第一篇：溫嶺精神

“溫嶺精神”20條入圍表述語詮釋1.勤勞務實，兼容并蓄，敢為人先溫嶺人有魄力，心細膽大，敢想、敢干、敢闖，尋覓溫嶺人富起來的主要原因，可說一靠勤勞務實，二靠兼容并蓄，三是敢為人先。這一新時期溫嶺的城市精神，源于歷史，基于現實，引領發展，反映了溫嶺人的精神風貌和價值追求，并為溫嶺大多數人所認同和接受。2.陽光，民主，創新，自強溫嶺特色離不開三個全國第一；新千年、新世紀大陸第一縷陽光首照地、民主懇談發祥地、第一家股份制企業誕生地。陽光是溫嶺獨有的地域特色，是客觀存在，同時還讓人聯想到在陽光下操作，公開、透明，引申出透明政府；也能讓人聯想到積極向上、健康活潑的特性。“民主”、“創新”概括了溫嶺富有知名度和影響力的主要貢獻，這既是溫嶺人主觀努力的結果，又導源于自強不息，這四個詞語的組合，涵蓋了溫嶺的主客觀優勢，基本概括出了溫嶺的精神。3.海納百川，敢為人先，務實創新海納百川：既指溫嶺的地理環境，更突出溫嶺人心胸豁達大度、寬廣包容，這也是溫嶺歷史文化的體現。敢為人先：說明了溫嶺人民勇于開拓，敢于闖的精神。務實創新：表達出了溫嶺人實事求是、踏踏實實干好事情，不斷地創新發展，追求卓越。作品彰顯溫嶺地域文化、時代特征、發展定位，展現當代溫嶺人的精神風貌和共同追求，具有鮮明的溫嶺特點和強烈的感召力。4.能拼，善闖，敢干，爭先溫嶺，中國大陸第一縷曙光首照地，三面臨海，山海兼秀。自古以來，能拼、善闖的溫嶺人民憑借敢干、爭先的勇氣取得了驕人的業績。改革開放以來，溫嶺人創辦了第一家股份制合作企業，首創了“民主懇談”這一基層民主政治建設獨特載體。今天，借十八大東風，溫嶺又吹響了現代化中等城市建設的號角，這些都體現了溫嶺人“能拼、善闖、敢干、爭先”的氣度，這一溫嶺精神將引導我們開創溫嶺更加美好的未來。5.大海般寬闊，磐石般堅強，陽光般溫暖溫嶺和溫嶺人千年與海為伴，化石為寶，煉就了海納百川的闊廣胸襟和堅韌不拔的意志，塑造了亙古不朽的海派文化和石文化。這種大海般

寬闊、磐石般堅強的品格和精神，完美地吻合了改革開放的大潮，使得溫嶺勇立潮頭，敢為人先，負重拼搏，奮發圖強，擠身全國百強行列。新千年曙光首照溫嶺，這是蒼天賦予溫嶺新的時代特征。陽光是正義、公平、溫暖的化身。我們要把這千年一遇的瞬間陽光轉化為屬于溫嶺的永恒的時光，升華為一種崇高的城市精神，傳承給子孫后代。把我們的城市打造成公正、幸福、溫暖的城市，這是我們共同精神追求和對未來的寄托。這一表述語概括了溫嶺城市和溫嶺人的精神風貌和品格特征，把歷史、現實、未來融合在一起，具有鮮明的地方特色和進取精神，言簡意賅，且已在廣大干部群眾中形成了一定的共識，將成為溫嶺人共同的精神財富。6.包容似海，堅毅若山，執信如石，奮發同陽包容似海，三面沿海的地理環境，孕育了溫嶺人海納百川、兼容并蓄的心胸和上善若水的品格。堅毅若山，溫嶺得名于溫嶠嶺，山的堅毅，造就了溫嶺人憑借堅毅的性格，不斷探尋求索、砥礪前行、鍥而不舍。執信如石，溫嶺石文化有著深厚的歷史積淀和人文底蘊，溫嶺人以誠信形象勇立經濟社會發展的潮頭。奮發同陽，新千年、新世紀的第一縷陽光照射在這里，溫嶺人也正像陽光一般，充滿無限的熱情與活力，奮發向上、敢想敢為。7.陽光心態，大海氣魄，山石干勁陽光心態——溫嶺是新千年新世紀曙光的首照地，“陽光”是這座城市的榮耀，她更賦予溫嶺人真誠溫暖的情懷、昂然向上的自信和光明磊落的品行。大海氣魄——溫嶺是一座海濱城市，大海不僅是溫嶺的地域特色，更鑄就了一代代溫嶺人寬廣深厚、敢闖敢拼的氣魄。山石干勁——方山、長嶼硐天，這些優美的符號沉淀出溫嶺豐富的山石文化，也陶冶了溫嶺人自由奔放的性情和堅韌不拔的干勁。8.敢為人先濤頭立，堅韌不拔超創干“敢為人先濤頭立”彰顯了溫嶺精神的品質。溫嶺曾經創造出無數個全國的第一，股份合作，體制楷模；基層民主，參與式預算，工資協商??這些都源自于溫嶺人敢為天下先，弄潮兒向濤頭立的英雄本色。陽光、海洋、石文化是溫嶺別具一格的稟賦特質，陽光體現了朝氣、奮進、超越、爭先；海洋體現了胸襟、氣度、開放、包容；石頭體現了意志頑強、信念堅定、矢志不移、咬定青山不放松。以上這些可以用“堅韌不拔超創干”來概括。9.敢闖，敢創，敢為，敢贏

