第一篇：大學學生會組織部招新問題整理

一、自我介紹一下。（如用三個詞形容一下自己）【基本了解】

你怎么評價自己，以及你身邊的人怎么評價你？

二、談談你曾經組織或參加活動的經驗和教訓。/高中時候有沒有社團經驗和學生會經驗 【工作經驗】

有經驗談經驗，如果沒有可以談談你見到一些失敗對你的啟發，切不可說沒有

三、1．你知道組織部部長是誰嗎？叫什么名字？【是否對現組織部了解】

2．既然你想入組織部，那你對組織部有什么認識？

組織部主要職責是負責對各班團支部團費收繳、團員證的注冊及團員檔案管理工作。督促支部過好組織生活，對各班團支部組織生活、團隊活動的指導和評估。負責完成院團總支交辦的其它事務等等。

3．你進組織部的目的是什么？

（學生會的宗旨是全心全意的為同學服務）首先要積極的表明自己是來服務同學，并且在為大家服務的同時自己的能力和認識也不斷的提高

4．你對組織部的理解和認識？

學生會是聯系學校和同學的紐帶，是一個為同學服務的機構，也是一個鍛煉自我展現自我的平臺。進入學生會可以更好的發揮我的特長，為同學服務，并在工作中發現我的不足，提高自己充實自己！

四、假如你部長讓你完成某項任務，但此時主席卻分派你做另一項任務，這時你該怎么做？

五、1．當覺得部長的工作不合理或發現學生會有不足之處的時候，你將怎樣去做？注意不能越級辦事【與上級的協調能力,為人做事的藝術能力】

2．你的上司有一個不好的甚至是錯誤的決定讓你執行，你是知道有不妥的，你會怎么做？ 比如你有一個很好的工作設想，你經過實際調查認為這個設想既科學又可行，但你的領導和同伴們很固執，你采取什么辦法說服他們與你合作?

六、若讓你在一天內完成一份活動的策劃書，無論你是否做過，你將怎么做？【經手陌生工作的適應和完成能力】

七、當發現自己常被處于閑置狀態，沒有工作，你將怎么做？【自我展示和表現能力】

八、對于一項工作，你愿意個人完成還是團體合作？【看是否有團隊精神】

九、如果進入組織部,你會做什么來幫助組織部更好的發展? 【內在的領導潛力以及創新意識】

十、你為什么來報組織部?而不去文藝部,實踐部呢? 【擅長哪方面的能力】

你哪方面比較擅長？你覺得你在這個部門，可以負責哪方面的工作？

十一、1.如果學習很忙,而部門正好也缺乏人手,這個時候,會選擇學習還是部門活動?

2.當你的日程安排與工作時間發生沖突時你會如何處理？比如說是你有一節很重要的專業課要上，可是你卻臨時被分派工作，這時你會如何處理？

3.如果你進了組織部，怎么處理好學習和工作的關系？【工作與學習】

大學里的學習是多方面的，學生會就是一個值得我去學習的優秀集體，相信在學生會里我能更快的提高，也能更好的學習。

十二、你認為自己有什么出眾的地方來勝任學生會的工作？

十三、如果叫你去組織一個晚會，而你毫無經驗，你會怎么做？

十四、你進入學生會后會怎么做？【對自己定位是否準確】

先了解我的部門，了解我的大學，然后融入進去，踏實努力，力圖求新，成就別人同時也提高自己！

十五、根據你對我的第一印象，談談對我的認識。

十六、你是怎么對待以及怎么準備這次的面試的？

十七、請問你認為自己是一個細心的人嗎？從哪些方面可以體現？

十八、你高中階段有沒有擔任什么職務，這些工作對你影響？你在做學生工作中碰到的令你棘手的問題是什么？

第二篇：學生會組織部招新問題

組織部面試招新問題

基本題:

1、自我簡介一分鐘!(如用三個詞形容一下自己)

2、你高中階段有沒有擔任什么職務，這些工作對你影響？（測定其工作能力）

3、怎樣對待能力和你差不多，但是得獲得的機會和榮譽比你多的“對手”？

4、假如你頂頭上司讓你完成某項任務，但此時你頂頭上司的頂頭上司卻分派你做另一項任務，這時你該怎么做？

6、如果你進了學生會，怎么處理好學習和工作，干部和學生的關系？

7、談談你曾經組織或參加活動的經驗和教訓！

8、你怎么協調各個部之間的關系?

