第一篇：心理節目策劃案

快樂學習頻道“心理輔導” 節目執行方案

一、節目名稱：

心靈最前線/心理環線/快樂心靈 你我他/心靈驛站/相約心靈/心理補課時

知心百分百 知心會館

二、節目策劃背景

近年來，青少年心理健康問題日益嚴重。一項報告顯示，有將近20%的青少年存在心理問題，自殺、暴力犯罪、網絡成癮等現象在校園時有發生。青少年群體,由于處在特殊的青春期,又面臨競爭和升學的壓力,精神衛生方面的關愛顯得尤為重要。而青少年的家長在育子過程中碰到這樣那樣的問題，不免讓自己也產生了一系列的心理問題。因此，我們打造這么一檔節目，旨在以輕松的心理游戲和權威的專家指導相結合，解決青少年及家長們在學習和生活中遇到的心理問題，幫助孩子們健康快樂的成長，幫助家長們用更好的方式教育孩子。

三、節目方案闡述

▼ 節目內容：

1、網羅書籍、網絡、以及專家提供的各種心理測試游戲，與觀眾良好互動。

2、根據心理測試游戲結果，專家做分析并解決觀眾提出的心理疑問。

▼ 節目制作流程：

確定游戲題材

（比如：你的情緒是穩定的嗎？如果你希望知道結果，不妨完成下面的題目。猛獸即使是關在鐵籠里，我見了也會惴惴不安 A.是的 B.不一定 C.不是的等等）

↙↘

主持人棚內口播以外采形式請專家對部分游戲結果做 帶領觀眾參與到游戲中分析，并對觀眾提出的心理疑問做解答

↓

后期編輯，主持人口播+畫面板子，專家答疑置于游戲后（畫面扳子要求制作得精美、浪漫，游戲過程配以輕音樂）

↓

打包合成▼ 節目播出形式：

該節目每周制作五期，每期45分鐘，每期打散做三個版本：針對父母（主要是媽媽）[上午時段播出]、針對全家[中午和晚間時段播出]、針對青少年[深夜時段播出]。周一至周五，節目打散播出，即每個時段播出15分鐘節目。周六、周日將節目整合，以45分鐘一期進行播出。

▼ 節目版塊：

游戲環節+專家答疑

▼ 專家聯系：

考慮到節目制作的可操作性和及時性，我們意在聯系湖南大學或者湖南師范大學的心理系帶頭老師做節目專家，聯系私立心理方面的單位、機構與節目展開合作。

四、策劃目的▼ 打造頻道“同步教輔”的品牌形象

我頻道作為一個專業教輔頻道，頻道理念在于引導學生同步學習、同步成長。該節目屬于陪伴孩子、家長心理成長的節目，制作相對簡單，但是卻能彰顯我頻道的專業特色。

▼ 彰顯頻道活力，為受眾提供貼心服務

該節目針對不同人群分不同時段在頻道滾動播出，填補了頻道心理輔導這類節目的空白，能為頻道目前的整體節目注入新鮮血液。是一個主題明確、能夠為學生及家長提供貼心服務的節目，為學生及家長貼身打造這樣一個心理輔導版塊，是與學生們一起直面青春問題的態度，這種態度讓觀眾接收到的心理信號是“貼心”以至對頻道的信賴。

▼ 帶動其他節目的收視

該節目短小精悍，在頻道滾動播出，有利于吸引觀眾“守侯”頻道節目。它像一條紐帶連接著各個節目，有利于帶動其他節目的收視。

五、節目特色

▼ 服務性：該節目旨在切實為家長、學生解決心理問題、發現內心缺陷等等，節目第一屬性就是“服務性”。

▼ 專業性：該節目專業屬性強，針對受眾人群明確，極其符合頻道定位。

▼ 可行性：該節目形式簡單，制作快捷，可操作性強。

第二篇：青少年心理節目策劃案

《青春AB劇》電視欄目策劃

一、欄目名稱：

擬題目《青春問問問》、《AB校園》、《青春氧吧》、《青春守望者》、《校園部落格》、《青春行動》、《青春LOFT（閣樓）》、《青春日記》用以備選。

二、欄目宗旨 ：

在當代心理問題發生群體年齡普遍降低的社會情況中，本欄目通過客觀地影像再現近期普遍發生在各所校園中的事件、現象，將其作為節目分析案例，邀請專家進行專業的心理分析與指導，來反射、描繪出當代生活在學習壓力下的中學生的心理發展歷程，以及發展過程中一些普遍存在的、潛在發展的心理問題，進行防患于未然的心理疏導、心理指導、心理矯正、心理引導，幫助中學生樹立積極、健康、向上的人生觀和價值觀，由此來關注當代中學生的心理健康問題。

