第一篇：階段管理改善計劃 參考

2008年公司管理提升計劃

公司經歷了四年的平穩、快速發展，一些問題（特別是管理問題）被暫時隱蔽，危機意識、改進意識變得淡薄，很多員工開始自滿、自大，工作效率低下；同時，隨著公司的快速發展，管理問題開始成為公司持續、快速、健康發展的重要制約因素，管理水平的高低將對公司今后的發展起著決定性的作用，但目前公司各部門、各層次管理人員的管理能力參差不齊，大部分管理人員管理能力急待提升，主要體現在以下幾個方面的不足：

1、理解公司戰略戰術的能力、統籌部門規劃的能力；

2、執行團隊目標的能力、溝通與協調的能力（包括部門與部門之間、團隊內部、上下級之間）；

3、對下屬的激勵與引導的能力；

4、流程優化、制度與技術創新的能力；

5、工作氛圍的營造的能力??。

為此公司將2008年確定為“管理提升年”, 具體方案如下：

一、活動主題

改善管理意識，提升管理能力，優質高效的管理是企業的核心競爭力

二、活動目的1、通過管理知識培訓、管理意識宣傳，提高全體員工的管理意識，使“管理=效益”的思想深入到每一個管理者、每一個員工心中，改變重技術、重業務，輕管理的思想； 思想決定意識、意識決定行為，提升管理首先要改變管理人員的管理思想和意識。

2、通過完整、系統的管理知識培訓，使管理人員全面掌握現代管理理論知識、管理工具，并能夠有效運用于日常的管理實踐中，全面提高公司管理水平；

3、通過管理改進專項活動，化解管理難點問題，整合資源，提高效率，使跨部門、跨團隊合作項目更加順暢；

4、探索管理干部的選拔機制，讓優秀的人才盡快脫穎而出。

5、通過管理改進，提升員工的滿意度，營造良好的管理環境。

三、活動內容與形式

（一）管理知識培訓

以內部培訓、觀看影碟、外派培訓等主要方式，通過分層次、分系列的管理課程培

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訓，使管理人員獲得專業、系統的現代管理理論知識，掌握現代管理工具，具體安排詳見《2008年度培訓計劃》。

（二）座談、研討

針對公司或部門管理中存在的重要問題提煉出相關議題，指定相關負責人為組長組織集中討論或分組討論的方式進行座談、討論，并制訂實施辦法（或改善方案），提交討論心得。

（三）專項改進

各部門、各團隊根據自身存在的對公司競爭力影響較大的管理問題進行立項改進，制訂計劃，設定改進責任人和改進目標，并按期對改進結果進行考核驗證。

（四）開展自學習活動，打造“自學習型團隊”

在公司統一組織系列培訓活動的同時，積極提倡和鼓勵管理人員通過每季度自學一本優秀的管理書籍，并按期提交學習心得的方式，在全公司范圍內開展自學習活動。

（五）宣傳

在開展“管理提升年”系列活動過程中，將根據不同階段工作計劃重點內容開展系列宣傳活動，以營造良好的管理提升環境，強化“向管理要效益，以管理促發展”的意識。

四、效果保證

“管理提升年”系列活動內容與效果是關鍵，為防止走過場、喊口號、重形式等問題的出現，各項活動將實行以下措施：

1、自我解析、診斷

座談研討前事先根據培訓主題、討論議題對照實際工作進行自我診斷，描述現狀，培訓后將根據培訓課程提供的管理工具和知識提出改善措施。

2、考 核

部分培訓課程將安排筆試。

3、實例（實際運用案例）分享及探討

每個季度組織一次管理知識運用實例分享討論會。每個季度組織參加培訓的學員進行案例分享和討論，每個學員必須根據所學管理知識、管理工具，整理1-3個實際管理運用案例在會上供大家討論分享。

4、心得體會的收集

心得體會作為參加培訓和研討作最有效果檢驗方法，是管理提升年最重要的一環。

5、年底人力資源部將心得體會以及案例匯編成冊，供全體員工學習體會。

五、活動時間和組織

1、活動時間

“管理提升年”系列活動時間為2008年03月20日---2008年12月20日，為期9個月。具體培訓計劃見《2008培訓規劃》

部門管理改善項目：4月完成立項、項目計劃和預期目標，5月進入實施階段。

2、“管理提升年”系列活動由全體管理人員共同參與與實施。

第二篇：疏勒縣營養改善計劃階段總結材料

疏勒縣農村義務教育學生營養改善計劃匯報材料

（2012年3月28日）

一、基本情況

農村義務教育學生營養改善計劃共涉及我縣120所學校(其中學校104所，教學點16個)，47557名中小學生，其中小學89所，小學教學點16個，在校學生31730名;中學15所，在校學生15827名；享受“一補”學生7530名，其中小學372名，初中7158名。

