第一篇：關于理論學習宣傳情況的匯報

兩年來，滿洲里市高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面學習貫徹十六屆五中、六中全會和十七大精神，深入學習宣傳貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，不斷增強理論武裝工作的主動性和前瞻性，努力探索理論武裝工作的新機制、新方式、新手段，不斷深化理論學習,推進理論研究，改進理論宣傳，努力使理論武裝工作體現時代性，把握規律性，富于創造性，切實增強理論工作的說服力、戰斗力和影響力，為建設富裕文明和諧的新滿洲里提供了思想源泉、精神動力和智力支持。現將XX-XX年年兩年來理論工作總結如下：

一、以各級中心組理論學習為龍頭，全面推動理論武裝工作

兩年來，市委按照學習科學理論、推進實際工作的根本宗旨，把理論學習作為加快滿洲里發展的一項戰略性、基礎性工作高度重視，堅持理論開路，理性推動，指導實踐，解決問題，推進工作的原則，不斷加強和改進理論學習，取得了顯著成效。

（一）市委理論學習中心組學習進一步加強。大力推進中心組學習的制度化、規范化。按照自治區關于黨委中心組學習安排意見要求，圍繞十六屆五中、六中全會和十七大精神、科學發展觀、構建和諧社會等內容，結合滿洲里實際，印發滿洲里市委中心組學習安排意見。全市黨委（黨組）中心組學習，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，圍繞馬克思主義中國化三大理論成果和十六大以來黨中央提出的一系列重大戰略思想，圍繞新一代中央領導集體關于民族工作的新觀點、新論斷，圍繞事關我市經濟社會發展的全局性、前瞻性、戰略性問題進行深入的學習。學習的重點內容：一是選學精讀馬克思主義、毛澤東思想的主要篇章，打牢堅實的理論基礎；二是進一步深化對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和《xx文選》的學習，不斷提高運用鄧小平理論與“三個代表”重要思想解決實際問題的本領；三是深化對科學發展觀的學習，深刻認識國際國內的發展環境和我國發展的階段性特征，深刻認識我國經濟社會發展面臨的主要問題和實現經濟社會又快又好發展的基本要求，更加準確把握科學發展觀的精神實質和重大意義，不斷增強貫徹科學發展觀的自覺性和堅定性，真正把科學發展觀貫穿于經濟社會發展的全過程和各個環節；四是深入學習xx關于構建社會主義和諧社會的一系列講話精神和xx在中共中央黨校省部級領導干部培訓班上的講話精神，深刻理解構建社會主義和諧社會這一戰略思想提出的時代背景、現實要求和重大意義，努力形成促進社會和諧發展的新理念、新思路；五是深入學習十六屆六中全會、十七大和自治區第八次黨代會精神，全面準確地理解和把握全國和全區“十一五”時期經濟社會發展的指導思想、主要目標和戰略任務，增強搶抓機遇、加快發展的緊迫感和責任感，努力把思想和行動統一到中央和自治區黨委的決策部署上來；六是認真學習中央紀律檢查委員會第七次全體會議和xx同志的重要講話精神，學習黨章，深刻認識黨風廉政建設是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分，是黨的執政能力建設和先進性建設的重要內容，深刻認識現階段我國反腐倡廉工作的長期性、復雜性、艱巨性；七是認真學習黨的民族理論和民族政策、計劃生育政策及國防知識，促進民族團結與進步，增強國防意識。每年組織中心組專題學習報告會、研究性學習報告會、調研總結交流會、學習懇談會及滿洲里發展論壇、清華大學滿洲里名家論壇等多達20余場次。

（二）基層和部門單位的中心組學習逐步規范。除市委中心組規范集中學習外，各基層部門和單位中心組的學習也走向了規范化和制度化。每年都開展豐富多彩的學習活動，及時學習領會上級和市委市政府的精神，并將其貫徹落實到各自的實際工作中。與此同時，各單位中心組還積極組織各區、市直各部門、垂直管理部門、外駐單位、各大企業各級領導及各社區干部參加市委理論學習中心組組織召開的（擴大）讀書會和報告會等活動，通過深入學習，使全市各級領導干部和廣大群眾對黨的十七大等上級和市委市政府的精神的理解更加深入，對今后如何更好地開展工作思路更加清晰。并圍繞制約滿洲里市經濟社會發展和干部群眾關注的重點難點問題面向各級中心組征集論文，為解決實際問題提供思路對策，共收到論文190篇，向上級推薦論文35篇，全市大興調查研究之風，僅市委辦形成調研報告50余篇，市勞動和社會保障局形成調研報告300余篇，市婦聯形成調研報告30余篇，內容涉及城市發展、人民生活、勞動就業、社會保險、婦女權益等全市經濟社會各個方面，為市委、政府制定經濟發展戰略和重大決策提供了理論支持，進一步促進了廣大黨員干部學理論、用理論氛圍的形成。

