第一篇：電視談話節(jié)目策劃案

訪談節(jié)目策劃案

———2組 黃 青

一 主題闡述

通過對大學(xué)生日常生活以及心理狀態(tài)的了解，使人們關(guān)注大學(xué)生這個(gè)群體，幫助他們解決身心健康以及就業(yè)壓力等問題，這樣才能讓未來國家的中堅(jiān)力量變的更加堅(jiān)實(shí)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

二 節(jié)目名稱

《大學(xué)生》

三 嘉賓介紹

童鈺琳，是武漢體育學(xué)院2010級播音主持專業(yè)的一名學(xué)生。她從高中開始就堅(jiān)持學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)。現(xiàn)在已經(jīng)大三的她依然有著一副娃娃臉。在大二的時(shí)候，她在中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)選修了金融學(xué)作為自己的第二專業(yè)；現(xiàn)在大三了，她也開始有了新的計(jì)劃于目標(biāo)。

四 節(jié)目內(nèi)容（采訪問題設(shè)計(jì)）

（一）節(jié)目開頭設(shè)計(jì)

觀眾朋友們大家好，歡迎大收看本期的《大學(xué)生》，我是主持人黃青。又到了年底，考研考證熱也開始逐漸升溫了。那么對于還有一兩年就畢業(yè)的大學(xué)生來說，不知道他們是否對作出了相應(yīng)的準(zhǔn)備來應(yīng)對這股熱潮。讓我們請上今天的嘉賓——武漢體育學(xué)院2010級播音主持專業(yè)的童鈺琳，了解一下她的生活吧！

（二）談話過程設(shè)計(jì)

（1）了解性的問題——預(yù)熱階段

1.你好，可以對自己做一個(gè)簡單的自我介紹嗎？

2.喜歡自己的專業(yè)嗎，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)緊張嗎

3.平時(shí)都有哪些課余生活

（2）交鋒性的問題——高潮階段

1.新一輪的考研又要開始了，一些證件也要開始考試了。你有沒有這方面的打算呢

2.如果有，你覺得會(huì)跟你平時(shí)的生活發(fā)生沖突嗎，就是作息時(shí)間或者課余時(shí)間有沒有什么調(diào)整

3.準(zhǔn)備這些考試你覺得最辛苦的地方在哪里，有沒有什么困難

4.有沒有心理壓力，你是怎么調(diào)節(jié)自己的。

（3）開放性的問題——尾聲階段

1.畢業(yè)后有哪些打算，會(huì)從事本專業(yè)的事情嗎

2.對于自己的以后有什么希望和期許

3.給一些新進(jìn)大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們關(guān)于學(xué)習(xí)生活的建議

（三）結(jié)束部分設(shè)計(jì)

從童鈺琳身上我們了解了很多他自己的故事，相信很多大學(xué)生也有類似的經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)。非常感謝童鈺琳給我們帶來的精彩時(shí)刻，本期的《大學(xué)生》到這兒就要與您說再見了，如果您有什么好的大學(xué)故事想和大家分享，可以通過屏幕下方的電話聯(lián)系我們，下期《大學(xué)生》與您同一時(shí)間不見不散！

第二篇：電視談話節(jié)目策劃案

電視談話節(jié)目《我的人生計(jì)劃》策劃文案

主題：

每年六月，數(shù)以百萬計(jì)的高校畢業(yè)開始走向社會(huì)，涌入市場。“大學(xué)生遍地皆是”已成為不爭的事實(shí)，甚至有好事者將大學(xué)生喻為“國家的負(fù)擔(dān)”、“社會(huì)的累 贅”、“揣著文憑的當(dāng)代民工”。面對日益激烈、殘酷的競爭，我們的大學(xué)該怎樣讀？該怎樣經(jīng)營？如何在大學(xué)里脫穎而出？如何不花家里一分錢上大學(xué)？如何躊躇 滿志地走進(jìn)現(xiàn)實(shí)世界？如何成為一名卓越的校園領(lǐng)袖？如何在踏入社會(huì)、走向市場前的最后階段完善自己、提升自己？如何在畢業(yè)之后就可以馬上找到自己最理想的 工作？如何激發(fā)無限的潛能，成就美好人生？為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)？面對諸多的問題需要我們大家一起探討。

嘉賓：路博，男，21歲。沈陽音樂學(xué)院南校區(qū)藝術(shù)傳媒系09級學(xué)生。

專家嘉賓：賈兵，男。28歲。沈陽音樂學(xué)院南校區(qū)老師 觀眾：09級藝術(shù)傳媒F4班同學(xué)