9、你哪方面比較擅長？你覺得你在這個部門，可以負責哪方面的工作？

10、在學生會里，有時因工作協調，會讓你去做苦力類的工作，你如何看待？

11、你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內部出現這樣的人，你如何處理？ 情景題：

1、為什么選擇組織部？假如你順利進入組織部，并且工作努力盡責，但卻沒有得到提撥賞識，你會認為這是對你工作的否定嗎？此時你會怎么做？

2、當你的日程安排與工作時間發生沖突時你會如何處理？比如說周末，你父母千里迢迢來看望你(只有很短的時間陪你)，或者說是你有一節很重要的專業課要上，可是你卻臨時被分派工作，這時你會如何處理？

3、如何在最短時間的內認識一個人，并把他(她)的聯系方式弄到手？假設你在火車上，自習室，或者就在此刻，你會如何辦到？

4、假如你和你的好朋友同時想竟選某職位，但他(她)主動告訴你他(她)想競選，并很希望得到你的支持，這時你會怎樣處理？

1，既然你想入組織部，那你對組織部有什么認識？

2，你進組織部的目的是什么？

3，你對組織部的理解和認識？

4，如果你進了組織部，怎么處理好學習和工作，干部和學生的關系？5，談談你曾經組織或參加活動的經驗和教訓！

6，對你影響最深的一句話，7，對你影響最深的一個人，8，（無固定答案問題）一場長跑比賽中，當最后經過你努力你超過了最后一個名，那么你是第幾名？

1，這個問題考察你對組織部的認識，就說，根據我對組織部短暫的了解，我發現組織部主要職責是負責對各班團支部團費收繳、團員證的注冊及團員檔案管理工作。督促支部過好組織生活，對各班團支部組織生活、團隊活動的指導和評估。負責完成院團總支交辦的其它事務等等。由于你的回答給人感覺是你很了解組織部的工作，說明你不是盲目的進組織部。

2，學生會的宗旨是全心全意的為同學服務，首先要積極的表明自己是來服務同學，并且在為大家服務的同時自己的能力和認識也不斷的提高，你的回答是雙贏的，不會給人做作的感覺。

3學生會是聯系學校和同學的紐帶，是一個為同學服務的機構，也是一個鍛煉自我展現自我的平臺。進入學生會可以更好的發揮我的特長，為同學服務，并在工作中發現我的不足，提高自己充實自己！

4.大學里的學習是多方面的，學生會就是一個值得我去學習的優秀集體，相信在學生會里我能更快的提高，也能更好的學習。這個問題很尖銳，可以不正面回答。是我的部長把我帶入這個優秀的集體，首先我會很尊敬他，我相信學生會的干部都有我值得學習的地方，我會很虛心的向他們學習，并盡我的努力去完成學生會的工作。他們不但是我的上級，還是我的良師益友，我把他們當作我的學長和朋友！

5，有經驗談經驗，如果沒有可以談談你見到一些失敗對你的啟發，切不可說沒有，沒有經歷的人，很讓人懷疑他的能力和觀察力。

6，我的格言是，方正最人，圓滑處世。如果你實在想不起來，就找一句比較經典的什么老子，孔子，道家等等的話都可以，當然你要理解著句話，能講出道理來！

7，我面試的時候回答的是我的母親，我不是做作，而是確實我很感激我的母親。當然你回答的人一定要給你有很深的影響！

8，我盡全力的完成了比賽，無論結果如何，我超越了自己，我就是勝利者，呵呵。是不是給人很自信的感覺，這類問題沒固定答案，其實就看你的反應如何了！

第三篇：學生會組織部招新問題

組織部面試招新問題

基本題:

1、自我簡介一分鐘!(如用三個詞形容一下自己)

2、你初中階段有沒有擔任什么職務，這些工作對你影響？（測定其工作能力）

3、怎樣對待能力和你差不多，但是得獲得的機會和榮譽比你多的“對手”？

4、假如你頂頭上司讓你完成某項任務，但此時你頂頭上司的頂頭上司卻分派你做另一項任務，這時你該怎么做？

5、你想要入系學生會，你奶奶知道了，但她不知道什么是學生會，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽?（實際問題是：你對團委的理解和認識？你進團委的目的是什么？宗旨當然是全心全意的為同學服務，并且在為大家服務的同時提高自己的能力和認識。看是否有培養和發展的潛力，面對工作的瑣碎繁多，是不是能塌實、有能力、自信、有一定頭腦！能否獨立開展團會的能力，說話表述有沒有抓住重點。團委是聯系學校和同學的紐帶，是同學服務的機構，鍛煉自我展現自我的平臺。可以更好的發揮我的特長，為同學服務，在工作中發現自我的不足，提高自己充實自己！）

6、如果你進了學生會，怎么處理好學習和工作，干部和學生的關系？

7、談談你曾經組織或參加活動的經驗和教訓！

8、你怎么協調各個部之間的關系?

