第一篇：辦學(xué)特色總結(jié)

學(xué)校特色工作總結(jié)

克東縣第三中學(xué)劉要武

自從學(xué)校搬入新校區(qū)以來，圍繞著“快樂、自信、成功”的辦學(xué)思想，本著為學(xué)生一生奠基為宗旨，我校以籃球球特色為主線，以“硬筆書法、彩泥沙畫、手抄報(bào)”藝術(shù)特色為輔線，開展了教育教學(xué)活動，培養(yǎng)了學(xué)生的能力和特長，彰顯了學(xué)校的特色。

一、打造籃球特色，努力培養(yǎng)特色學(xué)生。

2006年我校自籌資金8萬余元，建了2000多平方米的籃球場地，購置了6個標(biāo)準(zhǔn)籃球架，由于有縣隊(duì)的三名體育老師做教練的優(yōu)勢，我校的籃球特色被確定。

1、形成濃厚的籃球特色文化氛圍

籃球深深扎根于中國人心中，籃球精神代表了中國人的自強(qiáng)不息、永不言敗，通過籃球?qū)W(xué)生進(jìn)行愛國愛校教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，強(qiáng)化鍛煉身體、提高素質(zhì)，我校人人會唱籃球歌，天天都做籃球操，形成了濃厚的籃球文化氛圍。

2、籃球走進(jìn)了課堂

自2006年我校把籃球作為校本課程進(jìn)行了開發(fā)，學(xué)校組織籃球教練，體育老師共同開發(fā)籃球課程，編寫教材。我校的籃球從初一學(xué)生抓起，每周一節(jié)正規(guī)的籃球課，有專職的老師授課，有專用的籃球授課訓(xùn)練場地，從理論到實(shí)踐，從籃球的文化到籃球技能訓(xùn)練，全面落實(shí)籃球的基礎(chǔ)知識。

3、籃球活動廣泛參與

我校教師大部分會打籃球，學(xué)生做到了尸人一球，所有學(xué)生都會籃球的基本動作，絕大部分學(xué)生會打球。學(xué)校每學(xué)期都會開展籃球活動競賽，籃球隊(duì)常年開展訓(xùn)練，幾年來，籃球作為我校的特色，得到了本校教師和兄弟學(xué)校的普遍認(rèn)同，學(xué)校師生參與面廣、主動性強(qiáng)。

4、籃球特色成果顯著

籃球活動的開展既鍛煉了身體，磨練了意志，又陶冶了情操，幾年來，在縣舉辦的各屆籃球比賽中，我校的運(yùn)動員基本上包攬了男女團(tuán)體和男女單打的冠軍，并多次參加地市級比賽，取得較好成績。

二、堅(jiān)持不懈開展以硬筆書法、彩泥沙畫、手抄報(bào)為載體的活動。

籃球特色是我校的亮點(diǎn)，注重了學(xué)生的身體素質(zhì)的提高，而硬筆書法、彩泥沙畫、手抄報(bào)注重的是學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，是與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，是繼承和發(fā)展我國的傳統(tǒng)文化，為學(xué)生一生打牢基礎(chǔ)，提高內(nèi)涵系統(tǒng)工程之一。如果說籃球特色很時(shí)尚，應(yīng)該說硬筆書法、彩泥沙畫、手抄報(bào)很實(shí)在。

1、硬筆書法

幾年來，我校始終堅(jiān)持硬筆書法、彩泥沙畫、手抄報(bào)制作的教學(xué)。鑒于計(jì)算機(jī)的逐步普及，人們對漢字的書寫逐步淡化，寫一手好字的人越來越少，中國的書法藝術(shù)瑰寶將被拋棄的現(xiàn)狀，我校決定，開展硬筆書法教學(xué)。學(xué)校每班每周一節(jié)書法課，有專職任課教師，做到班主任和學(xué)生一起上書法課，這樣既教了學(xué)生，又教了老師，便于教師書法水平的提高，有利于提高班主任老師的指導(dǎo)水平。每學(xué)期開展書法競賽，藝術(shù)周時(shí)，展示所有學(xué)生的作品，并予以表彰獎勵，每學(xué)期的學(xué)生能力考核，其中書法作為一項(xiàng)，計(jì)入期末學(xué)生能力考核之中。

2、彩泥沙畫

彩泥沙畫是我校美術(shù)教師根據(jù)民間流傳的做法，經(jīng)過自己幾年來的研究、摸索與積累，形成了一種獨(dú)具特色的繪涂畫法，畫面逼真、立體感強(qiáng)、學(xué)生易學(xué)，深受教師和學(xué)生歡迎，學(xué)生很感興趣，是一種傳統(tǒng)繪畫的提煉，也是對新工藝的一種實(shí)踐。通過課堂教學(xué)、課外活動所有學(xué)生掌握了繪畫制作技能，在藝術(shù)周的展示中，得到了縣市專家的一致好評，得到了同行們的稱贊，不少外校老師都想學(xué)到此方法。

3、手抄報(bào)

手抄報(bào)是提高學(xué)生文字、繪畫、編輯排版藝術(shù)的綜合能力，是對我校書法、繪畫知識的綜合運(yùn)用。我校無論是高年級學(xué)生，還是低年級學(xué)生每人都要制作手抄報(bào)，內(nèi)容根據(jù)學(xué)校開展的活動而定，幾年來由少先大隊(duì)負(fù)責(zé)的手抄報(bào)制作水平逐步提高。