為進一步改善農村學生營養狀況，提高學生健康水平，加快推進城鄉教育協調發展。根據《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》，我們主要做了以下方面的工作：

二、開展的工作：

1、加強組織領導，統一思想認識。成立了由縣政府縣長任組長，分管縣領導任副組長、縣監察局、縣教育局、縣財政局、縣衛生局、發改、食品藥品監督管理、農業、工商、質量技術監督等部門負責人為成員的農村義務教育學生營養改善計劃領導小組，辦公室設在教育局，主任由教育局局長兼任，負責農村義務教育學生營養改善計劃的規劃、組織、協調與指導工作，明確了各部門的工作職責，結合實際、因地制宜制定了《疏勒縣農村義務教育學生營養改善計劃實施方案》，各鄉鎮學校也相應地出臺了《農村義務教育學生營養改善計劃實施方案》，成立了營養改善計劃工作領導小組，對從食品原料供應到加工儲藏配送等各個環節進行了明確分工，并選出工作責任心強的教職工來負責庫房的管理，形成了推進工作的強大合力。

2、周密部署，扎實做好前期準備工作。一是縣教育局對全縣15所中學，105所小學（包括教學點）農村義務教育學校有關情況進行了全面摸排和調查，為全縣實施方案順利制定并及時上報自治區提供了數據支撐、奠定了堅實基礎。同時各學校建立健全了義務教育階段學生實名制學籍管理系統，準確掌握學生相關信息，把握實施對象標準，健全工作體制機制，確保各項數據準確、資金管理到位；二是組織物資配送中心通過實地?？?、個別走訪、召開座談會征求意見等形式對符合要求的農村義務教育營養改善計劃中的15所中學，105所小學（包括交教學點）就配餐模式、配送模式、就餐時間和營養餐垃圾的管理、庫房管理、廚具需求等進行了廣泛的調研，經匯總確定：

配餐模式為：牛奶、雞蛋、餅干（蛋黃派）、干果和水果。營養餐可交替使用。

配送模式為：供貨商將營養餐集中配送到各學校。配送時間為：各營養餐每周一次

就餐時間為：中學放到第二節課后，村級小學放到中午放學后，但村級小學也可自行調整。

3、強化統籌，加強物資配送管理，提高規范化水平。2011年6月率先在南疆實行了寄宿制學校及幼兒園食品物資集中采購、統一配送制度，進一步強化了學校后勤管理，加強食堂供餐工作精細化管理，提高計劃實施的科學化、規劃化水平，保證校園食品衛生安全。一是對食品的制作、切配、烹調、蒸煮、加工、食品供應、餐用具清洗消毒、保潔等各個操作環節都有章可循，實現規劃化操作；二是建立健全了食品及原料采購驗收臺賬，做到了入庫前驗收，出庫時登記；食品及其原料的儲存分類、分架、隔墻、離地存放；三是每餐留樣食品按品種盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內，在冷藏條件下存放48小時以上，每個品種留樣量不少于100克；四是保持就餐食堂、餐具衛生的整潔，食堂員工持有效健康合格證明上崗，著裝規范。通過運行，運轉情況良好，這一舉措即提高了學生的餐飲質量，又實現了學校后勤管理集約化、配送最優化、效益最大化，更好的為教育教學、師生生活服務，保證了廣大學生的健康成長，將惠民政策真正做好、做細、做實。

三、存在的問題

1、農村各小學條件差，房屋不夠，沒有食堂和開水房，而全縣各中學寄宿制學校食堂發展也不平衡，部分學校食堂的硬件設施有缺乏，設備不齊全。

2、農村經常停電，一停電的話會影響營養餐的正常運轉。

四、建議與意見

1、建議上級部門按照先中學后小學的原則，本著節儉、安全、衛生、實用的原則，加大改善學校食堂條件，安排專門資金，根據實際改造、配備伙房和相關設施，為學生就餐提供基本條件。

