第一篇：廣東電視時尚頻道節目策劃案

廣東電視時尚頻道節目策劃案

徐舍實驗小學“紅領巾廣播電視臺”設計方案

（執筆：周婕）

宗旨：豐富學生生活，繁榮校園文化

一、指導思想：

為豐富校園文化，以電視臺為主體媒介，收集我們身邊、學校內外的新聞趣事，使其成為學生學習、活動、受教育的一種新興模式，合理運用電視臺，發揮其在少先隊教育中的積極作用。

二、電視臺節目制作特色：

紅領巾電視臺要堅持節目“自辦”、“特色興臺”的原則，結合“特色中隊”的創建，節目需要豐富多彩，要不斷求異創新。

欄目設置：（構思中）

《校園動態/搜索/》關注本班或本校的一周新聞，也可以關注國內外發生的一些大事，拓寬學生的視野，培養學生從小學會關注周圍的事物，關心國家大事。

《文學星空》誦讀一些學生搜集優秀文章或名著連載（也可以是某作家相關資料），激發學生的課外閱讀興趣，提高學生的文學素養。（也可以結合語文的課外閱讀課，誦讀一些學生寫的讀后感，好書推薦，注明推薦理由可以是書的主要內容可以是自己讀后的感想）。

《童心童語》讓學生用心去感受世界，用筆記錄自己的所思所想，可以是心中的秘密、或是童年留下的足跡，還可以說說你的家庭、當值日生、當班干部的感受等等。（習作交流會，來稿注明班級，可以采用筆名的方式）使學校形成良好的寫作氛圍。

《小刺猬行動》針對本校或本班的不良現象和行為進行暴光，可以不指明班級和姓名，但要求真實。

《英語大家說》介紹一些學習英語的小竅門，好的學習方法，或者播放一些英語小故事，激發同學們學習英語的興趣。

《123音樂臺》音樂欣賞，陶冶情操，播放一些名曲給同學們欣賞。也可以為你的同學、你的伙伴、你的老師、你的家人點播歌曲，送去一份祝福。

《快樂健康動起來》：全員參與的音樂律動。（是否可以作為節目的序曲，或是單獨一個小欄目）。

初步設想：

電視臺欄目有固定欄目和流動欄目組成。固定欄目有：校園動態

（思考中）

考慮學生本身的學習負擔，制作節目任務也比較繁重，電視臺成員分成兩組，兩組人員較獨立地制作本周節目，也可以提高節目質量。每個小組由:節目籌備/策劃組(2人), 校小記者團(3名),播音員(2人)總共2人,兩個小組總共14人.三、組建方式：

電視臺設立節目策劃組、播音組、小記者團和錄制組。節目策劃組：要求成員有比較強的責任心，有甘于做幕后工作人員的精神，思維活躍，善于觀察，探索生活和學習中的事情，有較強的語言文字功底。（是一個節目組的核心部分）（有領導才能）