（三）中心組學習堅持科學的目標定位，著眼于理性推動工作。滿洲里市委在中心組學習的實踐中認識到，市委中心組學習是市委全局工作的重要組成部分，并對全市各項工作起著戰略性、導向性、基礎性的作用，所以必須在市委工作的整體布局中高起點高標準設計，納入市委重要的議事日程中進行精心安排。按照“學理論、抓方向、懂全局、議大事、轉觀念、出思路、建班子”的基本要求和原則。積極探索創新，精心組織、安排、設計市委中心組的學習活動，形成了如下定位。即定位于推進理論武裝，提高領導干部政治理論素質，在真學、真懂上下功夫；定位于提高市委領導水平和執政水平，為市委和政府的中心工作和科學決策服務，在真用、實干上下功夫；定位于使領導干部始終保持與時俱進的精神狀態，堅持黨的思想路線，不斷解放思想更新觀念，在學習的自覺性、主動性上下功夫；定位于加強領導班子自身建設，在堅持立黨為公、執政為民增強領導班子創造力、凝聚力和戰斗力上下功夫。按照這樣的定位，市委采取有力措施力促理論學習成果的迅速轉化。每次中心組學習都提前確定主題，力求通過學習形成關系滿洲里發展大局的思路，力求一次學習解決一個迫切需要解決的問題。理性推動工作的成效彰顯。

（四）整體提升學習內容與水平，不斷指導發展實踐。面對新形勢、新要求，從整體提升中心組學習水平進而全面提升決策執行水平出發。滿洲里市委以建設學習型領導班子的目標，以加強改進市委中心組學習作為創建方式之一和重要依托點，使“講學習、建班子”很好地結合起來，同時，又與滿洲里的學習型城市建設工作有機結合起來。使市委班子不斷適應新形勢新任務的要求，在學習中不斷掌握新知識，研究新問題，積累新經驗；以學習力培育領導力，提高了領導班子的整體素質，增強了領導班子集體的創造力、凝聚力和戰斗力；在“學習工作化、工作學習化”之中實現了領導方式的根本轉變，成為學習型組織建設中具有領導、組織、示范和表率作用的學習團隊。也進一步提高了市委班子科學判斷形勢的能力，駕馭市場經濟的能力，應對復雜局面的能力，依法行政的能力和總攬全局的能力，從而提高了執政能力和執政水平。建設學習型領導班子使黨委中心組工作的目標前移，視野更為開闊，中心組在學習研究分析、科學判斷決策水平取得了長足進步，有效地加強了黨的思想理論建設，體現了以改革的精神推進黨的建設，提高黨的執政能力和水平的積極探索。

（五）創新學習載體與形式，切實增進學習活力與實效。從構筑高品質、影響廣泛的學習的平臺著手，以方法和載體創新增進理論中心組學習活力。“滿洲里發展論壇”和“清華大學滿洲里名家論壇”是滿洲里市委中心組學習形成的“學習品牌”，在市委中心組學習中發揮了重要作用。圍繞學習貫徹黨的十六屆六中全會精神、樹立科學發展觀、構建社會主義和諧社會、《xx文選》、自治區第八次黨代會精神以及十七大精神等共組織專場報告會多場。“滿洲里發展論壇”和“清華大學滿洲里名家論壇”體現了如下特點：一是規格高。邀請來做報告的都是國內外知名專家學者。通過高層次的學術報告、理論交流，開闊了干部的眼界；二是水平高。報告內容具有前沿性、導向性、創新性特點，促進了思想觀念的更新內容。特別是針對了當前廣大黨員干部群眾普遍關心的熱點難點問題、重大理論問題，對破解滿洲里發展難題具有重要參考價值，推動了滿洲里發展的瓶頸制約取得突破；三是規模大。論壇的每次報告會都采取擴大學習的方式。參會者從市委中心組成員擴大到市各級領導干部，駐滿中直、區直單位主要領導及有關人員，有效地利用了學習資源。擴大了中心組學習的推動效用，使全市更多的黨員干部受到啟發和教育。除此之外，還通過組織理論中心組專題學習報告會、研究性學習報告會、調研總結交流會及學習懇談會等多種方法，增進中心組活力，帶動了干部知識更新工程的深入實施。