2、建議上級部門協調好對配送營養餐的配送公司在開發票時減免營業稅。

第三篇：營養改善計劃和食堂管理工作匯報

羊街二小學生營養改善計劃和食堂管理工作匯報

——羊街鎮學生營養餐工作現場會匯報材料

尊敬的各位領導、老師，大家好！

受中心校和學校的委派，要我在這里就學生營養改善計劃和食堂管理工作作一個交流發言，由于我校此項工作的不完善，加之本人水平有限，害怕既耽誤了大家的時間，又讓大家一無所獲，心理倍感惶恐！但接受和認真完成領導交給的任務，是我們作為一線教師應有的工作態度，加之有機會接受在座各位領導和老師對我校工作的指導機會難得，我只能濫竽充數，將我校前期工作中的點滴做法，在此與大家一起交流分享，旨在拋磚引玉，得到大家的指導。下面，我從十個方面與大家進行匯報：

一、基本情況

我校本學期擁有在校學生678名，27名教師。本學期營養餐經費共計203400元。我校原食堂為2011年由普通教室改建而成，總面積僅為60多平方米。新建食堂建成后，于本學期3月底搬遷至現在食堂做餐。

二、成立領導小組和監督小組，明確分工和職責。

為了將學生營養午餐落實好，將工作做實，我校成立起了由校長任組長的學生營養改善計劃領導小組和由副校長任組長，由家長代表、村委領導、關工委成員、家校委員會成員以及教師代表、學生代表等組成的學生營養午餐監督小組。對我校學生營養午餐實施領導和全面監督。明確專人分管，設立學生營養餐兼職報賬員。制定和完善了各

種崗位職責，分管領導、監督組長、報賬員、出納員、食品驗收員、食堂負責人以及學校行政班子期初分別與校長簽訂《崗位責任狀》，凡是有具體工作分管的人員均對應自己的崗位職責，在《崗位責任狀》上簽字畫押，這不僅提高了相關人員的責任意識，也做到了分工到位，職責明確，基本上形成了“塊塊有人管，線線有人牽”的管理格局。

三、制定和完善各項管理制度，嚴格落實。

為了保證學生的就餐安全和營養餐經費的安全使用，我校擬定了《羊街鎮第二小學學生營養餐經費管理使用辦法》，結合校情制定和完善了《食堂管理制度》《食堂衛生基本要求》《食堂庫房管理制度》《食堂餐具清洗消毒制度》《食堂餐廳衛生管理制度》《食堂人員上崗制度》等若干管理規章制度作為輔助制度，與畢節市“十七”個上墻制度配套管理，期初分別與學生及其家長簽訂了《學生食品安全協議書》，從根本上為我校學生營養餐工作和食堂管理工作提供了管理依據。制度的制定重在落實，落實制度又重在督查和監管，鑒于此，我?；旧闲纬闪诵ｉL和分管領導全面督查，各塊分管人員根據自己的崗位職責分塊督查的監管思路和工作態勢，做到了不定期檢查、記錄、督促整改，并將督查整改情況納入期末考核，與獎勵性績效工資掛鉤，兌現獎懲。

四、嚴把食堂工人招聘入口關和培訓關，保證做餐安全。

由于工人工資待遇低，工作量大，加之打工熱潮的影響，給學校食堂工人招聘帶來了不小的難度。我校于2012年春季學期，就在學校行政會議研究的基礎上，由行政領導班子直接操作，撰寫和張貼

了“羊街鎮第二小學食堂工人招聘啟事”，面向社會公開招聘食堂工人。經過幾起幾落之后，又于本學期初重新招聘了4名工人（中途主動辭退1名），實為3名。招聘工人時嚴格審核健康證，嚴格聘用合同和安全協議書的簽訂，同時與食堂負責人簽訂崗位目標責任狀。為了提高食堂工人的安全意識，學校充分利用周一教師會議時間，嚴格對工人進行培訓，本學期已培訓3次，培訓內容涵蓋了用電用煤氣安全知識、樣品留樣、廚房刀具安全使用、食品安全加工、食品分類存儲等方面。培訓講求效果，力求避免走過場。

五、規范就餐程序

由于我校食堂無法容納600多名學生同時就餐，我校通過行政會議討論，將學生就餐地點定在各班教室，實行定點定時供餐和就餐，每班分別至少一名教師配餐。配餐教師負責組織學生到食堂運餐、分餐，并組織學生在教室內安靜就餐，同時負責兼管學生就餐后的安全觀察，并做好記錄。學生就餐做到定點定時，如無特殊情況不做更改，要求要做到文明就餐和不浪費。

