第一篇：為生命護航揚安全之帆

為生命護航揚安全之帆

——2010年11月9日學生國旗下講話演講稿

各位老師、同學們：

大家早上好！今天我講話的題目是：為生命護航,揚安全之帆。世界上最寶貴的是人的生命。生命對于我們只有一次，我們要倍加珍惜。

今天是11月8，明天11月9日——世界消防日。從1992年起，我國公安部將每年的11月9日定為全國“消防日”。11月9日的月日數與火警電話號碼119相同。而在這一天前后，正值風干物燥、火災多發之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。從原始社會開始，我們的祖先便認識了火、學會了使用火。火在人類社會發展過程中扮演著重要的角色，發揮著重要的作用。它帶給我們溫暖，帶給我們光明，帶給我們能量。然而，火又像一把“雙刃劍”，在為人類送來幸福的同時，又引發了許多災難。古往今來，“火魔”不知吞噬了多少無辜的生靈，讓多少美麗的家園灰飛煙滅，給多少人的生命財產造成了無法計量的損失，給人類的心靈留下了難以磨滅的創傷。

我們回望祖國100年來的風雨歷程，火災演繹出的那一幕幕悲劇，讓人難以忘懷。1938年11月12日，一場大火將長沙這座有著3000多年歷史的文化古城付之一炬，長沙成了一片焦土。

1977年2月28日，新疆農墾61團禮堂因小孩燃放火炮引起大火，當場燒死694人，傷161人。

1994年12月8日，新疆克拉瑪依大火吞噬了三百多人的生命，其中有288人是十歲左右的學生。

?????????.這些數據，深深觸動了我們的心靈。時隔多年，我們仿佛仍能透過歲月的年輪，看到熊熊燃燒的大火，聽到人們撕心裂肺的喊叫。那些搖曳的火光即使在多年后的今天，仍扣擊著我們的心扉。2009年央視大樓起火，直接經濟損失達2億元的事實再次敲響了預防火災的警鐘。

縱觀這些奪走無數生命的火災事故，有幾起不是消防安全意識淡薄、違反消防安全操作規程釀成的惡果呢？消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們受到一次次血的教訓。作為中學生，我們應將目光定位到自己身上，從平常的學習、生活細節入手，注意消防安全，防止消防事故的發生。在此，我向大家提出幾點建議：

1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園。

2、自覺愛護校園內的各種消防設施。如教室、宿舍走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設施是撲救火災的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態。一有火災，馬上能夠投入使用。因此，我們平時不要隨意玩弄、挪用消防器材，或將其改變用途。如果發現損壞消防設備的行為，應立即上前制止或報告老師。

3、有的同學在到功能室上課或到運動場上體育課時，由于疏忽忘了隨手關掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇卻仍然開著，存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發生。因此，老師應嚴格要求同學在今后能養成隨手關電源的好習慣。

4、積極創建文明宿舍，在教室、宿舍里，不準私拉電線，不得擅自使用電器設備。

5、如果從室外進室內時，聞到石油氣味，千萬不要開燈。因為石油氣的著火點很低，在按電源開關的瞬間產生的火星會引起爆炸而發生火災事故。這時，最好的做法是立刻關掉煤氣爐，然后打開窗戶通風。

6、掌握一定的消防安全常識。如遇到火警應立刻逃到安全的地方，然后打119報警。

值得注意的是，在我們學校，也搞過幾次的消防疏散演習，同學們也掌握了一定的知識。但我們的老師和同學還要增強意識，隨時留意安全消防報警訊號，遇到突發情況學會逃生自救。老師們、同學們，消防安全，從我做起，讓我們攜起手來，關愛生命，關注消防安全，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力，為生命護航，揚安全之帆！

第二篇：為生命護航 揚安全之帆

為生命護航

揚安全之帆

尊敬的老師、親愛的同學們

大家好！

今天我們演講的題目是《為生命護航 揚安全之帆》

馮: 一粒微小的種子，蘊藏著一個燦爛的花季，一條丑陋的毛毛蟲，終將蛻變成一只美麗的蝴蝶；因為，生命本身就是一樁奇跡！聽著這一聲聲沉穩而有規律的心跳，我極大的震撼，我常常想，生命是什么呢？