展現當代溫嶺人的精神風貌和共同追求，“敢闖，敢創”即解放思想，敢為人先，不走尋常路的創新創業精神。“敢為，敢贏”展現當代溫嶺人的敢于擔當，敢于勝利的堅強意志和必勝信念，褒揚市民積極向上的精神狀態。此表述語高度概括了溫嶺人民改革開放三十年來取得的輝煌成就和精神面貌的巨大變化，體現了溫嶺人的“精氣神”。10.自強不息，開拓進取，和諧大氣，崇德求新自強不息是“溫嶺精神”的品質。這是中華民族的傳統美德，也是溫嶺人民的優秀品質。開拓進取是“溫嶺精神”的特征。體現了溫嶺人民敢于人先，不怕吃苦，勇于拼搏的精神風貌。和諧大氣是“溫嶺精神”的核心。溫嶺以大氣的胸懷和開放的心態吸引、融合著各地區文化，不同地區、不同文化的人，都能在溫嶺尋找到發展的機會。崇德求新是“溫嶺精神”的精髓。溫嶺在經濟發展、城市建設、社會管理等方面的成就都體現了崇德求新精神。11.堅韌，奮進，開放，創新堅韌：溫嶺人祖祖輩輩傳承下來吃苦耐勞、百折不撓的優秀品格已融入了百萬兒女的血液中。千言萬語、千方百計、千山萬水、千辛萬苦的“四千”精神，鑄就溫嶺堅實的今天。奮進：憑著敢闖敢拼、敢為人先的拼博精神，溫嶺制造走向世界，遍布全球。城市建設日新月異，城鄉處處生機勃勃。開放：溫嶺以海的胸懷歡迎客人。溫嶺人走向世界創業致富，新溫嶺人從四面八方而來，融入溫嶺、扎根溫嶺。創新：溫嶺誕生了中國第一家股份制企業，首創民主懇談、工資協商制度，創新使溫嶺擁有源源不斷的發展動力。12.磐石風骨，山海襟懷，曙光氣韻“磐石風骨”高度概括了溫嶺的人文底蘊和堅如磐石的核心氣質，凸顯了溫嶺人自強不息、昂揚向上的精神風貌，是當代溫嶺人克難奮進的真實寫照。“山海襟懷”融合了溫嶺山的大氣、海的寬廣以及海納百川、開放包容的博大胸懷，彰顯了溫嶺敢為天下先的城市秉性和寬闊視野。“曙光氣韻”展現了溫嶺作為新世紀第一縷陽光首照地的別樣精彩，昭示著溫嶺人銳意進取、追求卓越，全力打造中國魅力曙光城的美好愿景。13.能吃非常苦，敢為天下先，勇創第一流該表述語簡明又鮮明地把握了溫嶺人三種最重要的精神品質，那就是肯吃苦、善創造、爭一流。肯吃苦是發展之基，生動體現在溫嶺人不畏

艱辛的創業歷程。善創造是活力之本，突出表現在民營經濟發展、基層民主發展等領域的多個全國第一。爭一流是動力之源，集中體現于發展多方面的全省乃至全國領先。這是溫嶺的城市之魂，是溫嶺人長期形成的寶貴的財富，必須要深入地繼承和發展。14.開放民主，敢為人先，勤勞務實，開拓進取溫嶺，地少人多，資源缺乏。改革開放初期，敢為人先的溫嶺人，闖蕩四方，自主創業，掘出“第一桶金”來。視野開闊、思想開放、敢為人先的溫嶺人創立了全國第一家股份合作制企業，探索實踐民主懇談、行業工資協商制。溫嶺人又以勤勞出名，起早貪黑，兢兢業業，吃得苦，耐得勞，踏實肯干，講究效益，也講面子。走得多，看得多，也看得遠的溫嶺人時刻有緊迫感，危機感，他們積極開拓，不斷進取。15.自強堅韌，和美大氣“自強堅韌”是溫嶺精神的精髓，是溫嶺城市精神最深刻、最顯著的特征，源遠流長，歷久彌新，它包涵了吃苦耐勞、堅韌不拔、務實開拓等溫嶺人的固有秉性。溫嶺人走南闖北創業，千方百計求發展，猶如青藤，適應性極強。“和美大氣”是溫嶺精神的品質，是溫嶺城市精神最豐富、最活躍的特點，繼往開來，經久不息，它包涵了山海氣魄、開放包容、和諧美好等溫嶺人的不懈追求。在新的歷史起點上，溫嶺正以大氣魄、大視野實現大發展。16.和·善·容·誠“和”，意指和諧，體現溫嶺人面向未來應有的精神狀態和理想追求。“善”，意指仁愛，體現溫嶺人富而行善、播撒大愛的情懷。“容”，意指包容，體現溫嶺人大海一般的胸懷、氣度、寬容。“誠”，意指誠信，體現著溫嶺人磐石一樣的忠貞、堅守、誠信。17.勇立潮頭，吃苦耐勞，與時俱進，富而思強大海能激起溫嶺人勇立潮頭，敢為人先，敢闖敢冒的探索精神（膽大而不妄為）。地少人多的 市情造就了溫嶺人白天當老板，晚上睡地板，吃苦耐勞的奮斗精神（苦干而不蠻干）。人無我有、人有我優、人優我轉、與時俱變的創新精神（應時而不悖時）。志存高遠，居安思變，富而思強的進取精神（富足而不滿足）。18.興于闖，長于創，貴于勤，踐于行，立于信興于闖：溫嶺人敢闖敢拼，憑闖勁，闖出了一片天地。

