第一篇：談話節目策劃

舉例分析談話節目的策劃要點

1、樹立整體策劃意識和觀念，還應該注意對主持人角色的把握。

例如《楊瀾訪談錄》這個欄目整體策劃上就是采訪有名氣的人物，而主持人更能讓觀眾記住。

2、建立專門的策劃團隊，不管是專職人員，還是有實力的兼職人員，都能為這個策劃團體提供各方面的支持。

例如《一虎一席談》萃取每周在社會、文化等各方面發生的重大事件，焦點或熱門話題，請來當事人、或各界學者、專家、名人擔任嘉賓發表意見或精辟見解。節目以討論形式進行，實話實說，直話直說，敞開言路，言者無罪。欄目本身有著強大的策劃與制作團體。

3、根據欄目自身定位和收視群體來確定選題。

例如江蘇臺的《情感之旅》，是江蘇省內第一個情感類談話節目，憑借其平民化的風格和人文關懷，獲得觀眾的喜愛。欄目就是定位于百姓的情感生活，收視群體就是普通的百姓。

4、根據制作團隊的特點來選擇話題。

例如央視的《對話》，制作團隊很多專家學者，欄目凸顯學術氛圍。

5、根據選題的可操作性選擇話題。

例如《當代工人》，欄目的內容來源于中國生產第一線的工人們，是比較穩定，能夠選取到良好的選題。

6、根據選題的性質，尋找獨特點。

例如《相約夕陽紅》，關注點就在于老年人的生活。發掘出具有代表性的老年人的代表。

7、確定話題的價值取向和談話脈絡。

不論是在節目的前期策劃中，還是節目進行中，都要有預見性，進行初步的策劃。

8、嘉賓與觀眾的選擇與設計。

不同的談話類的節目，需要選取不同的嘉賓，有學術型的，有感性型的等，符合選取嘉賓的原則，在節目策劃時，要與嘉賓進行溝通，尊重嘉賓的知情權，掌握嘉賓觀點的平衡。觀眾方面，觀眾可以自薦參加，通過外聯人員組織觀眾，委托給專門的公關公司。

9、現場談話的設計。

主持人的話語設計，節目的談話的基本結構和談話進程，形式上的安排和道具的使用，懸念的設置，影像資料的運用，故事背景的介紹等。

第二篇：談話節目策劃

一、欄目名稱

《傾聽》

二、節目宗旨

不同的人講述不一樣的故事，講述自己特別的經歷

三、本期節目的目的

通過一些數據和現象顯示，現在的在校大學生自主創業的比例越來越高，已經形成了一個較強的群體。但是，學生終究是以學業為主，通過本期節目我們將講述這樣一個群體，同樣是自主創業的學生，他們將講述他們是如何走到一起，又如何處理自己學業和創業之間的矛盾問題，了解大學生的現狀，并從中領悟一些東西。

四、節目的整體思路

引入話題--嘉賓講述—主持人闡述（重點是中間一個段落）

回首史努比在中國的發展，講述這些大學生是如何創業，以及他們的初衷，經歷和感悟，暢想一下自己未來的發展。

五、嘉賓 幾位在校園內買正版史努比的學生代表（在中國這樣的店只有兩家），并且不是很喜歡交流，從開始創業前是屬于比較內向甚至是自閉，現在變得開朗很多。

六、前期準備

1、拍攝 a、拍攝一些大學生創業的片段，做一個引子。

b、拍攝嘉賓的大學生活和創業生活

c、同學對請到這個嘉賓的一些看法和觀點以及對他的祝福

2、剪輯 a、把拍攝一些大學生創業的片段資料剪輯加入音樂配音，再引入《史努比》的

動畫片在開頭使用。

b、嘉賓的大學生活和創業的生活進行剪輯，根據談話內容進行播放。c、對嘉賓進行一定的了解，包括他的性格、興趣等等，準備一些史努比的物品，讓嘉賓現場進行情景再現，調動現場氣氛，使嘉賓消除緊張感。