韓：有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。而我，依然覺得，生命如花。這如花的生命，開在春季，春天因此而更加美麗；這如花的生命，開在梅枝，使臘梅傲然而立；這如花的生命；開在我們的心間，和諧的社會便有了勃發的生機；我們因為如花的生命而美麗，世界因為如花的生命而絢爛。可是，那一聲聲刺耳的剎車，一片片鮮紅的血印，讓這一切的美麗戛然而止。

郭：校園是孩子的另一個家園，是爸爸媽媽最信任的樂園；這里培育著孩子們健康成長，這里放飛著孩子天真的夢想；同樣是在這里，僅一步之遙，僅一個恍惚，孩子卻在這一瞬間與我們天人永隔。

武：1994年，克拉瑪依市的一場大火，送走了288名優秀的少先隊員，37名優秀教師就這樣匆匆結束了生命。2012年6月，一輛超載幼兒園校車發生燃燒事件。造成4名幼兒死亡，1名幼兒和司機重傷，2名幼兒輕傷。2012年12月河南一男子持刀砍傷22名學生，今年3月西安出現了小學生踩踏事故，受傷19人，2人重傷，其中最小的6歲，最大的才12歲。生命在這一刻變得如此脆弱，可愛的校園成了孩子的夢魘。

馮：這一個個駭人聽聞的事件，一個個血淋淋的教訓，怎能不讓我們心痛，怎能不讓我們深深沉思？如何讓安全為我們的生命護航，如何讓安全伴隨著我們的孩子健康成長？

韓：只有讓安全教育的警鐘長鳴。只有通過提前的安全教育，才能讓孩子在危險來臨之時及時采取自救和預防的措施。同樣是克拉瑪依的一場大火，一位10歲的小男孩和他的妹妹奇跡般地生還。因為老師曾對大家說過“廁所最安全”。一句平時看似無意義的話，卻讓兩個孩子劫后余生。

郭：在5.12大地震中，我們牢牢記住了最牛校長葉志平的名字。桑棗中學2300多名師生無一人傷亡，日常的抗震演練，使孩子們在發現險情的一瞬間，有序的來到操場，從而避免了災難的發生。2005年二年級的袁媛，在發現父母煤氣中毒后，第一時間打開門窗，關閉液化氣罐，用爸爸的手機撥打110、120。將父母從死神手中搶了回來。而她所做的這一切，都是她從學校的安全知識講座中學來的。河南持刀砍傷案中，二年級一班的8個孩子一起頂住了門，歹徒無法進入，才使同一樓層他們幸免于難。

武： 可是，悲劇依然在發生。2011年塔城市也門路口，一位爸爸在等待放學的女兒，當孩子看到爸爸后，不顧一切的向爸爸撲面而去。只聽“嘭”的一聲，爸爸的幸福瞬間凝固在臉上，孩子快樂如花的笑臉轉眼蒼白。一個鮮活的生命，一個快樂的精靈，一個家庭的希望??！永久的去了！隨之而來的，是父親一生的嘆息，母親一生的責怪。

韓：三年前，至親好友的愛人，在忙碌了一天后，興奮的趕回家中為妻子過生日。一桌精心準備的愛心盛宴擺上了餐桌。一陣急促的電話鈴聲打斷了此刻的溫馨。丈夫火速的趕回了單位，臨出門時，對妻子承諾：“等著我，等我忙完，一定會為你過一個最完美的生日。”妻子安心并幸福的在家里等著。心急如焚的丈夫超速行駛和一輛卡車迎面相撞??！

合：每一起事故，都伴著血和淚，每一起事故都滲透著心酸和悲痛，那些用鮮血和生命換來的教訓。難道不值得我們深思嗎？安全給了生命最大的保障，安全就是健康，就是幸福，就是形象；生命屬于我們自己，安全緊握在我們手里；生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能永保魅力。讓我們一起尊重生命，愛護生命，讓我們揚起安全的風帆，為生命保駕護航！

第三篇：全國交通安全日國旗下講話稿：為生命護航,揚安全之帆（推薦）

親愛的同學，老師，早上好！

今天，我們演講的主題是護送生命，楊安全航行。

我們經常聽說：安全第一，安全無小事......真正安全的教育在學校是一個頭等大事，今天我就在校園安全問題與你談談，希望所有的孩子注意。

首先，我們談論校園里的學生可能會有一些安全事件，請學生仔細聽，控制通常你，老師的行為是否也出現在你的身體？

危險行為一：運行。你在校園里跑了走廊嗎？你一直跑到自助餐廳嗎？在校園里看不到天空的地方，請學生慢慢走，雨天路上學生請慢慢走。很多時候，跑同學，總是無意中與其他學生碰撞。記得一兩年前，我們學校有更多的孩子，因為跑步和摔跤，因為摔跤造成的牙齒斷裂，骨折等。

