第一篇：黃岡企業100強（推薦）

黃岡市企業100強

1湖北省電力公司黃岡供電公司

2湖北省煙草公司黃岡市公司

3中石化股份有限公司湖北黃岡石油分公司4武煙集團紅安卷煙廠

5湖北祥云（集團)化工股份有限公司6湖北華夏窯爐工業(集團)有限公司

7中國電信集團湖北省電信公司黃岡市分公司8武穴市龍潭實業總公司

9紅安娃哈哈飲料有限公司

10湖北移動通信有限公司黃岡分公司11湖北長安建筑股份有限公司

12湖北廣濟藥業投份有限公司

13蘄春縣九棵松人造板有限公司

14湖北美春服飾集團有限公司

15羅田縣宏源化學原料藥有限公司

16浠水縣福瑞德化工有限公司

17湖北黃商股份有限公司

18湖北太子奶生物科技發展有限公司19湖北富馳化工醫藥股份有限公司

20湖北卓爾雪龍紡織有限公司

21華新水泥股份有限公司武穴市分公司22羅田縣新世紀紡織有限公司

23黃岡市七一商場

24黃岡興和（蓮花)鋁業有限公司

25湖北三環氣門有限公司

26中國聯通有限公司黃岡分公司

27湖北興業鋼鐵爐料有限公司

28湖北中牧安達藥業有限公司

29團風縣但店春發石制品有限公司

30湖北雅比家用紡織品有限公司

31浠水縣華益油料科技股份有限公司32湖北赤東建筑有限公司

33湖北黃梅長江藥業有限公司

34黃岡市東聯盛科技有限公司

35杜邦應用面材(廣州)有限公司湖北分公司36黃岡市三泰紡織有限公司

37紅安縣工業建筑賣裝工程總公司

38蘄春縣蘄州棉紡有限公司

39北京匯源集團黃岡有限公司

40湖北力美制動元件股份有限公司

41湖北白蓮高新有色材料股份有限公司42湖北孺子牛鞋業有限公司

43黃岡市天然藥業有限公司

44黃岡長源紡織有限公司

45武穴市偉業藥業有限公司

46湖北天堂抽水蓄能有限公司47武穴市興達車橋有限公司

48湖北興成建陶有限公司

49黃岡艦爾美服飾有限公司

50團風縣興隆米業有限公司

51黃岡裕龍紡織印染有限公司52黃岡市兆文制衣有限公司

53湖北奎舟糧油有限公司

54湖北浠水商場有限公司

55龍辰(黃岡)電子科技有限公司56湖北中匯（米業）有限公司57黃岡市江北源漢造船有限公司58羅田縣潤豐繭絲有限公司

59羅田縣鑫源礦業加工有限公司60羅田縣天立商貿有限公司，61黃岡中大高新包裝材料有限公司62湖北李時珍醫藥集團有限公司63武穴市龍翔藥業有限公司

64武穴市楚威日用塑料有限公司65湖北宏達飲品股份有限公司66湖北傳動軸股份有限公司

67湖北福田液壓氣動股份有限公司68蘄春縣東昌汽車運輸有限公司69武穴市海銘星(聚團)有限公司70黃岡市新大地實業有限公同71湖北晉梅紡織有眼公司

72黃梅縣恒豐紡織有限公司

73成都彩虹電器(集團)中南有限公司74浠水縣中泰化工有限公司

75新春縣東申紡織有限公司

76武穴市迅達藥業有限公司

77黃岡卓越紡織有限公司

78湖北天堂水電股份有限公司79紅安縣建筑安裝工程公司

80湖北長江工具有限公司

81河南南街村(集體)有限公司麻城分公司82武穴宏達汽車運輸有限公司83黃梅金龍紡織有限公司

84蘄春縣自來水公司

85武穴市長江紙業有限公司

86湖北威風凸輪軸股份有限公司87武穴市信達房地產開發有限公司

黃岡市黃州祥輝紡織有限公同89湖北億州微特電機有限公司90黃岡市深港紡織有限公司

91麻城市中驛錦園油廠

92湖北大帆汽配股份有限公司93黃岡市君城房地產開發有眼公司94蘄春縣蒲公英苧麻紡織品廠95黃岡市三梅立豐農資有限公司96紅安縣常樂運輸有限公司

97浠水縣穩健醫周紡織品有限公刮98湖北貴族真空器皿股份有限公司

99浙江東陽磁性企業集團公司武穴磁材廠100湖北新利達木業有限公司

第二篇：黃岡企業軍訓方案

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鄂州企業軍訓方案（草擬）

【軍事拓展起源】

在二戰時，大西洋上有很多船只由于受到攻擊而沉沒，大批船員落水，由于海水冰冷，又遠離大陸，絕大多數的船員不幸犧牲了，但仍有極少數的人在經歷了長時間的磨難后終于得以生還。當人們在了解了這些生還下來的人的情況后，發現了一個令人非常驚奇的事實，這就是這些生還下來的人不是人們想象的那樣都是些身體強壯的小伙子，而大多數是些年老體弱的人。經過一段時間的調查研究，了解情況，專家們終于找到了這個問題的答案：這些人之所以能活下來，關鍵在于這些人有良好的心理素質。當他們遇到災難的時候，首先想到的是：我一定要活下去，有一種強烈的求生欲望。而那些年輕的海員可能更多的想到的是：這下我可能就完了，我不能活著回去了。

