第一篇：2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試高一語文答案

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試

高一語文試卷答案

一、1.D 2.C3.D

二、4答案 B

5答案D

6答案A

三、8答案(1)秋風(fēng)吹到少婦身上，照理說應(yīng)該會讓她感到寒冷，但詩人寫完這層意思后，沒有寫少婦自己的寒冷感覺，轉(zhuǎn)而去寫“妾憂夫”的心理活動。前后兩層意思跳躍，恰如其分地表現(xiàn)出少婦對丈夫的體貼入微，十分逼真。

(2)本詩采用了第一人稱內(nèi)心獨(dú)白的手法，用“妾”的口吻來表達(dá)，通過寄書前后一系列的心理活動——從念夫到憂夫，從寄書前和淚修書到寄書后的思念——生動地展現(xiàn)了女主人公的內(nèi)心世界。這種寫法便于表現(xiàn)主人公的心理活動，能夠輕易地進(jìn)入人物的內(nèi)心世界，便于抒發(fā)感情，增強(qiáng)真實感，容易使讀者信服。

四、10、CD（A.作者沒有對小園的留戀 B.不是直接抒發(fā) E.“無論如何她實現(xiàn)了自由和快樂”不對。）

11、作者站在廢園外，耳聞目睹了一個少女死亡的悲劇，對一個不識面容的少女的生命表現(xiàn)出如此熱烈的關(guān)注，充分表現(xiàn)出寫作者愛心的深厚和強(qiáng)烈，充滿了人道主義的“慰藉生命”的哲學(xué)意義。（2分）暗示在廢園外，“廢園”到處可見，慘劇遍布國中，敵人罪惡滔天。（2分）

12、作者筆下的“紅花”“綠葉”欣欣向榮，帶著旺盛生命，烘托出了少女生前的鮮活形象。（2分）反襯了樓毀人空的悲涼景象，增強(qiáng)了對日本鬼子的控訴力量。花是日本空中武士罪行的見證者，它們見證了整個轟炸過程和女主人的死亡。寫花的寂寞悲戚，實寫人的悲傷痛苦。（3分）

13、（1）大轟炸后，“只有園子里還蓋滿綠色，花還在盛開”。（第4段）（2）綠色使我“舒暢”，園子已經(jīng)“復(fù)法”，紅花綠葉帶著旺盛的生命力。（第5段）（3）我眼前只有一片黑暗，但是花搖頭的姿態(tài)還是看得見的。（第10段）（該題5分，答一例2分，答出兩例滿分）

五、14、D15、C16、B【解析】杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題。鼎力相助：鼎力：大力；助：幫助，支持。大力支持幫助。一般用于請人幫助時的客氣話。敬辭，只能用于別人，不能用于自己。遇人不淑：淑：善，美。指女子嫁了一個品質(zhì)不好的丈夫。后泛指結(jié)交了不正派的人。罪不容誅：誅：把罪人殺死。罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。

17、A18、D

19．D

六、20.【解析】本題要求給新聞擬寫標(biāo)題。題目是文眼，因此必須緊扣文本內(nèi)容，抓住這則

新聞的核心。這則新聞的導(dǎo)語部分包含的主要信息有：主要的人（哈佛大學(xué)的泰勒·本·沙哈爾博士）、主要事件（呼吁閱讀《道德經(jīng)》）。將這些信息提取后，再按照字?jǐn)?shù)的要求進(jìn)行壓縮和整合即可得出答案。

參考答案：哈佛博士呼吁閱讀《道德經(jīng)》。

21.示例：如果你是一泓清泉，就不要抱怨不能擁有大海的壯麗；如果你是一彎月亮，就不要抱怨不能發(fā)出太陽的光輝。假如你是一只鯤鵬，就決不能滿足于燕雀的志趣

高一語文第1頁，共1頁

第二篇：宿遷市2013-2014學(xué)第一學(xué)期期中考試高一語文試卷答案

青華中學(xué)高一語文期中試卷答案（實驗班）

1、B（A、跬kuǐ，C、傳zhuàn，殍piǎo；D、藉jia，攢cuán）

2、D（A、“廖”改為“寥”，“滄”改為“蒼”，“夾”改為“浹”，B、“緬”改為“湎”，“縷”改為“鏤”，C、“敝”改為“蔽”，“明”改為“名”。）

3、D（“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”意為“像沸騰的水一樣”，多形容議論紛紛，不能用來形容大雪）

