第一篇：關于推薦張健美同志為安徽省學術和技術帶頭人的報告

關于推薦張健美同志為安徽省學術和技術帶頭人的報告

根據《濮陽市教育局辦公室關于推薦2010年度省教育廳學術技術帶頭人的通知》的精神，參照《河南省教育廳關于做好2010年度學術技術帶頭人入選推薦工作的通知》入選條件，結合我校教師教學教研能力實際情況，經學校領導研究，一致同意推薦楊英輝同志為我校“河南省教育廳學術技術帶頭人”候選人。

楊英輝，男，現年37歲，研究生學歷，中學高級教師，2009年國家教育部首批“國培計劃---高中數學培訓者研修項目”培訓班學員，濮陽市骨干教師，濮陽市學科帶頭人，濮陽市名師工作室成員。從事教育工作14年，現擔任濮陽市第一高級中學高三重點班的數學教學任務。

十四年來，楊英輝同志一直奮斗在教育教學第一線，連續多年帶高三畢業班，教學效果十分顯著。在他的指導下，丁森（2004年）、王星光（2005年）、康茜（2006年）、萬濤（2007年）、劉聰（2007年）、黃志偉（2009年）、郭鵬（2010年）、丁占銘（2010年）、許晶晶（2010年）考入了清華大學；向北京大學輸送了李圣潔（2007年）、龐星星（2007年）、張豫偉（2007年）、梁聰（2008年）、侯珍（2008年）、張鵬飛（2008年）、任怡潔（2008年）、甄一凡（2009年）、龐杰鋒（2009年）、艾廣闊（2010年）、張瑞潔（2010年）等優秀學生。

楊英輝同志具有較強的科研能力。主持中國基礎教育研究所子課題《高中數學學習方法的研究》，2008年獲優秀子課題。參與濮陽市重點調研課題《高中數學五步探究式教法》，2009年6月結題，獲優秀獎。參編《2008年解密高考------高考復習與應試策略》、《2010年龍門亮劍高考數學總復習》等教輔書籍，并著有《高考數學應試策略》一書（約30萬字，延邊教育出版社出版）。在省級以上報刊雜志《高中數理化》、《數理化學習》、《中學數學教學》、《中學數學雜志》、《中學生數理化》、《中等數學》、《中學生數學》、《高中生》、《學習報》、《數學周報》、《數學專頁》、《教育時報——考試周刊》、《同步數學》、《中學生學習報》、《數理報》、《考試報》、《學苑新報》、《中國教育之窗》發表教育教學論文近百篇。

在十四年的從教生涯中，楊老師兢兢業業，熱愛學生，團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。2005至2008年均獲得市優質課一等獎；2009年獲市觀摩課一等獎。2008年5月被濮陽市教育局評為市級骨干教師。2009年6月被省高招辦評為“優秀評卷教師”。2010年8月被濮陽市教育局評為市級學科帶頭人。2009年9月被濮陽市第一高級中學授予“功勛教師”榮譽稱號。2010年9月被中國文化學會授予首屆“感動中國文化人物”榮譽稱號。

他是我校評選的六位“功勛教師”中年齡最小的老師，是我校優秀教師的杰出代表。楊老師年輕有為，他將會為社會做出更大的貢獻。

經考核，楊英輝同志符合河南省教育廳學術技術帶頭人入選條件，一致同意推薦該同志為河南省教育廳學術技術帶頭人。

第二篇：長治市學術技術帶頭人述職報告

長治市學術技術帶頭人述職報告

沁縣桑果藥材中心 閆巧鳳

作為一名市學術技術帶頭人，我嚴格按市學術帶頭人的標準和規范來約束自己，轉眼又是一年。一年來，我認真學習，扎實工作，堅守專業，勤勉進取。下面從專業成長、引領協助、成果收獲三個方面的工作情況匯報如下：

一、專業成長

1、堅持讀書學習

堅持讀書，閱讀的書目在博覽群書的基礎上聚焦到兩個層面上，一個是理論素養必讀書目，如《總書記重要講話精神》、《群眾路線教育實踐活動學習讀本》等，一個是學科專業書目，如《中藥材栽培技術》，《現代農業技術》等。閱讀的刊物也從《山西農業》《山西果樹》向理論性比較強層次比較高的《現代農業科學》《農業研究》等刊物上過渡。努力對一些農業問題有一些深度的思考和理性的提升，不斷提升自己的專業水平和理論水平。

2、參與課題研究

我分管單位的業務科研工作，參與了所有的課題研究，也正是這諸多課題的實施研究伴隨我不斷提高，不斷成熟。參與的課題研究項目“沁州黃糙小米生產工藝及營養分析研究”;從2013年開始參加了長治市農委設施農業“111”工程人才培訓及新品種、新技術試驗示范基地建設項目。

