第一篇：化學沉淀

極易溶的：NH3（1∶700）

易溶的：HX、HCHO、SO2（1∶40）

能溶的或可溶的：CO2（1∶1）、Cl2（1∶2.26）、H2S（1∶2.6）

微溶的：C2H

2難溶或不溶的：O2、H2、CO、NO、CH4、CH3Cl、C2H6、C2H4、與水反應的：F2、NO2。

鈉鹽，鉀鹽全溶

酸全溶

堿除了鈉，鉀，鈣，氨水其他全不溶 遇酸溶解

碳酸鹽除了鉀鈉基本都不溶

亞硫酸鹽溶解性和碳酸鹽差不多 而且這兩種沉淀遇酸溶解

氯化物除了氯化銀其他都溶 遇酸不溶解

硫酸鹽除了硫酸鋇沉淀，硫酸銀微溶，其他都溶 遇酸不溶解

硝酸鹽除了硝酸銀沉淀其他都溶 遇酸不溶解

氯化銀,硫酸鋇,碳酸銀,碳酸鋇,碳酸鈣,氫氧化鎂,氫氧化銅,氫氧化鐵

堿中鈣微,鉀鈉銨鋇易溶,其他不溶

Mg(OH)2 AgCl CaCO3 BaSO4 AgSO4 Fe(OH)3 Cu(OH)2 BaCO3 難溶

是沉淀！

Ca(OH)2 CaSO4 AgSO4微溶

附溶解口訣：

堿： 溶堿有五位鉀，鈣，鈉，氨，鋇

鹽： 鉀鈉硝氨溶水快硫酸不溶鋇，銀，鈣，鉛氯化物不溶氯化銀碳酸只溶鉀，鈉，氨

以上是初中的記法，高中要考慮的多一些，比如會涉及醋酸的溶解性，和次氯酸鹽的溶解性，醋酸鹽一般認為可溶，至少要知道次氯酸鋇和次氯酸鈣可溶。氫氧化物的溶解性可以從第一主族和第二高族來考慮，其它都是難溶的。

第二篇：化學沉淀順口溜

6、物質溶解性之歌

鉀鈉硝酸銨鹽溶，鹽酸不溶銀亞汞;

硫酸鉛、鋇沉水中，碳酸、硫酸鎂微溶;溶堿有五位，鉀鈉銨鈣鋇

硫酸鹽碳酸鹽，只溶鉀鈉氨。

鉀鈉銨鹽硝酸鹽，都能溶于水中間，硫酸鹽不溶鋇和鉛，氯化物不溶銀亞汞，硫酸鹽碳酸鹽只溶鉀鈉氨。

鉀鈉銨鹽硝酸鹽，溶入水中都不見。

硫酸鉛鋇、氯化銀，白色沉淀。

碳酸鉀鈉銨可溶，碳酸鋁鐵影無蹤。

要問堿類溶多少，鉀鈉鋇鈣銨中找。

鉀、鈉、硝酸溶，（鉀鹽、鈉鹽和硝酸鹽都溶于水。）

鹽酸除銀（亞）汞，（鹽酸鹽里除氯化銀和氯化亞汞外都溶。）

再說硫酸鹽，不容有鋇、鉛，（硫酸鹽中不溶的是硫酸鋇和硫酸鉛。）其余幾類鹽，（碳酸鹽、亞硫酸鹽、磷酸鹽、硅酸鹽和硫化物）只溶鉀、鈉、銨，（只有相應的鉀鹽、鈉鹽和銨鹽可溶）

最后說堿類，鉀、鈉、銨和鋇。（氫氧化鉀、氫氧化鈉、氫氧化鋇和氨水可溶）另有幾種微溶物，可單獨記住。鉀鈉銨鹽硝酸鹽 完全溶解不困難 氯化亞汞氯化銀 硫酸鋇和硫酸鉛 生成沉淀記心間 氫硫酸鹽和堿類 碳酸磷酸硝酸鹽 可溶只有鉀鈉銨。

1、化合價實質之歌，化合價實質要記準，金正非負單質零;

