第一篇：關于企業對于財務管理人員的需求及要求的問卷調查

關于企業對于財務管理人員的需求及要求的調查問卷 您好！

我們是寧波大紅鷹學院11屆的學習財務管理專業學生，今年寒假，我們需要做一個關于企業對于財務管理人員的需求及要求的問卷調查，請各位朋友抽出一點時間給我們幾分鐘時間，謝謝！

1．您認為您會尋找一位什么樣性格的人成為你們公司財務部的一員？()

A.成熟穩重 B.熱情大方 C.嚴謹踏實 D.認真負責

2.您認為什么是你們招聘財務管理人員最需要具備的？（A.創造力B.人品C.積極的人生態度D.能力

3.工作經驗是否是你們招聘時很看重的一項考核標準?（A.是B.否

4.一般來說，你們最需要的是哪方面的財務管理人才？（A.審計B.稅務C.＿＿＿＿＿＿＿＿＿（可自行填寫）

5.你們認為現在的大學畢業生在工作中最欠缺的是什么？（A.個人能力B.與他人合作的能力C.積極的人生態度D.工作態度

6.一般來說，你們公司的財務部門是由多少人組成的？（A.10-15B.20-25C.30-35D.40-45

7.每年你們公司大概招聘多少名財務管理人員？（A.1-3B.5-7C.9-12D.15-20

8.每年大概有多少人應聘你們公司財務管理的職位？（A.20-50B.60-90C.100-150 D.160-200

9.你們認為剛畢業的大學生最需要磨練的地方在哪里?（A.接受挫折的能力B.交際能力C.學習態度D.工作態度

10.學歷是否在你們的招聘過程中發揮著很重要的作用？（A.是B.不是

最后，再次感謝您對我們的大力支持！謝謝！）））））））））

第二篇：關于企業對于財務管理人員的需求及要求的調查問卷

關于企業對于財務管理人員的需求及要求的調查問卷 您好！

我們是XX職業技術學院11屆的財務管理專業學生，我們需要做一個關于企業對于財務管理人員的需求及要求的社會實踐，請各位朋友抽出一點時間給我們幾分鐘時間，謝謝！

1、您會尋找一位什么樣性格的人成為你們公司財務部的一員？

A．成熟穩重 B.熱情大方 C.嚴謹踏實 D.認真負責

2、工作經驗是否是你們招聘時很看重的一項考核標準?

A.是B.否

3、您覺得財務管理專業的學生最重要的專業素質是（多選）：

A：系統的專業知識與理論

B：熟練運用財務軟件

C：一定的操作技能

D：具備一定的財務分析能力

E：其他

4、您覺得，目前財務管理的應用中，存在的最大的問題是：

A：在實踐工作中，將財務與管理兩者孤立分開

B：財務與管理人員能力素質要求不同

C：領導班子對財務工作不重視

D：財務與管理的目標不同

E：其他

5、您覺得，財務管理人員需要哪些基本技能(多選)：

A：有良好的判斷分析能力

B：具備獨立的思想

C：溝通能力

D：對企業管理有一定的長遠規劃

E：具有創新能力

6、您覺得會計人員職業道德特別需要強化與改進的方面是

A.誠實守信

B.廉潔自律

C.客觀公正

D.堅持準則

7、您覺得對于會計從業人員說最重要的是

A．職業道德

B．專業知識

C．實操經驗

D．其他

8、您覺得，財務管理人員需要那些綜合素質（多選）：

A：誠實守信、廉潔自律、辦事公道、堅持準則

B：態度嚴謹、提高技能、服從領導

C：工作成果、效率、效益統一

D：具有相關任職資格

E：業務水平高、心里素質良好

9、針對財務管理的專業工作者的工作現狀，您有什么好的意見或建議 ?