三、欄目目標 ：

由于題材選取的地域接近性上，使這檔心理類電視節目成為中學生等青少年人群關注的電視節目；邀請心理學專家從一些看似普通的個體、群體案例中，發現并轉達表述出當代中學生心理健康的發展以及問題，給出家長群體觀眾以正確預防、指導的建議，防患于未然，真正關注、促進中學生心理健康發展。在心理類電視節目方面，做到其真正的宗旨——關懷心靈，撫慰心靈，而不是滿足觀眾窺探愿望的單純的無情揭露。

四、欄目特色 ：

在題材上，每一期節目由前期策劃人員廣泛的了解、調研，發現近期的、普遍發生的、真實存在的、校園中的熱點話題或特殊事件，這樣的題材對于事件發生當事人——中學生，具有不可置否的吸引力，在當代種類繁多電視節目環境中，吸引中學生不是一件容易的事情，簡單的心理個案訪談也缺乏一定的號召力，只有選取近期、普遍發生在中學生自己身邊的事件，在地域接近性上，才能真正地引起中學生的關注。

在觀眾群體上，由于論及青少年的心理問題，存在大批的潛在觀眾群里——家

長、老師等，因此，是面向廣大電視觀眾人群的電視節目。

在電視表現上，盡可能真實客觀地再現案例發生的場景、細節等，用紀錄片的再現方式，使得本電視節目的可信度增高，由此，節目中所談論的心理問題的真實存在性也得到肯定，節目的真實性、實用性更強，對中學生心理問題的影響力也將隨之增大。也可配合簡單情景劇，總之使當時的事件較直觀地反映給觀眾，使觀眾掌握案例內容。

在場景安排上，選取家庭環境的樣式進行演播室的布置，是為了給心理類節目給予一個較為放松的談話環境，主持人、嘉賓、當事人在家庭場景之下，盡可能地形成一種促膝長談的心理感覺，而不是傳統的面對面的問答關系，這樣更容易達到訪談到“心里”的效果。

在參與性上，增加短信平臺、電話連線等環節，增強場外互動性；在現場除了訪談場地之外，設有A、B兩邊觀眾臺，代表A、B兩種態度。在現場每個環節的事件、觀點陳述完之后，A、B各代表相反的兩種態度，觀眾可進行選擇，待觀眾選擇完畢之后，分別讓A、B兩方闡述理由，這樣一來，使得場面生動，互動豐富，兩種態度的觀眾也可以普遍代表更多人的態度，讓心理輔導的范圍更加的廣泛。除此，當當事人看到現場有人和自己一樣的選擇之后，也可以使當事人得到一定的放松，使得節目達到更好的傳播效果。

另外，增設現場視頻觀看觀眾6——9位，利用電腦網絡視頻聊天系統，同時連接6——9位不同年齡不同身份的觀眾，在AB選擇環節結束之后，也表達自己的意見。也可在一定的時候，主持人要求視頻觀眾發表意見，這樣增強節目意見表達的廣泛性，也增強節目的互動性、參與性，使節目真實之外，也生動起來。