氫一氧二應記住，正負總價和為零;

許多元素有變價，條件不同價不同。

注：“金正”指金屬的化合價通常顯正價：“非負”指非金屬的化合價通常顯負價。

2、化合價之歌

氫氯鉀鈉一價銀，二價氧鋇鈣鎂鋅，三鋁四硅磷五價，二四六硫都齊啦。談變價，也不難，二三鐵，二四碳，三二四五氮都有，二四六七錳來占，銅汞二價最常見。

氟氯溴碘本負一，特殊情況為正七。

3、書寫化學式之歌

先念后寫再標價，約分之后相交叉。

4、書寫化學方程式之歌

左寫反應物，右寫生成物;中間連等號，條件要注清;

寫對化學式，式子要配平;氣體和沉淀，箭號標分明。

5、金屬活動性順序表

鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵，錫鉛(氫)，銅汞銀鉑金。

6、物質溶解性之歌

鉀鈉硝酸銨鹽溶，鹽酸不溶銀亞汞;

硫酸鉛、鋇沉水中，碳酸、硫酸鎂微溶;

溶堿有五位，鉀鈉銨鈣鋇。

7、關于元素周期表可以每五種元素為一句去記憶。

氫、氦、鋰、鈹、硼;碳、氮、氧、氟、氖。

鈉、鎂、鋁、硅、磷;硫、氯、氬、鉀、鈣……

8、化學、物理變化：

物理變化不難辨，沒有新物質出現;

化學變化則不然，物質本身已改變;

兩種變化有區別，有無新物作判斷;

兩種變化有關聯，化變中間有物變;

變化都由性質定，物性化性是關鍵。

9、短周期元素化合價與原子序數的關系

價奇序奇，價偶序偶。

10、化學式

一排順序二標價，價數交叉寫右下;

約簡價數作角碼，化合價規則去檢查。

11、化學方程式

左寫反應物，右邊寫生成;寫對化學式，系數來配平;

中間連等號，條件要注清;生成沉淀氣，箭頭來標明。

一找元素見面多，二將奇數變成偶;

三按連鎖先配平，四用觀察配其它;

有氫找氫無氫找氧，奇數配偶變單成雙;

出現分數去掉分母，調整系數使支配平。

12、離子方程式

客觀事實要遵從，書寫形式分異同;

生成符號要寫對，質量電荷要守恒。

13、干燥氣體

酸干酸，堿干堿，氧化不能干還原，中性干燥劑，使用較普遍，只有不反應，干燥就能成。

14、空氣組成

空氣組成別忘記，主要成分氮氧氣;

氮七八氧二一，零點九四是稀氣;

還有兩個零點三，二氧化碳和雜氣;

體積分數要記清，莫要當成質量比;

還要注意防污染，環保意識要樹立。

15、碳硫磷鐵在氧氣中燃燒的現象

紅熱木炭劇烈燃燒，發出白光溫度很高;燃硫入氧燃燒變旺，火焰紫色美麗漂亮，生成氣體氣味夠“嗆”;

燃磷入氧現象難忘，濃厚白煙冷卻粉狀;鐵絲燃燒火星四射，生成熔物固態黑色。

16、氧中燃燒的特點

氧中余燼能復烯，磷燃白色煙子漫，鐵烯火星四放射，硫藍紫光真燦爛。

17、氯中燃燒的特點

磷燃氯中煙霧茫，銅燃有煙呈棕黃，氫燃火焰蒼白色，鈉燃劇烈產白霜。

18、防止鐵生銹

鐵氧水等互作用，發生復雜之反應，主要生成氧化鐵，還有復雜的成分;

鐵銹疏松易吸水，加快生銹的過程，要想防止鐵生銹，保持干燥和潔凈;

