第一篇：演講稿的主要種類及寫作要求

1．政治演講稿

政治演講稿，是政治性演講文稿。它是針對國內外現實生活中的政治問題，闡明自己的政治觀點。

政治演講稿的寫作要求：

（1）論點要鮮明，論據要有力

（2）論證要嚴密，感情要充沛；

（3）態度要鮮明，語氣要肯定。

2．學術演講稿

學術演講稿是就某一學科領域中的課題進行研究、探討，向聽眾表述新的科學研究成果，傳播科學知識的演講文稿。

學術演講稿的寫作要求：

（1）要深入淺出，通俗易懂；

（2）要謙虛謹慎，平等待人；

（3）借助直觀顯示手段。

3．社會生活演講稿

社會生活演講稿，是以社會存在的某一方面的問題為對象來表達自己的思想、情緒、愿望、要求的演講文稿。

這種演講稿的寫作要求：

（1）要有時代氣息；

（2）要選擇和提煉主題；

（3）要生動活潑，聲情并茂。

4．課堂演講稿

可分為兩種：一是教師在傳授知識時使用的；一是學生為培養自己演講能力寫的。

這兩種演講稿的寫作有共同的要求：

（1）明確的目的性；

（2）嚴格的時限性；

（3）內容的充實性；

（4）語言的簡明性。

第二篇：實用寫作的種類

實用寫作的種類:

⑴公文類：根據2001年1月國務院施行的《國家行政機關公文處理辦法》,國家行政機關的公文主要有13種,即命令(令),決定,公告,通告,通知,通報,議案,報告,請示,批復,意見,函,會議紀要。

⑵規章類:主要指國家機關,企事業單位,社會組織制定的規章制度.主要包括法令,章程,條例,辦法,規定,細則及各種制度,規程,公約,守則等。

⑶機關日常事務類:這類文書主要指機關工作中常見的事務文書.包括計劃,總結,調查報告,工作研究,述職報告,提案,領導講話稿,演講詞,解說詞,典型材料等。

⑷法律類:法律類文書主要應用于公安機關,人民法院,人民檢察院,公證機關以及公民,法人及其他組織使用的文書.這類文書屬專用文體,種類很多。

⑸經濟文書類:這類書指社會經濟往來,市場經濟工作常見文體。包括市場調查報告,市場預測報告,經濟活動分析報告,可行性分析報告,財經預決算報告,財務分析報告,審計報告,項目建議書,項目評估報道,經濟合同,索賠求償書等及各種涉外經濟往來文書。

⑹科學文書類:主要指自然科學技術工作中常用的各種文體.包括項目申請書,進度報告,成果鑒定申請書,專利申請書,專利說明書,發明申請書,科技建議書,科技論書,科技報告,科技文摘,綜述,述評,科技新聞等。

⑺外事文書類:這是專門用于國家外事工作的特殊文書.主要有:各種函電,申請書,護照,備忘錄,照會,公報,聲明,證書,國書,接受書,確認書,協定,條約等。

⑻禮儀文書類:主要指社會組織或個人社會交往,禮儀往來中使用的文體.常見的有:各種慶賀文,各種歡迎,歡送致詞,各種題詞,祝詞,請柬,聘書,邀請函,各種哀祭文等。

⑼書信類:主要指日常生活,工作中常用的各種信函文體.包括家信,明信片,介紹信,證明信,推薦信,表揚信,慰問信,感謝信,求職信,決心書,倡議書,建議(意見)書,挑戰書,檢討書等。

⑽傳記史志類:指記錄個人生平或地方,部門,單位歷史,事跡的文字材料.這類文書包括各種任務簡歷,傳記,回憶錄,史志,地方志等.

