高一第一學(xué)期期中考試英語試卷分析

高一新生的第一次期中考試已經(jīng)落下帷幕。這次我校英語試卷是按高考題型進(jìn)行考試。試卷除了學(xué)生們熟悉的傳統(tǒng)的閱讀理解、應(yīng)用文寫作和完形填空，還有學(xué)生們到高中要面對(duì)的新題型：七選五閱讀、短文改錯(cuò)，以及與初中詞語填空有一定相似性卻有一定區(qū)別的語法填空題。

第一部分 就卷面各個(gè)題型分析試卷的特點(diǎn)和學(xué)生答題的難點(diǎn)之處。

一．閱讀理解

閱讀理解所占比重非常大，四篇傳統(tǒng)閱讀理解共設(shè)15小題，新題型七選五閱讀設(shè)5空，每小題2分，20小題滿分40分，為試卷總分的三分之一。由所占分?jǐn)?shù)比例可知該題型的重要性。

通常傳統(tǒng)的四篇閱讀理解中，按難度由小到大排序。初中英語中，一定比例的試題的題干表述和原文是一致的，即在詞干中找到目標(biāo)關(guān)鍵詞，到文中往往能找到關(guān)鍵詞原詞，從而答案呼之欲出。然而高中的閱讀理解絕非那樣“白給”。題干中的表達(dá)與原文中的往往是近義表達(dá)，并非原文。所以學(xué)生在找尋相關(guān)信息上就遇到更大的困難。本次試題這個(gè)特點(diǎn)尤為突出。最簡(jiǎn)單的A篇閱讀設(shè)有三題。第一個(gè)是主旨大意的考察，需要學(xué)生在文中找出主題句。而四個(gè)選項(xiàng)又有部分詞匯是相同的，對(duì)于英語基礎(chǔ)薄弱的孩子來說這題難得分。第二小題是細(xì)節(jié)理解題，這種往往簡(jiǎn)單直白些。然而本題中四個(gè)選項(xiàng)分別有“be fascinated by”、”be fed up with”和”be trapped in”四個(gè)對(duì)大部分同學(xué)較難的短語。唯一一個(gè)理解順暢的選項(xiàng)又并非此題答案，所以學(xué)生正確率差。第三小題依然是細(xì)節(jié)理解。答案是D“It provides visitors with a variety of great landscapes.” 學(xué)生解答此題的關(guān)鍵問題就是無法理解a variety of great landscapes這個(gè)表達(dá)，尤其最后一個(gè)詞是大多學(xué)生所不認(rèn)識(shí)的。另外此句是對(duì)文章中相關(guān)內(nèi)容的一個(gè)概述表達(dá)，并非原文。文中敘述的是游客可以欣賞的多種風(fēng)光，而此句是對(duì)其進(jìn)行了概述。因此，該題的正確率亦很差。由A篇閱讀答題難度可知此套英語試題的難度，也可小窺高中英語閱讀理解需要增強(qiáng)的能力。高中英語教學(xué)對(duì)學(xué)生詞匯量和短語的掌握提出了更大要求，也對(duì)學(xué)生的理解能力進(jìn)行了深入考察。新題型七選五閱讀，僅兩個(gè)為干擾項(xiàng)。本次設(shè)題難度較為適合新手小白。38和39較為容易選出，36和40題涉及兩個(gè)詞匯的理解destination和budget,但36題可從后文找出線索。干擾最強(qiáng)的小題為37題，極易誤選。

從閱讀理解話題角度，可發(fā)現(xiàn)A篇介紹沙灘散步的頂級(jí)景點(diǎn)與課本第三單元Travelling Around相吻合。B篇介紹一名高一新生的經(jīng)歷，與第一單元Teenage Life中的課文The Freshman Challenge相貼合。而C篇講述如何在校成為一名好朋友。與Unit 1中的寫作A Letter of Advice相吻合。D篇為閱讀理解常考題型自然類的議論文。