硬筆書法、彩泥沙畫、手抄報(bào)這三項(xiàng)藝術(shù)特色，做到了全校普及，每次競賽、展出，學(xué)生人人參加、全員提高，我們不圖參加大賽獲獎，只為學(xué)生真正受益，真正學(xué)點(diǎn)知識，掌握本領(lǐng)。為今后的學(xué)習(xí)和生活打牢基礎(chǔ)。

我校的特色具有時(shí)代性、發(fā)展性、實(shí)效性，我們始終把普及與提高，把社會和家長的滿意度作為衡量我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們始終把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有利于學(xué)生終生受益，促進(jìn)學(xué)校的整體升位作為檢驗(yàn)我們工作的標(biāo)準(zhǔn)，我相信只要我們堅(jiān)持特色辦學(xué)，打造學(xué)校亮點(diǎn)，我們一定辦出讓學(xué)生家長滿意的學(xué)校。

學(xué) 校特 色 工 作

克東縣第三中學(xué)劉要武結(jié)總

第二篇：辦學(xué)特色總結(jié)

辦學(xué)特色總結(jié)

我校擁有優(yōu)良的師資隊(duì)伍，良好的德育工作制度和德育氛圍，學(xué)校師德師風(fēng)良好，教育教學(xué)水平較高，廣大教育工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。學(xué)校的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)穩(wěn)定，學(xué)生文明禮貌，能團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、關(guān)心他人，有較好的思想品德素質(zhì)，這為創(chuàng)建和形成辦學(xué)特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校的辦學(xué)輻射作用，從區(qū)位特點(diǎn)出發(fā)，挖掘自身優(yōu)勢和地區(qū)特點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色。

一、德育工作

（一）繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，努力塑造我校教師新形象。“育人先育師”、“學(xué)高為師、身正為范”，教師的思想道德直接影響學(xué)生的道德品質(zhì)。我校本學(xué)期針對各種新問題和新現(xiàn)象，利用個別談心和各種會議要求相結(jié)合的方式，進(jìn)一步要求教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和要求，從生活小事入手，從教學(xué)工作需要入手，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，面對當(dāng)今盛行嚴(yán)重的賭風(fēng)和各種教師職業(yè)道德問題，我校全體教師參加了“責(zé)任、感恩、奉獻(xiàn)”為主題的師德師風(fēng)報(bào)告會，學(xué)校嚴(yán)格要求教師遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”，依法治校、依法治教，從嚴(yán)治教，這樣，學(xué)校的教風(fēng)正了，教師的思想政治水平和文明從教意識有所提高。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，構(gòu)建和諧發(fā)展的三中新校園。本學(xué)期我校貫徹了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以“育人為本，德育為先”的思想為導(dǎo)向，把學(xué)校德育工作放在首位。本學(xué)期我校制定了豐富多彩的德育活動措施。

1、學(xué)校還要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，每周組織學(xué)生會干部，檢查學(xué)生的行為，儀容儀表等，對不良的日常行為學(xué)生及時(shí)教育整改。通過大型的“心存感恩，成就人生”的感恩勵志教育活動，對學(xué)生進(jìn)行了深刻徹底的思想教育。通過“講文明，懂禮儀，離網(wǎng)吧，拒毒品”的文明禮儀教育活動，糾正了學(xué)生的不文明行為。

2、政教處認(rèn)真做好德育常規(guī)工作。我校本學(xué)期建立了一套完整的班級“流動紅旗”評比制度，將學(xué)生的日常行為評分列入流動紅旗評比中，學(xué)校對每周獲得流動紅旗的班級在星期一升旗時(shí)進(jìn)行表彰。每學(xué)期召開階段性的班主任交流會，讓班主任在管理班級中相互吸取經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步。每學(xué)期學(xué)校對在德育工作中取得突出成績的班主任進(jìn)行表彰獎勵，評選出優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班級。這些全面促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期我校涌現(xiàn)一大批工作積極的優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班級。

3、每周利用主題班會時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。班主任要求學(xué)生在認(rèn)真聽時(shí)作好筆記，之后讓學(xué)生寫心得，要求個別存在問題的學(xué)生進(jìn)行自我反思，鼓勵改正。

4、充分發(fā)揮班集體、學(xué)生會、團(tuán)組織的自我管理作用讓德育工作深入到每個學(xué)生中。我校本學(xué)期形成了一股文明風(fēng)，在各班主任的帶領(lǐng)下，每班級都不由自主地形成了“校園文明崗”。“校園文明崗”主要功能是爆光不文明行為和回收可再生垃圾，獲得資金歸公充班會費(fèi)購買掃把。這一做法對凈化校園環(huán)境起到了積極作用。自然，學(xué)生會干部，團(tuán)干部也設(shè)有“校園文明崗”，他們輪流值班，當(dāng)班人員到集隊(duì)、食堂，”“兩操”、“兩睡”進(jìn)行維持秩序，平時(shí)監(jiān)督同學(xué)們的儀容儀表。學(xué)生會、團(tuán)干部起到先鋒模范作用，人人行動起來，學(xué)生的自我管理能力不斷加強(qiáng)，整個校園內(nèi)呈現(xiàn)出整潔、美觀、有序、和諧的氛圍。

5、發(fā)揮家庭與社會教育的作用，我校本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期學(xué)校組織全校性的集體家訪兩次。之外，學(xué)校要求任課教師及班主任針對問題學(xué)生進(jìn)行不定期家訪，學(xué)生出現(xiàn)問題隨時(shí)與家長聯(lián)系，爭取家長的合力教育。這樣、家庭、社會和學(xué)校形成了我校德育工作的一大網(wǎng)絡(luò)，得到了廣大學(xué)生家長和社會的好評。

