的讀音。

天女散花（sàn sǎn）、荷槍實彈（hé hè）、可乘之機（chéng chèng）

令人發(fā)指（fā fà）、杳無音信（yǎo chá）、強人所難（qiǎng qiáng）、大相徑庭（xiāng xiàng）、遨游（áo ào）、興奮（xīng xìng）、浣熊（wán huàn）

四、找出詞語中的錯別字畫上“——”，把正確的字寫在括號里。

資源枯渴（）、一思不茍（）、身臨其鏡（）

雄偉狀觀（）、晶盈透亮（）、耳聞目賭（）

五、按查字典的要求填空。

１、“裹”是（）結(jié)構，按部首查字法應查（）部或（）部，請寫出與“裹”字結(jié)構相同的字（）（）（）。

2、下面六個字哪種查字法最方便，把各字添入相應的表格并完成練習，每種查字法限選兩次，不能重復。

藤、鼎（ｄǐｎｇ）、凹、誕、卿（ｑīｎｇ）、乃。

部首查字法（）（）音序查字法（）（）數(shù)筆畫查字法（）（）

先查（）部再查（）畫 應查大寫字母（）應查（）畫

先查（）部再查（）畫 應查大寫字母（）應查（）畫

六、選詞填空

嚴厲 嚴峻 嚴格 嚴肅 嚴重 嚴密 嚴明

1、團長對戰(zhàn)士要求十分（），出發(fā)之前，他（）地對戰(zhàn)士們說：“這次執(zhí)行追捕任務，對我們是一次（）的考驗，對犯罪分子，要（）制裁，對人民群眾要注意保護。

2、干革命工作，要有（）的要求，（）的組織，（）的態(tài)度，（）的紀律。

熱烈 猛烈 激烈 強烈

經(jīng)過一番（）的爭論，我們分清了是非，他的發(fā)言贏得了（）的掌聲。

謝天謝地 驚天動地 昏天黑地 花天酒地

有個縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四大天地”。送行的隊伍到鬧市處，縣官想炫耀自己，對送行的人說：“我在任多年，并無多大業(yè)績可言，今天你們賜我德政匾，實在是厚愛。愿聞之內(nèi)涵?！?/p>

有人回答說：“太爺上任呀（）；太爺在任呀（）；太爺辦事呀（）；如今卸任呀——”眾人高呼：“（）！”然后一轟而散?？h官呆若木雞。

七、選關聯(lián)詞填空

即使??也?? 無論??都?? 只有??才??

如果??就?? 雖然??但是?? 因為??所以??

之所以??是因為?? 只要??就??

（）我們是為人民服務的，（），我們（）有缺點，（）不怕別人批評指出。（）你說的對，我們（）改正。（）遇到多大的困難，我們（）要克服，這樣，我們這個隊伍一定會興旺起來。

因為??所以?? 不管??也?? 不是??就是 ……

即使??也?? 如果??就?? 既然??就??

不但??而且?? 寧可??也??

漁夫自言自語得說：“今天的風可真大啊！”桑娜說：“（）天氣不好，你（）不要出海了?！睗O夫搖搖頭說：“那哪行，（）我不出海打漁，今天我們?nèi)遥ǎ]吃的。我（）自己受累，（）不能讓你和孩子挨餓。（）天氣多壞，我（）要出海去！

八、修改病句

1、王明知道自己錯了，心里繁重極了。

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2、最近以來，我們學校許多好人好事。

3、這篇童話對我很感興趣。

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4、放學了，教室里一個人都沒有，只有小剛還在搞衛(wèi)生。

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5、我們盡情觀看了美麗的景色和悅耳的歌聲。

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6、通過主題班會，激發(fā)了我們熱愛祖國的感情。

九、給下面一段話加上正確的標點符號。

媽媽下崗了 可她一點也閑不住 白天 她到菜市場上賣小菜賺錢 晚上 還幫一家勞保用品廠加工手套 媽媽多么辛苦啊

十、把下面排列錯亂的句子理順成一段通順的話，把正確序號填在 括號里。

（）一條小溪從田邊流過。

（）湖面上碧波蕩漾，白鵝浮游。

（）小湖那邊新建的住宅群，隱藏在濃密的樹林里。

（）我的眼前是一片金色的油菜田。

（）溪流心頭是一個平靜的小湖。

十一、要求寫句子。

1、小明對小亮說：“都是你自己找的，我怎末幫得了你的忙？”

改成不帶問號的句子：————————————————

改成不帶引號的句子：————————————————

2、他這種助人為樂的精神感動了我。

（用兩種不同的說法改寫句子，使原意不變）

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3、小鹿在溪邊走來走去。（改成擬人句）

4、家鄉(xiāng)的變化真大呀！（用夸張的手法寫出來）

5、今天的活動我們要參加。（改成雙重否定句）

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6、用下面的詞寫一段通順的話，并能表現(xiàn)出它們之間的聯(lián)系。

