第一篇：三街鎮中心小學創建文明單位申報報告

楚雄市三街鎮中心小學“文明單位”申報報

告

市文明辦：

楚雄市三街鎮中心小學始建于明末清初，是一所歷史悠久，文化底蘊豐厚的百年老校，學校歷經滄桑，一批批教師用青春智慧鑄就了素質教育的輝煌，一批批學生用卓越成績譜寫了桃李滿天的樂章。

學校創辦時，有教師7人，學生229人，發展到現有教職工86人，學生1689人，60個教學班，學校轄8所完小，學校布局合理，環境優美，綠樹成蔭。近年來，學校堅持“以高尚的師德引領孩子，以赤誠的師愛關懷孩子”、“為學生終身學習奠定基礎，為學生健康成長鋪就道路，為學生持續發展提供保障”的辦學理念，以“讓孩子的明天更美好”、“辦好人民滿意的教育，辦好百姓放心的學校”為宗旨，按照“以人為本，德育為首，教學為主，全面發展”的工作思路，解放思想，堅定信心，求實創新，努力提升學校辦學水平，取得了積極的教育效果和辦學成績。

近年來，我校始終以科學發展觀和爭先創優活動精神為指導，致力于學校精神文明建設，引導全校教職工外樹形象，內增素質，推進學校文明創建工作，促進學校精神文明建設不斷上新臺階。為申報市級“文明單位”，我們著重抓了以下幾方面的工作。

一、統一思想，營造濃烈的創建氛圍

明確文明單位創建工作的重大意義，按上級部門工作部署，建立了學校主要領導負責的創建領導小組，制訂了創建工作計劃，營造創建工作的良好氛圍，突出文明創建的中心內容。通過召開例會、主題班會、開展團隊活動，營造了濃烈的創建氛圍。

二、圍繞中心，與時俱進，加快創建文明單位的步伐

近年來，面對新形勢下的新任務、新情況，學校通過每周一次的例會，認真組織全體教職工學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，進一步統一認識，開拓創新，在創建文明單位的活動中，邁出了可喜的一步，大力開展爭創“學習型學校”活動。學校通過開展政治學習、業務培訓、、觀看錄像片、撰寫心得體會等活動引導廣大教職工深刻理解鄧小平理論、“三個代表”重要思想的精神實質；教育廣大教職工發揚愛崗敬業、無私奉獻的精神，注重正面輿論的引導；繼續學習《公民道德建設實施綱要》，使教職工的道德素養不斷提高。

三、以文明創建為先導，大力推進學校德育工作

學校在學習了《中共中央國務院關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》基礎上，全面貫徹落實省、州、市德育工作會議精神，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，形成了優良的校風，突出了以下五項內容：

1．強調文明創建和德育工作的有機滲透。

學校堅持每周一舉行升旗儀式，星期五舉行降旗儀式，實行嚴格而規范的升降國旗制度,并結合近代史教育、形勢教育、國情教育進行國旗下講話，增強全校師生的愛國情感。

2．以思想政治教育為基礎，確立高尚的道德情操。

學校以班隊課、晨會活動、品德與生活課教學為主陣地，其他學科為輔陣地，強化課堂教學中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、良好習慣教育、心理健康教育等。此外，學校還突出抓好了“崇尚科學、反對迷信”教育，通過開展科技教育，學習科學知識，破除迷信，反對邪教，積極開展科技“小制作、小論文、小發明”等活動，使全體學生熱愛科學，刻苦學習。

3．以文明創建為動力，加強對后進生的幫扶工作。

學校從孩子們的自身特點出發，結合《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》的頒布實施，聘請三街鎮司法所所長周福擔任學校法制副校長，加大了法制教育的力度。

4．在文明創建活動中，強化日常行為規范養成教育。

①我們結合學校實際情況，將行為規范教育作為創建文明單位的起點，常抓常新。以學習、落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為重點，在全校所有班級內張貼《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，在學生食堂、教室、功能室、廁所內、集中供水地、運動場地都張貼或書寫規范的，具有教育和熏陶意義的名人警句；校

園內每面墻壁都具有豐富多彩的書畫，每棵樹都具有植物簡介牌，每片花草都具有文明提示語，確實做到了讓每面墻壁都會說話，每一處風景都具有育人的意義。

②學校健全行政值周、教師值日和安全制度，黑板報、衛生的檢查制度，通過學校宣傳櫥窗及時予以反饋公布落實情況和評比結果。

5．以校園文化建設為載體，寓教于樂，進一步增強育人的科學性。

①學校找準了校園文化這個有效載體，以少先隊活動為主渠道，營造文化,創建氛圍，開展好一年一度的校園文化藝術節、小學生田徑運動會等活動。這些活動的開展不僅豐富了校園生活，陶冶了美好情操，而且培養了學生的興趣特長，取得了良好的成效。

②學校十分重視感恩教育的實踐性，以節假日、父母生日、教師節、母親節、重陽節為感恩實踐日，要求學生積極參加感恩實踐活動。

四、內強素質，外塑形象，不斷提高教隊伍的服務意識

現代化師資隊伍建設是學校發展騰飛的基礎工程和先導工作，也是新形勢下，教育發展的客觀要求。只有具備了一支高素質的教隊伍才能培養出高素質的人才。近年來，學校在教師隊伍建設上，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證、管理上有力度、服務上有措施，大力培養學校骨干教師、學科帶頭人，充分調動了廣大教職工的積極性和創造性。

五、更新觀念，綜合治理，著力創設良好的育人環境

學校充分發揮綜合治理的優勢，為爭創文明單位夯實基礎。切實做好了校園安全保衛工作以及法律普及宣傳工作，確保了學校秩序井然有序，公有財產絲毫無損。為了加強安全防范意識的教育，學校組織師生觀看安全教育片，積極開展安全演練。與此同時學校還通過不定期的自查自糾，及時做好安全防范工作，杜絕了隱患。

總之，我校在辦學過程中，忠實貫徹黨的教育方針，認真執行教育法律法規，大力推進素質教育。學校在培育健康成長、建設有中國特色社會主義接班人的道路上，帶領全校教職員工，昂首挺胸闊步迎接更加燦爛的明天。

楚雄市三街鎮中心小學二0一三年九月二十二日

第二篇：市級文明單位創建申報報告

洞山中學關于創建

市級文明單位（標兵）申報報告

田家庵區文明委：

為了深入貫徹黨的十八大精神，進一步加大我校群眾性精神文明建設創建活動的力度。推動“講文明，樹新風”活動的不斷向縱身發展，提高全校師生的文明素質。按照2012版《文明單位測評標準》和《淮南市文明單位創建和管理辦法》相關規定，特向區文明委提出申報市級文明單位的申請報告，敬請區文明委對我校的創建工作給予督促指導。現陳述我校申報市級文明單位（標兵）的理由和基本條件：

一、學校基本情況。

洞山中學是一所九年一貫制學校，現有洞山本部校區和朝陽分校兩個校區，計82個教學班，5300余名學生，289名教職工。理化生實驗室、網絡多媒體教室、電子錄播室及供學生從事第二課堂活動的各類場所如科技勞技室、書法美術室、音樂舞蹈室等設施齊全。學校有特級教師、國家級骨干教師及省級、市級學科帶頭人、教壇新星23人，市、區級骨干教師、教學能手等85人，高級職稱50人，中級職稱95人，擁有本科以上學歷117人，學歷合格率100%。

