第一篇：天若有情天亦老,亂指浮生終不悔。

情是一條不息的河。

情是一座不老的山。

情是年年歲歲的歌謠。

問世間情為何物？只教人生死相許。

飛花花飛飛滿天，落花花落落滿園。

繁花落盡，亦成殤，一時的惆悵換不來一生的守候。

題記

眸問紅塵，記否？浮華一生，淡忘一季。空有回憶，打亂纏綿。笑容不見，落寞萬千。

弦，思華年。那些年華，恍然如夢。亦如，流水，一去不返。不泣離別，不訴終殤。

風吹云散，弱柳輕搖。日銜山去，落而復興。自然的規律，無力拯救人心的傷懷落寞。

季節的溫度，驅不去室內的清凄，酒暖身。

夕陽，鴻號，一腔憂郁，幾多索寂，舉步上樓，遺落了一級級的跫音，身后裊裊。

街燈下的憂傷，吉它慢撥出歌者的心痛，滴嗒著傾頹的靈魂。星漢迢迢離人憶，往事如煙，章臺路遠，日暮滄波起。軟語問候難再覓，錦書何處寄？

時間倥傯，怎奈流光逝，聚散容易，長亭別后思。夢寐瘦如時光，瞬間穿透記憶，鮮麗歸零。許一次，陽光煦煦烘暖，心不再潮濕。

遮不住挽不回的流年偷換，聚在眉峰上的風雨，寫在容顏里的霜雪，暗夜妖嬈。不變的，仍是敲打鍵盤手指的溫度。

把酒笙歌，魂魄與氣息已化作漫天飛舞的滿紙煙嵐，山水萬千。喧囂中，上演童話寓言。你，在童話中，因了我的臆念，而完美染了寂寞的風度。

黑暗中，枯萎的花朵潺潺綻放，亂紅飛濺，埋藏著明天，承載著彷徨。

酒闌花落春歸去，情濃處，用美麗為你起舞。就這樣守望，用清音就狂飲，看紅塵中的陌路窮途，于是，曉風殘月，醉臥楊柳岸。

潺潺的水流，滿載煙云濃愁的一葉扁舟，劃開寂寞的心扉，揚起孤獨的白帆，乘著蕭瑟的秋風，逐浪到彼岸。

步履在這個青色的春天，沒有陽光的溫暖，沒有花開的姹紫嫣紅，沒有悠然的心情，沒有了一切。任單飛的燕子掠過眼影，只殘留破碎的支言片語，充盈著，紛飛著。緊握著這一縷愁絲，站在殘垣破壁邊，孤單的睡去，又在夢中落淚。

一彎殘月泄落了誰人的眼淚？

一曲簫音懵懂了幾世情愁？

花季的誓言，被時間剝落了襤褸的外衣，暴露在嚴寒霜凍的冬夜。所有的承諾都不曾按照心里想好的航線發展，只能一點點被風霜侵蝕。站在故事的原點卻怎么也往不到終點，站在故事的終點卻忘了原點的風是往哪一邊吹。原來充滿幻想的春天，我卻一個人孤單的倦曲著身子，躲在強角，任嫉妒我的人冷嘲熱諷，欣賞我的人嘆盡惋惜。

太多的傷逝漸漸蛻變成悲傷的情節，自導自演的生活卻怎么也激不起唯美的漣漪。躊躇著，打開記憶的大門，才發覺自己是多么的幼稚可笑。擱淺的眼淚，讓一個人慢慢成熟，也慢慢學會流淚，流過淚以后依然偽裝著心靈的脆弱，對每一個人說我很快樂。

總是喜歡感傷。歲月流逝的痕跡里，不知道什么時候心靈邊有一顆晶瑩的淚滴在閃爍著劃過，留下淡淡的傷痕。癡癡的望著夕陽，卻不知道余輝將內心的痛楚映照的這般淋漓盡致，盡管滿身已是傷口卻沒有一個流淌痛楚的傷口。看著痛楚痛苦的掙扎著，才明白越是感傷心就越痛楚。

枯萎的迷迭香，慢慢打濕在風里，隨風消散，漸漸模糊了淚眼，迷亂了方向，淹沒了心靈。一襲狂風亂舞，多少凋零的花瓣翩飛，交織著幾行辛酸的淚水，飄落在寂了色的秋天，靜靜的消融。

越來越多的無奈，只是不愿讓思緒任意妄為的借口，所謂的孤單委實就是一種自我折磨，一場無情的撕殺。穿梭在歲月的間隙里，卷卷白云掩蓋了淡淡的憂傷。

唯美的薄云濃霧滄桑了誰人的白發？又留下了哪人的愁情？

是誰？和著春風的舞步輕扣心靈的門窗&

又是誰？掀起了寂寞的裙擺&

傷心前朝別離事，莫問湘神越王臺。鷓鴣啼處春已過，草綠東風殘陽血，一幻流云似花開，孤嘯悵然愁生煙。

對青山思故園雪，蒼苔喬木，花開見喜，誰見我？蓮子生時蓮以落，悠悠我心又正念當時明月，望梅邊吹笛客，孤影照花，回顧素娥，卻只欲問，細雨杏花，靜默伊人，攜紙傘，淚雙燕，從何處飛過？

日暮風狂，絲柳垂波，滿湖煙雨籠成誰人過錯，舉望綠茫茫的山坡，淮水東岸，正照得，可是那舊時的月色。一枕夢回魂驚破，樵歌漁唱，正在山水中漂泊，花屏之外的蘭花幽幽，青青的草色染上池塘內的碧荷，往事堪蹉跎，銷魂應念我，無限青春，已供黃鶴。

小橋渡外河，云山天上客。井覆梧桐釀水月，門藏楊柳系日波，賦閑空嘆身心老，聽雨孤蓬悲秋色，村江燈火，卻正對著誰人的銀發白如雪。

茫茫煙草的歲月，覆了秦宮與漢闕，世代興亡，全都陰晴圓缺，太多有情恨，又盡皆載入圖文與畫冊。輕弄手中筆，飽蘸硯中墨，寫一首詩，當窗掛上松根月，一任遍地微華霜滿閣。

往幽林，步蒼苔，逐風吟，摩舞白云自怡悅，愿為世外一只雀，把那些難說世事，全都脫落，于北風吹時，用一顆狂心，唱幾句狂歌，烙開那滿樹冰封的梅朵，送我一縷香，權當春來過。

一江秋水寒波，幾絲青煙幻落，水影如練，霧氣如河，抬首離愁卷雁過，眼底千山盡是雪，綠草紅花夢中客，蕩槳吳歌，一聲聲嘆，驚起白鷗幾何？

洞簫吹響嗚咽曲，琵琶彈鳴凄涼歌，一輪明月逐江波，春來曉霧沉星河。湘靈誰念，輕搖環佩，扶搖九天，人入水云閣。

點點梨花雨如豆，絲絲楊柳風似河，雨順花瓣輕輕落，風逐絲條疏疏過。春事桃花胭脂色，褪去嬌顏誰奈何？悲嘆只因春歸去，可恨春歸急如雷，長怨東君不解語，巢鶯猶自依別離。

錦書團扇撲紅殘，翠羽嫩枝新成老。茸茸芳草路，盡在長亭荒。人在天涯滴滴淚，園圃飛花亂紛紛，殘燭照的人私語，漏更驚在夢魂里，冷清清這一場傷春雨，軟綿綿嘆一口傷春氣，漣漣淚水對簇簇花稀，寂寂時光正與靜靜年華去，這便不由人不感嘆，不由人不傷悲。怨只怨巧筆難留花之意，苦詞難記柳飛絮。蝶舞與蜂飛，逐逐共追追，嬌花與嫩柳，哭哭與啼啼，呼呼喚喚鶯與燕，想來最苦是別離，是到今日全都非，再也休要言，且待人去后，再來問歸期。

