第一篇：湘江北去影評

“湘江北去”影評

今天來到大禮堂參加了“湘江北去”電影的首映禮，并觀看了這部電影。之前老師就講過，這部電影講的是毛澤東、肖子升和彭煌等年輕人懷抱救國理想，踏上不同的救國道路的故事，雖然以毛主席的故事為背景的電影很多，但這一部所記錄的毛主席的時間與眾不同，他把中國共產黨成立前后，青年毛澤東與何叔衡、蔡和森等革命密友之間的友誼搬上了大銀幕。這部電影與眾不同的就是展現了更貼近我們年輕人更關注，更喜歡看的流金歲月的年代里年輕的毛潤之和楊開慧的革命愛情，以及1919.5.4大學生運動，鮮活的一代革命領導人怎么建黨、怎么捍衛祖國，大義凌然，面對外強的。

從看完電影到現在，老實說，我的眼前總是浮現著年輕毛潤之的影子，和片中一段段樸實卻著實難忘的畫面。從斯詠以礦上的名義給若賢家洋錢，到被善于洞察的毛潤之一眼看穿是斯詠用自己家的錢來幫助的若賢。從毛潤之對老師楊溢之的愛敬和內心無限的心疼恤憐，到他和楊開慧的淡雅浪漫的悠遠愛情。從毛潤之憨厚執著的找尋各種機會與當時陳獨秀、李大釗等領袖接近交流學習，到張敬堯開始畏懼這個叫毛澤東的年輕人。

一段一段的片段，平實卻深入人心，令人久久不忘。或許就是因為影片沒有用個人英雄主義的手法，過分渲染主席的“英雄”事跡，而是通過一段段真實的過程，自然而然的講述了一個革命建黨的過程，才使得影片顯得這樣真實而令我的內心無法抗拒。我覺得這部《湘江北去》和以往愛國說教類的影片大不相同，它是通過真誠的、樸實的人們在革命過程中不斷摸索、不斷前行的曲折過程來表現主題的，影片沒有去過分夸大某一個人或是某一種困難，而是很自然的把各種困難和在困難中的樂觀精神自然的融合在一起，顯得真實、樸素，讓人信服。影片包含的感情很多，人與人之間的珍貴友誼，師生情誼，每一種感情也都描繪得那樣真誠自然，這種沒有夸大的真誠自然，在內心形成一種無法抗拒的威懾。久久不忘。除此之外，還有愛情，令人意想不到的愛情。在以往主旋律的影片中，但凡涉及到偉人的個人感情問題時，一般都是輕描淡寫，一帶而過，而此片則難得給予了相當的篇幅去展現毛澤東與楊開慧那純真美好的愛情。是一部很值得一看的影片，是一部看后會讓我忍不住細細回味的影片。

在當時的那個大環境下，條件不是不艱苦，時局不是不動蕩，人身不是不危險，而影片也并未回避這些客觀事實，在片中也有相應的呈現，但它并沒有去著重放大及渲染這些元素，而是盡可能地去挖掘和展現其中積極的那一面。毛澤東、蕭子升、蔡和森、陶斯詠、彭璜??那時的他們，恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。尤其是前者，在我們常規印象中，他是慈祥睿智的穩重長者，是令我們仰之彌高的一代偉人，而在此片中，他走下神壇，會和朋友們一起裸身天浴，會為陳獨秀拉黃包車，會教李大釗跳操??頗具一定的顛覆性，而這個眾多知名學者口中的“二十八畫生”的北漂經歷及個人奮斗史更是讓人觀之有一定的共鳴感。在這里當然不得不說一下由保劍鋒飾演的毛澤東形象，這次保劍鋒對毛主席的塑造，我想應該是成功的，很成功。作為影迷，至少我覺得很滿意。特別滿意。年輕時候的毛潤之的樸實、執著，年輕人的活潑和血氣方剛，同時年輕活潑中又不失一種未來做領袖的沉穩，這火候挺難把握的我覺得，但保劍鋒拿捏得相當好。舉手投足，看不出表演的痕跡，讓人忘了他是保劍鋒。