4、B（A、主賓關(guān)系顛倒，應(yīng)是“他的這句格言是他奮斗的一生的真實寫照”。C、“精神家園是一個人在困頓和疲憊時獲得心靈的安慰和前行的動力”成分殘缺。D、缺主語）

5、重實際行動，不夸夸其談。或：要言行一致，不要言過其實。（大意對即可，超過字?jǐn)?shù)限定，酌情扣分）

6、我國水電建設(shè)進(jìn)入黃金期。或：水電建設(shè)進(jìn)入黃金期。（大意對即可，超過字?jǐn)?shù)限定，酌情扣分）

7、D（享用）

8、B（于，介詞，在）

9、C10、略。（課內(nèi)語句翻譯，酌情判分）

11、（1）七言絕句或“七絕”。（1分）孟浩然。（1分）

（2）渲染寂寞傷別的氛圍，（2分）奠定了全詩惜別的感情基調(diào)。（2分）

（3）答案：詩人展開奇妙的聯(lián)想，將人的情感比作自然界的春色，使景與情妙合無間，即景寓情，不著痕跡。（2分）不但寫出了彼此深厚的友情，而且將惜別時微妙的、難以捕捉的抽象感情極其生動地表達(dá)出來，成為可見可觸的形象，使人真覺得相思之情充溢于江南江北，可謂“工于比喻，善于言情”。（2分）

12、略。

13、悠閑。（2分）

14、江南的冬天實在美得詩情畫意，人到此境界，當(dāng)可與自然合一，塵世的碌碌俗務(wù)，名利之心，紛爭之意，更難立足于此，自然迷人，使人曠達(dá)灑脫，不計榮辱得失。（寫出自然地美2分，寫出心情灑脫2分）

15、“紅黃’’為暖色．是視覺印象（1分），以“味’’移用來畫出（1分），更有感官相通的詩情畫意（1分）。這種手法叫“通感”。（1分）

16、這兩段寫江南冬天的雨雪，未作過多實景描繪，而是通過想象描畫、引用詩句、避實就虛的方法來表現(xiàn)，巧借想象和詩句的意境，通過自己的品評將這個意境推到一個新的境界，意象豐富，帶有很強(qiáng)的作者個體性情的印記。（言之成理即可）

17、這幾句話都是圍繞方文山的“相貌”和“才華”展開的：他長得很一般，甚至有些丑，但極有才華，詞寫得十分出色。（2分)作用：以幽默詼諧的語言開篇，引起閱讀興趣。（2分）

18、（1）艱辛的成長經(jīng)歷；（2）與周杰倫的合作；（3）與眾不同的風(fēng)格。（一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分）

19、（1）方文山的成功有其幸運(yùn)的因素，如能與周杰倫搭檔，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，使他能一朝成名。(1分)（2）但最終促使他抓住幸運(yùn)走向成功還有其他的一些因素，①堅強(qiáng)的意志：普通的 家境與苦難的成長歷程，磨礪了他的意志。②鍥而不舍的忘我寫作：在工作之中，堅持寫 作。③懂得“轉(zhuǎn)彎”：當(dāng)電影行業(yè)不景氣時，他退而求其次，以寫歌詞的形式靠近電影圈。④有謙虛謹(jǐn)慎的人品：贊賞搭檔，認(rèn)為自己的成功與跟周杰倫的搭檔有關(guān)。⑤有自己與眾 不同的風(fēng)格。⑥踏踏實實做好自己：甘心先做一只“麻雀”，認(rèn)為做人先要做好自己。⑦ 有出眾的才華：有天馬行空的文字與瑰麗的想象。（答出3點(diǎn)即可）