七、節目進程

1、〔開場語〕觀眾朋友大家好，歡迎收看這一期的《傾聽》。細心的大學生可能會發現在大學校園中已經逐漸形成一個龐大而日益惹人注目的群

體。他們每天都會聚集到學院小廣場銷售自己的商品。

2、動畫片片（通過背景材料，引出嘉賓）

3、嘉賓入席，請嘉賓入場

4、從嘉賓的興趣、信仰入手展開談話內容。

A、⑴回首：

①通過什么樣的方式什么時候想要開始創業的？

②什么樣的原因促使你要創業？

③你認為創業跟學業之間有沖突嘛？ ⑵經歷：

① 你的性格很內向甚至讓人覺得很自閉，不是很健談，怎么你們的成員會推薦你做銷售呢？

② 是什么樣的經歷是你不信任人或者是什么樣的經歷導致你現在的不自信不愿意與人交流？ ③ 你們除了在廣場擺攤還有別的什么銷售方式嗎？

④ 是什么樣的原因讓你們想到賣史努比，一般賣布娃娃的可都是女孩，而你們這個團隊里全部都是

男孩？

⑤ 你們家長同意你們自創創業嗎？他們會給你們資金做這個嗎？

⑥ 在你平時的銷售中有沒有遇到過很刁鉆的買主？

⑦ 在你的團隊中有沒有遇到過意見不統一的時候，有的話你會扮演一個什么樣的角色處理這些事情？

B、談話過程中會穿插幾個短片，同學和老師對創業前的表現和看法。創業后老師和同學對他的變化的了解，最后加入他們對本期節目嘉賓的祝福。

C、通過嘉賓談話，插入現場現場銷售環節，讓人更直白的了解他們。D、大學生活很快會過去，暢想一下未來。

5、結束設計

以嘉賓向現場的觀眾派發禮品結束

八、節目時長 45分鐘

九、可行性分析

由于談話節目的賣點是談話內容，從大學生創業的部分，可以讓我們感覺到當代大學生思想的轉變，由單一的兩耳不聞窗外事到現在的自主創業，觀念的改變，可以看出國家社會的進步，有積極的導向作用。

《事實探討》訪談類節目策劃案

1、本期節目主題：我為整容狂。

2、本期欄目背景和宗旨：隨著社會的發展，經濟的發展，社會競爭的加強，人們對美的要求越來越高，對于不滿意自己外貌的人來說，整容是改變自己自我面貌的迅捷手段。本期節目就對整容帶來的利與弊展開討論。

3、觀眾定位 ：即將應聘的女性，有一定知識，文化修養的年輕人

4、播出時段

《事實探討》欄目為天天播出欄目，為此贏得較高的收視率和固定的觀眾。

每晚在電視劇黃金時間剛結束時播出，每檔30分鐘 每晚 9：50~~10：20（首播）次日中午1：00~~1：30（重播）

5、節目風格 ：節目盡量做的精致，盡量使其賦予美感，而不是僅僅單調的在鏡頭中出現幾個人。應當做到鏡頭中節目多于人。

6、主持人風格 ：女主持人，平易近人。氣質：幽默，活潑，卻不輕浮；說話有內涵，卻不嚴肅；言語富有創意，并且風趣。

7、嘉賓：中國著名整容手術專家：陳煥然（畢業于協和醫科大學，獲整形美容外科專業博士學位，專門從事人體面部五官的整體設計與整形美容手術）。人造美女：楊媛（在世界三大選美賽事之一的國際洲際小姐選美賽中，身高一米七八的楊媛憑借著嬌好的面容和身姿，一路過關斬將，順利闖過北京賽區的決賽。不了在決賽前夕，十九歲的她卻因為進行過下顎、牙齒等十一處面部整容而被取消參賽資格。）

8、節目流程：1）節目固定片頭

第一部分：主持人開場白：人類對美的追求是社會進步的象征，有數據統計：中國美容業，每年有一千六百多億元的收益，美容成為繼買房、買車、旅游后的第四大消費熱點。對于不滿意自己外貌的人來說，整容是改變自我面貌的迅捷手段。但整容到底能帶來什么利弊，是因人而異的。

嘉賓輪流陳述觀點：陳煥然觀點：每個人都有每個人的追求，整形外科醫生看到一個女孩就是一個材料，不是每個人都是適合整容的材料，有的人適合整，也有的人不適合整。我經常會開玩笑說，有的材質不行，上帝來整也不會有效果的。。我雖然身為整形專家，但我不贊同所有愛美之人都來整容，因為整容所帶來的結果有時會影響一個人的一生。

楊媛觀點：在生活當中人是動感的，每個人都希望自己是最漂亮的，就說不管我以前有多丑，我身為模特，上到舞臺我臉很寬，鼻子又很矮，看過自己的帶子后從身材來說都是很好的，但唯有一張大臉，讓我顯得很胖，很難看，影響的所有整體。所以我選擇整容，我覺得整容對我才是最好的選擇。

環節一：主持人和嘉賓互動：主持人提問：對陳煥然教授：

1、您覺得整容帶來的利弊是怎樣的？

2、我們怎樣具體來分析一張女孩的臉呢？一個女孩的缺陷在哪又怎么看呢？

3、是不是一個人整沒整過容，即便整的再好，您一眼就能看出來？

對楊媛：

1、有很多人對你這樣那樣的評論，你在意嗎？

2、你有后悔過自己整容嗎？

3、你以前真的覺得自己不好看嗎？

4、對于整容后你覺得結果帶來的是利大于弊還是弊大于利？ 環節二：街頭采訪

第二部分：主持人串詞

嘉賓和主持人一起現場討論：楊媛：我以前心里經常會想，怎么老天這么不公平，給我一張這樣的臉，又讓我走上了模特行業。。。。主持人：（楊媛）你當時剛整完容看到鏡子里的自己有什么感受？ 剛做完手術腫了多長時間？這個手術花開了多少錢？你對現在的自己滿意嗎？ 陳煥然：我還是建議大部分女性，如果沒有什么特別的大的必要不要選擇整容。

做什么手術都是有風險的，我在做手術上經常會遇到有些做壞的人來進行第二次手術的，如果手術失誤，“整容”就變成了“毀容”。主持人：（陳煥然）我冒昧的問一個問題，您太太又被您動過刀嗎？你怎么看到現在演藝圈整過容的明星呢？

