第一篇：《湘江北去》觀后感 思想匯報

《湘江北去》---觀后感

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”

在學校組織的看電影活動中，《湘江北去》讓我收到了很大的震撼，1918年，中華大地軍閥割據，亂象叢生，烽煙四起。毛澤東，蕭子升，蔡和森等一幫湖南熱血青年抱著救國救民的偉大抱負來到北京，籌備赴法勤工儉學。在老師楊昌濟的介紹下，青年毛澤東得以來到北大圖書館擔任臨時助理管理員。在這里他認識了當時新文化運動的先驅者陳獨秀，李大釗，胡適等人，第一次接觸到了馬克思主義，極大的豐富了他的救國思想，為后來的一系列革命理論，如《星星之火可以燎原》《論持久戰》等著述打下了堅實的基礎。

回到長沙的毛澤東，正值“五四運動”爆發，湖南各界聯合，形成聲勢浩大的愛國運動。毛澤東等以新民學會會員為中堅力量，創辦了《湘江評論》，來聲援北京的學生運動，推翻湖南軍閥頭子張敬堯的殘暴統治。“趨張運動”雖取得了形式上的勝利，但毛澤東意識到，達到了一個張敬堯，還會有李敬堯，王敬堯等等很多個軍閥頭子。毛澤東開始思考究竟救亡圖存的到路在何方？在新名學會的會員當中也是“百家爭鳴”，成員之間逐漸產生了裂變，倡導教育救國的陶斯詠覺得道不同不與之謀，選擇了離開。從法國回來的蕭子升開始信仰無政府主義。在這種情況下，毛澤東和何叔衡選擇了去上海參加“一

大”。開始嘗試借鑒俄國“十月革命”的勝利，試圖在中國用馬克思主義救國。

同窗情：

影片從頭至尾都貫穿著憂傷的音樂，但也不乏喜劇性的場景。比如青年毛澤東和同窗們一起跳健身操，青年毛澤東教胡適在北大圖書館跳那段滑稽的健身操的情節。蕭子升從法國留學回來，和毛澤東等一干人等見面后的喜悅之情那是無法用言語來表達的，至少在我看來是無法用言語來表達的。于是，蕭子升跳起了那段健身操，隨后毛澤東也開始和他一起跳，后來所有人都跳了起來，故友久別重逢的興奮的喜悅溢于言表。

師生情： 青年毛澤東革命思想的成熟離不開楊昌濟還有李大釗等人的關懷。尤其是楊昌濟。我覺得可以毫不夸張的說，要不是楊昌濟培養了一個如此出類拔萃的人中龍鳳，中國的革命道路豈不會因為缺少了毛澤東而曲折很多？影片中，楊昌濟說：“一個人要有自己信仰的主義，樹立一種貫穿自己一生的思想。”“信仰的主義”，看在眼里，聽在心里，當時就給了我一種震撼人心的力量。當今社會，有多少人還有自己的信仰？要是我們的民族，我們國家的公民都有信仰，還會有地溝油，毒奶粉，毒食品，毒膠囊等等的出現？

親情：

看完影片后，與同學們交流，很多人都說看到毛澤東母親去世之時，她未能親眼看到自己的石三伢子回來那段場景時眼眶都濕潤了。

后來開天辟地的一代偉人一生中的另一個親人離世，身為人子，卻未能見到母親最后一面，不論對誰而言，都將是終身的遺憾。他不是不想，而是有太多的事牽掛著他，為的是中華大地上千千萬萬像她母親這樣的受壓迫的勞苦大眾為的是祖**親。

愛情：

有關毛澤東的一生的愛情，想來莫過于和楊開慧的初戀最刻骨銘心了。電影中的楊開慧單純，直白，對愛情忠貞不渝。充滿革命理想的毛澤東應該不僅僅是因為她的美貌和單純而喜歡她，我想更多的應該是兩人志同道合的革命理想，琴瑟和鳴，詩書傳情的人生共鳴。