成員產生辦法:主要是從4-5年級8個班級中選送,先由班主任推薦每班級1-2人,經過適當考核擇優錄取。

播音組：普通話準確，聲音甜美，表情自然，形象較好，喜歡播音主持工作。（有表現欲望）

成員產生辦法：這一學期，為了積累更多的實踐經驗，播音組成員由全校選拔的主持人為主。下一學期爭取能采用年級組或班級為主的主持人。

小記者團：主要是關注學校的事實動態,要向同學們及時地發布學校最新工作動態.要求有較強的事實捕捉能力,善于觀察,善于創新,敢于報道事實。

成員產生辦法：有班主任推薦習作能力較強的同學參與。（有文才的同學）錄制組：

錄制組成員由大隊輔導員、電視臺負責人周婕老師，擔任攝制的張典老師及五年級選派兩位喜歡學習攝影的同學組成。主要負責節目錄制和剪輯。

四、機構設置：

學校電視臺在校長室、大隊部的領導下、在信息技術組的指導下，根據日常工作特點，機構設置如下。

臺長：吳劍波校長

統籌日常工作，統管電視臺各機構，負責組織、計劃、總結和考核工作，負責重要消息、特別節目的審定工作，并起監督、協調作用。

節目指導組組長：周婕老師

負責指導高年級學生電視臺成員制作節目。

細節問題設想

1、紅領巾電視廣播站要有固定的開始曲、結束曲、欄目曲。

如央視《新聞三十分》、《今日說法》等名牌欄目一樣，有固定的音樂，聽眾一聽到音樂，就明白接下來要進行什么環節了。

2、稿件來源：小記者報道、隊員來稿和部分學生教師約稿。

具體做法：一，設立投稿稿，方便隊員投稿。

二，大力宣傳，積極動員投稿。三，規定每班投稿。

（可能增加的班主任的工作量，值得商榷）

四，注重稿件質量。若被采用，班級加分，公告欄表揚。

活動設想： 節目開播前：

活動一，開展“超級小主播選拔活動”（頒發證書）1、3—5年級每班推選兩名。

2、我們對上報的同學進行編號，利用一次機會，讓他們共同播音，每個人進行一次長為３分鐘的表演（講故事，詩歌朗誦，講笑話均可）．讓收看的學生對他們進行選舉．票數最多的６名將進入廣播站．同時也將評出聲音最甜美獎，感情最真摯獎，最幽默獎，最上鏡獎等．（視情況而定，可能工作會更煩瑣，值得商榷）

活動二，開展“小記者選拔活動”（頒發小記者證）（有些活動，小記者可以憑證優先參與觀摩）學期結束：

學期結束評選：

1、“優秀小主播”“優秀小記者”“優秀策劃”和“首席小主播”“首席小記者”“首席策劃”等。

2、“觀眾最喜歡的節目”

我思我想：邊構思方案的過程，也是我思想矛盾的過程。一方面感覺在全面抓教學質量的同時，老師和同學是否能積極配合，有些想法是否能最終執行下去，是否到最后會無疾而終，如果這樣我的思考便是付之東流了，有些傷感有些痛心。一方面也在想自己能否有這個毅力堅持下去，是不是由于自身或外界的某些因素種種干擾，最后也就不了了之呢！

“革命尚未開始，同志更需努力”如斯勉勵自己吧！

第二篇：電視訪談節目策劃案

《中外深度訪談節目研究》作業

節目名稱：《天下一家----劉宗勇》

節目類型：人物訪談

主持人風格：有親和力，責任心，對公益事業有熱情或有相關工作經驗。受眾分析：青年、白領，以及其他有余力或有能力，和一切對公益事業感興趣的人。

節目背景：中國公益事業伴隨著人們思想水平的提高，而日漸興盛。近幾年來，汶川地震、北京奧運會等又將中國公益事業推向一個高峰。09、10年比爾蓋茨和沃倫巴菲特等漸次來華宣傳公益，再次將公益事業拉進人們視野。據此，我們創辦此欄目，讓公眾更進一步知道、了解、參與中國公民公益事業。

表現目的：向公眾介紹中國公益組織生存現狀，呼吁公眾參與中國公益事業。節目口號：你、我、他，天下一家。（暫定）

節目時長：45分鐘

播出時間：周六下午2：00—2：45

嘉賓選擇：邀請中國有代表性的公益組織負責人，或資深公益活動發起人、參與人等。第一期將邀請愛心聯盟創始人劉宗勇先生，做客我們《天下一家》

機位布局：4機位拍攝

現場布置：演播室、兩個單人沙發（白色），一張桌子（白色）。

節目流程：

1、主持人入場（主持人全景）。1min

開場白：各位電視機前的觀眾朋友們，以及現場的觀眾朋友們，大家下午好，歡迎來到我們這一期的《天下一家》，我是主持人XXX。（主持人全景）觀眾鼓掌（舞臺全景）。

2、第一個話題：關于個人。8min

主持人：相信大家都聽說過 “公益”這個詞，但是，不知道電視機前的您，是否真正參與過公益活動。下面先看一個短片（鏡頭轉向大屏幕）。

播放VCR（嘉賓簡短介紹等—4min）VCR主要內容：

劉宗勇，貴州遵義余慶人，1981年生。愛心聯盟發起人。1999年，剛從山東齊魯音樂學校輟學只有初中文憑的他，只身前往浙江溫州打工，先后在皮鞋廠、服裝廠、廣告公司等民營企業做過普工、學徒，后因文學作品受到賞識進入企業做報刊編輯。從280元一月的普通工人到職業撰稿人，他在溫州樹立了一個典型的文學青年形象，并于2005年開始在網絡寫博客，其2009年在騰訊開博后人氣飆升，單篇文章點擊近百萬，博客點擊率超過三千萬。他的作品以鄉土為特色，文風獨特，被稱為是“80后鄉土文學代表”。