七、作文：要求：

1、記敘文；

2、寫自己的生活，自己的感受。

第三篇：高一語文期中考試答案

高一語文期中考試答案B2 D3A4B5A6D7、D（漢語“廣為傳播，?熱?遍全球”，只能說明外國人對漢語的興趣和重視，不能說明“漢語是我們真正的根”。）

8、C（這只是引發(fā)作者憂心不平的引子，文中也沒有“感到國人臉上無光”的信息。）

9、A（B漢語和英語并非此長彼消、相互對立的關(guān)系。重視母語并不意味著要排斥外語，按照文意，兩者都要兼顧。C“漢語必將取代英語成為國際最通行的語言”說法絕對，推斷無據(jù)。D漢語“已明顯不能適應(yīng)社會的發(fā)展，”原文無據(jù)，且說法錯誤。）

10.B11.D12.C13.D14、見必修一背誦部分

15、譯文見課本部分

16、本文所說的“包身工”本質(zhì)上是一種非法用工行為，雖然和夏衍筆下的“包身工”在遭遇上有相似的地方，但還不完全等同于舊社會的“包身工”（那種制度是半殖民地半封建社會的產(chǎn)物）。所以作者雖然借用“包身工”這種稱謂，但還要加上引號，以示區(qū)別。

17、勞動時間長，工資標(biāo)準(zhǔn)低，生活條件差，有的沒有人身自由、經(jīng)常挨打，工作條件惡劣。

18、加強(qiáng)相關(guān)法律的宣傳，取締和打擊勞務(wù)黑市，加大勞動執(zhí)法、監(jiān)察和打擊的力度。

19、①城市勞動力供大于求；農(nóng)村富余的勞動力盲目外出打工；勞動監(jiān)察部門疏于管理。②許多打工者法制觀念不強(qiáng)，而且在勞務(wù)黑市上輕信用工者的謊言。

③部分個體私營業(yè)主和一些國有勞務(wù)輸出部門昧著良心，非法用工。

④目前我國有關(guān)法律法對用工雖有規(guī)定，但對非法用工者的懲罰力度不夠。

20、合肥長江中路面貌煥然一新 或：安徽第一路舊貌換新顏

21、雨，既可以給人們帶來細(xì)潤如酥的舒適，又可以給人們帶來驚濤駭浪的震撼。

雨，既可以給人們帶來潤物無聲的喜悅，又可以給人們帶來春去花零的感傷。

22、⑴將“光臨”改為“回到”

⑵將“至今健在”刪去，或?qū)⑵涓臑椤熬褊氰p”

⑶將“高足”改為“學(xué)生”

第四篇：(有答案)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期期中考試初三語文

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2015—2016學(xué)年第一學(xué)期期中考試

初三語文試題

說明：1.本試題共8頁，滿分100分，考試時間120分鐘 2.答題前請將密封線內(nèi)的項目和座號填在指定的位臵。3.書寫規(guī)范、卷面整潔者加1-5分。

友情提示：沉著冷靜 相信自我 把握時間 慎思精答 祝你成功

一、積累與運(yùn)用（共15分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音或字形完全正確的一項是（）（2分）

A.龍吟鳳噦． 吟．經(jīng)據(jù)典 合．轍押韻 顧名思意． B.褒貶分明． 抑楊．頓挫 屏氣疑．神 高談闊．論 C.即物起興．（xìng）花塢．（wù）家醅．（pēi）睥睨．．（pìnì)D.稽．首（jí）周匝．（zhā）如法炮．制（pào）招徠．．（laí）2.古詩文默寫（6分）：

（1）鳶飛戾天者，望峰息心；______________________，_____________________。

（2劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中比喻新事物必將取代舊事物的 名句是“______________________，______________________”。

（3）“ 舍生取義”是中國古代文人所推崇的一種生死觀，文天祥在《過零丁洋》中的 “_______________，______________，”就是這種生死觀的真情表白。（4）蘇軾在《水調(diào)歌頭 明月幾時有》中道盡了千古離人心愿（對遠(yuǎn)方親友真誠