看完此片，我想對于大多數像我這樣迷惘中的大學生都是一個很好的引導作用。因此這部片子，讓我看到就斷是令萬眾敬仰的，偉大的革命導師毛主席，他一路走來也并非是一帆風順的。當時的他既不是一條小魚，也不能算是一只雄鷹，就是一個硬著頭皮去闖的熱血青年。這與我們當代大學生很相似，心中有偉大的理想與抱負，卻苦于不知如何去實現，去施展，只能在無數次的爭辯與挫折失敗中不斷摸索著。如同和他圈子里的人一樣，他在社會上仍無立足之地，是個持不同政見者，思想里充滿了矛盾。因此我們也更應該正確的面對挫折與失敗，因為前人的經驗告訴我們，這些并不是我們通往正確道路上的絆腳石，而是指引我們通向正確道路的指向標。放下了筆桿子，拿起了鋤頭，端起了鐵鉗，他們的身上穿的不是光鮮亮麗的長衫，而是

破舊不堪的短褂；他們不在明亮的教室里談天論地，卻屈尊于火爐煉鋼的煤灰中。但他們依然在戰斗，依然不滅身體里沸騰的熱血。反觀我們，生活在他們無法想象的年代，擁有他們無法想象的一切。明亮的教室沒有改變什么，先進的設備也沒有改變什么，甚至，我們更差了！

那些與我們相同的學生們才跟讓我感到心驚，我們是如此的不同又是如此的相同。我渴望追隨他們的足跡，一暢我們心中的湘江。

此時，浮現在我鬧腦海里的以不是一個青年的身影，而是千千萬萬中國有志青年的身影，他們鳴頌著：“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”

第二篇：《湘江北去》 觀后感

《湘江北去》 觀后感 沁園春《長沙》

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

看萬山紅遍，層林盡染；

漫江碧透，百舸爭流。

鷹擊長空，魚翔淺底，萬物霜天競自由。

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

攜來百侶曾游。

憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學少年，風華正茂；

書生意氣，揮斥方遒。

指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟

這首詞乃是毛主席32歲而立之年所做，為了革命事業躊躇滿志雄姿英發北定中原，那湘江自詡北上定中原，一統河山彰顯一代帝王之氣。

電影的主線一直在圍繞在風華正茂的毛主席為了救國救民于水火之中，滿腔熱血為舊中國指引出一條光明的道路。主題積極向上啟發人要堅持自己的理想、片中導演多次特寫潤之帶著大家跳那種比較夸張的舞蹈，這種樂觀的主旋律給影片添加了幾份紅色色彩。而且在某些細節的處理上也從側面烘托出毛主席個人的魅力，比如從斯詠以礦上的名義給若賢家洋錢，到被善于洞察的毛潤之一眼看穿是斯詠用自己家的錢來幫助的若賢。從毛潤之對老師楊溢之的愛敬和內心無限的心疼恤憐，到他和楊開慧的淡雅浪漫的悠遠愛情。從毛潤之憨厚執著的找尋各種機會與當時陳獨秀、李大釗等領袖接近交流學習，到張敬堯開始畏懼這個叫毛和澤東的年輕人。

片中一開始毛潤之發現自己的學生若賢因為自己的父親在礦上出了意外身亡而家落窘境之時，慷慨解囊那自己當教員的本為自己母親治病的薪水去捐助這個更加弱勢的家庭，他本可以親自去把這所謂的洋元交給這個不幸少年的手中，而他并沒有這么做，他通過一個個班上同學的手一次次的傳遞最終交給若賢手中，我開始也是非常不解的，而毛潤之接下來的一段話解釋了他這看似多余的做法，民國奇恥 何以報仇 在我學子 團結就一定能報仇。

其次片中給我留下重要印象的角色不得不提毛主席愛人的楊開慧，她給人的印象始終覺得這是個美麗的符號，終是面帶微笑著站在家門口，等待潤之的身影出現，太清純太含蓄了，“今年飛雪時，能否至吾家”當潤之在大雪紛飛中拉著車跑來，把守候在門口的楊開慧抱上車，這份亂世中的愛情穿越了偉大和平凡的界限，還原的是一幅極具質感的人生寫真，而非歷史畫卷。自然的黑色頭發，眼睛清澈，她的眼睛里沒有任何的陰云，她的靈魂清澈見底卻又深不可測，溫柔是她的信仰，愛是她的生命之光，簡單生活，她的眼睛里永遠只看到一個人。為了他的丈夫她可以犧牲一切甚至自己的生命。有此相陪，方見美景良辰。

