第一篇：企業做優做強演講稿

各位領導、各位同仁：

大家上午好!

感謝領導給我這次演講鍛煉的機會，今天我演講的題目是《創優爭先 爭做先鋒》。

一晃自己畢業已經快兩年了，我為自己找到為人民服務的工作而感到驕傲，更為自己成為xxx一名員工而驕傲，經過這一段時間工作上的學習，從日常的銷售工作中漸漸體會到了怎樣做一名讓顧客滿意的xxx工作人員。xxx是一家以呵護大眾健康為己任，以優質的健康產品和全面、周到的服務，向社會提供健康產業服務鏈的企業。萊蕪xxx具有悠久的歷史，是我市最大的一家從事藥品零售連鎖化經營的專業公司。近年，在嬴牟大地上陸續出現多家別的醫藥銷售連鎖店，在日益激烈的競爭中，我們就要創優爭先，爭做先鋒。我們只有全方位提高自身素質、愛崗敬業、團結協作才能在醫藥事業領域尋道圖強，彰顯xxx的輝煌風云。

一、勤奮學習強素質，良好業績創優爭先

醫藥銷售不僅是業績上的好成績，更是對廣大人民群眾的一種態度，一種負責的態度。沒有專業的知識來滿足客戶的需求，客戶就會選擇別的門店。每次公司組織學習，我和我的同仁都會抓住機會吸取最大的知識量。再加上我們良好的服務態度，使我們的服務做到最好。我個人認為：豐富的知識量加上優良的服務態度，我們的素質就會在同行業中體現出來。就會給顧客一個選擇我們xxx的理由。我們的業績會在客戶不斷的選擇中得到提升，為xxx在所有醫藥銷售的競爭中的創優爭先做出我們的貢獻。

二、顧全大局促和諧，團結協作爭做先鋒

和-諧是一股溫暖，那就是一個微笑的眼神，一句鼓勵的話語，一次跌倒的扶起，一聲誠懇的歉意，在工作中，難免和同事們會有磕磕絆絆的時候，但是

想到我們是一個整體，工作必須在團結的團隊中才能做的更好，只有顧全大局，才能揚正氣、促和-諧。在工作崗位上要爭做先鋒，就必須堅定理想的信念，就必須立足崗位無私奉獻。為我們的公司做出自己的貢獻，在醫藥連鎖領域就會創優爭先，我們個人就會成為模范的先鋒，

第二篇：企業做優做強優秀演講稿

各位領導、各位同仁：

大家上午好!

感謝領導給我這次演講鍛煉的機會，今天我演講的題目是《創優爭先 爭做先鋒》。

一晃自己畢業已經快兩年了，我為自己找到為人民服務的工作而感到驕傲，更為自己成為xxx一名員工而驕傲，經過這一段時間工作上的學習，從日常的銷售工作中漸漸體會到了怎樣做一名讓顧客滿意的xxx工作人員。xxx是一家以呵護大眾健康為己任，以優質的健康產品和全面、周到的服務，向社會提供健康產業服務鏈的企業。萊蕪xxx具有悠久的歷史，是我市最大的一家從事藥品零售連鎖化經營的專業公司。近年，在嬴牟大地上陸續出現多家別的醫藥銷售連鎖店，在日益激烈的競爭中，我們就要創優爭先，爭做先鋒。我們只有全方位提高自身素質、愛崗敬業、團結協作才能在醫藥事業領域尋道圖強，彰顯xxx的輝煌風云。

一、勤奮學習強素質，良好業績創優爭先

醫藥銷售不僅是業績上的好成績，更是對廣大人民群眾的一種態度，一種負責的態度。沒有專業的知識來滿足客戶的需求，客戶就會選擇別的門店。每次公司組織學習，我和我的同仁都會抓住機會吸取最大的知識量。再加上我們良好的服務態度，使我們的服務做到最好。我個人認為：豐富的知識量加上優良的服務態度，我們的素質就會在同行業中體現出來。就會給顧客一個選擇我們xxx的理由。我們的業績會在客戶不斷的選擇中得到提升，為xxx在所有醫藥銷售的競爭中的創優爭先做出我們的貢獻。

二、顧全大局促和-諧，團結協作爭做先鋒

和-諧是一股溫暖，那就是一個微笑的眼神，一句鼓勵的話語，一次跌倒的扶起，一聲誠懇的歉意，在工作中，難免和同事們會有磕磕絆絆的時候，但是想到我們是一個整體，工作必須在團結的團隊中才能做的更好，只有顧全大局，才能揚正氣、促和-諧。在工作崗位上要爭做先鋒，就必須堅定理想的信念，就必須立足崗位無私奉獻。為我們的公司做出自己的貢獻，在醫藥連鎖領域就會創優爭先，我們個人就會成為模范的先鋒。

各位領導、同事們大家好!

首先，我非常感謝興豐給我這個展示自己的機會。興豐用人的原則是：重選拔、重潛質、重品德、重能力。并且公平、公證、公開、擇優的選拔人才。這次競聘對我個人而言是個重要的激勵和挑戰，也將有益于我自身素質的提高

下面是對我自己的一個簡介

我叫王紅、現年26歲，大專學歷。現任職興豐電器白電柜柜長，主要負責現場銷售及人員管理。XX年進入中國聯通客戶部電話營銷任客戶代表。XX年3月到貴陽總部接受專業培訓，在100多位同仁中脫穎而出并擔任黔西南七縣一州的促銷員，主要負責各縣一州的銷售情況。XX年被委派到重慶永城郵電通信技術發展連鎖有限公司興義分公司任店長。XX年12月經過興豐用人的原則進入興豐，與興豐同舟共濟近半年，讓我學習了不少知識，為自身的素質得到更進一步的提升，讓我明白了作為一個管理人員的職責與責任所在，從而使得更有擔當與進齲