長于創：溫嶺人自古以來就有敢為人先、爭先創優的氣概，今天，我們更應該弘揚創新精神。

踐于行：創業創新貴在行動，溫嶺人干在實處，重在行動，低調的溫嶺人更愿意用行動來說話。貴于勤：溫嶺人勤勞吃苦，勤勞致富，創業之時會吃苦，創業之后也吃苦，創造了經濟的騰飛，也使生命充滿張力。立于信：溫嶺人講實情、辦實事、求實效（“實打實”在溫嶺方言中經常被提到），溫嶺人信守承諾，“信”字很大程度上造就了溫嶺的經濟基礎和城市底蘊。19.大氣堅毅勇擔當，務實靈活敢人先溫嶺,三面瀕海，海陸域面積相當，山海兼秀。山的雄渾，海的壯闊賦予溫嶺人大氣、果斷和堅毅的品質，不怕艱辛，敢于承擔。改革開放以來，“新、老”溫嶺人務實創業，敢為人先，實現了經濟社會持續快速協調發展，形成了體制靈活、市場活躍、民資豐厚等鮮明的區域經濟發展特色，全體溫嶺人需再接再厲，務實立市，創新興市，深化改革、促進溫嶺經濟社會全面、持續健康發展。20.踏實，堅韌，寬容，進取踏實：溫嶺地多人少，自然資源稀缺，踏實的精神促使溫嶺人立足現實，從基礎做起。堅韌：溫嶺人善于堅守，歷經千辛萬苦，說盡千言萬語、走遍千山萬水、想盡千方百計，靠著堅韌的“四千”精神攻堅克難。寬容：溫嶺人具有海納百川的胸懷，一有陽光就會燦爛，一遇雨露就發芽，敢闖敢創，搶抓機遇謀發展，化解危機為轉機。進取：溫嶺人奮發圖強，銳意進取，創新發展，不斷進取。

第二篇：溫嶺教堂

溫嶺教堂簡介

溫嶺基督教堂(內地會)，從始立到現在已有130多年了。

基督教傳入溫嶺，是在1873年(清同治12年)。由英籍牧師路惠理、列志存首先來縣傳揚主的福音，設立基督教內地會，并在城內當街井后張租民房3間為布道所。1880年(清光緒6年)，信徒人數稍增加后就在城內上司前買民房3間為布道所。此后，美籍傳教士魏倫理.巴秀清，本國傳道人宗友會、余徐氏等相繼來縣傳道。1898年，在北門頭購地2.73畝，于1905 年始建教堂4間(計208平方米)，次年續建二層樓房8間(計475平方米)，平屋6間(計88平方米)。時稱：中華基督教太平堂。

北門頭教堂，歷經半個多世紀，沿用至解放后。1950年9月，溫嶺堂被解放軍21軍部隊占用；駐軍調防后，由縣工會部分接替占用；1954年，教堂全部被0080部隊占用。此后，教堂完全關閉，信徒只好轉入“家庭聚會”。“文革”前后，曾在張懷恩、林小妹(梁玉英母)、林小姐(陳華光祖母)、方澤忠等家庭進行聚會。

“文革”十年浩劫，不但教會教牧人員受到沖擊，而且教堂完全被占，被拆。1968年秋，6515部隊占用教堂，并拆除所有附屬房；1978年部隊又拆除了教堂。至此，北門頭教堂已面目全非不復存在。

黨的十一屆三中全會撥亂反正后，教堂相繼開放。此時，溫嶺堂分設四個聚會點，城關：張懷恩家；肖泉：林小姐家；屏下：阮玉英家；三星：葉甫家。1985年新堂建成后4個聚會點全并為溫嶺基督教堂。三星聚會點原屬地方教會，開始合并；1997年后又分開，單獨成立三星聚會處。

1984年在落實教會房產中，政府在城關瓦嶼山麓開始征地1.5畝(含兩會0.5畝)，撥款35000元(作為對北門頭教堂被拆的補償)；通過全縣各堂信徒人力物力的奉獻，于1985年新堂建成；1989年又征地0.73畝(建附屬房)；1995年買下電鍍廠部分廠房(計4.9畝)作為教堂附屬房和停車場。

2001年，因建瓦嶼山公園需要，溫嶺堂又經歷了一次整體大搬遷。通過40晝夜的專一祈禱，神為我們預備了在市中心大合山原藥廠舊址。政府無償調換建堂用地17.7畝(11800平方米)拆遷費連同各種補償費合計有400多萬元。經過對建筑方案的招標評選，上海同濟大學的設計方案中選，由臺州城鄉規劃設計院設計，由肖山國泰建筑公司施工，建筑工程已于2005年竣工。建成后的溫嶺基督教堂，不僅是溫嶺這座現代化中等城市的標志性、景觀性建筑，而且也是一個對外展示的“窗口”。

第三篇：溫嶺政府法制

溫嶺政府法制

第十一期

（總第213期）

【目錄】溫嶺市人民政府法制辦公室溫嶺市行政與法研究會 編二○○八年五月十六日

● 市人大常委會組織對市交警大隊執 法案卷進行評查 ● 市政府出臺了殘疾人共享小康工程的實施意見

●市工商局成立法制咨詢委員會推進依法行政工作 ●我市召開全市基準地價更新聽證會

●我市13家環保違法企業被強制執行

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *市人大常委會組織對市交警大隊執 法案卷進行評查 6月5日至7日，市人大常委會副主任胡晨鐘帶領人大 法工委、市公、檢、法、司和市政府法制辦領導等人大議事委員會委員一行10人，專門對市交警大隊2004年以來的案卷抽查了112件，其中事故類案件70件，行政處罰類42件。6月7日下午，市公安局領導及交警大隊中隊以上領導共60人參加了案件抽查情況反饋會。胡晨鐘充分肯定了市公安及交警部門在行政執法所作的努力，每年查處案件都在20萬件以上，占全市總件數的70%多，為維護交通秩序作出了重大貢獻。當然，由

于面廣量大，案件質量難免存在一些問題。市交警大隊大隊長王昌桂、教導員林劍飛等大隊領導表示，對案件質量中存在的問題，要做到責任倒查，提高法制審核水平，進行每月考核掛鉤，同時，要提高認識，開展學法用法，加強監督管理。

市政府出臺了殘疾人共享小康工程實施意見

6月11日，《溫嶺市人民政府關于殘疾人共享小康工程的實施意見》，已經十四屆市政府第十三次常務會議審議通過。該意見提出了總體要求和工作目標、基本內容和實施要求、經費標準和資金保障、組織實施和評估考核等方面的內容。要以保障殘疾人基本生活康復為重點，實施殘疾人基本生活保障工程、殘疾人康復工程和重度殘疾人托（安）養工程，努力使廣大殘疾人殘有所助、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，共享小康生活。到2010年，殘疾人基本生活得到切實保障，有適應指征貧困殘疾人的助明、助聽、助行等康復需求得到基本滿足，力爭符合條件的重度殘疾人基本納入集中托養、日間照料或居家安養。