9、你哪方面比較擅長？你覺得你在這個部門，可以負責哪方面的工作？

10、在系學生會里，有時因工作協調，會讓你去做苦力類的工作，你如何看待？

11、你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內部出現這樣的人，你如何處理？ 情景題：

1、為什么選擇組織部？假如你順利進入組織部，并且工作努力盡責，但卻沒有得到提撥賞識，你會認為這是對你工作的否定嗎？此時你會怎么做？

2、當你的日程安排與工作時間發生沖突時你會如何處理？比如說周末，你父母千里迢迢來看望你(只有很短的時間陪你)，或者說是你有一節很重要的專業課要上，可是你卻臨時被分派工作，這時你會如何處理？

3、如何在最短時間的內認識一個人，并把他(她)的聯系方式弄到手？假設你在火車上，自習室，或者就在此刻，你會如何辦到？

4、假如你和你的好朋友同時想竟選某職位，但他(她)主動告訴你他(她)想競選，并很希望得到你的支持，這時你會怎樣處理？

組織部計劃招新7名干事，其中一名女生，六名男生

第四篇：學生會組織部招新問題

組織部面試招新問題

基本題:

1、自我簡介一分鐘!(如用三個詞形容一下自己)

2、你初中階段有沒有擔任什么職務，這些工作對你影響？（測定其工作能力）

3、怎樣對待能力和你差不多，但是獲得的機會和榮譽比你多的“對手”？

4、假如你頂頭上司讓你完成某項任務，但此時你頂頭上司的頂頭上司卻分派你做另一項任務，這時你該怎么做？

5、你想要入系學生會，你奶奶知道了，但她不知道什么是學生會，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽?（實際問題是：你對團委的理解和認識？你進團委的目的是什么？宗旨當然是全心全意的為同學服務，并且在為大家服務的同時提高自己的能力和認識。看是否有培養和發展的潛力，面對工作的瑣碎繁多，是不是能塌實、有能力、自信、有一定頭腦！能否獨立開展團會的能力，說話表述有沒有抓住重點。團委是聯系學校和同學的紐帶，是同學服務的機構，鍛煉自我展現自我的平臺。可以更好的發揮我的特長，為同學服務，在工作中發現自我的不足，提高自己充實自己！）

6、如果你進了學生會，怎么處理好學習和工作，干部和學生的關系？

7、談談你曾經組織或參加活動的經驗和教訓！

8、你怎么協調各個部之間的關系?

9、你哪方面比較擅長？你覺得你在這個部門，可以負責哪方面的工作？

10、在系學生會里，有時因工作協調，會讓你去做苦力類的工作，你如何看待？

11、你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內部出現這樣的人，你如何處理？ 情景題：

1、為什么選擇組織部？假如你順利進入組織部，并且工作努力盡責，但卻沒有得到提撥賞識，你會認為這是對你工作的否定嗎？此時你會怎么做？

2、當你的日程安排與工作時間發生沖突時你會如何處理？比如說周末，你父母千里迢迢來看望你(只有很短的時間陪你)，或者說是你有一節很重要的專業課要上，可是你卻臨時被分派工作，這時你會如何處理？

3、如何在最短時間的內認識一個人，并把他(她)的聯系方式弄到手？假設你在火車上，自習室，或者就在此刻，你會如何辦到？

4、假如你和你的好朋友同時想竟選某職位，但他(她)主動告訴你他(她)想競選，并很希望得到你的支持，這時你會怎樣處理？

1.為什么想進入學生會？對它的認識有多少？

2.認為自己有說明出眾的地方，能夠勝任學生會的工作？

3.當工作不多而部內同學都想做的時候你將怎么做？具體談談你作為一個干事會怎么分工協調

4.當覺得部長的工作不合理或發現學生會有不足之處的時候，你將怎么辦？注意不能越級辦事(與上級的協調能力,為人做事的藝術能力)5.當工作多而作業沒有完成時，你會如何選擇？如何協調？(工作與學習的協調能力)6.若讓你在一天內完成一份活動的策劃書，無論你是否做過，你將怎么做？(經手陌生工作的適應和完成能力)7.當發現自己常被處于閑置狀態，沒有工作，你將怎么做？(自我展示和表現能力)8.讓你為自己部策劃一次屬于自己部門特色的活動,你會策劃什么? 9.如果被調劑到他部門或沒進學生會你將怎么做?(自我調節能力)10.你進學生會的目的是什么？ 11.談談對所報部的認識。