二、教學(xué)工作

我校注意發(fā)展意識，認(rèn)識到學(xué)校要發(fā)展，就必須把教學(xué)質(zhì)量提升。本學(xué)期我校把“興奮點(diǎn)”和“關(guān)注點(diǎn)”集中到促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上來。學(xué)校不斷在教學(xué)中尋找創(chuàng)新，破除因循守舊、固步自封的觀念，打破妨礙學(xué)校發(fā)展的條條框框，奮發(fā)開拓，不斷在管理體制、管理機(jī)制上創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，敢為人先，勇爭第一，完善質(zhì)量評價(jià)體系，全力以赴，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校本學(xué)期繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為。我校的教學(xué)管理模式為：“學(xué)校——教導(dǎo)處.——教研組——任課教師”，這一模式做到逐級管理，層層落實(shí)，各司其職。教學(xué)管理目標(biāo)做到科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、量化、細(xì)化。在教學(xué)中引入競爭機(jī)制、目的都是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、我校本學(xué)期嚴(yán)格實(shí)行教職工考勤制度。由值周領(lǐng)導(dǎo)對教職工上下班進(jìn)行檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期召開各班學(xué)生代表會議，對任課教師進(jìn)行質(zhì)量評估。期末對教職工的出勤情況相應(yīng)予以獎懲。

2、教導(dǎo)處嚴(yán)格要求各任課教師認(rèn)真作好教學(xué)各個環(huán)節(jié)。教導(dǎo)處每學(xué)期組織科組檢查教師備課教案、作業(yè)批改、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生記錄兩次，不定期檢查若干次。教導(dǎo)處嚴(yán)格組織好每期的段考、期考，并對每次考試的成績作好質(zhì)量分析，對成績優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行公開表彰。這樣在學(xué)生中形成了你追我趕的學(xué)風(fēng)，在教師中呈現(xiàn)出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。

3、完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽課任務(wù)為：校行政領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)以上，教研組長、年級長25節(jié)以上，教師20節(jié)以上。每學(xué)年每位任課教師必須上一節(jié)有質(zhì)量的公開課。在校長主動積極聽課的影響下，我校形成了聽課的熱潮，加促了教師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的步伐。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教導(dǎo)處要求科組落實(shí)好每學(xué)期的教改課題，各教研組每周必須召開科組會議一次，開展集體備課活動一次，把有關(guān)科組科研問題反饋到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處要求每個科組每學(xué)期必須上交優(yōu)秀教案和有質(zhì)量的科研論文3篇。這樣各科組都在搞科研研究，科組的科研能力得到不斷的鞏固。

（二）堅(jiān)持教研為先導(dǎo)，立足于課堂。

課堂教學(xué)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)最直接反映教學(xué)質(zhì)量的高低。我校一直認(rèn)為，課堂教學(xué)水平高低除了教師的個人素養(yǎng)之外，還與教研組教研的集體潛能有關(guān)。人說“三個臭皮匠勝過一個諸葛亮”，本學(xué)期我校各教研組抓好教研重點(diǎn)為集體備課。我校的研討教學(xué)模式為“個人備課——集體備課——總結(jié)升華——課堂教學(xué)——集體評課——教學(xué)反思——教學(xué)反饋”。在集體備課和集體評課中還要求各教師發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，集中精力研討教法，由此，在教師中呈現(xiàn)出“話優(yōu)點(diǎn)、說不足、講設(shè)想、談質(zhì)疑、研對策”的富有個性的教學(xué)研究。在這 一團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神的作用下，每學(xué)期各任課教師都能上好有質(zhì)量、有水準(zhǔn)的教學(xué)研究課，并且教師平時(shí)上課的教學(xué)水平也得到了不斷的提高。特別是一些年輕教師很快找到了感覺，使自己的教學(xué)技能不斷熟練，教師上完課后寫教學(xué)反思來改變自己的思想和行動，教師在反思中改變，在反思中成長，教研的職能作用充分得到發(fā)揮了，整個學(xué)期雖然工作很忙，但活動始終有條不紊地進(jìn)行著。

（三）進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

我校各教研組以新一輪課程改革為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，從備課、上課入手，全力以赴讓新課改精神體現(xiàn)在課堂教學(xué)質(zhì)量的提高上。在備課方面強(qiáng)調(diào)教師既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，做到“苦在課外，樂在課堂”。充分發(fā)揮了集體備課的力量，加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)和管理。加大聽課力度和密度，大力發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍的帶頭作用，積極為廣大教師提供學(xué)習(xí)和磨煉的機(jī)會。同時(shí)，鼓勵教師寫新課改教學(xué)體會和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過不懈努力，我校教師對新課改的實(shí)踐從被動轉(zhuǎn)為主動，學(xué)習(xí)積極性提高了。

（四）更新觀念，狠抓師資培訓(xùn)。

我校本著“培訓(xùn)提高，引進(jìn)優(yōu)化”原則，實(shí)施“換腦工程”。努力形成一支思想素質(zhì)過硬、專業(yè)技能扎實(shí)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。我校本學(xué)期在師資培訓(xùn)中，以新課改為契機(jī)，明確要求教師樹立終身性、開放性、適宜性、全作性、生態(tài)性、人本性教育觀。本學(xué)期在校內(nèi)組織全體教職工學(xué)習(xí)電腦知識、學(xué)、制作課件等共20多個學(xué)時(shí)。校長培訓(xùn)3人次。