隔絕空氣又防水，表面涂上保護層，鍍金屬刷油漆，涂油烤藍都可以。

19、硫的物理性質

黃晶脆，水兩倍，微溶于酒精，易溶于二硫化碳，不溶于水，溶點一一二，沸點四四四。(密度是水的兩倍)。

20、硫化氫的性質

無色有臭還有毒，二點六，分氫硫，還可性藍火頭，燃燒不全產生硫。(1體積水溶解2.6體積的H2S，一定條件下分解為單質氫和硫，有還原性，可燃性，藍色火焰)。

21、苯的化學性質

取鹵硝，磺加燒。

鹵代烴的化學性質

堿水取，醇堿消。

22、托盤天平的使用

左物右碼先調零，天平一定要放平，砝碼大小順序夾，完畢歸零放盒中。

23、容量瓶的使用

精確配液容量瓶，用前查洗記心中，溶解藥品用燒杯，靜置片刻移瓶中，轉移溶液洗三遍，溶劑一次勿加成，快到刻度滴管加，摁塞倒立再搖動。

24、固體藥品的取用與溶解

粉末固體用藥匙，量多大匙少小匙，塊狀固體鑷子夾，平放藥匙再直立。

25、過濾

過濾操作要知道，一貼二低三緊靠，一次過濾不澄清，重復操作可奏效。

26、儀器裝配

下上左右順序定，裝好檢驗氣密性，固液小大裝藥品，拆卸儀器反進行。

27、加熱

用前檢查燈芯平，燒焦過長都不行;酒精可加三分二，燃著不能加酒精。

點燈要用火柴點，不能用燈去點燈;熄燈要用燈帽蓋，用嘴吹燈貨易生。

第三篇：化學沉淀實驗報告

化學沉淀實驗報告

實驗目的：

檢測H2PO2-分別與Ca2+、Ni+形成沉淀的難易程度。

實驗原理：

H2PO-2+Ca2+→Ca(H2PO2)2H2PO-2+Ni2+→Ni(H2PO2)2

實驗配方：

NaH2PO2?H2O25g/lH3PO320g/l

丙酸10ml/l乳酸20ml/l

實驗步驟：

首先配制1000ml溶液，PH：4.6—4.8。

㈠CaCl2沉淀

1：取50ml溶液，加溫至85℃，加入200g/l的CaCl2溶液。2：第一次加入0.25mlCaCl2溶液，每次間隔5min至明顯形成沉淀為止。㈡NiCl2沉淀

與CaCl2相同，將CaCl2換成NiCl2?6H2O即可，濃度取200g/l。實驗數據記錄：

㈠當所取CaCl2溶液用量為3g/l時（0.75ml），沉淀反應現象明顯，即產生Ca(H2PO2)2沉淀。

㈡當所取NiCl2溶液用量為10g/l時(2.5ml)，沉淀反應現象明顯，即產生Ni(H2PO2)2沉淀。

實驗結果分析：

Ca2+更易與H2PO2-結合產生Ca(H2PO2)2沉淀。

第四篇：沉淀心靈

沉淀心靈

生命的列車在轟轟地駛向生命的終點，中途會經過無數個小站，來補充給養，給游人以休息喘息的機會。我們在車站上來來往往的人群中找尋屬于自己的那一班，而后踏上新的征途，去迎接新的太陽，新的一天，新的生活。朋友，不要忘了在忙忙碌碌之中給心一個停頓，清醒地來沉淀一下我們的心靈。

生活在日升日落，春夏秋

冬的輪回中簡單而機械地重復著，我們的心也在不斷地搏動中慢慢地老化。日子在兒時是那樣的漫長，長大后過得有是那樣忙碌而繁瑣，欲言無話，許多曾經的豪言壯語，滿腹牢騷，都變成了平凡而踏實的腳印，留在了人生的旅途上，深深淺淺，錯落有致，耐人尋味，不堪回首。

心在彌漫著酒精氣味的青春舞步中搖曳，良知在花天酒地，難以抗拒的誘惑當中一點一點地迷失。我們到底為了什么，最終我們又獲得了什么？許多無聊，無知乃至無奈都會使我們的心徘徊不前，短暫的快樂和勝利也許會使我們的心迷失地更快。麻醉和沉睡心靈只能加速生命的老化，只有清冷吹拂的心境才會給我們一個真真實實的回歸家園的捷徑。