當時有個德國人庫爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰的活動和項目，以訓練和提高他們的心理素質。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓練學校，以年輕海員為訓練對象，這是拓展訓練最早的一個雛形。

二戰以后，在英國出現了一種叫做OUTWARD-BOUND的管理培訓，這種訓練利用戶外活動的形式，模擬真實管理情境，對管理者和企業家進行心理和管理兩方面的培訓。由于拓展訓練這種非常新穎的培訓形式和良好的培訓效果，很快就風靡了整個歐洲的教育培訓領域并在其后的半個世紀中發展到全世界。

“努力/放棄”（積極/消極）的心理力學模型、以及“體驗、了解、控制、超越”的心理適應規律。其基本原理為：通過戶外體驗項目活動中的情景設置，使參加者充分體驗所經歷的各種情緒，尤其是負面情緒，從而深入了解自身（或團隊）面臨某一外界刺激時的心理反應與后果，進而學會控制、實現超越。

【企業軍訓活動背景】

“增進了解——加強執行力——企業向心力——提升凝聚力”為主線，引入團隊概念核心三要素，培訓將以“計劃——體驗——反思回顧——應用”的形式進行，形成良好的團隊學習環境，讓學員在開放、坦誠、互動、快樂的氛圍當中體驗團隊合作。通過各個項目不同的側重點，在“團隊觀念”這個主題下結合工作中的君拓拓展-華中團建拓展活動策劃專家 www.tmdps.cn

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實際情況，進行討論，并建立將活動中的心得體會主動運在工作中的意識，以此增進學員間的理解、信任，提升學員的執行能力和洞察力，增強學員對企業的歸屬感，培養學員積極進取，樂觀向上的人生態度，強化學員間的合作意識，強健學員堅韌、頑強、耐心、戰斗等的狼性精神，以提升團隊成員凝聚力。

活動主題：團隊執行力團隊凝聚力員工對公司文化的融入

活動人數：20人

活動時間：8月份

場地推薦：國防教育基地

團隊融合，打破人際堅冰；

提升團隊的凝聚力和執行力；

打破常規思維；

培養團隊協作的良好習慣；

建立團隊的榮譽感和責任感；

增強團隊成員的主動溝通意識；

價值提升。

【行程安排】君拓拓展-華中團建拓展活動策劃專家 www.tmdps.cn

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【軍事拓展步驟】

分享：

分享個人的感受只是第一步。循環的關鍵部分則是把這些分享的東西結合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內在生活模式。

應用：

最后一步是策劃如何將這些體驗應用在工作及生活中。而應用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環又開始了。因此參加者可以不斷進步。

體驗：

此乃過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎。

總結：

按邏緝的程序，下一步是要從經歷中總結出原則并歸納提取出精華。再用某種

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方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的結果

【破冰開營】

任務：

導入關于拓展培訓的主題；

分組并布置各小組企業文化設計各自團隊的隊名、選隊長創作隊徽、隊歌和隊訓；

團隊文化建設的成果的集體展示。

目的：

打破人際交往間的懷疑、猜忌、疏遠，營造一種和諧的組織氛圍，就像打破嚴冬厚厚的冰層；

明確培訓目的，產生初步形成團隊氛圍，為接下來的培訓做好準備。

【魔鬼午餐】

任務：

全體隊員的用餐時間是10min，要求必須把菜全部吃干凈。

目的：

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建立超強時間觀念；

珍惜一切資源，公司平臺。

感謝隊友的相互扶持和體諒。

【負重越野】

任務：

利用輪胎圓木等將隊員與隊員之間雙腿捆綁起來，從起點到終點，途中如有放棄全體重新來過。

目的：

通過超常規、超強度的訓練內容，令人刻骨銘心印象深刻。

隊員之間的生死與共的情感，和歷練也是一份難得的情感。君拓拓展-華中團建拓展活動策劃專家 www.tmdps.cn

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【真人CS野戰】

真人cs野戰活動特點：

1.真實的戰場體驗

WAT作戰背心和頭盔，AK47或MP5鐳射槍你全身武裝。單打獨斗或分組對抗激發強烈的戰斗欲望。迷宮，叢林，廢墟，堡壘，壕溝間穿梭奮戰，真實的戰場，帶來無比的刺激與成就感。