第三部分：現場觀眾參與討論和提問

第四部分：主持人結束語

第三篇：談話節目策劃文案

《魯豫有約：快樂背后—歐弟》訪談節目策劃案

1、策劃動機

2009年3月18日，《天天向上》及其主持群獲得了《新周刊》2008電視榜“最佳娛樂節目”和“最佳娛樂秀主持人”，歐弟同時摘得“新人”。獲得第二屆《綜藝》節目暨電視人最具潛力電視節目主持人獎。邀請歐弟，通過輕松的聊天氣氛，了解他幽默搞怪的銀幕形象背后的人生經歷和一個臺灣藝人在大陸獨自奮斗的故事。

2、嘉賓介紹

歐弟：

歐漢聲，藝名歐弟，臺灣著名歌手、節目主持人。

1979年，出生于臺灣基隆，畢業于基隆培德工家。1996年，年僅17歲的他參加“四大天王模仿大賽”正式踏進演藝圈。先后與羅志祥等人組成“四大天王”、“羅密歐”樂隊組合。兵役結束逐漸踏入主持圈，并享有一定的名氣。2007年進入中國大陸主持圈，先是在“老師”吳宗憲的帶領下，與柳巖等從2007年03月開始主持陜西衛視《周六樂翻天》，在2008年08月又與汪涵、俞灝明、田源、錢楓、矢野浩二等主持湖南衛視新節目《天天向上》，受到了大陸觀眾的歡迎。另外，他還在安徽衛視等主持節目。

3、播出時間：

4、節目主線：

以三段不同的人生經歷為切入點，一是最初踏入娛樂圈，作為一名歌手的發展，講述最初的音樂夢想；二是轉型做主持人，講述與老師吳宗憲的故事；三是進軍大陸，了解他在新環境下的新發展及其對未來的期許。

5、節目流程：

[開場設計] ：

嘉賓進場，通過播放短片對嘉賓進行簡單介紹，短片內容主要關于他在樂壇和兩岸主持界的經歷。

解說詞：

他是來自臺灣的著名主持人，銀幕上的他幽默搞怪，是個極具親和力的大男孩。他出色的唱功，惟妙惟肖的模仿能力和炫酷的舞步更讓人為之驚嘆。早在1996年，通過選秀剛剛出道的他與羅志祥等人先后組成“四大天王”、“羅密歐”組合，推出了多張專輯并廣受好評。然而一切都因為一場兵役而改變……

是什么讓他在17歲時就勇闖演藝圈？又是什么讓他成長為如今炙手可熱的電視節目主持人？一路走來，這個總給我們帶來歡樂的男孩究竟經歷了一段怎樣的坎坷經歷？

今天就讓我們走進歐弟，了解一個綜藝名嘴背后的故事。有請歐弟。

嘉賓演唱他參加“四大天王模仿大賽”時的經典歌曲。

Chapter 1:片段一：最初的音樂夢想 通過嘉賓演唱的歌曲，引入話題，講述歐弟的家庭經歷（早期的幸福童年，以及之后因父親的關系而發生的巨大人生轉折）與歌手生涯。

相關問題：

1.1996年，當時你才十七歲，因為參加“四大天王模仿大賽”正式踏進了演藝圈。當時你是怎么想的？那時候就想過要進軍演藝圈嗎？家里人對你參加這樣的比賽有什么樣的看法？（由此提及歐弟的家庭經歷，對他進入演藝圈的影響。）

播放“四大天王”及“羅密歐”專輯的ＭＶ

2.大家都說你無論在唱功、模仿或者跳舞方面都很出色。回想當初那段歌手經歷，對于你來說，是快樂多還是淚水多？那段時期，有什么讓你記憶猶新的，可以和大家分享一下嗎？

Chapter 2：片段二：諧星·主持

播放短片（解說詞的大致內容：由于服兵役，“羅密歐”就此解散。兵役結束后，曾經的搭檔羅志祥已經成為了炙手可熱的小天王。而本以為可以繼續在樂壇發展的歐弟，卻由于市場等各方面原因，遲遲未能推出自己的專輯。此時他決定進軍主持界，并逐漸展露出他的主持天賦。而此時，他也遇到了一個對于他來說影響重大的人——吳宗憲。）

相關問題：

1.服兵役對于你來說是一個很大的轉折。你當時是基于哪些因素才決定轉型做主持的？這期間你遇到了哪些困難？吳宗憲是通過上百場的校園主持培養了他出色的主持能力，那你是通過什么方式完成從歌手到主持人的成功轉型呢?

2.吳宗憲對你的影響。

Chapter 3：片段三：進軍大陸

播放短片（解說詞：2007年3月，在吳宗憲的帶領下，歐弟開始主持陜西衛視“周六樂翻天”，從此進入大陸主持界。2008年8月，歐弟開始在湖南衛視主持“天天向上”，隨后陸續在東風衛視、安徽衛視主持娛樂節目，逐漸被大陸觀眾所熟知。2009年3月18日，《天天向上》及其主持群獲得了《新周刊》2008電視榜“最佳娛樂節目”和“最佳娛樂秀主持人”，歐弟同時摘得“新人”。獲得第二屆《綜藝》節目暨電視人最具潛力電視節目主持人獎。）