祝愿的）的詩句是______________________，______________________。（5）溫庭筠在《商山早行》中寫到:雞鳴之聲從朦朧殘月下的茅店中傳出，行人的足跡印在那板橋凄清的白霜上。原詩句與這些內(nèi)容相近的詩句: ______________________，______________________。（6）陸游《卜算子 詠梅》“ ________________，_______________。”兩句表現(xiàn)

了詩人高潔的品質(zhì)，堅貞的性格。3.下列各句中沒有語病．．．．的一項是（）（2分）A．2014年春晚，一曲《時間都去哪兒了》讓無數(shù)中老年人心存感動，它再次提醒人們：時間一去不復(fù)返，切忌不要蹉跎歲月。

B．中央電視臺舉辦的《中國成語大會》，得到了觀眾的高度贊賞，也讓人們

從參賽的學(xué)生身上看到了傳承中華文化的希望。

C．通過“12345”市民服務(wù)熱線的開通，使廣大群眾的許多困難得到了及時

解決。如今，“12345，服務(wù)找政府”的理念已深入人心。D．邵逸夫?qū)鴥?nèi)教育事業(yè)做出的杰出貢獻(xiàn)，讓他的名字不僅鐫刻在千萬學(xué)子

初三語文試題（共8頁）第1頁

的心里，更鐫刻在一座又一座的教學(xué)樓上。

4.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，不正確的一項是（）（2分）A.《海地連萬里》是凡爾納的三部曲的第二部。

B.凡爾納的小說之所以擁有廣大的讀者，原因就在于個構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險。C.像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，正是凡爾納反對殖民主義，反對霸權(quán)主義

和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。

D.《海底兩萬里》主要寫的是尼摩船長帶著仆人康賽爾和捕鯨手乘坐名為諾第留斯

號的潛艇，在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行的故事。

5.傳承節(jié)日文化，弘揚(yáng)民族文化。請參加以“傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的綜合性活動。(3分)

選擇一個你印象最深的節(jié)日，以“我家鄉(xiāng)的節(jié)日”為題，用不超過60字的片 段表現(xiàn)對當(dāng)?shù)剡^節(jié)的熱鬧場景，抒發(fā)你對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

二、古詩文閱讀（15分）

閱讀下面的古詩文，回答6——10題。

（一）憑欄人·金陵道中（元）喬吉

瘦馬馱詩天一涯，倦鳥呼愁村數(shù)家。撲頭飛柳花，與人添鬢華。

6.（1）這首小令塑造了一個怎樣的詩人形象？請簡要概括。（1分）

（2）任選一個角度（如語言、寫法、構(gòu)思等），對該作品進(jìn)行賞析（2分）

（二）（甲）余幼時即嗜學(xué).家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還.天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠.錄畢,走送之,不敢稍逾約.以是人多以書假余,余因得遍觀群書.既加冠,益慕圣賢之道.又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問.先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色.余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請；或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅,則又請焉.故余

初三語文試題（共8頁）第2頁

雖愚,卒獲有所聞.——《送東陽馬生序》（乙）楊時河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、豐之際，河、洛之士翕然師之。（楊）時調(diào)官不赴，以師禮見(4）顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之曰：“吾道南矣。”四年而顥死，時聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴告同學(xué)者。至是，又見程頤于洛，時蓋（5）年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐（6），時與游酢（zuò）侍立（7）不去（8），頤既覺（9），則門外雪深一尺矣。

7.解釋下面句中加點(diǎn)字的意思（2分）

（1）無從致．書以觀（2）從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩．問

（3）而以書．赴告同學(xué)者

（4）頤既覺．

8.翻譯下面的語句。（4分）

（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。

（2）以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。

9.兩文在內(nèi)容和感情表達(dá)上有何相同之處？（4分）

內(nèi)容：__________________________________________________________________。感情：__________________________________________________________________。.10.甲文都寫了天氣的寒冷，其寫作目的不相在哪里？（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）