2.安全的真人對抗

??不用擔心被“子彈”打到的痛楚，也不用擔心彩彈會把衣服弄臟。鐳戰槍發射紅外不可見激光代替發射實彈，對人體100%無傷害。

3.釋放壓力，強身健體

健康的競技運動，幫您釋放壓力、舒緩精神，獲得超越自我的能量；電腦族，迷戀網絡，無法自拔，真實世界的競技，幫您戒除網癮，在自然環境中感受人性，強身健體。

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第三篇：黃岡企業團建活動方案

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鄂州企業團建活動方案

團隊建設的意義在于：

1、團隊具有目標導向功能。團隊精神的培養，使員工齊心協力，擰成一股繩，朝著一個目標努力。

2、團隊具有凝聚功能。任何組織群體都需要一種凝聚力。團隊精神則通過對群體意識的培養，通過員工在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導人們產生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產生一種強大的凝聚力。

3、團隊具有激勵功能。團隊精神要靠員工自覺地要求進步，力爭與團隊中最優秀的員工看齊。而且這種激勵不是單純停留在物質的基礎上，還能得到團隊的認可，獲得團隊中其他員工的尊敬。

4、團隊具有控制功能。員工的個體行為需要控制，群體行為也需要協調。團隊精神所產生的控制功能，是通過團隊內部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規范，控制職工的個體行為。這種控制不是自上而下的硬性強制力量，而是由硬性控制向軟性內化控制；由控制職工行為，轉向控制職工的意識；由控制職工的短期行為，轉向對其價值觀和長期目標的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。

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行程安排：

拓展項目簡介 項目：激情演繹

腦力指數 ★★★ 推薦指數 ★★★★★

新穎別致的破冰項目，也是拓展培訓的一個重要環節，意在建立團隊文化。團隊成員群策群力，利用有限資源，激情發揮，大膽創新，充分展示參訓人員的創意與激情集眾人智慧，濃縮創新意識，展示團隊風采，迅速形成一支擁有共同使命感的團隊，營造活潑生動的團隊氛圍，消除隔閡，增進團隊成員間的凝聚力。

項目：動感顛球

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腦力指數 ★★★ 推薦指數 ★★★★★

項目介紹：所有隊員分散于鼓的周圍，拉住繩子在規定的時間內，球在鼓面彈起的個數多少決定勝利歸屬，有效個數為球超過鼓面30公分 培訓目標：

1.溝通與合作的重要性 使員工了解服從統一指揮、2.步調一致對團隊的重要性。

3.使員工了解默契是團隊取得 成功的基礎使學員了解只有 服從指揮、步調一致，才能取得成功； 相反，如果行動不一，會對彼此 造成傷害；

項目：珠行萬里

腦力指數 ★★★ 推薦指數 ★★★★★

一、游戲簡介：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。

二、場地要求：空曠的平地

三、需要器材：乒乓球、球槽

四、游戲時間：約40分鐘

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五、活動目標：感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個環節

項目：雷區取水

腦力指數 ★★★ 推薦指數 ★★★★

項目簡介：在一個直徑 5 米 的深潭中間有一個寶物，你要在僅用一根繩子，不接觸水面的情況下取到全體隊員的救命寶物，想一想可能嗎？團隊的智慧可以把它變成現實。項目目標：

1.提高隊員組織、溝通和協作的能力和技巧。2．培養人處理事情良好的計劃性和條理性。3.培養隊員集體榮譽感，為團隊勇于奉獻的精神。

項目：穿越電網

腦力指數 ★★★ 推薦指數 ★★★★★

項目簡介：現在我們所有的隊員已經被關在一四周布滿電網的“集中營”內，所有通力合作通過這面生死之網才可以獲得自由，在通過的過程中，身體任何部位不允許觸碰到電線，過去的隊員也不能回來幫忙！項目目標：