相關問題：

1.你是基于怎樣的原因來到大陸的？在你看來，大陸的演藝圈和臺灣最大的不同在哪里？新的環境里，哪些地方讓你感到不適應？你以后的事業重心會讓在大陸還是臺灣？

2.剛剛提到唱歌，那對于你來說很重要。但是現在你一直在做主持。對于未來，你有怎樣的打算？有想過重新回到樂壇推出個人專輯嗎？

[結尾]

播放一段粉絲對于歐弟的祝福視頻，并由粉絲代表送上粉絲們的特色禮物。

一、選題策劃的可行性和和操作性

隨著歐弟的得獎，觀眾對他的關注度越來越高，節目有較強的可看性。歐弟個人經歷比較曲折，有較多的談話點。歐弟善于搞活氣氛，并很健談。

二、嘉賓與觀眾的選擇及設計

1.嘉賓（前面策劃已提及）

2.觀眾：通過網上征集、粉絲團

（可以是不同層次的觀眾群）

三、現場設計

以快樂溫馨為主調，黃色燈光，沙發，營造家的氛圍。

《實話實說--想要當家不容易》大綱文案

主題： 嘉賓：

王燕濱：北京大西洋新城業主代表

舒可心：北京朝陽園業主委員會主任、中國人民大學制度分析與公共 政策研究中心項目研究員 特別觀眾：.蘇德強：新康家圄業主代表

潘琪：世紀城業主代表...[開場語] 大家都知道以前有福利分房，房管所管著房子，住著每月不用交什么錢。現在很多人住進了自己買的房子，有了自己的私有財產，但每月還要給別人交…筆物業費，這一掏錢啊，就容易惹出麻煩事了。請看大屏幕。..節目進程：

一、短片(大西洋新城換物、世管理公司)

二、兩個較真的主(介紹嘉賓、舒可心 主任與專家)1．王燕濱..①為什么一定要換這個物業管理公司?而且用這種方式。后來成功了嗎?..②你們小區經常有事發生，以前有個官司很著名叫“會飛的湖”，是怎么回事?..③這些事你好像都是領頭的，小區那么多人，為什么一定是你? 2．舒可心..①舒可心先生已經擔任了四年的業主委員會主任了，是不是您遇到的阻力比較小?..②四年中你還擔任其他工作嗎?收入怎么樣?為什么這么堅持做這件事?..[串場] 我們知道你們都是社區管理維權的代表人物，也是這方面的專家，物業管理問題挺復雜。我們先聽一下觀眾有沒有遇到什么問題?好讓你們給大家講講。..三、反映情況(進觀眾：你對小區物業管理有過什么問題嗎?)潘琪(世紀城業主)：物業管理公司打人，抵制業委會的成立、幾個業主委員會并存。..蘇德強：撕世費的問題。其他小區觀眾。..四、如何解決(共同討論)剛才大家都提到小區物業管理的一些問題。在做節目之前，我們電通過征集的方式收到場外觀眾一些問題，我們把這些問題整理了一下，讓我們的嘉賓給我們解答一下。

1．(大屏幕)..①物業費是用來做什么的?為什么一次就交一年的? ②業主該知道物業費是如何花的嗎? ③公共維修基金怎么用?電梯報廢了怎么辦? ④停車費交給誰了?..⑤暖氣的費用怎么算的?(蘇德強：暖氣的欺詐)⑥小區出租商店、廣告位的收入算誰的? ⑦業主有什么權力?業主是上帝? ⑧業主委員會成立的困難是什么?業主委員會有什么權力?主任誰來當?..⑨開發商是業主嗎? ⑩炒掉現在的物業公司能解決問題嗎? 2．物業管理發展的趨勢?最終的解l決方案?

五、進觀眾

還有什么問題?同意哪種方案?你的建設性意見是什么?有什么設想?

六、結束設計(樂隊～一好了歌)人人都說有房好，誰知煩惱少不了；

想要當家不容易，紛紛擾擾免不了；

世人都說有旁好，有了管家愁壞了；

花錢請來大老爺，趾高氣揚受不了；

人人都說有房好，賬目從來不明了；

這費那費往外掏，從此不知哪去了；

人人都說有房好，互相信任少不了；

依法維權很重要，美好生活有依靠。

《藝術人生-張瑜郭凱敏》節目策劃案

導演闡述..張瑜、郭凱敏作為20世紀80年代的著名影星，曾經打動了多少少男少女的心，《廬山戀》的成功使得郭凱敏和張瑜成為最佳銀幕搭梢，接著又合作了一部《小街》和一部電視劇，一時被喻為中國的山口百惠和三浦友和，私下里人們都一廂情愿地巴望著兩人真的好下去。可是在他們事業的頂峰時期，卻突然離開人們關注的銀幕。張瑜不久就去了美國，同時與導演張健亞結婚，而郭凱敏匆匆和一個演員結了婚。后來都不太好，兩人各自離了婚。..郭凱敏1984年來到北京電影學院，上了兩年進修班，畢業后來到海南，開了一家影視公司，但幾年前公司已經停業。張瑜去了美國圓她的讀書夢。之后又去了臺灣．結識了一些從事影視工作的好朋友，主演了一些影視劇，現在也在做導演和制片人。