地球 宇宙 太陽系 銀河系 行星

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十二、根據(jù)要求完成練習。

1、北京申奧成功了，城市的大街小巷都聚滿了人，你用——、——、—— 等成語來形容當時人們激動歡呼的場面。

2、“神舟六號”發(fā)射的成功，是中國許多科學家共同合作的結(jié)果，你知道哪些成語是表示合作的嗎？——、——、——。

3、你會用———、———等成語表示課堂上同學們積極參與學習的場面。

4、添疊詞。

清晨校園里書聲——。當一位文質(zhì)———的老師走進教室，教室里頓時安靜下來，老師伸出手，指了指跟在他身后的一位顯得風塵———的老人說：“同學們，他就是千里——從徐州趕來的大名————的殺敵英雄吳良友爺爺?！?/p>

5、仿“面如土色”寫含比喻的詞語 ——、——、——。

仿“一日三秋”寫含夸張的詞語 ——、——、——。

仿“鶯歌燕舞”寫含擬人的詞語 ——、——、——。

6、如果你班上有同學不喜歡讀書，你會用哪句名言來勸說他？

7、看到人們無休止的浪費資源，你真想說：

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8、請寫一則公益廣告勸勸人們好好保護地球：

———————————————————— 9、2008北京奧運即將到來，你最喜歡的奧運健兒是誰？把你相想對他（她）說的話寫下來。

10、有個青年對愛迪生說：“我發(fā)明了一種溶液，能溶化一切物品。” 假如你是愛迪生，你能用自相矛盾的方法揭穿他的語言嗎？

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11、電腦已進入千家萬戶，我們寫文章寫信都可以用電腦代替，且電腦打印出來的字美觀整齊，有些人認為有了現(xiàn)代化的書寫工具，不必再費神地練字，對此，你的看法是？為什么？

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十三、閱讀文章，完成練習。

（一）小草

我喜歡生機勃勃的春天，尤其喜歡春天里那綠油油的小草。

我家門前有一片草坪，上面種著小草。它們是那么富有生機。春天一到，在大地上一下子就鋪開了一片綠。細看，它們是嫩綠的，水靈靈的，多么喜人。

一陣春風吹過，小草跳起了歡快的舞蹈，有的舒展雙臂，有的彎腰著地，有的左右搖擺，真象小孩子在跳舞嬉戲。這時如果你有空欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，留戀忘返呢！你別看小草這么脆弱可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來的下了一場暴雨。風雨過后，我趕緊去看小草。呀！小草好象被折磨的奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢的挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。它們好象驕傲的說：“你看，我們多么頑強??！”是啊，小草沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔，可是它的生命力是多么頑強啊！

“野火燒不盡，春風吹又生”。白居易這句詩寫的多好啊！是的，嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來。

1． 文章開頭采用的是那種寫法？請在括號里打“√”

① 先提出問題。

（）

② 交代時間、地點、人物、事件。（）

③ 先點明題意。

（）

2． 下列詩句補充完整。

——————————————，————————————。野火燒不盡，春風吹又生。

3． 用“————”從短文中畫出一個把小草當作人來描寫的句子。

4． 用“√”從下面畫出最能表達作者寫作目的的句子。

①

歌頌小草永不向暴風雨低頭的精神。（）

②

贊頌小草富有生機，具有頑強的生命力。（）

③ 反映作者看到綠油油的小草心曠神怡，流連忘返的心情。（）

（二）相傳宋朝時。有一年夏天，朝（庭 廷）舉行繪畫比賽，畫題是“踏花歸去馬蹄香?！边@句詩的意思很明白：人們在春天騎馬（嘗 賞）花，馬蹄由于（睬 踩）著飄落在地上的花（瓣 辮），使馬蹄兒變香了。

面對畫題，許多畫家抓耳撓腮，無從下筆。有的畫家畫是畫了，但都畫了滿地的落花，再畫一個騎馬揚鞭的人，卻沒有把“香”字表現(xiàn)出來。主持比賽的官員看了直搖頭。就在這時，有個年輕的畫家把他的畫遞了上來，大家見這幅畫上只畫了一匹正在奔走的馬，馬蹄旁畫了幾只蝴蝶，此外再沒畫別的東西了。在場的人細細品味后，都對這幅畫交口稱贊。

蝴蝶為什么繞著馬蹄飛舞？不是因為馬蹄上沾著落花的香氣嗎？馬蹄上怎么會沾著落花的香氣？不是這匹馬剛從滿地落花的地方踏過來嗎？這位聰明的畫家用幾只蝴蝶把看不見的香氣具體地表現(xiàn)出來了，所以這幅畫被大家公認為成功的作品。