3、外出培訓提升

一年來，我參加了兩次規模大，層次高的外出學習培訓。第一次是2014年8月參加了山西省農業廳組織的“2014年山西省蔬菜產業大會培訓”，在長子方興園區，培訓一個星期。第二次是2014年9月，在祁縣參加了“2014年全省水果和中藥材新技術及項目管理培訓班”學習了半個月，這是我離家最遠、層次最高、時間最長的一次研修學習，具有里程碑的意義。為期15天的學習對我來說是一次巨大的思

想沖擊，帶來一種新的工作精神和新的工作方式。

二、引領協助

一是對本單位業務工作給予指導，首先是培訓講座，為新型職業農民進行了《中藥材種植技術》的培訓講座；其次是指導了設施蔬菜種植農戶栽培技術。二是協助農廣校進行了教學能手講課比賽的評課，“一村一品”項目評審驗收等。指導別人的同時更是提高自己的過程，是雙贏共進的，所以由衷地感謝領導給了我學習機會，知識的積淀，理論的提升，又豈是寥寥數語所能表達出的，又怎是不參與其

三、成果收獲

付出的同時也實實在在地收獲著。合著的“糙小米組織結構與營養成分分析研究”發表于2014年第6期《食品研究與開發》，獨著的“關于沁縣蔬菜產業化發展的思考”發表于2014年第7期《農業技術與裝備》。

我參與的研究課題《“沁州黃糙小米生產工藝及營養分析研究”于2014年4月通過了山西省科技廳成果鑒定為國內領先水平，本人為第三完成人。

四、下一科研項目

下一我們將進行“沁州黃糙小米生產工藝及營養分析研究推廣”項目的研究及推廣工作，申報省級科技進步獎。

工作中取得了一些成績，但也深深知道，很多地方做得還很不夠，時常感到時不我待的壓力感和緊迫感，“春燕自知春光逼，累斷筋骨銜春泥”。先天愚拙的我還需要不斷努力，加倍努力，不辜負學術帶頭人的光榮稱號，真正能帶起頭，帶好頭。承擔著一份責任，昂揚著一份激情，迸發出更大的動力，愿與各位一起以執著從容的姿態行走在從農技路上，去領略農技生活的多姿多彩，去感受心儀向往的追求狀態！

2014年11月10日 中的人能體味到的！

第三篇：四川省學術和技術帶頭人管理辦法

四川省學術和技術帶頭人管理辦法

第一章 總則

第一條

為大力實施科教興川和人才強省戰略，培養造就國內一流科學家和科技領軍人才，促進四川加快發展、科學發展、又好又快發展，努力建設西部經濟發展高地，制定本辦法。

第二條

四川省學術和技術帶頭人（以下簡稱省學術技術帶頭人），是我省設立的科學技術方面的最高學術稱號。在川單位的中國科學院院士、中國工程院院士作為當然的省學術技術帶頭人。

第三條

省學術技術帶頭人管理工作在省委、省政府的領導下，由省委組織部、省發展改革委、省教育廳、省科技廳、省財政廳、省人事廳、省科協、省社科聯等部門（以下簡稱省直八部門）共同負責，省人事廳具體組織實施。

第二章 評定

第四條

省學術技術帶頭人評定管理對象為：四川省行政區域內在職的專家、學者。公務員和參照公務員法管理的工作人員不屬于評定管理對象。第五條

省學術技術帶頭人評定工作兩年進行一次。

第六條

省學術技術帶頭人一般按二級學科、專業評定。每個學科、專業一般評定1至2人，重點、優勢及覆蓋面廣或對科技進步、經濟建設和社會發展影響重大的學科、專 業可適當增加評定數量。條件尚不成熟的學科、專業暫不評定。根據我省國民經濟和社會發展規劃、人才隊伍建設目標以及現有省學術技術帶頭人學科、專業分布情況，省人事廳商省直有關部門和專家委員會確定每次評定管理總名額。

第七條

省學術技術帶頭人評定人選應具備以下條件：

（一）熱愛祖國，遵紀守法，積極為發展中國特色社會主義和四川經濟社會事業作貢獻；

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（二）有良好的職業道德、強烈的事業心、嚴謹的治學態度和求實創新、拼搏奉獻的精神；

（三）有深厚的學術造詣和豐富的工作經驗，熟悉本學科、專業的發展動態，能夠預見和把握其發展趨勢；

（四）有較強的研究、開發才能與組織、管理能力，能開辟本學科、專業新的發展方向，能帶領本學科、專業保持和趕超國內外先進水平，善于提出重大課題和思路，善于發現人才、培養人才和使用人才；

（五）年齡一般不超過60周歲，身體健康，能堅持正常業務工作；

（六）具有教授、研究員等正高級專業技術職務（稱）（含享受教授、研究員待遇的高級工程師，具有特級教師稱號的特別優秀的中小學教師），一般應具有中國國籍；

（七）已取得國內外同行公認的重要成就，學術和技術水平處于國內外先進水平或居省內領先地位。

第八條

省學術技術帶頭人由市（州）政府，省直部門或中央在川主（代）管部門，省級學術、技術團體負責推薦，不受理個人申請。被推薦人應填寫《四川省學術和技術帶頭人推薦表》，提供有關證明材料。