對于張瑜、郭凱敏，他們兩人都曾經在80年代，在同一個起點上，將自己的事業走上一個高峰；兩人也．基本在同一時刻，所謂的“急流勇退”，也就是說，在他們最紅的時候，都離開了電影廠，都終止了電影演員的生活，選擇了另外一種生活道路。這之后的20多年中，他們兩人各自又扮演了很多的角色。從作為“人”的角度來看，他們兩人在當時應該說都是非常有理想、有抱負的進步青年。當然也非常的有勇氣。他們的選擇也代表了當時是社會的一種潮流～出國、下海。20多年前，他們能在事業的最高峰，為了學知識，為了使自己讓別人看著有墨水，毅然離開銀幕，走進課堂，去學習文化知識。這在當時來說．是應該有很大勇氣的。這也說明在當時，在1985年，他們兩人都能夠很清楚地認識自己，都能夠很清晰地分析自己，覺得應該去學習，不能這樣老吃青春飯，如果不去上學．自己的藝術生命很快就會消亡。然而，他們雖然有站在這樣一個同一起點的時候，在向著他們的目標努力的時候，卻都發生了不同程度的偏差。這種偏差，一個是反映在他們的個人奮斗目標與現實狀況的一個偏差，另外一個偏差就是產生在他們兩人之問，20年之后在事業、家庭以及地位上的種種偏差。這種偏差更多的是他們不能對自己有一個很清醒的認識所導致出來的，而且這種不清醒已經給他們的各個方面帶來了很不利的影響。本期節目就是希望通過現場的訪談，把這種他們生命歷程當中的深刻內涵展示出來。節目結構：.本期節日在主要結構上將分兩個部分。

笫一部分：《廬山戀》情結

此部分主要的基調是懷舊。通過觀眾的互動，通過兩人的講述，將大家的《廬山戀》情結展示出來。..(開場時張瑜、郭凱敏是同時走上臺，同時站在臺上)節目環節：

(1)請現在依然在廬山電影院工作的電影放映員上臺，展示電影《廬山戀》的各種紀念品和資料。

(2)觀眾講述《廬山戀》情結。

(3)五位觀眾上臺展示《廬山戀》的服裝。

第二部分：兩人分別對各自生活經歷的回憶與反思

這部分內容是整個節目的核心內容。我們發現，張瑜、郭凱敏《廬山戀》前后20多年間，兩人在人生經歷上，面臨了無數的選擇與可能性，而他們在自覺與不自覺當中，為自己策劃了現在的生活現狀。那么在無數次選擇當中，他們從生活環境到身份地位也隨著選擇發生了根本的變化。那么在他們的記憶當中，我們也在反思，也在為他們設計另外一些可能性。

節目環節與形式：

張瑜、郭凱敏分別講自己的經歷。張瑜先講，郭凱敏 后講，最后兩人重新上來，節目結束。

張瑜..從地域上：上海一美國舊金山 臺灣 上海

從身份上：當紅明星演員一學生演員 制片人、導演、演員

從演員到學生然后再是演員，接著開始做只片人，一直到現在，人生角色上有著從學生到演員再到制片人的遞進式互換。

對自己不同身份定位的回憶與反思：

①演員：為什么選擇做演員，演員帶來了什么?為什么放棄演員?

②學生：當時的“出國熱”，使自己成為一名學生，“學生”的身份帶來了什么?..③演員：既然重新開始，那么這次重新回歸演員，是否是螺旋式上升? ④制片人、導演、演員：這種選擇帶來的直接效果是什么?是不是所有演員的最后歸宿都是這樣? 郭凱敏..從地域上：上海一北京一海南一北京

從身份上：當紅明星演員學生一導演、影業公司總經理、制片人。.對白己不同身份定位的回憶與反思：

①演員：為什么選擇做演員，演員帶來了什么?為什么放棄演藝事業? ②學生：是什么原因，使自己一定要成為一名學生，“學牛”的身份帶來了什么?..③導演、影業公司總經理、制片人、演員：如此繁多的頭銜，不知是一種進步還是一種負擔?..④演員所有的頭銜全部去掉之后，這種選擇帶來的直接效果是什么?這種回歸是否是螺旋式上升的?.

第四篇：主持人談話節目策劃樣本

《小人物》談話節目策劃稿樣本

一、背景分析

1、市場分析：

近年來，電視屏幕上的人物專訪類節目琳瑯滿目、層出不窮。上有中央性電視媒體CCTV的《藝術人生》、《面對面》，下有地方性媒體，如北京電視臺的《超級訪問》、鳳凰電視臺《魯豫有約》等。節目樣式多種多樣，內容各有千秋。但它們都有一個共同的特點，那就是，上述節目所關注的對象都是時下的熱點的大新聞對應的大人物。

隨著近年來全球化的不斷推進，文化多元化已經成了大勢所趨，再加之黨的十六屆六中全會關于構建和諧社會的要求，關注基層人物，平民百姓生活的得到廣泛的重視。因此我們策劃開設以關注平民生活為主的人物專訪類節目《小人物》.我們的節目還不同于中央電視臺的《東方時空》的子欄目《生活空間》，以紀錄片的形式“講述老板姓自己的故事”。本節目的目的在于通過主持人與平民的直接交流，展示平民的生活，反映社會現象，政府政策。

