第一篇：太姥山鎮(zhèn)中心小學努力創(chuàng)建

秦嶼中心小學努力創(chuàng)建“福建省籃球特色學校”（王代奎）日前，福建省體育特色學校驗收組一行蒞臨秦嶼中心小學，對學校進行“籃球特色校”考核驗收。驗收組認真聽取了學校《關于創(chuàng)建籃球特色學校的工作匯報》，仔細查閱了創(chuàng)建工作文檔資料，實地查看了體育教育教學硬件軟件設施，并召開了部分體育教師座談會，在學校自評的基礎上進行了嚴格考核評估。

長期以來，秦嶼中心小學始終堅持以體育運動為抓手，緊緊圍繞傳統(tǒng)體育和特色體育，制定“一校一特色，一生一特長”的素質(zhì)教育發(fā)展目標，以體啟智，以體育德，通過科學謀劃，積極推廣籃球項目體育運動，使籃球體育運動在全校師生中廣泛開展，整個校園到處充滿著籃球運動的濃厚的氣氛，洋溢著陽光體育運動的快樂，“籃球運動”成為學校一道靚麗的風景線，促進學生體質(zhì)和綜合素質(zhì)的提高。

為確保創(chuàng)建工作扎實、規(guī)范、有效，學校制定了學生籃球活動計劃，不斷改革體育課程，設立“籃球?qū)ｍ椪n”；組建校級、班級籃球興趣小組，在課外活動中開展籃球訓練，同時每天堅持大課間開展籃球操運動，并舉辦籃球節(jié)等活動；使籃球運動的魅力得到充分展現(xiàn)，從而為籃球特色學校的創(chuàng)建提供一個扎實、廣泛的基礎。

目前學校已初步形成了籃球體育特色學校，每年都為各中學和少兒體校輸送體育特長學生；學校在福鼎市舉辦歷屆小學生男籃比賽中，其中5屆獲得冠軍，并連續(xù)兩輪被評為福鼎市實施素質(zhì)教育先進學校。

第二篇：梁邱鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建

梁邱鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建“健康校園”實施方案為深化教育改革，推進素質(zhì)教育，全面落實《學校體育衛(wèi)生工作條例》的實施，促進師生健康，提高師生個人保健技能，確保少年兒童身心健康。努力使學校成為學生獲得健康及健康知識、養(yǎng)成健康行為及習慣的場所。我們申請創(chuàng)建“健康校園”，力求實現(xiàn)教職工樹立“健康第一”，培養(yǎng)健康人才為學校第一追求目標的辦學理念。并在創(chuàng)建過程中不斷改善學校物質(zhì)環(huán)境；營造良好的學校人際關系及和諧的校園氛圍；提升學生的身心健康水平，以促進和保障全校師生的健康。

一、指導思想及基本原則

(一)指導思想

用“健康第一，以人為本”的理念作指導，以創(chuàng)建“健康校園”為總目標，促使學校全體成員切實轉變教育觀、學生觀、人才觀和健康觀。結合我校實際，采取多項措施，分階段按步驟，為師生營造和諧健康的校園環(huán)境，強化師生的健康意識，提高健康知識和技能水平，教育師生養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生的行為習慣，以促進其身心健康發(fā)展。

(二)基本原則

創(chuàng)建工作以科學性、發(fā)展性及活動性為原則，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，讓師生獲得健康體驗，調(diào)節(jié)身心，提高師生健康素質(zhì)和健康水平，實現(xiàn)學校及全體師生的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標

1、用“健康第一”的理念滲透各項工作及各個部門，增強全體師生的健康意識，提高師生的健康素質(zhì)，樹立健康的生命觀、人生觀及世

界觀。

2、以心理健康教育為切入點，通過宣傳教育、調(diào)查、講座、活動等多種形式促進健康理念的形成；培養(yǎng)師生健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)；建立和諧健康的人際關系；師生共同健康地學習、工作、生活和發(fā)展，創(chuàng)建具有良好健康服務質(zhì)量的健康校園。

三、主要任務

1、完善學校健康政策：建立保護師生身心健康的行為規(guī)范、安全制度、體育衛(wèi)生工作條例、環(huán)境保護條例、有關學生飲食與營養(yǎng)的規(guī)定，學校禁煙的規(guī)定、學校急救和突發(fā)事件處理措施，健康檢查和預防控制常見病方面的相關政策。

2、進一步完善學校的物質(zhì)環(huán)境，為師生提供一個安全、滿意和愉快的生活、學習和工作環(huán)境。利用現(xiàn)有的設施或新建、改建健康教育宣傳場所，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境和教學場地、心理咨詢室，保證學校運動場的設備、建筑物、花草樹木和其它設備的安全，保證足夠的衛(wèi)生設備和水、營養(yǎng)餐供應，全力改善和保障學生的學習環(huán)境和老師的教學環(huán)境。

3、建立融洽的學校人際環(huán)境：不斷通過各種形式，創(chuàng)設教師之間、學生之間、師生之間相互尊重、相互關懷、相互理解、相互促進的良好人際環(huán)境。