1.培養團隊協作精神；增進溝通；

2.體現協同工作在解決問題中的作用把隊員團結在一起； 3.學會克服看似難以解決的問題。

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項目：神筆馬良

腦力指數 ★★★ 推薦指數 ★★★★★ 拓展活動目的： 1.加強團隊精神。

2.培養團隊配合協作能力。

3.感受團隊配合協作中，各成員之間的溝通方式與行為方式的變化及所需要的調整。

4.提升團隊士氣，激發飽滿的激情。操作培訓規范： 參加人數： 12-15人

場地及材料要求：20平米以上的空地一塊，室內室外都可以。一米長大毛筆一只并栓好12根繩子。一平米大的白紙或毛筆寫字紙若干張。

操縱方式：在地上放一張一平米大的紙。所有隊員拉繩子的末端，不得接觸毛筆，按照教練的要求完成指定的任務。最快完成的為獲勝。教練也可以根據字的美觀度來打分。

項目：信任背摔

腦力指數 ★★★ 推薦指數 ★★★★★

項目簡介：每個隊員都有機會站立在一米多高的臺上，身體直立向后仰面倒下，臺

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下的隊員用他們的承諾和雙臂把你接住。項目目標：

1.體會信任，體會責任，當你對他人、團隊付出后，也會得到他人、團隊的幫助與支持；

2.建立換位思考的意識，站在對方的角度思考問題，架起相互之間理解的橋梁；

項目：動力繩圈

腦力指數 ★★★ 推薦指數 ★★★★★ 項目簡介：

所有人手拉手圍成一圈，松開手，每人握住繩子的一部分圍成一個圓，雙腳合并，用腳后跟著地，所有人同時向后倒，讓幾個最重的人在這個繩子上走一圈。在走完這一圈的過程中是不能掉下來的，否則需要重新開始。在規定時間內，挑戰走過人的數量!項目目的：

1、提高整體團隊的凝聚力以及向心力；

2、建立團隊所有員工之間的信任感，理解信任的重要性；

3、讓學員了解每個職位都是很重要的，公司的發展缺少誰都不行；

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4、克服學員心中的恐懼。注意事項：

學員在繩圈上行走時，助教需要在學員旁，保護其不摔倒在地；地面上的學員在繃緊繩圈的時候，需要雙腳并攏，身體向后仰，這樣可以保證繩圈一直處于繃緊狀態，以免學員在繩圈上行走時出現安全問題。

安全理念 安全理念：

安全對于武漢君拓戶外拓展公司來說不僅意味著完善的體系、嚴格的制度，更作為企業文化的一部分融入每一個員工的日常工作和生活中。富有經驗的培訓師嚴格依照安全程序指導、監控活動的全過程。

安全保障來自： 完善的安全管理體系 隨時隨地的安全意識 國際認證的器材裝備 中登協培訓專業教練

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嚴格規范的操作方法 豐富的實踐操作經驗 一絲不茍的工作態度

活動紀律

1.學員需要作好良好的思想準備，積極參與每項訓練活動，發揮自己的最大努力完成目標。團結互助，主動溝通和交流培訓體驗和感受。2.注意環保，所有垃圾都投放到垃圾桶或指定的放置地點。

3.患有心臟疾病、高血壓、哮喘、傳染病處于病發期的學員不得參加訓練；但如果受訓期間病情得到有效控制或在康復期的學員可以在培訓師指導下參與訓練。4.訓練期間，任何學員不得吸煙；飲酒；賭博以及使用毒品及其他違禁止藥品 5.訓練期間；在無培訓師指導的情況下，學員不得擅自攀登訓練設施或從事其他危險運動。

6.訓練期間；除特殊情況下向培訓師請假外，學員不得離開培訓現場，如確有急事需要離開或終止訓練，必須先向培訓師請假，并經過培訓師和公司方負責人同意后方可離開。

7.學員隨身攜帶的貴重物品和現金自行保管，或寄放到值班教練處。

第四篇：黃岡學習心得

赴湖北黃岡學習總結

2012年3月12日，我們一行六人趕赴湖北黃岡學習，經過三個月的學習，我受益匪淺，楚文化的凝重深厚，黃岡教育理念的先進，教育氛圍的濃厚，高素質的教師隊伍給我留下了深刻的印象，現就其這三個月的學習，總結如下：

一．全區，縣重視教育的氛圍非常濃厚，關心下一代成長的工作非常到位.關心下一代工作是一項系統工程，學校、家庭和社會共同擔負著教育下一代的重要使命，要提高關心下一代工作的針對性和實效性，我們必須準確把握教育系統關心下一代工作的重點。從教育工作實際出發，教育系統關工委工作的重點，是要突出抓好青少年思想道德教育、家庭教育和關愛留守兒童工作。

（一）以社會主義核心價值觀為重點，深入開展青少年思想道德教育。

社會主義核心價值體系，是馬克思主義中國化的最新理論成果，是實現中華民族偉大復興的共同精神力量，是建設小康社會、構建和諧社會進程中的根本思想基礎。全市教育系統各級關工委要根據青少年思想道德建設實際和不同年齡段的特點，結合學校的教育教學實際，圍繞黨的十七大和十七屆五中全會提出的奮斗目標，把對青少年學生進行社會主義核心價值體系的教育貫穿于青少年思想道德建設的始終，貫穿于關心下一代工作的全過程，用馬克思主義中國化的最新理論武裝青少年，用建設有中國特色社會主義的共同目標去激勵青少年，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神去教育青少年，用以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀去引領青少年，使社會主義核心價值觀為廣大青少年所感知、所認同、所接受、所掌握，從而堅定廣大青少年走中國特色社會主義道路的信心和決心。我們要通過講座、知識競賽、演講比賽、主題班會等多種形式，在全市學校開展“老區精神校校行”、“弘揚培育民族精神月”、“形勢教育大課堂”、“五好小公民”、“中華魂”、“廉潔教育進校園”等活動，弘揚中華民族優秀傳統文化，構建文明和諧校園，全力營造青少年健康成長的環境。