2、節目競爭分析：

（1）雖然目前電視媒體人物專訪類節目眾多，但以關注平民為主、以普通人為主要采訪對象的節目少之又少。

（2）從新聞的接近性角度考慮，關注平民，一定程度上代表著我們媒體的態度，即關注受眾、尊重受眾。

（3）我們的節目關注的是普通人的生活，由于平民生活不可避免多樣性，必然帶來節目的多樣性，因此，我們的節目注定內容豐富，層面多樣。

3、受眾分析：

近年來芙蓉姐姐、水仙妹妹等現象的出現，與一定的當代文化根源有關，即渴望展示自我，表現自我。同時受眾還有著共有的心理特征，即渴望了解的心理需要。而了解與自己最接近的普通人的生活，從中關注社會問題，政府政策等大大符合受眾需要。

二、欄目宗旨

基于上述分析，我們策劃在整合人物采訪和專訪節目的基礎上，創辦一檔平民人物專訪欄目——《小人物》通過平民的生活展示社會發展變革，以平民角度和平民化的敘述方式來進行評論，以平民的思維角度,與大家共同探討國家、政治與未來發展等問題。

三、欄目定位

找準欄目的定位，才能找到創作的突破口。《小人物》的定位有一個方針，兩個基點：

一個方針是指以中央媒體為立足的方針，覆蓋廣泛，影響力強。兩個基本點分別是：

一是要做帶有新聞性的平民人物專訪欄目。我們的節目不是娛樂節目，而是一檔新聞節目，在節目的內容及選題方面要有新聞性和典

型性，能夠吸引觀眾的眼球。同時考慮受眾需要，離開了觀眾的需求，電視服務節目將是無源之水，無本之木。

二是加強人文關懷，突出紀實性。加強人文關懷，既是對于節目內容的定位，也是對于節目受眾的考慮，同時還是黨的十六屆六中全會關于構建和諧社會的要求。強調紀實性，在于突出被節目的新聞性，即節目的內容要有時效性，通過紀錄平民的生活，進而紀錄社會的發展。

四、欄目要求

1、新聞性，主要是針對節目的選題，要注重新聞性因素在其中比重

2、特色和思想性，我們的節目不時簡單的問答，也不是簡單的采訪對象講述，更不是像CCTV的《DV講述》一樣簡單呈現事實的新聞性節目，我們是針對平民的人物專訪。同時我們也不是簡單的“講述老百姓自己的故事”，而是要以老百姓自己的故事去見證社會的發展，監督社會的變革，傳遞百姓的聲音。

3、可視性：首先，欄目的選題應當與老百姓生活息息有關，為老百姓所普遍關注。其次，在節目創作中應當巧妙地融入人文關懷，善于從當事人的生活中挖掘出其中所蘊含和折射出的人文精神，以真實、真誠和真情感染觀眾。此外，還應綜合運用各種報道手法和電視元素，不斷更新美化欄目的外包裝，在不忽視紀實性的前提下，增強節目的視覺美感和整體表現力。

五、欄目形態

1、主持人：男女主持都可以，強調其活力、親和力、觀察力。

2、表現形式：節目現場主持人和采訪對象的一對一直接交流，以交談的方式，主要是采訪對象的自己講述為主。

3、傳播方式：按期播出，前期做好節目內容預告。同時通過開設節目博客等方式，注重節目后期與觀眾的互動交流。

六、欄目設置及相應選題

《小人物》每周一期，每期從一個平民的生活，關注一個社會熱點話題，節目長度均為15分鐘。

每期節目前期由記者選定采訪對象，并進行前期采訪。節目中由主持人對選定對象進行深入訪問，配以音樂、相關新聞、紀實短片和解說詞。還可以加之觀眾和嘉賓參與點評等。

七、欄目播出

首播：每六 20：05

重播：每日 22：0

5八、欄目風格及特點

1．欄目風格：平實不失嚴謹，鮮活不乏深度。重視人文關懷，突出新聞品位。

2．節目特點：

①熱點：觀眾關心的時政新聞

②賣點：展現百姓的生活

③視點：提供了一個用眼睛去普通人的生活的窗口

九、欄目包裝

1．片頭一個，長度15″

2．節目預告宣傳片一個，長度20″

3．片尾一個，長度15″

4．背景音樂

十、人員安排

制片人1名，主持人1名，記者1名，編導2名，攝像4名，后期技術制作人2名

注：

大家在“欄目設置及相應選題”這個版塊，要寫清楚自己所做選題的具體內容，包括談話嘉賓介紹、具體談話內容、現場觀眾互動等等。其他部分按照樣本格式撰寫，但是內容不可重復，要自己去構思與創意。

