第一篇：“學習雷鋒精神”演講比賽活動方案

“學習雷鋒精神”演講比賽活動方案

一、活動宗旨

紀念雷鋒同志，大力弘揚雷鋒精神，提高我校學生思想道德素質、豐富校園文化生活，同時鍛煉廣大同學的演講技巧，提高口頭表達能力，給廣大同學提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺。

二、活動內容、形式

1、演講主題：學習雷鋒精神。演講內容包括學雷鋒樹新風的體會或感想，報道或表揚學雷鋒樹新風的先進事跡等。

2、參賽年級：三至九年級學生，每班派一名同學參賽。

3、演講形式：脫稿演講。

4、演講時間：3月20日晚上（6點開始）

5、演講地點：會議室。

三、評分標準

1、內容：20分，演講稿內容符合比賽主題要求，有典型性，有代表性；

2、表達：60分，其中脫稿演講10分，語言流利20分（普通話標準、口齒清楚、聲音洪亮等），感情豐富20分，肢體語言得體10分；

3、其他：20分，時間應不超過5分鐘，臺風應端莊得體。

四、評獎辦法

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

五、評委

張滿根、桂程暉、桂峰、黎志勇、艾劍清、何火金、華紅艷

政、團

2013.3.6

第二篇：“學習雷鋒精神,做美德少年”演講比賽活動方案

武勝縣新學鄉小學校

“學習雷鋒精神，爭做文明小衛士”演講比賽

活動方案

一、活動宗旨

紀念雷鋒同志，大力弘揚雷鋒精神，提高我校學生思想道德素質、豐富校園文化生活，同時鍛煉廣大同學的演講技巧，提高口頭表達能力，給廣大同學提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺。

二、活動內容、形式

1、演講主題：“學習雷鋒精神，做美德少年”暨“爭做文明小衛士”。

演講內容包括學雷鋒樹新風的體會或感想，報道或表揚學雷鋒樹新風的先進事跡等。

2、演講形式：脫稿演講。

3、演講地點：上操場。

三、學校成立“學雷鋒精神，做美德少年”領導機構

組 長：何培建(校長）

副組長：劉謀軍 譚銀華

成員：何天才 徐明斌 曹勇 鄧紅斌 廖平

四、競賽流程

1、初賽：3月31日至4月5日，各班級自己組織，選出一名優秀學生參加學校決賽。

2、決賽： 4月16日上午8：30 由德育辦、教導處、少先隊聯合組織。在操場進行演講決賽并頒獎。

五、評分標準

1、內容：2分，演講稿內容符合比賽主題要求，有典型性，有代表性（注：原創演講內容最佳）；

2、表達：6分，其中脫稿演講1分，語言流利1分（普通話標準、口齒清楚、聲音洪亮等），感情豐富2分，肢體語言得體2分；

3、其他：2分，時間應不超過5分鐘，臺風應端莊得體,可以配背景音樂。

六、評委及人員安排：

評委： 何培建 劉謀軍 譚銀華 曹 勇 蔣 娟 符禮艷 廖平

人員安排：

標語、會場布置：鄧紅斌 徐明斌 音響、音樂：申存林

計分、統分：徐明斌 王利君 攝影：鄧紅斌 整隊、集合：張曉琪 設獎：

1、分年段設獎：分中低高三個年段。分別設一等獎1名；二等獎1名；三等獎2名。獎品：每生獎獎狀一張，削筆刀1個，鉛筆5只；中高年級：筆記本一個，5支簽字筆。

2、學生獲獎等次與班主任績效掛鉤。一等獎加2分，二等獎加1分。

七、評獎辦法

根據評委當場亮分，去掉一個最高分和一個最低分，然后按平均分從分年段高至低設獎。

武勝縣新學鄉小學校 2012年3月31日

第三篇：朝陽學習雷鋒精神演講比賽方案

朝陽小學“學雷鋒精神”演講比賽方案

一、比賽目的：

雷鋒精神之所以能影響我們50年，從根本上說，是因為雷鋒精神適應了時代發展的要求，代表了社會進步的方向，體現了新時期中華兒女高尚的道德情操和崇高的思想境界。在社會主義建設如火如荼的年代，雷鋒精神激勵著人們自力更生、艱苦奮斗、忘我工作、無私奉獻；在改革開放歷史新時期，雷鋒精神鼓舞人們與時俱進、開拓創新、奮力拼搏、勇往直前。為了讓我校師生領悟雷鋒精神 學習雷鋒精神 能夠將雷鋒精神帶入我們的生活中，我校為此決定在2012年3月17日下午舉行“學習雷鋒精神”演講比賽。