（二）以辦好家長學校為平臺，著力抓好家庭教育工作。

家庭是人生的第一課堂，家庭教育是人的啟始教育，也是終身教育。父母與孩子之間有著撫養關系、血緣關系、親情關系，家長對孩子的影響和教育，是學校的老師和校長無法替代的。我曾經看過一個報道，一個農村中學老師重視家庭教育，把學校教育和家庭教育緊密結合起來，大幅度提高學生學習成績的感人事跡。看了以后，很受啟發。這位老師教學認真，擔任班主任工作積極性高，她和幾位科任老師花了大量的精力，決心把學生的學習成績提上去，但結果事與愿違，經過調查研究，多次家訪后發現，學生在學校老師抓得緊，可回到家里受到很大的干擾，尤其是留守兒童的子女更是如此。癥結找準后，他們認真抓了家庭教育，班級學生的成績提高很快，不僅全校名列前茅，而且全縣聞名。從這個事例中我們可以清醒的看到，抓不抓家庭教育，結果不一樣。這不僅關系到提高家長科學育子的水平，而且也是提高學生文化成績的重要途徑。人們常說，不重視子女教育的家長是一個不合格的家長，我看，不重視家庭教育的校長是一個不稱職的校長。現在隨著市場經濟的多元化，人們的價值取向發生了很大的變化，如離異家庭的大量增加（有資料統計達到20%），造成許多孩子從小就受到心靈創傷，失去了母愛、父愛；進城農民工的大量涌現，造成了大量留守兒童家庭親情的缺失；現在年輕父母望子成龍、望女成鳳心情迫切，對學校的期望值大幅增加。這些新情況，新問題，都使教育面臨很大的挑戰。我們的教育工作者在這種新形勢下該怎么辦，值得我們教育工作者深入思考。各級各類學校的領導和同志們，都要適應新形勢，研究新問題，制定新對策，切實把家庭教育抓緊抓實抓好。我市的家庭教育，在各級教育行政部門和關工委的努力下，經過幾年的探索，取得了顯著的成績，全市家長學校的覆蓋率城區達到100%，農村達到80%，辦學條件基本實現了“十有”(有校務委員會、校牌、教室、授課教師、教材、工作制度、工作計劃、考核、檔案資料、活動經費)；創建全國示范家長學校3所，省級示范家長學校50所，市級示范家長學校218所，市級家庭教育工作示范鄉鎮28個，省市級家庭教育工作示范縣1個。今后的任務，應重點抓好三項工作：一是要進一步加強家庭教育科學指導。各級教育關工委要努力完成教育行政部門給予的對家庭教育工作和家長學校的組織管理和指導工作，積極組織“五老”人員參與指導家庭教育。二是進一步提高家庭教育質量。家庭教育質量如何，關鍵在于家長學校師資水平。各級教育系統關工委家庭教育指導中心要定期開展家庭教育服務和培訓工作，組織研討交流活動，舉辦家庭教育師資培訓班，提高家長學校師資和工作人員水平。在全市開展黃岡市家長學校名師和“十佳”校長評選活動，充分發揮名師的“品牌”效應和示范作用。三是要進一步辦好家長學校。要通過開展家庭教育工作示范縣（市、區）和示范家長學校創建活動，家庭教育工作先進單位和個人評選活動，家庭教育經驗交流活動，開辟網上家長學校等，不斷強化措施，創新方式，重點在規范化、制度化、常態化上做文章，進一步提高家長學校的覆蓋率和辦學水平，實現家長學校從辦學粗放型向質量效益型轉變。

（三）以留守兒童健康成長為目標，切實做好關愛農村留守兒童工作。

隨著經濟社會和城鎮化的發展趨勢，農村進城務工人員大量增加，造成留守兒童也日益增多。認真抓好農村留守兒童的教育，不僅是實施義務教育、全面提高教育質量的需要，也是加強新農村建設、體現以人為本、構建和諧社會的民生工程。農村關心下一代工作是教育系統關工委工作的重要組成部分，而關愛農村留守兒童是當前做好農村關心下一代工作的重要切入點和突破口。全市教育系統各級關工委要努力融入這個大局，關注和幫助農村留守兒童在學習和生活上的困難。2010年9月，教育部關工委在四川召開會議，研究和探討了教育系統關工委關愛農村留守兒童工作的思路和方法；省教育廳關工委也在當陽市召開了現場會。我們要認真貫徹落實教育部、省教育廳關工委關于做好關愛農村留守兒童工作的政策意見和工作部署，本著“急黨政所急、想青少年所需、盡關工委所能”的原則，結合關工委工作的實際，積極配合黨政部門做好留守兒童工作。在實施農村留守兒童關愛教育工作中，要充分發揮家長學校和網上家長學校的作用，利用家長學校培訓農村留守兒童監護人，著力解決文化素質偏低、育子知識貧乏等問題。要結合農村實際，開展課題研究，增強農村留守兒童教育的有效性，著力解決他們學習、生活、心理、品行等方面的問題。各級教育關工委要積極參與和協助政府部門對農村留守兒童寄宿制學校、留守兒童之家，托管所、農家書屋、文化站（室）等建設。組織“五老”隊伍參與文化學習輔導、心理疏通、安全保護督察等服務管理，切實解決農村留守兒童親情缺慰、生活缺助、心理缺疏、學習缺導、安全缺護等問題。要大力宣傳和交流推廣我市關愛農村留守兒童工作的先進典型和經驗，營造全社會關愛留守兒童的良好氛圍，為農村留守兒童健康成長，促進義務教育均衡發展作出新的貢獻。