鷓鴣與杜宇，誰忍聽聞聲聲泣，句句好似要把愁腸訴，悲切似將離人替，說一聲行不得，道一句歸不去，鳥語花香并非虛，感慨叢生盡嗟吁。

勸一聲伊人休歸去，怎不見我濃愁如絲雨，淚欲碎，樽酒滿飲君且醉，離恨天高魂不飛，寂寞之時看風絮，情短身落相思內。

我悲我路途崎嶇，鞍馬勞累，你凄你花開花落，瘦影憔悴。都道是清凈楊柳清凈絮，那知那枝柳全都化成柔腸碎，飲一杯忘憂酒，嘆一聲傷情淚，紅顏已在楓林深處老去。

江深湖闊，誰尋覓？哪一只扁舟逐浪，渡外塞雁又將回文寄，一千里故園，蝶飛蝶又依。數日里孤帆乘風，凄涼風兼雨，又灑入蓬窗內。叫一聲漂泊，唱一支曲，舊城鼓聲又應對著老寺中的鐘疏密。一夜夢幾回，難將春風吹干錦屏淚，數愁相并，只余一支筆，寫盡平生氣。

風兒斜，月兒細，一扇紗窗遮下冷冰冰一場雨，今朝醉了明朝又醉，當哭狂歌一曲，可憐哀哉，忽憶盈盈笑語，至今日，只余下漫天星斗陪人睡。

前世回眸，今生結緣，滾滾紅塵，誰人可依？

所謂伊人，在水一方，佳人難依，淚流千行！

憑窗獨倚，月灑憔顏，自顧盼，獨悲傷！

情絲難剪，相思難斷，日日思，夜夜盼！

喜鵲臨枝，憑添凄涼，心無所望，淚灑裙裳！

歲月如梭，怎堪蹉跎？紅顏易老，怎奈流觴？

若相依，莫別離！

我又夢見了你，一身黑衣，還有那馨香撲鼻，一句話語將我驚醒，那哭泣的淚滴，透露了誰的心思，是誰在哭泣，又是誰離開了，只留下一個背影，消散在遠方的風景。不留下任何足跡，馨香也不再清晰。

能否讓我再看到你的臉頰，能否讓我再聽到你那疼心的話語，能否再讓我聞到你的氣息，能否再讓我牽著你的手踏上路去。揮去往昔，攜手相依。能否再躺在我的懷里靜靜的睡去。

一句思君令人老，軒車來何遲。誰會哭泣，是誰淚染浸池。死生契闊，與子成說，舉子之手，與子皆老；能否打動你的心靈，能否讓你感受到這雨季悲傷的氣息，能否聞到這雨季的腥氣，那是將淚滴化作成的雨，裝滿了對你的愛意。

死生契闊，與子成說，為何相識于海邊玩啥，還擊打著浪花，為何又在這里看著你離去的離去，為何又看到你的背影，難道往昔的約定都被雨打風吹去，那往昔的信念也成了縷縷煙波，經不起坎坷，也沒有了愛的沉淀。

君生我未生，我生君已老，一曲詩經的纏綿，能否讓勾起你的珍惜的信念；我只想道一句念去去千載論回，恨不能與卿相醉。念去去千次相遇，恨不能與卿一起。是否還記得有一首悲傷的詞叫《雨祭》，你說不是想要哭泣，只因為眼里裝滿了淚滴。

當思念沒有了光亮，那記憶是否會繼續輝煌，悔恨是否會交加相撞，在撞裂后，溢出的能否是愛的光芒，直至前方，照在你離去的路上，讓你不再迷茫，看清了前方，更記得了背后散發的光芒，只因為那是有我的地方，也有你停靠的肩膀。

讓我抱起你跳上地面的高方，只為了更接近陽光，也讓笑聲回蕩。

讓我再扶摸你的臉龐，嗅著你的芳香。讓我再牽著你的手走在路上，讓嘻笑沿著路途飛揚。

斷腸處，細雨飄，楊柳畔，清風搖，天涯怎遠陰陽路。

瘦湖邊，弦歌縈繞斷人腸，癡心只寄誓言憑。曾回首，天涯盡處盼歸路，相見難亦難上難。

牽手不曾兩相忘，此情何堪塵俗絆；負氣青春江湖路，蹉跎盡歷故情如；離去來兮義無故，怎堪茫茫歲月長。

憑歌一曲問知音，殘月如鉤韶華易。

幾世輪回，只因孟婆橋頭無忘情，往生去處情如故。

一世復一世，花草樹木皆虛妄；心如鏡來蓮是寶，只乞相望無他求。

情比輪回長，愛比生命多，付出無愧憑天意；冥冥自有緣注定，相伴相守幾輪回。

弦月下，情交融；說永遠，似眼前，花燈盡處是離愁。

天涯浪跡覓逍遙，笑傲蒼天終無悔；回顧如夢不虛幻，心痛深盡釀甜蜜。

愫緣。

平鋪雪簽，提筆輕點，落墨春景，盡無煙雨相伴，移步前瞻，在春風的柔膩下，那木棉花一樣傲氣凜然的綻放，孤傲已成為習慣！凝望中含著悲情的無奈，任歲月把臉頰的淚滴一點點風干。

幾度春秋，難解愫緣，萬緒千愁，只怪相見恨晚。

夢回流年，依稀的記憶里不知道輪回多少遍，還未等我的出現，你的容顏已湮沒在那蒙蒙的細雨里，一條路，一個人，我卻不敢相認。

微風輕撫，那一片樹林竟如此寂靜，只聞林間鳥語，未曾尋到你一絲足跡，淌過的溪水，飄走的風，是誰掠走了我的心。

煙柳翩翩，只身一人獨舞風雨中，不尋萬眾鳴掌，但求你路過一見。

一句話給我留下千年的等待，一次期盼，一次等待，一次相逢，一次無奈，終究化成一種相思，凝固成一滴冰淚深深埋藏在心底最深處。

北方走，南朝行，紅塵萬千,落單無數，繁華過后，我只剩一片落寂。

閱不盡人間悲歡離合，嘗不完世事苦辣酸甜，怎叫人一個累字難纏，那里是我的港灣，那里是我的泊岸！

如果時間可以停止，時空可以倒流，我一定不會把你弄丟，只可惜遺忘的城市，遺失的你已不在屬于我所有。

又一個月殘如孤舟，闌珊夜靜時，山邊那點點孤燈映照出段段凄涼和無盡的惆悵，你是否早已夢入溫柔被。

酣夢留年，到夕陽處點點滴滴的照落。我順著你的憂傷，在那些水墨幽深里，再畫一句闌珊。錚錚如絮，又是你叮鈴的聲音將我的繁華墜落，我像踩在琴弦上的憂郁，醉在了你那一絲鬢角的月華。

你從閨怨里走出來，像濕滿了笑意的琴韻，平仄著我無聲的凝望。似乎又是蘭亭一彎弦月，我記得你的聲音滴落在柳湖，吟碎所有寂寞開出的聲音。你那蔥白的手指晃過前世的古箏，你將溫婉一遍又一遍的喚醒我前朝的落寞，我記得你眼中殘留的濕潤。漁鄉晚暮，如你喜歡的墨色輕輕暈開，你佇足遙望站到夜半花開。

米黃綢緞緊緊貼著你曼妙的身子，輕手攬上的孤獨又蔓上了你的眼神，你在閉上眼勻開你那凌亂的呼吸。其實我有很多次夢見你，就像這樣突然滴落的眼淚一樣，熟悉得讓人心疼。你說你喜歡嫩綠的水色，你會在帶著露水的草地上蹲下，然后，也許。也許。你回頭嫵笑，激起千波蕩漾，你是一曲多情的古箏。鉛華盡去，我且斟酒，迎上你那灼灼而又灼灼的目光。

西湖柳院，暮色探過枝頭的哽咽，顫顫悠悠又續起了思量。我記得你在橋頭接過算命老人潮黃的宣紙，你掩面微笑，幾分神秘幾分妖嬈。血紅的測字躍然弄濕了你我的眼神，隔朝幾世，而你嫣然依舊。等待蘇醒了蒼老，癡戀書寫的緣分，納一場皈依，我緊緊跟著你，嘴角輕漾，就再與你會一場宿命。

你說我是被上古詛咒的憂傷，你喜歡在清嵐澗水間遙望，遙望那靈犀于心間的孤獨。你用一根弦撥弄著千萬的旋律，我記得你的眼淚婆娑在你的眼簾，心律同化成庭院里的一抹深秋。后山林子的石像，是否還記得我們青梅竹馬，能不能時光倒流讓你再用那弱弱的指尖，幫我擦凈我臉上的污塵。我從那些寂寞里翻出屏風上的涂鴉，浮華褪去，我的赤裸里面都夢著。夢著，一地紅塵。