（六）健全學習與考核制度，嚴格中心組學習管理。兩年來，市委以制度建設作為中心組長期堅持、深入學習的有力保障。按照十六屆四中全會提出的“建立和落實領導干部學習考核和激勵機制”的要求，進一步健全學習組織、學習考勤、學習檔案、學習通報、學習經驗交流和學習檢查考核等制度，修訂了滿洲里市委中心組理論學習制度、市委中心組讀書會制度、預告預學制度、督導述學制度、達標考核制度等較為完備的學習管理制度，并狠抓落實，力求實效。充分發揮了中心組統領、導向、示范、表率的作用，形成龍頭帶動、教學互動，開放式學習系統網絡。

通過狠抓市委理論學習中心組的龍頭作用，規范基層和部門中心組學習工作，采取提高目標定位科學性、學習內容實用性、學習形式多樣性、學習制度嚴密性等有效措施，使各級中心組學習取得了顯著成果。

二、以中國特色社會主義理論體系為重點，科學推進理論宣傳普及活動

圍繞以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為核心內容的中國特色社會主義理論體系，深入學習貫徹了十六屆五中、六中全會和十七大精神、自治區第八次黨代會精神，有計劃地廣泛開展主題宣講等宣傳普及活動。

（一）領導重視，科學推進。市委堅持把中國特色社會主義理論體系作為思想理論建設的重中之重常抓不懈，把用中國特色社會主義理論武裝全體黨員作為思想理論

第二篇：鄉鎮宣傳理論學習匯報材料

鄉鎮宣傳理論學習匯報材料

本年以來，我們以構建調和社會為目的，普遍開展了全民健身、科普教育等活動。普遍開展了科技、司法和片子下鄉、送戲下鄉等文明、衛生進村莊活動，群眾性精神文明創立活動日益深化

本年來，我鄉在區委、區縣政府和區委宣傳部的準確指導下，以科學發展觀為指導，深化學習貫徹黨的十七大和十七屆 中全會精神，依據區委宣傳部的工作要求，結合實踐，堅持“三切近”準則，圍繞中間，服務大局，解放思想，突出重點，各方面獲得了新的發展和成效，為加速建立生態休閑旅行新供應有力的思想保證、精神動力和言論支撐。現就我鄉本年來所開展的各項學習宣傳活動總結如下：

一、高舉旌旗，進一步增強實踐武裝

（一）認真抓好黨委中間組學習和機關干部學習準則。認真制訂和執行了《鄉創立學習型黨組織施行意見》，規則每月一次的黨委實踐中間組實踐學習方案，還積極為黨委實踐中間組供應學習材料和指導，增強了指導和檢查審核，組織好班子學習。規則每周周五為機關干部集體學習日，以準則規范學習，促進學習日常化，長效化。

（二）是充分學習內容，全方位提高指導干部的實踐素養。2012年我鄉黨委實踐宣傳活動的重點內容圍繞深化學習“三個代表”主要思想和十七屆四中、五中全會精神，結合我鄉工作實踐，以學習活動為主線，在日常治理工作中，一是認真組織學習中國特征社會主義實踐系統，深化學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平實踐和“三個代表”主要思想，認真研讀分歧期間黨和國家指導人的實踐著作，系統把握中國特征社會主義實踐系統的實踐基本和科學內在。二是積極構建社會主義中心價值系統，積極開展以“八榮八恥”為首要內容的社會主義榮辱觀教育，圍繞黨的十七屆四中全會提出的劃清“四個嚴重界線”，結實堅持思想防地，加強整治靈敏性和辨別力，培育健康生活情味，堅持高昂發奮的精神形態。三是學習貫徹中心、省委、市委、區委關于2012年工作的方針政策、工作部署和主要發言。學習十七屆四中、五中全會精神和“十二五”規劃，學習中心一號文件及中心經濟工作大會的主要精神，學習國家有關創優的布置和施行意見，深入體會黨和國家關于經濟、政治、文明、社會和生態文明建立的各項辦法；學習胡錦濤總書記在陜西調查時的主要發言；學習省委書記 在調研時的主要發言，專題鉆研《 — 經濟區的施行規劃》；學習市委書記 在全市加速經濟發展方法改變務虛會上的主要發言，專題鉆研《建立國際化大都會》的專題大會；學習區委一屆八次全會大會精神；專題評論市統戰系統在堅持的服務科學發展活動，用發言精神、專題鉆研、大會評論等多種方法學習實踐常識，提高看法，一致思想，指導實踐，推進工作。

（三）學習方法及方式多樣化。依據學習內容及受眾群眾的幾多及本質等狀況，首要以集中學習、鉆研交流、專題講座、外出調查、觀看系列教育片、以開展活動為載體等方法進行宣傳學習。

