第一篇：奉獻煙草終不悔

奉獻煙草終不悔

尊敬的各位領導、各位評委、同事們：

大家晚上好，我是來自專賣監督管理部的黃龍文，今天我演講的題目是《奉獻煙草終不悔》！

有一種人格叫做萬世師表，有一種人生叫做無怨無悔，有一種情懷叫做鞠躬盡瘁，有一種精神叫做無私奉獻。建黨90周年以來，多少熱血兒女，為了新中國的成立、為了祖**親的繁榮富強、為了社會主義事業的繁榮發展、為了共產主義的提前到來，他們拋頭顱、灑熱血，無私的奉獻著。董存瑞左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，高喊：“為了新中國，沖啊！，他奉獻自己的生命開辟了革命前進的道”

路；雷鋒以一種高尚的理想、信念、道德、情操，為了社會主義事業、共產主義事業，將自己短暫的一生全部獻給了黨，獻給了人民，給后人留下了“雷鋒精神”的楷模。是什么力量使他們做到了“犧牲小我、成就大我”的壯舉，答案是“無私的奉獻”。他們走了，永遠的走了，但他們的奉獻精神卻萬古長存，影響著無數后來人。

是啊，無私奉獻的精神早已在我們中華兒女心中生根發芽、茁壯成長。就拿煙草人來說，你會發現，這一個個煙草人一直都在無私奉獻著、默默付出著，也正是這一個個煙草

人無私的奉獻精神、無怨無悔的人生態度、鞠躬盡瘁的忘我情懷，才有了今天煙草事業的蓬勃發展。現在，讓我們帶著對他們的崇高敬意一起去認識、去了解他們。

西疇縣煙草分公司有一名普通員工叫做曾廣成，他以臨時工的身份在基層工作了十多年，在那“山大石頭多，出門就爬坡，只見石頭不見土，包谷長在石窩窩”的艱苦自然環境下，他用勤勞的雙手耕耘著這片土地、用辛勤的汗水滋潤著一株株煙苗，用青春與熱血譜寫著絢麗的人生篇章。有一次，在調解烤煙收購人員與群眾糾紛時，被六名煙農不分清紅皂白、當場按在地上，后來還打電話進行威脅，但他沒有因此膽怯、沒有因此放棄，而是暗暗下定決心，要以自己的雙手、用自己的技術、提高對煙農的服務質量，為煙草事業的壯大、為老百姓的脫貧致富貢獻自己一份力量。有一次，正值烤煙生長的旺盛時期，有一戶煙農因沒錢購買農藥而無法給自己病害嚴重的煙株打藥防治，于是他毫不猶豫的把身上僅有的半個月的工資收入300元錢拿給煙農，并交待煙農盡快去購買農藥防治烤煙病蟲災害，地里的烤煙經噴灑農藥后長勢良好，到了煙葉交售結束的時候，這位煙農激動地要將錢還給他，但他卻回答說：錢就不用還我了，只要你們把煙栽好我就心滿意足了。有一次，他正頂著烈日在田間地坎調查烤煙病蟲災害，突然他覺得一陣天旋地轉，就暈倒在了煙田里，蘇醒后仍堅持調查記錄完最后一株烤煙，才拖著疲憊的身軀

躺進了醫院，醫生診治時說：“如果再晚來一會兒，怕性命都難保了”。就是這樣一個人，憑著一種對煙草事業的熱忱與執著，憑著一種吃苦耐勞、埋頭苦干的精神，憑著一種踏實工作、積極向上、認真負責的態度，把青春和對家庭的愛奉獻給了煙草事業、奉獻給了黨和人民，為文山煙草事業的發展作出了應有的貢獻。

這就是煙草人，在平凡的崗位上，奉獻著不平凡的人生，雖沒有什么驚天動地的壯舉，也沒有什么輝煌的業績，但我們有一顆熾熱、真誠的心，有一種鞠躬盡瘁、無私奉獻的精神，有一種“犧牲小我、成就大我”的人生境界。這就是我們煙草人，樹立著“利國惠民，至愛大成”的核心價值理念，懷記著“求精務實，拼搏創新”的企業精神，為了國家的利益、為了消費者的利益、為了煙農的利益，任勞任怨、鞠躬盡瘁、默默地奉獻著。這就是我們煙草人，用有限的力量、有限的生命，詮釋著煙草事業發展的無限可能，用無私的奉獻，譜寫著煙草事業發展的絢麗樂章。