五、節目形態

1.紀錄式VCR：前期拍攝，情景再現

2.現場訪談：

? 主持人平實、客觀地講述事件，但在表達自己的想法方面，要符合大眾觀眾的思路，以便使觀眾和節目達成共鳴，更容

易縫合到節目中來。

? 現場嘉賓或當事人（可為家長、中學生、老師等）分別以自

己的立場表達自己對事件的態度，從而讓其他個體更好地理

解，構成良好溝通。

3.專家講述：

? 專家在與不同當事人溝通需要有不同的語氣與詞匯類型?；?/p>

動環節增加道具的使用。

4.互動環節：（AB互換+現場視頻連線）

? 互動環節上，現場除了主現場的訪談區域之外，將觀眾臺設

為A、B兩邊觀眾臺，代表A、B兩種態度。在現場每個環

節的事件、觀點陳述完之后，A、B各代表相反的兩種態度，觀眾可進行選擇，待觀眾選擇完畢之后，分別讓A、B兩方

闡述理由，這樣一來，使得場面生動，互動豐富，兩種態度的觀眾也可以普遍代表更多人的態度，讓心理輔導的范圍更

加的廣泛。除此，當當事人看到現場有人和自己一樣的選擇

之后，也可以使當事人得到一定的放松，使得節目達到更好的傳播效果。

? 現場視頻觀眾發表意見，電話連線、短信平臺同時進行。2、3、4環節穿插。

六、目標受眾

中學生群體、家長群體、教育工作者等（由于家長此身份的特殊性，本節目的受眾也可規劃為大部分觀眾群體）

七、節目風格

對于事實的陳述話語嚴肅、客觀，交談上，主持人可穿插方言與普通話進行交談。對于相關個人隱私，尊重當事人。

作為一期心理類電視節目，在探究當事人內心方面要做到謹慎、適度，現場的氣氛由于一些互動環節的加入，會相應的變得輕松起來，這正式節目需要的，因為節目的目標受眾是青少年，因此太過沉悶與嚴肅的氣氛是不利于節目的傳播和發展的。

八、欄目制作播出周期

播出周期定為每周一期，周末播出，每期為30—40分鐘。

九、欄目基本構架

? 節目導視：剪取節目精彩片段，配音，約20秒

? VCR播放：再現事件

? 主持人開場：直接質問事件，迅速切入主題。

? 訪談環節：

1.主題一：（事先將事件劃分為幾個主要問題，精煉為幾個主題句）主持人和嘉賓討論

2.互動一：AB互換+現場視頻觀眾連線（為主）或 電話、短信平臺

3.總結一：

4.主題二：主持人和嘉賓討論

5.互動二：

6.總結二：

7.?? ?? 以此類推

? 心理專家總結：簡單疏導以上節目環節中所產生的心理疑問，給出建議。

? 主持人串場、總結本次訪談。

? 優秀心理影片推薦：影像資料?？膳湟艚庹f。

? 結束字幕。

十、內容安排

1.前期調研，尋找近期、普遍發生在校園中的事件；

2.確定事件。確定具有代表性的當事人，可以是學生、家長、老師等；

3.根據某些資料確定要邀請的與嘉賓有關的人員；

4.制作VCR、情景?。?/p>

5.演播室的安排布置，根據不同的嘉賓、不同的時間在家庭演播室的場景上，再加強一種不同的風格。

6.確定各有關人員工作的安排及工作設備等的安排。

7.前期工作結束即可進入錄制階段。

8.錄制結束，后期收拾整理等。

十一、演播室安排

1.室內固定演播室：

? 家庭場景安排：擺置沙發、茶幾、地毯、臺燈等。主持人、嘉賓、當事人分別坐沙發，形成三角形人物關系——有益于聊天互相訴說的角度關系。

? AB區域座位：用不同的顏色涂刷座位。（勿使用黑白色，容易是非誤導）? 大型屏幕：用以現場視頻觀眾的連線。

2.錄播。

十二、其他技術手段要求

? VCR拍攝盡量不帶觀點立場，客觀紀錄，其后期制作不易過于花哨； ? 如VCR使用情景劇模式，不要同期聲，聲音采取后期旁白配音； ? 現場色調需較為柔和的色調。

十三、欄目的運作方式

1、欄目組成人員：制片人、前期調研人員、VCR拍攝人員、編導、現場導演、外聯人員等

2、欄目支出預算（略）

十四、可行性報告

為了使欄目推出后有較理想的收視率，我們在嘉賓的選擇上以及受眾的心理需求等問題上進行了深入的探討。在每期的案例內容的選取上盡量做到能夠引吸以青少年為主的電視觀眾。由于選取的是發生在青少年身邊的校園熱點事件，由此來探究其中存在的青少年的心理發展趨向以及可能存在的問題，這樣的心理問題的來源，更加的普遍、真實、具有代表性，而且，這樣的校園普遍事件的選取比單個極端案例在觀點的尖銳性與對當事人的影響上，較為溫婉，易于接受。關于案例的選擇，現在發生在校園中、青少年當中的熱點事件多且更新非常迅速，將一些值得做成節目的事件積累、安排、選取，是具有時效性的。

