第一篇：上黨課所感

上黨課所感

化學學院11級伍芳麗 2011210391

我覺得很榮幸，一直以來認為入黨的門檻對我來說是暫時觸碰不到的遙遠。而今，我竟在入黨的第一步的道路上行走，很激動，也特別的感謝我的同學們對我的支持，能夠讓我有機會來上黨課進行學習。

周五晚上帶著些許崇敬的心情去上課，本以為老師講的是那些對于理科生來說可能相對難理解得名詞、概念和理論你并且課堂氣氛應該是沉悶、嚴肅的，所以課前還稍稍捏了把汗。但事實恰恰相反的，老師們都是有近幾十年的教學資歷的優秀黨員，非常善于把握學生心理和課堂氣氛。對于抽象稍顯費解的地方總是用很生活很淺顯的事例來讓我們明白，并且時不時提問一兩個開放性問題讓大家暢所欲言，偶爾幾個同學回答的氣質出眾就會使大家眉開眼笑，使整個課堂處于一種愉悅的氛圍中，這些對于一個師范生來說特別受用。記得第一堂課是學習中國共產黨的組織原則和紀律，其中根本的組織原則是民主集中制原則。首先我們了解什么是民主集中制原則，闡明民主和集中這對看似相對的詞是怎樣相輔相成發揮作用成為執政的原則，中間舉以蘇聯時期斯大林執政由于過于集權而使得蘇聯內部彼此間心生間隙，而戈爾巴喬夫執政則過于民主而直接導致蘇聯解體這兩件極具代表性的事例來闡述民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的形式，最后再給出為什么要堅持民主集中制的幾大理由。而第二堂課我們重點學習黨的綱領，授課的萬美容教授是個有激情、幽默熱愛學生的老師。印象最深的是黨的最高綱領是實現共產主義，而要實現最高綱領的前提是實現一系列最低綱領。這些最低綱領也許顯得不那么的宏偉浩大，但卻是走向共產主義的夯實的基石。在此老師在黑板上畫了個階梯，并不失時機的教誨到要想實現大抱負大目標，就不能忽視小細節，好高騖遠是絕對不行的。老師笑瞇瞇的臉上洋溢著令人振奮的神情，至少我很喜歡。最后的時候老師說我希望在這個顯得浮躁的年代，我的學生--你們能夠少一些功利想法，心中存一絲理想色彩，這樣即使我們看不到共產主義到來的那一天，但至少我們在為走向它努力過。

通過這兩堂課的學習，如果讓我說那些博大精深的理論、思想，我也說不出個所以然，僅僅也只能算了解個皮毛。但我卻從兩位老師的授課中體會到黨的思想就淌在他們的血液中，以至于他們的每一堂授課所呈現出來的風采風度都是一個當今黨員的真實寫照。如此的富有激情，充滿正能量，這該是我們美個人所追求的狀態。

第二篇：上工大所見所聞所感[模版]

上工大所見所聞所感 計科系12本 施發津

時間飛逝，一年的上海生活轉瞬即逝。去年的這個時候我們暫別母校，來到上海工程技術大學交換學習一年。現在我們圓滿完成學習任務 回到了母校--六盤水師范學院。一年的時間里，我看到了我國西部與東部在教育、經濟等的巨大差別；體驗到了我們學院與上工大存在的差距；見識到了國際大都市的教育制度的成熟與發達。以下是我在上工大一年時間里的所見所聞所感。

初到上海，依稀記得當時那感人的一幕幕。當我們還在火車上時，上工大的丁德潤處長就打電話親切的了解我們的情況，怎樣乘車去學校、到了學校應該怎樣聯系老師等等，他給我們安排得妥妥帖帖。當我們到達學校門口時，我們的輔導員早早的等在那里，他一一問候我們，對我們噓寒問暖，讓剛剛來到異鄉的我們倍感溫暖！隨后輔導員帶著我們找到了早已為我們安排好的宿舍，一切安排妥當后，夜幕降臨了。就這樣，我們來上工大的第一天匆匆忙忙的結束了。第二天上午，上工大的領導再次打電話問候我們，了解我們的一切是否安排好。學校也為我們一路開綠燈，系領導帶著我們去繳納學費，為我們辦理校園卡，并且還為我們的卡里沖了幾十元錢以便讓我們能夠及時解決吃飯問題；開學后的第一個星期天，學校免費帶領我們暢游上海，讓我們第一時候領略到了上海金茂大廈的高端大氣，感受到了黃浦江兩岸的繁華，體會到了世博園的經典大氣;突然來到一個陌生的環境,在成績和生活中難免會遇到一些不順,系領導和學校領導及時為我們排憂解難,每個兩個星期左右輔導員和系領導都把我們集中起來,了解我們的在學習和生活中遇到的困難并及時解決。上海的冬天特別冷，第一次來到上海的我們不知所措，此時此刻，學校及時給我們送來了慰問品和棉絮以及生活學習用品，讓我們度過了異鄉的第一個冬天。系領導和學校領導對我們無微不至的照顧，不管是在學習還是生活中都讓我們倍感親切，我們完全感覺不到是在異鄉他校，對此，我真心感謝他們所做的一切！通過一年的學習，我看到了上工大在教育方面的優勢。