三、體藝、衛(wèi)生工作

良好的校園環(huán)境和校園文化對學(xué)生具有怡情益志，陶冶情操的作用。我校本學(xué)期重視學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和校園文化的建設(shè)，努力造就一個健康、和諧、催人奮進(jìn)的環(huán)境，使學(xué)生在良好的環(huán)境中受到感染與熏陶，在潛移默化中樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。

（一）我校體藝工作進(jìn)步顯著。

我校成立了籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、音樂美術(shù)興趣小組。并抓好早晚的體訓(xùn)，訓(xùn) 練由專人負(fù)責(zé)。為市體藝學(xué)校輸送了一些優(yōu)秀學(xué)生。.（二）我校環(huán)境衛(wèi)生工作取得了很大的進(jìn)步。

“沒有最好，只有更好”，我校對環(huán)境衛(wèi)生的追求“致力于每一個細(xì)節(jié)的完美”。我校抓衛(wèi)生工作的主要途徑是（1）利用標(biāo)語、版報(bào)形式對學(xué)生宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。（2）學(xué)生會干部加強(qiáng)自治管理。（3）落實(shí)班級衛(wèi)生責(zé)任制。本學(xué)期我校無論是在教室、宿舍、操場、食堂、樓道、廁所、校園的所見之處，都能保持整潔有序，在潛移默化中對學(xué)生產(chǎn)生一種文明的影響。

（三）我校開展了豐富多彩的課余體育活動，本學(xué)期體育組、學(xué)校團(tuán)委，學(xué)生會聯(lián)合組織了全校性的班級籃球賽和拔河比賽，成功地舉辦了一次大型的、有質(zhì)量的“五四”文藝晚會，多次組織學(xué)生到.敬老院看望慰問老人，打掃衛(wèi)生，組織了一次全校性的硬筆書法大賽，成功舉辦了“文明禮儀”書畫展。這些不僅活躍了校園文化氛圍，而且增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念，也涌現(xiàn)了一批文化積極分子。我校在上級部門的關(guān)心下，在大家的摸索下，正慢慢走上特色辦學(xué)的道路。無論在管理上、在教學(xué)上、還是在轉(zhuǎn)變理念科研興校上，都在創(chuàng)新，都在前進(jìn)，相信在不遠(yuǎn)的將來，我們會做得更好！因?yàn)槲覀冋谔剿鬟m合三中實(shí)際的辦學(xué)理念，我們的教師在不斷的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念；因?yàn)槲覀冊趧?chuàng)新、在實(shí)踐，在用勤勞的雙手、積極的心態(tài)創(chuàng)造未來。

2017.6.29

第三篇：辦學(xué)特色總結(jié)

辦學(xué)特色總結(jié)

我校擁有優(yōu)良的師資隊(duì)伍，良好的德育工作制度和德育氛圍，學(xué)校師德師風(fēng)良好，教育教學(xué)水平較高，廣大教育工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。學(xué)校的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)穩(wěn)定，學(xué)生文明禮貌，能團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、關(guān)心他人，有較好的思想品德素質(zhì)，這為創(chuàng)建和形成辦學(xué)特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校的辦學(xué)輻射作用，從區(qū)位特點(diǎn)出發(fā)，挖掘自身優(yōu)勢和地區(qū)特點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色。

一、德育工作

（一）繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，努力塑造我校教師新形象。“育人先育師”、“學(xué)高為師、身正為范”，教師的思想道德直接影響學(xué)生的道德品質(zhì)。我校本學(xué)期針對各種新問題和新現(xiàn)象，利用個別談心和各種會議要求相結(jié)合的方式，進(jìn)一步要求教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和要求，從生活小事入手，從教學(xué)工作需要入手，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，面對當(dāng)今盛行嚴(yán)重的賭風(fēng)和各種教師職業(yè)道德問題，我校全體教師參加了“責(zé)任、感恩、奉獻(xiàn)”為主題的師德師風(fēng)報(bào)告會，學(xué)校嚴(yán)格要求教師遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”，依法治校、依法治教，從嚴(yán)治教，這樣，學(xué)校的教風(fēng)正了，教師的思想政治水平和文明從教意識有所提高。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，構(gòu)建和諧發(fā)展的三中新校園。本學(xué)期我校貫徹了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以“育人為本，德育為先”的思想為導(dǎo)向，把學(xué)校德育工作放在首位。本學(xué)期我校制定了豐富多彩的德育活動措施。

1、學(xué)校還要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，每周組織學(xué)生會干部，檢查學(xué)生的行為，儀容儀表等，對不良的日常行為學(xué)生及時(shí)教育整改。通過大型的“心存感恩，成就人生”的感恩勵志教育活動，對學(xué)生進(jìn)行了深刻徹底的思想教育。通過“講文明，懂禮儀，離網(wǎng)吧，拒毒品”的文明禮儀教育活動，糾正了學(xué)生的不文明行為。

2、政教處認(rèn)真做好德育常規(guī)工作。我校本學(xué)期建立了一套完整的班級“流動紅旗”評比制度，將學(xué)生的日常行為評分列入流動紅旗評比中，學(xué)校對每周獲得流動紅旗的班級在星期一升旗時(shí)進(jìn)行表彰。每學(xué)期召開階段性的班主任交流會，讓班主任在管理班級中相互吸取經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步。每學(xué)期學(xué)校對在德育工作中取得突出成績的班主任進(jìn)行表彰獎勵，評選出優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班級。這些全面促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期我校涌現(xiàn)一大批工作積極的優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班級。

