第一篇：淺析機動部隊開著兩個經常性工作

機動部隊如何開展好“兩個經常性”工作

當前，部隊:軍委首長強調指出，按照《軍隊基層

建設綱要》（以下簡稱《綱要》）指導基層建設，大量的、重要的是做好經常性工作。新形勢下按照《綱要》做好部隊經常性思想政治工作，在工作指導上需要解決好以下幾個問題：

一、必須著眼全局，切實把經常性思想政治工作擺到部隊建設的突出位置

經常性思想政治工作，是按照《綱要》的規定和要求，進行的強基層、打基礎、謀打贏、保穩定的工作，是部隊建設一項帶有根本性、全局性、長遠性的工作。特別是在當前國際形勢復雜多變、國內改革開放加速發展、部隊軍事斗爭準備任務十分繁重的新形勢下，做好經常性思想政治工作尤為迫切、更為重要。因此，必須把強化經常性思想政治工作意識作為當務之急，引導廣大官兵特別是各級黨委和機關從實踐“三個代表”要求、提高部隊“打贏”能力的戰略全局高度充分認識新形勢下做好經常性思想政治工作的極端重要性和必要性，切實把經常性思想政治工作作為關乎全局、影響長遠的重大基礎工程，認真抓緊抓好。

首先，做好經常性思想政治工作是實踐“三個代表”重要思想的內在要求。“三個代表”重要思想，是黨的一個重大的理論創新成果，是新世紀全面加強黨的建設的偉大綱領，也是部隊基層建設和各項工作的根本指針。通過組織學習江澤民主席關于加強軍隊建設的一系列重要論述，回顧70多年我軍以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向的實踐活動，分析“三個代表”與“五句話”總要求、《綱要》、基層建設具體實踐、經常性思想政治工作之間的內在聯系，反思一些基層單位工作滯后、起色不大的主要原因，使大家深刻認識“三個代表”重要思想的先進性、實踐性，進而用正確的思想理論武裝官兵，切實把黨對軍隊絕對領導的要求落實到基層，解決好體現官兵利益的各種現實問題；

只有按照“三個代表”要求做好經常性思想政治工作，貫穿于基層具體實踐之中，滲透到部隊工作的方方面面，才能使黨的理論、路線、方針、政策變成廣大官兵的自覺行動，才能有效解決基層建設出現的新情況、新問題，推動基層建設不斷向更高層次發展。

其次，做好經常性思想政治工作是生成和鞏固基層戰斗力的根本所在。按照《綱要》加強基層建設，最終目的在于提高部隊的戰斗力。《綱要》規定，思想政治工作，是戰斗力生成和鞏固的基本要素。基層作為部隊戰斗力生成的基礎，一切工作都必須向打贏聚焦。這就要求我們，必須把做好經常性思想政治工作的目標牢牢鎖定在提高基層戰斗力上，堅決克服和防止消極保安全、人為降低訓練難度等錯誤做法，真正以戰斗力標準作為衡量經常性思想政治工作落實的根本尺度，以經常性思想政治工作的實際成效來促進基層戰斗力的生成和提高。

再次，做好經常性思想政治工作是部隊基礎建設面臨的緊迫課題。經常性思想政治工作是部隊建設強根固本的基礎工程。因此，我們必須充分認清部隊基礎建設面臨的形勢和任務，切實把經常性思想政治工作作為一項刻不容緩的任務，抓深、抓細、抓實，扎實有效地解決基層建設中存在的各種問題。只有這樣，部隊建設的基礎才會不斷鞏固。

二、必須突出重點，著力抓好經常性思想政治工作的關鍵環節

經常性思想政治工作涉及到基層建設的方方面面。只有抓住制約建設全局、決定發展方向的關鍵環節和牽一發而動全身的重點工作，下氣力、求突破，才能收到事半功倍的效果。實踐證明，按照《綱要》做好經常性思想政治工作，關鍵在支部，重點是干部，根本在制度。各級黨委和機關在指導經常性思想政治工作上，一定要牢固樹立關鍵抓黨支部、重點抓基層干部、保證抓規章制度的思想，務求在這些關鍵環節和重點工作上見成效。