危險行為二：上升。在校園里，總有孩子喜歡爬到高處，然后跳下來。這種行為真的太危險，偶然，可能有 可能導致跌倒或甚至更嚴重的后果。在這里，老師提醒一年級和五年級學生，禁止在花壇前爬教室，還允許學生從跳躍的高度跳躍。還有學校的學生，他們不能被父母在時間接近的帆船廣場爬花床或攀爬從木凳上爬，然后跳下來，這些行動是非常危險的，不能停止一次孩子們都有這樣的行為，學校隊就會對相應的孩子采取懲罰措施。

危險行為三：追擊鬧鬧。很多時候，學生會遇到一些小小的摩擦，老師們希望學生們應該珍惜學生之間的感情，我們必須學會控制自己的情緒，學習容忍，學習漫畫，不要追逐由于絆腳而造成的一些小事情。的評估。

危險行為四：上課時間。只有一些危險的行為發生在上課時間。我們可以認為，當類是安全的。事實上，這不一定是，例如，當體育班，學生不按照老師的要求做適當的運動訓練，就有可能下降;例如科學課，有學生嚴格按照實驗要求，可能發生意外傷害事故;例如，在另一個 有些班，有些淘氣的同學沒有認真聽課，班上有學生的爭吵或打架......所以，班上的學生學會學習，遵守課堂紀律，做一個愛學習年輕先驅。

事實上，安全教育的內容非常，為了讓所有學生從牢固的安全意識，所以請所有學生積極完成在線安全教育平臺的學習，和父母一起學習各種有用的安全知識。此外，學生還可以與學校合作開展安全教育活動，并積極參與大家成為安全宣傳員。

第四篇：安全為生命護航

安全為生命護航

機加車間張彩虹月，全國上下掀起了轟轟烈烈的“安全生產月”活動。開展“安全月”活動營造了一種安全文化氛圍，對全民的安全思想意識、設備健康水平、安全法律法規的遵守等起到了一定的推動作用，營造了“關愛生命，關注安全”的氛圍。然而，安全并不是一個“安全生產月”活動就能長治久安的問題，安全是永恒的主題。人們只有時時處處想到安全，事故才會遠離你；只有你擁有安全，幸福、快樂才會伴隨著你。所以，但愿月月都是“安全生產月”，“安全生產月”永駐人們心中。安全，為生命護航。

中國有句俗話，叫：“事以密成，語以泄敗”，這里所說的“密”我認為就是小心、周全、細致的意思。無論是生活中還是工作中任何一個環節都不能粗枝大葉，顧此失彼。就安全來講，就是要將責任落到細節之處。不少事故的發生，究其原因，就是安全意識淡薄，沒有把安全做到“密”。“ 要是某一個環節嚴格一些，認真執行相關規定，一場災難是可以避免的。”這是事故發生后，人們常常發出的慨嘆。是的，細節決定了成敗，細節決定著我們的安危！

第五篇：安全,為生命護航

安全，為生命護航

□ 杜占強 楊杰

湖北省棗陽市教育局把學校安全作為頭等大事來抓，按照“教育培訓——檢查指導——督辦整改”的安全工作管理思路，從安全管理細節入手，不斷拓展服務領域，深化服務內涵，提高服務質量，廣泛開展安全專項檢查活動，緊緊扭住學校安全衛生工作這個“牛鼻子”不放松，為學生的生命安全保駕護航。