3、每周利用主題班會時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。班主任要求學(xué)生在認(rèn)真聽時(shí)作好筆記，之后讓學(xué)生寫心得，要求個別存在問題的學(xué)生進(jìn)行自我反思，鼓勵改正。

4、充分發(fā)揮班集體、學(xué)生會、團(tuán)組織的自我管理作用，讓德育工作深入到每個學(xué)生中。我校本學(xué)期形成了一股文明風(fēng)，在各班主任的帶領(lǐng)下，每班級都不由自主地形成了“校園文明崗”。“校園文明崗”主要功能是爆光不文明行為和回收可再生垃圾，獲得資金歸公充班會費(fèi)購買掃把。這一做法對凈化校園環(huán)境起到了積極作用。自然，學(xué)生會干部，團(tuán)干部也設(shè)有“校園文明崗”，他們輪流值班，當(dāng)班人員到集隊(duì)、飯?zhí)茫薄皟刹佟薄ⅰ皟伤边M(jìn)行維持秩序，平時(shí)監(jiān)督同學(xué)們的儀容儀表。學(xué)生會、團(tuán)干部起到先鋒模范作用，人人行動起來，學(xué)生的自我管理能力不斷加強(qiáng)，整個校園內(nèi)呈現(xiàn)出整潔、美觀、有序、和諧的氛圍。

5、發(fā)揮家庭與社會教育的作用，我校本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期學(xué)校組織全校性的集體家訪兩次。之外，學(xué)校要求任課教師及班主任針對問題學(xué)生進(jìn)行不定期家訪，學(xué)生出現(xiàn)問題隨時(shí)與家長聯(lián)系，爭取家長的合力教育。這樣、家庭、社會和學(xué)校形成了我校德育工作的一大網(wǎng)絡(luò)，得到了廣大學(xué)生家長和社會的好評。

二、教學(xué)工作

我校注意發(fā)展意識，認(rèn)識到學(xué)校要發(fā)展，就必須把教學(xué)質(zhì)量提升。本學(xué)期我校把“興奮點(diǎn)”和“關(guān)注點(diǎn)”集中到促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上來。學(xué)校不斷在教學(xué)中尋找創(chuàng)新，破除因循守舊、固步自封的觀念，打破妨礙學(xué)校發(fā)展的條條框框，奮發(fā)開拓，不斷在管理體制、管理機(jī)制上創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，敢為人先，勇爭第一，完善質(zhì)量評價(jià)體系，全力以赴，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我校本學(xué)期繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為。我校的教學(xué)管理模式為：“學(xué)校——教導(dǎo)處——科組——年級組——任課教師”，這一模式做到逐級管理，層層落實(shí)，各司其職。教學(xué)管理目標(biāo)做到科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、量化、細(xì)化。在教學(xué)中引入競爭機(jī)制、激勵機(jī)制，目的都是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、我校本學(xué)期嚴(yán)格實(shí)行教職工考勤制度。由值周領(lǐng)導(dǎo)對教職工上下班進(jìn)行檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期召開各班學(xué)生代表會議，對任課教師進(jìn)行質(zhì)量評估。期末對教職工的出勤情況相應(yīng)予以獎懲。

2、教導(dǎo)處嚴(yán)格要求各任課教師認(rèn)真作好教學(xué)各個環(huán)節(jié)。教導(dǎo)處每學(xué)期組織科組檢查教師備課教案、作業(yè)批改、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生記錄兩次，不定期檢查若干次。教導(dǎo)處嚴(yán)格組織好每期的段考、期考，并對每次考試的成績作好質(zhì)量分析，對成績優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行公開表彰。這樣在學(xué)生中形成了你追我趕的學(xué)風(fēng)，在教師中呈現(xiàn)出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。

3、完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽課任務(wù)為：校行政領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)以上，教研組長、年級長25節(jié)以上，教師20節(jié)以上。每學(xué)年每位任課教師必須上一節(jié)有質(zhì)量的公開課。在校長主動積極聽課的影響下，我校形成了聽課的熱潮，加促了教師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的步伐。

4、加強(qiáng)科組建設(shè)。教導(dǎo)處要求科組落實(shí)好每學(xué)期的教改課題，各科組每周必須召開科組會議一次，開展集體備課活動一次，把有關(guān)科組科研問題反饋到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處要求每個科組每學(xué)期必須上交優(yōu)秀教案和有質(zhì)量的科研論文3篇。這樣各科組都在搞科研研究，科組的科研能力得到不斷的鞏固。

（二）堅(jiān)持科研為先導(dǎo)，立足于課堂。

課堂教學(xué)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)最直接反映教學(xué)質(zhì)量的高低。我校一直認(rèn)為，課堂教學(xué)水平高低除了教師的個人素養(yǎng)之外，還與科組科研的集體潛能有關(guān)。人說“三個臭皮匠勝過一個諸葛亮”，本學(xué)期我校各科組抓好科研重點(diǎn)為集體備課。我校的研討教學(xué)模式為“個人備課——集體備課——總結(jié)升華——課堂教學(xué)——集體評課——教學(xué)反思——教學(xué)反饋”。在集體備課和集體評課中還要求各教師發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，集中精力研討教法，由此，在教師中呈現(xiàn)出“話優(yōu)點(diǎn)、說不足、講設(shè)想、談質(zhì)疑、研對策”的富有個性的教學(xué)研究。在這