代表作有《城市過客》《煤油燈》《天水河的眼淚》等，著有鄉土長篇文學《高原一 聲雷》，網絡長篇小說《靈魂在線》，紀實長篇文學《傳銷那些事兒》，武俠長篇小說《情奴傷心劍》（前、正傳）、《無名樓》、《孔雀鈴》、《奇女豪俠傳》，散文集《流浪者的天堂》、《正月梅花香》。

家庭簡介。

主持人：（鏡頭，主持人全景）看完之后，想必大家都已經知道，我們今天的嘉賓是誰了吧？對了，他就是“愛心聯盟”創始人劉宗勇先生。下面歡迎劉先生的到來，熱烈歡迎！（鏡頭轉向大屏幕）

嘉賓出場（特寫）

問題設計：

a． 小時候經歷，對自己之后的影響？

b．為什么要輟學，之后怎么轉向文學創作，期間經歷？

c． 從什么時候開始發表作品，迄今發表了多少，最滿意的是什么，為什么？

3、第二個話題：關于愛心聯盟。14min

播放VCR（愛心聯盟成立過程）2008年，他開始在網絡中幫助弱勢群體，替打工仔、投資商、學生等人群維權，進行物質和精神上的幫扶，并在貧困山區開展助學活動。2009年發起愛心聯盟，把網絡公益帶動到現實中，倡議“人人公益”，發動愛心網友資助貧困山區的失學兒童、貧困學生、疾病學生。

為白血病孩子尋找醫生，為貧困學生尋找資助對象，為被坑騙而傾家蕩產的商人尋找法律援助??他成為龍頭企業的眼中釘，成為弱勢群體的保護神。他只有一條原則：幫助需要幫助的人。

他不幫助受難的人成為明星，不幫助受難的人有斂財的機會，他遵守網絡道德，一但發現被幫助的人利益熏心，一但發現被幫助的人已經有了正常人的生活，就會撤銷幫助，把現有的資源用到更需要幫助的人身上。

問題設計：

a．什么時候開始接觸公益活動，什么契機？

b．為什么要成立愛心聯盟，組織機構和職能？

c．和誰一起組織活動，誰提出的，有什么背景？

d．成立過程中遇到了那些曲折，如何解決的？

e．活動方向是怎么確定的，為什么？

f．放棄原來的職業生涯，全身心參與公益事業，怎么忍心放棄？經過了怎

樣的思想斗爭？有沒有什么風言風語？是什么促使你這么做的？

4、第三個話題：愛心聯盟的運作。10min

播放VCR（愛心聯盟的活動鏡頭，一些受助人的采訪鏡頭）

2010年1月1日，貴州省余慶龍溪中學的全體師生迎來了一批尊貴的客人，他們就是通過互聯網了解龍溪貧困兒童狀況并予以資助的愛心網友。此次以“走進大山看孩子”為主題的活動是由網絡愛心助學聯盟的40多位網友共同發起的，目的就是看望他們所資助的貧困學生，并希望通過這樣的活動吸引更多的愛心人士加入到助學幫困的行列中來。

當天中午，當這群來自北京、上海、廣東、黑龍江等地的愛心網友的身影出現在龍溪中學校園內時，早已等候多時的全校師生們用最熱烈的掌聲向遠道而來的客人們送上了最崇高的敬意。作為從龍溪中學走出的一名網絡文學青年，此次活動的發起者劉宗勇來到了活動現場，團縣委副書記為劉宗勇頒發了“春暉使者”的聘書，希望他們繼續關注和支持家鄉教育事業。

活動中，劉宗勇代表一行的40多名網友上臺發言，鼓勵處于困境中的孩子們要樂觀向上，好好學習，同時還代表網友們向71名貧困中小學生贈送了大家捐贈的書籍、文具、衣服等價值6萬余元的新年禮物和1萬元捐款。在隨后的環節中，網友還與孩子們做起了互動小游戲拉近了與孩子們的距離，活動現場洋溢著濃濃的暖意。

接下來的兩天中，網友們克服天氣寒冷和交通不便的困難，分別前往位于該鎮芝州、平場等村的困難學生家中，實地了解他們的生活狀況。9歲的劉樂是一名貧困家庭的孩子，母親是一名精神病患者，父親早逝，目前與年邁的外公生活在一起。網友們了解劉樂家中這一情況后，隨即表示要對她進行長期資助，直到大學。在芝州村大堰組趙粒汕家中，網友們詳細詢問了她家的生活情況，當得知她自幼失去父母，是在舅舅家長大時，來自深圳的一名網友當即表示，如果家長同意，可以將趙粒汕接到深圳就讀。