第九條

省人事廳負責對被推薦人進行資格審查和形式審查。

第十條

省人事廳組織專家委員會，采取差額、無記名投票表決的方式，評定被推薦人的學術和技術水平。專家委員會由省學術技術帶頭人組成，具有省學術技術帶頭人稱號 的省科協、省社科聯負責人擔任主任委員，下設若干學科、專業組，省人事廳根據專家委員會構成情況確定學科、專業組召集人。第十一條

省人事廳采取適當方式在一定范圍內對專家委員會評定通過的人選進行公示。公示期滿，省人事廳會同省直有關部門提出建議名單，經省人才工作領導小組審核同意 后，報省委、省政府批準。省委、省政府發文公布省學術技術帶頭人名單，省政府頒發《四川省學術和技術帶頭人證書》。

第三章

職責和待遇

第十二條

省學術技術帶頭人應充分發揮自身優勢和作用，履行好以下職責：

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（一）提倡科學道德，維護科學精神，發揚優良作風，普及科學知識；

（二）積極從事相應的學術、技術工作，在本職崗位上發揮模范帶頭作用；

（三）把握本學科、專業的動態和發展方向，在保持本學科、專業特色和拓展學科、專業優勢的同時，積極探索創新，開拓學術、技術新領域，為本學科、專業的發展和成果轉化獻計獻策；

（四）積極培養年輕學術和技術帶頭人及專業技術骨干人才，推動學科、專業人才隊伍建設；

（五）積極爭取承擔國家和?。ú浚┛萍脊リP項目的研究、開發、實施及推廣應用工作；

（六）承擔省委、省政府及省直有關部門組織的咨詢、評議任務；

（七）帶領廣大專業技術人員為富民強省、全面小康作貢獻。第十三條

省學術技術帶頭人享受以下待遇：

（一）省委、省政府發給學術技術創新科研工作資金，其中：在第一個管理期的人員每月發300元； 進入第二個及以上管理期的人員每月發400元。省人事廳具體負責經費發放工作，所需經費由省財政廳列入省人事廳部門預算。省學術技術帶頭人出現下列情況之一，停發學術技術創新資金：⑴退休；⑵出管理期；⑶調省內機關團體或省外單位工作；⑷自動離職；⑸去世；⑹其他。

（二）在管理期間達到法定退休年齡，確因工作需要，身體能夠堅持正常工作，經本人申請，所在單位同意，市（州）人事局、省直主管部門或中央在川主（代）管部門批準，可適當延長退休年齡。

（三）在管理期間達到法定退休年齡，未參加企業職工基本養老保險的，經省人事廳批準，退休后退休費計發比例按100%執行；已參加企業職工基本養老保險的，退休后按國家規定計發基本養老金。

（四）在定崗、醫療、住房和子女入學等方面，按照規定享受相關待遇。

（五）參加省直八部門組織安排的國內以及出境考察、休假和療養等。

第四章

考核

第十四條

省學術技術帶頭人管理期限為六年，自被批準的次月起計算。

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第十五條

省學術技術帶頭人應在管理期第一個內就履行本《辦法》規定的職責，科學擬訂總目標和目標，并報省人事廳備案。所在單位結合年終工作考核，對其 目標進行考核，考核情況記入本人考績檔案。管理期滿，省學術技術帶頭人應向省人事廳書面匯報其履職情況，省人事廳組織省直有關部門和專家進行抽查。在川單 位的中國科學院院士、中國工程院院士不納入考核范圍。

第十六條

省學術技術帶頭人在管理期內完成目標任務，并在學術和技術方面取得新的重大成就，管理期滿后仍符合本《辦法》規定的范圍、條件的，可再次被推薦、評定管理。再次推薦、評定與首次推薦、評定程序相同。

第十七條

屬于下列情況之一者，取消省學術技術帶頭人稱號及相關待遇：

（一）弄虛作假、謊報成績和成果，騙取省學術技術帶頭人稱號者；

（二）喪失或違背省學術技術帶頭人所必須具備的思想政治條件和職業道德標準者；

（三）受到開除黨籍或行政開除處分，以及構成犯罪、受到刑事處罰者；

（四）擅自離職、不履行規定職責，工作瀆職、失職，造成嚴重損失或不良影響者；

（五）考核不合格者。

第十八條

對應取消省學術技術帶頭人稱號及相關待遇的，所在地區、部門提出處理意見并報省人事廳。省人事廳會同省直有關部門進行核實、審批，審批結果報省委、省政府備案。

第五章 日常管理

第十九條

省直八部門切實采取措施，建立多元化、多渠道的科技投入體系，加強科技基礎條件平臺建設，同時積極營造寬松、民主、開放的學術研究氛圍，進一步改善科技創 新軟環境；大力支持省學術技術帶頭人開展科技創新工作，在審批重大工程項目、重點科技計劃和資助科研經費時，同等條件下優先和重點支持：⒈多名省學術技術 帶頭人合作研究、實施的；⒉省學術技術帶頭人與省學術技術帶頭人后備人選合作研究、實施的；⒊省學術技術帶頭人技術領銜的。