構建安全管理網絡

棗陽是一個擁有近120萬人口的城市，目前全市224所中小學，就有131所寄宿制學校，安全管理難度大。2003年11月，市教育局作出了兩項重大決定：一是教育局設立安全衛生工作辦公室，作為教育局內設機構從基礎教育科、計審科分裂出來，專抓學校安全管理；二是在全市中小學統一設置了“安全衛生工作辦公室”，配備了專門人員。形成了學校安全衛生工作層層抓、人人管的立體管理網絡。相繼出臺了《棗陽市中小學安全衛生工作規范》、《安全衛生工作目標責任書》、《中小學生安全行為規范承諾書制度》等一系列工作規章，實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的責任機制。局主要領導親自抓，每周聽取一次安全衛生工作匯報，定期或不定期地深入學校進行檢查，并要求各單位負責人對安全衛生工作實行直接報告、每月進行安全工作述職制度，還要求各中心學校對轄區中小學的安全衛生工作每周一排查、每月一匯報。每季度召開一次安全衛生形勢分析會，學期初和學期中進行兩次例行普查。安全管理機構的完善，逐步使全市中小學安全衛生工作駛入規范化、精細化、科學化管理的快車道。

大力抓好安全教育

教育局局長胡維國始終認為：“安全是天大的事，學校安全是比天還大的事，必須擺在首要位置，教學質量和學生安全必須兩手抓、兩手都要硬。”在他的指導下，該市教育局安衛辦拿起輿論武器，于2003年11月創辦了《安全簡報》，每月刊發一期，針對季節特點對安全工作進行安排，對安全形勢進行

分析，對安全知識進行刊載，對安全隱患進行通報，對各學校安全管理經驗進行介紹……

如今的棗陽，安全教育無處不在，隨意走進一所學校都可以在校園醒目地看到:“安全伴我在校園，我把平安安帶回家”，“珍愛生命，安全第一”的標語，櫥窗上張貼著“學校安全工作規范”……

安全教育無時不在，每周國旗下的講話，安全“曲不離口”；班主任在晨會、班會少不了念念安全經；大型活動、集會，安全教育先行；校園廣播站也對學生的行為習慣予以評點，批評危險野蠻傾向，褒揚安全文明行為。

為了進一步加強學生的安全教育，棗陽市教育局除在每年6月開展全國性的安全月活動之外，還將每年的3月、9月定為本市的安全教育月，并擬訂教育月活動主題，以文件形式下發活動內容及要求。要求各中小學利用每年“安全教育月”，開展1-2次應對洪水、火災、地震等突發事件的應急演練。每學期放假前均專門下發文件，對假期間學生的安全工作進行全面強調，邀請法制副校長對學生進行安全教育，重點是交通安全、飲食衛生安全、防火安全、游泳安全，并以“致家長的一封信”的形式告知學生家長，提示家長配合學校做好假期學生的安全工作。為了進一步鞏固教育成果，他們統一印發了《學生安全須知》，在全市范圍內開展學生安全行為專題教育，學生人手一份《學生安全須知》，通過班會、板報、測試、競賽等活動形式，使學生能夠了解和掌握各種安全知識，并轉化為日常的自覺行為，從而不斷規范了學生安全行為。充分關注學生的心理健康，加強了對學生的心理健康教育，在全市統一開設了學生心理健康課程，學校設立了規范的心理輔導（咨詢）室。該市一中、白水高中、八中、三小、西園小學等近90所學校還培訓了心理咨詢師，對離異家庭學生、留守學生、學習困難生等進行心理輔導（咨詢）活動。根據全國《中小學公共安全教育指導綱要》的要求，棗陽于2007年春季將安全教育課納入了課堂教學。

他們，以和諧平安為主旋律，舉起譜就“和諧平安校園”的號角，奏響了為學生生命護航的時代最強音。

深化安全管理內涵

教育局胡維國局長經常告誡學校校長：“學校安全管理，不能就安全抓安全，要不斷深化安全管理內涵，拓展為學生服務的領域”。

從去年秋季開始，該市教育局實施“零點行動”計劃，他們組織專班，自備各學校大門鑰匙，采取不定期抽查的辦法，經常在午夜“零點時分”直入學校，對各學校的門衛值守、校園巡邏、學生宿舍管理、重點部位監控情況進行抽查，為全市中小學校及師生架起了一道安全“防火墻”。

為加強安全管理，他們還要求每棟男、女生樓均配備一名專職宿舍管理員，管理員必須住在樓梯入口處，不少學校的宿管員還在學生宿舍內陪睡。宿舍管理員每天晚上對學生進行查鋪登記，落實學生宿舍卡鋪制度，定期檢查寢室內床鋪設施，時刻保證寢室內空氣流通、干凈整潔，防止了傳染疾病的蔓延，必要的時候還提供醫療及通聯服務，把管理與教育、嚴格要求與關心愛護有機結合起來，給予學生更多的人文關懷。