你小心翼翼的捧著腰間的陶塤，傳世的千古雅韻在你吹塤的時候，如繞身化蝶的凄美。白色的綢綾束在你的腰間，讀得懂你眼里蜷縮的迷茫，天涯海角我也聞得到你我的繾綣。于是在那悠悠而綿長的陶塤里，纏綿著亙古的憂唱，好想再吻一吻你嘴角的濕潤。

流年逝去的足跡里，誰又用那塤般的深沉呼喚我掩藏的落寞，綿長著，綿長著我的孱弱。畫一次文字的花開花落，到那年，木枕上的寂寞又會為誰而生呢?半夜未央，迷糊的著那熟悉而又陌生的腳步聲，還有誰會靠近我的孤枕。著裝素裹，日落離亂了我庭院徘徊的影子，你可會用我這樣的眼神回首，當年我們在那石像前叩首。

再一次遠望，我用別人看不到的凄楚呻吟著這些歌闕，就當是你寂寞的余溫。沉默的歲月，像被水墨淡開的青山綠水，撩人的朦朧越熏越醇。鎖眉鎖不住心底的千愁萬緒，被千古吟唱的悲傷，就這樣且同我睡入輪回吧。

再執手相視，萬千繁華都盡將隕落吧。

且罷了，到那世我帶著我的古今闕，你帶著只有我和你才能吹響的陶塤。繞成詩。

我會喃喃念著你的名字，媛媛。

一曲怨悵唱過了十幾輪回歲月一紙醞釀的憂愁刻在轉角的風起一枕花落夢回幾多度，幽聲靜聽在流水那年雁歸，不是我的等待那抹紅霞，不是我的溫暖淺唱歲月，歌詞的人生，譜寫著喜悲交差那句深吟，道了幾頁的傷嗟趕上船的青春，如何盛放在生命的枝頭漂泊的船，停在哪一年的葉落風曬的墻壁，涂上了黑與白多姿的人生，畫不上紅與青一筆寫盡的滄桑，會記在海角與天涯一縷卷煙，纏繞在心房的窗臺，揮不盡的千種萬種心緒一首青春還唱在奈何橋的花開鎖在眉頭，愁在心頭輕唱一曲青春，靜聽一書浮棠唱出了朝霞，唱過了黃昏留下的星星與月亮伴醉在又一次的風吹初遇，總是那么美。

就像夏天的綠葉，在黃昏煙雨中，抖動著醉人的詩句，伴著輕風柔柔睡去。一朵薔薇在雨中顫顫迂回了千年，終于睜開明媚的眼，輕舞出經年的美麗。淺淡的馨香，入了心，夢中便有大片大片的薔薇開放，深深淺淺的交織在心底，一如人的心事。

很多詩句溫柔的流轉在掌心，淺唱低吟。一縷風拂過池塘，搖醒水中月亮，細細碎碎的星光全是快樂的因子，點亮一池溫柔。夏花輕搖嫵媚，暗香繞指，甚至那些花開的聲音，都美如天籟之音，若水般漫過心田，夢一般的讓人迷醉。

曾經以為，這美這夏花會長長久久的綻放。然而，煙波渺渺處，那朵薔薇經不得風雨，已然凋零，飄落，淹沒在紅塵彼岸。

曾經以為，夕陽西下時，正是溫柔的月夜譜寫戀曲的時刻，不想，煙雨殘陽，終究讓人斷腸天涯。

從此，寂寞黃昏，聽雨打芭蕉，點點滴滴盡落心底，汪洋成一片相思河，在暗夜里狂野流淌，有誰知，瘦了的不只是落紅，還有心情？

有多久了，不知情為何物？愛情已遙遠得如同昨夜星辰，忘卻了其中的滋味，我都不知，是否，波瀾不驚的海水下邊，還會蘊藏著另一半火焰。

再度回首，方知，楊柳堤岸，曉風依依，殘月彎彎，紫陌紅塵，再不見當初的倩影。那單純溫暖的歲月，已遙遠如水中清月，拾不起，撈不出，而指間滑落的不僅是時間還有心情，以及曾經的美麗。

彼時，花飛碟舞，此時，孤云冷月。一彎相思早已悄然化成黃昏的雨，滴落塵埃，匯成一彎無言的憂傷。

繁華落盡，那些溫柔而恬靜的片段，恍若斷紅落花，已然走遠，徒留遠逝的傷感。漸行漸遠的夕陽，終歸余溫燃盡，被黑的夜慢慢冷卻，變得冰涼如水，正如人的思念，已降到冰點。

昨日煙花已逝，卻道：云淡風輕，天光這般美好，明天，明天會更好

輕隨一段樂章，是誰在譜寫一曲離歌；午夜沉醉于涼風。曲中誰在沉思，望明月~我陶醉于迷離的月色，解心中一苦思迷

夜已深、我徒步于無人的寂街上，點點朦朧，喚起追隨的殘影，影中樸素迷離的余光，記不清是何時的滄桑，才縱今時的暗淡。在聚散重逢今夕，伊人只留下難忘的獨思；卸下滿才身的疲憊，我拿著沉重的疲憊，在這一片夜幕中與我逗留，我眷顧這神秘的夜幕。紛擾的寂靜總是完美的打動我，午夜淡隨逝去疼痛，才換來稍適廉價的回憶。

不知徘徊幾時，遠處傳來一曲凄涼的樂章，音符即傷即碎，彌漫心間的輕嘆，隨落一絲惆悵憂章。那時不知歲月賦予傷，如今憶首回眸何處尋，我靜靜凝視著夜幕漸隨的離曲，尋曲中的靈魂，尋歌中的盡頭，蔓延著點點的思緒；是誰還用一絲柔情祭奠已逝的離歌。月色照在憂郁的臉眸間，我望著凄迷的月色，在黑夜中停留幾時，那時陽光成了我的奢求，寂寞因此成為了我的同伴。

停留步伐，傾聽不解幽怨，佇立黑夜，直至又是一個循環的晝夜，誰為誰而傷言欲碎，我借著悲曲去尋痛的根源，一層、兩層、三層，終究不見底；你的柔情給予了誰，又是誰摧毀你的溫柔，把歌問塵緣！塵緣笑而若知。隨步輾轉留戀你的美，隨風飄逝你容顏，幾思云中殘月，閱不盡人間的苦海。

我回蕩夢中的靜寂，今時回味幽幽泛琴，夜闌人靜，悲歌淋漓，我昂首仰望飄渺的星空，只有那一倫殘月，高懸天際與我相視；不解世人對它的廉潔敬仰，可它也不知我深思。

無言的結局，無悔的愛。

墨水鄉間，我把青山畫。指尖銷魂了嫣紅抹，不舍青山走，無忘曾日朱顏，炯炯秋日明，條條牽心連。記掛天邊紅日淚，蒼間霧繚繞，鳥繞枝回，萬柳江山即日去，慘淡云霄漫天游。不舍花兒芬芳在，拂袖而指，昏暈已失萬抹紅。

癡醉方休情已老，手持蒼穹，卻沾染那靈氣熏化帶有裂縫的心，不時沁涼了內心，夜晚，聽弦低語。伏窗凝視，想追隨那夜晚相隨的靈魂褪去了浮華的瑰麗。似蒼顏雕琢了歲月，似楓葉吹緒的念語，憶往彼岸煙花，開在盛日的年輪里。如今，揮手已別，似有似無的彷徨，就在這毫無防備的轉世歲月中破碎凋零。夢舊印路挽香山。不知在這條路上周折了幾個輪回，滲涼不知所措。拭淚而俯首間遺忘了年華。

憶年里，奔跑在萬里原野，歡笑默語。從不惆悵年華在此時如風飄散，那單純如絲般透徹，從未在意世間少了幾分遜色。而依然隨著自己的情緒歡鬧著，蒼涼水影如月色，喋喋夢囈，在韶華間流逝。只因夕陽無法留住那片白色，無奈的將青春滴落人間，就如簾里的細雨，纏綿如影消隨。多少的似曾相識如煙飄去，隨舟逐流，兩岸如舊淺黛暗柳，卻失了岸流。曾日的手卷墨畫，被這凜冽的風消失在茫茫云海中。