六十五年辦學歷史的積聚，學校先后贏得“安徽省電化教育先進單位”、“安徽省體育傳統項目學校”、“安徽省現代教育技術實驗學校”、“安徽省教書育人先進集體”、“煤炭部標準化學校”、“全國紅旗大隊”、“全國優秀家長學校”、“淮南市示范初中”、“安徽省未成年人思想道德建設示范學校”和 “安徽省特色初中”等榮譽。

二、領導堅強有力，組織機構健全

1、學校以創建文明單位為載體，扎扎實實地開展學校各項工作，做到有目標、有計劃、有部署、有考核。學校成立了創建市級“文明單位”領導小組，直接領導學校的文明單位創建活動。由校長張躍華任組長，徐永中、王洪軍、劉宗保、李躍來四位副校長任副組長，學校中層干部為成員，要求創建工作做到“二結合三保證”即把學校的創建工作與辦學總目標相結合；創建工作與各部門、各班級和每位師生的日常工作責任相結合；保證人員、保證時間、保證任務的落實。

2、加強黨總支建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘和保證監督作用。洞山中學黨總支現有正式黨員106人，通過開展 “一個黨員，一面旗幟”活動，使廣大黨員進一步在政治上提高戰斗力，在思想上增強凝聚力，在工作上發揮創造力。切實把黨總支的各項教育活動與創建文明單位活動、教育教學改革、新課標的培訓緊密結合起來，使所開展的各項活動富有教育性、高效性和創造性，充分發揮了黨員的先進、先行和走在前列的作用，以密切黨群關系，增強黨組織的感召力和集體的凝聚力。

3、推行民主管理和校務公開工作。充分發揮工會、教代會、共青團和婦委會的作用，合理規劃和制定學校的重大決策，有力保障了教職員工當家作主的主人翁地位。利用校務公開欄，對學校校務、政務、財務、招生、調資、職稱評審、評優評先、黨風廉政建設、計劃生育等工作做到客觀公正，及時公開，接受教職工的監督，切實提高了學校管理的效益和透明度。

三、常規工作常抓不懈，特色教育獨樹一幟

自2011年評為市級文明單位標兵至今的一年多時間里，我們主要做了如下工作：

（一）、樹立“管理就是服務”的理念，提高學校管理水平。

我們以“強素質、轉作風、凝精神”為主線，以深化民主管理、加強依法治校和廉政意識為突破口，完善“校長負責，支部監督、工會實施、教職工參與”的工作機制。以改造黨員干部學習為切入點，全面提升管理人員的內涵素養，增強行政團隊的凝聚力、執行力、號召力。我們的工作：

1、民主管理再進一步

凡是關乎學校發展的小情大事，我們都召開相關會議，讓大家集思廣益，出謀劃策。學校先后召開校園文化發展建設規劃、校環境建設規劃、校數字化校園建設規劃、“音體美”教育發展規劃、學校安全建設規劃、校三年發展規劃、長三角網上結對規劃研討會7場。積極推進黨務公開、校務公開，按照學校公示制度要求（除上級特殊規定不得公開公示的），對財務收費與支出、職稱評定、人員選聘、評優獎勵、黨員發展、績效分配、學期及考核結果、招生及分班結果，這些涉及教師切身利益的信息實行公開，接受群眾監督。

2、依法治校、廉政建設再上一層

在依法治校上，我校重點放在規范辦學行為和教師行為上。落實劃片招生原則和陽光分班政策，不設重點班或變相重點班，所有班級由市教育局統一分班并在網上公示，接受社會及家長監督，實現公平教育、均衡教育。同時嚴格控制班額，初中平均班額已從上年的70多人降到64人以下。在規范教師行為方面：本重點開展了杜絕體罰和變相體罰學生行為，禁止有償家教、私訂教輔資料；禁止公布學生成績，禁止按學習成績排座位；切實減輕學生學業負擔。學校共組織兩次檢查活動，兩次問卷調查，兩次暗訪，按照線索有針對性地對有償家教等進行當場查處，并全校通報處罰。在廉政建設上：按照建立健全懲治和預防腐敗體系工作要求，落實黨風廉政建設責任制，自覺進行廉政風險防控的自查。發揮工會在加強監督方面的作用，擰好廉政這把鎖，堅決杜絕不良風氣，守護學校陽光形象。

3、管理隊伍建設再跨一階

學校多次召開校務會，要求大家樹立以身作則，吃苦在前，享受在后的良好作風，自覺接受廣大師生的監督，不斷增強行政工作的凝聚力，充分發揮集體智慧和團隊精神，努力做到整體優化。為適應學校發展的需要，我校有計劃地做好干部的選拔工作，積極選拔優秀青年教師進入校級和中層管理隊伍中、優化領導干部隊伍結構。按照“靠得住、有本事、敢創新”的要求，著眼于學校可持續發展的需要，堅持在實踐中培養鍛煉和考察年輕干部。

（二）、進一步加強德育工作，促進德育工作有突破。

我們堅持五育并進，德育為先的原則。開展多方位多時空的德育教育，通過多種方式對學生進行德育滲透，形成生動活潑、富有成效的德教特色，促進學生文明的行為習慣的養成。主要工作如下：

1、檢評結合促進了養成教育

我校以“以文明言行，贏別人尊重”為主題開展文明禮儀教育活動，進一步強化學生文明行為習慣的養成教育，組建“紅領巾監督崗”，檢查學生校內的文明行為。成立“學生衛生督查隊”，檢查室內外清潔工作；多部門聯合組建“學生風紀檢查組”，每半月一次檢查學生的外在裝扮是否合乎中小學生守則規定。開展文明行為評比活動：相繼開展“校園十佳少先隊員”、校園文明之星”等評比活動，發揮學生的示范作用，促進學生自律。

2、以精彩的德育活動豐富德育內涵

打破傳統的以說教為主的德教模式，大力開展富有我校特色的“韜德于行”的德教活動。不斷拓展德育活動空間。本組織開展了三月學雷鋒活動，成立“洞山中學愛心基金會”，組織參觀“大通萬人坑”接受愛國主義教育，舉行第七屆“我與洞山中學”演講比賽，組織以參觀“校史館”，了解學校發展歷程為主題的愛校教育。學校小記者站還開展了“放飛風箏，放飛夢想、“走進人防”、“我是豆腐文化節小報童”、“重陽敬老我先行”等一系列的社會實踐活動。建成了心理咨詢室，學校現已有兩名教師獲得心理咨詢師資格，通過沙盤游戲的方式開展對學生的心理健康教育。

3、三位一體，家、校、社會互動，形成德育合力

堅持每星期一升旗儀式上開展國旗下的講話，表揚先進，批評不良行為。學校正式成立了少年業余團校，培養優秀的團的后備力量。開辦家長學校，引導教育家長正確開展家庭教育。邀請各行專家相繼開展了法制、安全、衛生防病、防震求生、消防知識等講座，營造全方位的德育教育氛圍。

（三）、規范各項常規管理，提高教育教學質量。

我們堅持抓好常規教學管理和課堂教學改革，視教學質量為學校工作的生命線，在觀念轉變、教師成長、課題研討、過程管理、考試評價等方面做了大量有益的探索，為我校教學質量的穩步提高注入了生機和活力，并取得了較為顯著的成績。

1、以績效工資改革為杠桿，促動師德師風建設

我校堅持績效工資分配以教師的實績和貢獻為依據，堅持多勞多得原則，堅持向一線教師傾斜，充分發揮出績效工資的激勵導向作用。制定了《班主任學期考核評估制度》、《教職工學期績效考核制度》、《績效工資分配方案》、《教職工（師德）考核辦法》等，將師德師風與績效考核掛鉤，從制度上保障師德師風建設。