市工商局成立法制咨詢委員會推進依法行政工作

5月22日下午，市工商局召開法制咨詢委員會成立大會。法制咨詢委員會主任、副主任由該局班子成員擔任外，委員會其他成員由來自臺州市工商局法規處以及市人大、市政府、市政協、市法院、市檢察院、律師隊伍等11名法律專家組成。市工商局為委員會成員頒發了聘書。會議討論通過了《溫嶺市工商行政管理局法制咨詢委員會工作規則》。

近幾來年，市工商局以建設“法治工商”為目標，法制工作成效明顯。該局連續五年被臺州市工商局評為行政處罰案件質量優勝單位，連續五年被溫嶺市政府授予“全市依法行政工作示范單位”稱號。該局法制咨詢委員會成立后，將圍繞工商機關重大行政執 法決策的出臺，形成有較強的使用價值和可操作性的決策建議；積極發揮咨詢服務作用，對在執法中遇到疑難復雜案件或認定違法行為、適用法律方面有困難的，及時召開專家論證會，尋求解決問題的良策；積極發揮宣傳培訓作用，不斷提高工商干部的法律素質和業務水平。

（市工商局 陳滄海陳麗莎）我市召開全市基準地價更新聽證會

6月6日上午，我市在國土資源局召開全市基準地價更新聽證會，對全市城區和各鎮的基準地價更新初步成果進行了聽證。市人大、市政協、市府辦、市直有關部門、各鎮（街道）、企業及自愿申請聽證代表共計30名代表參加了聽證會。

我市于1993年首次完成基準地價評估，1996年、2000年進行了兩次更新。2003年又開展了新一輪的基準地價再更新工作，并基本完成了基準地價更新成果。此次土地基準地價的更新，是繼1996年、2000年后的第三次更新。此次土地基準地價修訂最大的特點是增加的范圍幅度是最大的一次，漲幅也明顯增大。

聽證會上，與會代表就土地級別、范圍、價格等問題紛紛發表了意見和建議。聽證會之后，新方案經過專家論證后報市政府審批通過即可實施。（市國土資源局王海云 吳堅）

我市13家環保違法企業被強制執行

5月29日，市人民法院和市環保局出動50人分兩組到溫嶠、橫峰、箬橫、石塘等地，對13家拒不履行行政處罰的環保違法企業進行了集中強制執行。

這13家企業都沒有按要求報批環境影響評估，也沒有污染防治設施，擅自進行生產，在市環保局下發行政處罰決定書后，既不申請行政復議，也不履行行政處罰。市環保局、市人民法院多次督促企業停產、交納罰款，但企業卻拒不履行。執法人員對于正在生產的企業，依法查封了企業主要生產設備，責令業停止生產。(市環保局法制科)

送：市委、市人大、市政府、市政協領導。

發：市級機關各單位，各鎮人民政府，各街道辦事處，各監督員，各法制員。簽發：柯友芳編輯：連正美打印：岑濱

（共印180份）

第四篇：溫嶺學前教育機構調查

臺州溫嶺市學前教育調查

學本070207950203陳淑嫻

得益于經濟的繁榮，學前教育方興未艾。在以民營經濟著稱的溫嶺，其學前教育更是熱鬧非凡。而仔細考量溫嶺的學前教育，我覺得教育還只是停留表面沒有進一步得向深處——教育的本質挖掘。

目前，在溫嶺比較正規的學前教育機構有幼兒園、托兒所、早教機構等等。我在這里選取三種不同的學前教育機構來比較分析。

首先，我選取的是一所公辦幼兒園——溫嶺市機關幼兒園。

該幼兒園以“一切為了孩子的發展”為辦園宗旨，以“創建質量效益型名園”為辦園目標，一直以來，始終堅持“科教興園”的原則，先后承擔或參與了部、省、地、市級多項課題研究，造就了一支充滿愛心、樂于合作和創造的高素質、研究型師資隊伍，教師論文、案例在市級及以上獲獎或發表百余篇，師幼在各級各類比賽中均名列前茅。

幼兒園倡導“師幼互動、特色興園”的辦學理念，著力于游戲化、生活化、個性化、藝術化的多元環境的創設，深入開展藝術綜合教育和區域活動等園本課程研究，使師幼在積極的互動中，情感得到熏陶，個性得到發展，能力得到提高，贏得了專家、同行的熱情贊揚和充分肯定，社會美譽度和家長信任度越來越高。

在幼兒園課程內容、游戲活動方面，充分滲透了蒙臺梭利的教育觀。幼兒園嘗試進行蒙臺梭利教學法，注重孩子自主力、自信心、探究力及個性等方面的培養，讓孩子在快樂地自主探索中獲得發展、提升能力。現在我們就來了解一下。

●在園教師情況分析：每班實行兩教一保的方式，老師接受了為期一年的蒙臺梭利的培訓。雖然對蒙氏方面的理論有了一定的了解，經過培訓也粗淺地掌握了一些蒙氏的課程，還是需要邊探索邊積累。