從看到若賢戴孝那痛心的感覺，到對自己老師病痛的內心心疼。各種內心感情的把握，很到位。讓人看后真的內心蕩漾，能感受到當時那么樣一種場景下，毛潤之的內心承受著怎樣的糾結。他的表演真的是，太融合了。

此外片中還有香港老戲骨李子雄，以及演技派奚美娟。影片的制片人陸小惠表示，作為向建黨九十周年獻禮的重點影片，《湘江北去》與同類影片最大的區別在于它打破往日紅色電影的固有模式，將展現偉人及革命前輩那段難忘的激情燃燒的歲月。影片青春勵志，能迎合當下青年觀眾的觀影心理。

整個影片主題正如電影宣傳海報上所宣傳的：一條江和一個國家青春的記憶。一群將改變整個國家和民族的命運視為己任的熱血青年，一部關于對理想、信仰的追求與迷茫的青春勵志片，一位被億萬人民神化了的偉人終于走下了神壇。就像我們身邊的親人和師長，他們的喜怒哀樂，他們的愛恨情仇，一切都是那么真實。一幅20世紀一二十年代的生活畫面完整地展現在今人的面前。

而給我最感動的地方是對毛澤東與楊開慧之間青澀戀情的表現上，不同于一般青春偶像劇愛的死去活來，青年毛澤東與楊開慧之間的愛情，更多的是建立在共同的理想基礎之上，相扶相攜的人生志向，詩書傳情的人生共鳴。電影中的楊開慧給我感覺好像很喜歡寫小紙條，幾首毛澤東與楊開慧的古詩表現，代替了傳統青春偶像劇的愛情表現形式，含蓄而有韻味，濃烈卻不溢于言表?！爸\女郎”周冬雨清新的氣質以及導演有如神來之筆的兩次大門前的守候。等來了毛澤東將這段經典的愛情故事精彩地表現了出來。

“今年飛雪時，可否到吾家”這一句讓我印象最深刻！最后，我相信這部電影一定會受到青年們的好評，更會加深毛主席在我們心中那可愛的一面，在這建黨90周年之際，到處是紅歌紅色電影，我覺得只有這部電影能真正留存在同學的記憶里，繼續影響著一代又一代青年。

任皓

第二篇：《湘江北去》 觀后感

《湘江北去》 觀后感 沁園春《長沙》

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

看萬山紅遍，層林盡染；

漫江碧透，百舸爭流。

鷹擊長空，魚翔淺底，萬物霜天競自由。

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？

攜來百侶曾游。

憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學少年，風華正茂；

書生意氣，揮斥方遒。

指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟

這首詞乃是毛主席32歲而立之年所做，為了革命事業躊躇滿志雄姿英發北定中原，那湘江自詡北上定中原，一統河山彰顯一代帝王之氣。

電影的主線一直在圍繞在風華正茂的毛主席為了救國救民于水火之中，滿腔熱血為舊中國指引出一條光明的道路。主題積極向上啟發人要堅持自己的理想、片中導演多次特寫潤之帶著大家跳那種比較夸張的舞蹈，這種樂觀的主旋律給影片添加了幾份紅色色彩。而且在某些細節的處理上也從側面烘托出毛主席個人的魅力，比如從斯詠以礦上的名義給若賢家洋錢，到被善于洞察的毛潤之一眼看穿是斯詠用自己家的錢來幫助的若賢。從毛潤之對老師楊溢之的愛敬和內心無限的心疼恤憐，到他和楊開慧的淡雅浪漫的悠遠愛情。從毛潤之憨厚執著的找尋各種機會與當時陳獨秀、李大釗等領袖接近交流學習，到張敬堯開始畏懼這個叫毛和澤東的年輕人。