第三篇：演講稿的寫作要求

演講稿的寫作要求

一,演講稿的寫作要求

1,了解對象,有的放矢.演講稿是講給人聽的,因此,寫演講稿首先要了解聽眾對象了解他們的思想狀況,文化程度,職業狀況如何;了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么等等.否則不看對象,演講稿寫得再花功夫,說得再天花亂墜,聽眾也會感到索然無味,無動于衷,也就達不到宣傳,鼓動,教育和欣賞的目的.2,觀點鮮明,感情真摯.演講稿觀點鮮明,顯示著演講者對一種理性認識的肯定,顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度,能給人以可信性和可靠感.演講稿觀點不鮮明,就缺乏說服力,就失去了演講的作用.演講稿還要有真摯的感情,才能打動人,感染人,有鼓動性.因此,它要求在表達上注意感情色彩,把說理和抒情結合起來.既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所愛.當然這種深厚動人的感情不是“擠”出來的,而要發自肺腑,就像泉水噴涌而出.3,行文變化,富有波瀾構成演講稿波瀾的要素很多,有內容,有安排,也有聽眾的心理特征和認識事物的規律.如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規律,恰當地選擇材料,安排材料,也能使演講在聽眾心里激起波瀾.換句話說,演講稿要寫得有波瀾,主要不是靠聲調的高低,而是靠內容的有起有伏,有張有弛,有強調,有反復,有比較,有照應.4,語言流暢,深刻風趣 要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來,讓人們看得見,聽得到,就必須借助語言這個交流思想的工具.因此,語言運用得好還是差,對寫作演講稿影響極大.要提高演講稿的質量,不能不在語言的運用上下一番功夫.二,演講稿的語言要求

(一)要口語化.“上口”,“入耳”這是對演講語言的基本要求,也就是說演講的語言要口語化.演講說出來的是一連串聲音,聽眾聽到的也是一連串聲音.聽眾能否聽懂,要看演講者能否說得好,更要看演講稿是否寫得好.如果演講稿不“上口”,那么演講的內容再好,也不能使聽眾“入耳”,完全聽懂.如在一次公安部門的演講會上,一個公安戰士講到他在執行公務中被歹徒打瞎了一只眼睛,歹徒說這下子他成了“獨眼龍”,可是這位戰士傷愈之后又重返第一線工作了.講到這里,他拍了一下講臺,大聲說:“我'獨眼龍'又回來了!”會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲.演講稿的“口語”,不是日常的口頭語言的復制,而是經過加工提煉的口頭語言,要邏輯嚴密,語句通順.由于演講稿的語言是作者寫出來的,受書面語言的束縛較大,因此,就要沖破這種束縛,使演講稿的語言口語化.為了做到這一點,寫作演講稿時,應把長句改成短句,把倒裝句必成正裝句,把單音詞換成雙音詞,把聽不明白的文言詞語,成語改換或刪去.演講稿寫完后,要念一念,聽一聽,看看是不是“上口”,“入耳”,如果不那么“上口”,“入耳”,就需要進一步修改.(二)要通俗易懂.演講要讓聽眾聽懂.如果使用的語言講出來誰也聽不懂,那么這篇演講稿就失去了聽眾,因而也就失去了演講的作用,意義和價值.為此,演講稿的語言要力求做到通俗易懂.列寧說過:“應當善于用簡單明了,群眾易懂的語言講話,應當堅決拋棄晦澀難懂的術語和外來的字眼,拋棄記得爛熟的,現成的但是群眾還不懂的,還不熟悉的口號,決定和結論”.魯迅也說過:“為了大眾力求易懂”.(三)要生動感人.好的演講稿,語言一定要生動.如果只是思想內容好,而語言干巴巴,那就算不上是一篇好的演講稿.廣為流傳的恩格斯,列寧,斯大林的演講,毛澤東的演講,魯迅的演講,聞一多的演講,都是既有豐富深刻的思想內容,又有生動感人的語言.語言大師老舍說得好:“我們的最好的思想,最深厚的感情,只能被最美妙的語言表達出來.若是表達不出,誰能知道那思想與感情怎樣好呢 ”由此可見,要寫好演講稿,只有語言的明白,通俗還不夠,還要力求語言生動感人.怎樣使語言生動感人呢一是用形象化的語言,運用比喻,比擬,夸張等手法增強語言的形象色彩,把抽象化為具體,深奧講得淺顯,枯燥變成有趣.二是運用幽默,風趣的語言, 增強演講稿的表現力.這樣,既能深化主題,又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調整演講的節奏,又可使聽眾