“泰山不嫌土壤，故能成其大。江海不擇細流故能就其深。”選擇對了，努力也就成功了一半，盲目的選擇錯誤的道路，任你再多努力也將失敗并奪走你寶貴的時間，因為選擇比努力更重要，所以我選擇了興豐，而我始終相信自己的選擇。

如今興義這個市場，家電行業已處于一個飽和時期，同行的競爭越來越殘酷，人有我有，人優我優，要怎樣才能在當前競爭激烈的環境中站穩腳跟并獨樹一幟?就是我們興豐一直在做的，堅持建立一個建設性學習團隊。目的是塑造企業文化，促進人力資源增值，提升經營績效和團隊凝聚力，提倡價值源于專業，建立以企業文化、專業知識為基矗以優質的服務為運營控制，才能在競爭環境中良性發展，才能真正把企業“做大、做強、做精、做優、做久”!我們企業如何保障顧客與廠商利益的最大化就是以人為本、學習創新為基礎，服務為第一。也是企業生存、發展的根本。

那市場經濟為什么又叫市場經濟呢?因為是以市場為基礎而發展的經濟。市場從何而來?就是有需求才有市常在這樣一個供過與求的市場，我們必須做到雙贏才能做大。

在人生的牌局中，必須學會和別人合作，彌補自己的不足，取長補短從而達到雙贏，雙贏是現代社會所倡導的一種合作方式。做事情的時候考慮別人的利益站在別人的角度考慮問題，不僅能夠贏得對方的信賴和好感，還會為今后的合作打下堅實的基礎，如果處處為對方著想一點，就能夠獲得更多的合作伙伴，自己今后的發展之路會更寬，也就是大家贏才是真的贏。一個企業是離不開人才的，人才聚集才是一個團隊，所以人才也是離不開企業團隊的。團結就是力量，如果人心所向，眾志成城就會以最小的付出獲得最大的收獲。日本在“二戰“短短數十年就成為經濟強國。很大一部分原因就是日本企業員工的團體精神，日本企業成員不一定有血緣關系，但凡是進入某一企業共同工作者，即被認為是這一“家”的成員，這就是企業，企業就是一個大家庭。管理大師威廉.戴爾在《建立團隊》一書中指出“過去被視為傳奇英雄，并能一手改寫組織或部門的強硬經理人，在現今日趨復雜的組織下，已被另一種新型經理人取代，這種經理人能將不同背景、不同訓練和不同經驗的人組織成一個有效率的工作團體”身為一個主管只有對團隊負責，才能對自己負責。我們要從團隊的角度出發，樹立起對團隊工作認真負責的信念，我們興豐就好比一個大家庭。每一位成員都是其中的一份子，只有每個人都具備了團隊工作的精神后，才能對團隊的工作認真負責，對自己的人生和事業負責。

我認為店長助理的崗位職責是。掌握銷售情況，維護賣場環境整潔及現場布置，及時配合柜長解決銷售過程中的問題，收集市場信息做好銷售分析，以身作則倡導“顧客至上，嚴于律己，樹一流團隊”的經營理念，杜絕員工與顧客爭執現象;協助辦公室主任與政府職能部門協調、聯系，保證商場良好的外部環境;做好會員的招募和大宗顧客的拜訪;負責安排員工專業知識的培訓及員工的業績考核;負責安排廣告宣傳品的發放與追蹤，確保執行商場的促銷活動。明確各崗位的職責嚴格要求各崗位的規范，提升商場的銷售業績，先從組織商品做起。最重要的也是商品組合，要根據賣場的定位組織商品，別的賣場暢銷的商品不一定在自己店里就能賣好，要懂得根據市場的定位進行貨品分流。組合好商品后，就要制定相應的價格鏈，合理的價格鏈也是提升業績的保障。其次從貨物陳列方面改進，好的陳列就是最好的導購，要將商品生動化，靠的就是陳列技巧。陳列方法要根據商品的不同來變化。還有商品布局。賣場重要的是保持通暢，要根據顧客的動線來布局自己的賣場主展區、輔展區和促銷展區。商品區分要懂得利用各展區的優勢進行互補，還需要根據季節來布置賣場，讓賣場能吸引顧客，更能留住顧客。導購人員要熟悉產品知識，作為主管更要了解導購人員的性格，了解他們的優點和缺點，更要懂得發揮他們的優點，多鼓勵少批評。

現在消費者購買的不是商品，更多的是考慮服務。

服務應該是;

1、把顧客看成我們自己的親人。

2、用微笑面對每一位顧客，因為微笑是一種國際賓客都理解的世界性歡迎語言。

3、真誠和友好。這要求所有工作人員都要真誠友好的與顧客溝通。

4、要提供快捷迅速的服務，工作人員要根據顧客的要求和投訴問題及時采取行動，以表示你時刻關心顧客。

5、要時刻佩戴好自己的工作牌。這主要是方便顧客與你的溝通。

6、每一位工作人員都要注重自己的儀容儀表。

7、每一位員工都要熟悉自己的工作流程和企業文化，了解有關自己的工作信息。

服務做好就是把商品促銷提升起來。促銷不是靈丹妙藥，無法解決所有問題，更不能盲目的促銷。促銷活動要有創意及率先推出。目標要明確，需要在貨品、人力、賣場等方面進行謹慎的規劃。其次是安全庫存，合理的庫存是資金鏈正常運轉的保障，要定期的分析商品的流通。庫存管理做不好，賣場銷售業績也沒有基本保障。能不能使自己的賣場盈利，很大因素在于庫存管理。很多人做到最后只剩下一堆庫存，就是因為沒有做好庫存管理。