寫湖南長沙就應該寫“辣子”，寫湘江，不能不寫“辣子”，寫毛主席的故鄉，怎能越過“辣子”？這是本劇的特色，編劇很有頭腦，讓人感到真實，親切。是神來之筆！

集中在師生見面那一個場面：大家紛紛說;"老師！這是辣椒油。”“這是干紅辣子”“這是辣椒粉”“這是辣椒醬”“這是剁辣椒“。。

老師面對眼前的種種辣子，似乎看到他的學生那顆顆比辣子還紅的心！

故事沒有用個人英雄主義的手法，過分渲染主席的“英雄”事跡，而是通過一段段真實的過程，自然而然的講述了一個革命建黨的過程，才使得影片顯得這樣真實而令內心無法抗拒。

工業造型2班

王宏力

20100530215

第三篇：《湘江北去》觀后感

湘江北去觀后感

冒著大雨，一大早的跑到校區時，全身已經濕透。。所以自然當時心情不是很好，也沒了所謂的看電影的心情。何況我本不喜歡看歷史片，但是《湘江北去》卻依然以其所獨特的韻味深深的吸引了我，不管是演員還是電影的內容本身都給我留下了很深刻的印象。這片子越來越有激情。我的思緒被電影情節所感染，似乎被帶入到90年前，和先輩們共同熱血沸騰。搞笑成分也些許，或許是因為在21世紀的我們無法真正體會到那個時代的理想和信仰的追求，而認為某些情節惹人笑。

影片《湘江北去》主要講述了青年毛澤東從新文化運動后的1918年到1921年建黨期間，從長沙與北京間輾轉，求學，思變的成長經歷。毛澤東以后的妻子楊開慧之父是毛澤東的老師，他有3個得意的門生蔡和森，蕭子升和毛澤東，他推薦他們在新文化運動的思潮中赴北大求真知。毛澤東到北大認識了李大釗，陳獨秀，胡適等中國思變的先驅者，毛澤東同志心懷國家與名族存亡，在北大他的思想進一步的得到了升華。一次大戰結束后，中國舉國歡騰，但是看得深遠的毛澤東看到了國家并沒有迎來真正的和平與希望。當時中國內外交困，內部軍閥割據，外部列強強權，中國人民生活在水深火熱之中。在喪權辱國的21條簽訂后，山東半島歸日本統治。但是人民對于長期的封建統治變的麻木不堪，他們得過且過，并不思進取。當時以北大為首的積極向上，思變的愛國青年按捺不住，他們抵制日貨，上街游行，反對軍閥政府的殘酷統治。在1919年54運動爆發了，看著片中當時的國人努力抗爭，思變猛進，我感到無比的震撼，54運動由學生發起，由工人擴大，是一次徹底的反帝反封建運動。在這之后馬克思主義也開始在中國傳播，發展。青年毛澤東開始研究學習馬克思主義的思想，并堅信中國可以效仿俄國10月革命的成功經驗，用共產主義來救中國。影片最后毛澤東踏上輪船赴上海參加中國共產黨第一次代表大會，踏上了救國之路。這是一條江和一個國家青春的記憶。一群將改變整個國家和民族的命運視為己任的熱血青年，一部關于對理想、信仰的追求與迷茫的青春勵志片，一位被億萬人民神化了的偉人終于走下了神壇。就像我們身邊的親人和師長，他們的喜怒哀樂，他們的愛恨情仇，一切都是那么真實。一幅20世紀一二十年代的生活畫面完整地展現在今人的面前。年輕的毛主席打過鐵、拉過黃包車、做過圖書管理員……做這些，或是為了生活，或是為了籌錢出國，或是為了與胡適、李大釗、陳獨秀等進步學者見到面，探討救國真理、交流思想。影片中，我的印象很深，也令人感動的是，在毛主席還不出名時，那些文曲星級的人物會這樣對待毛主席和他的言論――陳獨秀在講述自己的學說時，還只是清潔工的毛主席插了話、發表了自己的觀點，他并沒有生氣，后來還與他進行了認真的交流。還有，李大釗看了毛主席寫的鍛煉身體的操并且還做了實踐……

后來，毛主席在湖南還創辦了《湘江評論》，周刊“以宣傳最新思潮為主旨”，深受讀者歡迎。《湘江評論》反帝反封建的目標明確，它文風新穎，切中封建統治的要害。1919年8月上旬，軍閥張敬堯派軍警查封湖南學生聯合會和《湘江評論》。盡管這些進步刊物出版的時間不長，但在湖南產生了很大的影響……