4、完善學校社區(qū)關系：充分利用各種活動，加強學校同家長的溝通和聯(lián)系，進一步提高家長學校的功能；同時和社區(qū)加強交流，發(fā)揮我校專業(yè)優(yōu)勢為社區(qū)群眾服務，共同組織健康向上的文化活動，并利

用社區(qū)特長，為師生提供基本健康服務，從而使學校和社區(qū)成為和睦的伙伴。

5、提供良好的健康服務。學校完善師生體檢制度及健康檔案、健康分析、健康指導，全力擔負起師生保健的責任，開展各種活動提高師生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。并大力普及個人健康知識和健康技能，讓師生人人都能以健康為標準，養(yǎng)成良好的行為習慣，擁有健康的生活。

四、具體措施

1、做好創(chuàng)建健康學校的宣傳發(fā)動工作。召開師生動員大會，利用廣播、板報、宣傳欄、網(wǎng)站、主題班會等多種形式進行宣傳，提高全體師生對創(chuàng)建工作的認識，增強積極開展創(chuàng)建工作的自覺性。

2、組織全校師生認真學習有關文件精神和創(chuàng)建方案，深刻領會創(chuàng)建工作的意義和實質(zhì)內(nèi)容，結合本部門、本學科特點，制定各部門創(chuàng)建計劃和具體可行的工作措施，組織相應的活動。

3、多渠道對師生開展衛(wèi)生知識宣傳教育，幫助師生掌握必需的衛(wèi)生健康技能。向家長、老師、學生廣泛宣傳創(chuàng)建的要求和意義，舉辦有關的講座和培訓。通過舉辦健康知識普及講座、宣傳欄、廣播等多種宣傳途徑，不斷提高師生的健康知識水平。

4、注重師生心理健康，建立和諧健康的師生關系。加大心理教師的培訓力度，保證持心理健康教育C證上崗，完善心理咨詢室；加強心理咨詢與心理個案輔導工作；開通師生及社區(qū)心理熱線電話，為師生提供更多更廣的健康咨詢服務。加強師生的感情交流，營造和諧

健康的人際關系。

5、建設良好的校園環(huán)境，全面提高健康服務質(zhì)量。整體規(guī)劃和開展校園物質(zhì)環(huán)境建設，把校園建設成安全、滿意、愉快、綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的美麗家園。全方位地保證校園環(huán)境的美化、凈化和綠化。加強班級衛(wèi)生檢查評比力度，將衛(wèi)生檢查的結果與文明班的評比掛鉤。做到各班教室每天上午下午二小掃，每周一大掃，課間隨時撿。同時加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

6、全面落實《體育工作條例》精神，加強體育活動，不僅保證體育課的有質(zhì)有量進行，并制訂相應的管理制度及措施，保證全體師生每天有一個小時的體育活動時間。繼續(xù)保持我校的光榮傳統(tǒng)，經(jīng)常開展各項體育活動，每學年舉辦運動會，定期組織年級、班級、學科組間的體育比賽。定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全；逐步建設完善體育與健康設施，每天向師生開放。在全校形成一股人人講健康，個個愛運動的氛圍，讓學校的每個角落都充滿了生機和蓬勃向上的景象。

7、進一步落實《學校衛(wèi)生工作條例》。定期對教室、功能室、辦公室等場所進行消毒，采取各種措施預防傳染病。繼續(xù)加強晨檢，及時了解師生的健康狀況。制定傳染病爆發(fā)應急預案，發(fā)現(xiàn)傳染病流行及時向教育主管部門及衛(wèi)生主管部門上報，并按照應急預案要求及時采取應對措施，定期對師生的飲水衛(wèi)生嚴格監(jiān)控。

8、關心師生健康，定期組織教師和學生體檢。做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。建設完善的體育與健康設施，建立教工活動俱樂

部，利用業(yè)余時間開展豐富多彩的健康活動，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。

9、切實把健康教育貫穿在日常的教育教學活動之中，開展多種形式的群體活動，如健康知識競賽、主題班會、黑板報比賽、手抄報等活動，并在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教育。

10、加強與社區(qū)、學生家庭之間的聯(lián)系。在學校教育教學活動中注重家庭和社區(qū)的參與，建立與家長經(jīng)常性的互相反饋信息以及與社區(qū)定期聯(lián)系的制度，為師生提供足夠的基本健康服務。

11、問卷調(diào)查與健康知識測試。按評估指標的要求，設計相應的表格，試卷、對學生和教師、家長進行問卷調(diào)查和測試。

12、建立完善、規(guī)范的檔案資料。明確分工，收集相應資料。由專人負責建立檔案。

五、實施階段

（一）宣傳發(fā)動階段（2011.3—2011.4）

成立創(chuàng)建健康校園領導小組及各工作組，召開師生動員大會，采取多種形式廣泛宣傳創(chuàng)建健康校園的目的意義，強化健康意識。使全體師生充分認識創(chuàng)建健康校園重要性和緊迫性，提高參與創(chuàng)建工作的積極性和自覺性。