吳延生同志在講話中充分肯定了蘄春縣教育局在我市率先創建黃岡市和湖北省家庭教育工作示范縣的成績，概括了蘄春縣創建工作經驗有五條：一是領導重視，工作扎實，落實了創建責任；二是規劃具體，措施有力，加強了常規管理；三是創新模式，常態運作，注重了培訓質量；四是廣泛宣傳，典型引路，促進了平衡發展；五是發揮關工委作用，加強自評檢查，注重檔案建設。他對進一步抓好全市創建工作提出了如下四點要求：

（一）深化對家庭教育工作的認識，切實加強創建工作的領導；

（二）加強對家長學校的常規管理，切實抓好創建工作的基礎；

（三）明確創建標準和要求，切實抓好創建工作的重點；

（四）加強教育系統關工委建設，發揮關工委作用，切實做好創建工作的檢查和指導。吳延生同志強調指出：“推進家庭教育是教育系統關工委的重點工作，是我市教育系統關工委工作的特色和品牌。我們有蘄春縣的榜樣和各縣市區的示范典型，有近年來良好的工作基礎和條件，有廣大教育工作者特別是一大批熱愛家庭教育老同志的無私奉獻精神，只要領導重視、措施得力，堅定信心、工作到位，發揮優勢、乘勢而上，我市第二批省市級家庭教育工作示范縣（市、區）的創建目標就一定能夠如期實現。”

教師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當好一名教師卻是不易的，通過學習，我有幾點體會。

一、教師必須具備創新觀念與創新思想。

教育的本質是培養人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發展和社會統一，這就是新的教育觀。創新教師教育觀的基本內涵包括：轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀，形成以培養學生能力為主要教學目標的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性；要敢于打破常規，激發學生創造性解決問題的欲望；尊重學生個性，善于發現和保護學生的創新意識，使每個學生都能發揮自身潛能；建立新型師生關系，尊重學生人格，以寬容、保護、積極的態度對待學生；注重實踐，打破封閉式教學。傳統教育中之所以出現高分低能的現象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關聯的現實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發現問題、解決問題。

二、教師必須具備較高的業務素質。

要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：(１)有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。(２)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(３)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

三、教師要有敬業精神。

能否成為一個好教師,首先在于有無敬業精神,是否喈嘆這項職業。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養教師的敬業精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業奉獻自己，會使每個人通過自我的修養，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業精神的培養，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養出良好的教師敬業精神才能把素質教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業。有了這個基礎，教師的教育觀、質量關、人生觀等就比較容易調整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質教育的前列，成為合格教師。

四、力求成功教育。

成功教育認為,教育面向的是人,培養的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學生都可以在原有的基礎上獲得成功，取得發展。成功教育強調，通過教育的改善，促使學生獲得多方面的成功，激發其形成自我學習、自我教育的內部學習動力機制，自我開發潛能，成為學習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎素質的準備。

成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務、教師的本職任務原本就應該為社會培養成功者，使每一個學生在各個方面都能得到主動發展。成功教育把激發、形成學生的內部學習動力機制作為培養目標，強調為學生修身發展的長遠需要服務。改革教育方法的意義在于：改變傳統的外壓式的強制教育，通過教師創造成功機會，學生主動參與的活動方式，使學生產生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內化教育要求，自我開發內在潛能，主動發展個性。

赴湖北黃岡學習總結

2012年3月12日，我們一行六人趕赴湖北黃岡學習，經過三個月的學習，我受益匪淺，楚文化的凝重深厚，黃岡教育理念的先進，教育氛圍的濃厚，高素質的教師隊伍給我留下了深刻的印象，現就其這三個月的學習，總結如下：

一．全區、縣、學校重視教育的氛圍非常濃厚，關心下一代成長的工作非常到位.開學初，全縣召開教育大會，全縣60%的教師參與大會，縣長、縣委書記親自主持會議并對全縣教育的發展作了重要的指示，教育局長就全縣教育存在的問題、發展的方向等作了重要的回報，并就一些違法亂紀的現象在會上作了通報，規模之大，重視之程度，我們是力所不能及的。