一是要著力強化黨支部的領導功能。黨支部是連隊統一領導和團結的核心，在經常性思想政治工作乃至整個基層建設中起著主導性、決定性的作用。因此，要從堅強黨支部的集體領導入手，深入抓好“三個代表”重要思想和黨對軍隊絕對領導根本原則的學習教育，不斷強化黨的觀念和組織觀念，增強依靠集體力量搞好連隊建設的自覺性。要認真研究新形勢下加強政治領導的新途徑、新方法，努力提高黨支部駕馭連隊建設全局、開展經常性思想政治工作、解決自身問題的能力。要嚴格落實黨內組織生活制度，加大黨管黨員和黨管干部的力度，切實增強黨支部的凝聚力和戰斗力。只要把黨支部搞堅強，做好經常性思想政治工作就有了可靠的組織保證。

二是要著力提高基層干部的能力素質。基層干部是連隊建設的組織者和領導者。其能力素質如何，直接影響和制約著經常性思想政治工作落實的質量。提高基層干部的能力素質，要著重加大“三個力度”，即加大思想教育力度，深入抓好以“講黨性、顧大局、盡職責、守紀律”為主要內容的經常性思想教育，建立健全獎懲激勵機制，大力宣揚愛崗敬業的先進典型，不斷增強基層干部的革命事業心和政治責任感；加大在職培訓力度，采取崗位自學、短期培訓、專題研討、示范觀摩等多種形式，抓好各職各類干部的培訓，特別是各級領導干部要結合工作實踐手把手地搞好傳幫帶，重點幫助理清工作思路、掌握方法要領、解決難點問題，力求使基層干部在做好經常性思想政治工作的能力素質上有一個明顯的提高；加基層出現了一些管理松懈、作風松散、紀律松弛的問題，甚至引發了這樣或那樣的事故、事件、案件，從根本上看都有深層次的原因，都是從漸變開始，都有一個形成的過程，并有其一定的、主客觀的內外因果關系。這表明，新形勢下做好經常性思想工作和經常性思想工作的責任更大，任務更重。從邊防基層部隊當前的實際情況分析，做好兩個“經常性”工作相結合，應該著重解決好

以下幾個方面的問題：

一是分清任務，行政主官和政治主官分工合作，密切配合，防止麻痹大意思想，始終保持清醒的頭腦，兩者相互補充相互合作，進而達到經常性管理工作和經常性思想教育工作服務于大局，服務于部隊的各項基礎建設。克服“軍政分工”的習慣意識和做法，形成凡事共謀、協同作戰，取得“共同來做、共同完成、共同進退”的共識。各干各的，“事不關己，高高掛起”，勢必影響全局，而導致任務不明，導致“一棋走錯，全盤皆輸”，這“棋子”就是行政和政治主官，只有步步為營，通力合作，才可通觀全局贏得勝利。

二是克服就事論事的簡單工作做法。在邊防部隊基層所隊，時不時的會發生一些例如小偷小摸、違反規定進行賭博、聚眾吃喝、金錢攀比等行為，這些既有思想教育不到位的緣故，也有管理控制不嚴、紀律約束不力的原因。因此，在工作中防止就事論事、防止粗心大意，不論哪種行為，都要剖析厲害關系，解決連隊存在的問題，既要克服管理工作上的薄弱環節，又要克服思想工作的不足，創新方式方法，理直氣壯地講好、講透大道理，強化官兵的條令條例和法規意識，運用綜合素質手段，加強綜合管理，使官兵懂得哪些事可以做，哪些事應該禁止做，強化官兵的自我養成和控制能力。

三是克服“單項分析”的習慣做法。管理教育會和思想分析會，是基層所隊抓兩個經常性工作的傳統例會。但是，管教會不注意分析官兵現實思想，思想分析會不注意研究改進管理工作的方法，是基層普遍存在的一個薄弱環節。克服上述做法要注意：

1、開管理教育會，不僅要有軍事干部，還應吸收政工干部和思想骨干參加，反之亦然。

2、分析會內容要堅持突出重點，又要堅持面面俱到，走進官兵的心靈，掌握他們的真實想法，做好思想分析，達到預期的效果。

3、會議形式多樣化，使兩個經常性工作同時并舉。

四是克服“分開檢查”的習慣做法。檢查往往與考核、總結相掛鉤，檢查是為了把工作做得更好，無論是哪種形式的檢查什么階段或時間的檢查。在邊防部隊中把兩個經常性工作檢查考評結合起來，使檢查考評的過程真正成為促進兩個經常性工作落實的過程。連隊黨支部在檢查考評經常性管理工作的同時，也要看經常性思想工作保證得是否得力。切實作到“兩項工作”一起抓，同時并舉，有力推動新時期連隊

全面建設的順利發展。

第二篇：基層部隊如何開展好“兩個經常性工作”