（二）創(chuàng)建實施階段（2011.5－2011.11）

各科室按照創(chuàng)建健康校園工作目標及職責分工，制定實施細則，落實創(chuàng)建健康校園的各項工作。將相關材料按要求整理歸檔，申報縣

教育局創(chuàng)建健康校園領導小組辦公室進行考核驗收評估。

（三）總結評估階段（2011.12—2012.2）

學校創(chuàng)建健康校園領導小組以督導檢查為依據(jù)，調(diào)整和加強各項工作，對創(chuàng)建健康校園工作進行全面評估。

第三篇：福鼎市太姥山鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設現(xiàn)狀及對策

福鼎市太姥山鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設現(xiàn)狀及對策

（郭傳喜

學號：1***1）

太姥山鎮(zhèn)，位于福鼎市東南部，太姥山下，晴川灣畔，就像一顆璀璨的明珠閃爍在山海之間。面積116.7平方公里，是福鼎市域次中心城鎮(zhèn)，轄有31個村（居）委會，總人口6.7萬人（含流動人口1.1萬人），其中集鎮(zhèn)常住人口3.5萬人。區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通便捷，福寧高速公路和福溫鐵路貫穿全境，并分別設立有太姥山互通口和太姥山火車站，海岸線漫長、良港眾多，航運直通國內(nèi)各大港口。

太姥山鎮(zhèn)地處閩浙兩省邊界，自然景觀和人文景觀都異常豐富，擁有國家級風景名勝區(qū)、世界地質(zhì)公園、國家自然遺產(chǎn)、國家4A級景區(qū)太姥山，天然浴場牛郎崗海濱度假區(qū)，有唐靈峰古剎、明嘉靖瀲城抗倭古堡、南宋朱熹講學處石湖書院、清定海保衛(wèi)戰(zhàn)愛國將領張朝發(fā)墓等文物古跡。

太姥山是福鼎主糧區(qū)之一，素有“魚米之鄉(xiāng)”美稱，主產(chǎn)稻谷、甘薯。1995年，全鎮(zhèn)耕地面積25908畝，糧食總產(chǎn)量1．29萬噸。太姥山也是漁區(qū)之一，一日兩潮水，盛產(chǎn)帶魚、墨魚、鰻魚、蝦、蟹等海產(chǎn)品。1995年，全鎮(zhèn)水產(chǎn)品總產(chǎn)11016噸，漁業(yè)產(chǎn)值6838萬元。全鎮(zhèn)有機動漁船224艘，共4852噸位，大圍繒網(wǎng)50張，流刺網(wǎng)、定置網(wǎng)5626張。

近幾年來，福鼎市委、市政府致力于把潛在的區(qū)位、旅游、港口優(yōu)勢轉化為現(xiàn)實的發(fā)展優(yōu)勢，以建設閩東濱海旅游文明城鎮(zhèn)為目標，立足山海優(yōu)勢，大力推進“工業(yè)立市”、“旅游興市”、“海洋強市”和新農(nóng)村建設進程，經(jīng)濟社會持續(xù)保持快速健康發(fā)展勢頭。太姥山鎮(zhèn)作為環(huán)太姥山區(qū)域的中心城鎮(zhèn)，在福鼎市經(jīng)濟社會發(fā)展版圖中的地位越來越凸顯，作用越來越突出，尤其在帶動全市旅游經(jīng)濟發(fā)展方面起到了“龍頭”鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特殊作用。

工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟強勢推進，旅游產(chǎn)業(yè)蒸蒸日上，集鎮(zhèn)與新農(nóng)村建設日新月異，當前的太姥山鎮(zhèn)展現(xiàn)出喜人的發(fā)展態(tài)勢，而旅游產(chǎn)業(yè)的方興未艾更是鎮(zhèn)域經(jīng)濟的突出特色。2010年，太姥山被列入全省21個小城鎮(zhèn)綜合改革建設試點鎮(zhèn)。以此為契機，福鼎市將小城鎮(zhèn)建設與旅游開發(fā)有機結合起來，以小城鎮(zhèn)建設為依托，推進太姥山旅游開發(fā)進程，力促小城鎮(zhèn)建設與旅游開發(fā)和諧互動齊頭并進。