區教育局要求通過講座、知識競賽、演講比賽、主題班會等多種形式，在全市學校開展“老區精神校校行”、“弘揚培育民族精神月”、“形勢教育大課堂”、“五好小公民”、“中華魂”、“廉潔教育進校園”等活動，弘揚中華民族優秀傳統文化，構建文明和諧校園，全力營造青少年健康成長的環境。

二．以辦好家長學校為平臺，著力抓好家庭教育工作。

家庭是人生的第一課堂，家庭教育是人的啟始教育，也是終身教育。父母與孩子之間有著撫養關系、血緣關系、親情關系，家長對孩子的影響和教育，是學校的老師和校長無法替代的。有一個報道，一個農村中學老師重視家庭教育，把學校教育和家庭教育緊密結合起來，大幅度提高學生學習成績的感人事跡。看了以后，很受啟發。這位老師教學認真，擔任班主任工作積極性高，她和幾位科任老師花了大量的精力，決心把學生的學習成績提上去，但結果事與愿違，經過調查研究，多次家訪后發現，學生在學校老師抓得緊，可回到家里受到很大的干擾，尤其是留守兒童的子女更是如此。癥結找準后，他們認真抓了家庭教育，班級學生的成績提高很快，不僅全校名列前茅，而且全縣聞名。從這個事例中我們可以清醒的看到，抓不抓家庭教育，結果不一樣。這不僅關系到提高家長科學育子的水平，而且也是提高學生文化成績的重要途徑。人們常說，不重視子女教育的家長是一個不合格的家長，我看，不重視家庭教育的校長是一個不稱職的校長。現在隨著市場經濟的多元化，人們的價值取向發生了很大的變化，如離異家庭的大量增加（有資料統計達到20%），造成許多孩子從小就受到心靈創傷，失去了母愛、父愛；進城農民工的大量涌現，造成了大量留守兒童家庭親情的缺失；現在年輕父母望子成龍、望女成鳳心情迫切，對學校的期望值大幅增加。這些新情況，新問題，都使教育面臨很大的挑戰。我們的教育工作者在這種新形勢下該怎么辦，值得我們教育工作者深入思考。各級各類學校的領導和同志們，都要適應新形勢，研究新問題，制定新對策，切實把家庭教育抓緊抓實抓好。黃岡市的家庭教育，在各級教育行政部門和關工委的努力下，經過幾年的探索，取得了顯著的成績，全市家長學校的覆蓋率城區達到100%，農村達到80%，辦學條件基本實現了“十有”(有校務委員會、校牌、教室、授課教師、教材、工作制度、工作計劃、考核、檔案資料、活動經費)；創建全國示范家長學校3所，省級示范家長學校50所，市級示范家長學校218所，市級家庭教育工作示范鄉鎮28個，省市級家庭教育工作示范縣1個。

三．時間是教學質量的保障。

在整個黃岡地區，學生要在早晨6點20左右上早讀課，他們到校的時間可能更早，中午不許回家，在校休息一小時，然后午自習，下午三節課后還有兩個晚自習，學生在7點25之后才能回家，有了這樣的時間保障，學生的學習成績能不提高嗎？ 四．課內比教學，課外訪萬家。

學校以課內教學為突破口，周密安排，全員參與，不斷更新教師教育教學觀念，全面推行新課程改革。課外，學校老師在校領導和教育局領導的帶領下，對全校學生進行家訪，通過家訪，消除了與一些家長的誤會，親密了學校與家長的關系，明確了老師身上的責任，更新了對學生的認識。

第五篇：黃岡飲食文化

課程名稱：中國地理環境與飲食文化學號：0936210***姓名：林岳峰

蘇東坡與黃岡飲食文化 我的家鄉湖北黃岡市位于湖北省東部、大別山南麓、長江中游北岸。地理方位為:東經114°25′至116°8′、北緯29°45′至31°35。北接河南、東連安徽、南與鄂州、黃石、九江隔江相望。黃岡市黨、政、軍機關駐地黃州，是中外聞名的文化古城，西距省會武漢78公里。

黃岡地處湖北省東部、大別山南麓、長江中游北岸，京九鐵路中段。現轄一區（黃州）、二市（武穴、麻城）、七縣（紅安、羅田、英山、浠水、蘄春、黃梅、團風）和一個縣級龍感湖農場，版圖面積1.74萬平方公里，總人口730萬。

歷史文化源遠流長。黃岡有2000多年的建置歷史，孕育了中國佛教禪宗四祖道信、五祖弘忍、六祖慧能，宋代活字印刷術發明人畢升，明代醫圣李時珍，現代地質科學巨人李四光，愛國詩人學者聞一多，國學大師黃侃，哲學家熊十力，文學評論家胡風，《資本論》中譯者王亞南，等等一大批科學文化巨匠，為中華民族乃至世界歷史發展作出了重要貢獻。其中黃岡飲食文化也在荊楚文化中占有重要地位，經過千百年的孕育，黃岡飲食文化慢慢凸顯出其獨特的風味。

