第一篇：對籃球課的感想

學校：上海海洋大學學院:海洋科學學院專業：海洋科學（海洋生物資源）班級：10海資1班學號：1029230姓名：王坤

對籃球課的感想

我記得在小學五年級的時候就開始住校，由于一天在學校找不到事情做就和他們一起去打籃球，但不知道是怎么回事，每次去打時都會受傷，并且很嚴重，我就發誓不碰籃球，就這樣到高中了都是對籃球有些畏懼感。

但是到高中的時候開始改觀了，看見他們都在打，我也很想打，但又不敢跟他們打，因為不會，但一直都想學，但又由于高三時的學習任務比較重，所以只是偶爾跟他們一起去玩玩，連基本的規則都不懂，很是悲哀。

高考結束了，就意味著大學時代也來了，剛剛進入大學的我，是一個什么都不知道的我，什么也不會玩，一看就知道是山村土包子一個，玩游戲不會，籃球不會，總之什么都不會了，我很是郁悶，大一上的時候學了拳擊，感覺還不錯。

大一下學期，就學了籃球，我很高興，我是個好玩的孩子，但又沒有什么好玩的，我憑良心說話，我在本學期最高興腦子里面什么東西都不想也就是在體育課了吧，每周的這個時候，雖然我不會打，盡管很累，晚上有課也不在乎了，上課就一直玩到最后吧，但和同學們能夠打在一起，就是很高興，在這一年里對籃球我有了深一步的了解，對于那些會打的也許沒什么，但對于我這個籃球盲來說已經很不錯了。

眼看一個學期就這么結束了，我也不知道怎么說了，反正這學期就只有在上體育課時才最輕松了，很開心，可以把其他的什么亂七八糟的傷心事拋在一邊了。

已經寫得差不多了吧，給老師一點介意吧，我感覺老師對學生不夠嚴格（該罰則罰），再則，一個班里還是有些人不會打的，在自己玩的過程中不知道哪里錯了，哪里對了，希望老師能夠提醒一下（想我這樣的人）。

第二篇：對籃球課的感想

對籃球課的感想和對老師的建議

籃球本來就是我比較喜歡的一種運動，由于網球可的飽滿就選了籃球，可以說是半自愿地進了籃球班。雖然我所在的班只有我一個進了這個籃球班，可是我也不覺得孤獨。在籃球班認識了不少志同道合，興趣相投的同學，同時也接觸了各種籃球水平的人，有的是院隊的，技術好打得帥帥的，有的被迫進入籃球班，打起球來感覺肢體不協調，動作怪異，參差不齊是這個班的最大特點。

經過一學期在籃球班對籃球的學習，感覺有進步了，運球的姿勢動作比以前更加的規范，也比以前更加地穩，球感也比以前好了。令我興奮的是終于學會了兩部半上籃的動作，雖然還不是很熟練，還不能再實戰中運用這個技術?？墒俏艺J為最大的收獲還不這些技術上上的進步，而是團隊合作精神的培養，克服了心理障礙和感受到了籃球帶給我的快樂。在男女混打的三人籃球賽中，每個人都有上場的機會，而由于女生中球得分較高，男生樂于傳球給女生，有些球隊還會運用單檔的戰術，擋住敵隊的女生，以便自己隊的女生帶球進籃低、投籃。而女生在遇到困難時，如被敵隊女生擋住，男生會指導鼓勵女生或者女生會傳球給男生，形成了一種團隊合作，培養了合作精神。同時，在這共同奮斗的過程中，感受到了籃球的樂趣和魅力。就我個人而言，我以前帶球，如果看到有人攔截便會擔憂球被人搶走而立即停下，抱住球，然后穩下來再傳球，而課上的實戰由于隊里的男生要勇敢地自己帶球，于是我便嘗試過人，成功了，樹立了信心，克服了心理障礙。所以我覺得實戰是最的我最喜歡的學習方式，輕松愉悅，收獲多。至于不足，第一我覺得教那些運球，投籃動作等基本動作時還是覺得過于枯燥，而且在各自練習的過程中老師的指導過少。希望老師能找到更有趣一點的教學方法，或者加入一些游戲，還有練球時多加指導。第二便是學生遲到現象太嚴重，那些按時去上課的學生要浪費時間等遲到的學生，希望老師對遲到現象嚴捉。