片中一開始毛潤之發現自己的學生若賢因為自己的父親在礦上出了意外身亡而家落窘境之時，慷慨解囊那自己當教員的本為自己母親治病的薪水去捐助這個更加弱勢的家庭，他本可以親自去把這所謂的洋元交給這個不幸少年的手中，而他并沒有這么做，他通過一個個班上同學的手一次次的傳遞最終交給若賢手中，我開始也是非常不解的，而毛潤之接下來的一段話解釋了他這看似多余的做法，民國奇恥 何以報仇 在我學子 團結就一定能報仇。

其次片中給我留下重要印象的角色不得不提毛主席愛人的楊開慧，她給人的印象始終覺得這是個美麗的符號，終是面帶微笑著站在家門口，等待潤之的身影出現，太清純太含蓄了，“今年飛雪時，能否至吾家”當潤之在大雪紛飛中拉著車跑來，把守候在門口的楊開慧抱上車，這份亂世中的愛情穿越了偉大和平凡的界限，還原的是一幅極具質感的人生寫真，而非歷史畫卷。自然的黑色頭發，眼睛清澈，她的眼睛里沒有任何的陰云，她的靈魂清澈見底卻又深不可測，溫柔是她的信仰，愛是她的生命之光，簡單生活，她的眼睛里永遠只看到一個人。為了他的丈夫她可以犧牲一切甚至自己的生命。有此相陪，方見美景良辰。

寫湖南長沙就應該寫“辣子”，寫湘江，不能不寫“辣子”，寫毛主席的故鄉，怎能越過“辣子”？這是本劇的特色，編劇很有頭腦，讓人感到真實，親切。是神來之筆！

集中在師生見面那一個場面：大家紛紛說;"老師！這是辣椒油?！薄斑@是干紅辣子”“這是辣椒粉”“這是辣椒醬”“這是剁辣椒“。。

老師面對眼前的種種辣子，似乎看到他的學生那顆顆比辣子還紅的心！

故事沒有用個人英雄主義的手法，過分渲染主席的“英雄”事跡，而是通過一段段真實的過程，自然而然的講述了一個革命建黨的過程，才使得影片顯得這樣真實而令內心無法抗拒。

工業造型2班

王宏力

20100530215

第三篇：《湘江北去》觀后感

湘江北去觀后感

冒著大雨，一大早的跑到校區時，全身已經濕透。。所以自然當時心情不是很好，也沒了所謂的看電影的心情。何況我本不喜歡看歷史片，但是《湘江北去》卻依然以其所獨特的韻味深深的吸引了我，不管是演員還是電影的內容本身都給我留下了很深刻的印象。這片子越來越有激情。我的思緒被電影情節所感染，似乎被帶入到90年前，和先輩們共同熱血沸騰。搞笑成分也些許，或許是因為在21世紀的我們無法真正體會到那個時代的理想和信仰的追求，而認為某些情節惹人笑。