除此，我們也對同類節目也做了調查，吸收了它們較好的成功經驗，也努力改進了一些不足。

撰稿人：張曉帆2010年7月

第三篇：節目策劃案

電影節目策劃

一、本期欄目《大學生兼職到底應不應該》前言：

如今在各大高校，學生做兼職的現象已經非常的普遍，兼職觀念已經深入大學生內心，大學生接受的是精英教育，知識文化水平相對都高，可是在兼職中大學生往往充當的事廉價勞動力的角色，為了賺錢或者提高實踐能力，大學生一般是有工作就去做，往往不計較成本，很容易受到不公平的待遇。如今社會競爭越來越激烈，很多大學生一進入大學便萌生了兼職的念頭，想通過此接受社會的考驗和鍛煉，也可以通過兼職提高實踐能力和賺一部分錢。但是，兼職同時也是一個飽受爭議的話題。針對此，我們開了此期欄目，著重分析大學生兼職到底是好是壞。以此給廣大學生有一個建議指導的作用。

1.欄目名稱：大學第二課堂

2.欄目簡介：這檔節目是一檔與大學生生活息息相關的電視節目，主要針對大學生生活學習，生活或工作的典型性問題進行分析討論。比如大學生戀愛，兼職，找工作，考研，加入社團等問題進行深入探究。以此給大學生在學習或生活上給予以幫助和客觀的認識。

3.節目定位：主要針對在校大學生及剛大學畢業即將找工作的大學生，同時也包括大學生家長和老師。

4：節目形式：主持人+訪談型節目

4.節目口號:我的大學我做主

5.片頭的制作：整個節目的片頭力求娛樂生動，能夠體現節目的特色，具體表現為體現大學生精彩生活和焦點問題。并能吸引大眾眼球。為使節目更加生動豐潤，還可在各個子欄目前插入比較簡短的欄目頭。細節問題編導再作討論。

二、欄目宗旨

本欄目旨在反映大學生生活學習狀況，選取大學生經常面對頗為關心卻又有時不知所措的話題進行討論和邀請教授或者有經驗的典型學生進行訪談。旨在指導大學生如何有效度過大學寶貴時光，并在具體問題上給予建議和指導。

3.欄目流程：內容由部分構成整體，有張有弛，生動鮮活。主要是在節目開始主持人開場，以生動活潑的形式講出本期的欄目討論話題以及講出一些跟本期節目相關的調查數據。然后再精選出問題邀請大學教授或老師或學生進行訪談。最后主持人總結受訪人觀點，給學生以指導建議。

包裝設計：

1：室內主持1名：整個欄目在演播室拍攝，介紹節目內容以及訪談嘉賓。要求有較強的溝通能力。

2：機位設置：3臺。1臺負責全景。1臺負責主持人特寫，1臺負責嘉賓特寫。三臺機位聯合操作。1號機位還要負責流動拍攝。3：導播一名：要求能夠專業地選取三個機位當中的鏡頭。準確及實地把握嘉賓臨時突發的有效表現和談話。

4：攝像1-2名：技術要求較高。負責拍攝工作，以及拍攝完后的剪輯工作。

5：播出時間：每周星期天晚上7:00-7：20

6；時長：20分鐘（含廣告）

節目策劃：09編導1班 李英武組員：李英武 李光耀 李超 何俊 李勁 黃帆波 楊帆 歐陽悅 謝菲

第四篇：節目策劃案

電視節目策劃書

[關鍵詞] 法制 法治

[關鍵詞釋義]