第三篇：籃球課感想

學院：計算機與通信工程姓名：劉琛學號：

籃球課感想

籃球課就這樣在不知不覺中結束了，回首時，才發現我們留下了多少汗水與微笑，交織著多少歡樂與遺憾……

回憶中，我們迎著刺骨的寒風學習著籃球的基本知識，我們頂著炙熱的驕陽學習著籃球的基本動作。我們的課堂氣氛總是那么融洽，老師和同學打成一片，上課時會時而不時傳出陣陣歡聲笑語。就在這潛移默化中，我們不但鍛煉了身體，增長了知識，還磨礪了許多可貴的品質。雖然我長了一米八的個頭，可高中時我一直都是一個籃球盲，然而進入大學后我開始逐漸地接觸籃球，學習籃球。在學習籃球的過程中，我了解到籃球運動是一項以投籃得分為目的而進行的攻守交替、集體對抗的球類運動。通過參加籃球活動，我們不僅可以全面鍛煉身體，還能鍛煉出許許多多可貴的品質。由于籃球活動具有較強的趣味性和競技性，而且形式靈活，對場地要求寬松，所以深受同學們的喜愛。它除了幫助我們增強體質、促進身心健康，還可以提高我們體育活動的參與意識，培養我們的優良品質。

通過一學期對籃球的學習，我提高了群體意識，樹立了團結合作觀念，激發了頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質，而且還培養我的團結友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律性和頑強的意志品質積極拼搏精神。在以后的學習生活中，我不僅有了強健的體魄，有了革命的本錢，我還會得益于那些鍛煉出來的可貴的品質。在以后的人生中我會保持樂觀的心態，無論遇到什么困難和挫折，我都會堅持走下去，不管結果如何，我都會笑著去面對。

籃球課真的就這樣結束了，轉過身去看看，真是有些不舍，那些日子真的不再有了。只留下些許懷念，些許遺憾！

第四篇：籃球課感想

籃球課感想

一直以來都想選籃球課，可北航的教務系統一直沒能讓我選上，所以很高興本學期選上了籃球課。由于我對籃球還是比較感興趣的，所以我每節課都會認真的上，希望自己的籃球水平有所提高。

每節課老師都會安排打比賽的環節。在與小組同學的配合中，我學到了很多東西，比如團隊合作的重要性，比如相互信任和相互理解。盡管打比賽對于我們女同學而言是一件很費體力的事情，但是為了集體的榮譽，我們大家都是積極迎戰，全力以赴。但是結束的時候，大家也會為對手的勝利而衷心喝彩。從中，我學到了一種積極向上的體育精神，無關惡意和競爭。

老師并沒有把一節課都講完，而是留下了大半節，給我們自由活動，在自由活動中同學們剛好有機會把上課內容好好地實踐一下。同時，自行組織小比賽的同學，還能把所學運用到實際中，實在是練習與娛樂兩不誤。其實這種體育課可以說是最好組織方式，因為我覺得，任何體育理論學習脫離了實際操作便是一無是處了。所以能夠結合實際才是體育教學的目的所在。

唯一遺憾的是授課內容不多，沒有學習到很多很好的東西，也許是課時的原因，老師只能帶領我們稍稍領會一下籃球的魅力。但我依舊希望老師能在籃球的各個方面稍加引導一下我們，提升我們的興趣，在自由活動時間，或者課余時間，我相信對籃球有忠誠熱愛的人一定會去仔細琢磨。雖稍有不足。但不足以破壞整個學習籃球過程中老師與同學給我帶來的歡樂。

總之，一個學期的學習下來，無論是身體素質、運動技能，還是思想，我都確實得到了很大的進步。各項技術動作相比開學更加標準了，投籃命中率有了很大的提高。只是運球還是不太靈活，無法讓球離開自己的視線，速度提不上去，還需要以后的時間里多加練習。一學期的籃球課，給我的不只是每周的快樂，更是突破的成就、進步的自豪、努力的回報。