據了解，通過此次活動，“網友愛心聯盟”數十名網友與龍溪鎮50名貧困生結成了“一對一”幫扶對子，每年每名貧困學生將得到網友1000元的資助以完成中學學業，對于成績優異，考入大學的，愛心網友們還會繼續予以支持。

問題設計：

a． 如何確定幫助對象？

b．如何考察，決定取消對某個人的幫扶？

c． 資金來源等

d．日常活動，主要活動區域？

e． 活動中遇到的主要問題有哪些，如何解決的？

f． 累嗎，有沒有人打退堂鼓？

g．有沒有和其他機構合作？目的是什么？

5、互動環節。3min6、第四個話題：展望愛心聯盟未來。8min

播放VCR（國內一些公益組織的發展現狀。成就，及面臨的問題）

壹基金**：

劉宗勇博客文章：

問題設計：

a、這么長時間以來，支撐著你們前行的動力是什么？

b、長時間困擾愛心聯盟的是什么問題？

c、中國各民間組織共同的問題是什么？資金？體制？人力資源？

d、準備做多久？如果放棄，你認為原因可能是什么？

e、你之后，希望后繼者保持愛心聯盟的什么優點，放棄什么缺點？

f、對愛心聯盟的同仁們，受捐助的人，我們的社會公眾說幾句話吧。

7、結語。1min

主持人：節目進行到現在，已經持續了45分鐘，即將結束了。讓我們再次感謝劉宗勇先生參加我們的節目，我們一起祝愿劉先生和他的家庭，還有愛心聯盟，越來越好，也希望我們的公眾更多關注他們的發展。謝謝大家的參與，謝謝，我們下期節目再見。

第三篇：電視談話節目策劃案

訪談節目策劃案

———2組 黃 青

一 主題闡述

通過對大學生日常生活以及心理狀態的了解，使人們關注大學生這個群體，幫助他們解決身心健康以及就業壓力等問題，這樣才能讓未來國家的中堅力量變的更加堅實，才能實現中華民族的偉大復興。

二 節目名稱

《大學生》

三 嘉賓介紹

童鈺琳，是武漢體育學院2010級播音主持專業的一名學生。她從高中開始就堅持學習播音主持專業。現在已經大三的她依然有著一副娃娃臉。在大二的時候，她在中南財經政法大學選修了金融學作為自己的第二專業；現在大三了，她也開始有了新的計劃于目標。

四 節目內容（采訪問題設計）

（一）節目開頭設計

觀眾朋友們大家好，歡迎大收看本期的《大學生》，我是主持人黃青。又到了年底，考研考證熱也開始逐漸升溫了。那么對于還有一兩年就畢業的大學生來說，不知道他們是否對作出了相應的準備來應對這股熱潮。讓我們請上今天的嘉賓——武漢體育學院2010級播音主持專業的童鈺琳，了解一下她的生活吧！

（二）談話過程設計

（1）了解性的問題——預熱階段

1.你好，可以對自己做一個簡單的自我介紹嗎？

2.喜歡自己的專業嗎，專業課程的學習緊張嗎

3.平時都有哪些課余生活

（2）交鋒性的問題——高潮階段

1.新一輪的考研又要開始了，一些證件也要開始考試了。你有沒有這方面的打算呢

2.如果有，你覺得會跟你平時的生活發生沖突嗎，就是作息時間或者課余時間有沒有什么調整

3.準備這些考試你覺得最辛苦的地方在哪里，有沒有什么困難

4.有沒有心理壓力，你是怎么調節自己的。

（3）開放性的問題——尾聲階段

1.畢業后有哪些打算，會從事本專業的事情嗎

2.對于自己的以后有什么希望和期許

3.給一些新進大學的學弟學妹們關于學習生活的建議

（三）結束部分設計

從童鈺琳身上我們了解了很多他自己的故事，相信很多大學生也有類似的經歷或經驗。非常感謝童鈺琳給我們帶來的精彩時刻，本期的《大學生》到這兒就要與您說再見了，如果您有什么好的大學故事想和大家分享，可以通過屏幕下方的電話聯系我們，下期《大學生》與您同一時間不見不散！