因此店長助理不僅是提高我商場運營質量，為一線業務發展做好后臺支撐，還要更好的貫徹落實及組織制定各項規章制度，銷售指標及任務，人員管理辦法，庫存計劃。保障賣場的安全，高效、穩定運行。加強檢查，監督力度和人員能力開發。組織店內、店外促銷活動，做好人員調配，商品排列、布局、協調配合廠家的現場促銷，有效降低企業運營成本，掌控門店及配送中心庫存情況，執行安全庫存制度。保證上級領導制定的任務在商場得到有效的執行，并且對結果反愧分析、才能夠保障我商場的安全、高效、穩定運行。此次競聘。無論成功與否，我都將一如既往的聽從組織的安排。認真做好自己的本職工作，并協助店長助理做好現場銷售及人員管理，共同努力讓興豐越來越興盛。謝謝大家。

第三篇：基于做強做優

基于做強做優創建學習型企業

白順亭岳志鴻

2005年12月20日14:40 【字號 大 中 小】【留言】【論壇】【打印】【關閉】近幾年，山西金信建筑有限公司結合自身實際，堅持做強做優，文化導航的指導思想，以增強企業核心競爭力和提高職工的綜合素質為目標，扎實推進學習型企業的創建工作，有力地促進了企業三個文明建設的協調發展，使企業走上了快速發展之路，社會影響力日益擴大，經濟效益連年攀升。2004年，完成施工產值3.87億元，全員勞動生產率突破20萬元／人年，創歷史最好水平。在前不久舉辦的2005年中國學習型組織年會上，公司被評為“全國創建學習型組織建設先進單位”，公司黨委書記、董事長曾希云被評為先進個人。

一、強化學習理念，營造濃厚學習氛圍

企業的生命在于發展，發展的關鍵在于創新，而創新的源泉在于學習。如何在新形勢下與時俱進，加快發展，在市場競爭中提高生存能力，實現新的跨越，我們認為學習是重要的有效途徑。因此，把創建學習型企業作為促進企業三個文明建設協調健康發展的最佳結合點，努力營造濃厚的學習氛圍。一是統一職工對創建學習型企業的認識。公司通過各種形式，大力宣傳創建學習型企業的重要性，幫助職工認識創建學習型企業是知識經濟時代的必然要求。只有企業與職工持續不斷地學習，才是企業最持久的核心競爭力；只有創建學習型企業，才能從容應對飛速發展的形勢，牢牢把握機遇，永遠比競爭對手先行一步，從而把職工的思想統一到了創建學習型企業這個長遠的奮斗目標上來。二是更新職工的學習理念。我們打破傳統的學習習慣，利用各種形式向職工講解學習。引導職工在工作中學習、學習中工作，使工作與學習溶為一體，樹立全員學習、終生學習、團隊學習的先進學習理念，并使這些理念在職工頭腦中深深扎根，使學習成為干部職工的自覺行動。如今，公司上下基本形成了“我要學習”“人人學習”的良好學習氛圍。

二、健全學習機制，構筑全員學習體系

思想是基礎，制度是保證。為有效地調動職工學習的積極性，我們努力建立健全相應的規章制度。成立了學習領導組，并要求基層單位成立相應的學習活動組，努力形成橫向到邊、縱向到底、全員動員、全員參與的學習管理工作格局，構建全員學習的健康體系。不斷完善學習培訓激勵機制與獎勵機制，確保學習取得實效。為加快企業科技興企戰略的實施步伐，促進公司科技創新工作健康開展，公司制定了《科技創新管理辦法》，拔出專款，用于對科技成果、科技攻關、自學成才、QC小組成果等方面的獎勵，為學習型企業的創建提供了必要的經費保障。對在技術工作中成績顯著的工程技術人員予以重獎，極大地調動了科技人員不斷學習，創利提效的積極性。并對在公司和上級組織的技術比武中取得名次的，都給予一定的物質獎勵，激發了廣大職工學技術、比業務、賽本領的熱情。為提高職工的專業技術水平，適應本崗位工作要求，我們還制定下發了《關于嚴格要求職工學習專業技術知識的決定》，根據“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，針對不同級別、不同崗位、不同年齡段的職工制定不同的學習內容，加強對學習效果的考核檢查與監督，推動了全員學習活動的深入開展。