我們的體育鍛煉更不能僅僅指望于每周只有一節的體育課，那樣的運動量是遠遠不夠的。我想，我們應該在平時給體育鍛煉抽出更多的時間。這樣做雖然表面上看起來是減少了學習時間，但卻可以提高學習效率，還能確保一個健康的身體，實際上對學習是很有幫助的。

籃球是一項鍛煉性運動。它不僅具有很強的娛樂性，還能增強體質。它不僅可以使人從緊張的狀態得到放松，促使身心的健康發展，更能夠從體能上得到鍛煉。其次，它包含著很多技巧。我并不是專業的籃球選手，所以對這些技巧知道得也不多。另外，籃球還是一種精神。它不僅可以磨練人的意志，還可塑造人的品格。

這次的體育課總體給我留下了一個很好的印象，老師很好，給我們耐心講解動作要領，并進行了示范，同時講課時間適當，留下了許多讓我們自己實踐的機會，對這樣的體育課我很滿意。

第五篇：籃球課感想

籃球課感想

時間飛逝，一轉眼已經臨近學期末。雖然一直都很喜愛籃球這項運動，但直到這學期才算得上接受了系統的訓練。

籃球是一項體能運動，不僅能夠鍛煉身體，而且還能鍛煉意志，任何一項體育運動都對我們身心健康有益。在每次課前，老師總是讓我們先跑幾圈，并做些熱身活動。起先，我總覺得很沒必要，心中無所謂，不過，我漸漸感覺到訓練之前的熱身是十分必要的，身體活動開之后打球會有一種舒展甚至舒暢的感覺。階段性的練習，讓我們每次都有進步，我的不足之處就是還是缺乏基礎訓練，俗話就是野路子，投籃的準確度還是不行，可能是沒有找到準心。后來經老師指點，漸漸地，我也悟出一些其中的奧秘，投籃的準確度雖然不是百發百中，但是，也有所提升。這半學期下來，可謂是收獲頗豐。

籃球，這是一項美妙的運動。每次在籃球場上灑汗下來后，不僅覺得身體內充滿了能量和活力，而且學習過程中累積的負面情緒也發泄出來了，可謂是十分有利于身心健康。但是，除了能力上的提高之外，籃球課還給我帶來了心智上的歷練。老師在課堂上不僅傳授了關于如何打籃球的知識，還給予我們人生的指導的勸言。我覺得后者更顯重要和珍貴，因為若干年后，我們可能對籃球生疏，但是老師給予的箴言確實終生受益的。

無論做什么事，不管能不能成功都要用心，無論是不是心甘情愿都要認真去完成。如果因為自己的能力不夠暫時達不到要求而放松自己，得過且過，不僅會浪費時間而一事無成，而且會形成惰性繼而影響整個人的行為和思想。久而久之就會成為性格的一部分，等到那時就不僅僅不做不好某件事，而是能辦好的事沒幾件了。不可掉以輕心，也不可漫不經心，更不可三心二意。反向觀之，如果用心做某事，不管最后的結果如何，在這個過程中還是會學到很多東西，并且會受益匪淺。用心就會專注，會仔細體會其中的每個細節，并從中學到許多。用心的人不僅會學有所成，無論是大成還是小成，都比不用心的人高上一截，堅持以往就會達到一個新的高度。況且兩相比之，用心的人顯得更加踏實可靠，而不用心的人卻稍顯浮躁，任務重擔往往是交給前者。也就是說用心意味著機遇和肯定以及信任，而這些因素是成功所必不可缺的。

“熟能生巧”在籃球課上得到了充分證明。盡管是動作的簡單重復，但是等掌握了其中的要領，就會發現似乎這一系列動作是多么流暢和優美，一氣呵成。每一次的學習鍛煉都是從不熟練到較熟練的，沒有人一開始就是深諳此道的。即使是天才也是經過勤奮才能造就的。俗話說羅馬不是一天造成的，任何技能的掌握也不可能一蹴而就的，唯有不斷地學習實踐才能熟練運用。

建議：對老師的課程很滿意，小小建議是其實老師可以更嚴厲一點。