二、比賽主題：

以“學習雷鋒精神”為主題，做到主題鮮明、表達完整、精煉創新，積極健康。

三、比賽時間：2012年3月17日下午

四、比賽地點：朝陽小學明德樓前

五、比賽要求：

比賽分為三個組別。高年級組：

五、六年級，中年級組：

三、四年級，低年級組：

一、二年級。

每個班級只允許二名學生參加比賽。

六、評分標準

比賽評分采取10分制： 具體標準：

1、衣著得體（要求參賽學生穿校服戴紅領巾）精神飽滿 姿態得體大方（2分）

2、主題鮮明 表述清楚，語言流暢，能夠脫稿（3分）

3、能通過表情變化反映演講的內涵 聲情并茂演講富有表現力（3分）

4、普通話標準 正確把握演講節奏（2分）

七、評委：

海軍

李效兵

李廷明

王文海

馬安山 合分：夏宗政

劉萬香 計分方法：

1、比賽中所有評委同時計分。

2、由工作人員負責把分數統計好，得出的總分為該選手的最后得分。

八、獎勵辦法：

1.本次比賽每組將評選出一等獎1名，二等獎2名，優秀獎若干名，并當場頒獎。

2.每組設一位優秀指導老師獎。各班級學生總分數高的輔導老師為優秀指導教師。

朝陽小學 2012年3月14日

第四篇：學習雷鋒精神活動方案

學習雷鋒精神活動方案

雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，雷鋒精神體現了中華民族的傳統美德，是中華民族寶貴的精神財富。是社會主義核心價值體系的生動詮釋，是引領社會道德風尚的一面旗幟。今年是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表54周年，為深入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，促進社會主義核心價值體系建設，不斷提升青少年的道德素質和文明程度，我校政教處、團委根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校2017年學雷鋒活動方案。

一、指導思想

在紀念毛澤東為雷鋒題詞54周年前后，認真學習雷鋒先進事跡，以科學發展觀為指導，貫徹落實十八大精神，以倡導文明新風，弘揚社會正氣為目標，以開展形式多樣的學雷鋒服務活動為載體，大力發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，努力提升全校青少年學生的奉獻精神和服務意識，為構建和諧校園做貢獻。

二、活動主題

立足校園服務社會共創和諧

三、活動安排

學雷鋒活動集中安排在三、四月份進行，持續全年。1、3月6日，組織學生召開學習雷鋒精神動員會，向全體師生發出倡議，啟動我校2017年學雷鋒活動。

2、各班在三月份出一期“弘揚雷鋒精神”的主題黑板報。

各班級組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。

3、結合3?8國際婦女節，各學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務活。

4、結合“全民義務植樹日”，立足校園和社區，開展美化環境活動。

5、各班于3月7日組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題班隊會。

6、立足身邊，開展愛心互助活動，學做好人好事

7、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班級干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

8、在學生中開展“一日一善”道德實踐活動，結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》加強學生的常規教育，培養全體學生做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”

9、各班的好人好事詳細記錄在“好人好事記錄本”上，并及時寫成通訊稿件上交政教處;各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子里”征文比賽。

10、開展學雷鋒“做一個有道德的人”主題教育實踐活動。開展扶老助殘、文明禮儀、保護環境、撿拾垃圾、美化家園等學雷鋒志愿活動。開展“學雷鋒做有道德的人，爭做美德少年”征文比賽。

12、組織開展道德模范、身邊好人、優秀團員，優秀團干，優秀少先隊員、優秀青年志愿者等評選表彰活動，表彰一批學雷鋒先進班集體、先進個人，總結學雷鋒活動先進經驗。

四、活動要求

1、高度重視，精心組織。各班要積極制定活動方案，抓好活動落實，認真謀劃，及早安排，精心組織，確保各項活動落到實處。

2、創新形式，注重實效。各組織要立足實際，圍繞服務的重點，精心設計服務項目，突出活動特色，切實增強活動的針對性和實效性，力使主題活動收到明顯成效。

3、注重總結，加強交流。要重視總結、檢查、反饋，做到目標明確、有始有終，認真做好圖文資料收集和整理，撰寫活動總結，主動向校團委報送相關材料。

第五篇：學習雷鋒精神活動方案

學習雷鋒精神，創建文明校園”

一、指導思想

新時代，“雷鋒精神”已經被賦予了更具時代特色的新內容。“做好人好事”不再是學雷鋒的唯一內容，它更要體現于我們的一言一行，體現于文明禮儀，體現于同學們良好的精神風貌中。為了與時俱進地弘揚雷鋒精神，踐行文明禮儀，開展校園文化建設，將組織此次活動，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育，讓雷鋒精神永駐校園。