一、他們的教育資源分配很合理。小班上課，一個班級30人左右，這樣既利于管理又能很好的促進同學們的學習。比如我們十個人被隨機分到三個班級學習，學生人數不多，在生活和學習方面有什么問題可以及時了解和解決。同學也因為人數少而格外團結，大家經常互幫互助。上課時能夠保證每個同學都可以認真聽講。老師可以隨時注意到大家的聽課神情以便及時提醒，這樣一來，在課堂差不多每一個同學都能夠吸收和消化老師所講的知識了。他們的所要選修課程都是提前在教務管理系統里面選擇，根據自己的實際情況進行選擇，特別人性化。

二、上工大的老師們非常敬業，對學生特別負責。他們都是提前到達教室，每次都是老師等學生，從來沒有哪個老師因為瑣事遲到過；在課堂上他們將講義準備得特別完美，對于同學們沒有聽懂的反復講解，剛開始我覺得我回到了高中時代。下課后，他們也從來不會先學生而去，他們總是等同學們都走完了他們才收起講義回到辦公室，如果遇到同學們還有問題，他會繼續為同學們講解。在平時，每個老師都安排時間答疑（答疑：在課堂上沒有聽懂的知識，下課后找時間去教室或辦公室讓老師再次講解，答疑解惑），或是在早上，亦或是在晚上七八點的時間點，只要同學們找到老師答疑，他們一定會仔細認真的為同學們答疑解惑。很多老師都是犧牲自己的休息時間來為同學服務的。我為他們的無私奉獻由衷的感謝！

三、上工大的同學們學習風氣非常好。在課堂上大家積極發言，有什么不懂的在課堂都及時提出來，課堂氣氛非常好，大家都認真聽課，仔細整理筆記以便以后查看。在課后，遇到什么難懂的知識，先是和同學在教室討論，如果還是沒有得到解決的，他們會在第一時間找到老師，提出他們的疑惑讓老師幫助解決。在平時，只要一有空閑時間，他們大多數都是泡在圖書館的，圖書館的藏書是很豐富的，在這里他們可以找到他們所要解決的答案。圖書館的位置總是有限的，他們在天還全亮的時候就跑到圖書館去占位置，無論何時去圖書館，那里都是坐滿的，還有許多同學就安靜的站在書架旁，靜靜的翻閱著，整理著所查閱的知識。班級里面同學們的學習風氣特別好，報考CET4和CET6的比比皆是，立志考研的也不在少數，為此他們也特別的努力。據同學和老師介紹，他們每年CET4/CET6考過的概率超過一半，這是很不錯的成績。在考研方面，每一年都有不少的同學通過自己不懈的努力考取了985院校和211院校的研究生。

四、上工大學校的環境特別優美。在上工大的校園里面，到處都是綠化的道路，在教學樓旁邊就是幾十畝的草坪，特別優美。天氣晴朗的時候，上面滿是手拿課本的同學，三三兩兩的圍坐在一起討論著在課堂上沒有弄懂的知識點，亦或是懶懶散散的躺在綠草茵茵的樹下，享受著午后難得的空閑時光亦是優雅的。在上工大的道路上從來沒有看到過垃圾或樹葉。他們的保潔阿姨非常敬業，時時刻刻在打掃教學樓，潔白的地磚看不到一點污垢，就連廁所亦是如此，太難得了！上工大的教學樓及附屬建筑物錯落有致，構成了一道不可多得的靚麗的風景線，走在校園內本身就是一種享受。在圖書館前面的就是一片池塘，大概有十幾畝吧，里面的水清澈見底，不時有魚兒躍出水面，在池塘的一側，有很大一塊長滿荷花的里面，每每當夏日炎炎的時候，滿塘的荷花競相開放，煞是引人注目。