我的演講結束，謝謝！

第二篇：癡情教研終不悔

癡情教研終不悔

發布者：李鎮江 發布時間： 20/10/2011 AM 9:31:16

我叫李鎮江，本科學歷，中學高級教師。現任平遙縣教研室副主任。主管小學教育教學研究工作，兼管小學高段語文。參加工作以來。先后在千莊學區、岳壁學區任教，歷任教導副主任、教導主任、鄉教委辦公室主任兼初中教研員等職務。二十多年的工作經歷使我深切地感受到：“學而優則師，師而優則研”。

主持小學工作以來，我始終愛崗敬業，服從安排，積極主動、認真負責。帶領全組同志經常深入基層調研，積極開展業務培訓，扎實指導課堂教學，主動承擔課題攻關。在平遙小學教育這塊沃土上開創了一個又一個基業，培育了一片又一片綠蔭。我縣小學段的工作連年名列全市前茅。

下面，我從四個方面進行述職匯報，一、堅持學習，勇做教學研究的先行者

多年來，我們始終堅持素質至上抓提高、能力本位求發展的宗旨。不斷充實和更新知識，充分利用各種機會進修學習，不斷提高自身業務水平和工作能力。主要采取三種學習形式：一是自修學習煉真功。全組同志堅持經常學習《基礎教育課程改革綱要》《義務教育課程標準》以及省市有關課改的文獻；認真鉆研學科教材，準確把握教材的編排體系、結構特點、設計理念；經常瀏覽教育網站，及時了解學科教學的動態。先后搜集整理了個人學習筆記達10多萬字。二是外出培訓取真經。課改以來，我們先后赴青島、桂林、徐州、西安、珠海、北京、太原等地參加了學科教材培訓，參加了省教科院的教研員高級研修培訓，參加了省市組織的各種培訓研討活動。每次培訓大家不僅仔細聆聽，做好筆記，還就一些實際教學中的困惑與專家進行交流研討。三是交流反思悟真諦。充分利用基層調研的機會，虛心聽取一線教師的意見建議，利用教研網站的個人工作室，經常與教師交流互動，不斷反思總結教育教學的真諦。就我而言，近幾年，我總結了語文教學要做到“四個有”即：胸中有本，目中有人，課中有情，學中有趣。還提出了小學語文閱讀教學要體現“五個層次”：讀準字音---讀通句子—讀懂內容---讀熟課文—讀出情感。以及朗讀教學要經歷“四個階段”正確流利---搖頭晃腦---聲情并茂---蕩氣回腸。通過學***增強了開展小學教研工作的主動權。

二、專業引領，愿做教學改革的推動者

按照 “開門開放搞教研、深入基層搞調查、教師互動抓研訓”的工作思路。圍繞課改我們主要組織了三項活動。一是新課程培訓活動。堅持“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”的原則，每年組織全縣所有的小學教師進行全員培訓。在培訓中，教研員主動承擔通識培訓和學科培訓的講座任務。重點解讀課程標準，介紹教材編寫的整體思路、大體框架和教學策略與方法等，并就重點、難點、熱點、疑點問題開展了參與式討論。二是集體性備課活動。按照縣局提出的教研員包片蹲點聯系制度，我們積極參加課改基地校的集體備課活動，活動中教研員與教師一同對照課標、對照教材，反思教學行為，研討教學模式，研究教學規律，提出改進措施。人人都達到了下鄉100天、聽課100節的要求。全縣涌現出了不少好的典型：西卜宜小學實行了網上電子備課，匯濟小學推行了“一課全組上，全組上一課”的備課制度，實驗小學編寫了《新課程最優教案》。三是校鄉本研訓活動。基層每次活動，大家分別與教師集中在一所學校，進行集體教研，合作攻關，把平時一所學校同科教師難以解決的問題作為教研課題，大家交流各自的看法，共同尋求解決問題的對策，逐漸形成了“教師－教研組－校際教研組－教研室”自下而上的“草根模式”。這種教研活動使教師解決問題方便快捷，有效地提高了教研的質量。東泉學區分科統一了教學設計，匯濟小學的學生星級評價體系、實驗小學的課堂教學模式、洪善學區鄉本教研的做法在全省進行了交流。