基層部隊如何開展好“兩個經常性工作” “兩個經常性工作”是部隊全面建設的根本性、基礎性工作，它是我軍在長期革命和建設實踐中形成的優良傳統，也是確保部隊安全穩定的重要環節。

經常性思想工作，是針對官兵各種現實思想問題以及思想變化規律，隨時進行的教育疏導工作；經常性管理工作，是貫穿于部隊值勤、訓練、工作、生活和各項任務，隨時進行的管理活動。二者一個側重于思想引導，一個側重于行為規范，他們的工作對象都是最基層的官兵，在形式、內容、方法和手段上，都有密不可分的內在聯系。離開經常性思想工作，管理工作就會缺乏思想基礎，容易導致簡單粗暴；離開常抓不懈的嚴格管理，思想工作就沒有行為約束力，很難取得良好效果。只有把兩者很好的結合，做到管中有教，教中有管，才能使兩個經常性工作真正發揮最大效能。

在實施部隊管理教育活動中，要充分發揮兩個經常性工作的作用，應重點抓好以下工作：

一是抓全時段、全天候管理。消防部隊的性質、任務決定了基層大、中隊全天24小時都要處于等級戰備狀態，要做到召之即來，來之能戰，戰之能勝，除刻苦訓練熟練、掌握運用滅火救援戰術、熟練運用手中消防裝備外，關鍵在于平時的嚴抓細管。當前部隊管理存在著重正課時間，忽視八小時以外管理的現象，在正課時間都有周密的計劃、安排，有組織、有分工、有措施，但對八小時以外的管理卻普遍重視不夠，對戰士存在失控漏管現象，這就為自控力較差的戰士提供了犯錯誤的機會。“兩個經常”必須做到全時段、全天候、全方位，做到時時處處都有人抓，有人管，堅持常抓不懈，一抓到底，抓反復、反復抓，形成班長抓戰士，干部抓班長，班長對干部負責的良性管理體系。

二是抓骨干隊伍，強作風養成。要落實好兩個經常性工作，僅憑軍政主官的重視和負責是不夠的。首先必須充分發揮每一名干部和骨干隊伍的作用，要讓他們感覺到人人都是被管理者，人人又都是管理者；人人都在教育中，人人又都是教育者。骨干隊伍是基層部隊管理教育的中堅力量，是連接干部與戰士的紐帶，戰士的思想動態、心聲可以通過骨干真實反映，黨支部的決議、干部的指令也可以通過骨干的作用下達，可以說骨干作用發揮的到位不到位直接反映一個基層單位的管理水平。所以要是善于培養骨干，讓骨干在部隊管理教育中真正發揮作用。其次，要抓骨干隊伍的作風養成，提高他們的綜合素質。骨干作用發揮的強不強，關鍵在于骨干的素質高不高，自身要求嚴不嚴。基層管理干部要從提高骨干隊伍的綜合素質抓起，增強他們的事業心和責任感，提高他們的軍事業務素質、管理能力和獨立開展思想教育的能力和水平，處處做士兵的表率。

三是突出“重點人”管理。每個單位、一個時期、一個階段都會出現一些問題人物。對于重點人，帶兵干部一定要做到心中有數，問題原因清楚，分工包干到位，幫教計劃落實，應急措施得力，認真做好重點人員的幫教轉化工作，及時解決已經表現出來或是潛伏的問題，將事故消滅在萌芽狀態。同時對給養員、行政車輛駕駛員等工作性質特殊人員也必須時時刻刻納入管理之中，他們去哪、在干什么，都必須明確掌握。

四是加強車輛的安全管理。安全工作是部隊一項經常性、綜合性管理工作，就消防部隊而言，車輛多，消防監督業務用車經常開展防火監督檢查，消防車頻繁滅火救援，所以說預防車輛事故的發生是基層大、中隊安全工作的重中之重。近年來車輛安全事故的教訓很多、總支、支隊也相繼出臺了一系列車輛管理制度，對車輛派遣、干部用車帶車、車輛維護保養等情況都做了明確規定，對預防車輛事故的發生起到了很好的扼制作用。基層大、中隊領導干部一定要從思想上高度重視，堅決貫徹落實駕駛員安全行車教育和各項車輛管理制度，真正將車輛管死、管牢，減少并杜絕車輛事故的發生。