上工大的荷花池

遠眺上工大體育館

五、學校特別重視教育資源利用。上工大位于上海市松江大學城中央，在這里有前身是中國紡織大學的東華大學，有著名的華東政法大學，還有上海外國語大學等一批著名的211院校。在這樣四周都是著名高校的環境中，上工大特別注重利用這個難得的教育資源。在一些選修課程上，上工大的學生可以選修其他大學的課程，比如我們可以選擇去東華大學上一些在上工大沒有的課程，只要在課程時間上沒有沖突就行了。這樣，在自己學校沒有的課程也可以在其他學校選修了。教育資源得到了最大化的利用。上工大的航空學院的飛行專業，他們在學校學習兩年的基本理論知識，然后出國去韓國學習兩年的實踐并取得飛行執照。像這種與其他優質大學特別是國外大學聯合辦學的專業還有好幾個，自己學校沒有的教育資源，走出去充分利用人家的優質教育資源，他們辦得特別成熟，在這點上特別值得學習。

六、學校對同學的實踐動手能力特別注重培養。上工大每個學期都有 像電工實習、課程設計等實踐操作的課程。他們有專門的實驗室，實訓樓和網絡機房。比如我們有一門電工實習就是在實訓樓進行的，實訓老師向我們講授了電工的基本知識，給我們講解了強電、弱電的作用與需要注意的基本事項，讓我們從課本上的理論知識結合了實踐動手能力，更可以直觀的學習實踐了；還有一門課程設計，老師讓我們在機房自己摸索動手編寫程序，這可比在課堂聽老師講有趣多了，遇到難題就自己去圖書館查閱或者在網上了解。這些課程都很好的讓我們將課本與課堂的理論知識與實踐動手操作能力結合起來，讓我們開闊了視野，對學習也更有興趣了。

除了在教育制度上有值得學習外，在管理方面也有傲人的成績。

一、在上工大對學生的身體素質要求特別高。學校有幾十個社團，同學可以選擇自己愛好的社團，在社團鍛煉身體都有記錄的。每個學期都得讓同學們跑步鍛煉，還有次數要求，不得少于16次，如果少于這個要求的話，你的體育成績就不及格。體育課亦是分班上課，在開學前自己選擇喜歡的體育項目上課，有籃球班、足球班、排球班、網球班、乒乓球等十幾種可以讓同學選擇。

上工大在舉行校運會

二、在寢室管理方面尤其值得學習。上工大一個公寓有一個專職宿管，一個專職輔導老師以及一個專職打掃衛生的保潔阿姨。他們的公寓都設有門禁，進門都得刷校園卡，這樣就可以避免其他公寓或是社會上無關人員進出公寓。他們的宿管特別負責，一棟公寓五六百人，他們能夠做到叫出每個同學的名字，這一點特別難得。每天早上，專職輔導老師都會檢查寢室的衛生以及敦促學生防止逃課，看到我們的電腦電源沒有拔下，他們會將我們電源細心拔下，看到寢室沒有來得及打掃，他會幫我們徹底打掃。保潔阿姨更辛苦了，每天我們還沒有起床，她們就開始仔細徹底打掃衛生，潔白的樓梯與過道看不到一點點兒灰層，看到有細小的污垢，她們馬上蹲下用清潔球慢慢擦洗得非常干凈，不管上課還是下課亦或是在星期天都能在公寓看到她們的身影。

三、在食堂的管理方面特別好。學校有學生食堂、教師食堂、也有為了照顧少數民族而修建的清真食堂。學生食堂有好幾個，能夠同時滿足一萬多人就餐，餐廳非常干凈整潔，菜式非常豐盛，既有川菜也有甜食，一個窗口都有二三十種菜式，而且也很便宜，我們一般吃兩葷一素也就七元左右，口感特別美味。餐廳打餐的叔叔阿姨穿戴整潔干凈，態度非常和藹，打餐的分量特別足。

總而言之，一年的學習時間匆匆而過，我看到東西部教育的差距，也聽到了發達地區同學們對學習的態度和認知，還感觸到了作為國際大都市的上海對教育的投入與重視。

第三篇：看電影后所感

最貧窮的哈佛女孩電影

電影《最貧窮的哈佛女孩》女主角的內心世界：“她媽媽要死了，她爸爸走了，但是她卻要相信前面的路為她敞開，15歲她開始了流浪”

“我只是需要一次機會，我很為我過去沒做好而覺得難堪，我很聰明，我知道我能成功，我只是，我只是需要一次機會，我需要一次機會爬出我出生的那個環境，每個我認識的人都是憤怒，疲憊，他們只是掙扎著活下去，但是我知道有一個世界，更好的世界。。更好的生活，我希望在那里生活”