開場語：

對于剛剛邁人大學(xué)校門的新生來講，一切都是陌生的、新鮮的，沒有高考的壓力，也沒有父母的嘮叨。美麗的校園、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，都讓我們感覺無比舒適、安逸。但這種美好的生活太久了，你也許會(huì)感到空虛，甚至還有點(diǎn)心悸，然后會(huì)捫心自問：這就是我想要的大學(xué)生活嗎？眾所周知，大學(xué)生活，不同于高中生 活，走進(jìn)大學(xué)，意味著你開始了真正的獨(dú)立——思想上的獨(dú)立。美國一位大學(xué)校長說：“高中，是埋首苦讀；大學(xué)，應(yīng)當(dāng)站起來，四處環(huán)顧。”4年大學(xué)生活，看似漫長，實(shí)則短暫，就像小沈陽所說的那樣：“眼睛一眨一閉就過去了”，一定要萬分珍惜。怎樣計(jì)劃自己的大學(xué)人生，成為了我們今天討論的話題。

談話過程：

一、大學(xué)的生活以及感言

除了日常的課堂生活以外，是否還有參加其他的活動(dòng)或者學(xué)習(xí)進(jìn)修呢？是否有在夜深人靜的時(shí)候，你是否有思考過自己的人生和未來呢？說說你的大學(xué)生活，看看是否還有不足之處。

二、討論：怎樣制定適合自己的大學(xué)計(jì)劃？

1.自己的人生，自己做主。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和理想，做一個(gè)屬于自己的計(jì)劃，找到適合自己的人生道路。

2.要從學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)。在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，不少學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來感到困難重重，十分緊張。

結(jié)束語

一般畢業(yè)后在社會(huì)上有所成就的人，他們每走一步每做一件事，其實(shí)都是在為自己的未來做準(zhǔn)備；最后，他們之所以成功，那是因?yàn)樗麄兲崆罢业搅艘粭l適合自己發(fā)展的道路，并且熟悉了那條道路。這一切都得益于他們?yōu)樽约旱娜松龀隽苏_、具體的規(guī)劃。人生規(guī)劃是指一個(gè)人結(jié)合自身實(shí)際情況，根據(jù)眼前的機(jī)遇和制約因素，確立自己的事業(yè)發(fā)展方向、奮斗目標(biāo)，然后為達(dá)到這一目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。通過人生規(guī)劃，我們可以更理性地思考自己的未來，初步嘗試選擇適合自己將來從事的事業(yè)和生活。美好的大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝，怎樣在匆匆歲月里充實(shí)自己的生活？放下手中的一切，細(xì)細(xì)規(guī)劃一下你的大學(xué)人生看。但愿本次節(jié)目能夠開啟你獲得成功的欲望，使你能夠及早審視未來，鎖定人生目標(biāo)，經(jīng)“贏”你的大學(xué)，獲得屬于你自己的真實(shí)而幸福的人生！

三、現(xiàn)場交流和討論

1.怎樣才能實(shí)施自己的計(jì)劃，而不會(huì)半途而廢呢？ 2.說說自己的未來計(jì)劃。

第三篇：《電影說》電視談話節(jié)目策劃案

《電影說》電視談話節(jié)目策劃案

一．節(jié)目背景

隨著電影院、網(wǎng)絡(luò)、新媒體等的日漸普遍化，人們對于電影的關(guān)注度越來越膨脹。對于熒幕藝術(shù)文化也越來越有興趣，不管業(yè)內(nèi)人士還是業(yè)余人士都對電影能說上自己的見解。電影的商業(yè)化趨勢也日漸顯著，甚至可以帶動(dòng)一些旅游業(yè)的發(fā)展。人們在電影院對于電影中的藝術(shù)、技術(shù)、場景等都會(huì)有所記憶。

電影最重要的一點(diǎn)就是可以給影迷帶來文化的熏陶。每一部電影都有自己的特色都有自己獨(dú)特的藝術(shù)文化。在觀眾享受視覺盛宴的同時(shí)也會(huì)帶來很具有分量的精神文化食量。節(jié)目給觀眾提供一個(gè)分享交流的平臺(tái)，給觀眾帶來更細(xì)致的藝術(shù)剖析，體驗(yàn)電影帶給我們的內(nèi)在的藝術(shù)文化氛圍。

二、導(dǎo)演闡述

《電影說》對當(dāng)下被人們越來越關(guān)注的電影業(yè)進(jìn)行深度的剖析分享。每期都會(huì)分享推薦一部電影。學(xué)習(xí)老一輩帶來的經(jīng)典作品供大家學(xué)習(xí)，也會(huì)有年輕導(dǎo)演帶來的最新的作品作為激勵(lì)。讓每一個(gè)心懷電影夢的人找到心靈的歸屬地，讓每一位觀眾找到分享心得的聚集地。剖析電影的前期中期后期的構(gòu)思與制作，打開每一部電影主創(chuàng)人員的心扉，毫不保留的把內(nèi)心的心聲分享給觀眾。

使電影的藝術(shù)光芒更加絢麗，讓經(jīng)典的作品得到更好的保存，在觀眾心中的地位更加堅(jiān)固。讓年輕導(dǎo)演的作品讓更多的人所知曉。使電影的藝術(shù)從賦予商業(yè)的熒幕上搬下來去研究去分享，使得電影的真正的藝術(shù)所彰顯。