一團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神的作用下，每學(xué)期各任課教師都能上好有質(zhì)量、有水準(zhǔn)的教學(xué)研究課，并且教師平時(shí)上課的教學(xué)水平也得到了不斷的提高。特別是一些年輕教師很快找到了感覺，吸收了骨干教師的長處，使自己的教學(xué)技能不斷熟練，教師上完課后寫教學(xué)反思來改變自己的思想和行動，教師在反思中改變，在反思中成長，教研的職能作用充分得到發(fā)揮了，整個學(xué)期雖然工作很忙，但活動始終有條不紊地進(jìn)行著。

（三）進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

我校各科組以新一輪課程改革為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，從備課、上課入手，全力以赴讓新課改精神體現(xiàn)在課堂教學(xué)質(zhì)量的提高上。在備課方面強(qiáng)調(diào)教師既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，做到“苦在課外，樂在課堂”。充分發(fā)揮了集體備課的力量，加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)和管理。加大聽課力度和密度，大力發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍的帶頭作用，積極為廣大教師提供學(xué)習(xí)和磨煉的機(jī)會。同時(shí)，鼓勵教師寫新課改教學(xué)體會和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過不懈努力，我校教師對新課改的實(shí)踐從被動轉(zhuǎn)為主動，學(xué)習(xí)積極性提高了。

（四）更新觀念，狠抓師資培訓(xùn)。

我校本著“培訓(xùn)提高，引進(jìn)優(yōu)化”原則，實(shí)施“換腦工程”。努力形成一支思想素質(zhì)過硬、專業(yè)技能扎實(shí)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。我校本學(xué)期在師資培訓(xùn)中，以新課改為契機(jī)，明確要求教師樹立終身性、開放性、適宜性、全作性、生態(tài)性、人本性教育觀。本學(xué)期在校內(nèi)組織全體教職工學(xué)習(xí)電腦知識、電化教學(xué)、制作課件等共20多個學(xué)時(shí)。各科組教員外出到安平中學(xué)、三堡中學(xué)、市六中等學(xué)校交流學(xué)習(xí)30多人次。校長培訓(xùn)1人次。

三、體藝、衛(wèi)生工作

良好的校園環(huán)境和校園文化對學(xué)生具有怡情益志，陶冶情操的作用。我校本學(xué)期重視學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和校園文化的建設(shè)，努力造就一個健康、和諧、催人奮進(jìn)的環(huán)境，使學(xué)生在良好的環(huán)境中受到感染與熏陶，在潛移默化中樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。

（一）我校體藝工作進(jìn)步顯著。

我校成立了籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、音樂美術(shù)興趣小組。并抓好早晚的體訓(xùn)，訓(xùn)

練由專人負(fù)責(zé)。為市體藝學(xué)校輸送了一些優(yōu)秀學(xué)生。其中06屆的黎豐銘同學(xué)在市三中是美術(shù)專業(yè)的佼佼者。

（二）我校環(huán)境衛(wèi)生工作取得了很大的進(jìn)步。“沒有最好，只有更好”，我校對環(huán)境衛(wèi)生的追求“致力于每一個細(xì)節(jié)的完美”。我校抓衛(wèi)生工作的主要途徑是（1）利用標(biāo)語、版報(bào)形式對學(xué)生宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。（2）學(xué)生會干部加強(qiáng)自治管理。（3）落實(shí)班級衛(wèi)生責(zé)任制。本學(xué)期我校無論是在教室、宿舍、操場、食堂、樓道、廁所、校園的所見之處，都能保持整潔有序，在潛移默化中對學(xué)生產(chǎn)生一種文明的影響。

（三）我校開展了豐富多彩的課余體育活動，本學(xué)期體育組、學(xué)校團(tuán)委，學(xué)生會聯(lián)合組織了全校性的班級籃球賽和拔河比賽，成功地舉辦了一次大型的、有質(zhì)量的“五四”文藝晚會，多次組織學(xué)生到糯垌敬老院看望慰問老人，打掃衛(wèi)生，組織了一次全校性的硬筆書法大賽，成功舉辦了“文明禮儀”書畫展。這些不僅活躍了校園文化氛圍，而且增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念，也涌現(xiàn)了一批文化積極分子。

我校在上級部門的關(guān)心下，在大家的摸索下，正慢慢走上特色辦學(xué)的道路。無論在管理上、在教學(xué)上、還是在轉(zhuǎn)變理念科研興校上，都在創(chuàng)新，都在前進(jìn)，相信在不遠(yuǎn)的將來，我們會做得更好！因?yàn)槲覀冋谔剿鬟m合三中實(shí)際的辦學(xué)理念，我們的教師在不斷的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念；因?yàn)槲覀冊趧?chuàng)新、在實(shí)踐，在用勤勞的雙手、積極的心態(tài)創(chuàng)造未來??