●工作重點

A、努力探究蒙氏教學，使蒙氏教學正常、有序地開展。

B、在開展蒙臺梭利教學法的同時，能積極探究蒙氏與傳統教學有機結合的教學模式，使傳

統教學能正常化的開展。

C、詳細、認真地作好資料的積累、收集工作，為成果的推廣作好準備。

D、全面、細致地作好家長工作，提高家長對蒙氏的認識及贊同感。

●領域目標

A、日常生活練習

日常生活教育主要是訓練幼兒大小肌體動作和手眼協調能力，使其適應環境，奠定獨立

生活的基礎，并籍此培養幼兒的自信、自律、耐性、專注力以及互助、愛物的良好習性。

B、感官教育

蒙氏的感官教育其直接目的是培養幼兒感官的精確敏銳，間接目的則是培養幼兒對事物的觀察、比較、判斷的習性和能力。

C、數學教育

蒙氏數學教育集感官教育中養成觀察、分析的能力以及專心和秩序的習性后，在利用數

學教具及序列、配對、分類等教育方法來讓孩子獲得數和量的概念，再進入四則運算中，培養幼兒的邏輯思維。

D、語言教育

掌握幼兒敏感期，給予充分的聽說讀寫的刺激，從而讓幼兒獲得書寫、閱讀和良好的語

言表達能力。

●教育觀融入教具

幼兒園在教具也有很強教育觀融入其中。對于“教具”一詞，正確的名稱我們應該叫它“工

作材料”。它的主要作用是供給幼兒作成長“工作”時所用的“材料”，是兼具增進智力和改善

性格的目的，而不愿世人稱之為“教具”。然而這個名稱的由來已久，我們為了方便溝通，也

不像老師手中的那根教棒，不是輔助老師教課的物品（“輔助老師授課”就成了以大人為中

心），它是讓孩子在其中“自我教育”、“自我啟發”的媒介物，而非玩具。

教具的特點：

1、不選用五彩雜陳的色澤，以樸實、干凈的色調為主。因為它具有教育意義，所以通常用

單色調，突顯真正的教育目標，也是具孤立的特性。例如：粉紅塔的十塊木頭全部都是粉紅

色。

2、由于教具的最重要目標，是為了符合兒童的內在需要，所以在大小、尺寸上，以兒童的能力為設計重點。如：粉紅塔最大的一塊，孩子也可以搬得動。

3、每項教具都有能夠吸引小孩子的因素，例如粉紅塔的重量、顏色；或舀豆子時，豆子沙

沙的聲音。

4、教具的設計，以供給一個人操作為主要考慮目標。

5、每項教具的單獨和聯合使用，都有其步驟和順序才能完成。而且不管在設計上或者在使

用方法上，都是由簡單到復雜，其主要目的是培養孩子了解步驟、重視秩序，并間接的培養

其“內在紀律”。

6、每樣教具都具有直接與間接的教育目的。

7、在設計上，具有控制錯誤的特性，可以使小朋友自行發現錯誤，而能自己改正。既有助

于孩子自己了解問題、解決問題。亦能培養“知過能改”或獨立、負責的品德，并有助于創造

性思考和打開智慧竅門等多種作用。

8、由步驟、秩序中培養孩子的邏輯習性和推理能力。

其次，我們再來看一所私立幼兒園——長天雙語藝術幼兒園。

這是所剛剛興辦的民辦幼兒園，在辦學理念和硬件設施上都有很好的條件，也有自己的特色。

在辦學方面有以下幾個細節體現 ：

1、生存教育元素：園內建設兩個游泳池館，四季恒溫供熱訓練。

2、生命教育元素：園內開辟四畝動植物園地，每生有三平方養殖實驗田，了解生物生長規

律、生命成長艱辛。

3、天文教育元素：園內設天文臺、科技館，“地球上多個看星星的人，人類就多了一份進步”。

4、社會教育元素：開辟24個區角，380米社會教育長廊，如小賣部、小機場、小政府、小

淘吧、小書吧等進行知識拓展。

5、雙語教育元素：“語言是思維的外殼”，創設語言環境和游戲氛圍激發主動學習的興趣，借助一系列教育活動提高語言動力，配備優秀的雙語教學隊伍，有專兼

職的雙語教師和孩子喜愛的外籍教師。

從上可以看出

最后，是一個私立早教機構——贏在起點早教中心。

贏在起點提供0—12歲早教?少兒教育一站式服務的大型早教機構。我們建立了完善的早教

課程體系，旗下針對0～3歲孩子的Baby Star（星寶貝）系列，3～6歲孩子的Baby MBA（寶

貝MBA）系列，6～12歲孩子的Super Study（超級學習）系列和奇智堂少兒英語，都在不

同分齡領域取得領先，全能性和連續性使效果倍增。

贏在起點早教中心的評測系統與國家教育部“科學教育”課題組聯網，根據孩子在不同時間掌握的內容，制定個性化的教學方案來提升孩子的學習能力。

贏在起點與教育部“科學教育”課題組和華東師范大學緊密合作，將世界領先的幼兒教育課程與中國寶寶的特點相結合，為中國寶寶度身定制最適合的教材體系，強大的多媒體教學研發隊伍不斷將最新的課程以生動、形象的形式展現給寶寶。

贏在起點早教中心針對不同月齡孩子的成長特征，有針對性地進行課程分級授課。

0-3歲BABY STAR系列課程

“Baby Star系列”的快樂互動課程依據美國哈佛大學多元智能早教理論，為星寶貝們創設了Multimedia Lecture System多元智能學習生態環境，全面激發寶貝的八大潛能：語言智能、數學邏輯智能、空間智能、身體運動智能、音樂智能、人際交往智能、自我認知智能、自然觀察智能。

“Baby Star系列”為寶貝們準備了快樂的育樂活動。在精心布置的育樂教室里，通過美妙的Music開場，這樣既能平復寶寶的情緒又能集中注意力，然后老師將引導寶寶和家長一起來做好玩、益智的Play&Learn游戲。動靜交替的互動游戲有助于啟發寶寶基本的視、聽、觸覺等感觀能力，提高寶寶專注度、啟發想象力，激發潛能。當然，對于稍大的寶寶，還有社交游戲和認知游戲，有效促進寶寶基礎智能的發展，有利于寶寶獲得最基本的生活經驗，養成良好的行為習慣和健康的心智。

在課程結尾，老師還會和您交流寶寶的情況，幫助寶寶更好更快的成長。通過一堂Baby Star課程您將提高科學育兒的方法與經驗，成就明星寶貝。

0-3歲BABY PLAY系列課程

“Baby Play系列”抓住0-3歲寶寶動作思維發展的關鍵期，通過對寶寶感知和動作的系統訓練，開發寶寶的音樂智力，增強寶寶對音樂的熱情。在培育寶寶德智體技能的同時，塑造寶寶活潑開朗的性格。