二、圍繞中間，深化開展言論宣傳工作

（一）認真開展政治經濟情勢系列宣傳。經過設立固定櫥窗，應用板報、橫幅、宣傳車、專項培訓會等多種方式積極宣傳市統戰系統服務科學發展實踐基地建立工作、全國第六次人口

普查試點工作、新型鄉村養老保險試點工作、全國第六次人口普查工作、新鄉村建立、“安全”創立、地盤司法律例系列宣傳、方案生育集中宣傳等系列社會宣傳活動，為全鄉經濟和社會發展發明了優越的言論情況。

（二）一直圍繞以經濟建立為中間，突出重點，增強宣傳，增強宣傳推介和招商引資力度。開展了“鄉第二屆賞花節”和市統戰系統服務科學發展奠定典禮等活動，并用電視臺、報紙等多種方式的媒體加大宣傳力度，為全鄉經濟發展和社會提高發明優越的言論氣氛。

（三）開展了進村集中宣布道育活動。結合“安全”創立活動，積極協調有關單位，開展了屢次大型司法、科技、文明、衛生“四進村”活動，首要有“兩率一度知曉率”的宣傳、沼氣池的推行使用、省工商聯的義診、鄉村情況衛生整治等活動都獲得了較好的結果。

（四）進一步深化抓落實年，促進鄉風文明、共建調和社會活動。開展“好媳婦”“好公婆”“好孝子”“調和家庭”“文明示范村”等評選活動，充分發揚鄉規民約評斷組的本能機能，堅持典型，發揚示范帶舉措用，促進鄉風文明，共建調和社會。

（五）應用主要節日認真組織活動。開展元旦、“三八”婦女節、“五一”勞動節、“五四”青年節等嚴重節日以及圍繞黨的各項指示精神常識、科普常識等專項宣傳活動，張貼口號，做到有特征、有氣勢、有成效。

三、重在建立，扎實開展精神文明創立工作

（一）群眾性精神文明創立活動獲得新打破。本年以來，我們以構建調和社會為目的，普遍開展了全民健身、科普教育等活動。普遍開展了科技、司法和片子下鄉、送戲下鄉等文明、衛生進村莊活動，群眾性精神文明創立活動日益深化。

（二）切實把精神文明建立擺在我鄉發展大局的主要地位。以鄉村情況衛生整治工作為契機，全力打造鐘南山下最美的村莊，增強鄉鎮衛生治理，重點村街道兩側有宣傳口號，著力抓好情況衛生整治工作。加大對重點路段和影響鄉容鎮貌突出地段整治力度，深化環衛體系體例變革，執行“門前三包”責任制，并制訂長效治理機制，鄉容村貌分明改善。

（三）逐漸堅持和完善干部長途教育設備裝備等各項工作。當前我鄉24個行政村已具體開展黨員干部現代長途教育工作，并堅持健全了治理科學、運轉規范的黨員干部現代長途教育工作機制，使其成為提高黨員干部本質的培訓點、推進信息化示范點、促進群眾學習科學的教授點和豐厚業余文明生活的文娛點。

（四）深化開展“致富妙手”和“五好文明家庭”、“十星級文明戶”及全市“十大出色青年”等多條理的文明創立評選活動，塑造形象、選樹典型、擴展影響。

總之我們固然在實踐宣傳學習工作中獲得必然的成果，但離上級指導要求還有一段差距，在往后的工作中，我們將會持續增強學習，總結經歷，以科學發展觀為指導，進一步解放思想、與時俱進，努力促進我鄉的實踐學習宣傳工作再上新臺階。

第三篇：中心組理論學習匯報材料

中心組理論學習匯報材料

xx市委按照商丘市委要求，認真落實《關于進一步加強和改進全市縣以上黨委（組）中心組理論學習的意見》，緊緊圍繞建設集聚帶動作用強的中心城市這一目標，把中心組學習作為研究解決全市改革發展穩定重大問題的重要載體來抓，使科學理論真正成為指導工作和決策的思想武器，成為推動科學發展、促進社會和諧、開創xx改革發展新局面的強大動力。