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第二十條

省人事廳圍繞省委、省政府的戰略部署，組織相關學科的省學術技術帶頭人研究提出符合省情的措施和辦法，供省委、省政府決策時參考；利用博士后科研流動站或 工作站、留學人員創業園、專家服務基地等平臺，充分發揮省學術技術帶頭人在專業發展、學科建設和人才培養等方面的作用；積極搭建和完善信息交流平臺，促進 省學術技術帶頭人之間的學術交流；與各地、各部門、各單位及省學術技術帶頭人加強溝通和聯系，及時掌握省學術技術帶頭人的思想、工作、學習和生活情況，做 好有關管理和服務工作。

第二十一條

各地、各部門、各單位與管轄范圍內的省學術技術帶頭人要保持經常聯系，掌握他們的思想、工作、學習和生活情況，做好有關管理和服務工作；要將省學術技術帶 頭人取得學術技術成果、受到獎懲、工作變動、職務變化、出國出境、患重大疾病、延長退休年齡、退休和去世等情況及時報告省人事廳。第二十二條

各地、各部門、各單位要努力改善省學術技術帶頭人的工作環境和生活條件，支持他們申報科研項目、申請科研經費，安排他們參加業務學習、進修和學術交流活動 等；盡量保持他們業務工作的相對穩定，保證他們有足夠的時間從事專業技術工作，若安排社會活動和社會兼職，應充分尊重本人意見；要為他們參加省上組織的療 養、休假、聯誼和座談等活動提供便利；充分發揮他們在專業發展、學科建設和人才培養等方面的作用。

第六章

附則

第二十三條

本辦法由省人事廳會同省直有關部門制定并報請省委、省政府批準實施，其修訂亦同。

第二十四條

本辦法由省人事廳負責解釋。

第二十五條

本辦法自發布之日起施行。2001年8月17日省直八部門制定發布的《四川省學術和技術帶頭人認定管理辦法》（川人發〔2001〕52號）同時廢止。

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四川省學術和技術帶頭人后備人選管理辦法

第一章 總則

第一條

為加強我省學科、專業梯隊建設，加速我省科技進步，培養、造就年輕學術和技術帶頭人，促進四川加快發展、科學發展、又好又快發展，努力建設西部經濟發展高地，制定本辦法。

第二條

四川省學術和技術帶頭人后備人選（以下簡稱省學術技術帶頭人后備人選）是省學術技術帶頭人的重點培養對象。其管理工作在省委、省政府領導下，由省委組織 部、省發展改革委、省教育廳、省科技廳、省財政廳、省人事廳、省科協、省社科聯等部門（以下簡稱省直八部門）共同負責，省人事廳具體組織實施。

第二章 評定

第三條

省學術技術帶頭人后備人選評定管理對象為：四川省行政區域內的中青年專家、學者。公務員和參照公務員法管理的工作人員不屬于評定管理對象。第四條

省學術技術帶頭人后備人選評定工作兩年進行一次，與省學術技術帶頭人評定工作同步進行。

第五條

省學術技術帶頭人后備人選一般按二級學科、專業評定。每個學科、專業一般評定2至3人，重點、優勢及覆蓋面廣或對科技進步、經濟建設和社會發展影響重大的 學科、專業可適當增加評定數量。每次評定管理總名額按省學術技術帶頭人評定管理總名額的1:2至1:3的比例掌握。第六條

省學術技術帶頭人后備人選評定人選應具備以下條件：

（一）熱愛祖國，遵紀守法，積極為發展中國特色社會主義和四川經濟社會事業作貢獻；

（二）有良好的職業道德、強烈的事業心、嚴謹的治學態度和求實創新、拼搏奉獻的精神；

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（三）具有本學科、專業系統的基礎理論和專業知識，熟悉本學科、專業及相關學科、專業的現狀，對本學科、專業的發展動向有一定的預見性；

（四）一般應具有研究生學歷、碩士及以上學位，知識面較寬，思維活躍，發展潛力較大；

（五）主持或主研完成過?。ú浚┘壖耙陨系膶W術、技術項目，作為主要完成者，多次獲得過?。ú浚┘壖耙陨峡萍汲晒剟?；或取得了多項專利成果；或撰寫出版過學術、技術專著；或在?。ú浚┘壱陨虾诵目锇l表過多篇學術、技術論文，并在國內外同行中產生 較大影響；或在技術開發工作中，完成科技創新、科技成果轉化，取得了顯著的經濟效益和社會效益；

（六）善于團結同志，合作共事，協同攻關；

（七）有較強的信息獲取及處理能力；

（八）年齡在45周歲以下，身體健康，能堅持正常業務工作，具有高級專業技術職務（稱），一般應具有中國國籍。

第七條

省學術技術帶頭人后備人選由市（州）政府，省直部門或中央在川單位主（代）管部門，省級學術、技術團體，省學術技術帶頭人負責推薦，不受理個人申請。被推薦人應填寫《四川省學術和技術帶頭人后備人選推薦表》，提供有關證明材料。