2、抓好常規課堂教學

在教學上，教師是關鍵，課堂是核心。我校對教學管理六環節，每個環節都擰緊，即要做到“六到位”：“備課到位、上課到位、選編和批改作業到位、輔導到位、考查到位、反思到位”。中小學教導處不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規檢查，教師完成效果良好。定期作業檢查與不定期的作業抽查相結合，重點檢查作業復批情況，教師完成效果良好，個別存在的問題也已反饋相關教師，并確認其已整改完畢。抓好教師課堂行為規范，嚴禁體罰與變相體罰，建立良好的教師形象。對期中、期末考試成績及時分析匯總，進行質量分析，總結經驗，發現問題，提高教學質量。

3、開展豐富多彩的教研活動

做好課題的申報開題工作：本，共申報校級課題7個，確立了3個。省級課題立項1個，市級課題立項1個。近100名教師有課題或參與課題研究。教師的教研氛圍濃厚，開學后共收到論文、教學反思、教學案例、教學課件等732篇（件）。組織開展了一學年一次的校“教科研論壇”、校“班主任論壇”工作，并邀請教研室專家來校指導。進一步加強了校本培訓與研究，全年廣泛開展以教研組、備課組為單位的教育教學研究與交流活動，組織校內示范課、公開課、研究課、匯報課近百堂。學校積極實施“走出去，請進來”的形式，開闊了教師視野，促進了學校教學管理和教師教學觀念的轉變，提升了教師專業水平和能力，推動了學校教學質量的提高。

（四）、學校特色教育有了新突破

學校大力改善辦學條件，做好傳統特色的發展、不斷開拓新的特色。開展數字化校園、校園文化的硬件建設。

1、以“兩杯一會”為依托，做強做精傳統特色

做強特色：大力推進“活動式教育”特色工作。活動式教育是我校傳統特色，成果顯著，經過二十年的堅持與發展，已經形成了一定模式。我校堅持大力發展興趣活動小組，目前有70位教師活躍在興趣小組的輔導工作上，共組建興趣小組50個。每周三周四下午第三節課中小學分別開展活動。學校優先改善活動場所，保證活動時間的充裕，明確指導教師，做到人員、場所、時間、經費四保障。更加注重活動的過程管理，防止走形式，花架子，充分調動師生參與活動的積極性。為適應特色教育的需要，今年又興建校史陳列室、科技勞技室、書法美術室、地理專用教室、歷史專用教室、音樂舞蹈室。

做精特色：保持和發展學校乒乓球、棋類這兩項省體育傳統項目，在支持本校教師組建課余訓練隊開展平常訓練比賽的同時，聘請高水準教練員進行指導，高效、優質開展乒乓球與圍棋活動。保持和發展學校科技活動優勢，著重建設好校科技活動小組，開展科技活動的普及工作。積極開展書法、音樂、美術興趣小組建設，著重建設校合唱隊、校舞蹈隊、校器樂隊，各任課教師必須組織興趣小組，力求建成多姿多彩的活動模式。五月份，學校隆重舉辦了第19屆校園科技文化藝術節；10月份，第19屆運動會順利舉行；前不久，苗苗杯乒乓球賽、新星杯棋類比賽圓滿落幕。

2、打造“數字化校園”，豐富特色領域

2012年2月，我校被安徽省教育廳首批推薦為參加 “長三角網絡結對”活動學校，與江蘇省揚州市田家炳實驗中學簽署結對協議，成為開展省際交流的網上結對學校。網上結對為我校跨入長三角教育圈，與教育先進地區展開辦學經驗交流開辟了一條新的快捷途徑。

學校制定了《洞山中學數字化校園規劃設計》、《洞山中學信息化校園建設發展綱要》，確立了學校數字化校園建設的總體思路及建設步驟，擬用兩年左右的時間完成“數字校園”建設工程的軟硬件建設，現已完成校園內電子監控系統建設，實現電子監控全覆蓋。所有辦公室都進行了無線覆蓋，各辦公室能直接上網。擴容校園網至50兆，建成交互式電子白板教學終端76個，實現中小學班班通。實現視頻直播系統模塊并與校園智能錄播室及校園電視臺互聯，開展資源共享。數字化校園建設上不僅省內領先，順利通過“中央教科所全國百所數字化校園示范工程”檢查驗收。

（五）、黨、工會、婦、團、隊、總務、綜治工作齊頭并進。

1、加強黨員隊伍建設

學校黨支部大力開展“創先爭優”主題教育和“保持黨員純潔性，喜迎黨的十八大”主題教育實踐活動，引導黨員在“踐行”上下功夫，在“貢獻”上比追求，繼續開展黨員與群眾教師、黨員與學生的結對幫困活動。每位黨員撰寫黨性分析報告，查找不足，制定措施，以期更好更快進步。并組織群眾教師對黨員進行民主評議，自覺接受群眾監督。繼續擴大黨員隊伍，把立場堅定，追求進步的青年吸收到黨員隊伍中來。

2、其他部門工作有條不紊

我們堅持以人為本，發揮工會職能，關心教工生活，積極為教工做好事、辦實事，努力營造溫暖和諧的大家庭。一年來，學校力所能及地增加了教工福利補貼，繼續開展了三八婦女節慶祝活動、教工籃球賽、足球賽，組織了教師外出參觀學習、新年團拜會等。同時，對教工住院、教工直系親屬去世都進行了及時的探訪和慰問。做好教職工計劃生育工作，發放獨生子女光榮費。共青團、少先隊充分利用班會、國旗下講話、黑板報評比、校內外活動等途徑，有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和良好行為習慣的養成教育。后勤方面加強財務管理，規范收費行為，提高開源節流意識，讓有限的經費發揮最大的效益，確保學校各方面工作順利開展。擴展硬化了小學部前的水泥操場，興建了書法美術室、音樂舞蹈室、科技勞技室、歷史專用教室、地理專用教室、教工之家、校史陳列館、智能錄播室、校園電視臺等。開展校園美化工作以及班級、辦公室內部環境統一布置，學校更新了辦公桌椅、購置了統一書架，統一張掛班級公約等。對走廊、樓梯都按標準設置了文明標語、樓層標牌、疏散指示標識等。加強安全施建設，新建了小學教學樓的鋼制樓梯兩架，緩解了小學生上下樓的擁擠狀況。綜治方面繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，牢固樹立安全無小事，責任重于山的意識。實行“一崗雙責”制，完善校園安全檢查制度和安全預警機制，加大對安全設施的投入及安全隱患的排查力度，發現問題及時整改，確保校園安全。學校為每一個學生購買了“校方責任險”，完成一年級、七年級新生的參保工作和其他學生的續保工作，同時落實了教師大病醫保工作。加強對學生的衛生健康教育，做好各項流行病傳染病防治及防疫工作。積極開拓思路，進一步落實教職工身心健康工程，今年又與淮南礦業集團職防院聯系，安排全體教職工體檢一次。

（六）、接收分校，優秀教育資源輻射周邊。

洞山中學朝陽分校在市區領導的關懷下，在社會各界熱切期盼中，于2012年秋季正式招生，開學以來，學校各項工作穩步推進，教學活動順利進行。學校目前有一年級五個班、七年級一個班，新校區教師們工作熱情高漲，備課上課，聽課評課，教學研究，業務學習，工作扎扎實實，教學活動風風火火，學校教學氣氛濃厚，校園生氣勃勃，氣象一新。