xx市委中心組，成員43人。主要由市委、市人大、市政府、市政協四套班子主要領導及市檢察院、市總工會、市委群工會等組成。中心組設組長、副組長、學習秘書和聯絡員，并明確了相應的職責。xx市委始終堅持把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，根據省、商丘市委統一部署和xx經濟社會發展形勢需要，制定學習計劃、安排學習時間、精心組織、突出重點，抓好落實，堅持1月左右1次集中學習，全年集中學習10次，參學率在97%以上。為方便學習，宣傳部還為每位中心組成員訂閱了《理論熱點面對面》、《形勢與任務教育干部讀本》和《學習活頁文選》以及xx大以來的各種《學習輔導讀本》。一年來，市委中心組成員參加各種輔導講座和輔導報告10余場次,重點學習了黨的xx屆三中、四中全會精神、xx在中國共產黨第xx屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上的講話和“六個為什么”，突出學習了科學發展觀、農村改革發展、縣域經濟發展、應對危機保增長等內容。中心組成員在積極參加集中學習的同時，認真搞好自學，做好讀書筆記，撰寫學習心得體會。通過市委中心組集中系統學習、個人自學和集中研討，中心組成員的綜合素質、政治理論水平和思想道德素養得到了全面提高、運用理論學習成果分析解決縣域經濟發展新情況、新問題的能力得到了極大提升，有力地推動了全市各項工作的開展和任務的完成。

一、領導高度重視。

市委中心組能夠率先垂范，從自身做起，堅持一月左右安排一次集中學習。每次學習，市委書記吳孟鐸同志都親自確定主題、審定學習計劃、主持集中學習，帶頭談學習體會、作學習總結，并定期對中心組其他成員的學習情況進行檢查和督促，成為理論學習的帶頭人。市委中心組其他成員在抓好自學的基礎上，積極參加集中學習，踴躍發言暢談體會。在市委中心組的帶動下，全市基層黨委（組）中心組學習自覺性明顯增強，都把中心組學習作為提高政治理論水平和領導水平的有效途徑，作為加強黨風廉政建設和履行領導職責的內在要求，作為統一領導班子思想和民主科學決策的重要形式，擺在重要位置上，作為緊要工作來抓，確立了“一把手”抓學習的領導責任制，形成了黨委（組）主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門協助抓的領導機制。做到年初有計劃，中期有檢查，年終有總結。主要領導以身作則，帶頭學，親自抓，一級抓一級，一級帶一級，充分發揮了龍頭作用，極大地調動了中心組其他成員的學習積極性。

二、創新學習形式

市委中心組在學習過程中，始終按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求，努力在吃透精神、深刻領會上下功夫，在學好原著原文、準確把握精神實質上下功夫，在學以致用，推動實際工作上下功夫。為提高學習效果，采取了形式多樣、行之有效的方式進行學習。（1）（2）（3）

一是召開專題學習會。XX年以來，xx市委中心組先后圍繞“xx屆三中、四中全會精神”、“黨風廉政建設”、“四城聯創”、“科學發展觀”加快經濟發展方式轉變等專題組織了10次集中學習。通過學習，市委中心組成員及時掌握當代馬克思主義創新理論，使理論素養得到不斷提升，科學判斷、正確分析、有效面對復雜局面的能力得到進一步增強。并以《今日xx》為陣地，開辟了理論學習專版和領導干部論壇，為中心組成員提供了理論交流平臺。中心組成員還把學習與理論宣講結合起來，開展了“學習實踐科學發展觀”專題宣講活動，深入基層開展理論宣講41場。二是舉辦專題討論會。根據市委中心工作，特別是xx進入全國百強縣之后，就如何應對經濟危機，保持良好的經濟發展勢頭，組織開展了“跳出xx看xx，破除自滿爭一流”大討論和“我為科學發展發展進一言、獻一策”活動，通過討論，查找出了不符合科學發展要求的思想觀念，影響和制約科學發展的突出問題，形成了《市委常委會分析檢查報告》。三是舉辦形勢報告會。我們針對不同階段的學習重點邀請專家作專題輔導報告。到目前為止，共邀請了省委常委、省委秘書長曹維新同志、省委文明辦創建處處長張德偉、清華大學哲學系副主任、博士生導師鄒廣文教授，省委黨校教授于永華作科學發展觀、文明城創建、“六個為什么”等4場專題報告，進一步開闊了中心組成員的視野，深化了對重大問題的認識。四是開展調查研究。實踐是檢驗真理的唯一標準，市委理論學習中心組堅持理論和實踐相結合。各成員結合各自分管的工作，深入基層，調查研究，認真研究和解決群眾關注的熱點、難點、焦點問題，提出解決問題的合理途徑和辦法，形成調研論文，推進科學決策。今年，組織開展了“深入基層、傾聽民生、廣集民智”大調研和“千名科級干部進企入村入戶大走訪”等活動。五是組織參觀考察。參觀考察的過程既是學習的過程也是借鑒的過程，不僅要借鑒先進思想，還要借鑒先進行為。XX年，市委中心組成員分赴沛縣、宿遷等地對當地的經濟發展、文化建設和城市管理進行了學習考察交流，既開闊了視野，又拓展了思路。