最后，再次感謝您對我們的大力支持！謝謝！

第三篇：關于企業對于會計人員的需求及要求的調查問卷

關于企業對于會計人員的需求及要求的調查問卷

您好！

我們是xx專業學生，我們需要做一個關于企業對于會計人員的需求及要求的社會實踐，請各位朋友抽出一點時間給我們幾分鐘時間，謝謝！

企業基本信息

1.貴企業性質

A、國有企業B、民營企業C、個體企業D、港、澳、臺商投資企業E、外商投資企業F、其他

2.貴企業所屬行業

A、農、林、牧、漁業B、建筑業C、房地產業D、采礦業、制造業、電力、燃氣及水的生產和供應業E、交通運輸、倉儲和郵政業F、信息

傳輸、計算機服務和軟件業G、批發和零售業H、住宿和餐飲業I、金融業 J、其他

具體內容

1、您會尋找一位什么樣性格的人成為你們公司財務部的一員？

A．成熟穩重 B.熱情大方 C.嚴謹踏實 D.認真負責

2、工作經驗是否是你們招聘時很看重的一項考核標準?

A.是B.否

3、您覺得會計專業的學生最重要的專業素質是（多選）：

A：系統的專業知識與理論

B：熟練運用財務軟件

C：一定的操作技能

D：具備一定的財務分析能力

E：其他

4、您覺得，目前會計的應用中，存在的最大的問題是：

A：在實踐工作中，將會計與管理兩者孤立分開

B：會計與管理人員能力素質要求不同

C：領導班子對會計工作不重視

D：會計與管理的目標不同

E：其他

5、您覺得，財務管理人員需要哪些基本技能(多選)：

A：有良好的判斷分析能力

B：具備獨立的思想

C：溝通能力

D：對企業管理有一定的長遠規劃

E：具有創新能力

6、您覺得會計人員職業道德特別需要強化與改進的方面是

A.誠實守信

B.廉潔自律

C.客觀公正

D.堅持準則

7、您覺得對于會計從業人員說最重要的是

A．職業道德

B．專業知識

C．實操經驗

D．其他

8、您覺得，會計人員需要那些綜合素質（多選）：

A：誠實守信、廉潔自律、辦事公道、堅持準則

B：態度嚴謹、提高技能、服從領導

C：工作成果、效率、效益統一

D：具有相關任職資格

E：業務水平高、心里素質良好

9.貴企業認為影響會計專業畢業生就業的主要因素是

A、實踐能力B、畢業院校C、專業知識的掌握程度D、個人外在條件

10.您認為大學生在學校除了努力學好專業知識外，還應廣泛涉獵專業以外的其

他知識嗎？

A、應該B、不應該，應該專注于專業知識C、無所謂

11.若您認為應該，那么應該涉獵哪些知識？

_________________________________

12.貴企業是否與有關大學建立長期的聯系或合作關系？

A、是B、否

13.如有合作，其合作方式是

A、學校為企業培養專業人才B、學校承擔會計人員繼續教育任務

C、企業接收學生實習D、企業接收畢業生就業E、學校聘請企業專家為

實踐指導教師F、企業專家參與人才培養方案的制定

14.如果沒有，是否希望與有關高校建立長期的聯系和合作關系？

A、是B、否

15.您認為培養學生需注重

A、專業技能培養B、實踐能力培養C、專業理論知識灌輸

D、綜合素質的提高

16.針對會計的專業工作者的工作現狀，您對本科院校會計專業人才培養有何建

議？

_________________________________

最后，再次感謝您對我們的大力支持！謝謝

第四篇：企業管理人員年終述職要求

管理人員終述職報告要求

一、述職內容的要求

（一）業務完成情況分析

1、列舉主要工作任務；

2、簡述完成的定量和定性指標；

3、對未完成的部分進行原因分析；

4、在已完成的工作中，是否有超額完成的內容？數量超額多少？定性標準超水平多少？時間提前多少？

