第一篇：跟名人學經典演講招數

跟名人學經典演講招數

丘吉爾曾受邀在某校畢業典禮上講話。在校長冗長的介紹后，他只說了一句話：”永遠，永遠，永遠不要放棄?！?Never, never, never give up.)就走下講臺。這被稱為歷史上最短的畢業演講。其實，這是一個誤傳。丘吉爾1941年在哈羅公學演講時提到過這句話，但過程卻并沒有這么傳奇。

每到畢業季，各大高校都會請來名人給畢業生做演講。當這樣的演講多了，其內容不僅算不上傳奇，甚至可能難免俗套。本期我們就來一起看看吧。

【名人演講第一招：套近乎】

演講之初先要營造輕松的氛圍，演講者們深諳這個道理，于是各種開場方式悉數登場。09屆的同學們！你們的掌聲在哪里？(拉里·佩奇)

Class of 2009!I don?t think I heard you.(Larry Page)

謝謝大家，謝謝弗吉尼亞(主持人)那么賣力地推銷我。我一度以為她在介紹別人呢。(蒂姆·庫克)

Thank you for that nice reception and thank you Virginia for the incredible introduction.I thought some of them were about somebody else.(Tim Cook)我想說的第一句話是”謝謝”。不僅因為哈佛給了我這樣非同一般的榮譽，還因為一想到今天的演講，我就緊張恐懼、茶飯不思，幾個星期下來竟然減肥成功。(J·K·羅琳)

The first thing I would like to say is “thank you”.Not only has Harvard given me an extraordinary honor, but the weeks of fear and nausea I?ve experienced at the thought of giving this commencement address have made me lose weight.(J.K.Rowling)

【名人演講第二招：自嘲】

自嘲幾乎是大部分名人演講的必殺技。不過注意哦，這種自嘲有時候可能是一種變相的吹噓。我十分清楚你們現在坐在臺下的感受：聽我們這些老家伙絮叨，老生常談。(拉里·佩奇)I know exactly what it feels like to be sitting in your seat, listening to some old gasbag give a long-winded commencement speech.(Larry Page)

去年登上這個講臺的，是擁有億萬身家的小說家羅琳女士，她最早是一個古典文學的學生。前年站在這里的是比爾·蓋茨先生，他是一個超級富翁、慈善家和電腦高手(nerd)。今年很遺憾，你們的演講人是我。雖然我不像他們那么有錢，但至少我也算一個高手(nerd還有”笨蛋”的意思)。(朱棣文)

Last year, J.K.Rowling, the billionaire novelist, who started as a classics student, graced this podium.The year before, Bill Gates, the mega-billionaire

philanthropist and computer nerd stood here.Today, sadly, you have me.I am not wealthy, but at least I am a nerd.(Steven Chu)

我為今天在座的各位同學感到高興，你們拿到學位可比我容易多了。我值得稱道的也只有被哈佛的校報稱作”哈佛大學歷史上最成功的輟學生”了。我想這大概使我有資格代表我這一類學生發言……在所有的失敗者里，我做得最好。(比爾·蓋茨)

I applaud the graduates today for taking a much more direct route to your degrees.For my part, I?m just happy that the Crimson has called me “Harvard?s most successful dropout”.I guess that makes me valedictorian of my own special class…I did the best of everyone who failed.(Bill Gates)

【名人演講第三招：哭窮】

功成名就的演講者們肯定少不了要分享下自己過去辛酸的經歷，好讓臺下的學子們”開心開

心”。

(從里德學院退學后)我無法再住宿舍，所以只能借宿在朋友房間的地板上，我去撿5美分一個的可樂瓶，以此賺錢來購買食物，我會在每個周日走上7英里，穿過小城，到克利須那神廟，只為晚上那頓一周一次的美餐。(史蒂夫·喬布斯)

(After I dropped out of Reed College)I didn?t have a dorm room, so I slept on the floor in friends? rooms, I returned coke bottles for the 5-cent deposits to buy food with, and I would walk the 7 miles across town every Sunday night to get one good meal a week at the Hare Krishna temple.(Steve Jobs)

畢業7年之后，我遭遇了徹底的失敗。我那極其短暫的婚姻走到了盡頭，再加上失業，作為一個單身母親，我淪落到窮困潦倒的境地，就差無家可歸了。(J·K·羅琳)

A mere 7 years after my graduation day, I had failed on an epic scale.An exceptionally short-lived marriage had imploded, and I was jobless, a lone parent, and as poor as it is possible to be in modern Britain, without being homeless.(J.K.Rowling)

我那時什么工作都做，剝過牡蠣、做過迎賓、酒保、服務員、粉刷房子、賣吸塵器，我完全不知道自己想做什么。我只想隨便找個工作糊口，能有錢付得起房租就行。(艾倫·德杰尼勒斯)

I did everything.I shucked oysters, I was a hostess, I was a bartender, I was a waitress, I painted houses, I sold vacuum cleaners, I had no idea.And I thought I?d just finally settle in some job, and I would make enough money to pay my rent.(Ellen DeGeneres)

【名人演講第四招：挫折與抉擇】

幾乎每個成功人士的背后，好像都至少有一次面臨挫折和抉擇，然后絕處逢生的經歷。

[挫折篇]

我等待著希望聽到蔡爾茲教授告訴我我的論文寫得多么好。但他沒有。于是等了45分鐘后，我終于開口問，”那你怎么評價我的寫作呢？” “這么說吧，”他說。”千萬不要靠這個謀生?！?邁克爾·劉易斯)

I listened and waited for Professor Childs to say how well written my thesis was.He didn?t.And so after about 45 minutes I finally said, “So.What did you think of the writing?” “Put it this way,” he said.“Never try to make a living at it.”(Michael Lewis)

那一年，我被炒了魷魚。你怎么可能被自己創立的公司炒魷魚？是這樣的，在蘋果快速成長的時候，我們雇了一個我覺得很有天分的家伙和我一起管理公司，最初幾年，公司運轉得很好。但后來我們對未來的看法發生了分歧，最終吵了起來。面對不可調和的分歧，董事會站在了他那一邊。(史蒂夫·喬布斯)

And then I got fired.How can you get fired from a company you started? Well, as Apple grew we hired someone who I thought was very talented to run the company with me, and for the first year or so things went well.But then our visions of the future began to diverge and eventually we had a falling out.When we did, our Board of Directors sided with him.(Steve Jobs)

那時我想，最慘的會是什么呢？也就是失業吧。結果，我真的失業了。我的節目在做了6年后，沒有告知我就停播了，我看了報紙才知道。家里的電話3年沒有再響過，沒人找我做節目，沒人愿意提及我。(艾倫·德杰尼勒斯)

And I thought, “What?s the worst that could happen? I can lose my career.” I did.I lost my career.The show was canceled after 6 years, without even telling me, I read it in the paper.The phone didn?t ring for 3 years.I had no offers.Nobody wanted to touch me at all.(Ellen DeGeneres)

[抉擇篇]

我當時的東家康柏公司是當時全球最大的個人電腦生產商。我咨詢一位CEO朋友的意見，他堅定地說，我腦袋被驢踢了才會為了蘋果(當時還是一個很小的公司)離開康柏。(蒂姆·庫克)

My employer at the time, Compaq Computer, was the largest personal computer company in the world.One CEO I consulted felt so strongly about it.He told me I would be a fool to leave Compaq for Apple(a small company then).(Tim Cook)我打電話給我父親，告訴他我要辭掉這個百萬美元的工作來寫一本只有4萬美元預付款的書。電話那邊沉默了很久。他說：”也許你該再考慮一下?！蔽腋静恍枰紤]。(邁克爾·劉易斯)

I called up my father.I told him I was going to quit this job that now promised me millions of dollars to write a book for an advance of 40 grand.There was a long pause on the other end of the line.“You might just want to think about that,” he said.I didn?t need to think about it.(Michael Lewis)

16年前，我萌生了創辦亞馬遜的想法。那時我剛剛30歲，結婚才1年。我告訴妻子想辭去工作，然后去做這件瘋狂而且很可能失敗的事情。她告訴我，我應該放手一搏。(杰夫·貝索斯)