12.你不喜歡的人是什么樣子的？如果學生會里出現了這樣的人，你該如何去和他相處？（對人際關系的處理，看人格品性）

13.假如讓你進入了學生會，你會從那方面發揮？（了解他的意愿和計劃及他是一個策劃者還是執行者）

14、在做學生工作中會遇到很多問題，如同學們參加活動不夠積極，應怎樣解決？

15、如何宣傳并使同學們參加我們的活動，怎樣促使同學們積極準備。（組織能力）

16.你的上司（比如說：部長）在你的工作扮演了什么樣的角色？ ：你將來的上司（部長）認為你對他們最具價值的是什么？你需要什么樣的組織安排、指導和反饋，才能出色完成工作？（對工作是否有構想，是否能正確處理自己和上級的關系）

17.你怎么評價自己，以及你身邊的人怎么評價你？

18.假設你先報的是實踐部現在讓你進組織部的復試，你會怎么想呢？ 19.你在活動中如何用熱情和激情來號召大家？

20.有些活動需要坐場，你覺得應該是強制參加還是自愿參加？ 21.你覺得各部的工作難點在哪里，具有挑戰性的地方在哪里？ 22..談談你曾經組織或活動的經驗和教訓；（實際的工作經驗）

23.你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內部出現了這樣的人你如何處理？你想要入學生會，你父母知道了，但他們不知道什么是學生會，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的他們聽？（實際問題是：你對學生會的理解和認識？你進學生會的目的是什么？）

25.如果讓你策劃一次迎新晚會|舞會，請問你的流程是什么？（實際的工作能力）26.在學生會里，有時因工作協調，會讓你去做苦力類的工作，你如何看待？ 27.有人和你競爭同一個職位，但他在你背后說你壞話，影響了你的競爭力，你會怎么做？（對外的調解能力和排阻能力）

28.你的上司有一個不好的甚至是錯誤的決定讓你執行，你是知道有不妥的，你會怎么做？（與上級的協調能力和處事藝術）

29.假如這次失敗了，你會怎么做？（有無自我檢討的心態）30.請你告訴我你的一次失敗經歷

考察：如果能迅速作答，則應試者反應靈敏，或可能是應試者善于總結教訓 31.你有何優缺點 考察：應試者對自己的判斷是否中肯，自信、自卑和自傲傾向如何 32.請講述一次讓你很感動的經歷 考察：考察應試者是否有感性 33.你認為你在工作中的成就是什么？

考察：了解對方對“成就”的理解，了解對方能力的突出點，是否能客觀的總結回顧自我

34.你認為該工作的難點或挑戰性在什么地方？

考察：只有熟悉該工作才能準確回答此問題，并以此判斷對方能力處于什么層級 35.上大學已經一個多月了，總結以下你對大學的認識，你對大學的印象。（考察學生的語言表達能力，和對事情的總結能力。）

36.認識我嗎？知道我是那個部的嗎？談談你對我的認識！（考察學生的應變能力，對待領導的態度，是否細心）

37.簡單地談一下你是怎么過完過去的那個暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎？（考察學生的語言組織能力，可以看出學生的活潑程度）38.對于一項工作，你愿意個人完成還是團體合作？

39.你喜歡看書嗎？喜歡看什么書？喜歡音樂嗎？什么樣的音樂？（性格取向 40.介紹一下你的家鄉，有沒有什么好玩的以及好吃的？ 41.你除了學生會還報了什么社團嗎？通過筆試或者面試了嗎？ 42.你有女|男朋友嗎?你對大學戀愛的看法。

43.你進來之后準備辦點什么活動，有沒有想法或者創意？

面試可以問道的問題有： 1，自我介紹

第一個問題是自我介紹的目的就是，從他的介紹中了解他的過去，他的經歷，他的性格愛好，他的家庭背景，是否有特長，談吐，自信心等等

請先做一分鐘的自我介紹（一般根據面試者的自我介紹可以有針對性的提問）2，談談你心目中的大學生活？ 你設想的如何度過你的大學生涯？這個問題的目的是要看看這個學生是否認真想過自己的未來，是不是一個對自己負責，有思想的人，團組織要的人一般要思想性，責任心，從這個問題中可以分析出來！3，談談對你影響最深的一句話，一個人？

這個問題是個經典的問題，當然答案很多都是固定的了，都喜歡回答名言名句，如果是回答名言的，那么請他解釋下為什么？就是要看看他是否真的了解這句話，是否真的有深刻的認識！如果是圖表面華麗的，一眼就可以看穿，影響最深的一個人，就是考察他是否有理想有抱負，有感恩的心，這類問題要深入問，不是回答一下就可以了，要多問他為什么？那么真假自辯了！4，你是否有過失敗？

你是怎么看待這些問題？這個問題是看他是否有深刻剖析自己，對事物是否有獨特和正確的認識

5，談談你自己的性格，優點和缺點？

考察他是否對自己有真實而客觀的認識，是否敢于剖析自己，通過前面幾個問題可以大致了解他，通過這個問題就是看看他對自己和你對他的認識有什么出入，可以看出他是否敢于面對自己！也是考察責任心的