使每個(gè)懷有電影夢的人有更堅(jiān)定的信念去追逐自己的夢想，讓業(yè)余人士更加熱愛電影，不僅熱愛電影的視覺更享受電影所帶來的藝術(shù)與文化，讓不熱愛電影的人關(guān)注電影并對電影產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。三．節(jié)目定位

享受電影藝術(shù)的心靈歸屬地

四、節(jié)目受眾

電影人、電影熱愛者、老少皆宜

五、節(jié)目結(jié)構(gòu)

第一部分、本期電影經(jīng)典片段現(xiàn)場重現(xiàn) 此部分作為開場，引導(dǎo)觀眾對本期的節(jié)目有所了解，使觀眾瞬間知道本期的 主題與相關(guān)的嘉賓。電影的經(jīng)典片段通過演員不一定是原演員重現(xiàn)的形式展現(xiàn)。音樂一響起，造型一出現(xiàn)觀眾便知，瞬間把觀眾帶到拍攝現(xiàn)場的感覺，更進(jìn)一步的讓觀眾體驗(yàn)到電影院體驗(yàn)不到的氛圍，營造一種豁然開朗，蜂擁而至的效果。

第二部分、主持人等出場

開場再現(xiàn)結(jié)束后，主持人出場，談本片段的感受，介紹本片段的一個(gè)背景，想畢觀眾肯定知道是什么電影了。再請出本期最主要的嘉賓之前先請出本節(jié)目的固定嘉賓，一名著名影評人，對于電影有著獨(dú)特的見解，每次電影的背后都是他們在默默的給觀眾解疑答惑，給電影進(jìn)行剖析。主持人介紹影評人的簡介。第二位固定嘉賓是知名的電影人，主持人對電影人簡介介紹。最后請出本期電影的導(dǎo)演就做。

第三部分、四個(gè)人的電影藝術(shù)交流

這部分內(nèi)容是整個(gè)節(jié)目的核心，以主持人為中心，提出話題進(jìn)行聊天式的交流，主持人占了很核心的角色。這個(gè)部分主要剖析電影的每個(gè)細(xì)節(jié)。包括導(dǎo)演的發(fā)展史，從最初到現(xiàn)在的發(fā)展一路走來。在這里你不僅可以得到導(dǎo)演內(nèi)心對自己的電影作品的剖析更能享受到知名電影人對于電影藝術(shù)的解析。通過聊天的形式使動(dòng)態(tài)的熒幕影像變成更加細(xì)致的藝術(shù)語言展現(xiàn)在觀眾的面前。第四部分、本期電影導(dǎo)演的專場與觀眾的交流

導(dǎo)演對于電影的自己的內(nèi)心的短小精致的演講。接下來觀眾的福利到了，觀眾可以對導(dǎo)演進(jìn)行提問題，導(dǎo)演進(jìn)行細(xì)致的解答。

六、談話的路徑設(shè)計(jì)

選題既然是電影那么就要用故事的形式去談?wù)撾娪暗拿總€(gè)細(xì)節(jié)，根據(jù)主持人的話題平穩(wěn)進(jìn)行。

1.節(jié)目開場導(dǎo)視。提出一個(gè)吸引觀眾的話題以提高收視率。例如導(dǎo)演在制作過程中最難忘最有趣的一件事。

2.主持人開場語。對于本期導(dǎo)演做一個(gè)綜合的象征話語。

3.談話的基本結(jié)構(gòu)和談話進(jìn)程。提出話題，對于電影制作初期的一些最讓人想知道的事情。為什么選擇這樣的題材，想要去拍攝這樣的一部作品。電影制作初期對于一部完整的成品電影來說是至關(guān)重要的。對于劇本的確定與修改，這也是吸引觀眾的一個(gè)興趣點(diǎn)，不僅可以學(xué)習(xí)到電影制作的知識(shí)，更能吸引更多的熱愛電影的人去關(guān)注本談話節(jié)目。每一個(gè)話題在導(dǎo)演講述的同時(shí)兩位固定嘉賓都會(huì)說出自己內(nèi)心的想法，這不僅是專業(yè)人士的藝術(shù)交流，收益最大的還是咱們的觀眾，這樣一來本節(jié)目的忠實(shí)觀眾會(huì)越來越多。

接下來談電影的拍攝過程中的有趣的故事。這是在電影院得不到的一線消息。老一輩的導(dǎo)演值得新的一代導(dǎo)演去學(xué)習(xí)，新的一代導(dǎo)演值得在電影路上奮力前行的電影愛好者學(xué)習(xí)。交談拍攝過程中遇到的種種麻煩，最讓導(dǎo)演難忘的事情，這無疑也是一個(gè)亮點(diǎn)。