第三篇：“兩個經常性工作”學習體會

加強和改進部隊“兩個經常性工作”需研究解決的幾個問題

輪訓即將結束，通過輪訓理論學習，交流討論，使我進一步提高了《綱要》的法規意識，開拓了工作的思路。結合黃金部隊基層實際及本人的膚淺認識，下面我就今后加強和改進“兩項經常性工作”需研究解決的幾個問題談一下自己的看法。

新形勢下部隊“兩個經常性工作”如何更好地貼近戰士實際，提高工作效益，當前亟待解

決的有以下三個問題。

一、要辯證地看待戰士的思想，努力解決好戰士講求實際利益與少數干部認識片面的問題。軍人來自社會，戰士思想的多層次性，是社會經濟成分多樣性在戰士思想觀念上的必然反映。大家都能清楚的認識到，在社會主義市場經濟這個大背景下，戰士在物質利益上趨向公開追求；在政治進步上趨向視情舍取；在事業追求上趨向權衡選擇；在消費心態上趨向以闊為榮；在人際往上趨向注重功利。具調查，大部分戰士在當兵前有過打過工經歷，8xxxx的談過女朋友，有的甚至當過老板，走南闖北，閱歷豐富，有的是大學畢業等等。這就使得基層干部在解決戰士現實思想問題時比過去復雜得多。如，一些戰士的女朋友來隊，戰士能不能自己購買電腦，戰士使用手機，戰士花幾百元錢搞生日宴會等現象，基層少數干部對戰士思想觀念上的變化和新情況新問題的出現，往往因自身認識的局限而不能正確看待，片面地去堵，當收效甚微時，又表現出無能為力、無所作為的情緒。如何解決好這些問題？關鍵是要引導基層干部用辯證的眼光看待新形勢下戰士的思想特點和思想觀念的變化，既看到戰士一味重實際利益的消極一面，又看到其中蘊藏著許多可利用的積極因素，并善于把消極因素轉化為積極因素。比方說，有的戰士一入伍就熱衷于學技術，其本質出發點是想盡早地掌握服務社會的一門技能以適應社會。抓住戰士思想的這一閃光點，在此基礎上加強教育引導，既肯定其合理的個人理想，又堅決反對極端個人主義；既鼓勵其個性發展，又強調個人利益要服從革命利益。這樣，就可以把戰士個人求進步的積極性引導到為部隊建設服務上來，在獻身國防事業中實現自身價值。

二、要破除非此即彼、兩極對立的思維模式，努力解決好戰士思想行為的復雜性與少數干

部處理問題簡單化的矛盾。

新形勢下戰士思想的復雜性，還表現為思想變化原因多元化，呈一果多因或多因多果等復雜情況，一些被視為“好兵”的有時也爆發出讓人發始料未及的問題，甚至違法犯罪、自殺等。這種現象的出現不是偶然的。因為社會在變，人們的思想在變，這就要求基層思想教育工作和管理工作的方式方法要作相應調整。然而調查表明，基層一些干部并不懂得這一道理，而是習慣于按照以往固有的、非此即彼的思維模式抓工作。比如，評價戰士，說好一切都好，說差一切都差。這種以點代面、以偏概全的評價方式，必然使一些戰士把“本來的我”、“真實的我”隱藏起來，使了解戰士真實思想的難度加大。要解決好這個問題，就必須破除兩極對立的思維模式，客觀地全面地了解掌握戰士的真實思想。在解決戰士思想問題時，也要注意有的放矢，一把鑰匙開一把鎖。基層干部要下功夫搞好思想摸底工作，真正做到“四個知道，一個跟上”，并熟悉戰士的家庭、個人生活習慣、人際關系等。只有對戰士各方面“底數”清了，才能通過音容笑貌看出“陰晴”，透過言談舉止把準“脈搏”，從而使經常性思想

工作和管理工作更好地貼近戰士的實際。

三、要以條令條例為基本依據，妥善解決好戰士需求的多樣性和軍隊要求高度統一的矛盾。

伴隨兵員文化素質的不斷提高和獨生子女、經過商、打過工戰士的逐年增多，如今的青年戰士和過去相比，對求知、求樂表現出濃厚的興趣。在基層進行的一些點驗中，不難發現戰士隨身攜帶的物品既新潮又繁雜，大到攝像機、照相機、“隨身聽”、銅管樂器，小到圖書、雜志、個人名片、證書、集郵集卡集幣冊等。這種明顯帶著社會進步和家庭富裕印跡的變化，既反映了年輕人強烈的求知欲，又顯露了一代青年強烈的個性追求。對此，各級干部要以條令條例為依據，教育引導戰士把個人的需求和部隊的要求統一起來。在一般情況下，對戰士合理的興趣愛好和個人需求，可在保持軍隊高度集中統一的前提下，靈活地加以處理。同時要教育他們正確處理好個人愿望與實際可能的關系，講清軍隊是具有高度組織紀律性的戰斗集體，某些個人生活需求在社會上是常見的，但在部隊就要受到限制，這是正常的。要通過疏導的方法，使他們自覺執行條令條例和各項規章制度，做到令行禁止。