消除疲勞.三是發揮語言音樂性的特點,注意聲調的和諧和節奏的變化.(四)要準確樸素.準確,是指演講稿使用的語言能夠確切地表現講述的對象——事物和道理,揭示它們的本質及其相互關系.作者要做到這一點,首先,要對表達的對象熟悉了解,認識必須對頭;其次,要做到概念明確,判斷恰當,用詞貼切,句子組織結構合理.樸素,是指用普普通通的語言,明晰,通暢地表達演講的思想內容,而不刻意在形式上追求詞藻的華麗.如果過分地追求文辭的華美,就會弄巧成拙,失去樸素美的感染力.(五)要控制篇幅.演講稿不宜過長,要適當控制時間.德國著名的演講學家海茵茲雷德曼在《演講內容的要素》一文中指出:“在一次演講中不要期望得到太多.寧可只有一個給人印象深刻的思想,也不要五十個證人前聽后忘的思想.寧可牢牢地敲進一根釘子,也不要松松地按上幾十個一撥即出的圖釘.”所以,演講稿不在乎長,而在乎精.(六)認真修改,精益求精.從事任何文體的寫作都要重視修改,認真修改,精心修改,寫作演講稿自然不能例外.例如,林肯在接到要他作演講之后,親自起草演講稿,并把演講稿念給白宮的傭人聽.直到演講的前一天晚上,他還在旅館的小房間里再次推敲,修改.再如,1883年3月14日,馬克思與世長辭.恩格斯作了《在馬克思墓前的講話》的著名演講.演講草稿是這樣開頭的:“就在十五個月以前,我們中間大部分人曾聚集在這座墳墓周圍,當時,這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方.今天,我們又要掘開這座墳墓,把她的丈夫的遺體放在里邊.”作者考慮后進行了修改,寫成:“三月十四日下午兩點三刻,當代最偉大的思想家停止了思想.讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘,等我們再進去的時候,便發現他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經是永遠地睡著了.”兩者比較,后者入題較快,演講一開始就抒發了對逝者的無限敬愛和萬分惋惜的心情,使現場的人們也沉浸在對馬克思的緬懷與崇敬之中.正是這種認真的態度和精心的修改,才為他的每次演講的成功提供了有力的保證.(七)語言的修辭

演講稿中恰當使用修辭格,能為演講增輝添色.1,比喻.如:“作為未來教師的我,沒有太高的奢望-——只求用知識的雨露去澆灌幼苗,像紅燭,將全部心血化為光焰,去照亮青少年一代那美好的心靈;像春蠶,為謀求人類的幸福,吐盡最后一口絲”.要注意比喻要貼切得體.絕不能用假惡丑的事物來比喻真善美的事物.2,比擬.如:“翻開中國的歷史看看吧,中華民族經歷了多少深重的災難……長江在哭泣,黃河在哀號.廣大的中國土地上,多少人流離失所,妻離子散;多少人逃荒要飯,家破人亡”.運用比擬手法一定要正確恰當,要抓準被比擬物和比擬物之間的相似點,特別是褒貶色彩要恰當.例如海燕常比擬英雄,豺狼常用比擬壞人.3,排比.三個或三個以上結構相同,字數相近,語氣一致,意義相關而互相平行的詞語或段落,連續排列在一起,就構成了排比.運用排比手法,在形式上要做到結構相同,句式整齊,字數相近,音節勻稱,在內容上要表意明確.各句間語意平行,不可重復羅嗦.4,層遞.層遞與排比相似,兩者都能使語言富有條理性和感染力.不同點在于:排比句之間,語意是平列的,而層遞的詞句之間,語言有層次和級差,它是按照所表達的語意輕重,程度深淺,數量多少,范圍大小,時間先后,逐層依次排列在一起的.如:“朋友們,當你想寫一首詩,想唱一支歌,請別忘了那高高的井架,那飛旋的天輪,那800米深處的一片赤心,那湛藍天下的巍巍礦山魂!那就是——可貴的主人翁精神!”選用層遞手法,要注意內容上的錘煉,要精心選擇在語言上確有輕重,在范圍大小上有層次,根據表達思想內容的需要,按照遞升或遞降的順序來排列,次序不可混亂.5,對比.英國政治家賴白斯在倫敦參事會上所作的關于勞動情況的演講,就巧妙的運用了對比手法.據說,他在演講中突然停頓,拿出錦標,一聲不響的站在那里看者聽眾.就在聽眾幾乎都坐不住的時候,他突然說:“諸位剛才所感覺的局促不安的72秒的長時間就是普通工人壘一塊磚所用的時間.”在這里用了時間對比,讓聽眾感受很生動.又如:“一位年近古稀,身患絕癥的老人,主動拿出250元錢認購了三年才能歸還的保值公債;一個年輕有為,在改革大潮中涌上浪尖的經理竟貪污受賄達17萬元.”