三、完善學習制度

有效的學習制度是規范領導干部學習、增強學習自覺性、提高學習效果的必要保證。一年來，我們進一步完善定期學習、學習檔案、學習預告、學習通報、學習交流和學習考核等一系列的學習制度，使市委中心組學習實現了經常化、制度化、規范化。一是定期學習制度，一月左右集中學習一次。二是個人自學制度，中心組成員平時搞好集中自學，深入研讀原著和有關學習材料，認真撰寫集中學習發言提綱，養成讀書學習的良好習慣。三是請假補課制度，因故不參加集中學習要向中心組組長請假，事后要及時補課。四是個人簽到制度，參加集中學習必須由個人簽到，不準補簽、代簽，考勤情況每半年在中心組集中學習時公布一次。五是學習調研制度，把理論學習和調研結合起來，緊密聯系工作實際和思想實際，努力研究新情況，解決新問題，認真撰寫心得體會、理論文章和調研報告。要求每個中心組成員每年撰寫論文或調研報告1至2篇。六是學習筆記、學習記錄交流和調閱制度。要求基層中心組要有專用的集體學習記錄本，每個成員要有專門的學習筆記本，市委宣傳部每兩個月抽查調閱一次，并將調閱情況通報全市。市委中心組成員也有專門的學習記錄本，每季度在市委中心組集中學習時交流傳閱一次。『 1 』『 2 』『 3 』

四、學習成效顯著

（一）思想認識上收獲新成果。中心組理論學習，堅持理論聯系實際，立足研究解決實際問題。在學習中，深入調研，積極思考，形成了一批有真知灼見、有一定深度的思想認識成果。據不完全統計，中心組成員撰寫心得體會40余篇，理論文章40篇。市委中心組在集體學習和自學的基礎上，還緊密結合我市經濟社會發展以及日常工作中的重大理論和實踐問題，開展集中研討，并撰寫了一批高質量的理論文章。如吳孟鐸書記的文章《處事不驚的能力和寵辱不驚的修養》在《人民日報》發表，朱明倫市長的文章《辦好面粉食品博覽會助推經濟社會快速發展》在《商丘工作》發表，付衛平部長的文章《組織部門踐行科學發展觀的思考》、《堅持四個創新，著力構建非公企業黨建工作新模式》在《商丘組工》發表，陳體秀部長的文章《出亮點上臺階》和《貫徹落實科學發展觀，開創統戰工作新局面》分別在《中國統一戰線》和《黨的生活》發表。

（二）科學發展上理了新思路。通過走出去學習，請進來輔導，沉下去調研，坐下來討論等方式，經過反復醞釀、討論研究，進一步理清了xx當前和今后一個時期經濟社會發展的新思路。以科學發展觀為統領，以放思想為先導，以優化經濟結構和轉變發展方式為主線，以改善民生為根本，以黨的建設為保障，緊緊圍繞建設集聚帶動作用強的中心城市這一方向，大力實施農業穩市、工業強市、旅游活市、生態名市、科教興市發展戰略，打造漢興之地、能源之都、面粉之鄉、生態之市，推進科學發展、和諧發展、跨越發展，努力建設富裕、文明、平安、生態、幸福新xx。

（三）各項事業取得新進展。理論源于實踐，指導實踐，科學理論一旦與科學發展的火熱實踐相結合，便迸發出巨大的物質力量。xx市委中心組通過理論學習，指導實踐推動工作，xx市經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設和黨的建設取得新的重大進展。一是全市gdp收入255億元，增長%，財政總收入億元，居全省第一位，其中一般預算收入億元，居全省第六位；二是“四城聯創”工作快速推進，跨入省級文明城先進市行列，同時，被命名為省級衛生城和省級園林城市，城市品位和市民素質大幅度提升；三是經濟發展方式得到很大轉變，財政增長速度超過gdp增速，稅收收入達到85%；四是以“五個重點”的新農村建設效果顯著，城鄉一體化步伐加快；五是平安建設扎實有效，社會治安穩定，居民安全感、滿意度不斷攀升；六是干部作風明顯轉變，廣大干部干事創業的氛圍已經形成。相繼被評為中國中小城市科學發展百強市，中國最具投資潛力中小城市百強、中國金融生態文明市、全國科技富農強縣試點市、全國科技進步先進市，“中國國際旅游文化目的地”和“中國最受歡迎的旅游文化名城”，芒碭山文物旅游景區被授予“中國國際最具發展潛力的旅游景區”；被省委、省政府評為全省信訪工作先進市和全省促進老區建設工作先進市。連續保持全國糧食生產先進市、全國科普示范市、全國計劃生育優質服務先進市等榮譽稱號。