岑溪市糯垌三中

第四篇：2012學(xué)年學(xué)校辦學(xué)特色總結(jié)

2012學(xué)年學(xué)校辦學(xué)特色總結(jié)

根據(jù)龍灣區(qū)教育局統(tǒng)一部署打造龍灣區(qū)美麗校園。我校根據(jù)區(qū)教育局的有關(guān)精神結(jié)合本校實(shí)際從以下幾方面打造美麗校園：

（一）聚焦學(xué)本課堂打造美麗課堂

為了深化以學(xué)為本的教學(xué)理念，引導(dǎo)教師深入探討課堂教學(xué)的實(shí)效性，校長 室與教務(wù)處一起，經(jīng)常深入課堂聽家常課。在各教研組的精心組織下深入持久地開展聽評課活動，及時(shí)了解掌握教學(xué)動態(tài)，基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)范課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。在上學(xué)期還成功舉辦區(qū)語文教研組長會議，得到教師發(fā)展中心曹老師、與會老師的一致好評。

（二）策劃團(tuán)隊(duì)合作塑造美麗教師

我校本學(xué)年校本研訓(xùn)的主題是精心策劃團(tuán)隊(duì)合作，打造“學(xué)本課堂”。在本學(xué)期第十四周聯(lián)合成功開展團(tuán)隊(duì)賽課。這次團(tuán)隊(duì)賽課以年級組、學(xué)科組為單位，構(gòu)建了14支團(tuán)隊(duì)，語文組4支，數(shù)學(xué)組3支，綜合組7支。每個團(tuán)隊(duì)人數(shù)為3-5人，開展以上課為中心的教材解讀、上課、說磨課過程、評課、答辯、案例撰寫六項(xiàng)評比。本次活動引起了全校教師的高度重視，大家都以飽滿的熱情積極參與團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)活動。我們看到了教師團(tuán)隊(duì)的通力合作，一次次解讀文本，一次次修改教案、作業(yè)，“學(xué)本課堂”的理念在一次次磨課中逐漸提升。之前，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科兩個團(tuán)隊(duì)參加區(qū)教師學(xué)科素養(yǎng)比賽，語文團(tuán)隊(duì)獲得區(qū)二等獎。通過一系列的團(tuán)隊(duì)合作活動，也進(jìn)一步促進(jìn)了教師的專業(yè)化水平發(fā)展。

學(xué)校教科研在教科室、四大教研組長的精心組織策劃下，我校的教研活動開展的富有成效。教師各類獲獎的人次、等次在逐步增多與提升，一學(xué)年里我校共有六十多人次分別獲得省、市、區(qū)級獎項(xiàng)。逐步形成了在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，使老師們處于一種積極的學(xué)習(xí)研究狀態(tài)，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)化成長。

（三）抓特色教育塑造美麗學(xué)生

特色一：校本課程。

同時(shí)豐富學(xué)校校園文化建設(shè)。為了認(rèn)真落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，挖掘校內(nèi)課程資源，實(shí)施校本課程，滿足學(xué)生需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校開展了“快樂布藝”、“探究實(shí)驗(yàn)”“社團(tuán)活動”“才藝展示”等活動。通過校本課程，讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)踐、體驗(yàn)感受，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、發(fā)展學(xué)生的技能、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，享受教育的快樂。

快樂布藝：以校園周邊的布藝市場為題材，展開快樂布藝的校本課程。讓學(xué)生剪剪、貼貼、做做、演演。

探究體驗(yàn)：以校園周邊的田地為基地，進(jìn)行科學(xué)探究、體驗(yàn)，讓學(xué)生走進(jìn)蔬菜基地，種植蔬菜，種植花卉，養(yǎng)殖小動物，在實(shí)踐中體驗(yàn)成長的快樂。

社團(tuán)活動：以文體活動為載體，讓學(xué)生在運(yùn)動中健身，在文化氛圍中修身。我們的活動有跳繩、歌詠、拔河、寫字等。

才藝展示：搭建舞臺，讓學(xué)生體驗(yàn)“我自信、我能干、我快樂”，孩子們的天真、活潑、好學(xué)盡情流露、展現(xiàn)。

特色二：全員跳繩。

基于學(xué)情，提倡運(yùn)動，推廣傳承！因此，跳繩就成為我校的一項(xiàng)運(yùn)動特色。跳繩這一有創(chuàng)意的體育運(yùn)動，任何人在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都可以進(jìn)行的一項(xiàng)活動，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，還能培養(yǎng)身體調(diào)節(jié)能力。同時(shí)這一項(xiàng)活動不僅可以獨(dú)自運(yùn)作，還可以搭配合作，提升學(xué)生之間的合作能力。我校開展了以跳繩為特色的體育活動，以競技比賽為抓手，做到天天有活動，期末有評價(jià)，還選拔跳繩優(yōu)秀的學(xué)生成為跳繩大使，另外該特色的展開豐腴了學(xué)生的課間生活，讓學(xué)生掌握鍛煉身體的技法的前提下，大膽創(chuàng)新，玩出花樣。經(jīng)過幾年的堅(jiān)持，特別在孫文老師的辛勤努力下，我校特色體育項(xiàng)目取得一定成果。本學(xué)年在區(qū)體育節(jié)跳繩項(xiàng)目比賽中總分榮獲第一名的好成績。在龍灣區(qū)第21屆學(xué)生田徑運(yùn)動會上我校獲得第二名、團(tuán)體總分第一名的好成績。男籃、女籃都獲得區(qū)一等獎。

我們深知特色美麗校園創(chuàng)建的進(jìn)一步發(fā)展需要我們突破現(xiàn)有的狀態(tài)，提升到更新更高的境界。我們龍水三小全體師生會積極落實(shí)三年規(guī)劃的第二年計(jì)劃。在龍灣區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不驕不躁，努力實(shí)踐，積極進(jìn)取，把龍水第三小學(xué)創(chuàng)建的更“美麗”！

龍水第三小學(xué)

2013.1

第五篇：學(xué)校辦學(xué)特色總結(jié)

學(xué) 校 辦 學(xué) 特 色

多年來，荒地小學(xué)在縣教育局和進(jìn)修學(xué)校的關(guān)心和指導(dǎo)下，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的不斷探索下，在全體師生的共同努力下，取得了許多令人矚目的成績，形成了鮮明的辦學(xué)特色，具體體現(xiàn)在以下幾方面：