如今，歲月已流，似乎如歷史般不盡靜靜追憶，腦海如影穿行在回憶里。告別了單純，告別了被侵蝕的童年，多了愁緒，成為散不走的裊裊烏云。熱淚如雨灑，閑暇時，傾聽音符墜耳間，手持涼茶，思憶舊往，一切猶如剪不斷紅葉，如酒斷不了憂愁，只是多了歲月帶給的滄桑發老。柔軟經不起風的吹拂。

似乎愁了發簪，還未并肩去看一場煙火。就已沉默無語。不堪回首的青春從此告別，燭淚驀然望春歸。心悴無力看流年，心中似乎沉了一顆被沉淀的碎石，心口難開，往日回歸。就讓這曾經成為樓去青山在的美好留戀。

夢已闌珊，心有一絲靈火，只是照亮了單純的年代，爐望歲月痕，如刺金刀心意亂，斷隱山居，獨望岳樓鉆心我。望后斐然獨篝火。兒時螢火惑心亂，君子笑我癡多情，言里不留心享樂，蟬鳴鳥叫心安樂，樂然，曾年看萬斷。

如今雖小，卻沒有從前的心跳，如卻萬馬奔騰心作亂，惑從迷戀遠方來，香山紅葉醉斜陽，如冰安坐獨臺思，酒犯沙場穿箭死，心死如土化塵埃。碎碎念，往日岸，看花花不語，為聽花雨細長流。夜里噩夢如牽魂，穿心思痛難忘懷。錦似花，吻香花，愁眉無笑轉身去，碎流長河沙浪滾，望樓，笛音穿梭寄腦海，空乏其亂淚涌流。

僅為荷花芳香在，去年幾日停方留？

放飛煙火花季走，圣靈過影念此時。

口說挽留怎愈合？心痕無過為后生。

逝去花月靜游去，沉痛方休，醉死念，此一去，今生別。

高山云海，從此去。揮手別，永久忘。

春風凄緊，幾聲鶯鳴似斷腸！

天空流云煙散，怎樣的瀟灑、逍遙。

有一種解脫的方式叫哭泣，它的含義是無法面對的惆悵與失落！

夢里落花，千里東風菊帶霜。窗隔疏燈，圃冷斜陽空黑黃!

漫不經意間，把自己囚禁在生活這個牢籠里。抬頭望眼，一片霧靄茫茫，慢慢的放開手中的那份情感，它卻一去無回，是迷失了方向？還是厭倦了在我身邊孤獨的生活？

很多人說我總是很快樂，非常羨慕我的生活,唉，我偽裝的生活！我只是冷然大笑。有誰看到黑夜里的淚人？快樂？那只是我強行填補的染色劑，為的只是遮掩內心的空虛、無助！

已是山花爛漫，只是我還是在徘徊！

好喜歡看海，喜歡海的味道！盡情張開雙臂擁抱著大海，仿佛只有海才能溶解我內心的凄楚！但是沒有人告訴我海也是有容量的！

殘淡的星光，盛開在冬天的水仙，溫暖了誰的愁眼？厭倦了三線一天的生活，淚眼模糊的晶瑩里卻沒有未來的天堂，只是不停的折射著生活的悲劇！

太多的傷痛、太多的淚水、太多的不知所措、太多的無所謂、太多的太多，讓脆弱的心靈窒息！

霜重霧濃似傾瀉而下的月光，鋪滿床頭，在昏暗的燈光下烙下永不褪色的傷思，只是醒來后，那些幽怨又該向誰訴說？

滴不盡相思血淚拋紅豆&開不完春雨春花滿畫樓&睡不穩紗窗風雨黃昏后&照不見菱花境里形容瘦&

月光溶溶，清涼似水，千里宮闕纖毫不動，兩個傾心相愛的人，執手相擁于花前月下。仰一輪明月，傷感于月里嫦娥的孤寂，手挼兩朵并蒂蓮，嘆息于歲月的凋零。明月共鑒悠悠情，落花脈脈情如水。什么萬里江山如畫，什么江南煙雨如夢，都被她千嬌百媚一回首，統統付與漁樵閑話。萬里江山百年夢，眼前美人柳如眉，芙蓉面，幾番情深深似海，仙袂飄飄舞霓裳。縷縷柔情兩心知，一曲長恨酬千古，在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。

可嘆馬嵬坡下，荒草連天，愀然無語；夕陽帶淚，攜將恨去。秋風秋雨愁煞人，滿地凄涼亂鴉飛。三軍吶喊，君王掩面,一縷香魂歸故里，萬般寵愛如煙散。生死茫茫誰堪問？人世間，情為何物？天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。

烏江滾滾東流去，幾聲嗚咽，滿天風雨，楚歌四面隨風起，斷斷續續，凄凄瀝瀝，只催得，風云變色山河慟，英雄仰天無語。時不利兮，騅不逝，騅不逝兮若奈何？楚河漢界風飄去，美人一劍，絢出一朵燦爛的碧血花。云水茫茫，楚歌如煙，問世間情為何物？八千子弟同歸漢，不負君恩是楚腰。

情是南北朝一對哀怨的孔雀，情是那生生死死的知己紅顏。

一捧黃土兩相隔，隔不斷的是那千里明月，夜夜短松岡。窗畔倩影，燈下呢喃，還有舉案齊眉，月下把盞，更難忘那樓頭斜陽里，望斷千帆那焦慮的眼神。荒野外，三尺孤墳，對月幽幽，誰念西風吹凄涼，夢里音容已蒼蒼；驚醒四顧孤燈搖，十年生死兩茫茫,情黯然，意惶惶，相思唯有淚千行。問世間，情為何物？曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。

情是望斷秋水的未亡人，情是映著倩影的小軒窗。

天涯孤旅幾春秋，斷鴻聲里，月滿樓頭。想那一盞青燈映窗紗，有個人兒數燈花。昨日憑欄送帆去，煙波千里水茫茫；今宵燈下挑紅線，繡得相思幾千行。孤舟細聽濤拍岸，凄凄慘慘，反反復復，濤聲更比日月長。再莫道兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。問世間，情為何物？此情無計可消除，才下眉頭卻上心頭。

情是八月十五那輪明月。

情是一闋《雨霖鈴》。

一只泣血的杜鵑，惶恐灘頭，零丁洋里，聲聲悲啼。九萬里山河依舊，二十四橋下，紅藥年年萌發，明月冷冷在，波心蕩漾。只是胡騎番旗漫卷，羌笛悠悠，顰鼓陣陣，十里揚州飄著醇香的奶茶。壯士悲歌未徹，長安望斷，遍拍欄桿，白我沖冠發。故國夜夜入夢，孤村尚有鐵騎踏破冰河聲。把盞向風揮淚，一杯酒，怎能了，故國深情。換取紅巾翠袖，莫使英雄淚空拋。問世間，情為何物？死去元知萬事空，但悲不見九州同。

情是一顆昆侖膽。

情是風蕭蕭兮易水寒。

天若有情天亦老情是滄海桑田的思念；情是斬不斷，理還亂的思緒。情是縈繞你我心頭那不息的紅塵，情是海誓山盟，是地老天荒的誓言。

紅塵紫陌，黃泉碧落，前世茫茫因緣錯，芳草連天，綿綿脈脈，今生癡更與何人說。流云千丈堪醉臥，是誰月下獨酌，起舞弄清影.嘆華年轉眼成蹉跎。臨水照花，花容易謝，此恨綿綿誰能解。云飛霧散，瓊碎玉裂，望不盡殊途奈何嗟。

一花一草木，折得疏梅香滿袖，暗喜春紅依舊，情依依，夢相憶，紅塵錯，錯紅塵，琵琶一曲已千年。夢難醒，夢終難醒。割不斷的前生往事，生生世世的情，情如何斷。

墜素翻紅各自傷，青樓煙雨忍相忘。將飛更作回風舞，已落猶成半面妝。滄海客歸珠有淚，章臺人去骨遺香。

可能無意傳雙蝶，盡付芳心與蜜房。

亂紅塵，紅塵亂，戀紅塵，紅塵戀，醉紅塵，紅塵醉，紅塵暗自消魂，魂己散。宿醉于紅塵，紅塵深處何處是我家，情依依，夢難了，染紅顏，嘆紅塵。于紅塵深處，柔情似水，鏡中水月，南柯一夢。紅塵問情幾多許，問情問愛問蒼天。