三、拓寬學習渠道，搭建多元學習的平臺

創建學習型企業是一項涉及面廣，需要持之以恒的系統性工程。在堅持整體推進的基礎上，我們拓寬渠道，各有側重，因地制宜地開展各種學習活動。一是以提高領導班子的領導水平為重點，構建學習型領導班子。堅持中心組學習制度，以“三個代表”重要思想為主要內容，結合十六大、十六屆三中、四中全會精神和現代企業管理、經營管理、法律法規等知識，采取集中輔導和個人自學相結合的方式，加強黨委中心組學習，努力提高領導班子的理論水平和決策能力。要求中心組成員每年每人寫兩篇字數不少于1500字的學習心得體會。二是圍繞轉變機關作風，提高工作效率為重點，建設學習型機關。要求機關人員本著適應工作需要的原則，選學有關課程和書籍。2004年，為機關每位工作人員下發了《沒有任何借口》一書，組織機關人員認真學習，增強機關人員的服務意識、敬業意識和奉獻意識。2005年，公司又決定在機關全體工作人員中開展“學習一本書、寫一篇心得體會，組織公開演講、體現個人素質”活動。三是在基層以增強凝聚力、戰斗力為重點，建設學習型集體，開展了“學習一本書、搞一項發明創造、提一條合理化建議”的“三個一”活動。在開展“創新管理年”活動的同時，要求將以往開展的“學習年”活動引向深入，把學習與管理有機地結合起來。四是以發揮黨員的先鋒模范作用為重點，建設學習型黨員。公司黨員數量多，占職工總數的55％，這是政治優勢。對此，我們采取”黨委抓骨干，支部抓一般“的方式，在全公司黨員中先后開展了學習新黨章、兩個條例及“學知識、比能力、強素質、提水平”為主題的教育活動，進一步提高了黨員的責任意識。2005年，根據上級安排，我們把”保持共產黨員先進性教育”活動作為全年黨建工作的首要任務認真抓好，成立了活動領導組及辦公室。五是以發揮干部表率為重點，建設學習型干部。公司黨委每年都要利用冬閑時間對副科級以上干部進行培訓，學習黨的路線方針政策及市場知識、法律法規和經營管理等知識，并為每一位干部購買了一套《全國干部學習讀本》。六是圍繞提高工作技能和文化素質為重點，建設學習型職工。每年開工前夕，都要對職工進行集中教育培訓，培訓率達95％以上。教育以形勢任務、安全知識、質量管理、崗位操作等知識為主要內容，公司領導分片包點，親自到各基層單位授課。2004年，公司職工匡宗友同志的《錐形構筑物支模方法的改進》在雜志上發表。高級技工楊均喜、木工組長匡宗友、工程師張正貴分別被上級評為“十佳”學習型職工和能工巧匠、小改小革標兵。七是圍繞陶冶道德情操，提高生活質量為重點，建設學習型家庭。組織職工聽“家庭與道德”等知識講座，學習《公民道德建設實施綱要》《金信公司文明職工守則》，并結合爭創“文明家庭、文明樓院、文明職工”活動，幫助職工家庭養成崇尚學習、追求知識、科學文明的生活方式。通過多層次、多方面、多渠道、多載體的學習，為每位職工提供了必要的學習資源和條件，保證了每位職工都能獲得學習的機會和展示才華的舞臺，推動了公司學習活動的深入開展。

四、豐富學習內容，推進企業學習進程

企業文化建設是創建學習型企業的有效載體。在學習型企業的創建過程中，公司非常注重和企業文化建設的融合，組織人員運用學習型企業的理念和方法，對公司文化進行系統認真的研究，提出了企業精神、企業道德、企業宗旨、經營理念、企業作風、企業口號和企業目標等企業核心文化。明確“好學上進”是公司應大力提倡與保持發揚的作風。同時，把企業精神作為重點，大力加以宣傳與弘揚，使“團結進取、艱苦奮斗、敢打必勝、積極奉獻”的企業精神真正成為職工意識的集中反映，成為體現職工精神風貌、激勵和鼓舞職工奮發向上的行為準則和精神支柱。企業文化的逐步構建與完善，使其價值意義與重要作用得以充分體現與發揮，統一了職工思想，凝聚了人心，促進了公司的全面發展。

市場的競爭最終是人才的競爭。誰擁了更多的人才儲備、知識儲備，就擁有了更多的主動權。因此，創建學習型企業與素質工程建設是相輔相成、相互促進的。在實際工作中，我們把創建活動與“素質工程”建設有機結合，以提高職工隊伍素質為出發點，通過開展豐

富多彩的活動，充分調動了廣大職工的學習熱情。從不同層次的學習內容與方法進行考慮，把當前的“突擊”學習和長期的基礎性學習結合起來，把一般的人才培養和特殊人才的培養結合起來，采取“請進來、走出去”的方式，加強對職工的培訓教育與學習督促，為職工施展才華積極搭建舞臺，使創建工作切實取得成效。2005年，公司黨委決定抓住"保持共產黨員先進性”教育這個有利契機，“七一”前組織“堅定理想信念、黨旗在我心中”知識競賽，再次掀起學習新高潮。在做好職工理論學習的同時，還積極開展“崗位練兵、技術比武、導師帶徒”“學練比”等活動，提高職工的專業技術素質。2005年初，與中國企業文化促進會等單位合作，舉辦了國際職業經理人培訓，公司66人取得中高級合格證書。還鼓勵專業技術人員和生產一線職工在提高專業技術水平的同時，參加各類繼續教育和職稱考試；鼓勵和支持本科畢業學歷的年輕干部在職攻讀碩士學位及深造，并在時間和經費上給予方便。近幾年，我們對職工進行培訓投入達80多萬元，外培職工242人次，內培職工4100多人次，引進大中專畢業生50余人。目前，公司具有中高級技術職稱人員110人。

創建學習型企業是一項長期的系統工程。在幾年的實踐中，我們初步建立起了較為有效的學習創建機制，在企業做強做優中，文化建設起到了積極的導航作用，有力地促進了職工素質和企業整體素質的提高，使企業的凝聚力不斷增強，競爭力日益提高。

第四篇：護理專業做優做強報告書

目錄

第一部分

專業建設背景………………………………3

（一）行業背景……………………………………………3

（二）專業需求………………………………………3 第二部分 專業建設基礎 ………………………………………4

（一）專業建設基本情況…………………………………5

（二）專業優勢與特色 ………………………………………5 第三部分 專業建設目標 ………………………………………6

（一）指導思想

（二）總目標

（三）具體目標

第四部分

專業建設思路與內容……………………………7

（一）確立特色鮮明的護理人才培養方案 …………………7

（二）構建知識、能力、素質協調發展的課程體系………………8

（三）課程建設………………………………………………………9(四)進一步深化教學改革 …………………………………………9(五)師資隊伍建設…………………………………………………10(六)教學條件建設…………………………………………………11