6，你進入學生會后會怎么做？這個問題考察新人是踏實還是浮漂，看看他 對自己定位是否準確！正確的回答應該是：先了解我的部門，了解我的大學，然后融入進去，踏實努力，力圖求新，成就別人同時也提高自己！

1.高中時候有沒有社團經驗和學生會經驗 2.曾經有什么社會實踐經驗? 3.是否領導過團隊?在團隊中擔任什么職位? 4.團隊是否遇到過困難與阻礙?你們是如何克服的?你在當中發揮了什么作用? 5.團隊有什么優秀的成果? 6.你從團隊中學到了什么? 8.如果進入XX部,你會做什么來幫助XX部更好的發展? 9.你為什么來報XX部?而不去YY部,ZZ部呢? 10.如果學習很忙,而XX部正好也缺乏人手,這個時候,會選擇學習還是部門活動? 1.你為什么要加入學習部?(用來觀察新生的溝通能力和口才)你對學科部了解有多少？你認為學科部在整個學生會中扮演怎樣的角色？ 2.你對大學里的學習怎么看?如果你重心在學習，你認為自己能平衡好學習與工作嗎？?如果學習與工作發生沖突你會怎么處理?（應變能力）3.什么？ 4.處理？ 5.6.對學科部的工作，你有哪些可預見的困難

如果在工作中與上級意見不一，你將怎么辦？比如你有一個很好的工作你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內部出現你不喜歡的人，你如何你進入學生會加入學科部的目的？你希望得到什么？你能給與學科部設想，你經過實際調查認為這個設想既科學又可行，但你的領導和同伴們很固執，你采取什么辦法說服他們與你合作? 7.8.你想請假，但是學科部有重要的活動，你如何讓自處？ 你憑什么認為我們應該接受你成為學生會一員？

2.一些時政題目用以考察和選拔有思想，有想法的人： 1.王選有句話：“現在的年輕人很有才華，但有些過分自信。”有些人卻不這樣認為“既然有才華，應該更有自信才對。”請據此闡述一下你的看法。2.3.許多商家限制使用塑料袋，對此談談你的看法？

串詞題：請把下列詞組串成一段話，可以不分順序：油價 節約 戰爭 崛起 談判。4.有一項工作，部員有很好的建議，他告訴了你。你在偶爾的場合把這個建議說給了領導聽，領導很滿意，采納了這個建議。并在會上表揚了你。你的同伴很不高興。你該怎么辦？ 5.古希臘一儒學家一日在院子里曬太陽,亞歷山大大帝來拜訪,問他要什么恩賜,他回答說:“只要你不檔著我的太陽就好”你如何理解? 6.為什么下水道的井蓋是圓的？

3情景題：學科部活動眾多，某次活動要借教室里的椅子，由于你的疏忽，錯把原本下午兩點借椅子的時間弄錯，告知管理員大叔為上午十點，結果你自己以為是下午兩點，而大叔去開教室等你卻在上午十點，大叔等了你一個小時之后負氣離開，而你下午在去找大叔開門，大叔不愿去開門，這是你該怎么班，如果我是那位大叔，你要怎么和我對話？（主要看他的處事方式）

面試可以問道的問題有： 1，自我介紹

第一個問題是自我介紹的目的就是，從他的介紹中了解他的過去，他的經歷，他的性格愛好，他的家庭背景，是否有特長，談吐，自信心等等

請先做一分鐘的自我介紹（一般根據面試者的自我介紹可以有針對性的提問）2，談談你心目中的大學生活？

你設想的如何度過你的大學生涯？這個問題的目的是要看看這個學生是否認真想過自己的未來，是不是一個對自己負責，有思想的人，團組織要的人一般要思想性，責任心，從這個問題中可以分析出來！3，談談對你影響最深的一句話，一個人？

這個問題是個經典的問題，當然答案很多都是固定的了，都喜歡回答名言名句，如果是回答名言的，那么請他解釋下為什么？就是要看看他是否真的了解這句話，是否真的有深刻的認識！如果是圖表面華麗的，一眼就可以看穿，影響最深的一個人，就是考察他是否有理想有抱負，有感恩的心，這類問題要深入問，不是回答一下就可以了，要多問他為什么？那么真假自辯了！4，你是否有過失敗？

你是怎么看待這些問題？這個問題是看他是否有深刻剖析自己，對事物是否有獨特和正確的認識

5，談談你自己的性格，優點和缺點？ 考察他是否對自己有真實而客觀的認識，是否敢于剖析自己，通過前面幾個問題可以大致了解他，通過這個問題就是看看他對自己和你對他的認識有什么出入，可以看出他是否敢于面對自己！也是考察責任心的