太姥山鎮(zhèn)區(qū)北片的水井頭工業(yè)項目區(qū)是太姥山鎮(zhèn)實施“工業(yè)強鎮(zhèn)”戰(zhàn)略的重要載體，園區(qū)規(guī)劃用地3000畝，目前已使用面積1000畝，已引進32家入駐，去年共實現(xiàn)產(chǎn)值10.74億元，出口總額8500多萬美元，安置就業(yè)人員3700多人。入駐企業(yè)全部建成投產(chǎn)后，預計年產(chǎn)值可達20億元以上，就業(yè)人數(shù)可達1.2萬人。在已入駐的32家規(guī)模企業(yè)中，其中有一部分涉旅企業(yè)，生產(chǎn)地方名優(yōu)特色產(chǎn)品的海鷗、海鵬、海川等水產(chǎn)企業(yè)，生產(chǎn)福鼎白茶、茶具等系列產(chǎn)品的鄭源茶業(yè)公司，生產(chǎn)光學儀器的一雄光學公司等，其產(chǎn)品以良好的質(zhì)量和品牌形象受到國內(nèi)外市場和八方游客的歡迎。作為工業(yè)經(jīng)濟加快發(fā)展的“孵化器”，今后三至五年中，水井頭工業(yè)園區(qū)形成用地3000畝的規(guī)模，在推進工業(yè)園區(qū)建設與發(fā)展中，地方黨委、政府有意識引進創(chuàng)新型、環(huán)保型、上規(guī)模的企業(yè)，優(yōu)先發(fā)展涉旅行業(yè)，使工業(yè)園區(qū)成為全鎮(zhèn)乃至全市工業(yè)經(jīng)濟、旅游經(jīng)濟發(fā)展的一個重要推動力。

太姥山鎮(zhèn)圍繞“農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收”這一主線，通過成立產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整領導小組，廣泛為農(nóng)戶提供政策、信息、資金、技術等方面的服務和支持。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整力度不斷加大，全鎮(zhèn)已開發(fā)形成5000多畝現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、3000畝優(yōu)質(zhì)蔬菜基地、2000畝名優(yōu)水果基地、1000畝福鼎天湖茶業(yè)有限公司的“綠雪芽”有機生產(chǎn)基地、高產(chǎn)紫菜養(yǎng)殖和加工基地等五大高優(yōu)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。擁有21臺全省最多的水稻聯(lián)合收割機，建立了13個科技示范村，涌現(xiàn)出300多戶年收入3萬元以上的農(nóng)業(yè)科技示范戶。逐步實現(xiàn)了農(nóng)田高產(chǎn)化、排灌自流化、耕作機械化、品種優(yōu)良化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式。這一切極大提高了農(nóng)民的生活水平，同時也為發(fā)展太姥山鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)旅游提供了強有力的支撐。

太姥山鎮(zhèn)注重農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展與旅游相結合，著力把新農(nóng)村建設成為旅游新風景線。瀲城村擁有唐朝古剎靈峰寺、宋大儒朱熹講學處所石湖書院遺址以及明朝抗倭古堡，是太姥山風景區(qū)旅游景點之一，含生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)、新村建設與旅游景點的瀲城已成為太姥山旅游的配套線路之一；位于太姥山區(qū)的方家山村是畬族風俗民情村，規(guī)劃建設旅游特色的民居、挖掘畬族民俗文化是新農(nóng)村建設的重頭戲。與此同時，對公路、鐵路沿線各村實施的美化工程，目的正是為了提高中心城鎮(zhèn)的旅游文明形象。

以旅游為驅(qū)動力的第三產(chǎn)業(yè)是鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展的一個新亮點。近年來，鎮(zhèn)黨委、政府緊緊依托太姥山岳、牛郎崗海濱浴場等景區(qū)優(yōu)勢，突出晴川灣海濱游、生態(tài)游和人文景觀游，加大旅游基礎設施和服務設施建設，拓展旅游服務業(yè)領域，促進吃、住、行、游、購、娛等旅游配套行業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。至2009年，全鎮(zhèn)擁有中小賓館30多家，接待床位1000多張，專業(yè)旅行社8家，旅游專賣商店18家，年接待游客達到60萬人次。

一、太姥山鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設存在的問題

太姥山小城鎮(zhèn)建設能如此快速發(fā)展，主要得益于改革開放政策的實施，得益于農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展和二、三產(chǎn)業(yè)迅速擴張，在看到成績的同時，太姥山鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設，也存在一些的問題，突出表現(xiàn)在：

1、城鎮(zhèn)人口3萬人，小城鎮(zhèn)建設規(guī)模較小，布局比較分散，產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢，經(jīng)濟集聚功能較差，非農(nóng)業(yè)人口占總人口比重低，城市化氣息淡薄，公共基礎設施建設滯后，其效益也難發(fā)揮。這是當前城鎮(zhèn)化的最大難題。

2、城鎮(zhèn)建設管理存在不少問題。城鎮(zhèn)規(guī)劃與交通、土地、水利、生態(tài)環(huán)保等規(guī)劃銜接不上、規(guī)劃水平低，執(zhí)行也不好。土地、街容街貌、道路交通、社會治安、以及流動人口管理未形成一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的綜合管理體系。環(huán)境衛(wèi)生管理缺乏專門的機構，城管人員編制和經(jīng)費不到位。

3、公用基礎設施建設資金短缺已成為困擾城建基礎設施建設的核心問題，也是推動城鎮(zhèn)化進程的重要制約因素。由于設施不配套，功能不齊全，阻礙了城鎮(zhèn)建設整體水平的提高。由于投入過少、機制不活，導致問題有：一是道路與公共交通設施落后交通量的增長。二是城市基礎設施嚴重不足，污水處理率、垃圾無害化處于初始階段，環(huán)境污染還比較重；三是城市基礎建設多元化投融機制未完全形成，資金來源困難，投入不足。