風凄冷，夜蕭瑟，夜靜如寐，紅梅疏影，暗香浮動，香魂入夢，一縷芳香隨風飄蕩。漫天飛舞，細雨扉扉，雨隨風飄，隨雨飄灑，思緒萬千，帶來心里的幾許惆悵，幾許茫然，幾許期待。

拾起飄散在地上的花瓣，隨花瓣飄舞，隨花瓣飄落到每個角落，落花己化作風，落花己成泥，輾作塵埃，只有香如故。

飛花花飛飛滿天，落花花落落滿園，繁花落盡，亦成殤，一時的惆悵換不來一生的守候。我為花動凡塵夢，花為誰香寂寞心。盈盈情，香瀲艷，紅塵有路。

紅塵煙影，澆濕心愁，一團迷霧一樣愁。心猶舟，舟己漸遠，凄涼而悲苦，夢里幾度花開，花開花情殤，夢斷不成歸，一縷思念一縷愁，幾許牽掛幾許愁。

紅塵幾許，夢難平，風塵里的苦月己成灰，灰飛煙滅，心思幾度難尋。花隨風飄落，風打花瓣，風殘紅落，雨打花憔悴。花傲笑空揚，容入春光，葉容何感傷。

牽你手，花飄落，夢難尋，一生的陪伴，一生的等待，一生的守候，我愿為你風華依舊，落在眉間，幾許思念，幾許牽掛，相思夢，夢難訴，常相思，常相守，常回望，長相憶。留下心香幾許，心里曾有的暗香飄在何方？

我于紅塵深處苦苦尋，黑發染不了歲月的滄桑，剪翠妝紅欲就，折得清香滿袖，盈盈拂琴，擾動心弦，煙雨隨韻而飄散，對月唱吟，吟風詠月，吟不盡兒女情長，吟不盡真情兩依依，吟不盡人間聚散離合。

誰為他相思無涯，書寫纏綿，多少恨，誰道相思夢中尋？誰道寂寞為誰守，誰道孤獨為誰憐，小軒窗，夜深輕寒人斷腸，情難了，情在心里蕩漾，昨日如夢夢如花，花亦殤，往事翩翩，幾度夕陽，幾度薄霧，尚留幾多韶華，尚留幾縷花香。

淺淺的回眸惹人疼，年月逝去，花為媒，蝶為舞，舞之韻，舞之香，舞之羽，舞之翼。紅塵如癡連，紅塵如嗟跎，紅塵如粉，粉黛含煙，風清幾許，訴說心里的衷腸。

此時，正是陌上花開蜂飛蝶舞的時刻。或許只因為那一句，陌上花開可緩緩歸矣。人歸緩緩，那花便有了靈性，開的執著。

輕鋪一紙雪箋，沿著初春留下的墨香，尋記憶中你眸間的溫柔，一筆兩筆，杜撰著桃花綻放的春詞，意欲凝成一世的暖意跌宕。筆觸幽幽，微笑在疼痛中婉約......記得那年桃花正嫣，你踏著我平平仄仄的詩詞格律，打馬而來。本是陌路，一次回眸，一場相遇，便是一個輪回的劫數。

夢回依稀，未曾想桃花渡口還來不及停泊，便連同你的音容湮沒在叵測的流年里，時光吞沒了良辰，是誰悄悄留在記憶深處，沉醉不知歸路？

紅塵萬丈，弱水三千。我只取此一瓢飲就，只因量淺而不貪戀。小令的離傷，殘章的輕愁，若能下酒，也許落字成殤，便可幻做一場酩酊的宿醉。

風穿過掌心，淡成詩經里某個字眼，卻終未成絕句。所有經年的故事都將塵封于華麗的辭藻，而我將用最后一滴清淚，蘊染濕案頭，舉案齊眉，相濡以沫的八字箴言。

陌上初熏時，姹紫嫣紅處，傳來依依呀呀的吟唱我唱完釵頭鳳，嘆多情自古遭戲弄，我折斷錦芙蓉，走過千年還兩空空。一城飛絮幾度春風，長恨還無用，解游園驚夢。我幾杯愁緒唱罷還是痛......冷月寂然，流煙裊裊的一聲嘆息中，一個羅衫淡淡的女子，手提一盞前朝宮燈，惆悵地在清風月影間邁步，循著遠古詞人的韻腳婉約的一路走來。

舞動文字水袖的女子，把離愁，喝了一杯又一杯，醉了的，只是那陽春三月的記憶。寂寞的步履，踏過了忘情的水，身登輕云的梯，正把自己在塵世間的盛裝一一取下，衣袂臨風，指尖下挽著的又是誰家的少年？每一個詞匯都凝著一生的剪影，泛著一世的漣漪&&回眸之間，萬千繁華已落盡。或許，不懂；或許，明了；或許，稀釋；或許，凝重；或許，感傷；或許，憂慮；或許，淺黃；或許，丹青；或許，姹紫；或許，嫣紅；或許，一切的情感，全部的顏色，散漫著你的氣息的文字，灼傷著我的眼睛，冰凍著你的心靈。

曾經幻想，風輕云淡，碧水長天，青山外，渡口旁，我們在最美麗的時刻相遇，撥一段幽幽之弦，一曲地老天共荒。今夜，月滿西樓，倚窗剔燭，念著千里之外的你。相思鋪滿落花如雨的小徑，月色清幽的那端，你可會乘著一襲月色，向我盈盈走來？

你說過要攬我輕靈而舞，陪我看細水長流，一片落葉，一枝殘花，會因了我們的歡笑沾染生氣；一曲琴瑟，一段舞步，會因了我們的和諧雋永空靈。詩在雨疏風驟里婉約，酒在青衫廣袖中飄香，簪于發間的紅箋小字，訴說著我對你的眷戀。

月色隔了枝葉潺潺而瀉，灑落銀斑一地，我揮一揮衣袖，拂得滿身花瓣零落，我甩一甩頭，卻甩不去如潮心緒。我與北斗對酌，無奈多情只有春庭月，猶為離人照落花，足邊一股流花芬芳，渡回萋萋芳草之間，蝶舞于沉香花蕊之中。你離去的影子悠長，一如今日隨行的風霜，我翻遍易安小令，也難遣無端的憂傷。

風吹過，雨掠過，深夜是誰拉動那悠悠古弦，是誰在吟唱千轉百回的憂傷？又是誰在獨夜難眠輾轉翻覆的未眠，一雙淚眼婆娑的望著憂傷？

風輕云淡的恍惚，魂牽夢繞的流逝，沉陷的地平線沒有你的影子。天使孤獨地躲在云端哭泣，云的那端，是你頷首向我含笑的雙眼嗎？風繼續吹，亂了松影，落了紅葉，斷了流水&&

你在云端中微笑著視著我，我在落花中悲傷仰望著你，空寂，飄柔，觸目之間，蒸發所有青春年華，讓夢境不再擁有遺憾。輕輕撫摸你的剎那，散花吹馨，千幻頓醒。世俗的濁氣埋沒了曾經剔透的靈性。

幾度相約暮春，彩箋尺素；幾度相逢夢中，淚灑殘紅。多少次憑窗遠眺，遠山如黛，云煙浩渺；多少次望著漫天飛雪，期盼著雁陣成排，春暖花開。而今，明月西回，紫燕春歸，柳絲千垂，彩蝶蹁飛，卻已是飛云過盡，歸鴻無信，春縱在，與誰同？

是誰，在千年唐宋里輕舞飛揚？

是誰，在凝眸處醉舞胭脂淚裳？

是誰，在風花雪月中訴說憂傷？

驀然回首，伊人彷佛還在窗前，憔悴的身影，你可曾看得見。日日勤思念，俯首一書箋，短短寄知心，款款語中間&&在這本該絲弦弄音，霓裳輕舞的月夜下，沒有誰肯對著秋月傷情悲懷。素箋成灰，相思成淚，誰把誰真的當真？誰又為誰真的永遠心疼？誰又是誰唯一的人？來何來？去何去？誰是誰前世的眷戀？誰是誰今生的劫數？誰是誰下一個輪回里，最刻骨銘心的那個人？誰又是誰用感傷的手指在傾訴著下一個千古傳奇？