1、讀文思考，從下面的文題中選一個恰當?shù)模钤谖那暗臋M線上。

⑴繪畫比賽

⑵聰明的畫家 ⑶詩配畫的故事

2、把第一自然段括號里不合適的字劃掉。

3、給加點的字詞選擇正確的拼音，用“ ”畫出。

抓耳撓腮（ráo láo náo）馬蹄兒（tiér tír tíer）

4、聯(lián)系上下文解釋加點的字詞。

直搖頭

細細品味

5、把第三自然段的四個問句，改為不用問號的句子，意思不能變。

6、簡要說說“這幅畫被大家公認為成功的作品”的原因。

十四、作文（任選一題）

1、培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！痹谀愕纳钪校羞^那些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來，題目自定，不少于400字。

2． 垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳標牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱?！卑椎准t字，十分醒目。

我單手端著一簸箕垃圾，不只是簸箕太重還是懶得靠近，離垃圾箱還差兩步遠，我就沖著箱口，用勁把簸箕一倒。“嘩”的一下，滿簸箕垃圾，一大半灑落箱外。

我剛要轉(zhuǎn)身往回走、、、、、、題目：垃圾箱前

要求：

1、仔細讀材料，理解題意，續(xù)寫一篇記敘文。

2、語句通順，字跡端正。

第四篇：六年級語文上冊第二單元檢測卷

第二單元檢測卷

一、填空題(共6題,共55分)查看思路點撥 查看知識點講解 第 1 題（10分）：

讀句子，根據(jù)拼音在括號里寫上正確的詞語。

wēi rán sǒng lì（）的大青山上jīng jí（）叢生，山頭上飄揚著一面鮮艷的qí zhì（），半山腰上diǎn zhuì（）著不知名的小野花。山腳下，一條shuǐ qú（）wān yán（）前行，像是在xún mì（）自己的歸宿。瀏覽上傳

? 圖片作答

? 文字作答

? 注：請選擇一種作答方式進行答題。

查看思路點撥 查看知識點講解 第 2 題（9分）：

在括號里填上恰當?shù)脑~語。

（）的宣告

（）的臉龐

（）的靈魂

（）的山巒（）的身影

（）的雄關

（）的掌聲

（）的渤海 瀏覽上傳

? 圖片作答

? 文字作答

? 注：請選擇一種作答方式進行答題。

查看思路點撥 查看知識點講解 第 3 題（9分）：

根據(jù)要求填寫詞語。

（1）悲傷（由兩個意思相近的字構成）_______

_______

_______（2）縱橫（由兩個意思相反的字構成）_______

_______

_______（3）崇敬地看——（）

向遠處看——（）

向高處看——（）向低處看——（）

向四周看——（）

粗略地看——（）瀏覽上傳

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查看思路點撥 查看知識點講解 第 4 題（9分）：

仿寫句子。

（1）先說那城樓吧：它是那么雄偉，那么堅固。（注意用上劃線的詞語）

_____________________________________________________________________（2）我們要將我們?nèi)康墓夂蜔?，獻給祖國，獻給人民，獻給您——偉大的太陽?。ㄓ蒙贤瑯拥男揶o方法）

_____________________________________________________________________ 瀏覽上傳

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查看思路點撥 查看知識點講解 第 5 題（9分）：

改寫句子。

（1）丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。（縮句）

_____________________________________________________________________（2）我們之所以意志堅強，是因為我們心中擁有太陽。（改為前因后果的句子）_____________________________________________________________________ 瀏覽上傳

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查看思路點撥 查看知識點講解 第 6 題（9分）：

課文歡樂谷。

（1）這幅圖片是我國著名的__________，它被稱為“__________”。作者__________把它形容為__________、__________的英雄好漢。

（2）歷經(jīng)150多年的凄風苦雨，在改革開放總設計師__________的“__________”英明政策引領下，孤懸海外的它終于回到了祖國的懷抱。它就是被稱為“__________”的__________。（3）國民黨元老__________先生寫過一首震撼中華民族的哀歌，題目是《__________》。這首詩與臺灣著名詩人余光中的《__________》，都表達了一個共同的心愿——__________。瀏覽上傳

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二、閱讀(共4題,共36分)查看思路點撥 查看知識點講解

閱讀芳草園。

雄偉壯觀的布達拉宮

到了拉薩不去布達拉宮，那就等于到了北京不去天安門，不去登長城。今天，我們參觀了雄偉壯觀的布達拉宮。

布達拉宮由紅山南lù奠基，yuán山而上，依勢壘砌，從平地直達山頂，幾（jǐ jī）乎占了整座瑪布日山。布達拉宮殿宇巍峨，宮頂金碧輝煌。高大寬敞的殿堂的墻上繪有各種色彩鮮艷的壁畫，室內(nèi)陳設有幾十萬個用金、銀、銅、玉和檀香木等雕鑄的大小佛（fú f?）像，造型生動，集中體現(xiàn)了藏族人民高超的建筑技術和獨特的藝術風格。