（七）、一年多來取得的成績：

1、辦學聲譽獲得提升

一年來，學校先后被安徽省教育廳推選為省首批“長三角網上結對”學校（與江蘇省揚州市田家炳實驗中學結成網上結對學校）、安徽省首批“信息化校園建設試點學校”，被省電教館推薦為網上結對典型，并作為安徽省中小學數字化校園建設典型案例，在省市級數字化校園建設培訓大會上做經驗交流。被中央教科所評為“全國百所數字校園示范校建設項目”（全省共有兩所初中入選）；學校還被評為安徽省數學教育研究先進單位---教研之星、2011淮南市“義務教育教學管理與質量考核優秀學校”并獲教學管理與質量考核優秀獎、淮南市第十五屆文明單位標兵。

2、教師素質得到提高

一年來，我校教師積極參與各種大賽，取得了可喜的成績：榮獲國家級優質課大賽一等獎2人，省優質課大賽一等獎3人，二等獎2人，市優質課大賽獎5人。有11篇論文獲市級獎，多篇論文發表在國家級、省級刊物上。

3、學生綜合素質不斷提升

讀書征文等活動成就突出，體育、藝術、科技比賽成績優異，7人獲全國一等獎，18人獲省獎；周佩潔同學被淮南市紅十字會評為“支援災區奉獻愛心”先進個人，更榮獲安徽省第三屆“江淮愛國好少年”光榮稱號。乒乓球、圍棋、象棋等傳統項目優勢明顯，在各級比賽中屢獲大獎。另有121人獲國家級、省、市級各種競賽獎。

4、教育教學成績顯著

2012年中考再傳捷報 ：我校今年838名應屆畢業生參加中考，700分以上183 人，其中張若愚同學以總分770分排名全市第一。達二中正取線168 人，達一中正取線321人，占比例38.3%；達省示范高中正取線641人，比例為76.5%。在中考的統計數據中，我校各科平均分都為全市前列。

四、狠抓多個結合，增強創建實效

對照2012年版文明單位測評標準，學校積極利用一切資源，切實踐行社會主義核心價值體系，在學雷鋒活動等領域做出了積極的努力和有益的嘗試，取得了一定成效，在社會上發揮了示范引領作用。

（一）創建與學雷鋒活動相結合

學校每年3月，圍繞毛澤東同志等老一輩革命家向雷鋒同志學習的題詞，在全校廣泛開展學雷鋒主題班會，主題團日學雷鋒社會實踐等活動，廣泛開展學雷鋒主題演講，報告座談，讀書征文，詩歌朗誦，展覽展示，文藝演出，網上互動等活動傳承和弘揚雷鋒精神。學校還成立了愛心基金，專款專用，以扶危濟困，助人為樂。同時為了避免學雷鋒“三月來四月走”的現象，學校把學習雷鋒活動納入考核和文明處室測評重要內容，把學雷鋒活動擺在重要日程，周密部署，精心組織，有效推動了學習雷鋒活動常態化、機制化。

（二）創建與志愿服務活動相結合

為將學校文明創建工作落到實處，洞山中學積極弘揚志愿精神，充分有效開發志愿者資源，學校根據上級工作要求，在全校范圍內弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，動員學校符合條件的師生積極加入青年志愿者隊伍。目前，洞山中學有注冊志愿者近五百人，參加志愿服務活動的人數累計已達1500多人次，由廣大師生組成的志愿者隊伍，圍繞志愿服務的目標，廣泛開展“文化引領工程”、“文明素質工程”、“學長服務工程”、“愛心互助工程”、“和諧校園工程”等形式多樣的志愿服務活動。志愿者們在了解、熟悉創建內容的同時，親身參與創建工作，從身邊做起、從小事做起、從力所能及的事情做起，使“文明創建”工作落到實處。通過參加志愿服務活動，使廣大師生進一步樹立了主人翁意識、增強了責任感、展現了良好的文明素養，成為推動學校文明發展與和諧社區建設的重要力量。

（三）創建與道德講堂建設相結合

學校高度重視道德講堂建設工作，在“道德講堂”專題講座中，校長張躍華對道德講堂的內容，形式、方法、步驟作了全面的介紹，結合工作實際，把“道德講堂”活動與“文明單位”的創建有機結合，組織全校職工集中活動，每月開展“道德講堂”的宣講。同時利用櫥窗、LED電子顯示屏、公開欄等形式努力營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。活動以講道德故事、誦道德經典、唱道德歌曲為主要內容，穿插臺上臺下互動、課堂討論等形式，以溫馨的人性啟蒙取代深奧的政治說教，活動中倡導的助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等精神也將成為大家未來的行動綱領。

（四）創建與學習型單位建設相結合

學校制定了讀書學習活動的方案，并通過印發學習資料、邀請學習典型現身說法等途徑，為職工提供便利的學習條件。大力開發、整合、利用網上教育學習資源，構建網絡學習新平臺，為職工提供不受時間和空間限制的多種類型的學習教育服務。通過制定各種相關激勵政策，采取考核、評比、表彰等措施，鼓勵先進，鞭策后進，增強學習的內動力，提高學習的自覺性、主動性、創造性。定期進行檢查考核，并將學習情況與職工的評先、評優、晉升、晉級掛鉤，以樹立正確的學習導向，激發大家的學習熱情。堅持“全員學習”“團隊學習”。大力推進建設學習型班組、學習型處室、學習型黨支部、學習型個人等活動，努力形成人人都在工作中學習、學習中工作。經常組織召開學習成果交流會，引導大家在組織團隊的學習中相互借鑒、共同提高。

（五）創建與文明有禮培育相結合

按照《淮南市師德八項條例》等規定，學校制定了切實可行的教職工文明守則和行為規范，在一點一滴上規范教師的言行，同時制定《洞山中學教職工文明有禮考核辦法》，對文明教師評選、文明處室評比、文明教研組評選的方式和程序做了細致要求。多年來，洞山中學員工行為舉止得體，單位內部團結謙讓、和諧共處，多年來未發生一起重大安全事故，廣大師生遵紀守法自覺性不斷增強，無封建迷信，刑事犯罪為零，社會滿意，家長放心。校園處處傳遞著正能量。

（六）創建與勤儉節約活動相結合

根據每個時期不同特點，學校先后制定了《“愛護公物、保護環境，勤儉節約、從我做起”呵護美麗校園活動方案》，《“不剩飯、不剩菜”文明餐桌行動實施方案》，《“節約一滴水、一度電、一張紙”活動實施方案》，《關于辦公室節約用紙的制度或管理辦法》，并通過主題班隊會，發放倡議書，開展經常性教育實踐活動等形式，讓勤儉節約意識深入到每位師生的腦海中，變成一種自覺的行為。

（七）創建與道德經典誦讀相結合

學校大力開展“誦讀中華經典、營造書香環境”的讀書活動，通過誦、背、書、唱、演、畫等形式，把誦讀中華經典詩文活動滲透到校園生活之中，愉悅學生的稚嫩心靈，豐厚學生的人文底蘊。學校圖書館現有圖書十萬冊，并逐年增加新的圖書，每個班級裝有班級圖書架。依據課程標準的要求，在初中三個學年，有計劃、有步驟地實施“經典詩文誦讀工程”。誦讀內容主要包括課程標準、教材規定篇目以及校本課程中的推薦篇目和學生的互薦篇目。小學生創設經典詩文情境，營造傳統文化氛圍，誘導學生積極投身經典詩文誦讀活動。定期開展朗誦比賽、背誦大賽、故事會、手抄報評比、古詩文誦讀先進班級評比等活動，培養學生的誦讀興趣和習慣，使古詩文誦讀活動保質保量。