“Baby Play系列”涵蓋了Basics Movement（基本體能與動作發展）、Music（音樂與律動）、Music/音樂與律動、Creativity（創造性發展）、OralEnglish（英語口語）四大基礎訓練課程。“Baby Play系列”通過歌曲、舞蹈、運動游戲和樂器開展幼兒的聲律啟蒙，開發寶寶的音樂智力，增強寶寶對音樂的熱情。培養歡樂寶寶。

老師的授課由歡迎活動開始，隨后為歡迎歌、自我介紹、熱身活動、英語兒歌、基本體能動作等等系統訓練。最后，我們的老師會在歡快的游戲中結束整堂“Baby Play系列”課程，讓寶貝們在聽、看、玩的過程中，得到感知、動作、思維的全面發展。

3-6歲 BABY MBA系列課程

“Baby MBA系列”引入全球知名MBA商學院的“講授和激發”互動游戲教學，將21世紀精英需要具備的六大能力：360°全球化視野/本土適應力，創新思維，獨立思考，溝通與團隊，多種語言，領導能力，融入國際頂尖Multimedia Lecture System，以孩子為中心的教學模式讓孩子發現學習的樂趣。教師既是導師又是伙伴，最大程度激發孩子的精英潛能，取得最佳的學習效果。

在動靜交替的游戲中，開發幼兒最基本的視、聽、動、說、讀的綜合能力，直接提升孩子的注意力、記憶力、創造力、語言表達和邏輯思維能力等，培養良好的學習習慣、方法，全面提升幼兒的學習能力和智力水平，為進入小學學習做好鋪墊。

神奇益智教具培養幼兒的感官認知、空間方位、數概念的認知，發展他們的專注力、協

調力及動手能力，強效培養幼兒的邏輯思維能力，使他們形成有序的學習習慣、生活習慣和解決問題的能力。

多媒體整合的課程體系，運用觀察、思考、表達等語言學習的方法，讓孩子通過有趣的看看、講講、找找、說說、數數、想想的教學游戲，有效地發展他們的詞匯量，語句的規范等，課程中結合舞臺表演、情景劇等模式，有效培養孩子的自信心與人際交往能力，讓聰明的寶寶勇于show出自我。

6-9歲 SUPER STUDY系列課程

“Super Study系列”基于前沿腦科學理論，針對中國教育環境，加強孩子對于本土成長環境的適應力。通過權威測評系統，對每個孩子進行學習能力與感覺統合測評，找出其學習過程中的優勢和弱項，為每個孩子制定一套個性化教學方案，培養良好學習習慣和方法，提高注意力、強化自控能力，提升學習效率，增強記憶力效果顯著，幫助孩子學會如何學習，主動快樂學習，提高成績和自信心。

“Super Study系列”通過趣味游戲來展開課程，孩子們一下子就被吸引了。多媒體教學，權威專業的教材，幫助孩子提高感知新事物的能力和反應速度，為今后綜合能力的發展打下良好的開端。眼、耳、手、口、心的“五到學習法”直接培養孩子協調能力，打開聽廣度，提高視動速度；觀察能力和閱讀理解力全面提升。科學系統的訓練方案，讓孩子們學習又省力，考試不費力，成績又突出。

課程中的練習部分以及最后的回顧部分也是整堂課程的關鍵。練習可以讓老師觀察孩子們在學習過程中的不足以進行下一步的針對性培訓。回顧與鞏固是加深孩子們課堂學習的關鍵，以便提高孩子的在校學習知識的能力。

第五篇：溫嶺司法局宣傳片20120202修正稿doc

電視專題片：

快樂學法健康成長

——溫嶺市青少年法制教育基地工作紀實

音樂：《我們的祖國是花園》。

字幕 :快樂學法健康成長——溫嶺市青少年法制教育基地工作紀實

畫面（系列鏡頭)：

1、溫嶺市城市鳥瞰；

2、百花盛開的春天景象----大地、青草、鮮花、樹林、原野、群山、海島、海洋與天空交錯??；

3、（松門鎮中學）少年們集體加入少先隊宣誓的場景、學校操場和學校遠景??；

4、我國改革開放的大建設場景，鐵路、高速公路、機場、港口、海上運輸、海關通關等遠景；并漸次轉向燈紅酒綠的城市夜景、歌舞廳、網吧、街頭問題少年打架斗毆等近景，并轉向警車、未管所等遠景?? ；

5、中央高層會議、《切實加強青少年思想政治道德教育》、《中華人民共和國未成年人保護法（辦法）》，《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國婚姻家庭法》、《中華人民共和國民法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國憲法》等文件交錯呈現??;

6、一輪紅日從海平面升起，（推出片名）溫嶺市司法局大樓、大門、單位標牌、獎牌、基地大門等.解說：這是我國新世紀第一縷陽光首照的地方，她是那樣的生機勃勃，景色宜人；這更是我們喜愛的家園，她是那么的溫馨、祥和；我們和祖祖輩輩一樣，為能生息在這片土地而感到無比幸福和自豪。

一代又一代的溫嶺兒女，傳承著祖國傳統文明，并為著這塊美麗土地的繁榮昌盛而努力拼搏、奉獻。改革開放以來, 我國社會主義經濟得到了飛速發展，但由于社會處于快速轉型時期，特別是大量的家長離家外出經商務工，使孩子們的管理在一定程度上出現真空地帶，再加上網絡的普及、學校周圍不良環境等素的影響，使不少孩子出現厭學、逃學等情況。他們有的過早學會了吸煙、酗酒、賭博等不良習慣，有的過早談戀愛、打工；還有的甚至于離家流浪、沉迷網絡等；未成年人走上盜竊、搶劫、賭博、吸毒、賣淫、故意傷害、殺人等違法犯罪道路也時有所聞，真是令人痛心之至。

