第一篇：哈三中2013—2014學年度 高三學年第二次驗收考試化學試卷 (答案)

哈三中2013—2014學年度

高三學年第二次驗收考試化學試卷

參考答案

一、1.A2.B3.D4.C5.A6.C7.B8.B9.D10.B11.A

12.B13.C14.D15.A16.D17.C18.A19.C20.D

21.(10分)

（1）①③④⑤⑥⑦⑩（1分）⑧⑨（1分）

H2CO3+OH-（2分）（2）⑤⑩④（2分）HCO3-+H2O

（3）AB（2分）

（4）10-9/(a-0.01)（2分）

22.（13分）

(1)放熱（1分）

(2)0.012mol·L—1·min—1（2分）

(3)1.5（2分）

(4)CD（2分）

(5)不變（2分）

(6)增大碘的濃度（2分）略（2分）

23．（10分）（每空2分）

Ⅰ.6KMnO4＋5CuS＋14H2SO4 = 3K2SO4＋6MnSO4 ＋5CuSO4＋5SO2↑＋14H2O。Ⅱ.（1）C

（2）270℃20.67

－(3)CH3CH2OH＋H2O－4e＝CH3COOH＋4H+

24.（12分）

（1）配成中性溶液并保存在棕色試劑瓶中（1分）

4MnO4—+4H+=4MnO2 ↓+ 3O2 ↑+2H2O（2分）

(2)2MnO4—+ 5H2C2O4+6H+=8H2O+2Mn2++10CO2↑（2分）

（3）反應生成的Mn2+對反應有催化作用，且c(Mn2+)濃度越大催化效果更好（2分）

（4）①丙（1分）

②逐滴滴入高錳酸鉀溶液，待前一滴高錳酸鉀溶液退去后再滴加（說明：當溶液中生成的Mn2+較多時，反應速率加快后再增大滴加速率（2分）

③0.0200mol·L—1（2分）

第二篇：哈三中2013-2014學上學期高三學年第二次驗收考試英語答案

哈三中2013－2014學上學期

高三學年第二次驗收考試英語答案

聽力：1-5 ACABB6-10 BAACA11-15 BBCBA16-20 CBBAC

單選：21-25 BBDCB26-30 CBCDA31-35 BCDDB

完型：36-40 BDABC41-45 DDBAC46-50 CCBDA51-55 BADCA

閱讀：56-59 DCAB60-63 BABD64-66 BAD67-70 BAAC

七選五：71-75C E D G A

改錯：

第三篇：黑龍江省哈三中2014屆高三上學期第二次驗收英語答案

哈三中2013－2014學上學期 高三學年第二次驗收考試英語答案

聽力：1-5 ACABB 6-10 BAACA

11-15 BBCBA 16-20 CBBAC 單選：21-25 BBDCB 26-30 CBCDA

31-35 BCDDB

完型：36-40 BDABC 41-45 DDBAC 46-50 CCBDA

51-55 BADCA 閱讀：56-59 DCAB

60-63 BABD

64-66 BAD

67-70 BAAC

七選五：71-75 C E D G A

改錯：

第一句：friend---friends;第二句：and---but 第三句：far---farther 第四句：deal 后加with 第五句：is---was 第六句：Lucky---Luckily 第七句：去掉rest前面的to 第八句：taken---taking 第九句：I---he 第十句：us---ourselves

參考范文：

High school is always considered as the most cherished period of one’s life.As a Senior 3 student, it won’t be long before I graduate.Now, I have much to share with my fellow students.Firstly, I would like to show my appreciation to those standing by me all the way, teachers, parents and friends included.Without their help and advice, my life would be different.Secondly, it's high time to say sorry to classmates whom I hurt or misunderstood.Communication and smiles act as bridges to friendship.Above all, I've made up my mind to make every effort to study, for I believe hard work is the key to success.Just as the old saying goes, “No pains, no gains.”

Finally I hope that all the younger fellows can make full use of time, because time and tide wait for no men.