6，你進入學生會后會怎么做？這個問題考察新人是踏實還是浮漂，看看他 對自己定位是否準確！正確的回答應該是：先了解我的部門，了解我的大學，然后融入進去，踏實努力，力圖求新，成就別人同時也提高自己！

1.高中時候有沒有社團經驗和學生會經驗 2.曾經有什么社會實踐經驗? 3.是否領導過團隊?在團隊中擔任什么職位? 4.團隊是否遇到過困難與阻礙?你們是如何克服的?你在當中發揮了什么作用? 5.團隊有什么優秀的成果? 6.你從團隊中學到了什么? 8.如果進入XX部,你會做什么來幫助XX部更好的發展? 9.你為什么來報XX部?而不去YY部,ZZ部呢? 10.如果學習很忙,而XX部正好也缺乏人手,這個時候,會選擇學習還是部門活動?

1.你為什么要加入學習部?(用來觀察新生的溝通能力和口才)你對學科部了解有多少？你認為學科部在整個學生會中扮演怎樣的角色？

2.你對大學里的學習怎么看?如果你重心在學習，你認為自己能平衡好學習與工作嗎？?如果學習與工作發生沖突你會怎么處理?（應變能力）

3.你進入學生會加入學科部的目的？你希望得到什么？你能給與學科部什么？ 4.你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內部出現你不喜歡的人，你如何處理？ 5.對學科部的工作，你有哪些可預見的困難

6.如果在工作中與上級意見不一，你將怎么辦？比如你有一個很好的工作設想，你經過實際調查認為這個設想既科學又可行，但你的領導和同伴們很固執，你采取什么辦法說服他們與你合作? 7.你想請假，但是學科部有重要的活動，你如何讓自處？ 8.你憑什么認為我們應該接受你成為學生會一員？ 2.一些時政題目用以考察和選拔有思想，有想法的人：

1.王選有句話：“現在的年輕人很有才華，但有些過分自信。”有些人卻不這樣認為“既然有才華，應該更有自信才對。”請據此闡述一下你的看法。2.許多商家限制使用塑料袋，對此談談你的看法？

3.串詞題：請把下列詞組串成一段話，可以不分順序：油價 節約 戰爭 崛起 談判。

4.有一項工作，部員有很好的建議，他告訴了你。你在偶爾的場合把這個建議說給了領導聽，領導很滿意，采納了這個建議。并在會上表揚了你。你的同伴很不高興。你該怎么辦？

5.古希臘一儒學家一日在院子里曬太陽,亞歷山大大帝來拜訪,問他要什么恩賜,他回答說:“只要你不檔著我的太陽就好”你如何理解? 6.為什么下水道的井蓋是圓的？

3情景題：學科部活動眾多，某次活動要借教室里的椅子，由于你的疏忽，錯把原本下午兩點借椅子的時間弄錯，告知管理員大叔為上午十點，結果你自己以為是下午兩點，而大叔去開教室等你卻在上午十點，大叔等了你一個小時之后負氣離開，而你下午在去找大叔開門，大叔不愿去開門，這是你該怎么班，如果我是那位大叔，你要怎么和我對話？（主要看他的處事方式）

第五篇：組織部招新問題[定稿]

安徽機電職業技術學院電氣工程系—月落之殤

組織部招新問題

普通題：

1、自我簡介一分鐘。（如用三個詞形容一下自己）

2、為什么想進入學生會？對它的認識有多少？

3、既然你想入組織部，那你對組織部有什么認識？

4、你進組織部的目的是什么？

5、你對組織部的理解和認識？

6、如果你進了組織部，怎么處理好學習和工作，干部和學生的關系？

7、談談你曾經組織或參加活動的經驗和教訓！

8、假如你部長讓你完成某項任務，但此時主席卻分派你做另一項任務，這時你該怎么做？

9、如果你進了學生會，怎么處理好學習和工作，干部和學生的關系？

10、談談你曾經組織或參加活動的經驗和教訓！

11、你怎么看待組織部和其他部門之間的關系?