I got the idea to start Amazon 16 years ago.I had just turned 30 years old, and I?d been married for a year.I told my wife that I wanted to quit my job and go do this crazy thing that probably wouldn?t work.She told me I should go for it.(Jeff Bezos)

【名人演講第五招：溫情回歸】

每當提到自己的家人，演講者們都是充滿自豪感和溫情的。此情此景，常常令人動容。我父親是如此的充滿生命力，與他在一起做任何事都是一種探險。(蘭迪·波許)

My dad was so full of life;anything with him was an adventure.(Randy Pausch)很久以前，1962年的寒冷9月，這座校園里有一家史蒂文消費合作社，學生志愿者負責打掃廚房的天花板。想象這樣一幅場景：一位名叫格洛里亞的女大學生，爬上了高高的梯子，努力地打掃那臟兮兮的天花板。另一位名叫卡爾的寄宿生站在地上，對此情此景欽佩不已。這是他倆的初次邂逅。他們就是我的父母。(拉里·佩奇)

A long time ago, in this cold September of 1962, there was a Steven?s co-op at this very university.That co-op had a kitchen with a ceiling that had been

cleaned by student volunteers.Picture a college girl named Gloria, climbing up high on a ladder, struggling to clean that filthy ceiling.Standing on the floor, a young boarder named Carl was admiring the view.And that?s how they met.They were my parents.(Larry Page)

我得到諾貝爾獎的時候，我想我媽媽會高興。但是我錯了。消息公布的那天早上，我給她打電話，她聽了只說：”這是好消息，不過我想知道，你打算什么時候來看我？”(朱棣文)When I was awarded a Nobel Prize, I thought my mother would be satisfied.Not so.When I called her on the morning of the announcement, she replied, “That?s nice, but when are you going to visit me next.”(Steven Chu)

【名人演講第六招：引經據典】

他們演講時說的話經常被我們拿來當勵志名言，但其實呢，他們自己也需要勵志名言。電影《我的朋友叫哈維》中，斯圖爾特扮演的艾爾伍德說得很對。他說：”多年前，母親曾對我說：活在這個世界上，你要么做一個聰明人，要么做一個好人?！蔽易雎斆魅艘呀浐枚嗄炅恕５彝扑]你們做好人。(朱棣文)

Jimmy Stewart, as Elwood P.Dowd in the movie “Harvey” got it exactly right.He said: “Years ago my mother used to say to me, ?In this world, you must be oh so smart or oh so pleasant.?” Well, for years I was smart… I recommend pleasant.(Steven Chu)

17歲的時候, 我讀到一句話: “如果你把每一天都當作生命中最后一天去生活的話,那么有一天你會發現你是正確的?！?記住你即將死去”是我一生中遇到的最重要箴言。它幫我做出生命中的重要抉擇。(史蒂夫·喬布斯)

When I was 17, I read a quote that went something like: “If you live each day as if it was your last, someday you?ll most certainly be right.” Remembering that I?ll be dead soon is the most important tool I?ve ever encountered to help me make the big choices in life.(Steve Jobs)

他(喬恩·史諾地)告訴我，給人們足夠的時間，人人都會有讓你驚訝和嘆服的一面。他說，當你對別人怨惱憤怒時，你只是還沒有給他們足夠的時間。(蘭迪·波許)

One of the things he(Jon Snoddy)told me was to wait long enough and people will surprise and impress you.He said when you?re pissed off at somebody and you?re angry at them, you just haven?t given them enough time.(Randy Pausch)最后，本文將以這些演講者原創或引用的語錄作為結束語：

Stay Hungry.Stay Foolish.求知若渴，虛心若愚。(史蒂夫·喬布斯引用凱文·凱利)

Experience is what you get when you didn?t get what you wanted.經驗是你求之不得后的收獲。(蘭迪·波許)

Never lose the child-like wonder.永遠不要失去孩童般的好奇心。(蘭迪·波許)

Your critics are your ones telling you they still love you and care.批評你的人是在告訴你他們仍然愛你關心你。(蘭迪·波許)

As is a tale, so is life: not how long it is, but how good it is, is what matters.人生就像故事：不在于長短，而在于質量，這才是最重要的。(J·K·羅琳引用塞內加)

Insanity is doing the same things over and over again and expecting different results.精神錯亂是指一遍遍地重復卻期待不一樣的結果。(蒂姆·庫克引用愛因斯坦)

Be true to yourself and everything will be fine.做真實的你，一切都會沒事的。(艾倫·德杰尼勒斯)

第二篇：名教師跟崗培訓總結

名教師跟崗培訓總結

學習

反思

提高

華師附小

卜理敏

眨眼間，10天的時間就過去了。第一天報到的情景還歷歷在目，就又到了分離的時刻。在東莞長安鎮第二小學，我們四位來自深圳、佛山、廣州的學員跟隨導師鐘曉宇老師，一起學習，一起提高，一起歡笑??，仿佛又回到了求學時代。

為了讓我們能順利完成跟崗學習，鐘曉宇老師事前做了大量的工作，精心地安排，培訓的內容豐富多彩，培訓的方式多種多樣，從“2013年廣東省鐘曉宇老師工作室名教師培養對象跟崗學習培訓方案”可見一斑。在短短的10天時間里，我們聽評課10節，在鐘曉宇、姚鐵龍兩位老師的指導下，與長安二小數學組的全體老師嘗試了《基于讀懂學生的課堂提問》的辯課；參與了讀書沙龍、專題講座、同課異構等專題活動；還到深圳福田區荔軒小學參加了“教與學方式的轉變”主題研討會。學習是緊張而忙碌的，但又是充實而快樂的，充分讓我享受了“學習”的快樂。全方位接觸，零距離交流，與省內的名教師互相切磋，讓我更新了理念，開闊了視野，受益匪淺。

一、走近名師，感受魅力。

有人說：“走萬里路不如追尋名師的腳步?！痹趯W習的這10天里，我的導師鐘曉宇老師、組里的其他學員、長安二小的行政和數學老師都給我留下了深刻的印象。鐘老師是一位渾身散發人格魅力的人，她學識淵博，人品謙遜，平易近人，讓你一接觸，就被她的親切、處處為別人著想所吸引。跟崗前，她早早與我們聯系，溫馨提醒，從資料的準備到學習內容的安排，再到食宿的安排和交通指引，都一一叮囑交待。跟崗報到的第一天，她放下繁忙的工作，介紹學校情況，與我們商量跟崗計劃，親自帶我們熟悉周圍的環境，讓我們一下就找到了家的感覺。在教學工作中，鐘老師率先垂范、一絲不茍的態度讓我們折服。她執教的《圖形的旋轉》一課，充分體現出了她對教材的深邃理解和對課堂高超的駕馭能力。獨具匠心的教學設計、生動活潑的教學語言，靈活多變的教學手段、隨機應變的教學組織能力感染以及精彩的課件，吸引著我們。整堂課聽下來，真是美的享受。我們可以強烈地感受到：教師的語言是組織教學的重要手段，教師講課語言要達到生動，富有啟發性和鼓動性效果。要善于捕捉孩子們的閃光點，使他們建立自信；而且在課堂教學中，老師面帶微笑，充滿激情的講課，能使學生體驗到愉快、振奮的情緒，他們在這種氣氛中學習，就會進行熱情而緊張的思考，一旦教師向他們提出問題，就易于為他們所接受，成為推動自己前進的動力，就會將“要我學”變成“我要學”，這樣就充分調動了學生學習的主動性。鐘教師還注意培養學生的問題意識，利用學生的生成資源，讓學生在一個個問題的生成和解決過程中研究探索數學問題，體驗分享探索成果。

二、主題研究，方式獨特。

本次跟崗學習，在鐘老師的指導下，我們進行的兩個主題研究：一是《課堂中如何優質提問》，二是《如何上好練習課》。我們組除了導師鐘曉宇老師外，還有另一位我們公認的導師姚鐵龍老師。姚老師是深圳市福田區的教研員，也是鐘曉宇工作室的外聘導師。她的崗位讓她有淵博的知識、較高的教育教學理論水平，有本學科的最新理論、最新信息、最新成果。在本次跟崗學習中，姚老師指導我們就《找次品》一課進行了辯課。因為辯課這種評課形式我們從沒接觸過，所以為了讓我們能首戰告捷，姚老師不但向我們講解了辯課的基本方式和技巧，還特意為我們做了《課堂提問與追問》的專題講座，為我們打下理論基礎。在講座中，姚老師首先闡述了優質提問的重要性；然后講述了教師在課堂中優質提問的幾大要素：