談?wù)撾娪昂笃诘男麄魍茝V，以及一些矛盾點(diǎn)。自己對于自己的電影推廣的一些心得。相信每個(gè)電影導(dǎo)演都會(huì)對自己的電影注入自己最鮮明的符號(hào)。對自己的電影有一個(gè)很好的票房期待。那么這么一個(gè)問題就來了，在藝術(shù)與票房上是存在一個(gè)怎樣的關(guān)系。你是為了拍給大眾看贏得一個(gè)好的票房的還是獻(xiàn)身藝術(shù)泥沼不摻雜任何影響電影藝術(shù)的元素的。在這個(gè)問題上兩位固定嘉賓也會(huì)給出很權(quán)威的見解。

談話的最后也是一個(gè)很大的興趣點(diǎn)，就是談?wù)搶?dǎo)演的發(fā)展史。這一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲了什么，得到了什么樣的啟發(fā)，接下來該怎么走自己的電影道路。談話的整個(gè)過程必須平穩(wěn)順暢，富有故事性，不乏興趣。

4.興趣點(diǎn)或者具體故事。不僅能享受到本期電影的藝術(shù)，更能學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)。還能八卦的了解到導(dǎo)演的生活。

5、結(jié)語

對本期節(jié)目導(dǎo)演的訴說進(jìn)行總結(jié)，對電影進(jìn)行推薦。

第四篇：談話節(jié)目策劃案

談話類節(jié)目策劃案

一、欄目簡介

（1）欄目名稱：《一虎一席談：內(nèi)地小孩在港當(dāng)街小便，該不該受到指責(zé)？》

（2）欄目宗旨：選取每周在社會(huì)、文化等各方面發(fā)生的重大事件，焦點(diǎn)或者熱門話題，請來當(dāng)事人、或各界學(xué)者、專家、名人擔(dān)任嘉賓發(fā)表意見或精辟見解，開拓人們的思維，促使人們反思。

（3）欄目特點(diǎn)：

1.選題體現(xiàn)出時(shí)效性、貼近性和豐富性。

對處于轉(zhuǎn)型期的中國社會(huì)來說，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)生了一系列變化，這些變化都給人們生活帶來了諸多不確定性。《一虎一席談》在這些變動(dòng)中尋找最合適的選題，如《貪官該不該死？》、《收容制度該不該恢復(fù)？》、《香港高校能否挑戰(zhàn)北大清華？》等，一般都是近期發(fā)生的重大事件、焦點(diǎn)或熱門話題，背后折射著社會(huì)的變遷，具有非常豐富的話語空間，《一虎一席談》為這些不同的聲音建構(gòu)了一個(gè)公共論壇。

2.節(jié)目的形式顯現(xiàn)談話的魅力。

《一虎一席談》采用辯論的形式進(jìn)行，它的選題都是一些社會(huì)上的新現(xiàn)象和新觀點(diǎn)，話題本身的豐富性就決定各方必是各執(zhí)一詞，“公說公有理，婆說婆有理”。

其次，辯論設(shè)置好了對峙，話語必然要交鋒，不會(huì)出現(xiàn)謙謙君子一團(tuán)和氣的局面；在這個(gè)過程中，嘉賓被激發(fā)出無窮的潛力，從而出現(xiàn)了熱烈的談話氛圍。

3.節(jié)奏的合理設(shè)置。

《一虎一席談》不僅請來重量級嘉賓，還請來當(dāng)事人以及相關(guān)人員；先是嘉賓出現(xiàn)亮出自己的觀點(diǎn)，展開對峙，在這個(gè)過程，夾雜著觀眾展開激烈爭辯，使得節(jié)目到了一個(gè)小高潮；而后請相關(guān)人員或當(dāng)事人出場發(fā)表觀點(diǎn)，這對前面嘉賓和觀眾的觀點(diǎn)是一個(gè)修正的過程，于是新一輪的辯論又開始展開。欄目用了不同的段落，每一個(gè)段落結(jié)束之前，都留下足夠分量的懸念，環(huán)環(huán)緊扣，高潮迭起。

4.觀眾的充分參與。

《一虎一席談》的觀眾都是與本期辯論的話題有相關(guān)性的觀眾，他們有自己的思考和表達(dá)，甚至可以和嘉賓實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)和有效交流。

5.重量級嘉賓的選擇。

《一虎一席談》的嘉賓本身都是些熱點(diǎn)人物。

二、導(dǎo)演闡述

(1）主題闡述：通過對內(nèi)地小孩在港當(dāng)街小便，該不該受到指責(zé)的討論，向受眾展示香港與內(nèi)地兩種不同的地域文化，引導(dǎo)人們對其的重視，同時(shí)妥善處理此類問題。