第八條

省人事廳負責對被推薦人進行資格審查和形式審查。

第九條

省人事廳組織專家委員會，采取無記名投票表決的方式評定被推薦人的學術和技術水平。專家委員會由省學術技術帶頭人評定專家委員會兼任。第十條

省人事廳會同省直有關部門審定和批準公布省學術技術帶頭人后備人選名單。

第三章 職責和待遇

第十一條

省學術技術帶頭人后備人選履行以下職責：

（一）提倡科學道德，維護科學精神，發揚優良作風，普及科學知識；

（二）積極從事相應的學術、技術工作，在本職崗位上發揮骨干作用；

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（三）積極開拓創新，探索學術、技術新領域，為本學科、專業的發展和成果轉化獻計獻策；

（四）積極爭取承擔國家、?。ú浚╉椖康难芯?、開發、實施及推廣應用工作；

（五）承擔省委、省政府及省直有關部門組織的咨詢、評議任務；

（六）團結廣大專業技術人員為促進我省科技進步、經濟建設和社會發展貢獻力量。

第十二條

省學術技術帶頭人后備人選享受以下待遇：

（一）在管理期間，可數次申請省學術技術帶頭人培養資金，用于開展學術和技術工作；

（二）在管理期間，可參加專門面向省學術技術帶頭人后備人選舉辦的高級研修班；

（三）在推薦“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、享受政府特殊津貼人員、省學術技術帶頭人、?。ú浚┯型怀鲐暙I的優秀專家時，同等條件下予以優先考慮。

第四章 管理

第十三條

省學術技術帶頭人后備人選管理期限為六年，自被批準的次月起計算。

第十四條

省學術技術帶頭人后備人選應在管理期第一個內就履行本《辦法》規定的職責，科學擬訂總目標和目標，并報省人事廳備案。所在單位結合年終工作考核，對其目標進行考核，考核情況記入本人考績檔案。管理期滿，省學術技術帶頭人后備人選應向省人事廳書面匯報履職情況，省人事廳組織省直有關部門和專家進 行抽查。

第十五條

省學術技術帶頭人后備人選在管理期內完成目標任務，并在學術和技術工作中取得新的成就，管理期滿后仍符合本《辦法》規定的范圍、條件的，可再次被推薦、評定管理。再次推薦、評定管理與首次推薦、評定管理程序相同。第十六條

屬于下列情況之一者，取消省學術技術帶頭人后備人選資格及相關待遇：

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（一）弄虛作假、謊報成績和成果，騙取省學術技術帶頭人后備人選資格者；

（二）喪失或違背省學術技術帶頭人后備人選所必須具備的思想政治條件和職業道德標準者；

（三）受到開除黨籍或行政開除處分，以及構成犯罪、受到刑事處罰者；

（四）擅自離職、不履行規定職責，工作瀆職、失職，造成嚴重損失或不良影響者；

（五）考核不合格者。

第十七條

對應取消省學術技術帶頭人后備人選資格及相關待遇的，所在地區、部門提出處理意見并報省人事廳，省人事廳會同省委組織部、省發展改革委、省教育廳、省科技廳、省財政廳、省科協、省社科聯審批。

第十八條

省直八部門優先和重點支持省學術技術帶頭人后備人選申報科研項目、申請科研經費，積極為他們提供業務學習、進修的機會和搭建學術交流、合作共事的平臺，促進他們提高學術和技術水平。

第十九條

各地區、各部門、各單位要切實采取措施，對管轄范圍內的省學術技術帶頭人后備人選加大培養力度，為他們盡快成長創造有利條件。

第五章 附則

第二十條

本辦法由省人事廳會同省直有關部門制定并報請省委、省政府批準實施，其修訂亦同。

第二十一條

本辦法由省人事廳負責解釋。

第二十二條

本辦法自發布之日起施行。2001年8月17日省直八部門制定發布的《四川省學術和技術帶頭人后備人選推薦管理辦法》（川人發〔2001〕52號）同時廢止。

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第四篇：四川省學術和技術帶頭人管理辦法

《四川省學術和技術帶頭人管理辦法》 川人發〔2008〕10號 作者：admin 發布于：2010-01-18 00:00:00 點擊數：144 四川省學術和技術帶頭人管理辦法

第一章 總則

第一條 為大力實施科教興川和人才強省戰略，培養造就國內一流科學家和科技領軍人才，促進四川加快發展、科學發展、又好又快發展，努力建設西部經濟發展高地，制定本辦法。

第二條 四川省學術和技術帶頭人（以下簡稱省學術技術帶頭人），是我省設立的科學技術方面的最高學術稱號。在川單位的中國科學院院士、中國工程院院士作為當然的省學術技術帶頭人。

第三條 省學術技術帶頭人管理工作在省委、省政府的領導下，由省委組織部、省發展改革委、省教育廳、省科技廳、省財政廳、省人事廳、省科協、省社科聯等部門（以下簡稱省直八部門）共同負責，省人事廳具體組織實施。