1、要提“大問題”，但不要提“胖問題”和“廋問題”，也就是提問要圍繞熱點問題問；

2、要提“開放式”的問題；

3、提問后要關注學生如何讓找到答案；

4、老師要質疑傾聽，提問后留出等待和思考的時間；

5、提問要有延續性，引發學生思考。為了讓這次辯課達到更佳效果，我們還連夜研讀了鐘老師贈與每人一本的《優質提問教學法——讓學生參與其中》一書，直到深夜還在討論辯論的觀點。在第二天的聽課過程中，正反方都根據要求分工，對上課老師提問的個數，有效問題的個數、提問后給與學生思考的時間、學生回答的人數和分布、以及課后達成目標的小測等方面進行了詳細的記錄和分析。在辯課過程中，姚老師作為主持人，陳少興、肖紅斌老師帶領長安二小一半數學老師為正方，我和鐘老師帶領另一半數學老師為反方，就《找次品》一課是否做到《基于讀懂學生的優質提問》這個辯題進行了激辯。正反雙方通過唇槍舌戰，越辯越明，對優質提問的認識又上了一個新高度。這種全新的評課方式，為我們的聽評課打開了另外一扇窗。小學數學中的練習課占了整個小學數學教學時間的很大比重。但在實際教學工作中，許多教師的練習課教學存在著極大的盲目性和隨意性。怎樣上好練習課，提高課堂教學質量，成為擺在我們面前的一個重要問題。有鑒于此，本次跟崗學習，我們研討的另一個專題是《如何上好數學練習課》，每人上一節練習課進行研討。備課前，我們就一節好課的標準進行了頭腦風暴，盡管評判的標準不一樣，但我們都認為：一節好課首先要處理好“教與學的關系”，要改變以前那種“只見老師，不見學生”的現象，只有充分尊重學生，發揮學生的潛能，才能成就精彩的課堂；一節好課還必須整體達成課程三維目標，現在大部分老師只關注知識目標，而對于如何引導學生發現問題、提出問題不夠關注，對于通過數學課培養學生自主、合作、探究等方面的能力做得不夠；一節好的數學課還必須講究思維品質，要有容量，有主次。盡管我們所上的練習課各有存在的問題，但我們會朝著這個方向努力的。

三、且思且行，總結提高。

10天的學習雖然短暫，但那一場場令人思想激靈教育沙龍，一次次讓我獲益良多的交流場合，一個個使我耳目一新的課堂現場，使我每一天都品嘗著的精神盛宴，我們感受到了鐘老師和長安二小人為我們營造的學習暖流。通過學習交流，我拓寬專業知識面，提高了認識，我學到很多，也感悟了很多，這些我無法用文字將其完全表述出來，但給我帶來了許多教育理念和教學方法的沖擊和實際工作的靈感。且學且思，在認真學習的同時，我不斷地進行自我反思，反思我的教育實踐，思考我專業的發展方向。我清醒地知道：要成為真正的“名教師”，對我來講，還需要很長時間的不斷磨練、反思和感悟。在未來教師專業化發展過程中，我為自己確立了反思型教師——科研型教師——學術型教師的自主發展階梯式奮斗方向。為此，我會保持謙虛謹慎的作風，用刻苦鉆研、持之以恒的態度，與時俱進。在反思中促進成長，并在實踐中實現自我轉型，提高課堂的有效性。

這10天的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，時間匆匆而過，如同彈指一揮間，然而，我的收獲是沉甸甸的，感悟是深刻的??我將以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這種姿態行進在教學教研的征途中。

第三篇：教師演講名稿

教師演講名稿

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《教師演講名稿》的內容，具體內容：教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗。你知道多少?下面我為你整理了幾篇，希望對你有幫助。一尊敬的各位評委、親愛的同事們：大家晚上好!...教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗。你知道多少?下面我為你整理了幾篇，希望對你有幫助。

一

尊敬的各位評委、親愛的同事們：

大家晚上好!

今天我演講的題目是《在教育行走中追逐夢想》。

許多年前我曾經在自己的一篇文章中這樣寫道：我是一個永遠在路上的苦行僧，我要為自己的夢想篳路藍縷，一路前行?，F在，為了這個夢，一個教育的夢，我從黃土高原一個貧窮閉塞的山溝溝——山西呂梁來到了風景秀美的偉人故里湘潭，度過了我人生中最寶貴最充實的大學四年，然后又滿懷憧憬從“蓮城”來到素有“小溫州”之稱的邵東，一路走來，一路夢想，一路坎坷，一路歡歌，我用自己堅定的步伐在教書育人這條漫漫征程上邁開了自己的第一步。

來到邵東一中，從踏上三尺講臺的第一刻起，我就告訴自己，我的夢想要在這里點燃，我的生命之帆要在這里啟航，我的精彩人生要在這里演繹!在有些人眼里，做一名教師是職業，可在我看來，教師就是我值得為之奮

斗終身的事業，我要為這份我所深愛的事業探索不息，奮斗不止。

從教一年來，我一直用三句話激勵自己，鞭策自己。完善自己。

第一句話是著名教育家歐陽代娜說的：“教育是愛的事業，用愛才能點燃學生的心靈”。我深深地愛著我的每一個學生，從踏上講臺的第一天起，在與學生們一雙雙渴求知識的眼神相碰撞的那一刻起，我就從心底產生了對這些小弟弟小妹妹的愛，我告訴我的學生，老師愿意成為你們的朋友，成為你們成長道路上的知心大哥。學生上課玩手機，我沒有當面進行批評，而是在課后動之以情，曉之以理，以一個朋友的身份真誠地與他交流;一個學生與媽媽鬧情緒，上課不好好聽講，我找到他，用自己苦難的身世告訴他及時行孝是多么的可貴，每天醒來能夠叫一聲媽媽是多么的幸福;學生早戀了，我以一個大哥哥的身份傾聽學生對感情的看法，耐心地引導他們在感情的道路上要慢慢走，小心走;每次考試結束后，我都會找到相關的學生談心，幫助他們分析考試失敗的原因，點燃他們的希望。就這樣，我真誠的愛我的每一個學生，也換來了學生對我的愛，2008 年 2 月 19 日，是我在邵東一中過的第一個生日，學生們給我送來了一份特殊的禮物，一個寫滿全班同學祝福的小冊子，里面滿是真誠的話語，他們說，老師，是您真誠的愛，讓我們感受到作為您的學生的幸福?？墒?，我卻要說：能夠愛我的學生，我也很幸福!

第二句話是語文特級教師李鎮西說的：“你不能夠把課上得精彩，但至少你要把教案背下來”，就是這句話指導我在教學業務上如何步步為營，扎扎實實。是的，不登上講臺，永遠不知道做老師的難，作為一個年輕的教師，我深知自己還有許多的不足，要想把課上好，必須花上比別人多得

多的功夫。在平時的備課中，我研讀教材，勤查資料，盡力做到一絲不茍，精益求精?！鞍呀贪副诚聛怼保米孕诺淖藨B面對學生，讓學生在我的從容自信的講授中享受知識的潤澤。為了培養學生良好的學習習慣，我精心組織教學環節，我的“三分鐘課前演講+兩分鐘成語接龍”的教學組織形式得到了學生的普遍歡迎，極大地提高了學生學習語文的興趣，學生的考試成績更是穩居前三。