宋神宗元豐年即公元1080年，一代文學巨匠蘇軾被貶黃州，至元豐七年（1080年）調離，在黃州生活了四年又四個月。在此期間，他不僅以其輝煌的文學作品使黃州聲名遠播，更以其曠達的人生品格、遇事善于琢磨研究精神，在與黃人交往中，注意研究烹飪藝術，特制了東坡菜和東坡小吃，“中國烹飪事業的發展，推動了中國輝煌燦爛的飲食文化的繁榮，作出了突出的、數一數二的重大貢獻。”

貶居黃州期間，是蘇東坡制菜、作點、釀酒最多的時間。被貶黃州后，蘇軾親自制作了許多精美可口的菜肴，當地老百姓把這些菜叫做“東坡菜”，如東坡肉、東坡魚、東坡羹，七種東坡酒中就有東坡蜜酒、黃州“壓茅柴”酒在黃州釀成。東坡先生都留下了一首通俗的詩歌，成為黃州優秀傳統文化中與東坡文學文化遺產并肩比美的輝煌亮點。東坡菜、東坡小吃和東坡酒奠定了黃州東坡系列飲食文化的基礎。另外，還有些蘇軾喜食的當地食品，人們為了紀念蘇軾也在這些食品的前面冠以“東坡”二字，如東坡餅等。經過長期的積累形成了許多獨特的具有鄂東地方風味的傳統風味菜點和小吃，如黃州的燒梅、炒湯圓，團風的狗腳、耙雞湯，麻城的肉糕、銀絲空心面，紅安的綠豆耙，武穴的酥糖，羅田的印子耙等。這些充滿鄂東地方鄉土色彩的小吃，既可作為饋贈親朋好友的禮品，也是招待貴客不可多得的地方特產。/

3東坡菜

相傳蘇軾在黃州生活期間，親自制作了許多精美菜肴，東坡肉、東坡魚、東坡羹等“東坡菜”一直流傳至今。在黃岡還能品嘗到燒梅、炒湯圓、耙雞湯、肉糕、銀絲空心面、綠豆耙、酥糖、印子耙等充滿鄂東地方鄉土色彩的小吃。

黃岡寶斗餅

饒平縣城黃岡鎮生產一種餅食叫寶斗餅，是全國獨一無二的一個餅種，八角四方，如賭具寶斗，故名。它的用料，非常精美、講究，以豬油或豆油混和精面粉作餅皮，餅餡用綠豆豆泥（砂）加油、白糖、白內丁、冬瓜丁、蔥珠油和冰片，搗勻后裝進甕里密封冷藏，存放一段時間后才取用。這種寶斗餅，吃起來松軟、清甜、涼爽，不粘牙，不油膩，非常可口，一直暢銷國內外。許多歸國華僑和港澳同胞常慕名購買，因而久盛不衰。

黃州燒梅

黃州燒梅是黃州城傳統名點，已有一千多年的歷史。它配料精、制作細，上似梅花，下似石榴，亦叫石榴燒梅。當時黃州為八縣生員應試之地，各地考生喜食黃州燒梅，店家就在燒梅上端點了一點，象征紅頂子，祝考生科場如意，高榜及第，又含有“榴結百子，梅呈五福”之意。黃州炒湯圓炒湯圓為黃州地方風味名點。自清光緒元年（1875年）至今，已有一百年的歷史。此湯元為秋冬兩季時令品種，操作復雜、技術性強，炒出之湯元色澤金黃，外焦內軟、香甜可口，食而不膩。系用芝麻油火文火慢炒而成。

團風狗腳

團風狗腳距今已有一千多年的歷史了，據史書記載，狗腳曾是蘇東坡喜愛的點心之一。狗腳系用白面粉、糖稀、紅糖、麻油、五香和蘇打和面做成的狗腳形的食品，貼放在爐內紅炕上烘烤而成。其色澤金黃，松酥可口，香甜，耐存放，為團風特產。

武穴酥糖

武穴酥糖屬地方傳統特色產品，武穴市原名廣濟縣，歷史悠久，源遠流長。時人稱為“桂花董糖”、“止

咳粹”、“孝母酥”。后經作坊加工，歷代糕點名師不斷改進，於清朝道光八年定名為酥糖。武穴酥糖伴隨著這個美麗的傳說，膾炙人口，家喻戶曉，流行於吳頭楚尾、長江中下游一帶，經久不衰。

在蘇軾之后的幾百多年中，黃州地區的人民群眾和有志之士，不僅繼承他所留傳下來的系列飲食文化制作方法和技巧，同時，還沿著他的研究方向，繼續研制出了更多新的飲食種類的品牌，使東坡系列飲食文化成為社會財富和一筆優秀的非物質文化遺產。