（七）教學管理建設 ………………………………………………13

（八）社會服務能力建設 …………………………………………14 第五部分 預期效果 …………………………………………………14

一、項目建設背景

（一）、行業背景

隨著社會的發展、人民生活水平的提高和醫療衛生服務模式的轉變，護理學有了更深刻的內涵和更廣闊的外延，這對護理人才的培養質量提出了更高的要求。在我區，醫護比例嚴重失調，護士的數量遠遠不夠。按照國家衛生和計劃生育委員會要求，國內醫院的醫生和護士的比例應是1：2，重要科室醫生和護士的比例應是1：4。而目前全國1:0.61的醫護比例遠遠達不到要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發達國家1：8.5的比例相差更遠。《寧夏“十二五”衛生事業發展規劃》中明確指出要加強基層醫療衛生服務體系建設。到2015年，投資5億元完成24所社區衛生服務中心、155所社區衛生服務站、55所中心衛生院、187所衛生院、1914個村衛生室建設項目。實現每千人口執業（助理）醫師數達到4.12人，醫護比達到1：1.5，每千人口注冊護士數達到6.51人；每千人口醫療機構床位數達到4.1張的目標。考慮到人口老齡化、社區服務擴大等帶來的人力需求增加，我區實際需要的護理人員比預測的還要多。2014年吳忠市政府工作報告決定實施市人民醫院遷建及社區、村衛生室標準化建設工程，寧夏醫科大學吳忠回醫中醫院也即將進行擴建。三年內，吳忠市護理人員尚缺3000多人。作為吳忠市唯一的一所高等職業學院，肩負著為地方政府培養生產、建設、服務、管理第一線的高端技能型專門人才的任務。為吳忠及周邊地區培養高素質護理專業人才，滿足

寧夏民族職業技術學院護理專業2016—2018創新發展建設方案

廣大人民群眾對衛生服務的需要與需求，更好地提升學院為地方經濟發展服務的能力，是學院在新的發展形勢下一項重要的工作任務。

（二）、專業需求

寧夏鄉鎮衛生院護理人員工作現況調查顯示，全區目前護理人員缺口6000多人，2014年吳忠市政府工作報告中指出加快市人民醫院遷建工程，將現有的500多張床位增加到2000張，以上辦好縣級人民醫院，推進社區、村衛生室標準化建設，新建152個標準化村衛生室，提升基層醫療衛生服務能力。吳忠市護理人員尚缺2000多人。寧夏醫科大學回醫中醫院也即將進行擴建，將現有的300張床位增加到1000張以上；加上其他幾個民辦醫院，預計今后三年內吳忠市護理人員將有3000多人的需求。就全國而言，護理專業人才緊張日益顯現。經廣泛的市場調研和科學論證，加之我院優良的辦學備件，我們完全有能力辦好護理專業。按照區市上級部門的要求，我們正在不斷改革辦學機制，改善辦學備件，提升辦學水平，為加快發展少數民族地區教育事業和促進民族區域經濟發展做出更大的貢獻。

二、專業建設基礎

（一）專業基本情況

2015年學院根據《國家醫藥衛生中長期人才發展規劃》和寧夏、吳忠醫療衛生、健康產業、養老事業快速發展，對人才的需求狀況，為增強職業教育服務地方經濟建設能力，培養大批高素質的護理、健康、養老產業人才，在成功開設中專護理3年的基礎上，成立了康復

寧夏民族職業技術學院護理專業2016—2018創新發展建設方案

與護理系。我系現有21個教學班、940名中高職學生，專職教師29名、聘請寧夏醫科大學、寧夏大學、吳忠市人民醫院等高校醫院兼職教師26名。建有融教學、科研、實訓一體的9700平米大樓一幢，目前基礎醫學、基礎護理、臨床護理等16個實驗實訓室基本能滿足教學需求，在寧夏五市建立了33個實習基地。

（二）專業優勢與特色

2014年以來，按照國家、自治區《關于加快現代職業教育發展的決定》精神，加強了內涵建設，多舉措凝聚全體教師干事成事的能力。我系借助吳忠職教聯盟這個平臺，加大了與周邊醫院、健康養老產業的合作、成立了專業建設委員會、常年聘請區內高校縣級以上醫院等專家學者為兼職教師，實現了與行業的緊密接軌。開展了青年教師素質提升工程，每年定期開展教師技能比賽和學生技能達標競賽，制定了全科護理、涉外護理、康復護理、五年高職人才培養方案，完善了課程標準、技能達標標準、實驗實訓標準、實習標準、考試標準五個標準和技能達標手冊、實驗實訓手冊、實習手冊、學生假期接觸臨床實踐手冊、教師下醫院指導學生實習手冊五個手冊，全方位、多領域提高教師專業能力和教學水平，規范教與學。使得教育教學質量穩固提高，提升了學院為地方經濟服務的能力，培養的學生得到了醫院及社會的廣泛贊譽。同時加強了國際交流合作，學院與日本京進株式會社教育集團簽訂了《中國護士赴日培訓就業的協議》，首批6名學生通過了日本醫院的面試，提高了學生就業質量、也使學生能夠學

寧夏民族職業技術學院護理專業2016—2018創新發展建設方案

習到國際先進的護理知識、護理理念。這批學生學成回國后，必將成為我區老年護理、康復護理的中間力量。

作為學院十三五建設的重點專業，隨著學院投入逐年加大，學院將建設老年、康復、社區、母嬰、中醫、回醫、涉外護理等八個專業方向，我們對建設全區一流的老年、康復等專業信心百倍、豪情滿懷。

三、專業建設目標

（一）、指導思想

護理專業建設的指導思想是：夯實基礎，穩步發展，控制規模，提高檔次；加強教學基本建設和專業建設及對外交流與合作；堅持多層次、多門類辦學；重視學生素質教育，全面提高人才質量，努力辦出專業特色，力爭把我院護理、康復、保健等專業專業辦成區內一流的品牌專業。