第三句話是我自己寫給自己的話：“做一個科研型的教師，做一個專家型的教師”。一位哲人曾經說過，當你選擇了天空，你就會成為翱翔天空的雄鷹;當你選擇了大海，你就會成為乘風破浪的帆船。教書匠——教師——教育家，是一個教師成長的三種不同境界，而我，要選擇天空和大海!用我一生的努力去書寫自己無悔的青春。在從教的日子里，我不斷思索著自己的教學，在不斷思索中總結，在思索與總結中書寫，針對高中生作文難的問題，我結合自己多年來的寫作經驗，總結了一套簡單易行又符合教育規律的作文方法“賦、比、興、繪”四步作文法，并在作文教學中進行實踐，文章在華中師范大學主辦的《文學教育》雜志上發表;針對詩詞教學困境，我摸索出“意象”教學的方法，論文《意象在詩歌教學中的作用》一文在廣西師范大學《閱讀與寫作》雜志發表;針對散文教學，我的論文《淺談如何運用散文形象美對學生進行感染》在《教育研究與評論》雜志發表;不僅如此，我還廣泛閱讀，勤寫教研心得，論文《淺論傳播致效理論對語文教學效果評價體系的啟示》和《易中天口才藝術對課堂語言藝術的啟示》兩篇文章分別在《教書育人》和《語文教學通訊》雜志發表，并收到了讀者的來信，信中對我的文章給予了高度的評價。繁忙的教學之余，我沒有

忘記讀書充電，我深深的知道，一個好老師，一個優秀的語文教師，只有不斷的讀書學習才能成長進步，才能為自己的未來發展搭建好堅實的平臺，我在讀書和寫作中尋找靈感，不斷為自己的教學補充新鮮的血液，在廣泛的涉略中啟示自己的教學，在廣泛的愛好中充實自己的生活，書法之路迄今走過了 16 年，目前正在籌備慶祝建國六十周年個人書法展;我也熱愛寫作，一直筆耕不輟，第二本個人作品集即將付梓，另外我還榮幸地擔任了我校文學社的常任指導教師。

教育之路，是百年樹人的事業，漫漫長路，我始終心懷感恩，我要感謝我苦難的父母給了我生命，給了我踏實做人，自強奮斗的品質;我要感謝一路走來鼓勵和支持我的恩師們;我更要感謝一中的領導和老師們，在我遭受人生重大打擊的時候給予我的溫暖和關懷。我的內心始終充盈著一種感動，千言萬語只能匯成一句話：謝謝你們，我的親人，我的朋友，我的領導，我的學生們!

我堅信，有了你們的愛，我的腳步邁得更加有力，我的人生之路越走越寬闊!

謝謝大家!

二

尊敬的各位領導，各位老師：

陽光是溫暖的，它的溫暖滋養著萬物。陽光是五彩的，它的色彩裝點著世界。陽光是富有生命力的，是世間萬物勃發的基礎。?如果教育有了陽光，就能給學生創造五彩的生活，使他們在豐富的生活中尋求人生的真諦;如果教育有了陽光，就能賦予學生生命的活力，在幸福中積極進取，如果

教育有了陽光，就能使學生無時無刻都包容在暖暖的關愛中，感受生命的美好。“陽光”，是一種教育形象的外在表現，“陽光”，還是一種教育理念的內在輻射，陽光教師不僅要有朝氣蓬勃的外表，還要有慧內于中的內涵。羅曼﹒羅蘭說過：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！苯處熜闹械年柟饩褪且活w熱愛學生的心，有了愛心，面對學生才會多贊揚、多激勵、少訓斥、不譏笑。用愛心努力使學生處在自由、民主、開放、快樂的氛圍之中，才能使學生“親其師，信其道”。

有時，陽光就是一句關心的話語,看似渺小,卻溫暖人心。天下雨了，問一聲“要雨傘嗎”。摔倒了，問一聲：你疼嗎，學習有困難時悄悄問一句，需要幫忙嗎，一句小小的問候，學生卻會常記心中。一句小小的問候能給孩子們帶來陽光般無盡的溫暖。這種溫暖無角落，不放棄。

有時，陽光就是一句“謝謝”。我們教師總習慣凌駕于學生之上，對學生總喜歡頤指氣使。其實學生和我們一樣，也渴望得到老師的尊重，也需要平等。有時學生為我們做了事情或學生為班級爭得了榮譽，我們跟學生說一聲“謝謝”，他們一定會感覺好幸福，好快樂!就像冬日里的太陽，陽光溫和地落在身上，足以給人一天的好心情!

有時，陽光就是一絲幑笑。微笑能給人一種親切感,帶給對方的是一種喜悅,能使人與人之間更加親近。作為老師的我們面對的是一群活潑可愛的孩子,要想使老師的好形象在孩子心中扎根，我覺得微笑是一種必要手段。就因為你的一絲微笑卻換取了他們的信任、尊重與敬仰!他們就會發自內心地主動接受你和你所傳授的知識。

有時，陽光就是一份寬容。曾經看到一篇關于寬容的文章，其它內容早

已淡忘，而有這樣幾句話，至今仍然記憶猶新——“因為寬容，所以美麗;我寬容，所以我美麗。”很普通的一句話，但很值得玩味。教師對待學生要有一顆寬容心。面對眼前充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長

有時，陽光就是一聲祝福。每到有節日的時候，學生們常常會給我們賀卡、禮物，祝我們節日快樂。在我們盡享祝福的時候別忘了，如果我們也能給學生送上一句真誠的祝福，“節日快樂!學習進步!......”這些話語看起來或許毫無用處，但卻給人心靈一種滿足，一種歡樂，就如早晨柔和的陽光，那么舒適、幸福

著名心理學家、哲學家威廉詹姆士說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。”。讓“健康、平和、寬容、大度、崇高、自信、積極向上來充實我們的生活吧，不要動搖對理想的追求，能夠忍受孤獨，內心燃燒著希望的火，把自己的希望點燃，用自己的希望之火去點燃學生之希望，用自己的理想之夢去圓學生之夢，”陽光教師“就是文明的化身，就是人們常說的”大寫的人“。一個人不可能天生就”陽光“，一個教師也不可能時時都”陽光“，他也會有挫折，也會走彎路，也會犯錯誤，但心中的”陽光“不會滅，面對挫折，彎路與錯誤，認真地去反思，在反思中奮起，在奮起中創新，在創新中前進。爭做陽光教師，給自己陽光，給學生撒播陽光，給大家帶來陽光。

三

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!非常高興有機會和大家一起分享我對教育的理解。幸福是什么?幸福對每個人而言都有不同的標準。

灰姑娘說：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞;

睡美人說：幸福就是在黑暗中沉睡時得到甜蜜的一吻;

海的女兒說：幸福就是要讓自己愛的人幸福，即使自己失去生命;

那么我們教師的幸福是什么呢?也許有人會說，教師的幸福應該是沒有夜以繼日的作業批改，沒有嘔心瀝血的教案準備，沒有沒完沒了的瑣事糾纏。但我要說，教師的幸福其實很簡單，課堂的成功、學生的進步、家長的認可、同事的幫助、領導的鼓勵......這一切足以讓我們感到幸福，桃李滿天下之時是我們教師最幸福的時刻。說到底，幸福就是一種心理感受，同時也是人生的增亮劑、保鮮膜。記得羅曼羅蘭曾說過：”生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛?！敖裉煳乙f：”工作中不是缺少幸福，而是缺少創造幸福的陽光心態。“作為一名教師，只有在你感受到生活充滿希望、充滿陽光時，工作過程才會是一種享受而不是一種勞役，是自我實現而不是純粹付出。只有教師是幸福的，才能創造出幸福的課堂，教出幸福的學生。

在座的同仁們，讓我們一起做幸福的教師吧!一個幸福的教師，能走進學生的心靈;一個幸福的教師，會去追求詩情畫意的課堂;一個幸福的教師，能享受到教育的快樂;一個幸福的教師，能實現自身的價值......那么怎樣才能成為幸福的教師呢?