雖然我市市委中心組理論學習取得了一定的成績，但是與上級的要求相比，與所擔當的工作任務相比，尚存在著一些差距，如理論學習形式不夠靈活；學習開展規范化抓得不足；理論學習的績效考評機制有待進一步完善等等。下一步，我們將按照建設學習型政黨的要求，進一步提升市委中心組學習的實效，努力開創xx改革發展新局面！〖1〗〖2〗〖3〗

第四篇：理論學習匯報總結

橋西區第十九中學黨支部學習實踐活動

理論學習匯報總結

2009.10

橋西區第十九中學黨支部學習實踐活動

理論學習匯報總結

為了確保學習實踐活動扎實推進取得實效，在理論學習階段學校黨支部制定了詳細的學習計劃，統一了學習筆記；作到了“三嚴三保”：印發考勤簿，嚴格考勤，保證學習人數；制定學習制度，嚴格紀律，保證集中學習時間；下發學習資料，嚴格內容，保證學好必讀篇目。我們安排了6天的集中學習，從9月23日開始，每天下午四點半準時學習，校領導班子成員和全體黨員46人全部參加，沒有特別特殊原因不能請假。學習內容非常豐富，包括黨的十七屆四中全會精神、學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》以及《學習實踐科學發展觀應知應會100題》等讀本。在集中學習6天后要求個人進行自學，每人撰寫了心得體會2篇，校領導班子中無黨派成員也參與到此項活動中來，撰寫了“落實科學發展觀促進學校和諧發展”的心得，領導班子成員學習筆記達到了1萬字以上。普通黨員字數在5千字以上。

在集中理論學習中我校黨支部廣泛發動黨員干部、入黨積極分子參與到此次學習活動中來，迅速形成思想上重視、認識上統一、行動上參與的積極氛圍。校活動領導小組在全面分析研究學校教育教學工作的特殊性后，為了保證學習實踐活動和教育和教學工作兩不誤。我校的理論學習采取了“個人精讀引領法”和“人人全讀過關法”。即參與的全體成員必須人人通讀《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》和《科學發展觀應知應會100題》三本書，背會橋西區委下發的學習實踐活動明白卡。為了保證學習質量和理論指導實踐的效果，學校又把上述三本書分解成多個專題，分別安排給個人精讀，然后結合學校、個人工作實踐，再在每天下午集中學習會上引導、輔導

大家學習。這兩種方法的采用，不僅保證了全體參加學習的人員數量，也保證了學習質量，更重要的是，真正做到了理論聯系實際，理論指導實踐，實踐深化了理論。可以說，每一次學習與討論，全體黨員都熱情飽滿，不同程度地提高了思想認識和理論水平，使理論學習效果斐然。

通過第一階段的理論學習，特別是通過開展“三訪”活動（領導走訪教師、教室走訪學生、家長回訪學校），使廣大黨員干部受到了教育，啟發了思想，提高了認識，激發了工作熱情，強化了責任意識和使命感。大家不但重視理論的學習，同時也重視理論指導實踐的重要意義，在學習中堅持調研，邊學邊改，以學促改，力求創新。在活動開展的第一階段，我校的教育、德育、后勤各項工作在科學發展觀的指導下開展得扎扎實實，有條有理，如火如荼。

總之，我校通過理論學習活動的開展，全校黨員進一步認識到開展學習實踐科學發展觀活動的重大理論和實踐意義，進一步加深了對科學發展觀的理解，提高了繼續解放思想、提升教學水平、促進學校和諧的自覺性和堅定性，為學習實踐活動下一階段工作夯實了理論基礎。

第五篇：理論學習小組理論學習總結匯報

理論學習小組理論學習總結匯報

今年以來，按照上級黨w和團委關于深入實施青年理論學習提升工程的安排，結合當前黨史教育，*深入貫徹“我為青年做件事”要求，將青年理論學習小組作為“加強精神建設”的有效載體來抓實，教育引導青年干部把學*思想作為終身必修課，堅持學原文、讀原著、悟原理，原原本本學習《中國共產黨簡史》等黨中央制定教材，及時跟進學重要講話精神和重要指示批示精神，把*思想同黨章黨規黨紀結合起來學，同黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史聯系起來悟，切實學出堅定信念、學出絕對忠誠、學出使命擔當、學出能力水平，推動青年理論wz工作邁上新臺階。