六、嚴格食品驗收入庫制度

本學期始，學生營養餐食品中的大米、油、食鹽等由威寧縣教育局統一采購配發，而蔬菜、肉等均由羊街鎮中心學校統一采購和配發，校方只負責才買蔥姜蒜苗、土豆等少量蔬菜和佐料，這大大增加了食品來源渠道的安全性。鑒于此，我校特別明確了一位食品專職驗收員，對食品進行嚴格驗收入庫，對不合格食品或未經驗收員驗收簽字的食品嚴格杜絕入庫。并嚴格按時做好有關臺賬。

七、嚴格食品留樣制度

學校每餐均要求食堂工人做好食品留樣工作，并在樣品上留下“食品名稱、留樣日期、留樣人姓名”，留樣人簽名至少二名，樣品留樣時間至少48小時以上，有專門的樣品留樣柜并上雙鎖，分別有食堂負責人和學校后勤人員專人保管鑰匙。

八、嚴格財經管理制度

學校明確了一位兼職報賬員和出納員，校長不摸一分錢。報賬員要建立健全收支流水賬和轉入、支出明細賬，要做好《十三欄帳本》，完成有關臺賬的做賬工作，認真審核各項開支的票據及其真實性，每月交由學校審核簽字后到中心校報賬。有關學生營養餐經費實行?？顚Ｓ茫O立?？钯~戶管理。

九、增購添置了食堂設施設備

為了服務好學生，讓學生真正吃上放心餐，我校在資金短缺的情況下，在羊街鎮中心學校的統一安排下，分別為食堂采購添置了學生營養午餐保溫菜桶48個、蒸飯機1臺、滅蠅燈1臺、削皮機1臺、樣品留樣柜1個、電炒鍋1臺，安裝10千伏安專變1臺，安裝凈化水處理裝置，花費資金90000余元。

十、注重食堂文化建設和功能區的劃分。

嚴格按照上級要求，在食堂搬遷的過程中，緊縮資金開支，為食堂進了各功能區的劃分，要求食堂工人嚴格按功能區操作。同時注重食堂文化的創建工作：設立專題內容宣傳牌2塊，制作“祖國為我增營養，我為祖國讀書忙”等永久性標語2副，制作張貼了“文明就餐，不浪費”等溫馨提示語10條，制作張貼各功能區標志牌13塊。食堂文化的建設，融入了德育氛圍。

三、存在的問題

1、由于工人工資待遇僅為1000元一個月，工作量大，加之工人人數已由教育局審核定額為3名，導致工人不穩定，本期已有1名工人簽聘后又辭聘，給學校工作帶來了比較大的招聘困難，不同程度影響了供餐。

2、工人工資未能及時發放，給工人工作帶來了情緒上的不穩定。

3、學生營養餐是一項民生工程，要保證3元全部進入學生口中，學校必須用生均公用經費開支1名工人工資、燃料費、水電費以及食堂設施設備采購、食堂文化建設等方面，生均公用經費開支比列占總數的19.8%，從而導致學校經費緊張，制約了學校其他工作的正常開支。

4、由于新建食堂距離教學樓有一定的距離，又不能容納學生同時在食堂就餐，就餐地點職能在教室，給雨季和冬季學生運餐帶來了困難。

5、由于工人工資待遇低，學校在上級審核行文的工資待遇范圍內招聘到的工人，其文化水平、做餐水平乃至衛生管理水平等方面的綜合素養方面，與校方的要求還存在一定的差距，學校很難改變，困難較大。

尊敬的各位領導、老師，學生營養改善計劃是一項民生工程，德

政工程，任重而道遠，他需要我們大家共同努力和合作。以上匯報只是我校學生營養改善計劃和食堂管理工作中的點點滴滴，還略顯稚嫩，真誠的想獲得大家的指導。

謝謝大家！

第四篇：倉庫改善計劃

倉庫改善計劃

一目的改善倉庫現狀，達到物清帳清，賬物相符，作業規范，物盡其用，為各個部門生產工作提供有力的保障，提供及時準確有效的物料信息。

二 目前的主要問題點：

1﹥庫存準確率較低，系統數據不準確，ERP未能發揮其真正的效果。

2﹥物料擺放不合理，區域劃分不明確，出現混，亂，雜。標示不清，沒有規范的物料標示，找貨難，作業效率低。3﹥倉庫管理系統不完善，管理制度不健全，沒有嚴格依照倉庫的運作流程。