4、城鎮(zhèn)建設管理力度不夠，重建輕管的現(xiàn)象存在。一方面由于人員少，隊伍力量不足，監(jiān)管不到位。另一方面，長期以來沒有規(guī)劃適當住宅小區(qū)讓城郊農(nóng)民建房，沒有引導農(nóng)民集中連片建設新村，使城郊農(nóng)民隨意自建住房、雜亂無章。至今沒有配備正規(guī)科班出身鄉(xiāng)村規(guī)劃建設專業(yè)技術管理人員，也沒有建立或完善建設管理制度，沒有嚴格依法辦理建設項目規(guī)劃審批手續(xù)。隨意變更規(guī)劃、不按規(guī)劃建設的現(xiàn)象。

二、小城鎮(zhèn)建設建議與措施

1、完善城鎮(zhèn)規(guī)劃體系，加快規(guī)劃編制力度。根據(jù)自身特點和發(fā)展條件，明確功能定位和發(fā)展方向，高起點編制產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎設施建設等專業(yè)規(guī)劃擴好工業(yè)、商貿(mào)、住宅、文化等小區(qū)詳規(guī)，近期建設規(guī)劃和重要景觀設計，提高城鎮(zhèn)建設水平。

2、合理安排城鎮(zhèn)建設用地指標。在確保全縣耕地總量動態(tài)平衡，保證國家和區(qū)、市、縣重點建設項目用地的前提下，盡量滿足小城鎮(zhèn)建設用地需求。并且妥善處理進城農(nóng)民的承包地和宅基地。保留進城務工或落戶農(nóng)民的土地承包經(jīng)營權，培育壯大城鎮(zhèn)土地流轉中介組織，引導農(nóng)民依法進行土地的合理流轉。實現(xiàn)耕地占補平衡，優(yōu)化土地利用結構，提高土地集約化和利用效益。集中使用農(nóng)民住宅用地指標，逐步對分散的農(nóng)民居民點進行搬遷改造、退宅還田。

3、鼓勵農(nóng)民進城入城定居。進城鎮(zhèn)經(jīng)商務工的農(nóng)民，持經(jīng)勞動部門審簽的兩年以上聘用合同或居住滿兩年的暫住證等可到遷入地派出所辦理落戶手續(xù)。進城鎮(zhèn)農(nóng)民其子女入學、就業(yè)等方面享有集鎮(zhèn)居民同等待遇，接收學校不得收取借讀費。

4、大力發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟。依托文渡工業(yè)區(qū)和水井頭工業(yè)區(qū)，積極發(fā)展資源加工型、勞動密集型產(chǎn)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟，形成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢支撐小城鎮(zhèn)建設和發(fā)展，以產(chǎn)業(yè)集聚帶動人口、市場等要素集聚。

5、加快基礎設施建設。加快太姥山鎮(zhèn)水、電、路、污水處理廠、學校等民生工程建設。

6、加快繁榮第三產(chǎn)業(yè)。充分挖掘小城鎮(zhèn)的生態(tài)、自然景觀、人文等旅游資源，發(fā)展休閑度假旅游、生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光旅游和民俗文化旅游。

7、積極爭創(chuàng)文明城鎮(zhèn)。以創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)、文明村活動為載體，不斷創(chuàng)新城鎮(zhèn)規(guī)劃、建設、街容街貌、道路交通、社會治安、流動人口等管理水平。結合城鄉(xiāng)清潔工程開展生態(tài)型文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建活動著力塑造整潔優(yōu)美、秩序良好的城鎮(zhèn)形象，風氣端正、工作高效的單位形象，文明禮貌、精神振奮的居民形象和道路暢通、安全舒適的交通形象，全面推進的城鎮(zhèn)發(fā)展格局，實現(xiàn)城鎮(zhèn)面貌美化、居民素質(zhì)優(yōu)化、管理服務規(guī)范化、基礎設施配套化的目標。

8、強化小城鎮(zhèn)綜合管理。小城鎮(zhèn)管理主要抓好建筑管理、市政管理、綠化管理、環(huán)衛(wèi)管理、環(huán)境管理、市場監(jiān)督管理、交通管理等方面內(nèi)容。采取有效措施建立健全管理隊伍，落實各項管理措施，加大宣傳教育工作力度。運用各種宣傳形式，對居民進行社會公德、職業(yè)道德、城鎮(zhèn)管理知識及法律法規(guī)的宣傳教育，增強廣大居民的環(huán)境意識、公德意識和管理意識，引導居民積極支持、參與管理，逐步形成人人爭當文明居民，個個參與城市管理的良好社會風尚。

9、建立健全小城鎮(zhèn)建設協(xié)調(diào)機制。城鎮(zhèn)建設部門與交通、土地、水利、環(huán)保部門形成聯(lián)動機制，土地、市容、交通、治安、社區(qū)管理搞好綜合協(xié)調(diào)，特別是要加大環(huán)境管理機制，加快推進小城鎮(zhèn)建設進程。