三、精心打造，樂做教師成長的促進者

課程改革的成敗歸根結底取決于教師。加速青年教師的專業化成長，是時代的要求。為此，我們重點通過三條途徑著力打造教師隊伍，整體提高教師素質。一是組織教學觀摩。每年的四月和十月，我們都要組織兩次學校---鄉鎮---區域---全縣四級觀摩教學活動，活動要求人人參加，層層選拔。各級都要采取研課---磨課---辯課---答課---引課的“五位一體”活動模式，充分發揮公開課的研討示范作用。二是實施“一三五”工程。對于上崗一年、三年、五年的教師每年都要組織入格、達標、成為教學骨干的考核，發現苗子，重點培養，精心打造，使其盡快成為名師。通過實踐鍛煉，造就了一大批青年教師名師群體。市教研室每年組織的優質課賽講，我縣的獲獎人數和比率都居全市前茅。三是開展三聯教研。內聯使名師作用最大化，我每年都要組織語文學科的省市級教學能手進行送教下鄉活動，通過同題異構、互動評課和專題講座，為基層各校的課堂教學提供范例；外聯使信息交流有效化。江蘇教育出版社主辦的《教改通訊》和北師大主辦的《試教通訊》以及省教科院主辦的《教育理論與實踐通訊》等，每期都要組織學習并及時傳達給各校；上聯使專家指導直接化。我們邀請全國名師在我縣舉辦了全國作文教學研討會。先后聘請了吳立剛、吳忠豪、賈志敏、李莉莉、崔云宏、薛法根、姚永東、高德喜、巨亞宏等專家來我縣做課講座，使我縣教師接受了專家的零距離指導，極大地促進了教師的專業化成長。目前，我縣小學段擁有省級教學能手28名、市級教學能手69名、縣級教學能手187名。

四、不斷創新，甘做課程改革的開拓者

基礎教育改革是一項長期而復雜的系統工程，它沒有現成的路可走，需要我們摸著石頭過河，在探索中前行，在前行中創新。作為主管小學工作的我來說，理應成為這一改革的拓荒牛。基于這樣的考慮，我著力從三個方面進行了實踐探索。一是制訂標準強化考核。親自參與制定了《平遙縣小學教育教學質量評估方案》《平遙縣鄉鎮教研室崗位目標責任制考核細則》《平遙縣教學常規要求》《平遙縣小學有效教學評價標準》等。并在實踐工作中強化落實，嚴格考核。二是積極承擔課題攻關。近年來，我縣承擔了小學生自能作文、小學生能力發展與培養、小學生發展性評價與檢測實驗研究等課題的研究。我縣小學段的課題研究工作成效顯著。2007年我縣被評為“蘇教版小學語文實驗教科書第一輪實驗先進單位”，2009年我縣小語會被評為“全國小語會先進單位”2010年市局為我縣教師蘇振希召開了個人教學藝術研討會。三是善于總結科研成果。在反思中總結、在總結中提煉，是我多年的工作習慣。近年來，我不斷總結自己的科研成果，撰寫了數篇教育教學論文。其中，《教研室---大面積提高教學質量的保證》在《中國改革報》上發表，《優化課堂教學是深化素質教育的主渠道》被選入《新世紀基礎教育筆談》一書中，《低年級閱讀教學要多讀少》在《小學生拼音報》上發表，《遠教背景下課堂教學結構模式研究》一文發表在《山西電教》上，《實現三個轉變，提高學生科學素質》在《學習方法報》上發表。同時，我個人也被評為蘇教版小學語文實驗教科書第一輪實驗先進個人，兩次被評為山西省優秀教研員，被省市學術團體聘為山西省小語會理事、山西省《小學生發展性評價與檢測實驗研究》課題組專家、晉中市教育學會理事、晉中市小語會常務理事。