首先，懷著陽光的心態，做一名胸懷寬廣的教師。

我們知道陽光的最大特點是把溫暖和光明慷慨無私地賜予人類和大自

然，不論你是達觀貴人還是平民百姓，不論你是大樹還是小草，它不曾給誰多一點也不曾給誰少一點。它的愛多么得博大無私、多么得光明磊落。作為一名教師心態陽光，就是要做到胸懷寬廣，要像陽光那樣隨時隨地把愛心、溫暖、熱情傳遞給我們的學生，讓學生因為我們的愛學會愛，因為我們的幸福而感到幸福。我們每天都要面對來自不同家庭背景、性格迥異、思想不同的眾多學生，既然我們無法選擇我們的孩子，也無法選擇我們的家長，那只能嘗試著改變自己的心態，以積極的態度面對工作、面對生活。

其次，熱愛自己的事業，做一名心胸豁達的教師。

心睛的時候，雨也是睛;心雨的時候，晴也是雨。這就是說：心態決定一切，積極的心態會帶來積極的結果。不管教師這個職業的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，既然我們還在從事它，那么我們就應該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業優勢中尋找人生的樂趣。不與從政者比地位，居廟堂之高，有”高處不勝寒“的苦惱;處江湖之遠，有”采菊東籬下，悠然見南山“的閑適。不與經商者比財富，你雖”財源茂盛達三江“，我卻”桃李繽紛滿天下“。

如果我們都能把教師這個職業當成一項終身事業來做，去尋求價值和理想，去尋求快樂和幸福，讓自己的才華在教書育人中得到充分展示，那么我們一定會幸福。

最后，善待所有的學生，做開啟孩子心靈的導師。

非洲前總統曼德拉因為追求民主和獨立而坐了幾十年牢，出獄做了總統后，特別善待敵視、迫害過他的人，他說：”如果我不從仇恨的記憶走出來，那無論我現在在哪里，其實還是在監獄中“。同樣，作為教師，我們

面對的是我們的學生而不是敵人，尤其是當我們面對學習成績或行為習慣比較差的學生時，我們是否善待了他們呢?有時一個甜美的笑容，一句溫馨的問候，一聲鼓勵的話語，就能使這些孩子們活力無限、動力無窮。誰說教師的成功一定得擁有鮮花和掌聲?孩子的點滴進步，孩子的支持理解，孩子的金榜題名，不就是對我們教師最好的回報嗎?不就是我們幸福的源泉嗎?看到一個個孩子們的成長，我深切地感受到，教師不是教書的工匠，而是孩子們的心靈導師乃至人生導師。有人說，人生有三大幸事：上學時遇到一位好老師;工作時遇到一位好師傅;成家時遇到一位好侶伴。在這里我想說：”我很幸運我都遇到了，我也要努力去做那位讓學生幸福的好老師。

最后我想說：“人生是一項自己做的工程”，幸福的人生就在我們的手中，關鍵是看你如何把握;快樂的生活就在我們面前，問題是看你如何選擇。

我的演講完畢，謝謝大家!

第四篇：跟TED演講導師學演講

TED演講導師分享演講秘笈

有些人認為，TED演講是有套路的。腳踏紅色圓毯，分享童年故事，挖掘個人秘密，最后以激勵性的號召收尾。不，TED演講并非如此。事實上，如果濫用這些套路，演講就只會深陷陳詞濫調或情感操縱之虞。

不過，好的TED演講確有共通之處。我想將之與你們分享。過去12年來，我一直坐在臺前位置，聆聽了數百次出色的TED演講，我幫助演講者做演講準備，以期盡可能地吸引觀眾，我也直接地從他們身上看到了精彩演講的秘訣。盡管，這些演講者和其演講的話題各不相同，但他們確實有著相同的秘訣，那就是，演講者的第一要務在于向聽眾的思維里傳遞一份非凡的禮物，一種奇特而美妙的事物，我們稱之為“觀點”。讓我來解釋一下，這是海莉，她即將進行一場TED演講，說實話，她很緊張。在18分鐘的演講中，有1200個觀眾，他們中的許多人此前互不相識，但此刻，他們的思維漸漸與海莉同步，與其他觀眾同步。這些觀眾開始展現出相同的腦電波，他們不止生出相同的情感，還有其他令人興奮的現象正在發生。讓我們來看一下海莉的大腦，大腦里千百億神經元互相交錯，形成復雜的結構，但是看這里，幾百萬個神經元相互連接，它們所形成的模式，就是一個“觀點”。不可思議的是，這一模式正在每一個觀眾的腦海中實時重建。就是這樣，僅僅幾分鐘內，一個涉及數百萬神經元的模式，被復制到了1200人的大腦中，而這僅需通過聽和看。

到底什么是“觀點”？你可以認為它是一種能夠幫助你理解和把握世界的信息模式。觀點有大有小，形式各異，有的包含復雜的分析，有的則看似簡單明快。在此，我跟大家分享幾個TED講臺 上的例子。肯·羅賓遜爵士——創造力決定孩子的未來“我的觀點是，如今在教育中，創造力和識文斷字一樣重要，應得到同等重視。”伊蘿拉·哈代——竹制建筑物很美“竹子生長在我們身邊各處，結實、優雅、還抗震?！逼媛槁_·阿迪契——人們有不止一種身份“單一身份會產生刻板成見，刻板成見的問題不在于不真實，而在于不完整?！?/p>

你的大腦中充盈著觀點，觀點不是隨即散落的，而是精密的相互聯系，共同構成一個極其復雜的體系，即你的個人世界觀。這是你大腦的運作系統，決定著你如何面對世界。世界觀由千萬個獨立的觀點組成。比如，如果你世界觀中的一個觀點是貓很可愛，那么當你看到貓時，你會做出出這樣（撫摸貓）的反應；但如果另一個觀點是豹子很危險，那么當你看到豹子時，你會表現得有些不同（躲閃）。因此，顯而易見，構成世界觀的觀點至關重要，這些觀點越可靠越好，因為它們指引著你去面對這個可怕又美好的現實世界。

不同人的世界觀會有很大不同，舉個例子，當你看到這位女士時，你的世界觀會作何反應?！翱粗业臅r候，你會想到什么，有信仰的女性、專家、還是親如姐妹，又或者是備受壓迫、被洗腦、恐怖分子。”不論你的回答是什么，一百萬人會有一百萬種不同的反應，所以我說，觀點至關重要。如果溝通得當，觀點能永遠地改變個人看待世界的方式，決定其當下和未來的行動。觀點是塑造人類社會的最強大力量。所以，如果你也認可，演講者的首要任務是在觀眾的思維中構建新觀點，那么我有四點建議助你達成目標。

第一，只表述一個主要思想。觀點又多又雜，而你需要精簡演講 內容，以便能集中于你最熱愛的觀點，給自己機會去恰當地詮釋該觀點。你需要給出背景、分享實例、生動闡述，所以，選一個觀點，讓它貫穿于你的整個演講，演講的所有內容最終都與該觀點相連。

第二，給你的觀眾一個關注的理由。在觀眾的思維里構建新事物之前，你先要贏得他們的允許和歡迎。實現這一點的主要手段是什么？是好奇心。激發觀眾的好奇心，運用有趣的，有啟迪性的問題來說明某個話題為何需要進一步解釋。如果你能指出觀眾世界觀的空白點，觀眾自然就有填補空白的需求，這種需求一旦激發，你要構建新觀點就容易多了。

第三，在觀眾已有的知識基礎上，循序漸進地構建你的觀點。你需要運用語言的力量，把觀眾腦海中已有的概念聯系起來，用觀眾易懂的語言，而不是你的語言，要從觀眾的角度出發。演講者常常忽略那些他們習以為常的術語和概念，對聽眾來說，卻是十分陌生的。比喻是構建觀點的有效工具，因為比喻能基于觀眾已有的知識，引出新的信息模式。例如，當珍妮弗·卡恩解釋CRISPR這項最新生物技術時，她說，這就像第一次你可以運用文字處理器來編輯DNA，利用CRISPR，你能輕而易舉地剪切和粘貼基因信息。這個生動的解釋，抓住了我們思維中的已有信息，借此清楚地解釋了新概念。因此，正式演講前，一定要在可信的朋友面前預演，找出并改進那些讓他們感到困惑的部分。

第四，讓你的觀點有分享價值。問問自己，誰能從中獲益？你要誠實回答，倘若一個觀點只能為你和你的機構服務，那么，抱歉，它可能不值得分享，觀眾也會看透這一點。倘若你相信這個觀點，能給他人以快樂、啟迪或鼓舞，那么你就有了出色演講的核心，也有了一份給所有人的禮物。

第五篇：跟喬布斯(Steve Jobs)學演講

【轉】 2010《人類學習與認知》課程拓展閱讀：跟喬布斯（Steve Jobs）學簡報

(1)看蘋果大會如何開場

Steve Jobs的Keynote演說時間一般約90～120分鐘，和一部電影相當，但是你如果看到演說完畢后觀眾出場時的表情，你會發現Steve Jobs的演說，對觀眾內心的觸動能力，不下于一部好電影。