（二）總體目標

本專業的整體建設目標是：經過3年建設，構建以能力培養為主線、人文素養并舉的人才培養模式；形成基于護理工作過程的課程體系；建成集教學、實踐、培訓于一體的多功能護理實訓中心和20個滿足學生能力培養要求的校外實踐基地；打造一支專兼結合的“雙師”型教師隊伍；把本專業群建設成區級特色專業。

（三）具體目標

1、課程建設：大力推進課程建設，校級精品課程1-2門。

2、師資隊伍建設：繼續加強“雙師”結構和“雙師素質”的教學

寧夏民族職業技術學院護理專業2016—2018創新發展建設方案

團隊建設。加大高層次人才引進力度，爭取3年內引進碩士及以上學歷專職教師2-3名；骨干教師5名，建成院級級優秀教學團隊1個。

3、教學條件建設：加大專業實訓室建設力度，改善實驗室條件，使專業實訓室面積達500 m2，設備總值達500萬元，逐步建立一個設備先進的現代化護理技能中心。加強校外實踐基地建設，到2020年增加5家校外實踐基地和2家社區服務中心。

4、科學研究建設：進一步提高科技創新能力和科研水平，力爭3年內承擔院級科研項目1-3項。

四、專業建設思路與內容

(一)確立特色鮮明的護理人才培養方案

以適應社會發展需要為前提，以課程體系改革為核心，在專業知識扎實的基礎上，構建以能力培養為主線、人文素養并舉的人才培養模式，實現護理專業學生全面發展、個性發展和專業素質發展的有機統一。在知識結構上，注重 “基本理論、基本知識、基本技能”的同時，重視基礎知識與專業知識的交叉融合，人文科學與護理學科的有機結合，突出護理的特色和優勢；在能力結構上，強調實踐能力，尤其是臨床技能要求，突出臨床技能訓練、考核和臨床思維能力訓練；在綜合素質的培養上，重視人文素質教育，培養人文精神，培育創新精神，提升學生發展潛力，促進學生知識、能力、素質的協調發展。(二)構建知識、能力、素質協調發展的課程體系

依據以能力培養為主線的人才培養模式，積極改革課程體系，豐

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富人文素質教育，充分體現護理專業的職業性、實踐性和開放性，形成理論與實踐結合、知識與技能融合、技術與醫德相長的新課程體系。

1、優化課程體系，突出專業特色。以護理工作過程為導向，構建知識、能力、素質協調發展的課程體系。根據崗位工作任務和工作過程要求，確定教學內容和教學要求，實現課程與崗位任務的對接；針對課程內容和教學要求確定課程教學模式，改革課程教學方法與手段，提高課程的針對性、實踐性、有效性。

2、調整課程結構。進一步減少醫學基礎課、公共基礎課的比重，豐富專業方向課程，開設學科前沿講座與選修課，使教學內容更加體現護理專業特色；根據學生發展的需要，注重護理學科之間的交叉滲透，避免課程之間的重復或遺漏，將課程內容有機整合，選擇內、外科護理學作為試點，采取集體備課的方式，共同編寫講義大綱，進行課程整合；增加實踐學時，使學生早期接觸臨床和社區實踐。通過課程的有效整合，實現學科課程打基礎、綜合課程強能力、隱性課程育素質新課程設置模式，滿足學生需求，促進學生知識、能力、素質協調發展。

（三）課程建設。

在總結課程建設和教學改革成果的基礎上，推進精品課程建設，爭取建設院級精品課程2門。通過精品課程建設及其產生的輻射作用，帶動課程的發展，提高教學水平與教學效果，促進課程建設整體水平的提高。開展涉外班日語教學示范課程建設，全面推動雙語教學，培

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養學生的國際視野，形成符合專業實際的涉外教學模式。(四)進一步深化教學改革

以建構主義課程觀和教學觀為框架，繼續深化教學模式和教學方法、學業評價體系與方法的改革，形成能力本位的教學模式與培養機制。

1、創新教學方法，提高教學效果。鼓勵教師創新教學方法，強調“學生是主體，教師為指導”，對理論性較強的教學內容，靈活采用“理實一體”教學手段，強調用真實臨床情景中的問題啟發學生思維，構建學生自主性、創造性學習機制，以培養學生臨床護理勝任力。

2、繼續深化考試改革，形成多元化考核方法。考試及考核方法的改革主要強調對學生綜合能力的評定，擺脫以單一考試成績作為課程成績的考核方式，注重形成性考核，制定《專業技能達標手冊》，將平時成績、單元考核成績、技能達標考核成績等以不同的權重計入最終考核成績，使課程、教學、考核三個環節環環相扣，提高學生參與學習的積極性和主動性，并提高學生將理論知識轉化為實踐應用的能力，保證以能力為本位教育的落實與實現。

3、加強基礎課程與臨床的結合，使學生早期接觸臨床。在基礎課的教學中，加強與臨床學科的有效融合，以臨床問題或病例引導學生早期接觸臨床；將部分專業課程開設時間提前，使學生早期接觸臨床；學生入學即以小組為單位進入醫院參觀、見習，制定《學生早期接觸臨床實踐手冊》，使學生早期接觸專業，樹立職場理念和職業感覺。

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4、構建實踐教學新體系，實現實踐教學與臨床無縫對接。搭建系統訓練學生專業技能的平臺，制定《護理專業實訓手冊》，體現“素質與能力相結合、基礎與臨床相結合、模擬與實訓相結合、傳統與創新相結合”。