12、你哪方面比較擅長？你覺得你在這個部門，可以負責哪方面的工作？

13、在學生會里，有時因工作協調，會讓你去做苦力類的工作，你如何看待？

14、你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內部出現這樣的人，你如何處理？

15、對你影響最深的一句話，16、對你影響最深的一個人，17、（無固定答案問題）一場長跑比賽中，當最后經過你努力你超過了最后一名，那么你是第幾名？

18、你高中階段有沒有擔任什么職務，這些工作對你影響？（測定其工作能力）

安徽機電職業技術學院電氣工程系—月落之殤

19、怎樣對待能力和你差不多，但是得獲得的機會和榮譽比你多的“對手”？ 20、當工作不多而部內同學都想做的時候你將怎么做？具體談談你作為一個干事會怎么分工協調

21、當覺得部長的工作不合理或發現學生會有不足之處的時候，你將怎樣去做？注意不能越級辦事(與上級的協調能力,為人做事的藝術能力)

22、當工作多而作業沒有完成時，你會如何選擇？如何協調？(工作與學習的協調能力)

23、若讓你在一天內完成一份活動的策劃書，無論你是否做過，你將怎么做？(經手陌生工作的適應和完成能力)

24、當發現自己常被處于閑置狀態，沒有工作，你將怎么做？(自我展示和表現能力)

25、讓你為自己部策劃一次屬于自己部門特色的活動,你會策劃什么?

26、如果被調劑到他部門或沒進學生會你將怎么做?(自我調節能力)

27、假如讓你進入了學生會，你會從那方面發揮？（了解他的意愿和計劃及他是一個策劃者還是執行者）

28、在做學生工作中會遇到很多問題，如同學們參加活動不夠積極，應怎樣解決？

29、如何宣傳并使同學們參加我們的活動，怎樣促使同學們積極準備。（組織能力）

30、你的上司（比如說：部長）在你的工作扮演了什么樣的角色？ ：你將來的上司（部長）認為你對他們最具價值的是什么？你需要什么樣的組織安排、指導和反饋，才能出色完成工作？（對工作是否有構想，是否能正確處理自己和上級的關系）

安徽機電職業技術學院電氣工程系—月落之殤

31、你怎么評價自己，以及你身邊的人怎么評價你？

32、假設你先報的是實踐部現在讓你進組織部的復試，你會怎么想呢？

33、你在活動中如何用熱情和激情來號召大家？

34、有些活動需要坐場，你覺得應該是強制參加還是自愿參加？

35、你覺得組織部的工作難點在哪里，具有挑戰性的地方在哪里？

36、談談你曾經組織或活動的經驗和教訓；（實際的工作經驗）

37、有人和你競爭同一個職位，但他在你背后說你壞話，影響了你的競爭力，你會怎么做？（對外的調解能力和排阻能力）

38、你的上司有一個不好的甚至是錯誤的決定讓你執行，你是知道有不妥的，你會怎么做？（與上級的協調能力和處事藝術）

39、你憑什么認為我們應該接受你成為學生會一員？ 30.請你告訴我你的一次失敗經歷

考察：如果能迅速作答，則應試者反應靈敏，或可能是應試者善于總結教訓 40、你有何優缺點

考察：應試者對自己的判斷是否中肯，自信、自卑和自傲傾向如何

41、請講述一次讓你很感動的經歷 考察：考察應試者是否有感性

42、你認為你在工作中的成就是什么？

考察：了解對方對“成就”的理解，了解對方能力的突出點，是否能客觀的總結回顧自我

43、你認為工作的難點或挑戰性在什么地方？

考察：只有熟悉該工作才能準確回答此問題，并以此判斷對方能力處于什么層級

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44、進入大學已經有一段時間了，總結以下你對大學的認識，你對大學的印象。（考察學生的語言表達能力，和對事情的總結能力。）

45、認識我嗎？知道我是那個部的嗎？談談你對我的認識！（考察學生的應變能力，對待領導的態度，是否細心）

46、簡單地談一下你是怎么過完過去的那個暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎？（考察學生的語言組織能力，可以看出學生的活潑程度）

47、對于一項工作，你愿意個人完成還是團體合作？

48、你喜歡看書嗎？喜歡看什么書？喜歡音樂嗎？什么樣的音樂？（性格取向

49、介紹一下你的家鄉，有沒有什么好玩的以及好吃的？ 50、你除了學生會還報了什么社團嗎？通過筆試或者面試了嗎？

51、你有女|男朋友嗎?你對大學戀愛的看法。

52、你進來之后最先想要做點什么？，有沒有想法或者創意？

53、高中時候有沒有社團經驗和學生會經驗

54、曾經有什么社會實踐經驗?

55、是否領導過團隊?在團隊中擔任什么職位?

56、團隊是否遇到過困難與阻礙?你們是如何克服的?你在當中發揮了什么作用?

57、團隊有什么優秀的成果?

58、你從團隊中學到了什么?