(2）嘉賓介紹：

1.小孩的母親：是事件的直接參與者。她有權(quán)利站出來還原事件的真相，對之前自己的行為做出解釋或者表達(dá)自己的看法。她認(rèn)為小孩當(dāng)街小便是不該受到指責(zé)的，因?yàn)槟翘煨l(wèi)生間排隊(duì)的人太多了，小孩實(shí)在憋不住了，并且她只是讓孩子尿在攤開了的紙尿片上。

2.法學(xué)專家：作為一名法學(xué)專業(yè)人士，對于該事件的思考以及看法必然會(huì)從

專業(yè)的角度，帶著法律的色彩。就此事件而言，它對法律的觸及主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

a.根據(jù)香港法例，任何正在照顧或者看管12歲以下兒童的人，不得在沒有合理緣由的情況下準(zhǔn)許兒童在街道、公共地方或公眾看得見的地方大小便.b.拍攝行為涉及了兒童。

由于人們所持觀點(diǎn)的不同，他們就會(huì)站在不同的立場上去爭辯，例如此案中如果持a種觀點(diǎn)，那么肯定認(rèn)為小孩當(dāng)街小便是該受到指責(zé)的，而持b觀點(diǎn)的人就會(huì)認(rèn)為兒童是不該受到指責(zé)的。在英國，孕婦有權(quán)利在任何地方借用廁所，或者是在公共場所小便，且警察有義務(wù)為孕婦做“掩護(hù)”，面對這種生理需求，難道也應(yīng)當(dāng)按照一般成年人那樣約束他們嗎?更何況一個(gè)不能像我們一樣憋住尿的四歲孩子。于是他們會(huì)認(rèn)為如果一定要有人為此事買單的話，那只能說是香港法律不健全。一時(shí)間真是“見仁見智”，但是在此規(guī)定我們請的法學(xué)專家所持觀點(diǎn)是“應(yīng)該受到批評”。

3.社會(huì)學(xué)家：該事件還涉及了公共空間以及公共生活的問題。小孩當(dāng)街小便該不該上綱上線的拿出來批評？如果是香港小孩，反響會(huì)不會(huì)如此激烈？是不是香港人與生俱來的優(yōu)越感在作祟？這些問題都要由社會(huì)學(xué)家來解答。本社會(huì)學(xué)家的觀點(diǎn)是“不該受到批評”。

三、節(jié)目結(jié)構(gòu)

（1）開場白設(shè)計(jì)

“全球的華人：你好！歡迎收看今天的《一虎一席談》。今天，社會(huì)信息流通無遠(yuǎn)弗屆，近有本地新聞遠(yuǎn)及國際大事，無不迅速敏捷地進(jìn)入人們的視野，帶來思想的激越奔馳。這當(dāng)中有不少事件備受爭議，引起社會(huì)的普遍關(guān)注和討論，“內(nèi)地小孩在港當(dāng)街小便，該不該受到指責(zé)？”就是其中的一件。

（2）談話過程主要層次設(shè)計(jì)

1.介紹事件

近日，一段內(nèi)地幼童在香港街頭小便，引來一香港男子不滿，舉機(jī)拍攝，遭拍后父母與港人發(fā)生沖突的視頻在網(wǎng)上引起熱議。視頻先后出了兩段，最先被曝出的視頻截止至父母被港人指責(zé)當(dāng)街小便不道德后孩子父母動(dòng)手打人；而后，另一段更加完整的視頻出現(xiàn)了，該視頻描述了孩子父母曾向在場人極力解釋，衛(wèi)生間排隊(duì)過長，孩子憋不住，小孩小便的時(shí)候母親也專門用紙尿片接著等問題。

2.主持人引出嘉賓

a.小孩母親：作為母親，你無疑是勇敢的也是自私的，在視頻中我們看到你用兒童車去軋那名男子，可以解釋一下當(dāng)時(shí)是怎么想的嗎？你知道這種行為在香港是觸犯法律的嗎？

b.法學(xué)專家：在“是非”問題面前我們需要這樣一架天平來為我們精確的測量，X教授，請你就該事件闡述自己的想法。

c.社會(huì)學(xué)家：在當(dāng)今社會(huì)中有這樣一群人，他們用自己獨(dú)特且敏銳的眼睛觀察著周圍的一切，那么對于此件事情，他們又有何看法呢？下面有請社會(huì)學(xué)家xx說一下。