孩子是祖國的花朵,、民族的希望，如何為孩子們營造一個健康的成長環境顯得至關重要、尤為迫切。為了中華民族的偉大復興，為了祖國的未來，黨和國家就青少年問題推出了一系列方針政策，全社會也積極行動起來，用各自的努力來關愛青少年,溫嶺市青少年法制教育基地就是其中優秀代表之一。音樂：《愛的奉獻》。

字幕 :溫嶺市青少年法制教育基地工作之探索篇一

畫面（系列鏡頭)溫嶺市司法局相關會議鏡頭(2-3種場景、人員/場地變動)

解說：“法律是無情的！”“法律是冷冰冰的”?? 很多人都曾經這樣說過，但在溫嶺市的孩子們心目中，法律卻是那樣的溫暖柔情，那樣的可親可近的！用很多學生的話來說：“我們學習法律知識很快樂！”

“學習法律知識很快樂！”？乍一聽，真有點丈二和尚摸不著頭腦!法律知識在絕大多數人眼中, 是很抽象的, 學習時會感覺到很枯燥乏味, 所以就很難產生起學習興趣, 學習效果也就大打折扣了。那么，溫嶺市司法局有什么法寶能讓孩子們在快樂中學法呢？

多年的青少年法制教育工作使溫嶺市司法局發現，在青少年人生的初始階段，用法制文化來塑造他們的人生觀、道德觀和社會觀，會使他們從小在本源上養成學法、懂法、守法、用法的好習慣，這必將會為我國建設“法制社會”、推進依法治國帶來深遠的影響。為此，“五五” 普法期間，溫嶺市司法局將青少年法制教育作為工作重頭戲，全面推進“法治文化進校園” 工作，全市179所學校均建立并深化了普法教育工作協作機制，配有法制副校長、副班長，同時安排有一定教學經驗的司法干部組成普法講師團，分赴各校開課授教，傳經送寶。

音樂：《愛的奉獻》。

字幕 :溫嶺市青少年法制教育基地工作之探索篇二

畫面（系列鏡頭)警校共建話法制、檢察官導師制等多部門協作文件;法制講座、演講競賽、主題班會場景、征文比賽（文件）等；

解說：為了促進這項工作，溫嶺市司法局又先后在職業教育中心設立法制教育基地、在全市各學校開展警校共建話法制工作，同時在澤國二中進行了檢察官導師制等形式的探索和嘗試。此外，并在全市各中小學廣泛開展主題班會、法制講座、征文比賽、演講競賽、文藝匯演、現身說法等多種形式的法制宣傳教育活動，以期進一步豐富法制宣傳教育的工作方法，提高學生的學法積極性。音樂：《愛的奉獻》。

字幕溫嶺市青少年法制教育基地工作之探索篇三

畫面：溫嶺市司法局工作人員在xx中學召開學生座談會,相關文件

解說：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”！為了檢驗這些工作的實際效果，溫嶺市司法局于2008年9月起開展了“青少年法制教育工作回頭看” 調研活動，全面分析各種青少年法制教育工作方法的優缺點，結果發現一些互動性的普法教育活動如演講競賽、文藝匯演、現身說法等更受學生們歡迎。于是，該局對此展開了深入的調查研究，以期探索出在課堂教育外的一些孩子們最為喜歡的普法教育方法。

同期聲：（溫嶺市司法局工作人員在xx中學召開學生座談會）

1、溫嶺市司法局女性工作人員和學生的對話(內容待定)（“青少年法制教育工作回頭看” 調研活動）；

2、溫嶺市司法局男性工作人員和學生的對話（(內容待定)(“青少年法制教育工作回頭看” 調研活動）；

3、溫嶺市司法局中年工作人員和學生的對話(內容待定)（“青少年法制教育工作回頭看” 調研活動）；

4、溫嶺市司法局青年工作人員和學生的對話(內容待定)（“青少年法制教育工作回頭看” 調研活動）。

音樂：《中國人民警察之歌》。

字幕 :溫嶺市青少年法制教育基地工作之成果篇一

畫面：溫嶺市司法局走訪征求教育專家、體育專家、文藝工作者、民間藝人、社會人士、家長、學生等場景;溫嶺市司法局工作會議;學生同家長爭辯某個問題時氣急敗壞的姿態、學生同學生爭辯某個問題時互不服輸的場面;宣教科林科長、莊科長等工作人員和孩子們在一起玩學法跳跳樂的場景；法制講座、演講競賽、主題班會場景

解說：功夫不負苦心人！溫嶺市司法局通過大量的調研,并廣泛征求了教育專家、體育專家和文藝工作者，甚至是民間藝人、社會人士、家長、學生等不同人群的意見，總結出了在堅持課堂教育的同時，適當增加一些互動性強的活動內容的“學用結合普法教育法”。

“學用結合普法教育法”，是根據青少年正處于長身體、長知識與人生觀、世界觀逐步形成的人生特殊時期，他們對外界事物的反映一方面表現出在主觀上很迫切地想盡可能多的了解、接納社會事物，因而表現出敏感好奇、富于想象、喜歡模仿,且單純可塑；但在客觀方面因為青少年鑒別能力差,很容易受不良因素影響而導致違法犯罪等實際情況，先是通過不同學齡段進行不同層次的法制常識課堂化書面教育，使學生對我國法律體系及和他們密切相關的法律法規有一個初步的了解；同時根據不同學齡段和不同層次的法制教育內容設計出

集學知識性、實踐性、娛樂性、互動性于一體的青少年法制教育活動系列節目，以滿足青少年接受法制教育時對法制文化的實踐體驗需求。活動節目起初有模擬法庭、法智大比拼、法海拾貝、法制燈謎、法律伴我行主題篝火晚會等節目，在溫嶺市澤國二中、松門鎮中學等學校開展試點工作。試點工作一經推出，竟大受歡迎，就連一些平時最不喜歡參加普法教育課的學生也樂此不疲，積極參與。老師們、校領導以及學生家長們也贊嘆不巳。