（二）個人規劃（本項只適用于首次述職人員）

1、個人背景簡單介紹；

2、個人三年職業生涯規劃；

3、個人的SWOT分析，計劃如何改變劣勢和面對威脅。

（三）管理能力方面

1、列舉目前尚待改善的方面或需提高的能力還有哪些？

2、后備人才培養的進展情況怎樣？

（1）目前正在培養的人員

（2）計劃培養的人員

（四）下一年計劃

1、下年工作計劃；

2、團隊建設計劃；

3、部門及個人的綜合能力提升計劃

4、要求：A、使用公司統一的工作計劃單；

B、目標量化，措施可操作，時間明確，避免套話、空話。

（五）要求：

1、運用數字思維及結果導向思維模式，運用量化語言進行分析，對工作任務有時間、數量及標準的說明；

2、運用內向思維模式，對未完成的業務及不足進行分析；

3、言簡意賅，請不要對沒有進行或不涉及的項目進行描述說明；

4、請不要對已經描述過的內容重復說明。

5、所有計劃符合SMART原則，實際可行，杜絕空談。

二、時間要求：

1、部門經理：不超過35分鐘；

2、其他管理人員：不超過20分鐘。

三、報告方式：PPT講解

四、報告上交時間：

五、述職時間：

六、注意事項：

1、報告時聲音洪亮，吐字清晰，標準普通話；

2、著裝正式，精神飽滿；

3、請確認PPT顏色、版式、字體大小在播放時的清晰度；

4、述職報告需在規定時間內進行，工作人員會提前5分鐘進行提醒，超時者一律終止報告。

七、附錄：

1、SWOT分析解析

個人自身分析：S：優勢W：劣勢外部環境對個人的影響： O：機會T：威脅舉例：

2、SMART原則解析

第五篇：企業培訓需求問卷調查法的優缺點分析

企業培訓需求問卷調查法的優缺點分析

--明陽天下拓展培訓

采用問卷法分析培訓需求時，既可以運用開放式的調查問卷，也可以運用封閉式的調查問卷，還可以采用兩者相結合的方式向被訪者提問，采取問卷調查法讓員工來選擇培訓課程和培訓形式，其實是有其優缺點的。

優點在于：

其一，培訓經理設計這一份問卷最多只需一天時間。問卷設計好了這后，交由目標受訓人員填寫，便可獲得所需要的信息。

其二，能夠一定程度地反映出目標受訓人員的意愿。因為需要學習什么樣的課程，喜歡什么樣的授課形式，都是由目標受訓人員自己填寫的。

其三，問卷調查是一種普遍認同的“科學”方法，因此采取問卷調查法獲得培訓需求信息便是“科學”的。培訓經理甚至可以根據這種方法得來的信息，形成進一步的分析結論性圖表以向上級呈現。

缺點在于： 1.目標受訓者通常并不清楚自己需要什么培訓，在這種情況下，其所填寫的培訓需求就可能是無效的。

2.很可能使培訓成為應付工作的活動。這種獲取培訓需求信息的方法有一定的應付工作的嫌疑。對于組織者的培訓經理而言，采取這種“正式”的方法獲取培訓需求信息在領導那里好交差；對于填寫人來說，出于組織的壓力，他們不大可能拒絕填寫，在不知道如何填寫的情況下，就只好隨便填寫了。

3.培訓需求十分多樣，增加了形成培訓計劃的難度。采取過這種調查方法獲取培訓需求的培訓經理一定有過這樣的體會：需求五花八門，究竟應該將哪些需求列入計劃是一大難事。

4.不利于培訓經理的成長。由于這種獲取培訓需求信息的方法太過簡單，即便那些毫無培訓經驗的人也能在很短時間內上手，以至于他們無法從工作中得到學習和成長。

我們認為純粹通過問卷調查法來獲取員工需要哪些課題的培訓以及需要什么形式的培訓的培訓經理應當做必要的反思。這一方法只適合于了解和分析那些已經明確了具體的培訓方向或主題范圍的培訓需求。

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