你可以在張惠妹和瑪丹娜演唱會的前排位置，看到許多歌手，他們之所以會到場，有一部分原因是去作觀摩──學習張惠妹的舞臺魅力、學習瑪丹娜的舞臺設計。換句話說，他們在做案例研究。

案例研究（Case Study）的目的，是讓我們從別人（公司、產品）身上，學到實務的經驗，并對理論有進一步的體認。對于IT演藝圈的人來說，Apple的執行長Steve Jobs就是相當值得我們觀摩學習的對象。

Steve Jobs的Keynote演說時間一般約90～120分鐘，和一部電影相當，但是你如果看到演說完畢后觀眾出場時的表情，你會發現Steve Jobs的演說，對觀眾內心的觸動能力，不下于一部好電影。對于研討會來說，這相當難得。一般講師大多沒有Steve Jobs的功力，演說內容單調得讓你分不清站在臺上的是講師，還是僵尸。我就曾在我的技術研討會上，看到許多人睡得不醒人事。

綜合過去觀賞Steve Jobs演講的印象，加上今年他在Macworld和WWDC的演講，我整理出系列文章，當作IT簡報的案例研究對象。講臺與燈光

不管是Macworld或 WWDC，舞臺的布置幾乎都一樣，相當簡單素雅。講臺相當 長，中間有一個很大的屏幕，屏幕后方的布簾橫跨整個講臺。講臺不使用聚光燈，因為聚光燈的「綜藝效果」太明顯，對講臺上的人來說也太刺眼，使用 Ambient Light，光線比較柔和。燈光隨時視情況調整明暗與色調，最常用的顏色是藍色調，因為藍色具有專業與科技的感覺，偶而會使用暖色系的紅棕色。

通常講臺的一邊會放置講桌，可以讓講師放置筆記型計算機、筆記、礦泉水。由于 Steve Jobs不會死板地站在講桌后面，所以你在Steve Jobs的講場上看不到講桌，而是一般高度的桌椅，上面擺設一部蘋果桌上型計算機和礦泉水。當需要操作計算機以展示軟件，或者需要喝水時，Steve Jobs會到此桌椅處，否則他通常站在講臺中央。

比較特別的是，桌椅位于講臺 左側，且桌椅的角度安排，使得Steve Jobs背對舞臺屏幕的正中央（而不是面對舞臺屏幕的正中央），這是有目的的。這個角度，只要稍微側身向左就可以面對觀眾，且由于Steve Jobs是右撇子，使用右手操作計算機鼠標，所以當他側身向左時不會被右手臂擋住。出場前

在Steve Jobs出場前，可能會播放一小段趣味影片，當作暖身。這段影片完全符合Apple的企業文化，而且內容會和對手（微軟）有關。在WWDC’07中，就播 放了一段具有Apple風格的「Mac Guy和PC Guy」影片，能引發觀眾一陣陣笑聲，整個會場的氣氛也就活絡了起來。

說到影片，多年前我曾在 Borland的產品發表會上，看過一段改編自星際大戰（Star Wars）的短片，其中的正義派人士都是Borland的高官，大反派黑武士由一個酷似Bill Gates的演員扮演，最后兩方拿著光劍展開廝殺，黑武士敗下陣來。現實世界中做不到的事，可以在影片中達成，聊以自慰。該影片的暖場效果之好，是我看過 最棒的一次。

Steve Jobs的暖場方式，和我們臺灣大老板的暖場方式相差很多。臺灣大老板的暖場方式，可能是找辣妹勁歌熱舞，或親自變裝登場，扮成當時流行的電影人物，或者找來名模跳貼身交際舞。

堂堂大老板把自己搞成丑八怪或色老頭，形象都毀了，還自得其樂??學學人家Steve Jobs吧！開場白

一般在主講人進場前，會有一 個司儀，字正腔圓地說：「讓我們熱烈歡迎X公司Y職位的Z 先生。」但是這種做法似乎太過死板，和Apple的形象不符，所以在Steve Jobs的Keynote上，你不會聽到司儀的聲音，Steve Jobs不需要別人介紹，自己直接走上舞臺，這個時候，觀眾便很自然地鼓掌，全場歡聲雷動。

當然，Steve Jobs的臉孔無人不識，所以他可以不需要司儀的介紹。如果是其它比較小牌的人上場，其實最好還是在屏幕上顯示出主講者的公司、姓名、職稱，免得講完整場之后，還沒有人知道你是誰。（關于公司、姓名、職稱的呈現方式，下回會有建議。）

主講人進場后，通常會先歡迎 大家蒞臨會場，畫面同時會切換成該會議的名稱，例如： 「WWDC」或「Macworld」，可能沒有背景圖，或用研討會舉辦地的知名地標當背景（例如：舊金山的金門大橋）。這部分，Steve Jobs通常只會以簡短的一兩句話帶過，沒有太多客套話，直接切入會議的主題。

跟Steve Jobs學簡報(2)如何演出唱作俱佳的簡報 展示大綱與否，有訣竅

許多主講人習慣在演說一開 始，先列出Session內容的大綱。這是比較偏IT工程師 的作法。Steve Jobs的Keynote因為偏向產品展示與作秀性質，所以他不會在演講一開始列出大綱，這讓觀眾不知道他下一步會說什么、作什么，使得整個 Session的進行，能讓觀眾驚喜連連。

要不要列演說大綱，端看你的 演說內容而定。如果你的演講內容相當偏技術，那就采取IT 書籍第一章的作法（列出全書各章內容概要），列出大綱；如果你的演說內容技術性不高，那就學習Steve Jobs的Session、小說、電影的作法，一步步鋪陳內容，先不告訴觀眾你要說什么，免得讀者一開始就知道劇情，破壞了觀賞的樂趣。演說、簡報內容要「層次分明」

一場演說的內容，往往可以分成數個章，而每個章內可能又分成數個節。章與章之間的串連，以及節與節之間的次序安排，都要盡量流暢，或者至少做到不突兀。

Steve Jobs的Keynote演說，在章與節的次序安排上，煞費苦心，所以不會讓人覺得無聊。Steve Jobs擅長吊人胃口，而且會安排有趣的demo，讓整個演說過程像是一篇具有豐富標點符號的文章。

在章與節的次序安排 上，Steve Jobs準備的簡報很少有條列式標題，一張簡報搭配一個主題，每一張簡報都簡單易讀。我認為他的演說具有括號的層次感，不會讓人忘了身在何處，這是因為 Steve Jobs不管是切換章或節時，都會使用「括號式流程」。我所說的「括號式流程」，就像是用左右括號把每個主題包圍起來，讓你很清楚地知道，現在進入什么主 題（感覺像是一個左括號），以及現在此主題要結束了（感覺像是一個右括號）。

舉例來說，Steve Jobs的簡報在進入廣告影片展示的前后，都會出現一頁畫面，上面呈現大大的「Ad」字樣；Demo前后，畫面上則會出現「Demo」。廣告和Demo是 屬于前后一樣的括號；另外一種則是前后不一樣的括號，例如，在解說某產品或某特色之前，會用一頁畫面展示該產品或特色的摘要，此畫面不僅可當右括號，也具 有「重點整理」的效果。

不斷練習＋臨場應變能力＝完美演說

Steve Jobs準備一場演講，通常需要排練4個小時，但是，為了避免講者臨時忘了內容要講些什么，當然要編排劇本。在舞臺和第一排觀眾之間，還是有放置屏幕，以 為重點提詞之用。屏幕的高度當然不可以影響到觀眾的視野。為了避免眼睛一直瞄向某個位置的屏幕，Steve Jobs準備了至少3個屏幕。而且由于屏幕接近第一排觀眾的位置，所以看屏幕時，觀眾會覺得他是在看觀眾。

演講進行時，一切不見得都會 照劇本進行，意外總是有可能會發生，這時候臨場反應就很重要?？赡馨l生的意外包括計算機當機、摔下舞臺（像林子祥和陳奕迅那樣）。在Macworld 2007時，Steve Jobs手上的遙控器忽然不管用了，Steve Jobs不會站在原地空等問題排除，他會向觀眾聊聊他過去的趣事，讓工程師可以利用這個空檔排除問題，這個意外沒有造成這場表演的扣分，反倒有加分效果。穿著以簡單為主，語調、肢體語言才是重點