第五篇：電視談話節目策劃文桉

我和我追逐的夢（策劃文案）

期數：總第一期

節目內容：競聘保險初級管理人員

錄制時間：2003、7、20上午9：00——12：00

播出時間：2003、8

導演：黎軍

本稿時間 ：2003、7、17

一、節目主旨：以招聘保險公司管理人員的形式，使觀眾在輕松娛樂的氣氛中了解保險制也必須具備的素質和基本技能，同時在節目進行中自然流露人性關懷。

補充說明：保險公司所看重的員工應該具備的素質有勤奮、自我管控能力、對自我人生目標的設計。要求：創新意識、團隊精神、工作熱情。

二、現場構成：

1、本期嘉賓

招聘方：徐宏浩華安財產保險股份有限公司長沙分公司副總經理陳慕紅華安保險公司業務經理

職業顧問：紀云北京泰來獵頭咨詢事務所所長

應聘方：王猛湖南省保險學院保險專業

曹蕾中國科技大學電子信息工程專業

黃倩北京大學社會學專業

焦天石清華大學自動化控制研究生

2、主持人：劉儀偉

主持人風格冷酷、犀利、偶爾有一點點溫情

3、現場觀眾：100名左右，包括有選手智囊團、企業智囊團

三、節目結構：

短片：介紹保險行業人力資源現狀，包括從業人員構成比例、職位需求等信息，使觀眾從宏觀上對行業人力資源供求狀況有一個大致了解。

第一環節第一印象 5’

主持人出場，說明《新青年》改版前后雖然載體和形式有了變化，但人文追

求

理想氣質始終沒變。調動觀眾情緒。

點明本期節目主題——招聘保險公司管理人員。

點出甲方嘉賓，說明招聘崗位及要求。

主持人問甲方：雖然成天說需要人才，但我聽說許多保險公司人員說，他們對大學生，尤其是本科生并不是特別歡迎，而且做得好的也往往并不是那些高材生，為什么華安要招聘本科生，而且還是做管理人員？（強調華安保險公司對高素質人才的渴求）。

職業顧問出場，坐定。

現場用輕松的話語風格（小卡片）介紹其簡歷，圍繞“保險”進行簡單交流（如：紀先生，您是否買過保險？）。

點明職業顧問在節目中的定位：既是企業的參謀，又是選手的顧問。

主持人說明本環節規則：選手將回答兩道題目。接下來請出選手以個性化的方式來描述對保險職業的理解：我眼中的保險。

第一位選手入場。

四位選手依次入場。

主持人問職業明星對保險職業的認識。

徐總向選手提問：

1、問曹蕾：聽說你從小就是個“好哭精”，你的經歷之中最不能承受的事情是什么？

2、問黃倩：你是否遇到過別人的誤解？你是如何處理的？

3、問王猛：你是四位選手中唯一一個做過保險的，你認為有工作經驗的人是否比學生更適合從事保險工作？

4、問焦天石：作為清華的研究生，你如何認識從最低的職位做起？

主持人問觀眾：如果他們四個人分別去你家做保險宣傳，你會接受誰的拜訪？

職業顧問談從旁觀察的感受，客觀點評，你認為誰最合適做保險人？

主持人給選手打氣，宣布下一環節開始淘汰選手，鼓動大家短信參與競猜。第二環節 非常體驗15’

此環節考驗選手個人素質：溝通能力、毅力、抗挫折能力??

主持人宣布進入第二環節，介紹本環節游戲規則，宣布選手任務及考察目的。接下來請看他們的表現：大屏幕播放短片。

瘋狂體驗拍攝計劃

1、體驗規則

A 四人分開行動，每人四十分鐘。

B 在四十分鐘內，說服游客參加義工活動，看哪位選手說服的人數最多。

C 拍攝時間：7月18日上午9：00——9:40、9：40——10：20，選手分兩批分頭進行；10：30給選手每人一分鐘作最后演講爭取最多支持者；上午10：40所有選手和義工集合于一個地點進行公園清潔。

2、設置四種突發情況，觀察選手反應，使考察達到“醉翁之意不在酒”的目的。

3、拍攝地點：烈士公園（現與公園管理處聯系），地點（各選手園內自選：集合地點，義工活動地點）。

4、所需設備：車2臺、IMX攝像機2臺、DV兩臺、紐麥4個，長焦鏡頭、電子喇叭一個、腳架1個。

所需道具：四種顏色的小彩旗4面、垃圾袋100個、一次性塑料手套200個、小方巾4條、防暑藥品、水。

5、拍攝要點：

A:行動前，分配任務，每人說一句鼓勵自己的話，預測自己的成績； B：行動后，抓拍跟陌生人的交流，演講；

C：空鏡頭，運動鏡頭：車流、人流、街景、公園的景觀、中午的烈日、車輪特寫選手和陌生人腳步特寫、表情特寫、動作特寫、面部汗珠特寫等。

6、達到目的：考驗選手的溝通能力、抗挫折能力、愛心、耐心、熱情等。

7、拍攝難點：怎樣減弱鏡頭對選手的影響，攝像的配合程度等（先與攝像溝通，提出要求與注意事項，如用光、聲音、拍攝角度與細節抓取，讓被攝對象適應攝像機的存在）。

8、注意事項：注意運動鏡頭的運用，拍攝角度的變化：（主觀視角、客觀視角、仰拍、平視、俯拍全景）；注意細節（如人物表情的變化、細微

動作的抓取）；注意用光（中午的烈日下）。

中間視情節打斷，觀眾參與；選手中誰的說法最能打動你？

短片播放完畢，現場觀眾提問。

企業方根據每位選手遇到的不同突發情況及他們的處理方式來提問：每一個問題不是就外拍短片中的細節就事論事，而是與之對應的業務問題中蘊含著保險從業人員應當具備的基本素質。