確實，平凡使我們的心無味，繁瑣使我們的心勞累，忙碌使我們的心憔悴，縱欲使我們的心老化，而努力使我們的心有力，拼搏使我們的心激昂，追求使我們的心青春……我們只有不時的沉淀我們的心靈，才會使無味變成有聲有色，才會使勞累成為過去，才會使憔悴變為生機，才會使老化換為青春。

朋友，當你感到生活無聊時，當你感到工作勞累時，當你感到心力憔悴時，當你感到沾沾自喜時，請你用陽光去撫摸，用柔和的燈光去凈化，用悠揚的音樂去洗滌，用沉思去清醒——我們那顆迷失在懸崖邊上的心靈。

沉淀心靈讓我們找回自我，給我們一個最真最純的回憶和期待，讓我們回到我們自己的心靈之家！

第五篇：學會沉淀

學會沉淀

高一(5)班 李逸

當夢想折斷了翅膀，當命運遭遇了風霜，誰也免不了憂傷、彷徨；當歡笑凝固成悲傷，當生活面臨洪荒，誰也免不了失望、迷惘。生活中挫折與傷痕常在，生命中凄迷與苦痛常伴，如果無法忘卻，不如學會忘卻，不如學會沉淀。

一杯水，即使落滿灰塵也依舊可以澄明，因為它懂得沉淀；一口井，即使遭遇暴雨也依舊可以清澈，因為它懂得沉淀；一方塘，即使滿是污染也依舊可以純凈，因為它懂得沉淀。沉淀不是一種激昂的反抗，不是一種憤怒的振蕩，更不是一種消極的順從，沉淀是一種胸懷，一種失意的恬淡，一種失敗后的冷靜，一種不幸后的堅強，一種痛苦過后的不屈！因為有些事情難以抗拒，有些事情無法改變，所以選擇沉淀；沉淀失意，沉淀失敗，沉淀不幸，沉淀痛苦------所有難以忘卻的污濁與痛，所有難以抹去的傷痕與愁，全都靜靜地沉淀在心靈的最深處，飛塵揚過，暴雨吼過，心靈之泉靜靜地吸納一切，化一切為心底的一方沃土。

痛定思痛，失意后的天空依舊湛藍，歌德經歷了愛戀破滅的痛苦，他也曾憂傷，他也在彷徨，一次次內心的掙扎，一次次苦苦地追尋-------終于，他也不再振蕩這種痛苦。他靜下心來，用紙筆沉淀不幸的往事。沉淀中，他找回了心靈的平靜；沉淀后，他擺脫了心靈的陰影。而他沉淀下來的是一部不朽的著作—《少年維特之煩惱》。有一種痛，無法選擇忘卻，那就是選擇沉淀！沉淀往事，不僅能治愈心靈的創傷，還能升華精神，啟迪靈魂。沉淀是精神的洗禮，痛苦的升華。

愁中品愁，痛苦中的水鳴依舊清越，幽幽的泉水，潺潺的溪流，清越的聲音背后，阿炳聽出了世道的艱辛，人生的坎坷，他經歷的世事滄桑，他所體會的無法言傳的苦痛，化為二泉邊一支弦久久不衰的二胡曲。阿炳無法抗拒不公平的命運，只好沉淀下畢生的艱難苦恨，化作靈魂深處不朽的贊歌。苦難的生活，我們無法選擇逃避，沉淀苦難，才是最好的與苦難斗爭的方式，因為沉淀是心靈的舒展，沉淀是靈魂的超脫。

敗中斗敗，失敗后的灰塵依舊澄明，無數次的失敗未能阻止他的探索，無數次的徒勞無功未能磨滅他的熱情。他堅持，他把一次一次的失敗沉淀在心中，不斷總結，不斷探索；他堅信失敗是成功之母。他把成功之根埋在因失敗而沉淀下來的沃土中！他就是愛迪生小小的一根燈絲，是他沉淀下所有的失敗而醞釀出的最輝煌的成功。沉淀是失意的坦誠，失敗后的堅持！