59、如果進入組織部,你會做什么來幫助組織部更好的發展? 60、你為什么來報組織部?而不去文藝部,實踐部呢? 61、如果學習很忙,而部門正好也缺乏人手,這個時候,會選擇學習還是部門活動? 4 安徽機電職業技術學院電氣工程系—月落之殤

62、如果在工作中與上級意見不一，你將怎么辦？比如你有一個很好的工作設想，你經過實際調查認為這個設想既科學又可行，但你的領導和同伴們很固執，你采取什么辦法說服他們與你合作? 63、你想請假，但是組織部有重要的活動，你如何讓自處？ 64、你最大的弱點是什么？ 65、加入學生會你想得到什么？ 65、進入學生會你認為你能學到什么？ 66、你如何看待一個組織的規章制度和紀律？ 67、談談你的人際關系。

68、在什么樣的條件下你的工作最有效？

69、古人說：臨河羨魚，不如退而結網，你怎么理解？ 70、當你的某一科成績退步時，你會采取什么樣的措施？

71、當你由于被人檢查時發生矛盾，你會如何處理？（比如被人當作了小偷）72、談談你所認為的大學師生關系是怎樣的？ 73、你認為在大學中學生會的作用是什么？

74、學生干部需要在同學之間建立威信，關于建立威信，要注意哪些問題？ 75、如果你進我們部門，你希望部門里有幾個人和你一起共事？ 76、換個輕松點的話題，你希望我們部門中男生多還是女生多？

77、你認為你在大學中的方向會一直都不改變嗎？你又會在學生會里工作多長時間？

78、當你在我們部門工作一段時間后，你的工作能力得到賞識，系里的老師打算把你調到其他組織中工作時，你該怎么處理這件事？

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79、你知道組織部部長是誰嗎？叫什么名字？

80、你認為在學生會里低調點好還是高調點好？為什么？ 81、今天站在這里你最想對我們說的一句話是什么？ 82、你為什么選擇的是系學生會而不是院學生會？ 83、談談你對“一句不掃何以掃天下”這句話的理解。84、你知不知道在這間教室里參加面試的總共有多少人？ 85、這一次進行學生會招新的總共有多少個部門？ 86、你認為你現在可以勝任一個組織部干事的職位嗎？ 87、你贊同努力就有收獲這句話嗎？

88、假如這次失敗了，你會怎么做？（有無自我檢討的心態）情景題：

1、為什么選擇組織部？假如你順利進入組織部，并且工作努力盡責，但卻沒有得到提撥賞識，你會認為這是對你工作的否定嗎？此時你會怎么做？

2、當你的日程安排與工作時間發生沖突時你會如何處理？比如說是你有一節很重要的專業課要上，可是你卻臨時被分派工作，這時你會如何處理？

3、如何在最短時間的內認識一個人，并把他(她)的聯系方式弄到手？假設你在火車上，自習室，或者就在此刻，你會如何辦到？

4、假如你和你的好朋友同時想竟選某職位，但他(她)主動告訴你他(她)想競選，并很希望得到你的支持，這時你會怎樣處理？

5、你想要入系學生會，你家人知道了，但他們不知道什么是學生會，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的家人聽?（實際問題是：你對團委的理解和認識？你進團委的目的是什么？宗旨當然是全心全意的為同學服務，并且在為大家服務 6 安徽機電職業技術學院電氣工程系—月落之殤 的同時提高自己的能力和認識。看是否有培養和發展的潛力，面對工作的瑣碎繁多，是不是能塌實、有能力、自信、有一定頭腦！能否獨立開展團會的能力，說話表述有沒有抓住重點。團委是聯系學校和同學的紐帶，是同學服務的機構，鍛煉自我展現自我的平臺。可以更好的發揮我的特長，為同學服務，在工作中發現自我的不足，提高自己充實自己！）

6、組織部部活動眾多，某次活動要借教室里的椅子，由于你的疏忽，錯把原本下午兩點借椅子的時間弄錯，告知管理員為上午十點，結果你自己以為是下午兩點，而大叔去開教室等你卻在上午十點，大叔等了你一個小時之后負氣離開，而你下午在去找大叔開門，大叔不愿去開門，這時你該怎么辦，如果我是那位大叔，你要怎么和我對話？（主要看他的處事方式）

7、偶然的一次在學校外吃飯，聽到了隔壁桌的同學談論了學生會，說學生會多么多么差，你會記住他們說的話嗎？你又會怎么做？

8、在一次工作中，因為你的上司工作部署有問題，而你在時因此而被上司的上司批評了一頓，你會向你上司的上司 去解釋其中的理由嗎？或者你會如何處理這件事？

9、假如你現在就是組織部的一員，現在收繳團費工作已經開始了，你將如何通知各個班的團支書繳納團費呢？

10、在剛剛出去的那位面試者的臉上你看到了什么樣的表情？這對你有什么啟發？

11、當你在我們部門工作一段時間后，你的工作能力得到賞識，系里的老師打算把你調到其他組織中工作時，你該怎么處理這件事？

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12、你報名的時候是自己一個人還是你的學長學姐帶著你去的？你還記得他們是誰嗎？