第四篇：電視訪談節目策劃案

電視訪談節目策劃案

節目名稱：____________

節目類型：訪談類電視節目

時長: 一小時

期數：____________

訪談對象： ____________

訪談主題：____________

錄制時間：____________

錄制地點：____________

擬播時間：____________

方案編目

一、節目整體闡述

二、節目形態方案（附第一期節目文案）

三、欄目組織方案

四、節目運行方案

第一部分節目整體闡述

1.節目理念與特點：在繽紛復雜的現代社會，總有一些人感動我們，影響我們，無論他們是成功還是非成功人士，節

目將帶領我們感受他們的人生經歷與美好品格，挖掘人物內心潛在的力量與與眾不同的個性。力

求節目樹立精品意識，堅持娛樂性、藝術性、思

想性的高品質統一。

2.節目內容：一對一訪談，包括VCR播放，現場電話連接，特邀嘉

賓，現場觀眾互動等。

3.訪談嘉賓選擇：各社會階層帶給我們影響與感動的嘉賓，可根據熱

點新聞事件等關注熱點進行選擇，符合觀眾心理需

求或者是挖掘鮮為人知卻與眾不同的嘉賓，引領關

注潮流，帶給觀眾新視點，新體驗，新感動

4.錄制現場設置：以暖色調為基礎，營造溫馨平和的氣氛，造型元素

現代化，簡潔，大方，時尚。

第二部分節目形態方案

節目名稱：

優點:

缺點：

備選名稱：

訪談主題：成長與成功，感動與夢想

節目錄制流程：（可根據情況進行靈活調整）

開場:1.VCR，節目名稱，冠名

2.本期內容預告

3.主持人開場，與嘉賓上場并落座

主持人開場白，介紹本期訪談嘉賓

訪談環節: 1.主持人與嘉賓對話，穿插VCR1放送(嘉賓平時生活，參加活動等片段或是以

嘉賓的特殊經歷錄制成短片，帶領嘉賓

回憶，探討事件影響，三分鐘左右)

VCR2放送（家人，朋友，粉絲等寄語片段，三分

鐘左右）

2.特邀嘉賓上場（對嘉賓成長發展有特別影響力的人，挖

掘嘉賓成長歷程）

3.與現場觀眾互動（嘉賓解決觀眾想了解的問題等）

4.主持人邀請嘉賓現場表演（根據其職業特性選擇）

5.訪談尾聲，主持人總結與寄語

6.提供節目熱線以及參與節目的方法

下期人物訪談預告（配合小片）

第三部分 節目組織方案

專家顧問組：邀請相關專家參與節目的設計及話題的討論、設計、解

答。

節目組構成：

1.選題組主編 1人負責節目的整體策劃、節目選題的把握

選題員 1人負責收集選題并打包篩選

2.編導組編導 4人 負責節目的制作和編輯

攝像 5人 負責節目的錄制及外景小片的拍攝

3.制片組包裝 1人 負責節目的形象包裝、節目包裝設計

制片 1人 負責節目經營，廣告，場地，錄制，觀眾的落

實

第四部分 節目運行方案

1.收視分析：（1）收視群體：面向青少年及以上各年齡階層各職業觀眾，所以必定將有很大的收視群體；

（2）收視預測：

2.推廣形式：通過網絡，報紙，雜志，電視廣告等形式推廣節目，擴

大節目知名度,提高節收視率

3.節目收益：（1）冠名單位

（2）廣告單位

4.制作期：（1）成立欄目組，進行人員分工；

（2）配合節目廣告代理公司進行宣傳，招商，力保節目在開播后有相對穩定的廣告收入和經費來源；

（3）欄目組將細分節目結構，由節目策劃階段向節目生產

階段轉移，在做出全年選題計劃的同時，設計定期的特

別節目樣式，力保節目在開播后穩定，可靠，便于操作。

盡快形成模塊化的制作模式；

（4）節目審核、修改、播出階段

5.節目播后意見反饋階段：據觀眾收視率及相關部門領導、專家的意

見，完善節目內容，提高節目質量，設計

好主題節目內容，并根據時效，如事件性、影響性等等，做好特別嘉賓與節目的準備，可進行節目相應的改版。

附第一期節目文案

節目名稱：____________

期數：第一期

時長: 一小時

訪談對象：網絡人氣歌手____________

訪談主題：隱形的翅膀（旨在挖掘人物內心潛在的力量與在追逐夢想道路上的堅

定信念）

錄制時間：____________

錄制地點：____________

擬播時間：____________

開場:1.VCR，節目名稱，冠名

2.本期內容預告

3.主持人開場，與嘉賓上場并落座

主持人開場白，介紹本期訪談嘉賓

訪談環節: 1.主持人與嘉賓對話，穿插VCR1放送(嘉賓平時生活，參加活動等片段

或是以嘉賓特別經歷錄制成短片，三分鐘左右)