二．完型填空

完型填空考查學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對(duì)語篇、詞匯和語法知識(shí)掌握情況。要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選出最佳選項(xiàng)。本套題中的完型填空為常見的夾敘夾議的文章，詞匯量較大，因而該題考察難度相對(duì)較大。學(xué)生在某些句子的理解和具體語境的處理上欠缺相應(yīng)的能力，理解論點(diǎn)更是學(xué)生解答此題的難點(diǎn)。

三．語法填空

本題考察學(xué)生對(duì)語法的理解及運(yùn)用，但并不考難度很高的語法，只考基本語法的運(yùn)用。但高中的語法填空有別于初中的詞語運(yùn)用。加之學(xué)生對(duì)語法理解不到位，盡管在高一新生入學(xué)我們對(duì)基本語法進(jìn)行過一定講述，然而很多學(xué)生依然不會(huì)通過上下文中詞語和句子之間的聯(lián)系判斷所需填入的詞性和相關(guān)形式。

四．書面表達(dá)

書面表達(dá)為一篇傳統(tǒng)的說明文寫作。

從監(jiān)考及閱卷來看，說明文寫作同學(xué)們還是有一定不足，有的同學(xué)無從下手，空版交卷。從學(xué)生們寫出的文章和句子來看，漢式英語、詞匯短缺和詞性誤用是主要的問題。另外學(xué)生學(xué)難致用，也是未來我們要著力解決的問題。

五，詞匯考查。

高考滿分150分，包括30分聽力。由于聽力高考不計(jì)總分，督促學(xué)生單詞的記憶，把聽力30分改為單詞考查。從考試了解到，學(xué)生懶惰，不記單詞。本是得分題目，但卻成了失分最多的題。部分同學(xué)不會(huì)應(yīng)用，語法掌握欠佳。

試卷綜述：這套試題選取的題材積極向上，貼合課本的相關(guān)話題，學(xué)生寫作書面表達(dá)在寫的過程中受到思想的洗禮并對(duì)高考試卷有了初步的感知，在學(xué)習(xí)方向和所需訓(xùn)練的能力方面給予孩子們相應(yīng)的引導(dǎo)。

第二部分 對(duì)未來教學(xué)工作的思考和建議

1、嚴(yán)把詞匯關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語法意識(shí)

試卷除書面表達(dá)的要求之外，全部為英文，可想而知詞匯量于英語學(xué)習(xí)的重要之處。從題型的角度來說，學(xué)生在閱讀理解，完型填空，語法填空和書面表達(dá)中都需要詞匯量作有力的支撐。因此強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞匯及其變式的掌握及培養(yǎng)其在語境中合理運(yùn)用的能力。

2、側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

閱讀能力的提升不僅對(duì)閱讀理解有直接影響，而且對(duì)學(xué)生聽力理解能力及完型填空的作答都有巨大的促進(jìn)作用。在英語考試中“得閱讀者得天下”.閱讀理解能力直接影響全卷的作答。以培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力為主要抓手，從而帶動(dòng)其他題型的解題能力，這個(gè)原則應(yīng)該成為我們未來教學(xué)的一個(gè)基本原則。

3.逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力

一直堅(jiān)持我們的教學(xué)措施----多積累，并在教學(xué)中多多引導(dǎo)學(xué)生們英語正確的語序和詞匯的地道運(yùn)用。熟悉簡(jiǎn)單句五種類型，逐步提高學(xué)生的句子能力，把漢式英語逐步“踢出”學(xué)生的卷面。

本學(xué)期，教學(xué)內(nèi)容多。二本書，必修一和必修二。在新生入學(xué)我們又進(jìn)行了初高中銜接的相關(guān)復(fù)習(xí)，使得教學(xué)進(jìn)度緊張，相應(yīng)造成了學(xué)生訓(xùn)練量不足，倉促進(jìn)入考場(chǎng)的事實(shí)。

面對(duì)學(xué)生此次考試中的諸多問題，我們已經(jīng)摩拳擦掌，準(zhǔn)備在未來的教學(xué)工作中砥礪奮進(jìn)，帶領(lǐng)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上盡快進(jìn)步，為學(xué)子的大學(xué)之路貢獻(xiàn)更大的力量。

楊宗孝 2021 11