法制是一個靜態的詞匯，是一國現行的全部法律制度的總稱。

法治則是一個動態的詞匯，指“依法治國”，用法律的手段來治理國家。

由于實現法治離不開健全的法律體制，因此，“法治”一詞也包含著“法制”的含義。

一、背景分析

法治是現代市場經濟和民主政治的一個核心特征，是當代中國全面建設小康社會、加快推進現代化、向現代市場經濟與民主政治過渡所必須盡快解決的重大現實課題。自黨的十五大確定“依法治國、建設社會主義法制國家”的基本治國方略、啟動了從人治到法治的偉大變革后，法律在中國社會生活中的地位不斷提升，其作用也越來越大，法治已經成為中國現代社會的顯著特征之一。然而，我們同時必須清醒地認識到，由于數千年人治傳統和封建禮教的深遠影響，中國老百姓的法律意識水平還普遍低下，中國舊體制下形成的不合理的司法機制也同飛速發展的社會變革格格不入。要徹底扭轉頑固的傳統的人治觀念，在全社會建構起“法律至上、權利平等、權力制約、權利本位”的法治思想體系，真正實現法治，仍需漫長而艱難的法制建設。

在這樣的社會歷史背景之下，作為黨政宣傳喉舌同時又是最具影響力的大眾傳播媒介---電視臺，就應當扛起普法的大旗，充分利用輿論傳媒優勢，積極推進社會進步。這也是我們電視工作者責無旁貸的歷史使命。

從電視節目的現狀和發展走勢上看，以普及法律、弘揚正氣為主要宗旨的電視法制節目一直活躍在我國電視舞臺上，發揮著舉足輕重的社會教育與輿論引導作用.特別是這些年，隨著國家法治化進程的不斷深入，電視法制節目更是如雨后春筍般煥發出蓬勃的生機和活力?？v觀中央電視臺及各省市電視臺，優秀的電視法制節目都已成為各臺的“頂梁柱”，收視率呈現逐年攀升的良好態勢；有些省級電視臺譬如黑龍江電視臺、湖南長沙電視臺甚至開辦了獨立的政法頻道。在法治化程度不斷提高的當代中國，我們完全可以大膽地預測：順應時代需求和人民呼聲應運而生的電視法制節目，其收視前景“明天一定會更加美好”。

泉州電視臺目前在三個頻道固定播出的與法有關的節目有《現在開庭》、《警方時空》和《交通警報臺》，雖然這三個欄目在開辦之初，都曾取得良好的社會效果和較高的收視率，但幾年下來由于墨守陳規、不求創新，節目無論從形式上還是內容上都已變得十分單調刻板，逐漸喪失了對觀眾的吸引力。再者，由于這三個欄目都是我臺與其他單位(泉州市中級人民法院、泉州市公安局、泉州市交警支隊)聯辦的節目，所以，在每一期節目的報道手法、題材選擇尤其是宣傳導向上，我臺創作人員都不能不遵照聯辦單位的意思，根本沒有獨立的創作自由。在這樣的情形下，要讓節目實施輿論監督、真正貼近百姓，幾乎是不可能的。

綜上所述，在法治化已經大勢所趨的當前時代背景下，我臺必須重視并加大電視法制節目的改革創新，充分發揮普法教育的傳媒效應。

二、欄目宗旨

基于上述背景分析，我們策劃在整合原有法制節目資源的基礎上，創辦一檔由多版塊、互動式的大型電視法制欄目----《法治連線》。

之所以在欄目名稱中使用“法治”一詞，而不用“法制”，是因為“法制”僅指一國現行的法律制度，而“法治”作為表明依法治國的動態概念不僅包括了創制并遵循法律制度即“法制”這一靜態概念的全部含義，還代表著“法律至上、權利平等、權力制約、權利本位”這樣一種深邃的現代法學理念。我們擬開辦的這檔電視法制節目就是要力求突破宣傳法律法規的傳統模式，更側重于引發人們尤其是掌握權力的政法工作人員對“法”這一社會事物的思考和分析，讓科學先進的法治思想逐步深入人心。

《法治連線》的欄目宗旨是：普及法律、推動立法與監督執法、弘揚法治精神，推動國家法治化進程。同時，考慮到法治與德治從來是相輔相成、相互促進，社會主義法治的實現離不開社會主義道德體系的建立，所以，《法治連線》欄目還將注重法與德的融合，寓德于法、以法明德，大力弘揚社會正氣、倡導科學理念，在進行法制宣傳教育的同時加強對老百姓尤其是青少年的道德教育和引導，力爭使節目成為貫徹落實黨和國家“依法治國、以德治國”這一基本治國方略的優秀精神產品。