第二章 評定

第四條 省學術技術帶頭人評定管理對象為：四川省行政區域內在職的專家、學者。公務員和參照公務員法管理的工作人員不屬于評定管理對象。

第五條 省學術技術帶頭人評定工作兩年進行一次。

第六條 省學術技術帶頭人一般按二級學科、專業評定。每個學科、專業一般評定1至2人，重點、優勢及覆蓋面廣或對科技進步、經濟建設和社會發展影響重大的學科、專業可適當增加評定數量。條件尚不成熟的學科、專業暫不評定。根據我省國民經濟和社會發展規劃、人才隊伍建設目標以及現有省學術技術帶頭人學科、專業分布情況，省人事廳商省直有關部門和專家委員會確定每次評定管理總名額。

第七條 省學術技術帶頭人評定人選應具備以下條件：

（一）熱愛祖國，遵紀守法，積極為發展中國特色社會主義和四川經濟社會事業作貢獻；

（二）有良好的職業道德、強烈的事業心、嚴謹的治學態度和求實創新、拼搏奉獻的精神；

（三）有深厚的學術造詣和豐富的工作經驗，熟悉本學科、專業的發展動態，能夠預見和把握其發展趨勢；

（四）有較強的研究、開發才能與組織、管理能力，能開辟本學科、專業新的發展方向，能帶領本學科、專業保持和趕超國內外先進水平，善于提出重大課題和思路，善于發現人才、培養人才和使用人才；

（五）年齡一般不超過60周歲，身體健康，能堅持正常業務工作；

（六）具有教授、研究員等正高級專業技術職務（稱）（含享受教授、研究員待遇的高級工程師，具有特級教師稱號的特別優秀的中小學教師），一般應具有中國國籍；

（七）已取得國內外同行公認的重要成就，學術和技術水平處于國內外先進水平或居省內領先地位。第八條 省學術技術帶頭人由市（州）政府，省直部門或中央在川主（代）管部門，省級學術、技術團體負責推薦，不受理個人申請。被推薦人應填寫《四川省學術和技術帶頭人推薦表》，提供有關證明材料。

第九條 省人事廳負責對被推薦人進行資格審查和形式審查。

第十條 省人事廳組織專家委員會，采取差額、無記名投票表決的方式，評定被推薦人的學術和技術水平。專家委員會由省學術技術帶頭人組成，具有省學術技術帶頭人稱號的省科協、省社科聯負責人擔任主任委員，下設若干學科、專業組，省人事廳根據專家委員會構成情況確定學科、專業組召集人。

第十一條 省人事廳采取適當方式在一定范圍內對專家委員會評定通過的人選進行公示。公示期滿，省人事廳會同省直有關部門提出建議名單，經省人才工作領導小組審核同意后，報省委、省政府批準。省委、省政府發文公布省學術技術帶頭人名單，省政府頒發《四川省學術和技術帶頭人證書》。

第三章 職責和待遇

第十二條 省學術技術帶頭人應充分發揮自身優勢和作用，履行好以下職責：

（一）提倡科學道德，維護科學精神，發揚優良作風，普及科學知識；

（二）積極從事相應的學術、技術工作，在本職崗位上發揮模范帶頭作用；

（三）把握本學科、專業的動態和發展方向，在保持本學科、專業特色和拓展學科、專業優勢的同時，積極探索創新，開拓學術、技術新領域，為本學科、專業的發展和成果轉化獻計獻策；

（四）積極培養年輕學術和技術帶頭人及專業技術骨干人才，推動學科、專業人才隊伍建設；

（五）積極爭取承擔國家和省（部）科技攻關項目的研究、開發、實施及推廣應用工作；

（六）承擔省委、省政府及省直有關部門組織的咨詢、評議任務；

（七）帶領廣大專業技術人員為富民強省、全面小康作貢獻。第十三條 省學術技術帶頭人享受以下待遇：

（一）省委、省政府發給學術技術創新科研工作資金，其中：在第一個管理期的人員每月發300元；進入第二個及以上管理期的人員每月發400元。省人事廳具體負責經費發放工作，所需經費由省財政廳列入省人事廳部門預算。省學術技術帶頭人出現下列情況之一，停發學術技術創新資金：⑴退休；⑵出管理期；⑶調省內機關團體或省外單位工作；⑷自動離職；⑸去世；⑹其他。

（二）在管理期間達到法定退休年齡，確因工作需要，身體能夠堅持正常工作，經本人申請，所在單位同意，市（州）人事局、省直主管部門或中央在川主（代）管部門批準，可適當延長退休年齡。

（三）在管理期間達到法定退休年齡，未參加企業職工基本養老保險的，經省人事廳批準，退休后退休費計發比例按100%執行；已參加企業職工基本養老保險的，退休后按國家規定計發基本養老金。