“我哭了,是對奉獻者的愛,對索取者的恨!”

三,演講稿標題的擬定

演講稿要有標題,寫作時擬定標題就是給演講稿起個名字.一個好標題有兩個作用:一是概括反映內容,使人知道你講的什么;二是鮮明,響亮,引起大家聽演講的興趣.所以,成熟的演講撰稿人無不在擬定標題時下一番功夫的.那么應怎樣擬定標題呢

1,可以先擬,也可以后擬.先擬就是先寫標題,后寫演講稿.這樣做的好處是按題行文,容易做到文題相符不走筆,為修改打下好基礎;后擬是寫完演講稿再起名,這樣做的好處是全稿在胸,擬題準確.2,標題要有內容.標題的內容必須與整個演講稿的內容直接相關,或者必須揭示或涵蓋演講稿某一方面的內容.如馬寅初的《北大之精神》告訴了人們演講的主旨;蔡暢的《一個女人能干什么》則表現了演講的內容;朱自清的《論氣節》指出了講述的對象;而彭德懷的《我們一定能夠打勝仗》所示的是方向.人們對演講稿標題的要求和對文藝作品標題的要求是不一樣的.比如人們看完話劇《雷雨》會覺得劇名有意義,含蓄,恰切,倘以《雷雨》為標題進行演講,人們就會認為是氣象方面的學術報告.結果你講的是一個家庭的悲劇,一個故事,聽眾就會認為你是瞎扯胡鬧.所以有內容的標題,不一定都適合做演講的標題.像《葉的事業》,《沉重的翅膀》,《太陽石》等,做文藝作品的標題可能很好,但做演講標題就不太妥當.3,標題要簡短明快.即用于標題的字數不要太多,句子不要太長,意思要明白易懂.演講稿都寫出來了,標題內容是不成問題的.如果沒有限制,標題就會擬得很長,成了綱要.所以標題要在有內容的前提下,越簡短明快越好.像奧斯特洛夫斯基的《生活萬歲》,陳獨秀的《婦女問題與社會問題》,郭沫若的《科學的春天》都是好標題.若短到沒什么內容就不好了.如《信念》,《責任》等等,就不見得好.4,標題要表態,含情.演講者對自己所講的問題總是有自己的態度和情感的,并且常常是很明朗,很強烈的.把這種態度和情感滲透在標題里,標題就有表態,含情的作用了.如馬克?吐溫的《我也是義和團》,盧森堡的《在帝國議會講壇的反戰演說》,卓別林的《要為自由而戰斗》,毛澤東的《反對黨八股》,周恩來的《中美友好往來的大門終于打開了》等等.都明確地表現了演講者的態度和愛憎的情感.以上幾點是統一的,一致的.一個擬定得好的標題就能夠符合這個要求.然而,初學演講稿寫作者常有以下缺點:

1,牽強,不確切.聽起來文不對題,標題與內容沒有必然聯系.2,太寬泛,不著邊.聽起來那標題的意思似有若無.如《我自信》,《理想篇》,《責任》等.3,一般化,無新意.聽起來耳熟,仿佛早已有之.如《什么是幸福》,《把一切獻給黨》,《談談德與才》,《友愛是什么》等.4,太怪僻,難理解.聽起來不懂,想一想很費解.如《葡萄與大學生》,《做一個有靈魂的人》,《理想,命運與路的思考》等.我們說這類標題有毛病,是因為它給人的“第一印象”就模糊不清,不能給人提供任何信息.關于演講稿的標題,有一種特殊情況,即有相當一部分著名的演講詞的標題是以其發表的地點或會議的名稱而定名的.如列寧的《在全俄教育工作第一次代表大會上的演說》,孫中山的《在東京中國留學生歡迎大會上的演說》,鐵托的《在普拉的演說》,拿破侖的《在米蘭的演說》等等.這類演講的標題與上面所談的擬定標題的要求并不完全相符.但是那些演講詞的標題仍不失為恰切的標題,因為:

第一,在某個歷史時期召開的特定的會議和會議的地點具有特殊意義,會上由有相當身分的人

發表的演講的意義往往遠遠超過任何演講標題的意義.第二,特定會議和地點本身就對演講詞提出了要求,亦即在實質上對演講詞的主旨,內容做了規定.第三,在這類演講中,有些是即興演講,或者按提綱講的.其演講詞是后人們根據記錄整理而成的.如聞一多的《最后一次的講演》.對標題擬定中的這種特殊情況,我們既不能否定,也不能效仿,照搬.1988年9月在四川成都舉辦全國職工演講邀請賽,如果幾十位演講員都用《在全國職工演講邀請賽上的演講》為題,豈不成了笑話.四,演講稿草稿的修改

演講稿草稿修改是寫作過程中重要的必不可少的一環.可以說,演講稿不是寫成的,而是修改成的.這一講我們就具體談談修改的內容和方法:

一,修改的內容

(一)從主題(思想,觀點,意向)著手.首先要看看你確定的主題是否健康,正確,再看看文字是否把你的主題表達出來,是否充分,是否新穎,有無片面性.有時即使主題正確無誤,在修改時也會出現一些預想之外的閃光思想和語言,比原來的要深刻和精彩,修改就是彌補和擴展發揮的極好機會.(二)審視結構.從演講結構的一般模式看,結構不會有什么大問題,開頭,正文,結尾是比較明確的.修改時主要審視的是正文部分.主題有了變化,結構必須隨之變動;即使主題沒什么變化,由于起草時只是作為一種構想寫出來的,一旦落實在紙面上,成為客觀的,反復審視,推敲的文字,就會發現一些毛病,如邏輯性不強,前后位置不當,層次不清,上下文重復,材料和引文用得不是地方,段落銜接不緊密等情況,這都需要重新調整和修改,有時還要“動大手術”.(三)推敲潤色語言.修改演講稿寫作語言的目的,一是減少語言方面的毛病,二是保持演講語言的特點.在草稿上,由于當時意念完全集中在主題的表現,事件的陳述等方面,往往無暇顧及語言的運用,就不可避免地出現句子殘缺,用詞不準,丟字錯字等,都需要修改,這是其一.其二,按平時定型的習慣寫稿,容易出現書面語言較多的傾向,如句子太長,詩歌化,散文化等等.只有經過修改才能保持演講語言的特點.推敲,潤色語言的主要目的是:

1,把話說得明白.演講是演講者與聽眾進行交流的過程,一句話表示不明白就有可能使交流中斷,甚至會影響下面的交流.做到明白,首先要做到正確,即選擇意義恰切而確定的詞語.其次要用現成的,通行的話.再次是用簡明易懂的話,方言,術語盡量少用或不用.2,把話說得有力.有力是指每句話,每個詞都講得是地方,與語言環境配合得好.這與思想修養,文字功夫有關.這就要求我們在怎么講才能把話說得有力上下功夫.3,把話說得動聽.動聽就是使聽眾愿意聽.這是作用于聽眾感情的結果.要讓語言動聽,首先應該考慮的是用詞造句的感情色彩和韻味,表現出誠懇,熱情,振作的風貌,利用詞句自身具有的那種和諧優美的韻味,把話說得流暢,響亮,生動.二,修改的方法