三、欄目定位

找準欄目的定位，才能找到創作的突破口。

《法治連線》的定位有兩個基點：

1．立足于法，傳達法治理念。法是電視法制節目的根本，是創作的立足點。離開了法，電視法制節目將是無源之水，無本之木。欄目要緊跟國家法治建設的步伐，扣緊社會熱點，從法律和道德的視角觀察社會現象，揭示報道對象所蘊含的法律與道德價值，著重宣傳社會主義法治精神，努力提高受眾的法律水平和道德素質。

2．加強人文關懷，凸現地域特色。泉州電視臺只是區域性的城市電視臺，無論是資金設備還是人才資源，都無法與省臺相比，根不用說中央電視臺了，因此，在欄目的發展定位上絕不能盲目“攀比大臺”，而必須扎根地方現實，辦出地域特色。只有這樣，才能使節目真正與當地群眾打成一片，為廣大電視受眾所認可和接受，從而取得最佳的宣傳效果。新辦的《法治連線》將加強人文關懷，密切關注發生在我市老百姓身邊、與他們生活息息相關的新聞事件及事件當事人的前途命運，并不斷強化服務功能，增強節目的互動性，多為泉州本地市民和外來打人員提供及時準確的法律幫助，把普法教育的宣傳效果落實到實處。

四、欄目要求

立足新聞性、突出思想性、增強服務性、加大監督性、提高可視性、不斷社會化。

1．新聞性：指欄目的選題首先應具有新聞價值，即真實準確、時效性強且為我市百姓普遍關注，它已經是或者至少可能成社會的熱點。

2．思想性：指欄目在傳達事件表層信息之外，尤其要加入理性的思考和解說。以社會主義法律和道德這兩種特殊的意識形態為報道準則去把握選題、關注人物，在客觀報道的基礎上依據法律或道德的尺度對新聞事件做出分析和評價，正確引導輿論，把報道內容提升到理性的高度。

3．服務性：指在進行普法教育與道德指引的同時，盡可能多地為廣大市民提供有針對性的免費法律服務，為群眾排憂解難，幫助他們認識并尋求到解決糾紛的正當渠道。

4．監督性：指充分發揮新聞媒體所特有的輿論監督功能，對一切偏離法治軌道和道德準則的社會丑惡現象進行曝光、鞭撻，尤其要對司法機關和行政部門的法律執行情況實行監督，促進我市司法公正和執法公平。

5．可視性：首先，欄目的選題應當與老百姓生活息息有關，為老百姓所普遍關注，而且題材內容要盡可能生動曲折，盡可能包含多一些的故事情節。其次，在節目創作中應當巧妙地融入人文關懷，關注案件背后的真相及當事人的情感命運，善于挖掘出枯燥深奧的法律條文中所蘊含和折射出的人文精神，以真實、真誠和真情感染觀眾。此外，還應綜合運用各種報道手法和電視元素，不斷更新美化欄目的外包裝，增強節目的視覺美感和整體表現力。

6．社會化：指在確保節目質量、完成播出任務之余，加大欄目的宣傳推廣工作，要經常與有關部門合作開展與欄目宗旨相關的社會公益活動，并注重開發相關系列產品(如集結作品出版音像制品和案例點評書等)，全方位打造欄目品牌，提高欄目的社會知名度，更好地發揮法制教育與道德引導的社會功能。

五、欄目形態 1．表現形式：為了捕獲最具表現性的張力、把節目從表面信息傳播的窠臼解脫出來，以取得最佳的普法效果，《法治連線》欄目將不拘泥于當前電視法制節目創作領域所流行的“外景加演播室、案件加點評”這種單一節目模式，嘗試開設五個形態不同、風格迥異的獨立版塊，廣泛采選立法、執法、司法及法律實務等諸多法治領域內的題材，并綜合運用連續報道、系列報道和現場直播等多種報道手法，讓五個版塊在形成各自特色的基礎上發揮整體宣傳合力，共同把普法主題作“厚”作“深”。必要時還可借助戲曲、小品、摸擬現場等表現手法來展現新聞事件、傳遞法律知識，從而增加節目的趣味性，做到寓教于樂。