閱讀下面的文章，回答11—20題。

（一）菊事（共17分）

①去年冬天，我把一盆開過花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。

②屋旁有巴掌大的空地，沒人理它，它便自作主張地在里面長婆婆納，長狗尾巴草，長車前子，長蒲公英，還長薺菜。我挑過一回薺菜，滿像那回事的，把一份野趣挑進(jìn)籃子里。后來，這一小撮薺菜，被我切碎了，烙進(jìn)糯米餅里。餅烙得點(diǎn)點(diǎn)金黃，配了糯米的糯白，配了薺菜的嫩綠，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鮮透牙。很是感動了一回，有泥土的地方，總會生長著我的故鄉(xiāng)。

初三語文試題（共8頁）第1頁

③現(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來。是被我丟棄的那一盆。誰想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長。最終，它不單自己活了下來，還子孫滿堂的樣子，——去冬不過一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明，想到天無絕人之路，想到苦盡甘來，只要心沒有死，總有出頭之日的。

④風(fēng)一場，雨一場，秋季翻過，已是冬了，它還沒開夠，朵朵燦爛。滿世界的蕭條，唯它，一簇新亮，是李商隱詩里的“融融冶冶黃”，是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃，打老遠(yuǎn)就看得見。路過的人，有的站著遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅。有的看不過癮，走近了細(xì)細(xì)瞧。一律的驚嘆，好漂亮的花！它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。一瓣金黃，再一瓣，還是金黃。如歷盡世事的女子，參透人生無常，倒讓自己有了一份堅守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁。

⑤孤寡老人程爹，在小區(qū)的小徑旁長菊。小徑旁的空地，原是狹長的一小塊，小區(qū)人家裝修房子，把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓，也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面長青菜和菊。幾棵青菜，幾朵菊花。再幾棵青菜，幾朵菊花。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，小塊的地，讓人看過去，竟有花園般的感覺。

⑥這些天，老人除了吃飯睡覺，幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時看見他，下班時還看見他，背著雙手，很有成就感地在小徑上漫步，來來回回。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把些紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭。

⑦天冷，菊越發(fā)的艷麗，直艷到人的心里去。小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。而今，因為這些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來。話搭話地閑聊幾句，說著花真好看之類的。或者不聊，僅僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自有一份親切，入了心頭。再遇見，便是老相識了。清寒疏離的日子，因菊，變得脈脈溫情。

（選自《揚(yáng)子晚報》）11.本文圍繞著菊寫了幾件事？請簡要概括。（4分）

12.品味語言，回答下面的問題。（4分）

（1）結(jié)合語境，談?wù)勀銓渥又屑狱c(diǎn)詞的理解。

因為這些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟．．起來。

初三語文試題（共8頁）第2頁

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（2）從修辭角度，賞析第④段畫線句的妙處。

它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。

13.文章第②段寫屋旁巴牚大的空地有什么作用？請簡要分析。（3分）

14.本文的題目好在哪里？（2分）

15.通讀全文，聯(lián)系生活實際，談?wù)勛髡吖P下的菊給了你哪些啟示。（4分）

（二）為什么要保護(hù)海洋(共13分)⑴廣袤無垠的海洋覆蓋了地球71%的面積，它是大陸淡水徑流的主要來源。廣闊的水面，巨大的水體和永不停息的流動著的海流調(diào)節(jié)了全球的氣溫和降水。因而可以說，海洋保護(hù)了地球上所有生物的生存，當(dāng)然也包括人類的繁衍。

⑵海洋還敞開寬闊的胸懷，讓人們來發(fā)掘它豐富的寶藏。⑶海洋是人類未來的食品基地。僅藻類產(chǎn)品就比世界目前小麥總產(chǎn)量多20倍。海洋每年為人類提供30億噸的魚。據(jù)計算海洋所能提供食品的能力是陸地的1000倍。

⑷海洋還是一座巨大的油庫。海底石油可采儲量約3000億噸，是世界石油總儲量的40%。海底錳結(jié)核可供人類使用上萬年。海水中還含有鈾、氫的同位素等多種核原料，還有大量無機(jī)鹽類等資源。