3.嘉賓辯論

主要觀點(diǎn)陳列：

孩子母親：a.當(dāng)時(shí)的客觀情況。

b.拍攝者拍到了小孩，這損害了孩子的利益，將會(huì)對孩子的一身造成不良影

響。

c.請大家“幼吾幼以及人之幼”，以一顆母親的心來看待這件事情。

法學(xué)專家：a.這種行為已經(jīng)觸犯了香港的條例。

b.到一個(gè)新的地方，我們要遵守當(dāng)?shù)氐闹刃颍駝t自己不自覺的陋習(xí)將對他人造成影響。

c.這種陋習(xí)大陸人普遍具有，今天的做法只是殺一儆百。

社會(huì)學(xué)家：a.即便是香港人自己也會(huì)有很多陋習(xí)，在生活中我們遇見了，可能會(huì)繞道而行，那為什么我們對于大陸人就有著截然不同的態(tài)度呢？

b.作為香港人，我們這樣的做法一定就是對的嗎？那我們指責(zé)別人觸犯香港法律的同時(shí)有沒有想過自己的做法也損害了別人的利益。

c.我曾經(jīng)在日本迪斯尼樂園看到一個(gè)孩子尿急，洗手間排滿了人，面對這種情況，他的媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)走過一路人甲，貢獻(xiàn)了手中的遮陽傘，路人乙貢獻(xiàn)尿不濕，于是順利解決了問題。和別人相比，香港人是不是自身的修養(yǎng)也有待提高？

（3）主持人的主要串聯(lián)詞設(shè)計(jì)

本著表面上是挑動(dòng)大家，其實(shí)里面強(qiáng)調(diào)的是和，就是起承轉(zhuǎn)合的原則來策劃主持人的主要串聯(lián)詞。

1.開場白。

2.引出嘉賓：a.小孩母親：作為母親，你無疑是勇敢的也是自私的，在視頻中我們看到你用兒童車去軋那名男子，可以解釋一下當(dāng)時(shí)是怎么想的嗎？你知道這種行為在香港是觸犯法律的嗎？

Tiger：對于你的心情我是非常理解的，但是秉公而言，就這件事情來說，你的做法就是對的嗎？

b.法學(xué)專家：在“是非”問題面前我們需要這樣一架天平來為我們精確的測量，X教授，請你就該事件闡述自己的想法。

Tiger:這些是我們用法律來衡量的，那么在社會(huì)上他們是被認(rèn)同嗎？他們又有何看法呢？下面有請社會(huì)學(xué)家xx說一下。

3.法不容情，法學(xué)專家和社會(huì)學(xué)家展開辯論。

（4）結(jié)語設(shè)計(jì)

在任何一個(gè)國家或者不同地區(qū)之間都存在著文化以及行為方式上的差異，“外地人”應(yīng)當(dāng)尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化，然而當(dāng)?shù)厝艘膊荒芴^于苛求或者強(qiáng)硬指責(zé)，有的時(shí)候，在絕對的錯(cuò)與對之間，還有一條路叫善意。

四、其他

錄像資料

1.該事件的原視頻。

2.其他國家針對該事件的有益立法。

第五篇：電視訪談節(jié)目策劃案

《中外深度訪談節(jié)目研究》作業(yè)

節(jié)目名稱：《天下一家----劉宗勇》

節(jié)目類型：人物訪談

主持人風(fēng)格：有親和力，責(zé)任心，對公益事業(yè)有熱情或有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。受眾分析：青年、白領(lǐng)，以及其他有余力或有能力，和一切對公益事業(yè)感興趣的人。

節(jié)目背景：中國公益事業(yè)伴隨著人們思想水平的提高，而日漸興盛。近幾年來，汶川地震、北京奧運(yùn)會(huì)等又將中國公益事業(yè)推向一個(gè)高峰。09、10年比爾蓋茨和沃倫巴菲特等漸次來華宣傳公益，再次將公益事業(yè)拉進(jìn)人們視野。據(jù)此，我們創(chuàng)辦此欄目，讓公眾更進(jìn)一步知道、了解、參與中國公民公益事業(yè)。

表現(xiàn)目的：向公眾介紹中國公益組織生存現(xiàn)狀，呼吁公眾參與中國公益事業(yè)。節(jié)目口號(hào)：你、我、他，天下一家。（暫定）

節(jié)目時(shí)長：45分鐘

播出時(shí)間：周六下午2：00—2：45

嘉賓選擇：邀請中國有代表性的公益組織負(fù)責(zé)人，或資深公益活動(dòng)發(fā)起人、參與人等。第一期將邀請愛心聯(lián)盟創(chuàng)始人劉宗勇先生，做客我們《天下一家》

機(jī)位布局：4機(jī)位拍攝

現(xiàn)場布置：演播室、兩個(gè)單人沙發(fā)（白色），一張桌子（白色）。

節(jié)目流程：

1、主持人入場（主持人全景）。1min

開場白：各位電視機(jī)前的觀眾朋友們，以及現(xiàn)場的觀眾朋友們，大家下午好，歡迎來到我們這一期的《天下一家》，我是主持人XXX。（主持人全景）觀眾鼓掌（舞臺(tái)全景）。

2、第一個(gè)話題：關(guān)于個(gè)人。8min

主持人：相信大家都聽說過 “公益”這個(gè)詞，但是，不知道電視機(jī)前的您，是否真正參與過公益活動(dòng)。下面先看一個(gè)短片（鏡頭轉(zhuǎn)向大屏幕）。