月華洗過的容顏，一束唐詩，兩朵宋詞，遠古的幽香漫漫，撫過妖嬈的肩，嗔留的那一刻，你會遇見誰？

而今，我只能攜一世的眷戀入懷，枕一世的相思入夢，所求的也不過是那塵世中的共看庭前花開花謝。而眨眼間，幾番回首，煙雨樓臺中卻已是西風吹盡。而吹不散卻是那一眉彎的清愁。而我僅能是那拈殘花，佇立于那一樓煙雨中唏噓不已的傷春悲秋人。

一縷青絲盈繞指間，是繞不完的纏綿，訴不完的思念，是古韻流轉的風情，一個燦若桃花的女子，在字里行間漸行漸遠&&

是誰把心里相思，種成紅豆？待我碾豆成塵，看還有相思沒有？

夜未央，鋪開紙張，抱著四散的墨香。很想在上面沿著一只蝶兒飛舞的翅膀，寫下一朵花的序言。

掌心握著你送的那串紅豆珠鏈。九十九顆紅豆被一根紅線穿引著，如同牽引著紅塵之中，半夢半醒的幾世情緣。心思開始飄忽，恍若夢境。此刻我只想沿著這顆顆紅豆，向有你的前世重返.......前世我定是你流香桃花扇里，那個眼神清澈，笑容淺淡的女子。手握著一枝細柳，用相思磨成丹寇，把所有的經年煙云，都描畫在曉風殘月的堤岸上。

等你劃著那一葉扁舟，劃過秦時明月，魏晉遺風，從云煙深處踏波而來，點亮我這端望穿秋水的眸，成全我紅塵中最美的相遇。

一場華麗的戲劇，如才子佳人隔世的傳說，邂逅在三月桃花滿綻的春詞里。只一瞬間的相望，驚起的那份溫熱，竟是幾世眷戀的初顏。關關雎鳩，你的小舟可否為我停留？

在夕陽落盡最后一抹血色之前，截來一寸嫣紅倒進陳年的花雕中，守著脈脈燭火，陪你把酒言歡。

只是我不問，誰是你的今生之約？誰是你的秦晉之好？我只想在此刻與你結蘆為舍，草色為簾，在暮色斜陽里映成世人口中耳語的傳說。

留一紙墨香四散的煙青小篆，傾情未老，長言短句溫暖的誓言；留一串溶血顆顆的紅豆珠鏈，粒粒柔情，眉間眸中無限的繾綣。

揮手作別，我為你在高臺將一首離歌彈唱，那一弦悲涼落水，漾起了閑愁滿江的漣。

我知，此后我將握一串紅豆，在尋你的路上，用四季的花事占卜你的歸期。

第二篇：奉獻煙草終不悔

奉獻煙草終不悔

尊敬的各位領導、各位評委、同事們：

大家晚上好，我是來自專賣監督管理部的黃龍文，今天我演講的題目是《奉獻煙草終不悔》！

有一種人格叫做萬世師表，有一種人生叫做無怨無悔，有一種情懷叫做鞠躬盡瘁，有一種精神叫做無私奉獻。建黨90周年以來，多少熱血兒女，為了新中國的成立、為了祖**親的繁榮富強、為了社會主義事業的繁榮發展、為了共產主義的提前到來，他們拋頭顱、灑熱血，無私的奉獻著。董存瑞左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，高喊：“為了新中國，沖啊！，他奉獻自己的生命開辟了革命前進的道”

路；雷鋒以一種高尚的理想、信念、道德、情操，為了社會主義事業、共產主義事業，將自己短暫的一生全部獻給了黨，獻給了人民，給后人留下了“雷鋒精神”的楷模。是什么力量使他們做到了“犧牲小我、成就大我”的壯舉，答案是“無私的奉獻”。他們走了，永遠的走了，但他們的奉獻精神卻萬古長存，影響著無數后來人。

是啊，無私奉獻的精神早已在我們中華兒女心中生根發芽、茁壯成長。就拿煙草人來說，你會發現，這一個個煙草人一直都在無私奉獻著、默默付出著，也正是這一個個煙草

人無私的奉獻精神、無怨無悔的人生態度、鞠躬盡瘁的忘我情懷，才有了今天煙草事業的蓬勃發展。現在，讓我們帶著對他們的崇高敬意一起去認識、去了解他們。

西疇縣煙草分公司有一名普通員工叫做曾廣成，他以臨時工的身份在基層工作了十多年，在那“山大石頭多，出門就爬坡，只見石頭不見土，包谷長在石窩窩”的艱苦自然環境下，他用勤勞的雙手耕耘著這片土地、用辛勤的汗水滋潤著一株株煙苗，用青春與熱血譜寫著絢麗的人生篇章。有一次，在調解烤煙收購人員與群眾糾紛時，被六名煙農不分清紅皂白、當場按在地上，后來還打電話進行威脅，但他沒有因此膽怯、沒有因此放棄，而是暗暗下定決心，要以自己的雙手、用自己的技術、提高對煙農的服務質量，為煙草事業的壯大、為老百姓的脫貧致富貢獻自己一份力量。有一次，正值烤煙生長的旺盛時期，有一戶煙農因沒錢購買農藥而無法給自己病害嚴重的煙株打藥防治，于是他毫不猶豫的把身上僅有的半個月的工資收入300元錢拿給煙農，并交待煙農盡快去購買農藥防治烤煙病蟲災害，地里的烤煙經噴灑農藥后長勢良好，到了煙葉交售結束的時候，這位煙農激動地要將錢還給他，但他卻回答說：錢就不用還我了，只要你們把煙栽好我就心滿意足了。有一次，他正頂著烈日在田間地坎調查烤煙病蟲災害，突然他覺得一陣天旋地轉，就暈倒在了煙田里，蘇醒后仍堅持調查記錄完最后一株烤煙，才拖著疲憊的身軀

躺進了醫院，醫生診治時說：“如果再晚來一會兒，怕性命都難保了”。就是這樣一個人，憑著一種對煙草事業的熱忱與執著，憑著一種吃苦耐勞、埋頭苦干的精神，憑著一種踏實工作、積極向上、認真負責的態度，把青春和對家庭的愛奉獻給了煙草事業、奉獻給了黨和人民，為文山煙草事業的發展作出了應有的貢獻。

這就是煙草人，在平凡的崗位上，奉獻著不平凡的人生，雖沒有什么驚天動地的壯舉，也沒有什么輝煌的業績，但我們有一顆熾熱、真誠的心，有一種鞠躬盡瘁、無私奉獻的精神，有一種“犧牲小我、成就大我”的人生境界。這就是我們煙草人，樹立著“利國惠民，至愛大成”的核心價值理念，懷記著“求精務實，拼搏創新”的企業精神，為了國家的利益、為了消費者的利益、為了煙農的利益，任勞任怨、鞠躬盡瘁、默默地奉獻著。這就是我們煙草人，用有限的力量、有限的生命，詮釋著煙草事業發展的無限可能，用無私的奉獻，譜寫著煙草事業發展的絢麗樂章。

我的演講結束，謝謝！

第三篇：癡情教研終不悔

癡情教研終不悔

發布者：李鎮江 發布時間： 20/10/2011 AM 9:31:16

我叫李鎮江，本科學歷，中學高級教師。現任平遙縣教研室副主任。主管小學教育教學研究工作，兼管小學高段語文。參加工作以來。先后在千莊學區、岳壁學區任教，歷任教導副主任、教導主任、鄉教委辦公室主任兼初中教研員等職務。二十多年的工作經歷使我深切地感受到：“學而優則師，師而優則研”。

主持小學工作以來，我始終愛崗敬業，服從安排，積極主動、認真負責。帶領全組同志經常深入基層調研，積極開展業務培訓，扎實指導課堂教學，主動承擔課題攻關。在平遙小學教育這塊沃土上開創了一個又一個基業，培育了一片又一片綠蔭。我縣小學段的工作連年名列全市前茅。