一、藝術(shù)特色

我校對學(xué)校的藝術(shù)工作非常重視，校長始終親自主抓藝術(shù)教育工作，并擔(dān)任藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組的組長，使藝術(shù)各項(xiàng)工作做到層層落實(shí)，責(zé)任到人，確保藝術(shù)教育工作的貫徹落實(shí)。為發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，我校成立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、健美操隊(duì)、書法小組、繪畫小組等，每周定期進(jìn)行輔導(dǎo)，提高了學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。

學(xué)校每學(xué)期都開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，為師生創(chuàng)設(shè)了濃郁的藝術(shù)教育氛圍。例如：“六一兒童節(jié)”我們舉辦慶“六一”文藝匯演活動，評選出獨(dú)唱、舞蹈、器樂的小能手，“十一”舉辦“慶十一”書畫大賽活動，讓樂于書法、繪畫的孩子在藝術(shù)的天空中遨游；紅領(lǐng)巾廣播站、校園小報(bào)、班級小報(bào)、黑板報(bào)、三筆字展覽、合唱比賽、舞蹈比賽都成為孩子們藝術(shù)展示的空間。在活動中學(xué)生們的積極性非常高，他們的審美能力、藝術(shù)水平都得到了提高。

幾年來，我校的藝術(shù)教育工作取得了可喜的成績。自2000年以來，我校舞蹈隊(duì)在梁麗杰老師的輔導(dǎo)下，排練了大量的舞蹈，舞蹈《小兵學(xué)武藝》、《歡樂大鼓》、《歡慶》、《天地喜洋洋》、《跨越新世紀(jì)》、《又是一個豐收年》、《歡天喜地》參加縣舞蹈大賽多次獲得一等獎。合唱《保衛(wèi)黃河》、《鄉(xiāng)間小路》被評為二等獎。2010年我校表演的健美操《青春魅力》在葫蘆島市健美操大賽中取得了第一名。學(xué)生的聲樂、演講等也多次在縣競賽中獲獎。在2007年體音美教師基本功大賽中，我校梁麗杰取得一等獎的好成績。在每年的縣體衛(wèi)藝檢查活動中，我校師生出色的表現(xiàn)都會贏得與會領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。

二、語數(shù)特長生培訓(xùn)特色

我校非常重視對語、數(shù)學(xué)科“特長生” 培養(yǎng)。特長生僅憑課堂上所學(xué)的知識，他們的潛力是發(fā)揮不出來的。為了讓特長生“吃的飽，吃的好”，每學(xué)期，班主任經(jīng)常利用一定的時(shí)間對語文、數(shù)學(xué)特長生進(jìn)行輔導(dǎo)，有時(shí)

學(xué)校還將特長生集中輔導(dǎo)。輔導(dǎo)老師制定輔導(dǎo)計(jì)劃，輔導(dǎo)內(nèi)容，設(shè)計(jì)輔導(dǎo)活動，選取一定深度和高度的題目對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。使他們能不斷地攻克難關(guān)，并以攻克難關(guān)為樂趣。而且富有挑戰(zhàn)性的題目還可使他們有機(jī)會顯示自己的才能，脫穎而出。每學(xué)期期末中心校都舉行各年級特長生語文、數(shù)學(xué)競賽，目的是讓學(xué)有余力的同學(xué)通過數(shù)學(xué)、語文競賽輔導(dǎo)等形式，提高綜合運(yùn)用能力和合作交流等能力，彰顯我校辦學(xué)特色。幾年來，我校在語文、數(shù)學(xué)特長生培養(yǎng)方面取得了可喜的成績，曾獲得葫蘆島市農(nóng)村組第一名，多次獲縣第一、二名。本學(xué)期，我校三年級在綏中縣數(shù)學(xué)“奧林匹克競賽“中，取得了第二名，四年級在綏中縣語文特長生競賽中，取得了第六名好成績。

三、電化教學(xué)特色

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。為了立足教育教學(xué)的實(shí)際需要，學(xué)校建有微機(jī)室、語音室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室、電子備課室和多媒體教室，建立了校園寬帶網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了校校通。購置了投影儀、數(shù)碼像機(jī)、攝像機(jī)，添置更換了刻錄機(jī)、復(fù)印機(jī)、速印機(jī)、打印機(jī)等教學(xué)輔助設(shè)備。學(xué)校每個班都安裝了電腦、電視、DVD等教學(xué)設(shè)備，辦公室都安裝了電腦。教師在班級隨時(shí)都能接入互聯(lián)網(wǎng)，查詢網(wǎng)上豐富的教育資源，學(xué)生每天都能享受到教師精心設(shè)計(jì)的教學(xué)課件，在愉快的教學(xué)氛圍中輕松的學(xué)會了知識。學(xué)校能通過衛(wèi)星接收的中央電教館遠(yuǎn)程教育資源，各班隨時(shí)可以收看全國各地名師的現(xiàn)場講課。

近幾年來，我校電化教學(xué)工作取得了顯著成就。學(xué)校獲得省“實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校”、市“實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校”、“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”和“葫蘆島農(nóng)遠(yuǎn)示范校”等多種榮譽(yù)，贏得了社會各界以及學(xué)生、家長的一致好評。

回眸昨日，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在師生們的不懈努力下，我們荒地小學(xué)的教育之花將開的越來越絢麗奪目。