音樂：《中國人民警察之歌》。

字幕溫嶺市青少年法制教育基地工作之成果篇二

畫面：張局長和溫嶺市青少年教育基地負責人協調會的鏡頭;溫嶺市司法局工作人員在青少年教育基地等相關活動圖片;青少年教育基地相關場面圖片;溫嶺市紀委、市委宣傳部、市教育局、市關工委、市團委等部門和司法局建立協作機制文件。

解說 初戰告捷，溫嶺市司法局深受鼓舞，他們乘勝追擊！隨即總結經驗，擴大

戰果，利用不同的法律法規內容設計出更多的青少年法制教育活動節目，具體有模擬法庭、法制長廊、芝麻開門、法智大比拼、天平舞臺、法海拾貝和法制燈謎、“法律伴我行” 主題篝火晚會等。在市普法辦的牽頭下，市紀委、委宣傳部、教育局、關工委、團委等部門和司法局建立了協作機制(由局提供材料補充)，并定期召開工作聯席會議，確保青少年法制教育工作做到人員到位、投入到位、工作到位、責任到位。在市委、市政府的大力支持下，投資30多萬元利用溫嶺市素質教育實踐基地的優美環境成立了青少年法制教育基地，并于20 08年11月初開始試運行。經過近一年的試運行,通過不斷地吸收學生、老師及社會各界人士的寶貴意見，確定了模擬法庭、學法跳跳樂等11個可操作性強且富有現代時尚特色的節目。在適用對象上又擴大到社會青少年、企業青年等人群。

音樂：《中國人民警察之歌》。

字幕溫嶺市青少年法制教育基地工作之成果篇三

畫面：群山、果林，原野、稻田的遠景，青少年法制教育基地大道、大門,溫嶺市青少年法制教育實踐基地揭牌儀式中會場面相關圖片。

解說：20 10年9月10日，一個秋風送爽的日子，更是一個收獲豐收的日子。

果園里，泛黃的枝頭垂掛著累累果實；金色的田野上，黃燦燦的稻谷笑彎了腰。溫嶺市青少年素質教育基地里，鮮花怒放、人頭攢動，臺州市深化“法治文化進校園”暨省青少年法制教育基地揭牌儀式在這里舉行。省司法廳副廳長陳志忠代表省司法廳向溫嶺市青少年法制教育實踐基地授予“浙江省青少年法制教育基地” 并揭牌。對于這個新生事物，陳志忠副廳長給予了充分肯定，他指出，溫嶺市建立青少年法制教育實踐基地這種教育模式走在了全省首列，并希望溫嶺市司法局更上一層樓。音樂：《愛的奉獻》。

字幕溫嶺市青少年法制教育基地工作之成果篇四

畫面：溫嶺市青少年法制教育實踐基地大門前，來參觀的接送車輛，學生列隊集合、部分學生們爭先恐后地下車的姿態、老師們維護現場秩序的特寫；分鏡頭--法制長廊，樓梯旁kt招貼牌(憲法、未保法、婚姻法、民法、刑法、環保法、國際法)、法智大比拼、模擬法庭、測試室、芝麻開門、學法跳跳樂、廉潔版塊；模擬法庭、法智大比拼、學法跳跳樂三個節目的活動場景 ； 最后是某學生和某社會人士的對話的場景，并穿插學生在學校整齊朗讀的場景、靑少年在課后自學法律知識的場景、靑少年在街頭淸掃垃圾的場景等分鏡頭

解說 這是一種成功的創新！這更是溫嶺市司法局為普法教育工作而嘔心瀝血、默默奉獻的一個縮影！當我們來到這個風光秀美的濱海新城時，活力四射的勃勃生機就會撲面而來。這里是法律知識的殿堂，這里更是歡樂的海洋。溫嶺市司法行政工作者將深奧艱澀法律法規用文娛的形式展示給青少年們，使枯燥乏味的法律知識變得更加生動形象,讓青少年們在娛樂中更好地加深對自己之前所學過的法律法規理論的理解;濟濟一堂、眾目睽睽的面對面學習環境，會更好地促使學生及時發現自己學習上的不足，并在集體向上的大氛圍中激發出不甘落后、積極向上的學習熱情；由于充分的互動性符合青少年好動手、愛試驗的生理、心理特征，所以就能比單純的課堂式說教更容易接受；同時借助主持人、老師、法制教育工作者舉一反三地解說、引導，使法律法規理論知識與社會現實生活和未來前途有機地聯系起來，幫助他們更加清楚認識學習法律法規知識的必要性和重要意義，使青少年法制教育工作由以往的“要他學”變為“他要學”。你看，在模擬法庭上，法官、檢察官、律師、被告人都那么有板有眼，如果不是你親眼所見、如果不是那雛嫩童音，你肯定不會相信這些生僻的法律專業詞語竟是出自他們的口中。

音樂：《愛的奉獻》

字幕溫嶺市青少年法制教育基地工作之展望篇

畫面：城市、學校遠景，火車呼嘯而過的特寫，溫嶺市司法局“六五” 普法啟

動儀式部分鏡頭剪輯

解說詞：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！在優秀成績面前，溫嶺市司法局并沒有滿足，更沒有止步！“六五” 普法期間, 他們計劃將普法教育列入第一課堂計劃，扎實推進普法教育工作向日常化、規范化、高標準化發展；同時擴大青少年法制教育實踐基地的功能，把普法教育和廉潔教育等系列教育有機地結合起來，進一步提高青少年綜合素質；堅持并尊重學生的主體地位，確保學生在主動學習、親身實踐中獲取法律知識、增強法制意識，做到知法、守法、用法；在堅持以基地為中心的基礎上，不斷創新青少年法制教育工作模式，用更大的努力為全市青少年提供一系列喜聞樂見、學以致用的法制教育載體，為青少年健康成長和社會和諧穩定發揮更大的作用。

溫嶺市司法局

浙江電視臺《經濟時空》欄目 聯合攝制

二O一二年二月