（八）創建與“我們的節日”活動相結合

學校通過制定開展“我們的節日”系列主題活動，引導全校師生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，以活動添活力，以活動促工作。二月份開展 “我們的節日·春節”主題活動，四月份開展“我們的節日·清明”主題活動，組織學生到大通萬人坑愛國主義教育基地開展紀念活動，組織新團員進行入黨宣誓。九月份開展“我們的節日·中秋節”主題活動，十月份開展“我們的節日·重陽”主題活動，組織學生到敬老院慰問，并以“九九重陽節，濃濃敬老情”為主題開展重陽節離退休教師聯誼會活動。

（九）創建與文明風尚傳播相結合

在校園內設置引人崇德修身、向善向上的道德宣傳牌或溫馨提示語，校內宣傳欄每部門每學期更新四期、班級黑板報每學期更新四期、學校大門口LED電子屏每月更換宣傳主題、在走廊、墻壁、綠地、建筑物、道路等設置文明提示牌500余塊，營造濃厚的道德文化氛圍。建立學校文明風尚傳播手機平臺，成立網絡文明傳播志愿者小組，積極配合中國文明網開展重大網上宣傳活動，努力搭建文明風尚傳播網絡平臺。制定教職工文明上網規范要求，引導教職工恪守網絡道德，文明上網。及時開展校內外相關先進事跡和先進人物的宣傳報道，樹立學習典型，弘揚社會正氣。

（十）創建與文化體育活動相結合

以“鍛煉、健康、工作、幸福”為主題,積極開展健康有益的羽毛球、乒乓球、籃球等文化體育活動，使全體教職工形成熱愛運動、關心健康、昂揚向上、奮發有為、團結奮進的良好風貌，增強教職工體質，進一步推進和諧校園建設，讓生命從此更精彩。學校購置了大量健身器材，除每年一度的運動會外，學校經常開展諸如羽毛球比賽、乒乓球比賽、跳繩比賽、跳棋、拔河、套圈等文體活動，建議教職工利用每天下午四點半之后進行鍛煉。自發活動，保證教職工每天半小時鍛煉時間。積極與相關兄弟學校的聯系，積極進行交流比賽，實行請進來與走出去的辦法，增進單位之間的友誼和團結。

（十一）創建與參與幫扶共建相結合

作為一所在地區范圍內有一定影響力的名校，洞山中學積極發揮自身優勢，按照上級要求，開展與農村學校、城市薄弱學校的長期結對幫扶工作，僅就2012至2013學年第二學期，學校就安排四批次十六位教師到三和中學支教，給當地的教育帶去了思考、注入了活力。

（十二）創建與優質服務狀況相結合

學校制定《洞山中學開展優質服務“辦人民滿意教育評議活動”的實施方案》，改進工作作風，切實提高服務質效；推進依法辦學，切實履行教育工作職責；采取有力措施，切實規范辦學行為；完善管理機制，切實加強教育管理工作；深化教育教學改革，切實提高辦學水平。通過多種形式廣泛宣傳開展優質服務、優化經濟環境的重要性，進一步提高廣大教職工的認識，營造統一思想、全員參與的氛圍，在實踐中不斷完善創優質服務辦人民滿意教育的長效機制。

（十三）創建與優美環境建設相結合

針對校園建設工作的薄弱環節，采取上下聯動、集中治理、重點突破的方式，廣泛動員廣大員工積極投身到凈化、綠化、美化活動中來。通過“三化”活動，使校園凈起來、綠起來、美起來。綠化校園：整體規劃校園建設，堅持“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化凈化美化建設，及時對學校的花草樹木進行整修，使得花草樹木相得益彰，顯得更加和諧優美。美化校園：加強校園環境整治，美化校園環境。在樓梯處，精心設計“衛生警示語”等，在草坪中設立環保標語牌，在校內制掛標示牌，主題懸掛環保圖片或美術作品，努力營造環保氛圍。凈化校園：加強學校環境衛生建設，合理劃分衛生責任區，實行班級負責制，責任到人，不留死角。堅持每日檢查，每周評比，每月總結，做到校園凈化。

多年來，學校堅持“樹特色、重示范、創名校”的發展目標，確立了“一切為了學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展”的辦學宗旨；全體教職工同心同德，真抓實干，傾力鑄師魂，精心育桃李。全校上下團結一致，達成共識：堅持把創建文明單位標兵同發展緊密結合起來，同提升學校辦學形象、豐富辦學內涵結合起來，走可持續發展之路，不斷提升學校的辦學水平。通過努力，廣大師生的精神面貌大為變化，校園環境明顯改觀，教育教學質量顯著提高。2009年，我校被授予“市級文明單位稱號”，2011年，我校被授予“市級文明單位標兵稱號”。

綜上所述，我們對照了2012年版市級文明單位的測評標準，認為已基本具備申報第十六屆市級文明單位標兵的條件，特此呈報，請予考核。

淮南市洞山中學 二0一三年六月

第三篇：關于申報創建2018年縣級文明單位的報告

關于申報創建2018年縣級文明單位的

報

告

縣文明辦：

為全面提高文明程度，進一步提升服務水平，樹立文明形象，根據縣委宣傳部《關于推薦申報2018縣級精神文明建設先進集體和先進工作者的通知》精神，經

會議議定，特申請貴辦將我單位納入2018年縣級文明單位創建范疇。

近年來，我單位創建縣級文明單位工作，在縣委、縣政府的領導下，在縣文明辦的指導下，以積極踐行黨的十九大精神及習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，以創建文明單位為主題，緊緊圍繞著創建文明單位標準，充實創建內容、完善創建措施、提高創建水平，開創了創建文明單位的新局面。現將我單位創建文明單位工作情況介紹如下：

一、強化領導、狠抓落實，積極爭創文明單位

（一）加強領導，健全機構。為切實抓好文明單位創建工作，推進各項創建工作落到實單位，我單位成立了由主要領導任組長、其他班子成員為副組長、單位屬各單位負責人為成員的創建工作領導小組，并設立了領導小組辦公室，負責對創建工作的組織實施和日常工作的開展，建立了主要領

導親自抓、單位屬各單位負責人齊抓共管的創建領導體制和工作機制，及時有效地抓好各項創建工作。

（二）規劃創建，落實責任。我單位對照創建目標和責任，結合工作實際，每年都制定工作計劃，對照規劃的要求逐項分解任務，確保各種創建規劃的落實。堅持每年召開專題工作會議2次以上，研究部署和總結文明單位創建工作，使創建工作做到年初有部署，平時有檢查，年終有考評，并與評先評優掛鉤，形成上下健全的責任保障機制，推動創建工作做深做實。

（三）廣泛動員，全員參與。我單位充分利用干部職工大會進行廣泛宣傳發動，不斷提高干部職工對開展創建“縣級文明單位”活動重要意義的認識，統一思想，激發全員創建熱情，進一步增強集體主義思想和責任意識，使干部職工對創建工作入腦、入心、見行動。全單位干部職工對創建活動知曉率、參與率、支持率均達100%，形成了“人人重視，個個參與，全面受益”的創建氛圍。

二、內強素質、外樹形象，落實創建工作任務 幾年來，我們著力加強干部隊伍建設，堅持以能力建設為重點，注重培養綜合素質，打基礎、強素質、樹形象，全面打造一支高素質職工隊伍。

（一）加強領導班子建設。一是堅持領導班子學習，加

第四篇：申報文明單位創建總結材料

中國移動公司申報文明單位創建總結材料

中國移動通信集團安徽有限公司**市分公司（以下簡稱“**移動”）在地方黨委、政府和上級公司的正確領導下，在各級精神文明建設指導委員會大力支持、幫助指導下，大力推進精神文明建設，使創建工作和行業特點緊密結合在一起，以創建促發展，以發展推創建。現將公司的創建工作匯報如下：