第四篇：淺談在邊防基層部隊如何開展好“兩個經常性”工作

淺談在邊防基層部隊如何開展好“兩個經常性”工作

當前，部隊基層出現了一些管理松懈、作風松散、紀律松弛的問題，甚至引發了這樣或那樣的事故、事件、案件，從根本上看都有深層次的原因，都是從漸變開始，都有一個形成的過程，并有其一定的、主客觀的內外因果關系。這表明，新形勢下做好經常性思想工作和經常性思想工作的責任更大，任務更重。從邊防基層部隊當前的實際情況分析，做好兩個“經常性”工作相結合，應該著重解決好以下幾個方面的問題：

一是分清任務，行政主官和政治主官分工合作，密切配合，防止麻痹大意思想，始終保持清醒的頭腦，兩者相互補充相互合作，進而達到經常性管理工作和經常性思想教育工作服務于大局，服務于部隊的各項基礎建設。克服“軍政分工”的習慣意識和做法，形成凡事共謀、協同作戰，取得“共同來做、共同完成、共同進退”的共識。各干各的，“事不關己，高高掛起”，勢必影響全局，而導致任務不明，導致“一棋走錯，全盤皆輸”，這“棋子”就是行政和政治主官，只有步步為營，通力合作，才可通觀全局贏得勝利。

二是克服就事論事的簡單工作做法。在邊防部隊基層所隊，時不時的會發生一些例如小偷小摸、違反規定進行賭博、聚眾吃喝、金錢攀比等行為，這些既有思想教育不到位的緣故，也有管理控制不嚴、紀律約束不力的原因。因此，在工作中防止就事論事、防止粗心大意，不論哪種行為，都要剖析厲害關系，解決連隊存在的問題，既要克服管理工作上的薄弱環節，又要克服思想工作的不足，創新方式方法，理直氣壯地講好、講透大道理，強化官兵的條令條例和法規意識，運用綜合素質手段，加強綜合管理，使官兵懂得哪些事可以做，哪些事應該禁止做，強化官兵的自我養成和控制能力。

三是克服“單項分析”的習慣做法。管理教育會和思想分析會，是基層所隊抓兩個經常性工作的傳統例會。但是，管教會不注意分析官兵現實思想，思想分析會不注意研究改進管理工作的方法，是基層普遍存在的一個薄弱環節。克服上述做法要注意：

1、開管理教育會，不僅要有軍事干部，還應吸收政工干部和思想骨干參加，反之亦然。

2、分析會內容要堅持突出重點，又要堅持面面俱到，走進官兵的心靈，掌握他們的真實想法，做好思想分析，達到預期的效果。

3、會議形式多樣化，使兩個經常性工作同時并舉。

四是克服“分開檢查”的習慣做法。檢查往往與考核、總結相掛鉤，檢查是為了把工作做得更好，無論是哪種形式的檢查什么階段或時間的檢查。在邊防部隊中把兩個經常性工作檢查考評結合起來，使檢查考評的過程真正成為促進兩個經常性工作落實的過程。連隊黨支部在檢查考評經常性管理工作的同時，也要看經常性思想工作保證得是否得力。切實作到“兩項工作”一起抓，同時并舉，有力推動新時期連隊全面建設的順利發展。

第五篇：加強和改進部隊“兩個經常性工作”需研究解決的幾個問題

加強和改進部隊“兩個經常性工作”需研究解決的幾個問題

輪訓即將結束，通過輪訓理論學習，交流討論，使我進一步提高了《綱要》的法規意識，開拓了工作的思路。結合黃金部隊基層實際及本人的膚淺認識，下面我就今后加強和改進“兩項經常性工作”需研究解決的幾個問題談一下自己的看法。新形勢下部隊“兩個經常性工作”如何更好地貼近戰士實際，提高工