“謝謝，他剛剛改變了我的一生”,業就21了” “我覺得我可以辦到，我現在17了，我不想高中畢

（那你想3年念完4年的課程嗎？）”2年”（哦，是啊，你這是自殺）,“不是，我會活得好好的”,“第一次我的生活里有了些可以遵循的節奏”。

（5天，學校出旅費波士頓，哈佛大學。）（看起來和想象中的一樣嗎，）“更好，沒法接受的好”（麗絲，他們也是普通人）“為什么不是像我這樣的普通

人？什么讓他們這么不同？因為他們出生的地方嗎？”,（這是一種渴望，不是不可能）.（紐約時報的獎學金項目，12000美元每年，共4年，附一個簡短的論文描述你認為最重要的收獲和你是如何迎接挑戰和克服困難的）。

“我想和人們站在一塊兒，不想在他們之下，我想去哈佛，做受教育最高的人，讀所有最好的書。有時候我也發現我在想我是不是一時沖動？用我所有的潛能去做這件事，我必須這么做，我沒有選擇”，“你會懷疑地球是否在轉動，即使你不在也照樣如此，情況不能像你希望的一樣，有些人的需求，有些人的信念會比你的更強烈，我想人們在不知生活會有多困苦時感到失敗，所以人們久久圍困于自己的失敗中，我們稱為憤怒，對事物的整體卻視而不見，對所有能夠成功的微小元素以及什么是成功視而不見”，“因為我的父母迫使我向深處里觀察，我有幸看到所有微小的事物是如何最終聚在一起并最終形成產物的，所以我從來不問為什么這樣，為什么那樣，我知道為什么，但我總是勇于接受事實，我知道我總想離開我的環境”。

“我希望你們知道，我是多么的需要這次機會，或者我就不能上大學或者別的事情”，“所有的事情都改變了，我的生命不會再如以前了”。

（你是怎么做到的，你為自己的過去感到難過嗎？在地鐵里睡覺，吃丟棄的食物）。

“那總是我生活的一部分，我覺的。。非常幸運是因為我心里所有的安全感被從身體中拋出來，所以我被迫向前看，我必須向前。。沒有能后退的路，我到了一種狀態：‘好吧，我要盡我所能的工作，看會發生什么?’,現在我上大學了，而且紐約時報給我付學費。”

(所以說你是幸運的，但是你會改變什么，如果你可以的話？)，“我會把它還回去的，所有的”。

“我不得不背負著我的過去，但是我記得所有我認識的人，所有我做過的事情，難過的往事，我忘記所有微小的事情，但是仍然很難單獨承受，現在我能讓它燃燒，平息，那我就可以向前走了?”。

第四篇：比較閱讀所感

比較閱讀所感

在“國培”二個多月的學習中，感觸很深，很幸運自己能夠站在“國培”的行列中，在聆聽了專家們的講座、閱讀各地區先進的課改經驗、與教育同行們共同探討教學問題，在忙碌中收獲著經驗、收獲著快樂。特別是在閱讀北京地區的小學語文閱讀教學的新思路----比較閱讀經驗材料時，感觸頗深，真是受益匪淺，為我們的閱讀教學打開了新思路、新局面、新方法。

首先是思想上的洗禮：各個地區都在探索著有特色的閱讀教學，目的是讓學生通過“文本”收獲更大的“效益”。但是結果卻不盡人意，各個地區，各個學校參差不齊，特別是農村學校，一部分教師還存在“分析式”的閱讀教學，一部分教師采用抓住重點詞、句、段的方法進行教學。看了“比較閱讀”的教學經驗材料后，自己對閱讀教學有了全新的認識，從思想上得到了洗禮。“比較閱讀”是把海量閱讀實踐放到了課堂上，它不再是教師就文本講文本，而是像一條“線”把相關的語文方面知識、能力、技能、情感??..穿在一起，讓學生在比較當中提高語文素養，確實是有實效、易模仿、好操作，能實施的新型閱讀課。

其次是方法上的獲得：從資料上可以看出“比較閱讀”很適合我們北師大的語文教材，我們北師大教材都是以主題單元的形式編排課文，每篇課文都有它內在的聯系。而我們的閱讀教學，只是重視它們情感價值觀上的聯系，而忽略了它們在題材上、表現手法上、文章結構上??的聯系，讓學生失去了難得的學習機會，也許這就是我們考試中，學生閱讀嚴重失分、作文不精彩的原因所在。這次語文課標反復強調“培養學生運用祖國語言文字的能力。”我覺得比較閱讀就重視了這點，也把這點落到了實處，學生不僅能縱向學習語文，還