回首過去，心潮澎湃，展望未來，豪情滿懷。

下面我用三句話做今后的表白：

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我們愿像活水一樣源源不斷、汲取新知！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們還愿像蠟燭一樣燃燒自己、照亮別人！“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。我們更愿像落花一樣默默無聞、無私奉獻！

第三篇：默默奉獻終不悔忠誠為民譜新曲

默默奉獻終不悔忠誠為民譜新曲

尊敬的各位領導、各位評委、同志們：

大家好！很榮幸，能夠站在這里，參加“忠誠、為民、公正、廉潔”主題演講比賽。我叫王潤菊，來自通渭縣司法局。今天，我演講的題目是《默默奉獻終不悔忠誠為民譜新曲》。

有這樣一支隊伍，他們充當著社會安全第一道防線的守門員，將青春和理想嫁接在法律的長青樹上，用公平、公正的方式調解著每一件矛盾糾紛，用熱情周到的服務舉辦著每一次普法宣傳——他們就是默默奉獻在基層戰線的司法行政隊伍。

要問他們的辦公地點在哪里？我可以自豪的指給你看：在，炎炎夏日的田間地頭上；在，嚴寒冬日的崎嶇小路上；疲憊不堪時在老百姓家里的炕頭上；饑渴難耐時在鄉親們的罐罐茶爐旁。要問他們的交通工具是什么？聽，那隆隆的摩托車聲正在伴隨著他們的青春一起飛揚！在他們的生命中，最大的事情莫過于群眾的和睦相處，最高興的事就是雙方當事人的握手言和、重歸于好。社會的安定和諧是他們的追求，更是前進的動力！他們以精誠團結、公正執法、熱情服務、廉潔自律的精神風貌，詮釋著對黨的忠誠、對人民的忠心和對事業熱愛！不知有多少個熱血青年將汗水灑在了人民調解和法律服務的路上，將真情留在了老百姓的心中，將青春獻給了黨的事業，使得司法行政工作蒸蒸日上！孰不知，這里面飽含著他們多少無私的奉獻和艱辛的努力。站在這里，我仍然清淅的記得，兩年前在我工作的襄南鄉發生了這樣一件事：有兩個相鄰村的村民200多人因為修路產生了矛盾，雙方各執一詞，互不相讓，事態不斷惡化。當襄南司法所李所長接到駐村干部的報告后，立即帶領全體工作人員趕到事發現場，全力穩定群眾情緒，細心詢問事件原由，盡力化解糾紛，但直到晚上10點多雙方村民沒有一點和解的意向。這時，李所長的妻子打來電話說：兒子發高燒，需要住院治療，叫他馬上回家。電話的這頭是已經吵紅了眼的群眾，那頭卻傳來孩子的哭喊聲。當時現場情況復雜，大有一觸即發之勢，李所長內心雖然焦慮，但他還是強壓著對兒子的牽掛，堅守在糾紛現場，動之以情，曉之以理，苦口婆心勸說，耐心細致地調解，直到兩個村的村民達成協議握手言和后才匆匆趕回老家，此時已是凌晨三點多鐘，兒子打著點滴，躺在媽媽的懷里進入了夢鄉。當他面對憔悴而又滿面倦容的愛人時，內心一陣酸楚，一時不知道說什么才好。是啊，他愛工作，更愛這個家，但他照料這個家太少，虧欠妻子和孩子太多太多。

曾記得，有個偉人說過：“我們的事業雖不顯赫一時，但將永世長存”。這不正是司法干部的真實寫照嗎？在這個與時俱進、蓬勃發展的年代，我們需要的不僅僅是英雄和高科技人才，我們更需要一些腳踏實地、默默奉獻、真心呵護百姓疾苦的黨員干部。在我們身邊，有許許多多這樣的同志：當老人需要照料時，他們可能正在村社忙于調解；當愛人需要關懷時，他們可能正在燈下整理案卷；當孩子需要溫暖時，他們可能正在巡回各地進行法律宣傳；當病魔纏身時，他們忍受著病痛的折磨，工作到生命的最后一刻……