我們不必把他們神化，他們也是一群普通人，一樣會痛哭會歡笑、會迷茫會不安，會對前途充滿忐忑，會對未來感到彷徨。但是他們也是一群不一樣的普通人，他們胸懷大眾，他們關懷民生，他們不死求己，猛進堅韌。他們不斷追尋救國救民之道，在不斷學習、思索的過程中，毛澤東、何叔衡、蔡和森、蕭子升等人慢慢的聚集在一起，也吸引了楊昌濟、李大釗、陳獨秀、胡適這樣的先驅者，在他們人生道路上不斷撥開迷霧，引領向前。而且毛澤東比他們走的更遠、更堅決。以一個普通人的身份，完成了救國救民的大業，帶引泱泱華夏，開啟一個新的時代，這不是更讓人覺得偉大，覺得值得膜拜。

影片從頭至尾都充滿了抒情憂傷的音樂，略帶心酸苦澀，代表了當時的人民生活在悲傷和痛苦之中，但最后的音樂猶如是奮發的前奏一般，顯示著人們的希望與崛起。毛澤東與他的革命摯友胸懷天下，血氣方剛，上下求索，縱然面對殘酷黑暗的時局，仍努力思索尋找著救國的方法，探尋中國革命的道路。他們對真理和信仰的不懈和執著無不感動、震撼著我們，這些精神現在仍是當代青年需要努力學習的。是的，他們在戰斗著。他們擁有最堅強的意志，懷揣最偉大的夢想，帶著最科學的理論，他們怎么會，怎么可能不成功呢？一片湘江，浩浩湯湯，站在這樣雄壯的景色面前，誰能無所動容，那些立在岸頭，揮毫天下的詩人們，用鮮血和精神書寫了這一幅波瀾壯闊的歷史長詩“問蒼茫大地，誰主沉浮？”這般豪情，這般自負，這群睥睨天下的文生，硬生生的打出了一條紅色湘江路。

作為“80后”，我也自信滿滿，也許有些嬌氣，有些懶惰，但是我們的思想是端正的，我們是有能力的，我們也是愿意付出的。但是看過這部電影，我不得不承認，不論是思想的深度，勇氣，還是吃苦耐勞，甚至是智慧，我都比不上先輩。要想負責起中國的未來，讓中國永遠擺脫“被人恥笑”的歲月，讓中國傲然自立，青年的責任是重大的，我們實在是還有太多的路要走。辨明是非，提高自我，履行責任，修身養德，這應該是學生不變的責任。其實，除了青年，還有很多要反思的事情。捫心自問，與20世紀初相比，我們的教育是不是少了什么？為了更好的發展，我們當然不能墨守著一切傳統文化，只是，有些傳統的東西，真的不應該拋棄，中國，永遠不會，也永遠不能等同于任何一個其他國家，正如電影中板倉先生楊昌濟所言。最后以《沁園春長沙》互為勉勵

獨立寒秋，湘江北去，桔子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

第四篇：湘江北去觀后感

在學校組織的看電影活動中，《湘江北去》讓我收到了很大的震撼，本片講的是毛澤東等人處在最低谷的時期，身為讀書人卻不得不被下放到社會的最低層，令我感受最深的莫過于毛先生與那幾個孩子之間的互動，他本是對中國教育心灰意冷的人，卻被那幾個孩子深深感動，不是沒有掙扎過的，他胸口中懷揣的所謂“禁書”，終是抵不過內心對孩子的憂慮，對國家的責任。演員并不流利的湖南話，讓我不覺有些郁悶，甚至覺得有種毀掉片子的感覺。但是聽久了，卻又一種奇異的熟悉感，或許我們會對這奇怪的腔調進行調笑，但我們心中絕不會減少對偉人的崇敬之情，他們即使處在人生的最低端，也絕不會輕言放棄，他們不斷用自己的力量，在小小的崗位上奮斗著，我看到那些活在語文課本中的大文豪們，放下了筆桿子，拿起了鋤頭，端起了鐵鉗，他們的身上穿的不是光鮮亮麗的長衫，而是破舊不堪的短褂；他們不在明亮的教室里談天論地，卻屈尊于火爐煉鋼的煤灰中。但他們依然在戰斗，依然不滅身體里沸騰的熱血。

是的，他們依然在戰斗。他們擁有最堅強的意志，懷揣最偉大的夢想，帶著最科學的理論，他們怎么會，怎么可能不成功呢？一片湘江，浩浩湯湯，站在這樣雄壯的景色面前，誰能無所動容，那些立在岸頭，揮毫天下的詩人們，用鮮血和精神書寫了這一幅波瀾壯闊的歷史長詩“問蒼茫大地，誰主沉浮？”這般豪情，這般自負，這群睥睨天下的文生，硬生生的打出了一條紅色湘江路。