2012年5月12日

第四篇：永興鎮(zhèn)中心小學文明創(chuàng)建工作總結

永興鎮(zhèn)中心小學文明創(chuàng)建工作總結

本學期學校在上級主管部門的正確領導下，進一步解放思想，更新觀念，大膽地進行改革和探索，強化內(nèi)部管理，完善了嚴格、規(guī)范、高效的管理體制，以管理求效益，以素質(zhì)求發(fā)展，高度重視文明創(chuàng)建工作，注重加強校園文化建設。現(xiàn)將我校文明創(chuàng)建工作匯報如下：

一、我校組織機構和制度健全，發(fā)揮了應有的作用。1.加強領導班子自身建設，充分發(fā)揮各組織的管理職能。①領導成員加強學習，提高認識，掌握黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，提高了自身的管理水平和業(yè)務能力。全體領導既能“領”，又會“導”，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，深入教學第一線，勇挑重擔，以身作則，真抓實干。作風上講民主，關系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經(jīng)常，工作上講扎實。領導班子帶了頭，教職員工有勁頭，作風過硬的領導班子帶出了“敬業(yè)、愛生、務實、奉獻”的好教風。

②精誠團結，明確職責，分工協(xié)作。

首先，我校完善了崗位職責，對各領導作了具體的明確的分工，全體領導堅持改革，在改革中求發(fā)展；強化管理，在管理求質(zhì)量；注重協(xié)作，在協(xié)作中求效益，扎扎實實開展工作。

2.制定和完善了一套行之有效而符合實際的規(guī)章制度。為了進一步使我校管理規(guī)范化、科學化、制度化，在不斷總結借鑒先進經(jīng)驗的基礎上，制定了一套完善的規(guī)章制度和管理方法，對教育教學工作開展起到了有力的保證作用。

二、高度重視校園精神文明建設

我校高度重視校園精神文明建設，堅持社會主義辦學方向，堅持德育為首，全面育人，始終把校園做為精神文明建設的重要陣地和育人的重要基地，為社會培養(yǎng)“四有”人才。為此，學校扎扎實實開展文明校園創(chuàng)建活動。

加強德育工作，促進精神文明建設。1.切實加強學校德育工作的領導和管理。

學校領導班子是學校德育工作的核心，我校領導班子充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行認真部署。成立了以主管校長任組長，各部門密切配合的德育工作領導小組，逐步形成了校長、中層、班主任、科任教師四個工作層面，為德育建設提供保障。

2.建立健全德育工作制度。

抓好德育工作，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理發(fā)展的特點和規(guī)律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作計劃。我校所有工作計劃都有德育內(nèi)容，做到全面管理，使德育工作健康有序地進行。學校各類人員崗位職責中都有明確而具體的德育職責，使學校的德育工作職責明確、責任落實。

3.立足課堂教學主陣地，積極滲透德育教育。

努力上好思品課。思想品德課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。我們針對新形勢下小學生的思想特點和行為表現(xiàn)，從提高學生的道德認識和培養(yǎng)道德情感出發(fā)去指導學生行為。此外，還充分挖掘各科教材的內(nèi)涵，充分發(fā)揮各科教學的教育性。這樣寓思想教育于各科教學中，不僅加強了學生思想教育，而且調(diào)動了學生學習的積極性和創(chuàng)造性。

4.加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

小學生的德育教育，以其年齡特點，我們側重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。為此，我們始終把“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”的教育、訓練列入學校工作計劃和班隊計劃。

5.建立學校、家庭、社會三結合的德育教育體系，全面推進德育工作。

德育工作是學校教育工作的首要環(huán)節(jié)，每學年我們都要根據(jù)學校的工作實際，不斷充實和加強德育領導班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務育人”的德育工作隊伍。定期開展內(nèi)容豐富的主題活動，對學生進行思想教育、法制教育、安全教育。

二、加強學習，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)

1.我校要求教師在教書育人的同時不忘學習，借以來提高教師理論水平。要求教師每學期寫讀書筆記，教學論文。

2.提高課堂教學水平。

開展聽課、說課和觀摩教學，每位教師設計一份特色教案，上一節(jié)匯報課，寫一篇優(yōu)秀論文等。通過以上途徑，提高了全體教師課堂教學水平。

三、加強雙常規(guī)管理 1.加強學校管理。

學校領導以身作則，處處起帶頭作用，各把一關，認真負責，嚴格按原則辦事，用制度去管理，使學校的各項工作有條不紊。

2.強化教學管理，提高教學質(zhì)量。

學校狠抓“一聽”、“三查”、“一研究”工作，即深入課堂聽課，查備課、查作業(yè)批改、查輔導情況、抓教學研究，對教師備課、作業(yè)批改嚴格要求，對存在問題進行反饋，并納入教師本人量化考核。