6、開辦涉外護理、五年高職護理、中醫回醫護理、婦產科護理、助產專業。拓寬學生發展空間，增強學生的發展后勁，促進護理專業可持續發展。(五)師資隊伍建設

1、自身提高。青年教師，以攻讀學位的方式為主，鼓勵本科學歷教師參加在職碩士研究生培養。加大英語的學習，可采取自學、聽課或短期進修的形式，造就學習英語的濃厚氛圍，并成為護理學專業的特色。中年教師，主要以提高教學和科研水平的方式進行單科進修。并鼓勵教師獲取職業技能資格證、參加計算機和英語等級考試，獲得相應等級水平的合格證，鼓勵并安排教師到醫院參加臨床實踐，教師參加實踐形成制度化，實施輪訓制，使教師由單一的教學型向教學、臨床實踐一體化的“雙師型”目標轉變。特別是對于新進教師，要擔任實驗室工作，主要負責實驗、實踐教學指導。

2、引進高層次人才。每年從高校接收碩士研究生以上學歷應屆畢業生1-2名，從高校或醫院引進副高級以上職稱教師1名。引進教師時，著眼全國各地，注重改善學緣結構，以利于學科的建設和發展。

3、聘請兼職教師。聘請寧夏醫科大學總醫院醫院和吳忠三甲以上教學醫院的業務技術骨干擔任兼職教師。在學校有關部門的支持

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下，將一批高職稱、較高學歷、臨床經驗豐富、教學科研能力強的臨床護理人員擇優聘為兼職教師，培養雙師型教師隊伍。

4、國培進修學習。每年選派2～3名教師到知名高校進修、培訓，每年全體專業教師下醫院臨床實踐不少于15天，接受護理領域的新理論、新思路，以提高教師水平。(六)教學條件建設

1、實訓室建設：

（1）加大護理專業實驗室建設力度。加大護理專業實驗室投入，在完善基礎醫學實訓室、護理學基礎實訓室、臨床綜合護理技能實訓室（內、外、婦、兒、急救）各種設施設備基礎上，建設老年、康復、中醫回醫實訓室，使護理專業實驗室面積達500 m2，設備總值達500萬元，把護理實訓室建成集教學、實踐、培訓于一體的多功能護理技能中心。

（2）實訓資源服務教學運行機制。實訓中心統籌安排、調配、使用實訓教學資源和相關教育資源，實現優質資源共享，提高實訓室的運行效率和設備的利用率。

（５）實訓隊伍建設。加強實訓隊伍建設，重視對實訓人員的素質要求，形成由實訓室主任、實訓教學骨干教師、實訓技術人員組成的一支結構合理、相對穩定、業務過硬的實訓隊伍。

2、實踐基地建設：

（1）甄選實習基地，提高學生實習效果。在鞏固現有實踐教學基地的基礎上，嚴格評審淘汰教學能力相對不足的醫院，積極開辟省內

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外綜合三級甲等醫院作為實習基地，為學生提供臨床病人資源多樣、教師資源雄厚、學生實踐機會多的實習環境，探索異地實習與就業相銜接模式，逐步實現實習就業一體化，以提高學生就業競爭力。加強與實習基地的聯系，全面植入適用于基地的教育教學管理制度和質量評估體系，定期召開教學、實習研討會，為提高臨床教學質量提供強有力保證。

（2）開辟社區護理實踐基地。在鞏固現有社區實踐教學基地的基礎上，積極開發幼兒園、學校、老人院等作為社區護理實踐基地，引導學生開展符合專業特色的社會實踐活動，定期開展志愿者服務和社區實踐，包括社區結對服務活動、健康教育、入戶調查、社區義務活動，開拓視野，豐富知識，培養學生社會責任感。

3、教材建設

鼓勵教師在教學研究基礎上，充分考慮各課程間聯系與綜合，以講義為基礎，以能力培養為主線，充分體現學生學習需要與循序漸進的原則，不斷總結經驗，編寫體現護理專業特色的實踐教材與指導書。并積極參與國家規劃教材編寫。

4、教研訓一體化，實現科研成果的快速轉化

1、建立科研管理體系，構建以教研訓一體化的管理機制。為保證專業建設的順利實施，鼓勵教師開展科學研究、探索新的教學方法，及時解決建設中遇到的問題，并提出建設性的、可行的理論依據。

2、建立教學與科研互動機制。把握護理學科發展新趨勢，成立研

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究小組，組成人才梯隊，在專業建設中凝練研究方向，將研究成果應用于教學，逐漸完善科研與教學的互動機制，使科研更好的服務于教學改革與專業建設。

3、創設條件，提升教師的科研能力。聘請科研專家對選題立項，課題論證、科研方法、資料統計、論文撰寫等方面進行專題講座。拓展科研思路，舉辦論文、科研年會，以課題小組為單位進行匯報，實現知識的互通有無，擴大教師的專業知識面和科學研究的深度與廣度，為特色專業建設提供源動力。

（七）教學管理建設

1、成立專業指導委員會。為保證教學質量穩步提升，學院成立由學科專家、校內外相關職能部門管理專家組成的專業指導委員會，指導專業發展和建設工作，參與人才培養全過程。

2、建立臨床護理教學質量持續改進委員會。針對教學與臨床脫節的現象，學院與實習基地合作，創立學院與醫院合一的“臨床護理教學質量持續改進委員會”，形成學院與醫院共建、教育責任共擔、教學任務共承的新教育觀。定期對護理人才培養方案、課程設置、教學方法、教學效果的評價等方面開展研討和交流，使學院教學質量與醫院護理工作質量和諧共進、教學相長。

3、建立健全教學質量保證與監控系統。進一步修訂、健全理論教學和實踐教學環節的質量標準；完善二級督導監督管理機制；開展對各教學及管理環節有效的檢查與評估；強化學生知識、能力和綜合素