Steve Jobs的穿著相當固定，都是中腰中直筒藍色牛仔褲，深色上衣，腳踩休閑運動鞋。Steve Jobs可以有他自己的穿衣風格，但一般來說，講師還是穿襯衫會比較適當，只要掌握簡單整齊的原則，就不會出錯。

Steve Jobs使用隱形麥克風，不需手持麥克風，而且在他右手掌心的遙控器相當輕巧，所以雙手可以盡情地做出肢體語言，當他說：「I apologize」時拱手做揖；兩只手做出雙引號的手勢表示「所謂的」；類似吹口哨的聲音表示「松一口氣」；雙手合十表示「感謝」??。他的肢體語言不 會讓人覺得僵硬，也不會讓人覺得是廢話。什么是「廢話肢體語言」？舉例來說，有些人提到「一張紙」或「一張表格」時，會用雙手食指畫出方形，這就是廢話肢 體語言。

在語調、速度上，Steve Jobs講話清晰易懂，并不會因為情緒的起伏而失控越講越快。這一點并不容易做到，反觀微軟CEO Steve Ballmer在興奮時講話速度就會變得很快。

另外，Steve Jobs講話時使用的詞匯年輕而口語化，例如，他經常用super取代very，當作修飾形容詞的副詞。在介紹自家產品時，則會用許多形容詞──「這是我 們生產最好的音樂播放器」、「高貴的顏色」、「典雅的屏幕」、「令人嘆為觀止的畫質」、「它的外觀真是難以致信」??。這樣的表達方式，只要不要太過于夸 大，就可以為演說加分，連帶感染全場情緒。跟Steve Jobs學簡報(3)設計一張有Apple味道的簡報

Steve Jobs的簡報畫面，不使用底圖，以免畫面雜亂；不使用單色背景，以免單調；不使用高亮度的背景，以免刺眼。他的簡報使用深色漸層的背景，上深下淺，前景則使用高亮度的顏色。除非你對配色有特別的把握，否則「背景深色、前景亮色」是最保險的作法。Steve Jobs的簡報頁面設計有三大原則：

一、簡單高雅，重點清楚

為了要讓簡報簡單、清 楚，Steve Jobs在簡報中大量使用icon（包括公司、產品、特色、人物，都可以icon化），完全不用Bullet Point（Bullet Point的呈現方式雖然清晰，但容易讓人覺得枯燥）。而且每一張簡報都相當干凈，和臺灣充滿跑馬燈、分割畫面的電視新聞比起來，簡直是天堂與地獄之別。

在少數需要用到子母畫面的時候，Steve Jobs會將主畫面放在正中央，子畫面則固定在右上角。由于子母畫面會讓人分心，所以建議盡量少用，當觀眾已經意會到子畫面的作用之后，就可以移除子畫面。

在統計圖表的使用上，Steve Jobs則只使用柱狀圖和圓餅圖，完全不使用其它復雜的圖表。

二、用「兩行式重點敘述」集中觀眾的目光

Steve Jobs簡報的另一個特色是大量使用「兩行式重點敘述」，這種方式類似新聞的主標題以及副標題，在第一行放一個數字或字句，并用較大的字體標示出該字句是 重點所在，第二行則以較小字體補充說明第一行字句的功能、意義、特色，這樣能讓字句之間出現層次感，使觀眾的視覺焦點集中在第一行。例如，「2.0 B/songs purchased and download」以及「> 50 %/ New to Mac in all US.Channels」，其中「2.0 B」和「> 50 %」是主標題，位于第一行，而「songs purchased and download」和「New to Mac in all US.Channels」是副標題，用1/5～1/10的字體，位于第二行。這種方式也被用來展示「同位格」或「單位」。

另外，Steve Jobs的兩行式重點敘述還有以下變化，在遇到第一行的重點有多個特色需要說明時，第二行的文字可以隨著演講內容而變動（而第一行固定不變），如果有相關icon，也會跟兩行式重點放在一起作搭配。

三、每張簡報壽命不超過10秒

Steve Jobs的簡報畫面簡潔，容納的信息不多，所以重點可以被凸顯出來，而且簡報停留時間不長，很少會超過10秒，就算畫面沒有整個切換，至少在5秒內畫面幾 乎都會有局部性變化。反觀一般的演討會，一張簡報往往填滿多層次的bullet point，一張畫面就可以讓講師講解5分鐘，而節省簡報張數的下場，反讓觀眾看不到簡報的重點所在，而且相當枯燥死板。補充：揚善之余，別忘隱惡

上回有提過，為了要稱贊自家的產品，多準備一些贊美的詞匯準沒錯。不過，要揚善，也要會藏拙，在此補充一下，Steve Jobs也是這方面的個中老手。我分析出他藏拙的方式如下：

一、絕口不提缺點：Steve Jobs可以自傲地說出「iPhone軟件設計比別人領先5年」，卻對電信網絡比別人落后3年的事實絕口不提。他也不會主動告訴你，由于你買iPhone 后被綁了2年合約，所以你未來2年必須為它花掉一大筆錢。對于EA的游戲要支持Mac OS X大書特書，卻沒提到EA的游戲是透過Cider來執行，效率會比較差，而且EA的游戲不是universal程序，當然不支持Power PC的Mac OS X。

另外，Steve Jobs會告訴你，使用Rosetta在Intel版的Mac上執行PowerPC版的Mac應用程序，「效率很好」。對于iPhone可以讓開發者開發 Ajax的應用他也贊不絕口，說「是了不起的創新開發方式」，卻不提這種方式開發出來的應用功能相當有限，我們真正需要的是iPhone版本的Cocoa 和Carbon API，讓我們可以開發native的應用。

二、轉移焦點到優點：對于產品、應用的優點部分，Steve Jobs會大肆宣揚，甚至當場「跑實驗」讓大家看，取得大家的信服。例如，Steve Jobs認為Safari的效率比IE好太多，所以他便當場跑實驗程序，讓大家都對實驗結果印象深刻。

Steve Jobs近來幾場Keynote演說，一開始都會花幾分鐘的時間，回顧過去某個時間點所提出的愿景，告訴大家Apple已經完全達到了這個目標，甚至提前 達成，并說明公司業務和技術蒸蒸日上；另外也會順便進行消毒，對市場上的耳語辟謠，搭配一些關鍵數據，來提振士氣。這幾年蘋果業務剛好蒸蒸日上，所以他喜 歡展示成績單，不過，如果成績單不好，他肯定不會向大家報告，免得自討苦吃 跟Steve Jobs學簡報(4)以蘋果人的幽默掌握聽眾情緒 如果觀眾的回響不熱烈，就不是一個成功的演講。掌握時機，讓觀眾有響應很重要，「笑聲」和「掌聲」是最直接的回應，也是對演講者最好的心理鼓舞。

Steve Jobs是這方面的高手，下面列出許多在他keynote中常見的作法。

賣關子：Steve Jobs常常會間接地表達一件事，而不是直接講出來，讓觀眾自行體會更是別有一番樂趣。例如：他會先說，我們有3個掌上型裝置，分別是iPod、手機、Internet裝置，然后屏幕快速切換這3個icon，讓大家體會到，原來這不是3個獨立的產品，而是融合到一個產品中。這個時候，已經了解怎么一回事 的觀眾會先歡呼出來，感染其它人的情緒，接著大家都體會到原來如此。情緒的轉折對心情的沖擊，會比直接的情緒，具有更大更久的效果。

善用雙關語：Steve Job也會事先編寫一些雙關語臺詞，例如：他在畫面上顯示出iTunes已經取代某公司，成為第五大音樂銷售通路，畫面上出現第四個通路是「Target 公司」，Steve Jobs于是說道，「you can guess who our next“target”might be？」。當然又是引發大家會心一笑。

自愚娛人：開自己的玩笑是最無傷大雅的。Steve Jobs很會開自己公司的玩笑，例如，畫面上展示出很離譜的iPhone設計（具有老式電話的撥號轉盤）、現場錄制一段Apple的八卦消息放到Pod__cast。這些都讓觀眾笑得樂不可支。