第四篇：2011屆高三化學第二次模擬考試試卷5

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_密

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南充高中2011年素質技能邀請賽 化 學 試 題（總分：60分時間：物理、化學共120分鐘）可能用到的相對原子質量：H—1O—16C—12N—14Mg—24Al—27Fe—56Ca—40

一、選擇題（每小題只有一個正確的選項，每小題3分，共24分，請將你認為正確選項

1．小紅在紙疊的小船中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，紙船安然無恙。紙船沒有燃 燒的主要原因是A．紙不是可燃物B．沒有與氧氣接觸C．沒有達到著火點D．水能滅火 2．下列化學新技術與其試圖解決的問題的連線不正確的是 A.廈門三達膜技術公司開發的海水淡化膜--------------資源問題 B.應用于計算機領域的導電塑料----------------------能源問題 C.海爾洗衣機廠開發的不用洗衣粉的洗衣機------------污染問題 D.中科院開發的納米玻璃用于國家大戲院--------------材料問題 3.吸煙有害健康，非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙，這是因為 A．分子的質量很小 B．分子之間有間隔C．分子的體積很小 D．分子在不斷運動 4．日本福島第一核電站發生嚴重的核輻射泄漏，日本政府向核電站附近居民發放碘片，以降低放射性碘對人體的傷害。右圖是元素周期表中碘元素的部分信息，則下列說法 正確的是 A．碘元素為金屬元素 B．碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為+5價 C．碘原子的中子數為53D．碘的相對原子質量為126.9g 5．下列實驗的基本操作中，不正確的是 A．用量筒量取液體讀數時，視線與液體凹液面最低處保持水平B．過濾時，漏斗的下端尖嘴部分緊貼燒杯的內壁 C．測某溶液的pH時，先用水濕潤pH試紙，再將被測液滴到pH試紙上 D．傾倒液體藥品時，試劑瓶上的標簽向著手心6．Fe、Mg、Al三種金屬分別跟稀鹽酸充分反應，得到相同質量的氫氣，其原因是：①Fe、Mg、Al的質量相等，鹽酸足量；②Fe、Mg、Al的質量比是56:24:27，鹽酸足量；③ Fe、Mg、Al的質量比是28:12:9，鹽酸足量；④Fe、Mg、Al均過量，所用鹽酸的溶 質質量分數和質量都相同。你認為可能的原因是： A．①②B．①③C．②③D．③④ 7．物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是

A．因為磷燃燒能產生白煙，所以可用于制作煙幕彈

B．因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲

C．因為氮氣化學性質不活潑，所以可用于食品包裝袋內防腐

D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料

8．某同學想用實驗證明FeCl3溶液顯黃色不是氯離子造成的，下列實驗無意義的是

A．觀察KCl溶液沒有顏色

B．向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失

C．向FeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失

D．加水稀釋后FeCl3溶液黃色變淺

二、填空題（本題共4個小題，共28分）

9．下列各組物質中均有一種物質的類別與其他三種物質不同，①CaO，Na2O，CO2，CuO ②

S，C，P，Cu③O2，MgCl2，Na2SO4，KNO3④HCl，H2O，H2SO4，HNO

3（1）這四種物質依次是（填化學式）：①②③④．．．

（2）這四種物質相互作用可生成一種新的物質，顏色為綠色，該物質的名稱是．．。

10．有標號為1、2、3、4、5的五瓶無色溶液，僅知它們可能為AgNO3、HCl、BaCl2、NaNO3、Na2CO3中的一種，現將它們兩兩混合，觀察到的現象如下表：

據此推斷：1__________ 2__________3__________ 4____________ 5__________

11．一種氣體可能含有N2、H2O（氣）、CO2、H2和CO中的一種或幾種，某同學設計了以下

實驗裝置研究該氣體的組成（A中試劑足量）：

該同學觀察到的現象為：A、E中澄清的石灰水變渾濁，B、F中無水硫酸銅變藍，C 中濃H2SO4無明顯變化，D中氧化銅轉化為一種紅色物質。于是他得到如下結論：氣 體中① 肯定不含CO2；② 肯定含CO； ③ 肯定含H2O（氣）；④ 肯定含H2；⑤ 可能 含N2。你認為不正確的結論是（填序號）。為使實驗得到正確結論，須將 上述實驗中的儀器裝置重新連接，你認為合理的排列順序是（填代 號）。其中C中濃H2SO4的作用是，F中無水硫酸 銅的作用是。