播放VCR（嘉賓簡短介紹等—4min）VCR主要內(nèi)容：

劉宗勇，貴州遵義余慶人，1981年生。愛心聯(lián)盟發(fā)起人。1999年，剛從山東齊魯音樂學(xué)校輟學(xué)只有初中文憑的他，只身前往浙江溫州打工，先后在皮鞋廠、服裝廠、廣告公司等民營企業(yè)做過普工、學(xué)徒，后因文學(xué)作品受到賞識(shí)進(jìn)入企業(yè)做報(bào)刊編輯。從280元一月的普通工人到職業(yè)撰稿人，他在溫州樹立了一個(gè)典型的文學(xué)青年形象，并于2005年開始在網(wǎng)絡(luò)寫博客，其2009年在騰訊開博后人氣飆升，單篇文章點(diǎn)擊近百萬，博客點(diǎn)擊率超過三千萬。他的作品以鄉(xiāng)土為特色，文風(fēng)獨(dú)特，被稱為是“80后鄉(xiāng)土文學(xué)代表”。

代表作有《城市過客》《煤油燈》《天水河的眼淚》等，著有鄉(xiāng)土長篇文學(xué)《高原一 聲雷》，網(wǎng)絡(luò)長篇小說《靈魂在線》，紀(jì)實(shí)長篇文學(xué)《傳銷那些事兒》，武俠長篇小說《情奴傷心劍》（前、正傳）、《無名樓》、《孔雀鈴》、《奇女豪俠傳》，散文集《流浪者的天堂》、《正月梅花香》。

家庭簡介。

主持人：（鏡頭，主持人全景）看完之后，想必大家都已經(jīng)知道，我們今天的嘉賓是誰了吧？對了，他就是“愛心聯(lián)盟”創(chuàng)始人劉宗勇先生。下面歡迎劉先生的到來，熱烈歡迎！（鏡頭轉(zhuǎn)向大屏幕）

嘉賓出場（特寫）

問題設(shè)計(jì)：

a． 小時(shí)候經(jīng)歷，對自己之后的影響？

b．為什么要輟學(xué)，之后怎么轉(zhuǎn)向文學(xué)創(chuàng)作，期間經(jīng)歷？

c． 從什么時(shí)候開始發(fā)表作品，迄今發(fā)表了多少，最滿意的是什么，為什么？

3、第二個(gè)話題：關(guān)于愛心聯(lián)盟。14min

播放VCR（愛心聯(lián)盟成立過程）2008年，他開始在網(wǎng)絡(luò)中幫助弱勢群體，替打工仔、投資商、學(xué)生等人群維權(quán)，進(jìn)行物質(zhì)和精神上的幫扶，并在貧困山區(qū)開展助學(xué)活動(dòng)。2009年發(fā)起愛心聯(lián)盟，把網(wǎng)絡(luò)公益帶動(dòng)到現(xiàn)實(shí)中，倡議“人人公益”，發(fā)動(dòng)愛心網(wǎng)友資助貧困山區(qū)的失學(xué)兒童、貧困學(xué)生、疾病學(xué)生。

為白血病孩子尋找醫(yī)生，為貧困學(xué)生尋找資助對象，為被坑騙而傾家蕩產(chǎn)的商人尋找法律援助??他成為龍頭企業(yè)的眼中釘，成為弱勢群體的保護(hù)神。他只有一條原則：幫助需要幫助的人。

他不幫助受難的人成為明星，不幫助受難的人有斂財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，他遵守網(wǎng)絡(luò)道德，一但發(fā)現(xiàn)被幫助的人利益熏心，一但發(fā)現(xiàn)被幫助的人已經(jīng)有了正常人的生活，就會(huì)撤銷幫助，把現(xiàn)有的資源用到更需要幫助的人身上。

問題設(shè)計(jì)：

a．什么時(shí)候開始接觸公益活動(dòng)，什么契機(jī)？

b．為什么要成立愛心聯(lián)盟，組織機(jī)構(gòu)和職能？

c．和誰一起組織活動(dòng)，誰提出的，有什么背景？

d．成立過程中遇到了那些曲折，如何解決的？

e．活動(dòng)方向是怎么確定的，為什么？

f．放棄原來的職業(yè)生涯，全身心參與公益事業(yè)，怎么忍心放棄？經(jīng)過了怎

樣的思想斗爭？有沒有什么風(fēng)言風(fēng)語？是什么促使你這么做的？

4、第三個(gè)話題：愛心聯(lián)盟的運(yùn)作。10min

播放VCR（愛心聯(lián)盟的活動(dòng)鏡頭，一些受助人的采訪鏡頭）

2010年1月1日，貴州省余慶龍溪中學(xué)的全體師生迎來了一批尊貴的客人，他們就是通過互聯(lián)網(wǎng)了解龍溪貧困兒童狀況并予以資助的愛心網(wǎng)友。此次以“走進(jìn)大山看孩子”為主題的活動(dòng)是由網(wǎng)絡(luò)愛心助學(xué)聯(lián)盟的40多位網(wǎng)友共同發(fā)起的，目的就是看望他們所資助的貧困學(xué)生，并希望通過這樣的活動(dòng)吸引更多的愛心人士加入到助學(xué)幫困的行列中來。