影片《湘江北去》主要講述了青年毛澤東從新文化運動后的1918年到1921年建黨期間，從長沙與北京間輾轉，求學，思變的成長經歷。毛澤東以后的妻子楊開慧之父是毛澤東的老師，他有3個得意的門生蔡和森，蕭子升和毛澤東，他推薦他們在新文化運動的思潮中赴北大求真知。毛澤東到北大認識了李大釗，陳獨秀，胡適等中國思變的先驅者，毛澤東同志心懷國家與名族存亡，在北大他的思想進一步的得到了升華。一次大戰結束后，中國舉國歡騰，但是看得深遠的毛澤東看到了國家并沒有迎來真正的和平與希望。當時中國內外交困，內部軍閥割據，外部列強強權，中國人民生活在水深火熱之中。在喪權辱國的21條簽訂后，山東半島歸日本統治。但是人民對于長期的封建統治變的麻木不堪，他們得過且過，并不思進取。當時以北大為首的積極向上，思變的愛國青年按捺不住，他們抵制日貨，上街游行，反對軍閥政府的殘酷統治。在1919年54運動爆發了，看著片中當時的國人努力抗爭，思變猛進，我感到無比的震撼，54運動由學生發起，由工人擴大，是一次徹底的反帝反封建運動。在這之后馬克思主義也開始在中國傳播，發展。青年毛澤東開始研究學習馬克思主義的思想，并堅信中國可以效仿俄國10月革命的成功經驗，用共產主義來救中國。影片最后毛澤東踏上輪船赴上海參加中國共產黨第一次代表大會，踏上了救國之路。這是一條江和一個國家青春的記憶。一群將改變整個國家和民族的命運視為己任的熱血青年，一部關于對理想、信仰的追求與迷茫的青春勵志片，一位被億萬人民神化了的偉人終于走下了神壇。就像我們身邊的親人和師長，他們的喜怒哀樂，他們的愛恨情仇，一切都是那么真實。一幅20世紀一二十年代的生活畫面完整地展現在今人的面前。年輕的毛主席打過鐵、拉過黃包車、做過圖書管理員……做這些，或是為了生活，或是為了籌錢出國，或是為了與胡適、李大釗、陳獨秀等進步學者見到面，探討救國真理、交流思想。影片中，我的印象很深，也令人感動的是，在毛主席還不出名時，那些文曲星級的人物會這樣對待毛主席和他的言論――陳獨秀在講述自己的學說時，還只是清潔工的毛主席插了話、發表了自己的觀點，他并沒有生氣，后來還與他進行了認真的交流。還有，李大釗看了毛主席寫的鍛煉身體的操并且還做了實踐……

后來，毛主席在湖南還創辦了《湘江評論》，周刊“以宣傳最新思潮為主旨”，深受讀者歡迎?！断娼u論》反帝反封建的目標明確，它文風新穎，切中封建統治的要害。1919年8月上旬，軍閥張敬堯派軍警查封湖南學生聯合會和《湘江評論》。盡管這些進步刊物出版的時間不長，但在湖南產生了很大的影響……

我們不必把他們神化，他們也是一群普通人，一樣會痛哭會歡笑、會迷茫會不安，會對前途充滿忐忑，會對未來感到彷徨。但是他們也是一群不一樣的普通人，他們胸懷大眾，他們關懷民生，他們不死求己，猛進堅韌。他們不斷追尋救國救民之道，在不斷學習、思索的過程中，毛澤東、何叔衡、蔡和森、蕭子升等人慢慢的聚集在一起，也吸引了楊昌濟、李大釗、陳獨秀、胡適這樣的先驅者，在他們人生道路上不斷撥開迷霧，引領向前。而且毛澤東比他們走的更遠、更堅決。以一個普通人的身份，完成了救國救民的大業，帶引泱泱華夏，開啟一個新的時代，這不是更讓人覺得偉大，覺得值得膜拜。

影片從頭至尾都充滿了抒情憂傷的音樂，略帶心酸苦澀，代表了當時的人民生活在悲傷和痛苦之中，但最后的音樂猶如是奮發的前奏一般，顯示著人們的希望與崛起。毛澤東與他的革命摯友胸懷天下，血氣方剛，上下求索，縱然面對殘酷黑暗的時局，仍努力思索尋找著救國的方法，探尋中國革命的道路。他們對真理和信仰的不懈和執著無不感動、震撼著我們，這些精神現在仍是當代青年需要努力學習的。是的，他們在戰斗著。他們擁有最堅強的意志，懷揣最偉大的夢想，帶著最科學的理論，他們怎么會，怎么可能不成功呢？一片湘江，浩浩湯湯，站在這樣雄壯的景色面前，誰能無所動容，那些立在岸頭，揮毫天下的詩人們，用鮮血和精神書寫了這一幅波瀾壯闊的歷史長詩“問蒼茫大地，誰主沉??？”這般豪情，這般自負，這群睥睨天下的文生，硬生生的打出了一條紅色湘江路。