⑸海洋還蘊(yùn)藏著巨大的潮汐能。據(jù)估計，世界潮汐資源約有10多億千瓦。如果把波浪能和海流能計算進(jìn)去，就更可觀了。

⑹海洋慷慨地傾己所有為人類服務(wù)，然而人類對它怎樣呢? ⑺無節(jié)制的污染、掠奪性的開發(fā)嚴(yán)重破壞了人類共有的海洋環(huán)境，引起了世界有識之士的巨大焦慮和不安。

⑻人類對海洋的污染有六種，其中石油污染是最普遍的。人類每年排入大海的石油在200萬—2000萬噸之間。如果把油船沉沒和戰(zhàn)爭破壞所造成的漏油計算進(jìn)去，那么這個數(shù)字將成倍地增加。石油污染會使成千上萬只海鳥喪命，油膜使浮游生物及魚類無法生存。

⑼全球工業(yè)的發(fā)展，每年使大量含汞、鎘、銅、鉛等重金屬的化學(xué)廢料進(jìn)入海洋。初三語文試題（共8頁）第1頁

據(jù)計算，全世界每 年排入海洋的汞有1萬多噸，鎘就更多。

⑽各種農(nóng)藥污染也不亞于工業(yè)污染，特別是殺蟲劑滴滴涕，每年約有100萬噸進(jìn)入海洋，抑制了海藻的光合作用，產(chǎn)生了嚴(yán)重后果。

⑾工業(yè)、民用和農(nóng)業(yè)污水，船民的生活和生產(chǎn)廢棄物污染，核武器實驗污染和海洋熱污染等也使海洋環(huán)境日益惡化。

⑿據(jù)調(diào)查，每年從河流注入海洋的41000立方千米的淡水中，有200億噸懸浮物和溶解鹽類，包括金屬和污染物、城市垃圾和污水。可見人類活動對海洋污染的嚴(yán)重性。

⒀除了嚴(yán)重的污染外，人類掠奪性的捕撈也使海洋漁業(yè)資源嚴(yán)重受損，有的品種已瀕臨滅絕。地中海沿岸，現(xiàn)在連長80毫米以上的魚也不見了。新英格蘭沿海鱈魚、比目魚減少了65%。我國渤海、黃海漁場的魚類資源也到了瀕臨滅絕的境地。

（摘自《十萬個為什么（新世紀(jì)版）》）16．選文從哪兩個方面說明了人類應(yīng)該保護(hù)好海洋？（2分）

17．指出第⑶自然段畫線句子運(yùn)用的說明方法及其作用。（4分）

18．分析下面加點(diǎn)詞語在文中的表達(dá)作用。（3分）

廣袤無垠的海洋覆蓋了地球71%的面積，它是大陸淡水徑流的主要．．來源。

19．根據(jù)你對文章的理解，聯(lián)系現(xiàn)實生活寫幾句話，呼吁人們保護(hù)環(huán)境。（4分）

四、寫作（共40分）

20.在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。比如，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華。勇于嘗試吧！讓我們在嘗試中成長。

請結(jié)合自己的生活和體驗，以“在嘗試中成長”為題目，寫一篇不少于600字的 文章，文體不限（詩歌除外），文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

初三語文試題（共8頁）第2頁

2015----2016年第一學(xué)期語文期中試題答案

一.積累與運(yùn)用 1.C 2.（1）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反（2）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（3）人生自古誰無死？留取丹心照汗青（4）但愿人長久，千里共嬋娟（5）雞聲茅店月，人跡板橋霜（6）零落成泥碾作塵，只有香如故3.B 4.C 5.．略

二、文言文（15分）

6.（1）描寫了一個落魄困頓（淪落天涯、孤寂愁苦）的詩人形象。（2）示例：

語言：①用語奇特，精煉傳神，以“瘦”狀馬，以“倦”繪鳥，言簡義豐，以形傳神；②詩用馬馱，愁由鳥呼，柳花鬢華，運(yùn)用擬人手法，化無情為有情，生動形象地表現(xiàn)了詩人的愁苦。③ 寫法:①襯托。人物的漂泊困頓，孤寂悲涼，鄉(xiāng)愁思緒，均是通過對“馬”、“鳥”、“柳花”的描寫烘托出來，含蓄蘊(yùn)藉。②白描。語言質(zhì)樸自然，卻能將景物、人物形象表現(xiàn)得栩栩如生，鮮明突出，使意境典雅，動人心魄。③借景寓情（借景抒情）。借對“馬”、“鳥”、“柳花”的描寫，抒發(fā)了詩人孤寂思鄉(xiāng)的愁苦心情。