三 原因分析

1﹥倉庫經常換人，流動性高，即使有好的經驗及作業方法沒有系統全面整理加以規范，形成制度化，標準化。

2﹥長時間的無序化管理，倉庫處于開放式狀態，如同菜市場，沒門禁管制。

3﹥物料收發存環節管控松懈，各項具體作業流程執行困難。

4﹥計劃性差，營運體系不完善，工作負荷不平衡，倉庫物料作業處于被動，做到哪，領到哪，哪兒少，哪兒找。

四 改善思路

1﹥定規矩，成方圓。逐步建立及完善一套專門適合公司的物料收發規章制度，作業方針，庫存控制策略。進料入庫退倉遵循單據不全不收，品質狀態不清不收，達到規格清，數量清，品質清后方可入庫，做好物料標示，納入庫存管理。發貨時真正做到按章可循，見單發料，名稱規格正確，數量準確，品質良好，及時登帳。如果收發這2個環節都不錯的話，賬物相符的準確性就有了保障，再加以平時的循環盤點或者+月底定期盤點+年中或者年底的大盤點，誤差率及時修正，物料的庫存數據準確率真正得以提升一個臺階。

2﹥整理整頓，目視管理。分類分區，標示盤存。固定儲位與自由儲位的結合，固定包裝，統一規則，及時更新，零頭最少化，隨時整合，達到物料疊放整齊，單位統一，數量準確。做到規格清，數量清，品質清。保生產，保安全，保品質。

3﹥降低庫存成本，控制物料損耗。針對物料采購方式，建議可將物料分為三種類別采購：現用現購（也叫訂單采購，針對非常備物料），定量采購（A類物料，價值高物料），定期采購（常用低值易耗品，包材，其他輔助材料，按月或者按周請購），這樣既可保證生產，降低采購成本，保持適當的庫存物料，減少采購，IQC，倉庫的頻繁進貨的工作量。車間領勞保用品可實行定額消耗，集中領料，以舊換新，建立每個人工具及勞保用品臺賬，登記造冊，離職辭職需倉庫簽字缺認。因特殊情況對于多發車間的物料，可以實行多發部分暫以借料單形式出庫，但系統帳需掛在倉庫，多余部分可以讓車間一定時間段內繳庫或者在正常工單下次扣除。

4﹥文具及辦公用品，后勤廚房用品，派車單，放行條等印刷品，建議可在倉庫過賬，轉到行政部管理。

5﹥單據管控，財務用單據（物料入出庫單，退料單等）建議財務統一每本變序號進行管控，用后的存根單據收回，依序發放及收回管理存檔備查。

五 改善資源需求(略)

以上本人之拙見，不妥請見諒！

第五篇：工作環境改善計劃

工作環境改善計劃(WEIP)

工作環境改善計劃是針對的已經合作的客戶，跟客戶拉近關系的一項免費服務。主要的免費服務內容有以下幾個方面：

1.活性炭雕

活性炭雕有很多的種類，很多的款式。這個是讓銷售人員自己用你們的經費來購買送給企業的領導，溝通感情，拉近關系的。選活性炭的好處是，它既是一個擺設，放在辦公室里很顯貴氣，再來活性炭雕可以凈化空氣，吸收空氣中的有害物質，吸收電腦釋放出的有害物質，臭氧，甲醛，粉塵等，潔凈空氣，美化環境。

2.加濕器

加濕器使用，如果企業自己有加濕器，那我們可以免費的給他們提供一周藥品，這種藥品作用，可以預防流感，提神醒腦。一般藥店都可以買的到，如果企業用完一周覺得好，可以自己到藥店購買，也可以讓我們幫他們購買。藥品是液體，倒在加濕器的水里就可以，方法很簡單。藥品名稱：雙黃連口服液，風油精。

3.除蟑螂

除蟑螂是我們自己買的藥品，我們自己去企業給企業進行蟑螂的清除。在公司員工下班后或是上班時間不耽誤員工工作的時候給企業來做。程序很簡單，只需要在辦公室的各個死角噴上除蟑螂的藥品就可以，藥品無色無味，已經在咱們公司用過了，效果還可以。

4.空氣凈化器

空氣凈化器是現在居家和辦公室使用最多的凈化空氣的儀器，但是使用的面積比較小，只適用于領導的小辦公室。所以這個免費的項目只給你們覺得有決定權的重要的領導使用。