一、主要做法。

（一）壓實組織領導責任。*高度重視青年理論wz工作，牢牢牽住責任制這個“牛鼻子”，突出抓好青年理論學習小組建設，不斷強化頂層設計，按照“應建盡建”原則，在單位中建立青年理論學習小組*個，覆蓋40周歲以下青年*名。

把抓實青年理論學習小組作為踐行“兩個維護”的實際行動，每年至少聽取*次青年理論學習情況匯報，推動青年在學用新思想上走在前、作表率。制度化安排青年理論學習小組組長列席中心組（擴大）學習報告會，強化精神激勵，拓寬青年視野，提升學習成效。將青年理論學習小組建設情況納入黨建工作考核指標體系，與黨建工作同部署、同檢查、同推進、同考核。

（二）豐富活動內容形式。

為使理論學習更加生動活潑、更接地氣、更受青年歡迎，團委在統籌用好4種基本學習形式基礎上，通過線上舉辦主題聯學，線下舉辦團干部和青年理論學習小組組長培訓交流，組織小組成員赴*開展調查研究，開展青年干部主題演講、黨的理論知識競賽和征文等活動，指導根據實際需求，共舉辦知識競賽、理論測試、青年演講、主題征文、培訓交流和調查研究*余次，安排團組織書記或青年理論學習小組組長進行專題授課*余次，在全系統形成了濃厚的學理論、用理論、講理論氛圍。用好學習強國平臺、*先鋒等平臺，指定青年理論學習小組參與跟讀經典活動，發動青年觀看節目，實現理論學習線上線下同頻共振。

（三）規范小組日常管理。

不斷加強青年理論學習小組工作開展情況的調研和督查，立足工作實際，逐步探索形成符合特點的日常管理機制。每年年初結合實際制定并下發參考學習專題，對小組工作開展情況實行臺賬化管理，每半年進行匯總、比較、分析，及時發現問題、解決問題。用好個人自學、集中學習、實踐鍛煉和成果交流等*種基本學習形式，保障學出實效。

要求青年理論學習小組每月相對固定時間至少組織1次集中學習，嚴格考勤管理，建立電子學習檔案，了解個性化學習現狀和學習問題，把集中學習變成統一思想、凝聚力量的過程。要求每名小組成員每年至少撰寫*篇調研報告或理論文章進行成果交流。選派小組成員參與定點幫扶、“根在基層”調研、青年志愿服務等活動，強化實踐鍛煉，促進理論學習成果創造性轉化。

二、工作成效

一是理論基礎進一步夯實。

通過學習，廣大青年更加深刻認識*思想的重大意義、豐富內涵、科學體系、精神實質和實踐要求，更加系統掌握蘊含其中的馬克思主義立場、觀點、方法，持續推動理論學習往深里走、往實里走、往心里走。

二是政治意識進一步增強。

通過學習，廣大青年更加深刻感悟的公仆情懷和人民情懷，更加堅定維護黨中央的核心、全黨的核心地位，在思想上政治上行動上自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切實提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。

三是骨干作用進一步彰顯。

通過學習，廣大青年更加深刻理解黨的創新理論的實踐偉力，更加自覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義看形勢、想問題、干工作，充分發揮生力軍和突擊隊作用，切實把學習成效轉化為做好本職工作、推動事業發展的強大動力。

三、經驗啟示

一是突出“嚴”的要求。

強化嚴格執行制度意識，從嚴抓好制度落實，不搞變通、不打折扣，通過定期檢查小組活動臺賬和電子學習檔案、適時參與重點單位青年理論學習小組活動等手段，層層傳導壓力，不斷增強青年理論學習小組理論學習制度對青年干部的“硬約束”，嚴出新氣象、嚴出新成效。

二是弘揚“實”的作風。

把責任牢牢扛在肩上，認真開展調查研究，及時總結經驗做法，規范青年理論學習小組組建、運行和管理，推動將小組組長抓學習的成效、青年干部在小組中的各項表現納入員工績效考核體系，把善于虛功實做、長于組織協調、能夠凝聚青年的小組組長和潛心學習、學以致用、表現突出的優秀青年及時用起來，上下同心、齊抓共促，用扎實的理論學習成效，為“十四五”開好局起好步貢獻青春力量。

三是永葆“創”的精神。

深刻認識當前青年理論wz工作面臨的新形勢和新挑戰，解放思想、大膽嘗試，形成并不斷豐富青年理論學習品牌活動庫，以青年喜聞樂見、易于接受的方式方法，讓青年聽得進、學得懂、記得住，進一步激發青年學習的內生動力。