（四）在定崗、醫療、住房和子女入學等方面，按照規定享受相關待遇。

（五）參加省直八部門組織安排的國內以及出境考察、休假和療養等。第四章 考核

第十四條 省學術技術帶頭人管理期限為六年，自被批準的次月起計算。第十五條 省學術技術帶頭人應在管理期第一個內就履行本《辦法》規定的職責，科學擬訂總目標和目標，并報省人事廳備案。所在單位結合年終工作考核，對其目標進行考核，考核情況記入本人考績檔案。管理期滿，省學術技術帶頭人應向省人事廳書面匯報其履職情況，省人事廳組織省直有關部門和專家進行抽查。在川單位的中國科學院院士、中國工程院院士不納入考核范圍。

第十六條 省學術技術帶頭人在管理期內完成目標任務，并在學術和技術方面取得新的重大成就，管理期滿后仍符合本《辦法》規定的范圍、條件的，可再次被推薦、評定管理。再次推薦、評定與首次推薦、評定程序相同。

第十七條 屬于下列情況之一者，取消省學術技術帶頭人稱號及相關待遇：

（一）弄虛作假、謊報成績和成果，騙取省學術技術帶頭人稱號者；

（二）喪失或違背省學術技術帶頭人所必須具備的思想政治條件和職業道德標準者；

（三）受到開除黨籍或行政開除處分，以及構成犯罪、受到刑事處罰者；

（四）擅自離職、不履行規定職責，工作瀆職、失職，造成嚴重損失或不良影響者；

（五）考核不合格者。

第十八條 對應取消省學術技術帶頭人稱號及相關待遇的，所在地區、部門提出處理意見并報省人事廳。省人事廳會同省直有關部門進行核實、審批，審批結果報省委、省政府備案。

第五章 日常管理

第十九條 省直八部門切實采取措施，建立多元化、多渠道的科技投入體系，加強科技基礎條件平臺建設，同時積極營造寬松、民主、開放的學術研究氛圍，進一步改善科技創新軟環境；大力支持省學術技術帶頭人開展科技創新工作，在審批重大工程項目、重點科技計劃和資助科研經費時，同等條件下優先和重點支持：⒈多名省學術技術帶頭人合作研究、實施的；⒉省學術技術帶頭人與省學術技術帶頭人后備人選合作研究、實施的；⒊省學術技術帶頭人技術領銜的。

第二十條 省人事廳圍繞省委、省政府的戰略部署，組織相關學科的省學術技術帶頭人研究提出符合省情的措施和辦法，供省委、省政府決策時參考；利用博士后科研流動站或工作站、留學人員創業園、專家服務基地等平臺，充分發揮省學術技術帶頭人在專業發展、學科建設和人才培養等方面的作用；積極搭建和完善信息交流平臺，促進省學術技術帶頭人之間的學術交流；與各地、各部門、各單位及省學術技術帶頭人加強溝通和聯系，及時掌握省學術技術帶頭人的思想、工作、學習和生活情況，做好有關管理和服務工作。

第二十一條 各地、各部門、各單位與管轄范圍內的省學術技術帶頭人要保持經常聯系，掌握他們的思想、工作、學習和生活情況，做好有關管理和服務工作；要將省學術技術帶頭人取得學術技術成果、受到獎懲、工作變動、職務變化、出國出境、患重大疾病、延長退休年齡、退休和去世等情況及時報告省人事廳。

第二十二條 各地、各部門、各單位要努力改善省學術技術帶頭人的工作環境和生活條件，支持他們申報科研項目、申請科研經費，安排他們參加業務學習、進修和學術交流活動等；盡量保持他們業務工作的相對穩定，保證他們有足夠的時間從事專業技術工作，若安排社會活動和社會兼職，應充分尊重本人意見；要為他們參加省上組織的療養、休假、聯誼和座談等活動提供便利；充分發揮他們在專業發展、學科建設和人才培養等方面的作用。

第六章 附則

第二十三條 本辦法由省人事廳會同省直有關部門制定并報請省委、省政府批準實施，其修訂亦同。

第二十四條 本辦法由省人事廳負責解釋。第二十五條 本辦法自發布之日起施行。2001年8月17日省直八部門制定發布的《四川省學術和技術帶頭人認定管理辦法》（川人發〔2001〕52號）同時廢止。

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第五篇：學術技術帶頭人的考核材料

關于推薦王慧同志 為信陽市學術技術帶頭人的

考核材料

王慧，女，現年44歲，河南省信陽市息縣人。1990年畢業于潢川師范學校，同年分配到項店鄉朱店小學任教?，F為小學高級教師，省骨干教師，兼任息縣第六小學五年級班主任。

該同志從教25年來，一直拼搏在語文教學第一線，教書育人，授業解惑，兢兢業業，不辭勞苦，愛崗敬業，愛護學生，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表，認真履行自己的職責，出色地完成了領導分配的各項工作，特別是教學工作，一絲不茍，精益求精，教學水平高，教學能力強，多年來一直負責六年級畢業班的語文教學，她始終把“學高為師，德高為范”作為自己從教的格言，嚴于律已，寬于待人，以良好的師德，人格魅力，感染每一位學生，教育每一位學生，影響每一位學生，激勵每一位學生，作為學生的良師益友，深受廣大師生好評。