開個小玩笑：Steve Jobs偶而也會有惡作劇之舉，例如，在展示iPhone的Google搜尋和打電話功能可以一氣呵成時，他打了通電話到Starbucks，告訴對方 「外送4,000杯latte！」，接著卻說「打錯了！」當然，他一定有先和Starbucks知會過這件事，以降低不可預期的意外。Steve Jobs也會利用對手制造的荒謬笑點來反將對方一軍。外界流傳微軟高官Jim Allchin曾寫信給蓋茲，發表對微軟操作系統的不滿，Steve Jobs在某次演說中就拿Allchin在信中的言論來說嘴：「如果我不是在微軟上班的話，我今天就會去買一部Mac??（I would buy a Mac today if I was not working at Microsoft??）」，并戲稱，他要請西雅圖（微軟總部所在地）的同仁好好注意這件事。

同樣的笑點，只要先弱后強的 層次搭配得當，就可以運用不只一次。例如，在展示 「iChat可以將別人的臉套上自己的嘴巴」功能時，Steve Jobs先借用美國首任總統George Washington的臉，換上聊天者自己的嘴巴。這種作法引發第一次哄堂大笑，接著當他把臉換成微軟CEO Steve Ballmer，然后說出「I Love My Mac」時，再次引發笑聲，這次笑果就更強烈。盡管這樣的作法很容易成功，但是我建議最多以兩次為限。

不過，在諷刺對手時，必須是 為了介紹自己的產品而諷刺，而不是只作人身攻擊，否則就會 顯得刻薄。有一個很經典的例子，Steve Jobs在介紹產品時曾宣稱，「我們的MacOS X 『Basic版』129元，??『Premium版』129元，??『Business版』129元，??『Enterprise版』129元，?? Ultimate版也是129元，Ultimate版具有全部的功能，我們相信大部分的顧客會買Ultimate版?！顾@么說等于間接表達出，蘋果的產 品只有一個版本，只要129元，功能全部都有；但是微軟的產品分成這么多版本，只要多一點功能就要跟你多收一筆錢。

我自己也曾在Java研討會上諷刺微軟。當時我的講題是「Java新版本的新特色」。其中講解到「支持全屏幕」時，我展示出我用Java寫的全屏幕程序「Windows藍色當機畫面」。大家一開始以為我的計算機真的當機了，后來事實揭曉時，一陣哄堂大笑。

上面談的都是歡樂的情緒，偶 而必須添加一些其它的氣氛轉折。Steve Jobs有時候會營造感性時刻。例如，展示出他年輕時和Steve Wozinak一同創立蘋果時的照片，帶領大家回到過去，然后再告訴大家「我們做到了！」；有時候會邀請開發產品的幕后功臣，站起來接受群眾的掌聲。現場操作展示

操作展示也可以設計得相當有 趣，Steve Jobs的Demo中，常常隱藏著許多笑點。如果要展示影片，他會準備一些有趣的片段，例如：電影《School of Rock》（搖滾教室）中，Jack Black在彈吉他時，瘋狂擺動身體的搞笑片段，或者挑選Disney的影片，為自家電影打廣告（Steve Jobs是Disney的董事）。

有時候，操作展示需要有人配合，例如iChat的視訊聊天、iPhone的三方通話。這個時候，選擇正確的人就很重要。Steve Job每次都是挑選資深VP Phil Schiller（蘋果全球產品營銷資深副總裁），因為Phil渾身充滿喜感，真的很會搞笑。

跟Steve Jobs學簡報(5)制造演說高潮，畫下完美句點

邀請貴賓到場為演說增光 為了表示Apple和業界標竿型的公司緊密合作，Steve Jobs在簡報時，會邀請一些CEO、CTO、創辦人等級的重量級來賓上場致詞，例如：雅虎的楊致遠、英特爾CEO Paul Otellini，讓整場演說有加分效果。

來賓出場時，簡報畫面會使用 「三行式介紹法」：第一行公司商標、第二行來賓名稱、第三行來賓職稱。來賓的到場屬于點綴性質，不能喧賓奪主，每位來賓的演說大約只有兩三分鐘，幾乎所有 人都可以不用帶講稿，直接登場?？戳诉@么多場Steve Jobs的Keynote演講，唯一帶講稿的例外是Cingular的CEO Stan Sigman，他不但帶講稿上場，還照著稿子念了6分鐘，講一些官腔官調的空洞話語，整個場子明顯地變冷，反而成為該場演說的小小敗筆。壓軸好戲總在后頭

看電影時，我們最期待影片的結局?？碨teve Jobs的Keynote演講也是如此，因為Steve Jobs深諳「Save the best for last」之道。觀眾和媒體也早就知道他的風格，所以都會待到演說最后，不會提前離席，免得錯過好戲。

如何讓觀眾知道壓軸大戲要開 始了呢？當Steve Jobs用不經意的口吻說出：「對了，還有一件事（One more thing）??」，觀眾就會開始興奮叫喊，這「一件事」，可能是某個產品尚未公開的神奇功能或是邀請歌手現場演唱。這真是詭異，大家還不知道這件事是什 么事，就可以興奮成這樣。光是這一點，就讓我們這些沒有魅力的講師感到佩服不已。演唱會與散場 Macworld 是大眾性質的會議，其中Apple TV和iTunes娛樂事業可說是整場會議的重頭戲，所以在演說最后找來歌手做現場演唱，可以說是相得益彰。Steve Jobs將演唱會安排在整個Keynote的最后，歌手平均會唱兩三首歌；至于WWDC，因為屬于開發者研討會，兩者性質不同，所以不會安排演唱會。

沿襲Apple的行事風格，能夠來Macworld演出的歌手必須夠大牌、有質感。

Macworld不只一次找來John Mayer登臺演出，John Mayer不僅是葛萊美獎（Grammy Award）的?？汀⒁彩悄壳爱敿t的創作型歌手，他的曲風是抒情民謠，所以找他來演唱相當適合。

在壓軸大戲與演唱會之后，整 場Keynote就算正式落幕。當Steve Jobs宣布會議到此結束，謝謝大家的蒞臨時，觀眾席會開始響起一陣很長的掌聲，之后才陸續散場。由于到場人數多達數千人，所以散場需要一些時間。這個時 候，畫面上會顯示蘋果標志，并播放一段爵士樂。親自體驗Steve Jobs

Steve Jobs每一次的Keynote演出，都是一場精心設計的秀，牽涉到燈光、劇本編寫、美術設計、演員等元素，全都是一時之選。

一般電影在劇終之后，會以跑馬燈方式顯示一長串的工作人員名單，相信Steve Jobs的 Keynote幕后工作人員名單，應該跟電影的工作人員規模有得比。

好的劇本和演員，可以補強內 容的不足，這一次的WWDC 07就是個典型的例子。今年WWDC除了Desktop是先前沒有宣布過的技術，以及開放iPhone可以設計Ajax程序之外，其余講題都是之前展示過 的內容，沒有特別令人驚艷之處。盡管如此，Steve Jobs在這場WWDC的Keynote表演，還是博得滿堂彩。

Steve Jobs已經五十幾歲了，為何不找個年輕帥哥來做這場表演，非得由他親自登場？事實上，Steve Jobs本身就是蘋果文化的活icon，由他來表演，效果會最好。如果哪天他不親自登場做Keynote表演，我可以保證隔天Apple的股價會下跌。Apple和Steve Jobs的連結程度，就是這么地深。

我相信，在你看過Steve Jobs的Keynote演講之后，你就會明白，為何10年前被前執行長John Sculley攆走之后，Steve Jobs能夠再度被請回Apple，把當時日漸式微、快要變成Applet（小蘋果）的Apple公司，變成Big Apple（大蘋果）。有明星魅力且擅長作秀的企業領導人并不多，我認為Steve Jobs和HP的前CEO菲奧莉娜（Carly Fiorina），就是其中的佼佼者。

或許我們能從Steve Jobs的簡報中學到許多技巧，可以因此改進自己在講臺上的演出，但是我們無法像他表演得如此出色，或許我們所缺少的，是他的Star Quality吧！蔡學鏞－專職作家

清華大學資訊工程碩士，曾任華碩集團軟體工程師、元智大學資訊系講師、美商歐萊禮出版社技術編輯、臺灣微軟特約專欄作家