總之，我校高度重視文明創(chuàng)建工作，加大了人力、物力、財力的投資，更重視在工作中結合我校實際開展文明創(chuàng)建活動，推動了我校的全面工作。展望未來，任重而道遠，我校要以鄧小平理論為指導，認真貫徹黨的教育方針，為搞好學校文明創(chuàng)建工作而不懈努力，永興鎮(zhèn)中心小學 2014年1月

第五篇：鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建平安校園工作總結

創(chuàng)建平安校園 構建和諧環(huán)境

——蕭山區(qū)坎山鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建平安校園工作總結

平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學校持續(xù)發(fā)展的基礎。我校創(chuàng)建“平安校園”的目標是“創(chuàng)建平安校園，構建和諧環(huán)境”，并以此促進教育教學工作，提升教育教學質(zhì)量。多年來，我校堅持把德育放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針，堅持把創(chuàng)建“平安校園”列入學校管理的重要內(nèi)容。2003年11月被蕭山區(qū)綜治委評為“治安安全單位”，2006年10月被評為蕭山區(qū)“平安校園”。2007年、2008年的校園安全工作更是受到上級有關部門的褒獎。2009年我校被評為“杭州市平安校園示范性學校”，2010年和2011年均被評為 “區(qū)平安校園示范性學校”。都說“安全高于一切，責任重于泰山”，2012年我校1600多名師生員工遵紀守法、秩序井然，保持無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。學校的安全教育為全面貫徹教育方針，推動教育教學改革，提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，奠定了良好的基礎。在開展創(chuàng)建“平安校園”中，我校積極行動，認真總結、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創(chuàng)建工作真正落到實處，發(fā)揮作用。同時，我們更在思索著讓安全根植校園每一個人的心靈，我們更在提升著我們安全工作的品質(zhì)。

一、健全組織，確保平安工作統(tǒng)籌謀劃。

為了確保創(chuàng)建目標的順利實現(xiàn)，學校成立了安全工作領導小組。我們在原基礎上，調(diào)整充實人員，由校長任組長，行政辦主任任副組長，正、副教導主任、團總支書記、總務主任，各辦公室主任為成員的領導制，做到明確分工，齊抓共管。

我們嚴格遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，堅持“誰主辦、誰負責”，“誰主管、誰負責”的原則。做到校長對全校的安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，教職工均有維護學校安全和保護學生安全的責任與義務。另外，我們還專門設立了文明交通監(jiān)督員。

⑥認真做好防鼠、防蠅、防蟑螂工作。嚴禁食堂使用毒鼠強及其他鼠藥。⑦為保障學生權益，監(jiān)督食堂工作，學校還成立“膳管會”，建立用餐學生舉報查實獎勵制度。加強學校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持清潔衛(wèi)生。不斷改善學校衛(wèi)生設施與條件，為師生提供足夠的符合衛(wèi)生標準的飲用水和必要的洗手設施，保證供足學生洗浴用水。

3、規(guī)范易燃、易爆及危險品的管理制度

實驗室的藥品、食堂使用的液化氣罐。在按照各個行業(yè)管理規(guī)定，操作規(guī)程制定的各項安全規(guī)章制度的基礎上，嚴格管理，抓好檢查，做好落實。

4、加強消防制度

嚴格落實消防責任制，加大消防安全的監(jiān)管力度，狠抓事故苗頭，杜絕發(fā)生火災事故。重點部門（教師宿舍、圖書館、計算機房、實驗、儀器室）完善消防安全的操作規(guī)程，用電、用火安全管理制度，火災隱患的整改制度。應急滅火預案，經(jīng)常性的開展學生防火安全宣傳教育工作，針對季節(jié)性和多發(fā)性的安全事故特點，結合實際情況，抓好季節(jié)性和多發(fā)性火災的預防。

5、提高突發(fā)事件及意外傷害事故的處置能力

強化各項安全規(guī)章制度，重視突發(fā)事件和意外傷亡事故的發(fā)生，特別是在組織大型活動，學生外出，各類體育活動等，必須由老師在場組織實施，防止出現(xiàn)擁擠踩蹋事故、交通事故以及各類意外事故的發(fā)生，建立各種突發(fā)事件及意外傷害事故的應急防范措施和應急預案，并做好相關預案的實際演練。

三、加強常規(guī)管理，確保平安工作深入開展。

1.突出師德師風建設。學校在師德建設上，提出“兩個強調(diào)”。一是強調(diào)學校干部隊伍要加強政治學習，用理論凝聚教師；改進工作作風，用人格凝聚教師；加強交流合作，用情感凝聚教師。二是強調(diào)教職工要愛學生、愛崗位、愛學校，讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意。呵護學生成長，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。

2.加強對學生宣傳教育力度。在實施《坎山鎮(zhèn)小學生一日常規(guī)》的基礎上。利用多種形式開展交通安全教育、防觸電、防溺水教育，良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育，如何嚴防各種疾病的傳染和流行教育。