一、指導思想明確，創建工作扎實。

**移動在文明行業創建活動中，牢固的樹立以以習近平新時代中國特色社會主義重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十九大精神，樹立科學發展觀，堅持社會主義物質文明、精神文明和政治文明一起抓的戰略方針。

一是高度重視精神文明建設工作，堅持黨支部統一領導、黨政共同負責、黨政工團齊抓共管、員工廣泛參與的運行機制和工作格局；成立了以總經理為組長的創建領導小組，在公司領導層中樹立堅定的爭創各級精神文明單位的信念，帶動公司全體樹立“唯旗必奪”的創建信念；專人負責日常事宜，制訂創建工作辦法、計劃，保障創建活動制度化、規范化、責任化；定期召開民主生活會，加強對各項政治理論的學習，加強廉政教育和學習，簽定廉政責任書，并積極的參加上級及地方紀檢部門的各類會議、培訓，堅定領導班子廉政從業的信心并在工作中與之實施。在工作決策中堅定的執行三重一大制度，并積極的開展群團活動。

二是領導班子內部始終保持團結協作、發揚民主的工作作風，嚴于律己，勤政廉潔，處處以身作則，為員工作表率，推動了公司文明創建工作不斷深入開展。公司定期組織召開班子民主生活會，確保了規范用權、民主決策，保證了公司科學決策和有效執行。公司在窗口單位開展“三亮、三比、三創、三評”特色活動（“三亮”即亮身份、樹形象，亮職責、做表率，亮承諾、當先鋒；“三比”即比技能、比作風、比業績；“三創”即創群眾滿意窗口、創優質服務品牌、創優秀服務標兵；“三評”即黨員互評、領導點評、群眾評議），實現“服務最優、作風最好、形象最佳”的目標。

三是確保創建工作常態化、制度化、高質化，從創建機制中入手，實施目標管理責任制，將三個文明納入單位的目標管理，為精神文明創建工作奠定了堅實的機構、制度基礎；在創建過程中，以單位內部為基礎，積極參加地方、社區等精神文明建設活動，并在經費中予以充分保障。同時，設立創建活動臺帳，實施痕跡管理，確保創建活動不走形式，重過程、重效果。

此外，**移動還通過各類會議、微信、簡報、宣傳欄等載體積極營造濃厚的文明創建工作氛圍，舉員工一人一己之力形成公司創建合力，倡導從身邊小事、自身崗位做起，樹立良好的言行舉止，修身律己，做文明人，辦文明事，講文明風。

二、工作業績突出，樹立行業標桿。

近年以來，**移動客戶規模進一步擴大，運營收入逐年遞增，市場領先優勢得到進一步鞏固；集團和中高端客戶保有卓有成效，中高端客戶保有率、集團客戶成員收入保有率等各項指標均位于全省前列全業務運營發展獲得新的突破；網絡、業務與服務質量穩步提升、企業管理效率和運營效益明顯改善；企業文化建設、“三大班組”品牌建設、精神文明建設和創新能力進一步加強，公司對外形象和核心競爭力有了進一步的提升。

近年來，**移動先后獲得安徽省第十一屆文明單位、安徽省第十屆誠信單位（示范）、安徽省守合同重信用單位、安徽省模范職工之家、安徽移動企業文化示范點、合肥市第十四屆文明單位等榮譽稱號。

**移動始終堅持誠信經營，貫徹落實中央以人為本、執政為民要求，開展了“為民服務 創先爭優”活動，從網絡質量優化、服務質量提升、資費服務透明、垃圾信息治理、信息服務惠民等方面開展“優”服務工作舉措，為客戶提供貼心、安全的服務，彰顯優質服務形象，得到客戶的廣泛認可，滿意度始終處于行業領先地位。

三、圍繞中心、載體推進，切實增強文明單位創建工作的深入性。

為適應新時代要求，有效保證公司文明單創建工作不斷向縱深方向發展，**移動近年來以鼓舞士氣、激發斗志的精神狀態為出發點，不斷強化了文明單位創建工作的主動性，積極尋求活動載體與實際工作有機結合的突破點，大力開展了一系列特色鮮明、內容豐富、行之有效的文明單位創建活動，進一步深化了文明單位創建工作內涵。

**移動以“形象建設”為切入點，開展了系統的學習教育活動。一是結合兩學一做開展“亮牌示崗，黨員先鋒”活動，通過亮出黨員身份，增強黨員意識，要求黨員掛牌上崗，在營業廳設置“黨員服務示范崗”，要求客戶經理、渠道經理等一線營銷人員佩戴“我是共產黨員”服務卡，通過“亮牌示崗”引導黨員立足本職崗位，提供優質服務，提升黨員形象。二是以“創先爭優”為抓手，通過多種形式強化班組建設效能、營業廳規范化管理、服務在市場競爭中的作用、整合資源強化班組管理、有效提升營業員綜合服務水平等，促進基層管理效能的提升。通過組織開展 “我與班組共成長”活動，建立規范的服務制度，自上而下形成約束獎懲。讓員工明確了解自己的職責所在，對獎懲措施結果公開透明；持續開展流程穿越和對標活動,提升基礎服務能力；圍繞“精流程、增授權、強支撐、提能力、優激勵、控質量”六個方面，持續提升投訴處理質量和效率；通過滿意度調查分析客戶需求，完善以客戶為導向的工作機制，積極進行服務補救，改善客戶不良感知；結合各類主題活動、營銷活動和客戶互動宣傳，加強客戶溝通與優勢服務宣傳。

四、思想教育深入，道德風尚良好。

**移動從兩學一做、黨員領導經常性教育及廉潔從業、走群眾路線等多方面入手，加強對黨員、領導干部、關鍵崗位人員開展教育，樹立正確的人生觀、理想觀、信念觀和價值觀；繼續開展深入學習實踐科學發展觀活動，用科學發展觀推動文明創建工作；堅持黨支部中心組學習、黨支部學習和班組學習制度，完善督促檢查機制，全面抓好干部、黨員和員工的理論學習，著力提高全體員工的理論水平和政治素質，為深入開展文明單位創建工作，實現**移動科學、健康發展提供有力的思想保證。

深入開展社會主義核心價值體系和總書記系列講話精神學習教育，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，大力倡導社會主義榮辱觀。廣泛開展職業道德、社會公德、家庭美德、個人品德教育，引導員工在社會上做一名好公民、在單位做一名好員工、在家庭做一名好成員，為建設和諧社會做努力。在公司內部以宣傳欄、活動等多形式營造濃厚的道德文化氛圍，大力宣傳學雷鋒、講文明樹新風、宣傳道德模范、志愿服務、文明禮儀、文明餐桌、社會公益等內容，引導干部職工從身邊小事做起，從一點一滴做起，崇尚道德，踐行文明，弘揚新風。

每月持續開展業務技能大練兵活動，并積極組織員工參加公司業務、服務等各方面的專業知識、理論學習，鼓勵員工積極參與在職繼續學習，提高員工的綜合水平，創造學習性企業和團隊。經常舉辦各類理論業務學習培訓班，提高員工的整體素質。加強員工思想道德建設和職業道德建設，使員工隊伍形成了“比、學、超、趕”的良好學習工作氛圍，激勵員工樹立正確的“三觀”，形成良好的職業道德和價值觀念。