當(dāng)天中午，當(dāng)這群來自北京、上海、廣東、黑龍江等地的愛心網(wǎng)友的身影出現(xiàn)在龍溪中學(xué)校園內(nèi)時(shí)，早已等候多時(shí)的全校師生們用最熱烈的掌聲向遠(yuǎn)道而來的客人們送上了最崇高的敬意。作為從龍溪中學(xué)走出的一名網(wǎng)絡(luò)文學(xué)青年，此次活動(dòng)的發(fā)起者劉宗勇來到了活動(dòng)現(xiàn)場，團(tuán)縣委副書記為劉宗勇頒發(fā)了“春暉使者”的聘書，希望他們繼續(xù)關(guān)注和支持家鄉(xiāng)教育事業(yè)。

活動(dòng)中，劉宗勇代表一行的40多名網(wǎng)友上臺(tái)發(fā)言，鼓勵(lì)處于困境中的孩子們要樂觀向上，好好學(xué)習(xí)，同時(shí)還代表網(wǎng)友們向71名貧困中小學(xué)生贈(zèng)送了大家捐贈(zèng)的書籍、文具、衣服等價(jià)值6萬余元的新年禮物和1萬元捐款。在隨后的環(huán)節(jié)中，網(wǎng)友還與孩子們做起了互動(dòng)小游戲拉近了與孩子們的距離，活動(dòng)現(xiàn)場洋溢著濃濃的暖意。

接下來的兩天中，網(wǎng)友們克服天氣寒冷和交通不便的困難，分別前往位于該鎮(zhèn)芝州、平場等村的困難學(xué)生家中，實(shí)地了解他們的生活狀況。9歲的劉樂是一名貧困家庭的孩子，母親是一名精神病患者，父親早逝，目前與年邁的外公生活在一起。網(wǎng)友們了解劉樂家中這一情況后，隨即表示要對她進(jìn)行長期資助，直到大學(xué)。在芝州村大堰組趙粒汕家中，網(wǎng)友們詳細(xì)詢問了她家的生活情況，當(dāng)?shù)弥杂资ジ改福窃诰司思议L大時(shí)，來自深圳的一名網(wǎng)友當(dāng)即表示，如果家長同意，可以將趙粒汕接到深圳就讀。

據(jù)了解，通過此次活動(dòng)，“網(wǎng)友愛心聯(lián)盟”數(shù)十名網(wǎng)友與龍溪鎮(zhèn)50名貧困生結(jié)成了“一對一”幫扶對子，每年每名貧困學(xué)生將得到網(wǎng)友1000元的資助以完成中學(xué)學(xué)業(yè)，對于成績優(yōu)異，考入大學(xué)的，愛心網(wǎng)友們還會(huì)繼續(xù)予以支持。

問題設(shè)計(jì)：

a． 如何確定幫助對象？

b．如何考察，決定取消對某個(gè)人的幫扶？

c． 資金來源等

d．日常活動(dòng)，主要活動(dòng)區(qū)域？

e． 活動(dòng)中遇到的主要問題有哪些，如何解決的？

f． 累嗎，有沒有人打退堂鼓？

g．有沒有和其他機(jī)構(gòu)合作？目的是什么？

5、互動(dòng)環(huán)節(jié)。3min6、第四個(gè)話題：展望愛心聯(lián)盟未來。8min

播放VCR（國內(nèi)一些公益組織的發(fā)展現(xiàn)狀。成就，及面臨的問題）

壹基金**：

劉宗勇博客文章：

問題設(shè)計(jì)：

a、這么長時(shí)間以來，支撐著你們前行的動(dòng)力是什么？

b、長時(shí)間困擾愛心聯(lián)盟的是什么問題？

c、中國各民間組織共同的問題是什么？資金？體制？人力資源？

d、準(zhǔn)備做多久？如果放棄，你認(rèn)為原因可能是什么？

e、你之后，希望后繼者保持愛心聯(lián)盟的什么優(yōu)點(diǎn)，放棄什么缺點(diǎn)？

f、對愛心聯(lián)盟的同仁們，受捐助的人，我們的社會(huì)公眾說幾句話吧。

7、結(jié)語。1min

主持人：節(jié)目進(jìn)行到現(xiàn)在，已經(jīng)持續(xù)了45分鐘，即將結(jié)束了。讓我們再次感謝劉宗勇先生參加我們的節(jié)目，我們一起祝愿劉先生和他的家庭，還有愛心聯(lián)盟，越來越好，也希望我們的公眾更多關(guān)注他們的發(fā)展。謝謝大家的參與，謝謝，我們下期節(jié)目再見。