(一)反復修改.演講稿修改的方法與一般文章修改方法大致相同,都需要反復推敲,字斟句酌,對于比較重要的演講稿不妨多看,多改它幾遍,力求相對的完美無瑕.(二)邊講邊改.邊講邊改就是一邊講,一邊改;一邊改,一邊講,手,口,耳并用.用嘴講,可以使句子簡潔,順口,有韻味,符合口語特點;用手寫,可以去掉口語中羅嗦,重復等毛病,使之精煉,準確,達到文學化的要求;用耳聽,可以發現那些紙面上雖然順暢但聽起來費解,或者容易產生歧義的字,句,可以發覺那些意義相近而平,仄卻不相宜的用語.對這些部分的修改,有助于達到入耳,動聽的目的.修改是一個永無止境的過程,沒有絕對滿意的時候.如果有條件,就應爭取一直修改到演講之

前,有機會就一邊講,一邊改,使之更加成熟.反復多次之后,嘴里講的,手中寫的,耳朵聽的就會完全統一了.這樣上臺的時候,就會胸有成竹,臨場不慌,即使有臨場發揮的成分也能得心應口,不會使結構紊亂.邊講邊改最大的優點是可以免去念稿,背誦之苦,因為你講的是你寫的,寫的也是你講的,講熟了也就成為你胸中的東西了.只有這樣,你才能神情自若,從容不迫地發揮態勢語的效能和作用,同聽眾進行情感交流,保持演講的順暢,提高演講效果.

第四篇：最新競聘演講稿寫作要求-精品

競聘演講稿寫作要求

競聘演講稿是競聘者在競聘會議上向與會者發表的一種闡述自己競聘條件、競聘優勢，以及對競聘職務的認識，被聘任后的工作設想、打算等的工作文書。

競聘演講稿寫作要求：

1、氣勢要先聲奪人

競聘演講的一個重要特征就是具有競爭性，而競爭的實質，是爭取聽眾的響應和支持。而做到這一點的有效方法之一，就是要有氣勢，這氣勢不是霸氣，不是驕氣，不是傲氣，而是浩然正氣。有了淵博的才識、正大的精神和對黨的事業和人民的深厚的感情，作者就不難找到恰當的語言表達形式。

2、態度要真誠老實

競聘演講其實就是毛遂自薦。自薦，那就是將自己優良的方面展示出來，讓他人了解自己。但要注意的是，在展示時，態度要真誠老實，不能夸夸其談!。

3、語言要簡練有力

老舍先生說：簡練就是話說得少，而意包含得多。競聘演講雖是宣傳自己的好時機，但也決不可長篇累牘。應該用簡練有力的語言把自己的思想表達出來。

4、內心要充滿自信

不要怕推銷自己。只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。這是著名演說家戴爾卡耐基說過的一句話。當你充滿自信時，你站在演講臺上，面對眾人，就會從容不迫，就會以最好的心態來展示你自己。當然，自信必須建筑在豐富的知識和經驗的基礎上。

【競聘演講稿范文】

各位領導，各位老師：

下午好!

歲月匆匆，一年又過去了，在這一年中，我取得了人生最重要的成長與進步。去年的這個時候，我擔當了班主任教師，當時的我惆悵、茫然，班主任工作對我來說是新的領域，它既新奇又充滿挑戰。學校領導對我充分信任和支持，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順利完成學校布置的各項教育教學任務和日常事務，我工作的順利開展離不開你們的支持與鼓勵，感謝你們。