五、注重企業文化建設，打造志愿服務品牌。

公司注重加強企業文化建設，提高員工職業素養，有力提升公司社會形象。一是定期開辦道德講堂，廣泛傳播中國移動、安徽移動企業文化理念，廣泛傳播先進的思想文化理念，以文化育人；二是指導、督促員工參加移動網上學院學習，不斷提高綜合素質；三是開展全員讀書活動，加強對員工的科學文化知識和業務技能培訓，不斷提高員工的文化素養和業務能力，形成全員學習、終身學習、自覺學習的良好氛圍；四是積極開展“先鋒班組”創建活動，進一步提升了班組的管理能力，2013年，公司運行維護部互聯網維護班榮獲“合肥市工人先鋒號”稱號，2016年，人民路營業廳榮獲“合肥市工人先鋒號”稱號；

公司號召員工將“雷鋒精神”作為服務提升的最高境界，組建了“學雷鋒志愿者服務隊”，“學雷鋒志愿者服務隊”涵蓋各部門80余名員工，通過每個員工的努力，發揚“奉獻、友愛、互助、進步” 的志愿服務精神，實現更精彩的自我、實現團隊共贏，為公司內外提供各種志愿服務。

近年來，志愿者服務隊員們以“學習雷鋒好榜樣，踐行核心價值觀”為主題，多次開展“文明交通勸導”“手機義診”、“4G綠色通道”等個性化客戶服務；公司將志愿服務精神融入團隊建設中，開展“和青年文明號一起學雷鋒”的活動，由青年文明號集體帶頭，以公益活動為載體，深入社區、鄉鎮、開展便民服務。

在窗口營業點設立“志愿者服務臺”，不斷提高拓寬服務內容，提升志愿服務形象；并通過開展“微笑天使”評選、技能競賽等活動，鼓勵廣大集體圍繞公司中心工作，爭創優秀，以良好的服務風貌、優秀的服務品質爭得集體榮譽，形成齊爭共創的生動局面。在公司內，初步形成了“和你一起移動”的志愿者服務品牌，并具有一定的影響力。

六、社會綜治效果良好，社會責任踐行有力。

**移動在內部開展了社會綜治目標管理工作，將各項指標予以細化、明確，并與各管理人員簽訂責任書，將責任層層明確，落實到人，確保無任何違法、違紀、參加邪教等事件的發生。截止目前，我公司沒有任何違反綜治目標事件的發生。

公司在不斷加快企業自身發展的同時，主動承擔社會責任，塑造“優秀企業公民”形象，為打造城市文明窗口貢獻力量。公司通過開展西藏愛心捐贈、結隊幫扶、關愛留守等多項活動，將公益事業做實；通過開展手機垃圾信息處理專項行動、打擊手機網絡淫穢色情專項行動等，“偽基站”整治等專項行動，弘揚社會文明良好風尚。

七、下階段的努力方向

創建工作重在建設，重在過程，這是一項需要全員參與、長期堅持、不斷改進的系統工程。通過創建活動，實現一個集體、一個單位、一個行業的整體素質的逐步提高，對于提升公司核心競爭力，促進公司經濟效益和社會效益共同發展，都具有非常現實的意義。作為窗口行業，更要進一步提升服務水平，豐富服務手段，為展示移動的文明素質作出力所能及的貢獻。主要計劃從以下幾個方面努力：

（一）艱苦創業，再創優良業績

創世界一流通信企業是我們的戰略目標，“服務業務雙領先”是我們的戰略重點，我們將號召全體員工全面創新，勤奮工作，創建精品網絡，創新優質服務，推進現代管理，提升企業競爭實力，力爭圓滿完成全年的挑戰目標。繼續發揚艱苦創業精神，樹立科學的發展觀，牢記兩個務必，居安思危，杜絕浪費，戒驕戒躁，團結拼搏，把全體員工的智慧與力量凝聚到追求客戶滿意上來，凝聚到公司的可持續發展上來，凝聚到為社會創造更大價值上來。

（二）精心策劃、豐富活動載體

充分發揮先進模范人物的示范作用。開展向公司內部的服務明星、優秀黨員學習活動，形成比學趕超的良好氛圍。開展黨員的先進性教育，組建黨員先鋒突擊隊，平時工作以身作則，關鍵時刻勇挑重擔，彰顯先進人物的榜樣效應。
　　進一步推動“青年文明號”、“崗位能手”等創建評比工作。鞏固現有創建成果，發揮輻射作用，在各營業廳掀起“青年文明號”創建熱潮，提升服務水平。開展崗位練兵，技術比武，引導員工愛崗敬業，與企業共同成長。

企業文化活動繼續深入開展。通過黨政工團齊抓共管，深入推進企業文化建設，取得員工對企業價值觀的認同，提高團隊的榮譽感。

（三）加強請示、匯報，加強社會監督

積極與各級文明辦溝通聯系，主動向文明辦請示匯報工作，爭取得到各級文明辦對公司創建的指導和監督，及時解決創建工作中遇到的問題。與此同時，堅決貫徹落實文明辦布置的各項工作任務，支持文明辦組織開展的各項活動。

總之，我們將以創建更好、更高的精神文明單位、稱號為目標，在已有榮譽的基礎上，繼續高標準、嚴要求地加強開展創建工作，通過創建實現“兩個提高”：全體員工思想道德素質和科學文化素質的提高，企業經濟效益和社會效益的提高，以創建、申報文明行業為契機，全員參與、提高素質、加快發展，擦亮移動通信的窗口形象，為廣大客戶奉獻更加滿意的服務，為地方經濟、文化、社會建設和發展添磚加瓦、為實現更加和諧、文明的社會貢獻微薄之力！

中國移動通信集團安徽有限公司**市分公司

二0一九年七月十八日

第五篇：中心小學創建文明單位工作總結

中心小學創建文明單位工作總結

我校歷來非常重視學校精神文明建設工作，在各級黨委政府和教育主管部門的領導、關懷和精心指導下，學校廣泛宣傳，深入動員，結合學校實際，全面展開了文明單位的創建工作，開展了一系列創建活動并取得顯著成績。特別是近幾年來，為了繼續抓好“三個文明”建設，進一步增強我校師生員工創建文明單位的意識，增強凝聚力、戰斗力、發展創造力，我校將“三個文明”建設推向深入，為我校教育事業的持續、健康發展構筑一個更新、更穩、更高的平臺。

一、領導堅強有力，組織機構健全

1.我校高度重視文明學校創建工作，成立了黨總支書記負總責的創建領導小組和專門的文明創建辦公室，制訂建立并完善了一系列檢查、考核、獎懲制度，切實做到有人管事、有章理事。將創建工作擺在學校行政工作的議事日程，多次召開會議，分析問題，查找不足，尋找差距，改進提高。為推動創建活動向縱深發展，我校積極開展“文明學校”、“文明單位”和“文明班級”、“綠色學校”的創建活動。

2.學校領導班子成員精誠合作、求真務實、廉潔高效，銳意改革，開拓進取，在創建文明單位工作中發揮主導作用。學校以創建文明學校為載體，扎扎實實開展學校各項工作，做到有目標、有計劃、有布置、有考核。努力打造健康向上，文明和諧的校園，如今學校各項工作呈有序、健康、蓬勃發展的良好態勢。

3.為適應新世紀教育的改革和發展，不斷推進新課程改革。我校要求每位教師必須認真學習新課程理念和現代學校管理學理論，主動提高自身素質 和管理水平，牢固樹立管理也是服務的思想。同時，立足“校本培訓”，提出了四個參考標準及努力方向：（1）事業心和責任心強，實事求是，公正廉潔、作風民主、團結協作、與時俱進、開拓創新；（2）具有廣泛的科學文化知識，掌握現代教育科學和管理理論；（3）具有較強的組織能力和管理能力，善于調動教師的積極性；（4）具有較強的業務能力，為提高學校的管理水平打下良好的基礎。