12．小亮發現:收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時，能使帶火星的木條復燃。

那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究：

第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝人其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶 火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現象。小亮在前一組實驗的基礎上又做 了第二組和第三組實驗，三組實驗的數據和現象見下表。

（1）寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式。

（2）使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：(填“是”或“否’')。

（3）收集的氧氣占容積的體積分數最低

為%時，可使帶火星的木條復

燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數是

%(計算結果保留整數)。

（4）用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受

熱分解產生的氧氣時，往往難以復燃，這

是因為在加熱生成氧氣的同時產生大量

水蒸汽所致，此時混合氣體中氧氣的體積

分數隨溫度變化的曲線如右下圖所示。若

只考慮氧氣的體積分數對實驗結果的影響，欲使帶火星的木條復燃，應將加熱雙氧水 的最高溫度控制在℃（填具體溫度，不能填溫度范圍）。

三、計算題（本題共1個小題，共8分）

13．甲醇（CH3OH）有毒，誤飲可使眼睛失明，甚至死亡。最新研究證明用氨氣（NH3）處

理含有甲醇的工業廢水，使其轉變成無毒的物質。有關反應的化學方程式為：

5CH3OH + 12O2 + 6NH32 + 19H2O

（1）上述反應中B物質的化學式為。甲醇中氧元素的質量分數為

（2）若處理含有0.32%甲醇的工業廢水500t,理論上需要氨氣多少噸？ 若將產生的 CO2全部通入到100t質量分數為0.74%的澄清石灰水中，最終生成物是什么？質量是 多少t？

南充高中2011年素質技能邀請賽化學評分標準

一、選擇題（每小題只有一個正確的選項，每小題3分，共24分，請將你認為正確選項的番號填入下表中，否則不能得分）

二、填空題（本題共4個小題，共28分，第9、10題每空1分，其余每空2分）

9．（1）①CO2 ②Cu ③O2④H2O

（2）銅綠或堿式碳酸銅

10．HCl；Na2CO3；BaCl2；NaNO3；AgNO

311．①③④；BACDFE

除去氣體中的水蒸氣或干燥氣體

證明D中是否產生水，從而判斷混合氣體中是否含有H

212．（1）2KMnO42MnO4 + MnO2 + O2↑(其他合理答案均給分)

（2）否（3）3549（4）83(82～84之間均給分)

三、計算題（本題共1個小題，共8分）

13．（1）N2；50%（各1分）

（2）1.02噸，Ca(HCO3)2，1.62t（各2分）

第五篇：高三第二次模擬英語試卷答案

銀川一中2014屆高三第二次模擬英語試卷參考答案

第I卷（100分）

聽力：1----5 CACBA6----10BCCBB11----15 AAABA16----20 BBACA 閱讀理解：

21----24 BCBD25----27 CAA28----31 CBAD 32----35 BDAD36----40 BGCFD36----40 CAEGF 完形填空

（一）：

41----45 DACDB46----50 ACCBD51----55 CABBD56----60 ADBCC 第II卷（50分）語篇語法填空（15分）

61.First / First of all62.wearing63.However64.else65.which66.interviewer67.best68.have studied69.in70.application改錯：（10分）Dear Angela,I am so happy to learn you are coming to study in our school and stay at my home.where

lies

along Baohu Road, you’ll see our school on needmeterstheAt

it’s easy for you to reach.As a bus stop is just next to my home,directly

I can’t wait tosee

YoursLi Hua

寫作：（25分）書面表達評分建議：

一、評分原則：

1.本題總分為25分，按5個檔次給分。

2.評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。

3.詞數少于80和多于120的，從總分中減去2分。

4.評分時應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性及上下文的連貫性。

5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

6.如書寫較差，以致影響交際，將分數降低一個檔次。

One possible version：

Dear teachers and friends，on behalf of all the students and teachers in the International Department of our school before the four Australian students, our good friends, go back to their country.They are friendly and active, giving us lots of advice on how to communicate in English.We have benefited and learned a great deal from the activity.We will never forget the happy days when we study and play sports together.We owe a lot of thanks to them.True friendship never ends.So I hope we can keep in touch with them.I also hope that more foreign friends come to China and communicate with us in the near future.That’s all.Thank you.第1頁(共8頁)