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質狀況的科學測評；追蹤用人單位的反饋，評價畢業生的業務能力與綜合素質，促進教育教學工作不斷改進，保證人才培養質量穩步提高。

（八）社會服務能力建設

以護理實訓基地為平臺，擴大學院的社會服務功能，承擔各級護理職業技能的培訓服務，為校外人員提供專業護理知識培訓、急救知識及提供各種醫療相關專題講座，為在職人員開展各種形式多樣的繼續教育。

五、預期效果

通過三年建設，將極大地改善護理專業實訓條件，教師的綜合能力得到明顯加強，師資隊伍結構更加合理。在人才培養模式和課程體系改革方面，為吳忠及周邊市縣輸送大量的機電類“雙證融通”的中高等技術應用型人才。

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第五篇：習近平：做強做優做大國企

習近平：做強做優做大國企

推進數月的國企改革再被中央“點名”。昨日，國家主席習近平和國務院總理李克強分別就國企改革工作做出重要指示和批示。習近平強調，國有企業必須理直氣壯做強做優做大，不斷增強活力、影響力、抗風險能力，實現國有資產保值增值，使國有企業在供給側結構性改革中發揮帶動作用。李克強也在批示中表示，要堅持不懈推動國企改革，瘦身健體提質增效。這既可以看做是對相關部門和企業加速推進改革的喊話，更是對未來改革方向的規劃，重新確認了國企的地位。

為國企“撐腰壯膽”

習近平表示，要堅定不移深化國企改革，盡快在國企改革重要領域和關鍵環節取得新成效。對此，業內評價稱，這一表態可以看出，中央正在釋放信號，要求國企改革工作進一步提速。具體到改革方向上，習近平不僅強調國企必須理直氣壯做強做優做大，而且提出要加快建立現代企業制度，激發各類要素活力，推進結構調整、創新發展、布局優化。李克強還表示，要依托“互聯網＋”和“大眾創業，萬眾創新”，不斷創新技術、產品與服務，提高主業的核心競爭力，推動傳統產業改造升級。

“目前，國企改革正處于啟動全面深化階段的轉折點上，中央的表態為改革做出了規劃。”中國企業研究院執行院長、首席研究員李錦表示，指示和批示對國企的地位和作用重新進行了確認，并重申了國企改革的方向，尤其是“做強做優做大”的終極目標以及不斷增強活力的具體目標，而這些內容也是針對前期國企改革效率不高、活力不足提出的對癥下藥。李錦特別指出，之所以習近平要強調“理直氣壯做強做優做大”，就是因為前期不少國企對自身改革態度不硬、自信心不足，指示對這些問題提出委婉批評的同時，也更多地為國企“撐腰壯膽”。

兼并重組成本輪改革標志

事實上，自2014年底中國南車、中國北車合并以來，國企兼并重組浪潮聲勢漸大，領域越來越廣、頻次也越來越高。僅去年一年，我國就有6對12戶央企完成重組，3戶電信企業還完成了鐵塔公司的組建工作。其中，中遠集團與中海集團重組獲批、中電投和國家核電隨之敲定合并，國企改革的領域從最初的鐵路裝備開始蔓延到石油、礦業和航運業。

進入2016年，國企重組勢頭依然強勁。繼年初中國建材與中材集團宣布籌劃重組后，6月2日，中國五礦集團與中冶集團召開大會，兩家世界500強央企公開宣布重組整合工作已邁開實質性一步。此外，中國中鐵與中國鐵建、中國船舶工業（俗稱“南船”）與中國船舶重工（俗稱“北船”）也多次傳出合并傳聞。業內普遍認為，大型國企兼并重組已成為本輪國企改革的突出特征。

在李錦看來，國企兼并重組之所以在上述領域搶先落子，是因為經過長期發展這類企業擁有較好的產業基礎，先行先試的條件較為充足。而在傳統產業，例如煤炭、鋼鐵等，通過兼并則有利于產業的轉型升級。“例如武鋼和寶鋼兩家公司，都面臨著較大的過剩產能壓力，兼并重組于它們而言是個調整窗口”，國企改革專家祝波善告訴北京商報記者，而五礦和中冶的合并，則是為了爭取國有資本投資運營平臺的資格。

核電、航空或成重組熱門

在中央表態后，有專家預計，未來三年國企重組“瘦身”將進入更加活躍的時期，參股、控股、收購兼并、通過產權市場出售資產等多種形式的整合將會加速。而隨著國有資本投資、運營公司的組建，并購重組也將迎來新局面。

李錦表示，隨著國企改革“十項改革試點”落地，圍繞國企改革的市場化重組大潮還將加劇。新一輪大規模兼并重組，將首先集中在商業類國企領域，特別是完全競爭性行業，資源要素將會進一步向大企業大公司集中。其中，核電、航空、航運、軍工、鐵路等五大行業的重組預期較高。下一步，處于競爭性行業、產品同質化高、國際競爭激烈的央企最有可能發生集團層面的合并，一些在國際競爭中缺乏優勢的產業也可能通過兼并重組來培育新的核心競爭力。

祝波善也認為，面臨著新的發展形勢及產業轉型需要，未來一段時間國企兼并重組仍將持續，“例如包含中建、中交建和中能建在內的八大建設集團，在國資委成立前分屬不同部委，但企業性質較相近，在當前國企數量精簡的政策背景下，上述公司近期兼并重組可期”。

談及如何防范兼并中可能出現的行業壟斷問題，祝波善直言，破解行政性壟斷，應加強立法，在石油等利用全社會資源開采的領域，明確定價依法依規；而針對市場性壟斷，就要利用已成文的《反壟斷法》，通過嚴格審查，將不合規的兼并重組方案予以駁回，從源頭根治。

北京商報記者 蔣夢惟 張暢