作為“80后”，我也自信滿滿，也許有些嬌氣，有些懶惰，但是我們的思想是端正的，我們是有能力的，我們也是愿意付出的。但是看過這部電影，我不得不承認，不論是思想的深度，勇氣，還是吃苦耐勞，甚至是智慧，我都比不上先輩。要想負責起中國的未來，讓中國永遠擺脫“被人恥笑”的歲月，讓中國傲然自立，青年的責任是重大的，我們實在是還有太多的路要走。辨明是非，提高自我，履行責任，修身養德，這應該是學生不變的責任。其實，除了青年，還有很多要反思的事情。捫心自問，與20世紀初相比，我們的教育是不是少了什么？為了更好的發展，我們當然不能墨守著一切傳統文化，只是，有些傳統的東西，真的不應該拋棄，中國，永遠不會，也永遠不能等同于任何一個其他國家，正如電影中板倉先生楊昌濟所言。最后以《沁園春長沙》互為勉勵

獨立寒秋，湘江北去，桔子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。?/p>

攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

第四篇：湘江北去觀后感

在學校組織的看電影活動中，《湘江北去》讓我收到了很大的震撼，本片講的是毛澤東等人處在最低谷的時期，身為讀書人卻不得不被下放到社會的最低層，令我感受最深的莫過于毛先生與那幾個孩子之間的互動，他本是對中國教育心灰意冷的人，卻被那幾個孩子深深感動，不是沒有掙扎過的，他胸口中懷揣的所謂“禁書”，終是抵不過內心對孩子的憂慮，對國家的責任。演員并不流利的湖南話，讓我不覺有些郁悶，甚至覺得有種毀掉片子的感覺。但是聽久了，卻又一種奇異的熟悉感，或許我們會對這奇怪的腔調進行調笑，但我們心中絕不會減少對偉人的崇敬之情，他們即使處在人生的最低端，也絕不會輕言放棄，他們不斷用自己的力量，在小小的崗位上奮斗著，我看到那些活在語文課本中的大文豪們，放下了筆桿子，拿起了鋤頭，端起了鐵鉗，他們的身上穿的不是光鮮亮麗的長衫，而是破舊不堪的短褂；他們不在明亮的教室里談天論地，卻屈尊于火爐煉鋼的煤灰中。但他們依然在戰斗，依然不滅身體里沸騰的熱血。

是的，他們依然在戰斗。他們擁有最堅強的意志，懷揣最偉大的夢想，帶著最科學的理論，他們怎么會，怎么可能不成功呢？一片湘江，浩浩湯湯，站在這樣雄壯的景色面前，誰能無所動容，那些立在岸頭，揮毫天下的詩人們，用鮮血和精神書寫了這一幅波瀾壯闊的歷史長詩“問蒼茫大地，誰主沉??？”這般豪情，這般自負，這群睥睨天下的文生，硬生生的打出了一條紅色湘江路。

為孩子們講解的中國國情仍歷歷在耳，那些憂國憂民的箴言，那一雙雙渴求的雙眼，“先生，我們何以救國家”是啊，我們何以保家衛國，我們的先輩們研究了一代又一代，竟被一小兒稚語塞的啞口無言。這樣看來那些鮮血，那些犧牲到顯得毫不足惜了！但又能怎么樣呢？強大的封建勢力，壓的激進分子寸步難行，他們苦苦掙扎，卻沒有出路。慶幸的是中國還有救，孩子們還是那么勇敢，說實話，當我看到那位渾身素縞的孩子將地圖藏進自己身上時，我有一瞬間的驚愕，不是沒想過的，當東西被搜出來之后，那個孩子又會被怎么懲罰呢？他還那么小，家中的親人又去世，那個小小的身板，怎么可以承受的下這么多的苦難，只因為他處在那樣一個時期？他相信自己的老師，他們的眼里有些希望和不滅的掙扎，那是新中國未來的燈火，為了更好的將來他們不放棄一切的希望。他們努力奮斗下去，不論自己的力量有多么微?。?/p>