3.在安全教育周系列活動中強化。每個學期都安排一周為學校安全教育周，我們確定主題，擬定口號，還出臺系列活動，強化師生的安全意識。我們常常開展的系列活動常常有：“一次安全教育動員講話”，“一次安全調(diào)查”，“一次安全教育課”，“一期黑板報”，“一封安全告家長信”，“一次安全教育片的觀看”，“一月一次安全大檢查”。

安全教育不僅僅是學校的事情，更是家庭、社會的大事情，我們利用《告家長書》時常溫馨提醒家長利用寒暑假、長假的時間關注學生，給予學生生活安全常識的實踐，我們聯(lián)系區(qū)交警大隊，組織學生學習《交通安全常識》讀本，聯(lián)系防疫部門學習《食品安全》知識讀本，聯(lián)系紅十字會，學習自救自護知識的學習等，正因為多方聯(lián)動，我們的學生掌握的安全知識日漸豐厚。

4.構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化教育網(wǎng)絡。每學期開辦1-2期家長學校，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現(xiàn)情況，了解學生校外表現(xiàn)，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。同時，我們每季度還對學生舉辦一次法制專題講座，如邀請區(qū)交警大隊趙金福警官來校進行“交通安全”法制講座，派出所陳榮林警官和指導員沈立忠來校對學生進行安全法制講座等，五六年級學生到鎮(zhèn)文化中心聽區(qū)公安局和司法局舉辦的預防青少年犯罪法制講座等，普及法律知識，增強學生的法律意識和法制觀念，預防未成年學生犯罪，并自覺與違法犯罪行為進行堅決斗爭。

5.扎實啟動“護苗隊”行動。首先出臺《坎山鎮(zhèn)小學生接送秩序整治方案》，然后進行宣傳發(fā)動，再進行組織實施。人員由行政值日、教師值日、班主任、學生家長組成；具體分工：行政值日負責校門口管理，值日教師負責接送點學生秩序管理，班主任負責所在班學生德護送，家長負責校門外生態(tài)停車場家長車輛停放以及交通秩序管理。特別是我們有能干的家長，全校家長參與“護苗隊”行動，我們的宣傳口號是：“每年抽出一小時，當好孩子保護神”，每位家長一年輪到一次，在晚學時，參與校門外秩序維護。在實施初期，率先由家長委員會成員和家長志愿者參加行動，每天有6位家長分別管理6個管理點，明確每個管理點的具體要求，并在實施過程中適當調(diào)整。然后，我們安排好家長護苗行動輪流表，原則上，每班每學年輪到一周。各班班主任提前一周將本班家長護苗行動安排名單上交學校，并將管理要求落實到家長。通過家長參與護苗隊行動，晚學時，校門外車輛停放整齊，交通井然有序，消除了交通安全隱患，成為我校的門口一道亮麗的風景，受到接送家長的贊許。學生家長成為我們安全工作的義務指導者和參與者，也是家長自我教育的有效方式，他們的付出帶給我們的是更多元的管理視角。

6.采取各種措施，規(guī)范安全管理。

以“班風”建設為基礎，開展爭創(chuàng)“星級班級”活動，促進常規(guī)工作持續(xù)扎實開展。①下樓梯時靠右慢行，不準擁擠與喧嘩、不準攀爬扶手。周一升旗、做課間操上下樓梯前，必須由班主任在教室門前集隊再帶入場地，活動完畢仍由班主任帶回教室。②課間活動時間，要開展健康有意義的活動，如踢毽子、跳皮筋、做游戲等，不準任何同學玩不健康的游戲活動，如在地上滾爬、摔跤等。③打掃衛(wèi)生時每位同學都要注意安全，如擦玻璃門窗時，不要讓玻璃割傷身體。二樓及以上北面的窗戶雖然安裝了金屬柵欄但也不讓學生擦，由專門的工作人員負責擦等。④教室內(nèi)的電源插座不許學生摸，多媒體電器等需使用由老師或電管員插電源。⑤校內(nèi)所有的體育場地、器械，未在老師帶領下，不得私自玩耍。⑥在學校食堂文明就餐，無故不出校門；不準在無證攤販買食品并帶入學校。⑦上下學時，在規(guī)定區(qū)域上下車，晚學時，出校門在規(guī)定等候處等候家長，不隨意亂跑。⑧不準學生騎自行車上學。

7.重視“特殊學生”教育疏導管理工作。首先認真做好“特殊學生”的排查摸底工作，建立好相關檔案，對每一位特殊學生進行分析，做好與家長溝通交流。結合我校的“德育導師制”實施，落實人員進行日常幫教；同時，配備心理健康教師，開設心理健康課程，進行心理健康咨詢、輔導、跟蹤、干預等機制，以避免不測事件的發(fā)生。

8.教學過程的安全管理，教師對所組織的開展的活動實現(xiàn)充分考慮好安全因素，特別是體育課，要求教師根據(jù)學生的年齡特征和健康狀況科學安排活動量，科學指導學生練習，對身體特殊學生體育教師心中有底，能夠在上課時做到特殊對待。每一學科，根據(jù)學科特點，滲透安全常識的教育。

9.根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，在我校開展“青春期性教育”工作。