有一種感情，我們需要沉淀，那就是執著的愛戀；有一種心情，我們需要沉淀，那就是風雨中的悲苦；有一種不幸，我們需要沉淀，那就是艱辛的生活；有一種挫折，我們需要沉淀，那就是追求不可避免的失敗。

我們每天早晨的太陽

高二（3）班 吳佳

小草綠軟的手臂托起太陽

不同膚色的人走向你

匯成光芒，你像鐘一樣敲響

震落了山頂的積雪

皺紋深動顫抖的恐懼的憂傷

心靈不再躲到幕布后面

書打開窗戶，讓群鳥自由的飛翔

老樹不再打，不再用枯藤

纏住孩子那靈活的小腿

少女們從沐浴中歸來

搖曳著星星和遼闊的月光

每個人都有自已的名字

自已的聲音、自已的愛情和愿望

兀立在噩夢中的冰山

在早晨消融，從殘留的夜色中

讓沉重的記憶在腳下

每個故事都有了新的開始

人們領走了各自的影子

在行走中逐漸消失

手臂和手臂相連的地平線上

那就開始吧

釋然，一種態度

高二（3）班 李明亮

懂得放棄的人，得到更多。懂得舍取的人，珍惜更多。人生很短，很短，永遠很短，很遠。為何不珍惜現在眼前所擁有的一切？

—題記

不知何時，很享受自我反省的時光，靜靜的反省過程，反省一些不足。似乎每一次思考都能讓自己的身心有更深的體會。漸漸的喜歡上了輕音樂，那種如行云流水般的音質，可以將人的思維帶到一個抑或安靜，抑或空曠，抑或淡然的境界，我需要這種淡然的感覺，多希望可以一直一直，這樣靜靜的停留下去。總是向往那種無憂無慮的境界，每每告訴自己，有些事自己無法做到盡善盡美，就只能去接受。對于某些人，某些事，我始終無能為力。他們說的“過客”我也欣然接受，已經習慣身邊來來往往的人們，有些人，失去了，至少還留有回憶！曾經真心的對待過；真誠的相處過，又何必再強求時間的長短。

不必再去計較更多的東西，有些東西，我們懂得放棄，就不會再受它的束縛，有些東西，我們懂得遺忘，就不會再受牽連。放眼以前的同學，身邊的同事，哪個人沒有受過傷，沒有在人生的路上摔過跤？有些人，可以坦然的面對那些過往，所以過的依然快樂，有些人，始終無法釋懷，所以依然計較。時間過去，又何必再追究那些曾經犯下的錯，原諒別人的同時，難道不是在解脫自己嗎？

不要再說誰欠誰的，如果沒有緣分，誰又能認識誰？走到一起，卻沒有結果，只能說明沒有緣分，又何必再拿以前的事來說事？依然痛的是兩個人，可傷的卻是各自身邊更多的人！或許都不該利于己，讓大家都可以找到因有的幸福，平靜的相處，不是挺好嗎？何必強求太多，要求太多。

如果失敗是一種人生經歷，那么這種經歷卻會使我們成熟，如果說一個人的成熟中，須歷盡滄桑的話，那么我想，滄桑就是一種美麗。詮釋生活的多彩。和朋友說，很想寫一份像遺書一樣的東西，把自己想說的話全部寫出來，保守著，因為我怕，怕我的人生很短，短到有些話沒有機會說。對于某些人，我們有很多心情可以表達，卻總覺得時機不對，或是現在太早，如果哪天，這些話真的再也沒遇機會說了，我們又會留下更多的遺憾。

做人不必太貪心，知足常樂吧！

那些美麗依然存在高一(14)班黃倩

即使流星隕落，但它的光輝依然留在天空心里；即使彩虹消失，但它的美麗依然會映在人們的眼簾里；即使花兒凋謝，但它的芬芳依然在風的記憶里；有些美麗雖然已經消散，但它卻以另一種形式觸動人們的心。