VCR2放送（家人，朋友，粉絲等寄語片段，三分鐘左右）

2.特邀嘉賓上場（對嘉賓成長發展有特別影響力的人，挖掘嘉賓成長歷程）

3.與現場觀眾互動（嘉賓解決觀眾想了解的問題等）

4.主持人邀請嘉賓現場表演

5.訪談尾聲，主持人總結與寄語

第五篇：電視談話節目策劃案

電視談話節目《我的人生計劃》策劃文案

主題：

每年六月，數以百萬計的高校畢業開始走向社會，涌入市場。“大學生遍地皆是”已成為不爭的事實，甚至有好事者將大學生喻為“國家的負擔”、“社會的累 贅”、“揣著文憑的當代民工”。面對日益激烈、殘酷的競爭，我們的大學該怎樣讀？該怎樣經營？如何在大學里脫穎而出？如何不花家里一分錢上大學？如何躊躇 滿志地走進現實世界？如何成為一名卓越的校園領袖？如何在踏入社會、走向市場前的最后階段完善自己、提升自己？如何在畢業之后就可以馬上找到自己最理想的 工作？如何激發無限的潛能，成就美好人生？為自己的未來奠定堅實的基礎？面對諸多的問題需要我們大家一起探討。

嘉賓：路博，男，21歲。沈陽音樂學院南校區藝術傳媒系09級學生。

專家嘉賓：賈兵，男。28歲。沈陽音樂學院南校區老師 觀眾：09級藝術傳媒F4班同學

開場語：

對于剛剛邁人大學校門的新生來講，一切都是陌生的、新鮮的，沒有高考的壓力，也沒有父母的嘮叨。美麗的校園、輕松的學習環境，都讓我們感覺無比舒適、安逸。但這種美好的生活太久了，你也許會感到空虛，甚至還有點心悸，然后會捫心自問：這就是我想要的大學生活嗎？眾所周知，大學生活，不同于高中生 活，走進大學，意味著你開始了真正的獨立——思想上的獨立。美國一位大學校長說：“高中，是埋首苦讀；大學，應當站起來，四處環顧。”4年大學生活，看似漫長，實則短暫，就像小沈陽所說的那樣：“眼睛一眨一閉就過去了”，一定要萬分珍惜。怎樣計劃自己的大學人生，成為了我們今天討論的話題。

談話過程：

一、大學的生活以及感言

除了日常的課堂生活以外，是否還有參加其他的活動或者學習進修呢？是否有在夜深人靜的時候，你是否有思考過自己的人生和未來呢？說說你的大學生活，看看是否還有不足之處。

二、討論：怎樣制定適合自己的大學計劃？

1.自己的人生，自己做主。每個人都有自己的目標和理想，做一個屬于自己的計劃，找到適合自己的人生道路。

2.要從學習實際出發。在制訂學習計劃時，不要脫離學習的實際情況，不少學生在制訂學習計劃時勁頭很足，但往往忽略了實際情況，結果實行起來感到困難重重，十分緊張。

結束語

一般畢業后在社會上有所成就的人，他們每走一步每做一件事，其實都是在為自己的未來做準備；最后，他們之所以成功，那是因為他們提前找到了一條適合自己發展的道路，并且熟悉了那條道路。這一切都得益于他們為自己的人生做出了正確、具體的規劃。人生規劃是指一個人結合自身實際情況，根據眼前的機遇和制約因素，確立自己的事業發展方向、奮斗目標，然后為達到這一目標而確定行動時間和行動方案。通過人生規劃，我們可以更理性地思考自己的未來，初步嘗試選擇適合自己將來從事的事業和生活。美好的大學生活轉眼即逝，怎樣在匆匆歲月里充實自己的生活？放下手中的一切，細細規劃一下你的大學人生看。但愿本次節目能夠開啟你獲得成功的欲望，使你能夠及早審視未來，鎖定人生目標，經“贏”你的大學，獲得屬于你自己的真實而幸福的人生！

三、現場交流和討論

1.怎樣才能實施自己的計劃，而不會半途而廢呢？ 2.說說自己的未來計劃。