他們不能手執法錘一錘定音，卻能用涓涓細語收獲司法確認；他們沒有義正嚴辭的激昂陳述，卻能通過講法析理喚醒迷失的羔羊；他們沒有勇斗歹徒的錚錚鐵骨，卻能用真誠服務維護社會的公平正義；他們沒有至高無尚的權力和顯赫的地位，卻在默默地守護著千家萬戶的平安，他們的工作普通而崇高，事跡平凡而偉大，這就是千千萬萬普通司法人的真實寫照！我自豪，因為我是他們中的一員；我驕傲，因為我和他們從事著同樣的工作！在司法行政崗位上工作的8年時間里，我越來越深刻地認識到：忠誠，它并不顯現于高談闊論里，而更隱藏在默默的奉獻中；為民，它并不活躍于場面的喧鬧，而更體現在忙碌的奔走中；廉潔，它并不只是感人的豪言壯語里，而更要承受心靈的孤獨和風雨的洗禮！

既然選擇了司法行政事業，就選擇了忠誠，選擇了奉獻。我們將帶著對工作的熱愛，帶著對人民群眾的深厚感情，全力以赴，竭盡所能，用我們的青春、熱血和汗水澆灌一方沃土，用我們的赤誠的心去守護我們的家園。不論困難有多大，任務有多重，我們都要時刻牢記：作為一名司法人，踐行忠誠的政治本色，樹立為民的執法理念，追求社會的公平正義，永葆自身清正廉潔，是歷史賦予我們的責任，是黨和人民對我們的要求，是千千萬萬個家庭對我們的期待。我們將以堅定的決心，無畏的勇氣，滿腔的熱情，默默耕耘，無私奉獻，以社會的穩定安寧來詮釋“忠誠、為民、公正、廉潔”的真諦，用群眾的滿意書寫政法干警的無悔人生。

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：情系信合 奉獻“三農”終不悔

情系信合 奉獻“三農”終不悔

沒有過多的豪言壯語，也沒有過一絲埋怨與不滿，多年來，無論在什么崗位上，他都勤奮學習、樂于奉獻，保持著愛崗敬業、求真務實的工作作風。

他孜孜不倦地執著追求著，以熱情和膽略，鳴奏著奉獻之歌。沒有驚天動地的傳奇經歷，也沒有太多鮮花與掌聲的圍繞。他只是默默地為北鎮的縣域經濟發展奉獻著。他，就是北鎮市農村信用合作聯社黨委書記、理事長白憲忠。

鍥而不舍 勤勤懇懇干事業

白憲忠從1983年參加工作起，便踏踏實實，兢兢業業。他把勤奮工作當作自己最大的樂趣，把奉獻信合事業當作自己的信念。一步步地，他由一名普通員工，走上了領導者的崗位。

2004年2月，白憲忠開始主持北鎮聯社的工作。他積極履行職責，堅持學習金融理論和農信社改革的有關政策和文件，團結帶領全轄職工，認真遵循“風險為本，審慎經營，嚴格管理，效益至上”的經營理念，按照黨和國家的金融方針、政策，引領農信社引動資金活水，創新支農手段，不斷規范經營行為，做大做強存貸營銷業務，加大增資擴股工作力度，進一步壯大資金實力，為繁榮城鄉經濟注入了源源不斷的動力。

經過不懈努力，北鎮市的棚菜、養殖、水果鮮儲三大產業得到了迅猛發展，涉農企業得到大力的支持，新農村建設的步伐也變得鏗鏘有力起來。

為推動本地區農業產業化發展，百憲忠帶領全轄以支持北鎮市農業產業化龍頭企業發展為重點，帶動農戶增產增收，促進農業產業化優化升級，自2005年以來，全轄累計投放貸款25138萬元，支持了鐵豐牧業有限公司、興邦牧業有限公司等26戶農業企業，促進了北鎮市種養業的全面發展。