職業顧問基于各自的立場向選手提問。

第一位選手說出心目中要淘汰的選手，并說明理由；另三位選手此時都戴著耳機，聽不見他的陳述。

與此相同，剩下三位選手依次陳述淘汰對手的理由。

主持人利用選手之間的評價“挑撥離間”來察言觀色。

職業顧問評點選手整個過程中的表現。

企業方將淘汰選手名單卡片交給主持人。

主持人點亮馬燈，在選手座前徘徊兩圈，交給被淘汰選手。

插入宣傳片。

第三環節職場實戰15’

??（略）

第四環節絕對慧眼10’

??（略）

結束。

中央電視臺《講述》策劃文案

小舞星的成長探戈

編導闡述：

在物質消費時代的今天，孩子的生活不再那么平靜，在他們的成長當中往往經歷很多社會外在因素的影響。在孩子的思想道德水平、心理素質、生活自理能力和社會適應能力都不是很強的時候，很容易被這些外在因素影響而發生心理上的變化。本期節目的嘉賓，全國拉丁舞錦標賽少年組的冠軍——羅君，就在他成長的過程中，由一個原本樸實、孝順的孩子，在受到周圍環境的影響后，變得自私、虛榮。他的父母親，通過生活中一系列的點滴小事，教育孩子要做個誠實、自立的人。

本期節目將通過羅君的個案展示提出問題，觀眾、嘉賓、專家三者共同分析探討。讓孩子在家長的引導下接觸社會，讓家長了解孩子，也讓孩子正確地認識社會。

嘉賓：

孫藝芬：羅君的母親

羅君：全國拉丁舞錦標賽少年組冠軍

欄目發言人：

鄭日昌：北師大心理學家

王云峰：北師大初教學院副院長

張頤武：北京大學中文系教授

上半場：個案展示

主持人開場語：大家看到我手中的這小本子，是一個孩子的日記，雖然是一本很平常的日記，卻記錄著孩子成長過程中發生的許多珍貴的故事，也記錄下孩子與他的父母最真摯的情感。那這個日記中究竟記錄下了什么樣珍貴的故事呢？讓我們請出故事俄主人公。（請出孫藝芬、羅君）

嘉賓訪談部分：

（VCR：學舞蹈前的羅君樸實、孝敬父母）

主持人：在我們面前這個英俊的小男孩曾經兩次獲得全國拉丁舞錦標賽少年組的冠軍，可是就是在學舞蹈的這個過程中，孩子發生了一些變化。

母親：

1、孩子在學舞蹈前，學習特別好，在家也特別孝順父母，也能體諒我和他父親的難處。

2、在家經常幫我們干干活，照顧他的爺爺。

3、家里雖然窮，但不能苦了孩子。讓孩子去學舞蹈，希望他能夠得到綜合發展。

主持人：昨天在看羅君日記的時候，發現有一段很感人，日記是這樣寫的：“爸爸媽媽很窮，但很愛我，他們寧愿自己受苦也不肯拿我發財，一心一意為我好??以前，我很虛榮，曾經埋怨過他們，如今，我懂事了，其實沒錢的爸爸媽媽很偉大，他們用自己全部的愛托起了我的未來，沒有他們也就沒有我的今天。”你當時學跳舞后發生了什么變化呢？

（VCR：學舞蹈的過程中，羅君變得虛偽，愛攀比。）

兒子：因為看到其他學跳舞的同學家里條件不錯，心里有點羨慕。

母親：

1、多次獲獎后，成了學校的小明星。應酬增加，零花錢猛增。

2、家里的飯菜不愛吃了，經常嚷著要吃麥當勞。

3、出現攀比心理。一次獲獎后，同學要求羅君請客。羅君不愿把同學帶到家里，覺得家里

條件不好，怕同學看不起。

4、母親一次無意間看到孩子的日記，其中寫道不愿讓踩三輪車，穿著不好的父親到去接他。

5、一娛樂城的經理希望羅君去娛樂城演出，家長不同意，孩子說出了：“你們沒本事掙錢，為什么還攔著我去”這句傷人的話。

主持人：那在這些事情出現后，你們家長是怎么做的呢？

母親：

1、一次接兒子回家的路上，看到幾個孩子撥動從樹上掉下來的小麻雀，老麻雀奮力保護小

麻雀，教育孩子家長的親情。

2、在孩子出現嚴重攀比心理后，并沒有告訴老師，從孩子的角度出發，顧全孩子的自尊心。

3、家長以身作則，告訴孩子攀比的應該是學習和舞蹈技巧，而不是外在的物質。

4、一次外出演出中，一演出經理再三勸說讓家長帶著羅君出去演出掙錢，母親堅決不同意。

孩子受到感動。

（每個故事點下面讓孩子談到他當時的感受）

主持人給電視觀眾出上聯：臺上舞蹈臺下做人臺上臺下演繹成長故事

現場觀眾組成：中學生、中學生家長、大學生

下半場：討論部分（專家——觀眾）

一、專家發言：

??（略）

二、現場采訪觀眾（學生、家長）（針對個案講述他們的觀點）

??（略）

主持人結束語：

無疑，社會是一扇開啟的大門，孩子們遲早要邁進它，體會色彩斑斕的生活，讓孩子從舞蹈中的小王子回到生活中平凡的孩子。