為孩子們講解的中國國情仍歷歷在耳，那些憂國憂民的箴言，那一雙雙渴求的雙眼，“先生，我們何以救國家”是啊，我們何以保家衛國，我們的先輩們研究了一代又一代，竟被一小兒稚語塞的啞口無言。這樣看來那些鮮血，那些犧牲到顯得毫不足惜了！但又能怎么樣呢？強大的封建勢力，壓的激進分子寸步難行，他們苦苦掙扎，卻沒有出路。慶幸的是中國還有救，孩子們還是那么勇敢，說實話，當我看到那位渾身素縞的孩子將地圖藏進自己身上時，我有一瞬間的驚愕，不是沒想過的，當東西被搜出來之后，那個孩子又會被怎么懲罰呢？他還那么小，家中的親人又去世，那個小小的身板，怎么可以承受的下這么多的苦難，只因為他處在那樣一個時期？他相信自己的老師，他們的眼里有些希望和不滅的掙扎，那是新中國未來的燈火，為了更好的將來他們不放棄一切的希望。他們努力奮斗下去，不論自己的力量有多么微小！

反觀我們，生活在他們無法想象的年代，擁有他們無法想象的一切。明亮的教室沒有改變什么，先進的設備也沒有改變什么，甚至，我們更差了！這是為了紀念共產黨成立九十周年的電影，但我卻不想過分強調那時那些鮮明的人物們，他們無疑是任何時代的主角。那些與我們相同的學生們才跟讓我感到心驚，我們是如此的不同又是如此的相同。我渴望追隨他們的足跡，一暢我們心中的湘江。

第五篇：《湘江北去》觀后感

湘江北去觀后感 冒著大雨，一大早的跑到校區時，全身已經濕透。。所以自然當時心情不是很好，也沒了所謂的看電影的心情。何況我本不喜歡看歷史片，但是《湘江北去》卻依然以其所獨特的韻味深深的吸引了我，不管是演員還是電影的內容本身都給我留下了很深刻的印象。這片子越來越有激情。我的思緒被電影情節所感染，似乎被帶入到90年前，和先輩們共同熱血沸騰。搞笑成分也些許，或許是因為在21世紀的我們無法真正體會到那個時代的理想和信仰的追求，而認為某些情節惹人笑。

影片《湘江北去》主要講述了青年毛澤東從新文化運動后的1918年到1921年建黨期間，從長沙與北京間輾轉，求學，思變的成長經歷。毛澤東以后的妻子楊開慧之父是毛澤東的老師，他有3個得意的門生蔡和森，蕭子升和毛澤東，他推薦他們在新文化運動的思潮中赴北大求真知。毛澤東到北大認識了李大釗，陳獨秀，胡適等中國思變的先驅者，毛澤東同志心懷國家與名族存亡，在北大他的思想進一步的得到了升華。一次大戰結束后，中國舉國歡騰，但是看得深遠的毛澤東看到了國家并沒有迎來真正的和平與希望。當時中國內外交困，內部軍閥割據，外部列強強權，中國人民生活在水深火熱之中。在喪權辱國的21條簽訂后，山東半島歸日本統治。但是人民對于長期的封建統治變的麻木不堪，他們得過且過，并不思進取。當時以北大為首的積極向上，思變的愛國青年按捺不住，他們抵制日貨，上街游行，反對軍閥政府的殘酷統治。在1919年54運動爆發了，看著片中當時的國人努力抗爭，思變猛進，我感到無比的震撼，54運動由學生發起，由工人擴大，是一次徹底的反帝反封建運動。在這之后馬克思主義也開始在中國傳播，發展。青年毛澤東開始研究學習馬克思主義的思想，并堅信中國可以效仿俄國10月革命的成功經驗，用共產主義來救中國。影片最后毛澤東踏上輪船赴上海參加中國共產黨第一次代表大會，踏上了救國之路。這是一條江和一個國家青春的記憶。一群將改變整個國家和民族的命運視為己任的熱血青年，一部關于對理想、信仰的追求與迷茫的青春勵志片，一位被億萬人民神化了的偉人終于走下了神壇。就像我們身邊的親人和師長，他們的喜怒哀樂，他們的愛恨情仇，一切都是那么真實。一幅20世紀一二十年代的生活畫面完整地展現在今人的面前。