能橫向學習語文，在比較中求同、比異，總結出了學法、讀法、寫法等方面知識，使學生的認知更系統、更深刻、思維更多元化，語文能力得到提升。

特別是“比較閱讀”的三種課型專題總結課、拓展提升課、學法遷移課中的專題總結課，方法簡單，易操作，在我們每個主題單元課文學完后，增加一節專題總結課的教學，用這根“線”把主題單元中的課文穿在一起，成為新的組合，讓學生再次閱讀后生成新的發現、新的思考、新的收獲。

“比較閱讀”的經驗材料中，不僅讓我們學會“比較閱讀”的方法，更直觀的介紹了相關的教學設計。理論與實踐的結合，方法與案例的結合，讓我們從中獲得了”比較閱讀“方法。

最后是責任的重大：我在閱讀了各省優秀的課改經驗，我學到了很多，也在和自己進行“比較”，深知作為一名小學語文教師責任的重大。同時也認識到了自己身上的不足。只有抓緊每次學習的機會，給自己“充電”，讓自己的教學在不斷學習、實踐、創新中有所發展、有所提高！

第五篇：實習所感

實習感想

過去的是歷史，未來的是希望，只有現在才是真正屬于我們并可以把握的時空，而歷史那么長，時間那么短，讓我們在有限的時間里去實踐、去探索，在實踐中成長，去創造屬于自己的價值，在短暫的生命旅程留下或深或淺的足跡——題記

一聽說要去參觀實習，心里就充滿了期待與小興奮召開完實習動員大會，在實習行程確定了以后便開始了相關的準備。譬如：查資料、找相機等。這次實習參觀，為期3天，我們依次去了北京華騰天海環保科技有限公司、北京聯合大學生物化學工程學院、北京雙鶴制藥有限公司。雖然時間很短，我卻在實習參觀中，學到了很多，學到了會成為我一生中寶貴財富的東西。

本次實習參觀學到了一些以前從未涉及過的知識，增長了眼界，開闊了視野。第一次親眼觀摩工業化生產過程，對自己的專業有了更深刻的了解與認識。

本次參觀實習，三個地方的參觀，讓我明白，工業化生產過程所涉及很多知識，有些事情，我們可能會想當然的認為是可行的，但在工業化生產中，由于生產規模的擴大以及市場的擴大，我們要考慮很多因素，設備方面，貯存方面等等。

本次參觀實習，由于所參觀、所操作的多是由機器完成，都是機械化的生產，所以產生了畢業以后工廠要我們做什么使我恐慌，但細想下來，人的思維與智力任何機器都取代不了的，所以只有在學習生涯中，不斷擴大自己的知識面，各方面的綜合素質，才不至于畢業后面臨失業的威脅。

是的，生命是一段旅程，在這段旅程里，我們會遇到不同的人，好的、壞的、老的、少的，會發生不同的事，開心的、難過的、痛苦的、心酸的，這些不同的人和事是我們這段旅程中的一道道亮麗的風景。感動、歡笑、眼淚交織交會，豐富了旅程，也完善了我們自己。在這次實習參觀中，我遇到了很多人，他們都是大好人。氣中讓我印象深刻的是北京雙鶴制藥股份有限經營公司的鄭澤平女士，她所授予我們的“志存高遠”“學習、學習的能力”“熱愛生活”，讓我受益匪淺，聽著她講述和家人去南極的經歷以及堅持讀書的習慣，我的敬佩之情油然而深。這三句話。那么簡短、那么簡單，卻字字如金，蘊含著豐富的哲理。總結下來，也是也個人應該篤信的人生哲理。她的這三句話，讓我想到了我自己，想到了我的生活，我是不甘平庸的人。很小的時候，就自己立志要做這做那，可當自己真的有時間、有精力去做的時候，我卻膽怯了，生活將人的棱角磨平，生活讓人習慣與習慣，不敢去打破常規，去做一些別人未曾做過的事。不禁概嘆，生活的力量好強大啊，我曾幾度屈服于這樣的力量了。因為，我聽見自己的聲音“我只是普通人，就這樣吧”，就是這樣一種心境，讓我沉淪，丟掉夢想。那些和消極有關的不斷的敲著我的門，我似大海中的一葉扁舟，找不到行駛的方向。這次實習參觀，所遇到的人，他們的經歷，讓我猶如醍醐灌頂，想明白了許多，知道自己以后的路如何走。在參觀實習過程中，自己的人生態度有了新的改觀，對人生有了新的認識與理解 次參觀實習讓我明白，樂觀積極、熱愛生活，以感恩之心面對生活更應是我們應有的人生態度。因為年輕，所以要不斷奮斗拼搏。