在這一年中我也展現了作為一名年輕教師應該有的青春、活力、激情和自信。一年來，我認真的觀察身邊優秀的班主任老師是如何開展班級工作的，在他們身上我學到了很多寶貴的經驗，呂光新老師的以情感人和優秀的班干部協作管理方式，鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動和對學生全面的研究，郭德勇老師對學生的博愛與良好的應變能力，李敏老師對學生的耐心與細心照顧，張春華老師的大膽潑辣的作風，葉永泉老師的學生自律自主探究的方法等等，他們身上都體現了作為班主任老師的博愛精神和優秀的協調、管理以及組織的能力，這對于我來說是一筆寶貴的財富，我用眼觀察，用心思考，對班主任工作有了初步的認識：

因為有了太陽，大地萬物自由生長。因為有了月亮，夜晚不再暗淡無光。因為有了星星，天空不再遼遠空曠。因為有了我，學生的生活變得多彩多樣。這高度概括了班主任老師對學生的重要性，班主任工作是學校工作的前沿，是聯系社會、學校、家長與學生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優秀的協調者，協調好學校與家庭、學生與教師等關系，為學校各方面工作順利開展做好服務。同時要協調好師生關系，既要關愛學生的健康發展，又要維護好教師聲譽。所以從這個角度來說班主任又是個服務者，要有一切為了學生，為了學生的一切的服務精神。

1、重視養成教育。

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、構建教師群體合力，創造合作共贏和諧環境。

我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康自由的發展。

3、加強家校聯系，讓每位家長時刻關注孩子成長，實現合作、交流與溝通，以達共贏之目的。家長始終是孩子最好的老師，他們會盡其所能關注孩子的成長，所以我會充分利用這一優勢，加強與學生家長的交流溝通。

4、建立好班干部隊伍，使每個學生都得到不同層次的發展。

班干部是班級管理中不可或缺的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔班級管理工作，順利完成班級各項工作指標。另外，班干部不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心和激情被激發出來，實現班級中游爭上游，上游優秀，后進生更有個盼頭。

5、創建班級文化，形成良好的學習風氣，促進班級健康發展。

班級的文化建設是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發展。我將從勤、奇、書、話四方面進行班級建設：

勤勤學、勤快

奇新生活、新點子

書讀書、書寫

話言語表達、行為展現

在新的學期里，如果我能繼續擔當班主任工作，我將努力做到：

用真誠、寬容對待每一個心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生。我仍然會用平等、尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門。講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。用智慧挖掘學生的潛能，用思想激發學生的欲望。每個孩子都是一座寶礦，每個學生都是一個完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會想法設法創設條件，提供機會，鼓勵學生戰勝自我，大膽實踐，使孩子的潛能轉化為學生現實的能力，并逐漸增強、擴大。

人生無夢顯得蒼白，人生無理想則如同夢魘。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在回民小學這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛的教育事業。

當然，我也正是自身存在的不足，處理問題的方式方法不夠靈活，我年輕缺乏經驗，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。

第五篇：競聘演講稿寫作要求

競聘演講稿寫作要求

1、氣勢要先聲奪人

競聘演講的一個重要特征就是具有競爭性，而競爭的實質，是爭取聽眾的響應和支持。而做到這一點的有效方法之一，就是要有氣勢，“氣盛宜言”。這氣勢不是霸氣，不是驕氣，不是傲氣，而是浩然正氣。有了淵博的才識、正大的精神和對黨的事業和人民的深厚的感情，作者就不難找到恰當的語言表達形式。

2、態度要真誠老實

競聘演講其實就是“毛遂自薦”。自薦，當然應該將自己優良的方面展示出來，讓他人了解自己。但要注意的是，在“展示”時，態度要真誠老實，有一分能耐說一分能耐，不能為了自薦成功而說大話，說謊話。

3、語言要簡練有力

老舍先生說：“簡練就是話說得少，而意包含得多。”競聘演講雖是宣傳自己的好時機，但也決不可“長篇累牘”。應該用簡練有力的語言把自己的思想表達出來。

4、內心要充滿自信

著名演說家戴爾·卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己。只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。”當你充滿自信時，你站在演講臺上，面對眾人，就會從容不迫，就會以最好的心態來展示你自己。當然，自信必須建筑在豐富的知識和經驗的基礎上。這樣的自信，才會成為你競聘的力量，變成你工作的動力。