構(gòu)思：作者不寫入羈人漂泊、如何困頓，而是借馬之瘦來表現(xiàn)；不寫人對漂泊的厭倦和內(nèi)心的愁苦，而是借“倦鳥呼愁”來傳達(dá)，曲折地表達(dá)了異地游子的悲情苦緒，情景渾然一體，令人回味無窮。7.（1）得到（2）詢問，請教（3）書信（4）醒，睡醒

8.（1）（我）抄寫完畢，趕快把書送還，不敢稍稍超過約定的期限。（2）以拜師的禮節(jié)到潁昌拜程顥為師，師生之間十分融洽。

9.內(nèi)容：都寫到“求師”這一內(nèi)容。感情：都體現(xiàn)出求師的誠懇和對老師的尊重。10.甲寫天氣意在突出自己學(xué)習(xí)的刻苦，目的是為了鼓勵馬生刻苦努力學(xué)習(xí)；乙文從側(cè)面寫天氣寒冷，意在突出楊時對教師的虔誠、恭敬（尊重）的態(tài)度，表達(dá)尊師重道的思想。

三、現(xiàn)代文閱讀

11.①一盆菊被我隨手丟棄在屋旁，一年后卻長出了一大叢。②程爹在小區(qū)的小徑旁種菊，給人們帶來溫情。評分：本題共4分，每點(diǎn)2分，意思對即可。

12.（1）“柔軟”原指質(zhì)地不堅硬，這里指人們的表情溫和親切，形象地寫出菊花帶給人們心情的變化。

（2）運(yùn)用擬人手法，形象生勸地寫出了菊的淡定從容之美。

初三語文試題（共8頁）第1頁

評分：（1）本小題2分，答出“表情溫和親切”得1分，答出“菊花帶給人們的變化”得1分，意思對即可。（2）本小題2分，答出“擬人”得1分，答出“淡定”得1分，意思對即可。13.寫空地長滿雜草，交代菊花生長的環(huán)境，襯托菊花頑強(qiáng)的生命力。

評分：本題共3分，答出空地特點(diǎn)1分，交代菊花生長的環(huán)境1分，襯托菊花頑強(qiáng)的生命力1分，意思對即可。

14.用語精煉，作為線索，概括了全文主要內(nèi)容。（2分）

15.要點(diǎn)提示：（1）面對逆境，堅定信念，頑強(qiáng)生存；（2）面對榮譽(yù)或得意之時，淡定從容；（3）營造溫情，改善環(huán)境；（4）學(xué)會堅守，無論冷落還是繁華。

評分：本題共4分，答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得4分；從另外角度作答，言之成理也可。16．海洋慷慨地傾己所有為人類服務(wù)。人類對海洋無節(jié)制地污染，掠奪性地開發(fā)。（或海洋對人類貢獻(xiàn)大。人類對海洋環(huán)境破壞嚴(yán)重。意思相近即可。一點(diǎn)1分，共2分）

17．舉例子，列數(shù)字，作比較。具體、準(zhǔn)確、突出地說明了海洋是人類未來的食品基地。（方法與作用能夠?qū)?yīng)，任意答對其中兩種方法及其作用即可。方法2分，作用2分，共4分）18．“主要”表明是“最重要的”，還有其他的；（1分）說話留有余地，表達(dá)準(zhǔn)確了大陸淡水徑流的主要來源。（1分）（意思相近即可，共2分）

19．地球是人類共同的家園。保護(hù)環(huán)境吧，保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴幕A(chǔ)！保護(hù)環(huán)境吧，保護(hù)我們?nèi)祟惞餐呢敻弧⒐餐奈磥恚。?分）