反觀我們，生活在他們無法想象的年代，擁有他們無法想象的一切。明亮的教室沒有改變什么，先進的設備也沒有改變什么，甚至，我們更差了！這是為了紀念共產黨成立九十周年的電影，但我卻不想過分強調那時那些鮮明的人物們，他們無疑是任何時代的主角。那些與我們相同的學生們才跟讓我感到心驚，我們是如此的不同又是如此的相同。我渴望追隨他們的足跡，一暢我們心中的湘江。

第五篇：觀看《湘江北去》

《湘江北去》觀后感

今天在學校黨支部的組織下，我們觀看了《湘江北去》，影片講述時間是1918年，當時中華大地正飽經磨難，戰后連連，百姓生活在水深火熱中。先進的知識分子剛剛接觸馬克思主義，新思想新文化在封建思想根深蒂固的中國社會艱難的傳播。但是毛澤東、蔡和森、以及陳獨秀、李大釗的一大批知識分子為了在中國傳播馬克思主義不斷的努力不斷地與惡勢力作斗爭。最終在毛澤東等同志的艱辛努力下，共產黨革命小組成立了，越來越多的人加入了中國共產黨，越來越多的勞苦大眾舉起反抗的大旗，不再受壓迫不再受軍閥列強的欺凌。

從這部影片我們了解了我們的共產黨成立是多么不容易，是多少有志熱血青年的鮮血與付出。當時毛澤東、蕭子升、蔡和森等一幫湖南熱血青年抱著救國救民的理想，帶著彷徨與苦悶、探索與追求以及對理想與信仰的堅定，一同來到北京，在北京他們見到了新思想的傳播者陳獨秀、李大釗和胡適等人，很快，他們的思想進入了一個更廣闊的天地，他們每天都精神飽滿、充滿活力，為學習新思想、傳播新思想、尋找新中國的出路而不斷奮斗著?？吹竭@里我被深深地感動了，他們都是一群普通的青年學生，但是不一樣的是，他們心中裝著受苦受難的黎明百姓，裝著建設新中國的理想，他們最能體會底層的勞苦大眾，他們要把他們從災難中解救出來，他們要打倒那些黑暗殘忍的剝削勢力，還所有人一個和平幸福的生活。他們這群憂國憂民、胸懷天下的年輕人沿著湘江北上，最終走上了革命救國這條艱難的道路。再次展現了中國共產黨成立之初那段波瀾壯闊的歷史，同時有力地論

證了中國共產黨成立、點亮革命之火的必然性。

革命前輩們對真理和信仰的不懈和執著無不感動、震撼著我們，這些精神現在仍是當代青年需要努力學習的。是的，他們在戰斗著。他們擁有最堅強的意志，懷揣最偉大的夢想，帶著最科學的理論，他們怎么會，怎么可能不成功呢？一片湘江，浩浩湯湯，站在這樣雄壯的景色面前，誰能無所動容，那些立在岸頭，揮毫天下的詩人們，用鮮血和精神書寫了這一幅波瀾壯闊的歷史長詩“問蒼茫大地，誰主沉?。俊边@般豪情，這般大氣，這群睥睨天下的文生，硬生生的打出了一條紅色湘江路。

今天，歷史的接力棒已經交到我們手中，站在新世紀的門檻，我們頭頂著最藍的天空，腳下踩著前輩們戰斗過的熱土，雖然我們沒有親眼見證新中國的成立，但是我們依然懷揣對社會主義的堅定信念，和富國強民的偉大理想。我們的思想是端正的，我們是有能力的，我們也是愿意付出的。我們要擔負起中國的未來，讓中國永遠擺脫“被人恥笑”的歲月，讓中國自強自立，讓中華民族傲然屹立于世界民族之林。青年的責任是重大的，我們實在是還有太多的路要走。要努力學習科學文化知識，因為富強祖國需要先進的文化技術，我們辨明是非，提高自我，履行責任，修身養德，這也是學生不變的責任。我們要堅定社會主義道路，堅持中國共產黨的領導，堅持毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發展觀，為早日實現“中國夢”而不懈奮斗！