4.加強黨支部建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和監督作用。我校黨總支扎實開展先進性教育活動和創先爭優活動，切實把黨支部的各項教育活動與創建文明單位活動、教育教學改革、新課程培訓工作等緊密結合起來，使所開展的各項工作富有教育性、高效性和創造性，從而發揮了黨員的先進、先行作用。同時，以密切黨群關系，增強黨組織的感召力和凝聚力。

5.推行民主管理和實行校務公開制度。中心學校充分發揮工會、教代會、共青團、少先隊等群團組織的作用，合理規劃和制定學校重大決策，有力保障了教職工當家作主的主人翁地位。同時，利用校務公開欄或簡報，對學校校務、政務、財務、教師評優及職稱評審、黨風廉政建設、計劃生育等工作做到客觀公正，及時公開，接受教職工監督，切實提高了學校管理的效益和透明度。

二、隊伍建設科學，師德師風良好 1.加強教職工的政治學習。

我校擬定了《會議學習制度》，每周五下午召開全體教師會議，進行政治學習和業務學習。一是學習上級的文件、通知、制度及近期材料；二是學習有關法律法規。如《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規文件。三是進行業務學習培訓；四是 總結上周工作情況，安排本周工作。若有急需辦理的事可由校長臨時召開教師會安排相關人員完成，重大事項都召開全體教師會議討論決定。

2.積極開展業務培訓，提高教育教學水平。中心學校要求各村小學教師要牢固樹立終身學習的觀念，并有計劃地開展校本培訓活動，使青年骨干教師的理論素養和實踐能力得到不斷提高。同時，中心學校還鼓勵教師積極參加學歷達標培訓學習和“繼續教育”培訓學習，以適應新時代對教育提出的新要求。

3.陶冶高尚情操，增強教師品德的影響力。良好的師德是體現教師素質教育的重要方面，也是做好教育工作的重要前提。為此，中心學校著力強化師德師風建設。一是用20字基本道德規范教育干部職工。如今，“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”已成為全鄉教師的自覺行為，在20字方針的引導下，廣大教職工樹立了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的工作理念。二是要求廣大教師熱愛學習，努力做一個學習型的教師；三是要求教師有強烈的民主意識和依法執教意識，努力做一個民主平等型的教師；四是要求教師具有為人民服務，為學生服務的思想，做一名服務型、指導型的教師；五是要求教師具有獨立的人格和高超的教學能力，做一名創新型、發展型的教師。

三、德育特色鮮明，活動內容豐富

1.開展“文明學校、文明班級、文明教研組、綠色學校”等創建活動。各小學始終堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育和民族精神為主要內容，以學習日常行為規范教育和基礎道德教育為重點，以文明班級，文明學校等創建形式廣泛深入地開展傳統道德教育，使文明創建活動寓于各種傳統教育活動中，充分發揮德育在文明創建活動中的先導作用。2.開展豐富多彩的獻愛心活動。我校少先隊積極開展一系列愛心捐贈活動，如開展為貧困學生、為患絕癥的教師捐款、為受災地區捐款等系列愛心捐贈活動。做到寓德育于系列獻愛心活動之中，使學生在系列活動中接受愛國主義，集體主義，社會主義和民族精神的教育。

3.開展校園文化建設活動。要求各小學立足實際，進一步搞好學校校園文化建設。做到以精心規劃的綠地、草坪、樹木和凈化美化的校園陶冶學生；以偉人生平簡介、校訓以及有益學生成長的標語激勵學生；以優秀影視片、優秀作品感染學生；以富有學生生活氣息的名人名言，格言警句提示學生，努力營造濃厚的，先進的校園文化氛圍，使學生的道德情操得到熏陶。

4.開展“榮辱觀”教育活動。要求各小學加強宣傳，營造學習社會主義榮辱觀的濃厚氛圍，教育和引導學生牢固樹立正確的社會主義榮辱觀。同時，要求各小學要充分發揮少先隊的主體作用，把少先隊主題活動有機地結合起來，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動，把開展社會主義榮辱觀教育貫穿于各項道德實踐活動之中。

四、教學中心突出，質量意識鞏固

1.突出教學質量中心地位。幾年來，我校認認真真，扎扎實實地抓教育教學工作，努力使教學的各個環節趨于制度化、規范化和科學化，我校已逐步形成了“以新課程改革理念為指導，教師為主導、學生為主體、思維訓練為主線，培養學生創新能力為核心”的教學模式。初步確立了“突出一個中心、完善兩項考評，落實三項制度，抓好四項常規工作”的教學工作思路。成功構建了“教育教學理論學習常規化，教研過程管理規范化，課題研究管理層次化、教育科研與教學管理一體化”的教科研管理特色。

2.深化改革。一是培養學生自主學習的意識和能力，鼓勵學生主動探索 知識，發展能力；二是改進課堂教學，突出學生主體地位，切實提高課堂效率；三是改變課業方式，培養學生的反思性學習能力和創新學習能力；四是完善教學管理制度和對教師的考評制度。

3.切實減輕學生過重的課業負擔。認真貫徹教育部，省教廳和市、縣教育局制定的有關“減負”規定和實施意見，開齊開足課程，開展豐富多彩的綜合實踐活動，確保學生的休息，娛樂和健體時間。同時，嚴格控制考試次數和作業數量，努力培養學生的多元智能，促進他們的身心全面和諧健康地發展。

五、基本建設合理，校園環境優美

1.重視學校基本建設。新建有幼兒園綜合樓、教職工安居樓、學生食堂等。目前，所建項目將全部投入使用。近年來，學校逐步增添了辦公必備的設施設備，從而提升了學校硬件設施的檔次。

2.校園環境整潔優美，環保達標。中心校及所轄各小學積極開展校園綠化、美化、凈化活動。嚴格執行衛生制度，并配備配齊相關設施。目前各學校綠樹成行、綠草如茵，校園環境整潔優美。

六、綜合治理落實，校園和諧平安

1、建章立制，依法治教。我校全面落實綜合治理各項措施，凈化校園周邊治安環境，廣泛開展創建“平安校園”活動。圍繞“平安和諧”這一主題，充分利用板報、宣傳欄、標語、校園廣播等宣傳陣地，積極引導和教育師生增強學校安全工作的緊迫感和責任感，強化師生安全意識，使“平安校園”建設深入人心。同時，定期和不定期對學校的安全工作進行全方位的檢查和整改。在重點地段還設置安全警告標志，切實抓好安全防范工作，確保校園和諧平安。由于安全工作做得細，做得實，因此，幾年來，學校內從未發生 一起安全責任事故、民事糾紛和違法事件。

2.加強法制宣傳教育，有針對性地對教職工進行多方位，深層次的普法和安全防范教育，常敲安全防范警鐘，增強了干部職工的法制觀念和安全防范意識。同時，還加強對學生進行道路交通安全法律和法規教育以及實驗安全、用電安全、消防安全、食堂食品衛生安全等方面的教育，從而不斷增強學生守法，用法的觀念，爭做遵紀守法的公民。

綜上所述，我們對照了縣《文明單位標準》的考評內容，通過自檢自查，我們認為，自被命名為縣級文明單位以來，我校在學校精神文明建設工作方面繼續做了大量的工作，也取得了一些明顯成效，屆滿后仍具備文明單位的條件。特此呈報，請予核準。

大新縣福隆鄉中心學校

二〇一四年十一月