作效益，當前亟待解決的有以下三個問題。

一、要辯證地看待戰士的思想，努力解決好戰士講求實際利益與少數干部認識片面的問題。

軍人來自社會，戰士思想的多層次性，是社會經濟成分多樣性在戰士思想觀念上的必然反映。大家都能清楚的認識到，在社會主義市場經濟這個大背景下，戰士在物質利益上趨向公開追求；在政治進步上趨向視情舍取；在事業追求上趨向權衡選擇；在消費心態上趨向以闊為榮；在人際往上趨向注重功利。具調查，大部分戰士在當兵前有過打過工經歷，80的談過女朋友，有的甚至當過老板，走南闖北，閱歷豐富，有的是大學畢業等等。這就使得基層干部在解決戰士現實思想問題時比過去復雜得多。如，一些戰士的女朋友來隊，戰士能不能自己購買電腦，戰士使用手機，戰士花幾百元錢搞生日宴會等現象，基層少數干部對戰士思想觀念上的變化和新情況新問題的出現，往往因自身認識的局限而不能正確看待，片面地去堵，當收效甚微時，又表現出無能為力、無所作為的情緒。如何解決好這些問題？關鍵是要引導基層干部用辯證的眼光看待新形勢下戰士的思想特點和思想觀念的變化，既看到戰士一味重實際利益的消極一面，又看到其中蘊藏著許多可利用的積極因素，并善于把消極因素轉化為積極因素。比方說，有的戰士一入伍就熱衷于學技術，其本質出發點是想盡早地掌握服務社會的一門技能以適應社會。抓住戰士思想的這一閃光點，在此基礎上加強教育引導，既肯定其合理的個人理想，又堅決反對極端個人主義；既鼓勵其個性發展，又強調個人利益要服從革命利益。這樣，就可以把戰士個人求進步的積極性引導到為部隊建設服務上來，在獻身國防事業中實現自身價值。

二、要破除非此即彼、兩極對立的思維模式，努力解決好戰士思想行為的復雜性與少數干部處理問題簡單化的矛盾。

新形勢下戰士思想的復雜性，還表現為思想變化原因多元化，呈一果多因或多因多果等復雜情況，一些被視為“好兵”的有時也爆發出讓人發始料未及的問題，甚至違法犯罪、自殺等。這種現象的出現不是偶然的。因為社會在變，人們的思想在變，這就要求基層思想教育工作和管理工作的方式方法要作相應調整。然而調查表明，基層一些干部并不懂得這一道理，而是習慣于按照以往固有的、非此即彼的思維模式抓工作。比如，評價戰士，說好一切都好，說差一切都差。這種以點代面、以偏概全的評價方式，必然使一些戰士把“本來的我”、“真實的我”隱藏起來，使了解戰士真實思想的難度加大。要解決好這個問題，就必須破除兩極對立的思維模式，客觀地全面地了解掌握戰士的真實思想。在解決戰士思想問題時，也要注意有的放矢，一把鑰匙開一把鎖。基層干部要下功夫搞好思想摸底工作，真正做到“四個知道，一個跟上”，并熟悉戰士的家庭、個人生活習慣、人際關系等。只有對戰士各方面“底數”清了，才能通過音容笑貌看出“陰晴”，透過言談舉止把準“脈搏”，從而使經常性思想工作和管理工作更好地貼近戰士的實際。

三、要以條令條例為基本依據，妥善解決好戰士需求的多樣性和軍隊要求高度統一的矛盾。

伴隨兵員文化素質的不斷提高和獨生子女、經過商、打過工戰士的逐年增多，如今的青年戰士和過去相比，對求知、求樂表現出濃厚的興趣。在基層進行的一些點驗中，不難發現戰士隨身攜帶的物品既新潮又繁雜，大到攝像機、照相機、“隨身聽”、銅管樂器，小到圖書、雜志、個人名片、證書、集郵集卡集幣冊等。這種明顯帶著社會進步和家庭富裕印跡的變化，既反映了年輕人強烈的求知欲，又顯露了一代青年強烈的個性追求。對此，各級干部要以條令條例為依據，教育引導戰士把個人的需求和部隊的要求統一起來。在一般情況下，對戰士合理的興趣愛好和個人需求，可在保持軍隊高度集中統一的前提下，靈活地加以處理。同時要教育他們正確處理好個人愿望與實際可能的關系，講清軍隊是具有高度組織紀律性的戰斗集體，某些個人生活需求在社會上是常見的，但在部隊就要受到限制，這是正常的。要通過疏導的方法，使他們自覺執行條令條例和各項規章制度，做到令行禁止。