在此基礎上，他還帶領全轄通過調查摸底、評級授信、創新服務等服務方式，全力支持了專業合作社的發展，累計發放專業合作社貸款1540萬元，使該市各種不同類型的農業生產專業合作社也如雨后春筍般成長起來，帶動了7300多家農戶走上了致富的道路。成功與榮譽的背后，凝聚著白憲忠辛勤的汗水。身為一名農村農村信用社的領導，他用自己特有的嚴謹和堅韌的精神感染著身邊的每一位職工。不畏艱難、風雨無阻，帶著他們一步一個腳印地向前邁進。

幾分耕耘，幾分收獲。白憲忠先后被評為“遼寧省精神文明先進個人”、“遼寧省支農工作先進個人”、“錦州市五一勞動獎章”，多次被評為“錦州農村信用社系統先進工作者”、“北鎮市委市政府最佳機關工作者”等榮譽稱號。

堅定信念 俯首甘為孺子牛

自從主持北鎮市農信社工作以來，白憲忠始終站在縣級聯社的高度上，以清醒的政治頭腦審視形勢。他知道，認真執行省聯社的的政策、為農信社創造良好的經濟效益、為發展“三農”提供更好的金融服務，這樣才是對信合、對職工、對客戶最好的禮物。他以堅定的政治立場，堅決執行省聯社的各項方針、政策，規范貸款流程、加大稽核力度、普及優質文明服務等等，做到了落實到位、合規規范、求真務實。

2007年，全轄23706萬元專項中央銀行票據資金兌付成功，為轄區帶來了新的發展機遇。企業發展壯大了，職工工資上漲了。2008年，根據省聯社獎勵工資分配精神，全轄員工享受到了三年改革的階段性成果，全轄各項工作走上了又快又好的發展之路，北鎮聯社組織申請獎勵工資325.9萬元，并全部兌現。

總是面帶嚴肅的白憲忠笑了，他對職工說，“我們終于有了一個好消息。”

2009年，他又帶領員工根據不同的地域特點，采取不同的營銷方式，使存款余額突破了20億大關。

清收不良 大刀闊斧挽狂瀾

有道是“蜀道難，難于上青天”，然而，從事金融工作和了解金融工作的人都知道，清收不良貸款的工作，要比登蜀道還難！

面對沉重的歷史包袱，面對農信社發展道路上一個又一個的艱難險阻，白憲忠明確目標、鍥而不舍，抓住重點、一舉攻堅。繼北鎮市政府用無慮山莊優質資產置換完3461萬元不良貸款之后，又再一次用1035畝國有土地置換了1億元政府關聯類不良貸款。北鎮市農村信用社政府關聯類不良貸款余額2.1億元，是制約農村信用社發展的瓶頸。白憲忠對待清非工作的態度令人嘆服。他不氣餒、不放棄，不達目的誓不罷休。憑著堅定的信念和頑強的拼搏精神，他攻克著清非工作中的一個個難題。在與政府的交涉中，他曉之以理,動之以情,積極爭取，主動協調，終于取得了政府領導的理解和大力支持。在他的不懈努力下，1億元政府關聯類不良貸款被成功置換。

回首自己的工作歷程，白憲忠無悔無愧。他和手下的員工們一道，用真誠與愛心奏響了服務“三農”的音符。憧憬未來，白憲忠豪情滿懷。他決心和員工們繼續堅持“同生共贏”的經營理念，為農信社的發展壯大，為家鄉人民為繁榮地區經濟，為社會主義新農村的建設，做出更大的貢獻，引領北鎮信合走向新的輝煌！

第五篇：師德演講稿 鞠躬盡瘁終不悔

尊敬的各位領導、老師：

大家好。今天，我演講的題目是“鞠躬盡瘁終不悔 一腔熱血灑杏壇”。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業;也不是歌手，沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的中學教師，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美好的詩篇;我要用凝重的感情，唱出我心中最優美的贊歌——是教師這個職業提升了我的生活，鑄造了我的信念，我熱愛我的事業，獻身教育我永不言悔。