下面，我從四個方面進行述職匯報，一、堅持學習，勇做教學研究的先行者

多年來，我們始終堅持素質至上抓提高、能力本位求發展的宗旨。不斷充實和更新知識，充分利用各種機會進修學習，不斷提高自身業務水平和工作能力。主要采取三種學習形式：一是自修學習煉真功。全組同志堅持經常學習《基礎教育課程改革綱要》《義務教育課程標準》以及省市有關課改的文獻；認真鉆研學科教材，準確把握教材的編排體系、結構特點、設計理念；經常瀏覽教育網站，及時了解學科教學的動態。先后搜集整理了個人學習筆記達10多萬字。二是外出培訓取真經。課改以來，我們先后赴青島、桂林、徐州、西安、珠海、北京、太原等地參加了學科教材培訓，參加了省教科院的教研員高級研修培訓，參加了省市組織的各種培訓研討活動。每次培訓大家不僅仔細聆聽，做好筆記，還就一些實際教學中的困惑與專家進行交流研討。三是交流反思悟真諦。充分利用基層調研的機會，虛心聽取一線教師的意見建議，利用教研網站的個人工作室，經常與教師交流互動，不斷反思總結教育教學的真諦。就我而言，近幾年，我總結了語文教學要做到“四個有”即：胸中有本，目中有人，課中有情，學中有趣。還提出了小學語文閱讀教學要體現“五個層次”：讀準字音---讀通句子—讀懂內容---讀熟課文—讀出情感。以及朗讀教學要經歷“四個階段”正確流利---搖頭晃腦---聲情并茂---蕩氣回腸。通過學***增強了開展小學教研工作的主動權。

二、專業引領，愿做教學改革的推動者

按照 “開門開放搞教研、深入基層搞調查、教師互動抓研訓”的工作思路。圍繞課改我們主要組織了三項活動。一是新課程培訓活動。堅持“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”的原則，每年組織全縣所有的小學教師進行全員培訓。在培訓中，教研員主動承擔通識培訓和學科培訓的講座任務。重點解讀課程標準，介紹教材編寫的整體思路、大體框架和教學策略與方法等，并就重點、難點、熱點、疑點問題開展了參與式討論。二是集體性備課活動。按照縣局提出的教研員包片蹲點聯系制度，我們積極參加課改基地校的集體備課活動，活動中教研員與教師一同對照課標、對照教材，反思教學行為，研討教學模式，研究教學規律，提出改進措施。人人都達到了下鄉100天、聽課100節的要求。全縣涌現出了不少好的典型：西卜宜小學實行了網上電子備課，匯濟小學推行了“一課全組上，全組上一課”的備課制度，實驗小學編寫了《新課程最優教案》。三是校鄉本研訓活動。基層每次活動，大家分別與教師集中在一所學校，進行集體教研，合作攻關，把平時一所學校同科教師難以解決的問題作為教研課題，大家交流各自的看法，共同尋求解決問題的對策，逐漸形成了“教師－教研組－校際教研組－教研室”自下而上的“草根模式”。這種教研活動使教師解決問題方便快捷，有效地提高了教研的質量。東泉學區分科統一了教學設計，匯濟小學的學生星級評價體系、實驗小學的課堂教學模式、洪善學區鄉本教研的做法在全省進行了交流。

三、精心打造，樂做教師成長的促進者

課程改革的成敗歸根結底取決于教師。加速青年教師的專業化成長，是時代的要求。為此，我們重點通過三條途徑著力打造教師隊伍，整體提高教師素質。一是組織教學觀摩。每年的四月和十月，我們都要組織兩次學校---鄉鎮---區域---全縣四級觀摩教學活動，活動要求人人參加，層層選拔。各級都要采取研課---磨課---辯課---答課---引課的“五位一體”活動模式，充分發揮公開課的研討示范作用。二是實施“一三五”工程。對于上崗一年、三年、五年的教師每年都要組織入格、達標、成為教學骨干的考核，發現苗子，重點培養，精心打造，使其盡快成為名師。通過實踐鍛煉，造就了一大批青年教師名師群體。市教研室每年組織的優質課賽講，我縣的獲獎人數和比率都居全市前茅。三是開展三聯教研。內聯使名師作用最大化，我每年都要組織語文學科的省市級教學能手進行送教下鄉活動，通過同題異構、互動評課和專題講座，為基層各校的課堂教學提供范例；外聯使信息交流有效化。江蘇教育出版社主辦的《教改通訊》和北師大主辦的《試教通訊》以及省教科院主辦的《教育理論與實踐通訊》等，每期都要組織學習并及時傳達給各校；上聯使專家指導直接化。我們邀請全國名師在我縣舉辦了全國作文教學研討會。先后聘請了吳立剛、吳忠豪、賈志敏、李莉莉、崔云宏、薛法根、姚永東、高德喜、巨亞宏等專家來我縣做課講座，使我縣教師接受了專家的零距離指導，極大地促進了教師的專業化成長。目前，我縣小學段擁有省級教學能手28名、市級教學能手69名、縣級教學能手187名。

四、不斷創新，甘做課程改革的開拓者

基礎教育改革是一項長期而復雜的系統工程，它沒有現成的路可走，需要我們摸著石頭過河，在探索中前行，在前行中創新。作為主管小學工作的我來說，理應成為這一改革的拓荒牛。基于這樣的考慮，我著力從三個方面進行了實踐探索。一是制訂標準強化考核。親自參與制定了《平遙縣小學教育教學質量評估方案》《平遙縣鄉鎮教研室崗位目標責任制考核細則》《平遙縣教學常規要求》《平遙縣小學有效教學評價標準》等。并在實踐工作中強化落實，嚴格考核。二是積極承擔課題攻關。近年來，我縣承擔了小學生自能作文、小學生能力發展與培養、小學生發展性評價與檢測實驗研究等課題的研究。我縣小學段的課題研究工作成效顯著。2007年我縣被評為“蘇教版小學語文實驗教科書第一輪實驗先進單位”，2009年我縣小語會被評為“全國小語會先進單位”2010年市局為我縣教師蘇振希召開了個人教學藝術研討會。三是善于總結科研成果。在反思中總結、在總結中提煉，是我多年的工作習慣。近年來，我不斷總結自己的科研成果，撰寫了數篇教育教學論文。其中，《教研室---大面積提高教學質量的保證》在《中國改革報》上發表，《優化課堂教學是深化素質教育的主渠道》被選入《新世紀基礎教育筆談》一書中，《低年級閱讀教學要多讀少》在《小學生拼音報》上發表，《遠教背景下課堂教學結構模式研究》一文發表在《山西電教》上，《實現三個轉變，提高學生科學素質》在《學習方法報》上發表。同時，我個人也被評為蘇教版小學語文實驗教科書第一輪實驗先進個人，兩次被評為山西省優秀教研員，被省市學術團體聘為山西省小語會理事、山西省《小學生發展性評價與檢測實驗研究》課題組專家、晉中市教育學會理事、晉中市小語會常務理事。

回首過去，心潮澎湃，展望未來，豪情滿懷。

下面我用三句話做今后的表白：

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我們愿像活水一樣源源不斷、汲取新知！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們還愿像蠟燭一樣燃燒自己、照亮別人！“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。我們更愿像落花一樣默默無聞、無私奉獻！

第四篇：師德演講稿 鞠躬盡瘁終不悔

尊敬的各位領導、老師：

大家好。今天，我演講的題目是“鞠躬盡瘁終不悔 一腔熱血灑杏壇”。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業;也不是歌手，沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的中學教師，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美好的詩篇;我要用凝重的感情，唱出我心中最優美的贊歌——是教師這個職業提升了我的生活，鑄造了我的信念，我熱愛我的事業，獻身教育我永不言悔。

2000年，師專畢業后我自愿來到黃河岸邊的木李初中，開始了自己艱辛而又漫長的育人之旅。

05年3月，我被確診患有椎管腫瘤。在齊魯醫院做了腫瘤摘除手術。一年后腫瘤復發，又于06年7月在山大二院做了第二次摘除。手術后，腰部以下神經大部壞死，走路極不靈便，大小便經常失禁，嚴重影響自己的生活和工作。