為提高寄宿制學校管理水平，他們還先后在全市小學、初中和高中召開了三次寄宿制學校管理現場會。各中小學為學生的食堂建設日益規范，食堂管理制度完備，工作人員習慣良好，著裝持證上崗，食堂存貯間、粗加工間、精加工間、葷素清洗池、生熟板各區劃分嚴格且標記清晰。外購主副食品原料索證，出入庫檢驗手續完備。全市131所寄宿制學校均購置了保溫水桶，向學生免費提供開水服務，太平一中、平林新集小學等98所農村寄宿制學校還開發蔬菜了基地，實施了“校園菜籃子工程”，改善了師生伙食，真正體現了以人為本、全心全意為學生服務的管理理念。

2006年春，他們還積極爭取市、鎮兩級政府和建委、財政局等部門的大力支持，協調資金250萬元用于給學校建飯棚、沼氣池和危廁、危房改造，解決了學生喝開水難、入廁難、露天吃飯難的問題，受到學生、家長和社會的一致好評。2006年3月28日，原湖北省委書記俞正聲同志親自來棗陽視察學校“三難”落實工作情況，并給予了高度評價，10月底，省委、省政府在該市召開了解決學校“三難”工作現場會，他們的經驗在全省得到推廣。

從校務工程到政務工程的質變

棗陽市委、市政府對學生安全十分重視。教育局局長胡維國說：“學校安全工作，責重如山，離不開市委、市政府的關心與支持，必須要把安全工作放到建設平安棗陽，維護人民切身利益，維護黨和政府形象，加強黨的執政能力的高度去認識和把握。”

2008年8月，棗陽市市委書記岳興平親自帶領教育、建委、城管、交通、衛生、工商、公安等部門負責人到該市一中、二中、實驗中學等城區學校，實地查看學校安全管理及周邊環境整治工作的進展情況。當場責令拆除學校門口的違

章建筑12處，查處無照占道經營的小吃店6個，對10輛違規停放的車輛進行了處罰。

回顧幾年前，學校安全工作僅僅是學校的事，是校務工程。2002年以來，安全工作逐步引起市委市政府的高度重視。公安部關于整治校園周邊治安秩序的八條措施和教育部六條措施出臺后，市政府更是把創建平安校園作為“平安棗陽”建設的重中之重。市委常委、市委政法委書記、公安局長吳傳虎親自擔任貫徹落實八條措施領導小組組長，綜治、司法、宣傳、文化、工商、技術監督、衛生、交通、城管等部門經常召開聯席會議，通報有關情況，聯手解決急難問題，形成了全社會齊抓共管的可喜局面。它由當初的一項單純的“校務工程”，變成宏大的“政務工程”。

現在的棗陽，已有120所學校實施了一校一警、1 04 所學校實施了片警制。學校每月召開一次警校聯系會議，駐校民警人員到位、責任到位、保障到位，形成了警校聯防、齊抓共管的局面，有力地保證了學校安全。

他們還以校園為軸心建立了向居民區輻射的治安防控工作新格局，以學校為中心規劃了25 個巡邏警區，在學校上、放學高峰期駐點巡視。兩年來，全市重大涉校刑事案件和治安案件的發案率為零。

在市委、市政府的關懷下，在市相關職能部門的通力配合下，該市中小學安全環境得到了有效整治：三年來，全市共檢查學校周邊文化娛樂場所70余家。其中，依法取締網吧8家，責令停業整頓和限期整改12家；取締圖書、音像出租屋9家，責令停業整頓和限期整改4家；取締歌舞廳、錄像廳13家。強行拆除了學校周邊亂搭亂建的違章建筑物13處，清理非法及占道經營攤點31處。查處了一批侵害師生人身和財產權利的涉校案件。公安機關共破獲搶劫、搶奪、敲詐、盜竊等涉校案件3起，打掉犯罪團伙2個，查處涉校治安案件48起。消除了一批學校周邊及校園內部的治安隱患。全市共清查出租房屋120間，流動人口360人；清理學校內部“三無人員”42人，整改內部治安隱患38處，為打造平安校園掃除了攔路虎。

（摘自人民日報《平安校園》2009.04期，作者單位：湖北省棗陽市教育局）