2000年，師專畢業后我自愿來到黃河岸邊的木李初中，開始了自己艱辛而又漫長的育人之旅。

05年3月，我被確診患有椎管腫瘤。在齊魯醫院做了腫瘤摘除手術。一年后腫瘤復發，又于06年7月在山大二院做了第二次摘除。手術后，腰部以下神經大部壞死，走路極不靈便，大小便經常失禁，嚴重影響自己的生活和工作。

作為一名優秀的人民教師必須具有很高的思想覺悟和上佳的敬業精神。這些年來，憑著做人的良心，做教師的責任心，我把自己的愛和關懷全都給了學生。

2008年9月，我被選聘到高青三中。學期初的一次實踐活動中，一枚鐵釘扎入我的左腳跟，因下體神經壞死當時并無痛覺，也沒大在意。傷口感染后才到醫院就醫，醫生建議住院治療，并且說明因神經嚴重損傷，無法預計康復的時間，為了不耽誤學校的工作，不耽誤自己的學生，讓醫生簡單處理傷口后，我便柱著雙拐到學校上班。期間，我沒耽誤過一節課。現在，我腳上的洞口能放進一顆山棗。時時都有血水滲出，每天早晨，我都是自行消毒后到學校上班，三年的時間，碘伏已用掉十幾瓶。

師德的精髓所在就是奉獻，付出才是硬道理，不能計較個人得失，心里必須永遠裝著學生。

09年9月，學校安排我擔任初二三班班主任，接手時，初二年級共20個班，而3班的班級考評是第20名。

接手班級后，為了督促學生養成良好的學習習慣、提高學生的紀律意識，我早晨6:30到校，晚上9:30回家，并把自己的辦公桌搬到教室里，課間和自習都在教室內辦公。整整一個學期，我每天在學校的時間均超過14個小時。現在，孩子已經三歲，每當回到家里想和孩子親近時，孩子總是一句“我不要你”，然后扭頭跑開。自己的不負責任竟讓孩子和自己生疏到這種地步，想起這些鼻子總是酸酸的，心里有一種說不出的滋味。

但，有付出就會有回報。只要以一顆真誠的愛心對待自己的學生，就會收到意想不到的教育效果。

經過一學期的努力，我的班班風正了、學風濃了，紀律、衛生、成績樣樣領先，期末總評由原來的級部末位一躍為全校第一名。并把第一的位次一直保持到現在。看到孩子們成長和進步，我由衷地感受到為人師表的幸福，也體驗到了自身價值實現的滿足感。

我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中飛騰。

今年暑假，我的病情進一步惡化，在北京天壇醫院檢查發現，自己的腫瘤再次復發。醫生建議馬上住院手術，但，當得知三次手術后自己有可能終生癱瘓，再也無法登上講臺時，我猶豫了。我真的舍不得那群可愛懂事的孩子，舍不得自己摯愛的課堂。

當我從北京回來準備手術的第二天，幾名家長帶著孩子來到我家，他們是來給我送行的，但，他們的話，卻再次動搖了我赴京的想法。

“董老師，我的孩子原來在班內時中游學生，自從您教他以來，成績突飛猛進，現在已經到了級部的前列。老師謝謝你。”

“以前我經常因孩子違反學校紀律而被老師請到學校談話，但，自從來到你的班，他像變了個人似的，再無違紀記錄，成績也有了明顯的提升。”

“老師，你能不能再教孩子，孩子說了，只有在你的班里，他才有考上一中的信心，如果你不教他了，他就轉學。”

“老師，3班不能沒有你，我們愛你，我們離不開你，你真的撇下我們，不要我們了嗎?”

我還能說什么，我又能做什么。留下來!回學校!

現在我又站在了講臺上，我和我的學生們又開始了一段感恩歷史，期許未來的現實拓進之旅。

我很累，真的很累。但是我也很充實、很幸福。這些年我活得，值!我不知道自己很能堅持多久，但，只要我還能站得起來，只要我還能爬上講臺，我就不會離開自己的課堂，離開自己的學生。

獻身教育我無怨無悔。