二、活動主題：學習雷鋒精神，創建文明校園

三、活動組織領導：團委、學生會

四、活動總體規劃：

1.通過活動，對廣大青年學生進行“愛國、愛校、愛生活、愛朋友、愛自己”的五愛教育，培養學生寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。學習雷鋒的那種刻苦學習的“釘子”精神，形成助人為樂、樂觀進取、迎難而上的品質。

2.要把學雷鋒與我們同學的實際結合起來，要從平凡小事做起，從自己的身邊做起。力求做到全校范圍內地面無痰跡，校園無紙屑，桌面無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；遠離打架、敲詐、上網等重大違紀情況。3.學雷鋒精神就是要跟上時代節拍。結合學雷鋒活動，學校將成立學校、班級、宿舍的文明巡邏隊，對學校環境進行督導，進一步提高學生的自治能力，培養學生愛校意識和責任意識。

五、具體活動安排

第一階段：主題是“心中的雷鋒”（1日—— 8日）

（1）組織召開“學雷鋒”動員大會，下發學雷鋒活動方案，向全校師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。通過宣傳欄、板報評比對學生進行文明禮儀教育。

（2）各班于3月2日組織一次“學習雷鋒精神，創建文明校園”主題班會。主要內容是：讓學雷鋒與學生實際相結合，引導學生從自身做起，從身邊小事做起，規范儀容儀表、言行舉止，使其符合中學生的要求。培養學生的文明禮儀，形成向師長主動問好的好習慣。（3）出一期“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”的主題黑板報，要有專欄對本班的好人好事及時報道。3月15日進行評比。

（4）引導學生讀一篇與雷鋒精神有關的文章（文明禮貌、誠信、助人為樂等）在3月8日婦女節期間，要求學生

“真情獻父母”，為父母做一件事情。學生可以從中任選其一，并結合自己實際情況，寫一篇讀后感或寫一篇體驗日記。各班挑選至少3篇優秀作品參加校級評比。獲獎作品將予以張貼做宣傳、表彰。

第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”（9日——31日）（1）組建文明衛士巡邏隊，開始開展工作。

① 從各班級抽調一批有正氣感、責任心強，能力突出的學生，組建校園巡邏隊，并編制好學生護校志愿者花名冊。②對巡邏隊成員進行專門的分期培訓，并有值班教師專門帶隊 ③巡邏隊主要職責：于早晨、中午上學、放學時間及課間時間在校園內、公寓等處進行巡邏，發現不文明行為時要及時制止、引導并做好記錄。

④ 獎勵措施：凡是在巡邏隊工作中表現優秀的同學，學校會在學校集會時給予表彰獎勵，并作為評選優秀學生干部的依據。（2）3月13日，開展“凈化我們的校園”活動。利用第七節和衛生掃除時間，徹底清理校園內、學校周邊、公寓的衛生死角，努力創建一個干凈整潔的學習生活環境。

（3）在3月中旬，集中開展 “班級文化設計”和“宿舍文化設計”活動，具體方案另行通知。

（4）各班于3月30日舉行一次“雷鋒在我身邊”主題班（隊）會。表彰優秀，尋找不足，繼續深入學習貫徹雷鋒精神。3月31前上交兩次主題班會教案。

（5）要立足校園，走進社區，以班級為單位至少組織一次學雷鋒實踐活動。具體活動由各班針對各班情況自主組織開展（要有照片資料）。

第三階段：雷鋒精神永駐校園（本學年）

各班要以三月份集中活動為載體，積極引導教育學生，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育，讓雷鋒精神永駐校園。

各班要及時將本班的好人好事情況上交團委，團委將根據各班上報情況，在每個月綜合評選出“文明標兵”等，并予以及時的表彰。學校在每學期末進行一次總結和表彰活動。

六、注意事項：

在活動中各團支部要積極組織發動、發揮班干部的模范帶頭作用。要加強學生思想教育和安全教育，確保師生人身安全。

七、總結與評比

1、各班要及時收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交團委，團委將根據各班上報情況評選出“學雷鋒標兵”，在雙周升旗時給與表彰獎勵，并拍攝照片放置于宣傳欄進行宣傳、表彰。

2、各班要整理好各項活動期間的照片資料，并于31日前及時上報到團委。3、4月初，團委將根據各班的黑板報評比成績、主題班會組織開展情況、平時好人好事的統計上報情況、上交優秀作品質量及學雷鋒實踐活動的活動情況進行評比，評選出和“學雷鋒先進班級”，并給予表彰和月量化成績加分獎勵。

希望各班以學雷鋒活動月為契機，積極開展對雷鋒精神的學習，積極開展文明禮儀教育實踐活動，增加班集體的凝聚力，樹立良好的班風，把學生的自我教育和實際行動相結合，使學校的校園環境同學們的學習風氣