初三語文試題（共8頁）第2頁

第五篇：2012-2013學(xué)第一學(xué)期初三語文期中考試答案

九年級語文參考答案

1-6 ADBCAC7、囊 碌 幸 陪

8、略

9、⑴習(xí)慣周末（1分）睡懶覺（1分）的主人公星期一遲到了（1分）。

⑵養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣很重要。（2分）

10、單調(diào)、清冷

11、“抱”字生動地寫出了將士們無心睡眠、懷抱馬鞍、隨時應(yīng)戰(zhàn)的景象（1分），表現(xiàn)了將士們心寄戰(zhàn)場、渴望建功立業(yè)的心情（1分），也能表現(xiàn)將士們生活的艱苦（1分）。而用“枕”則不能達(dá)到這個效果。

12、戍邊士兵的懷鄉(xiāng)之情。（或：戍邊士兵對家鄉(xiāng)、親人的思念。）

13、距離明察，弄清楚無，（如果）沒有困苦不堪

14、D15、（1）后來太子結(jié)束了做人質(zhì)的生活，龐蔥果真不能再見魏王了（或：龐蔥就不能再被魏王召見了）。

（采分點(diǎn)：罷；后句補(bǔ)充主語“龐蔥”）

（2）（3）略

16、“三人成虎”（1分），比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能（2分）。

17、①造型各異，尺寸也不盡相同（視覺美感）；②蘊(yùn)藏著重要的科技理念；③鋼結(jié)構(gòu)和膜結(jié)構(gòu)結(jié)合，剛?cè)岵?jì)。

18、①把陽光“采集”到地下；②把新鮮空氣運(yùn)送到地下；③雨水玻璃幕墻匯向蓄水池；④采用了噴霧、自然風(fēng)等環(huán)保的降溫方式，“膜結(jié)構(gòu)”也能起到很好的遮陽效果。

19、B20、略（必須用上打比方的說明方法）

參考點(diǎn)：上海世博會吉祥物的設(shè)計創(chuàng)造性地選用了漢字的“人”作為創(chuàng)意點(diǎn)。而吉祥物的藍(lán)色則表現(xiàn)了地球、夢想、海洋、未來、科技等元素，符合上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題。

“上善若水”，水是生命的源泉，吉祥物的主形態(tài)是水，他的顏色是像海一樣的藍(lán)色，表明了中國就像海洋一樣，融入世界、擁抱世界的嶄新姿態(tài)。頭發(fā)像翻卷的海浪，顯得活潑有個性，點(diǎn)明了吉祥物出生地的區(qū)域特征和生命來源。

21、①他在我家沙發(fā)上坐，碰翻掉茶幾上一套紫砂壺。②他進(jìn)衛(wèi)生間洗澡，水漫了一衛(wèi)生間。③我囑咐他關(guān)湯鍋，結(jié)果湯溢得滿煤氣灶都是。④和我聊天，話卻很少，只是傻笑、點(diǎn)頭。⑤他去買鹽，到了小店卻忘了買什么。⑥他買衣服后，在商場門口轉(zhuǎn)圈兒，根本辨不清方向。

22、1）“言不由衷”說明“我”心里想的和說出來的不一樣，“我”并不稀罕吃父親種出來的那些東西，但為了不讓父親掃興，還是表現(xiàn)出歡喜的神情，表現(xiàn)了“我”對父親的體諒、孝順。

2）比喻，生動形象地寫出了父親的衰老，表現(xiàn)了“我”看到父親老去時內(nèi)心的傷痛。（如果從描寫手法、遣詞造句等其他角度賞析，言之有理亦可）

23、插敘的內(nèi)容，描寫了父親昔日的意氣風(fēng)發(fā)、精力充沛，與父親現(xiàn)在的衰老形成對比，表達(dá)了“我”對父親老去的哀傷。

24、略，心理活動要表現(xiàn)出父親在歲月面前認(rèn)輸?shù)拿糟褪洹?/p>

25、略，《背影》一文要體現(xiàn)出“我”對自己“聰明”的自責(zé)、對父親送行買橘舉動的感動/感激，本文要體現(xiàn)出“我”對父親的安慰和要回報、照顧父親的情感。稱呼1分。