作為一名優秀的人民教師必須具有很高的思想覺悟和上佳的敬業精神。這些年來，憑著做人的良心，做教師的責任心，我把自己的愛和關懷全都給了學生。

2008年9月，我被選聘到高青三中。學期初的一次實踐活動中，一枚鐵釘扎入我的左腳跟，因下體神經壞死當時并無痛覺，也沒大在意。傷口感染后才到醫院就醫，醫生建議住院治療，并且說明因神經嚴重損傷，無法預計康復的時間，為了不耽誤學校的工作，不耽誤自己的學生，讓醫生簡單處理傷口后，我便柱著雙拐到學校上班。期間，我沒耽誤過一節課。現在，我腳上的洞口能放進一顆山棗。時時都有血水滲出，每天早晨，我都是自行消毒后到學校上班，三年的時間，碘伏已用掉十幾瓶。

師德的精髓所在就是奉獻，付出才是硬道理，不能計較個人得失，心里必須永遠裝著學生。

09年9月，學校安排我擔任初二三班班主任，接手時，初二年級共20個班，而3班的班級考評是第20名。

接手班級后，為了督促學生養成良好的學習習慣、提高學生的紀律意識，我早晨6:30到校，晚上9:30回家，并把自己的辦公桌搬到教室里，課間和自習都在教室內辦公。整整一個學期，我每天在學校的時間均超過14個小時。現在，孩子已經三歲，每當回到家里想和孩子親近時，孩子總是一句“我不要你”，然后扭頭跑開。自己的不負責任竟讓孩子和自己生疏到這種地步，想起這些鼻子總是酸酸的，心里有一種說不出的滋味。

但，有付出就會有回報。只要以一顆真誠的愛心對待自己的學生，就會收到意想不到的教育效果。

經過一學期的努力，我的班班風正了、學風濃了，紀律、衛生、成績樣樣領先，期末總評由原來的級部末位一躍為全校第一名。并把第一的位次一直保持到現在。看到孩子們成長和進步，我由衷地感受到為人師表的幸福，也體驗到了自身價值實現的滿足感。

我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中飛騰。

今年暑假，我的病情進一步惡化，在北京天壇醫院檢查發現，自己的腫瘤再次復發。醫生建議馬上住院手術，但，當得知三次手術后自己有可能終生癱瘓，再也無法登上講臺時，我猶豫了。我真的舍不得那群可愛懂事的孩子，舍不得自己摯愛的課堂。

當我從北京回來準備手術的第二天，幾名家長帶著孩子來到我家，他們是來給我送行的，但，他們的話，卻再次動搖了我赴京的想法。

“董老師，我的孩子原來在班內時中游學生，自從您教他以來，成績突飛猛進，現在已經到了級部的前列。老師謝謝你。”

“以前我經常因孩子違反學校紀律而被老師請到學校談話，但，自從來到你的班，他像變了個人似的，再無違紀記錄，成績也有了明顯的提升。”

“老師，你能不能再教孩子，孩子說了，只有在你的班里，他才有考上一中的信心，如果你不教他了，他就轉學。”

“老師，3班不能沒有你，我們愛你，我們離不開你，你真的撇下我們，不要我們了嗎?”

我還能說什么，我又能做什么。留下來!回學校!

現在我又站在了講臺上，我和我的學生們又開始了一段感恩歷史，期許未來的現實拓進之旅。

我很累，真的很累。但是我也很充實、很幸福。這些年我活得，值!我不知道自己很能堅持多久，但，只要我還能站得起來，只要我還能爬上講臺，我就不會離開自己的課堂，離開自己的學生。

獻身教育我無怨無悔。

第五篇：情系幼教終不悔

情系幼教終不悔

——沙洋縣高橋小學幼兒教師張萍的事跡簡介

株株幼苗，好似靈芝出土，一個個天真可愛的幼兒，在她的眼里仿佛就是美麗的靈芝；

張張笑臉，有如春花綻蕾，一個個天真爛漫的幼兒，在她的眼里仿佛就是綻開的花蕾。

她，自1989年參加教育工作以來，迄今已在幼兒教育這一領域辛勤耕耘了近三十個春秋，將真情傾注幼兒教育，讓青春在奉獻中閃光！

她，就是沙洋縣高橋小學幼兒園園長張萍老師。

在人生的道路上，每個人都在用不同的方式書寫著自己的歷史，有一種人一旦選擇了某種方式，便會矢志不渝，為了自己的初心不斷追求，默默奉獻，張萍老師就是這樣一個人。

1995年9月，剛滿十八歲的她，正值豆蔻年華，帶著恬靜的笑容，美好的憧憬，走進官當中心幼兒園。本來，她的家人曾托關系為與找更好的職業，且有較高工資報酬，被婉言謝絕了。“幼兒教育凝結著我美好的夢想，我熱愛幼教事業，我更熱愛幼兒園這片神圣的沃土。”樸實的話語，道出了一個純潔女孩最美好的心靈。

當她懷著一顆激動的心走進教室，走上講臺的時候，面對著像鳥兒一般嘰嘰喳喳、哭哭啼啼的孩子，她既興奮，又有些緊張，但覺得更多還是一種責任。從事幼教工作的第一年，領導安排她擔任的是幼兒小班保教工作并擔任斑主任。面對著3歲（有的甚至不到3歲）的幼兒，他們除活潑好動外，就是哭哭啼啼，這是說要喝水，那個說要解手，有的還哭著喊著想媽媽要回家??

剛參加幼教工作的張老師，就像一位和藹可親媽媽一樣，對孩子們傾注了無限的愛。為孩子端茶遞水，打飯打菜，她熱情周到；午睡后為孩子穿衣服，有的孩子上了廁所后，還要為他們揩小屁屁，她更是熱心細心，無怨無悔??一天工作結束，她常常累得腰酸腿疼，但她心里

工作中，她潛研究《幼兒教育綱要》，一邊虛心向老師學習幼兒教育管理經驗，一面結合幼兒年齡特征，進行“在玩中學，在學中玩”教學實踐活動，不到一個學期，她的教學實踐探究收到了良好的效果，原來哭鬧的教室變成兒歌陣陣、歌聲嘹亮的樂園，孩子們一個個像快樂的小天使。張老師以勤勤懇懇的工作品格，優異的工作成績，贏得了學校領導、幼兒教師的廣泛好評。

虛心的學習，無數次的磨礪，張萍老師逐漸成長起來，并成為幼兒教育的骨干力量。曾多次被評為鎮、縣級先進教師。

2010年，根據工作的需要，張萍老師調往高橋小學擔任幼兒園園長。工作的環境變了，又擔上了幼兒園園長這一職務，肩上的擔子更重了。她認為，要創建農村小學規范的幼兒園（學前班），必須建立健全各項管理制度。任借她在官當中心幼兒園多年工作所積累的成功經驗，在認真研讀國家《幼兒教育綱要》的基礎上，協助學校校委修訂、完善了學前班教育管理一系列制度。在她的建議下，學前班從小班到大班的三間教室、兩間寢室進行重新裝修，并結合幼兒的年齡特點，創建了濃郁的文化氛圍，教室里，走郎上，一幅幅鮮活的卡通繪畫栩栩如生，一期期黑板報圖文并茂，一張張溫馨的標語格外醒目，一件件生活用品擺放有序??在她和學前班老師的不懈努力下，如今的高橋小學學前班成了孩子們學習的樂園。

在幼教工作管理方面，張萍老師深刻地認識到，作為一名二十一世紀的幼教工作者，在教育理念、教學方法上必須做到與時俱進，敢于創新。在幼教實踐中，她不僅做到教會孩子們讀書學習，還要教會孩子們如何做人，她認為，必須讓每一個孩子都贏在人生起跑線上。

在二十多年的教學生涯中，幼兒園（學前班）的大、中、小班她都帶過，在長期的教學實踐中積累了豐富的幼兒教育經驗，她的多篇教學論文在縣級以上的刊物上發表，在鎮、縣級組織的幼師才藝展示（演講、繪畫、舞蹈等）中多次獲獎。

情系幼教終不悔，心結杏壇繪人生。在青春的旅途上，張萍老師不忘初心，懷著一顆樸素的心，癡情堅守幼兒教育這片沃土，在內心深處植下一粒粒“信任、友善、慈愛、責任”的種子，讓時間見證著一株株幼苗在風雨中成長為一棵棵參天大樹。