站在公寓的陽臺上，窗外的藍天被鱗次櫛比的高樓大廈所掩飾，認真回想一下，也不知道有多少次沒見隔壁的鄰居了，古樸的房屋被高樓所代替，那種每天早上跟鄰居熱情的打招呼，晚上坐在一起，在一張桌子上聊天的場景，似乎已經變成了回憶，但是那種和諧，和睦，快樂的氛圍卻永遠留在人們的心底里，揮之不去。

清晨，陌生人的一個微笑，可愛的紅領巾扶著老人過馬路，公車上乘客們給老人，小孩讓座的情景，一然是溫暖的給予，雖然人們的生活方式在改變，但這種善良和熱情的氛圍任然在不同的時間，不同的地域延續，依然在展示美的魅力。輕輕的靠在搖椅上，沐浴在溫暖的陽光之中，有絲絲的暖意，空氣中還彌漫著春天的氣息，也許，在另一個懵懂的歲月里，還是會有人聽你訴說今天的故事，還是會有人陪著你一起騎單車回家，還是會有人唱《我們都是好孩子》。然而，青澀的時光也會過去，校園會成為塵封的記憶。當身邊的人，也不會時常聯系，漸漸地，感情疏遠了，但是，在某一時間，我們還是會重聚，一起追憶似水的流年，一起回憶昨天的故事，重溫今日的溫馨與美麗，那時的我們就會懂，那些純真的友誼還在繼續，那些美麗的青春年華卻永遠銘記在記憶之中。

但這些美麗不僅僅是我們身上才得從體現，還有他們，依然如此。夜幕降臨，開一盞燈，埋頭正閱讀著一篇篇保經滄桑哦詩詞。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”我們依然能夠體會到文天祥的不倔。“采菊東籬下，悠然見南山”，我們依然能夠感受到陶淵明的淡泊；“相見時難別亦難，東風無力百花殘”，我們依然可以感受到李商隱的無奈與不舍。雖然那些歷史文物早已離我們遠去，但是他們的詩詞卻記錄著他們的情懷，他們的美麗的心靈依然存在，依然是我們永遠的豐碑。

當然，沒有人能夠留住青春，但是時光會讓青春一點點退色，會讓生命從起點慢慢走向終點，我們所經歷的那些美麗的青春年華，美麗的事情，都永遠停留在我們的心里揮之不去。

那些美麗依然存在！

青春，不服輸

高二（3）班 郭凌云

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。擁有青春的朋友，我想送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，懂得珍惜，不言放棄，讓你的青春綻放出絢麗的光彩。

每一個人都經歷過青春，相信在你青春中也有那么一段美麗的回憶。但是，你是否可以毫不猶豫地說：我沒有辜負青春！我想那并不是一件簡單的事。如今，我們的青春就在眼前，該怎么辦？隨波而流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓奮進？我想，只要稍微有頭腦的人，誰都會選擇后者。誠然，人生能有幾回搏？也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年。此生難得有這個好機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個“今朝有酒今朝醉”呢？然而，你何曾想過：一失足成千古恨，再回首已百年身。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎么煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮物，就是青春；充滿著力量、充滿著期待、志愿、充滿著求知和爭斗的志向，充滿著希望和信心的青春。”

每一個人都要珍惜青春，因為青春逝去就不再回來了，等到了你后悔的時候，已經無法挽回了。青春是短暫的，同時也是最美好的。我們也應為此更加明白青春的珍貴，然后懂得去珍惜。正如北宋歐陽修說過：“羨子年少正的如，如有扶桑初日升。”連古時候的人都知道要珍惜時間，而身為新世紀的中學生，我們又有什么理由蹉跎歲月呢？

人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐盛的果實來自辛勤的耕種。面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗嚇到呢？握住青春，學那穿云破霧的海燕，去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去頸霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。不要怕輸，青春是不服輸的，只要你肯努力，相信夢想終會實現！我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春，我們正風華正茂，我們英姿勃發，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力吧，以無悔的青春去譜寫歷史新篇章。

讓我們放飛夢想，飛揚青春吧！