布達拉宮占地41公頃，包括四大部分：紅山之上的紅宮、白宮，山后的龍王潭和山腳下的“雪”。其中紅宮為歷代**的靈塔殿和各類佛堂，位于整個建筑的中心和頂點，也是須彌佛土和宇宙中心的象征；白宮合抱于紅宮外側(cè)，是歷代**處理政務和生活起居的地方，也曾是原西藏地方政府——噶廈辦事機構所在地，白宮內(nèi)設有大經(jīng)堂和僧官學校等，**的寢宮位于白宮最高處，又稱日光殿；龍王潭為布達拉宮后園，方圓3千米，中為湖，湖中小島上建有龍王宮和大象房等；“雪”在布達拉宮腳下，其中安置有噶廈辦事機構的監(jiān)獄、印經(jīng)所、作（zu? zuō）坊、馬廄，周圍是宮墻和碉堡。站在紅山腳下，可以看到布達拉宮的整體布局，由下到上分別是“雪”、白宮和紅宮，充分體現(xiàn)了藏傳佛教中“欲界”“色界”“無色界”的“三界說”。

這些建筑通過建筑布局藝術的對比、夸張和渲染，表現(xiàn)了佛法的神威，令人在千年之后，對天國佛境仍然心生敬畏?? 7.（9分）

為文中劃線字選擇正確的讀音。

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8.（9分）

根據(jù)拼音在下面括號里寫字，然后解釋詞語。

南lù（）：

yuán（）山而上：

9.（9分）

根據(jù)短文內(nèi)容填空。

布達拉宮主要由、、和

這四部分構成，其中的、和

分別代表著藏傳佛教中的“

”“

”“

”。10.（9分）

短文開頭把布達拉宮和天安門、長城作比較，目的是什么？

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第五篇：六年級數(shù)學下冊第二單元檢測卷

第二單元檢測卷（1）

一、填空題。

1.一件上衣的原價是200元,打九折出售,現(xiàn)價是()元,比原價便宜()元。

2.一件商品打八五折出售,比原價便宜()%。

3.商品促銷,原價400元,現(xiàn)價340元,這是打()折銷售的。

4.某種商品原價80元,現(xiàn)在打八折,現(xiàn)在是()元。

5.(1)下面的百分數(shù)分別表示幾折。

20%()50%()

(2)把下面的折扣改寫為百分數(shù)。

七折()五五折()

6.天山藥店5月份的營業(yè)額為300萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅,5月份應繳納營業(yè)稅()萬元。

7.利息=()×()×()

8.一輛自行車原價600元,打八五折后的售價是()元。

二、判斷題。(對的畫“√”,錯的畫“?”)

1.一種商品按七五折出售,就是按原價的75%出售。

()

2.某商店搞促銷活動,一件1000元的羽絨服按八折出售。如果王老師有該商店的貴賓卡,可以再打九五折,那么她買這件羽絨服只付760元。

()

3.一家保險公司去年全年的營業(yè)額是6.2億元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅,去年應繳納營業(yè)稅0.31億元。

()

三、計算題。

1.直接寫出得數(shù)。

1-15%=　　　　　24÷5%=

25%÷14=

2÷1%-2=

10%+1%=

1-25%-60%=

2.計算下面各題,能簡算的要簡算。

(3.7×40%+6.3×40%)÷3

（12-13）×75%

35.5+(2.8-0.8)÷80%

四、解決問題。

1.某賓館去年7月份的營業(yè)額是80萬元。按規(guī)定,應按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅。該賓館去年7月份應繳納營業(yè)稅多少萬元?

2.王老師存了10萬元3年期的教育儲蓄,年利息是5.22%。到期后,可以從銀行得到本金和利息一共多少元?

3.媽媽按八五折優(yōu)惠的價格買了5張游樂園門票,一共用去340元。每張游樂園門票的原價是多少元?

4.姐姐得稿費400元,按規(guī)定以3%的稅率繳納個人所得稅。姐姐應納稅多少元?

5.某件商品原價是150元,打折后是120元。這件商品是打幾折銷售的?

五、附加題。

某修路隊修一條路,5天完成了全長的20%。照這樣計算,完成任務還需多少天?

參考答案

一、1.180　20　2.15　3.八五　4.64

5.(1)二折　五折(2)70%　55%

6.15　7.本金　利率　存期　8.510

二、1.√

2.√

3.√

三、1.0.85　480　1　198　0.11　0.15

2.43　18　38

四、1.80×5%=4(萬元)

2.10萬元=100000元

100000×3×5.22%+100000=115660(元)

3.340÷85%÷5=80(元)

4.400×3%=12(元)

5.120150=80%　八折

五、(1-20%)÷(20%÷5)=20(天)