一、思想表現

王慧同志，始終如一地擁護黨的路線、方針和政策，努力學習鄧小平理論，江澤民同志的“三個代表”，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，兢兢業業工作，勤勤懇懇育人，在學習、生活、工作中處處起到模范表率作用。搞好本職工作的同時，更加注重自身修養，理論學習水平和思想素質的提高，能識大局，顧大體，團結同志，服從領導，多年來，在她努力工作的同時，又帶動和感召了一大批青年業務骨干快速成長。

二、業務能力

該同志業務能力強，教學水平高，勇挑重擔，牢固樹立團隊意識，注重發揮集體智慧，采用集體備課形式，共同研討教學內容，學習教學大綱，統一語文課的備課效率和課堂質量，取得了突出成績。

王慧同志，在教學中，能深入鉆研教材，探索總結教學規律，不斷改進教育教學方法。根據本學科知識特點，根據不同知識點的具體特點，認真備課、授課、輔導、批改作業，組織測評，該同志教學方法靈活多樣，趣味橫生，教態親切自然，語言生動流暢，板書規范，講課重點突出，并能巧妙地突破難點，充分體現教師的主導作用和學生的主體作用，深受學生的好評。課堂內外注重和學生溝通，能和學生打成一片，并注重調動學生的主觀能動性，組織的語文課外活動小組效果良好，他本人曾獲優秀輔導員稱號。

三、教學教改及學術研究

該同志在搞好常規教學的同時，積極投身于語文教學改革和學術研究工作，該同志參加了“目標教學法”的研究及實踐，學習實踐了先進的教學理論。并根據語文學科的知識特點，在培養學生分析、解決問題能力的同時，在課堂中注重還原科學探究的過程，對培養學生的創新意識和實踐能力很有幫助。

四、管理能力

該同志從事教育教學工作二十多年來，一直擔任班主任工作。在班級管理中，能運用教育學、心理學的基本理論，深入學生中去，了解關心每一個學生，對學生不是父母勝似父母，在班級管理中，實行分層次管理，對不同情況的學生注意通過多渠道摸清底子，采用不同的教育方法，真正做到針對性強、有的放矢，注重協調任課教師的關系，多聯系、多碰頭、多談心、多向同志們征求好的建議，通報情況，班級管理工作做得有條有理，有生有色，在后進生轉化上動之以情，曉之以理，和他們談心，關心他們的衣、食、住、行和生活所需，教育學生要增強自身修養，培養提高素質，做到自尊自愛，為自己的學習創造一個良好的環境。

在教學管理上十分注重以身示范，深知業精于勤的道理，以校為家，一心撲在教學事業上，在廣大教師中起到了模范帶頭作用，不愧為教師學習的榜樣，同時加大對青年教師的培養力度，為青年教師的快速成長提供廣闊的平臺。從練字到板書，從教案的撰寫到習題的講評，從課堂教學到評課，給青年教師提出明確的要求，并注重檢查落實與反饋，有力地促進了青年教師的成長。

五、取得的成績

一分付出，一分收獲，該同志近年來，在教育教學活動中取得了優異成績。通過以上幾方面的努力，也取得了一些成績：2011年6月曾兩次榮獲縣級語數外三科聯賽一等獎，2011年9月，論文《淺談小學語文教學中學生自學能力的培養》榮獲市級二等獎；2012年9月論文《如何利用“閱讀期待”提升閱讀質量》榮獲市級一等獎；2015年9月被評為河南省中小學幼兒園骨干教師；2015年10月講授的《坐井觀天》一課榮獲信陽市青年教師技能競賽二等獎。

通過德、能、勤、績、廉等方面考核，該同志符合2015信陽市教育局學術技術帶頭人的人選標準條件，同意推薦。

息縣第六小學 2015年11月19日

息縣第六小學關于推薦王慧同志

為2015

信陽市學術技術帶頭人的報告

信陽市教育局：

王慧，女，現年44歲，1971年4月生，1990年畢業于潢川師范學校，同年分配到息縣項店鄉朱店小學任教，現為小學高級教師，省骨干教師，兼任息縣第六小學五年級班主任。

該同志任教以來，忠誠黨的教育事業，任勞任怨，潛心鉆研教學大綱，銳意創新，出滿勤，干滿點，教書育人，為人師表，愛崗敬業，廉潔從教，無私奉獻，教學能力強，教學效果顯著，師德高尚，事跡突出。

我們按照信陽市教育局《關于做好2015信陽市教育局學術技術帶頭人推薦工作的通知》，嚴格按照“公開、平等、競爭、擇優”的原則，經過民主評議和德、能、勤、績、廉等量化考核，認為王慧同志符合信陽市教育局學術技術帶頭人人選標準。

特此報告

息縣第六小學 校長：段宏偉 手機：*** 2015年11月19日