2．傳播方式：隨著觀眾法律水平的不斷提高和自我維權意識的增強，傳統的專家點評式的單向型傳播方式由于重在說教、缺乏交流正逐漸喪失其原有的吸引力。鑒于此，《法制連線》將引入互動型傳播方式，由欄目派出律師直接到現場與來電來信投訴的觀眾見面，解決他們碰到的實際困難。這種讓節目直接走進受眾的雙向交流方式，必將使法制教育更貼近群眾，更易于他們所接受。此外，在互聯網日益普及的今天，欄目還將借助互聯網這一高科技傳播渠道，通過節目上網、開設網上熱線等途徑，進一步密切節目與觀眾之間的溝通與聯系。

六、欄目設置及相應的選題

《法治連線》擬定在整合原有聯辦節目《警方時空》和《交通警報臺》的基礎上，設立五個獨立成篇又相互貫通的節目版塊。每周五期，每期為一個固定的版塊，節目長度均為10分鐘。這五期節目統一包裝、統一主持人，但內在形態卻完全不同。

1．周一版塊----“舉案說法”：以新近發生在我市具有一定社會影響力和教育意義的一個典型案例或社會熱點事件為報道對象，從法律和道德的視角去觀察和分析事件當事人的命運，深層剖析事件背后蘊涵的深刻法律或道德價值。該版塊主要采用“案情報道+專家點評”的制作模式，但根據選題的性質可綜合運用場外調查、演播廳訪談等其他表現手法。

2．周二版塊---“律師隨行”：以觀眾來信來電咨詢的法律問題或投訴的與法有關的社會焦點事件為報道對象，通過欄目派出隨行律師這一特殊形式到現場面對面地向老百姓介紹法律知識，幫助他們排憂解難。該版塊將采用紀實手法，跟蹤拍攝律師提供法律服務的整個過程。

3．周三版塊---“法律咨訊”：把握法治進程，傳遞最新最快的法律信息，讓受眾及時了解我市、我省乃至全國法治建設的現狀，掌握最新出臺的重要法律法規。該版塊以主持人在演播廳口播的形式，用輕松通俗的語言把同屬于一個主題的法律咨訊有機地串聯起來，深入淺出地向觀眾傳遞法律知識。

4．周四版塊---“交通警報”：展示泉州交通建設成就、宣傳交通法規、曝光違章車輛和交通事故，促進市民交通安全意識的提高。

5．周五版塊---“警方時空”：鞭撻刑事犯罪，弘揚社會正氣，展現公安干警風采，宣傳社會主義法治精神。

后面兩個版塊是由現有的法制欄目《警方時空》和《交通警報臺》重新包裝改編而成的，今后由聯辦單位負責采制。

七、欄目播出

首播：周一、周二、周三、周四、周五 12：25 重播：周一、周二、周三、周四、周五 22：25

八、欄目風格

平實不失嚴謹，鮮活不乏深度。重視人文關懷，突出文化品位。

九、欄目包裝

1． 片頭一個，長度15〃

2． 宣傳片一個，長度20〃

3． 五個版塊的過渡片花各一個，長度10〃

4． “專家說法”的標版一個，長度2〃

5． “相關鏈接”的標版一個，長度30〃

6． “有獎征答”的標版一個，長度30〃

7． 片尾標版，長度30〃

8． 背景音樂

十、欄目可行性預測

首先，在法治化進程不斷深入、民眾自我維權的法律意識不斷增強的當代中國，電視法制節目同其它媒體的法制專欄一樣，擁有著無可限量的發展前景。這一點是毋庸置疑的。

其次，在廣電機構改革后，原有三家電視臺已經整合為一個泉州電視臺，擴版創辦全新的電視法制節目有著比較充裕的人、財、物優勢及獨到的宣傳優勢。

第三，自1989年起，我臺陸續開辦了《交通警報臺》、《警方時空》和《現在開庭》等電視法制專欄，積累了創辦此類節目豐富的工作經驗，也已同我市政法部門和律師事務所建立起融洽穩定的合作關系，形成法制宣傳的社會影響力，培養了一大批固定的收視群體。這些都無疑為《法治連線》的創辦打下了良好的合作根基和群眾基礎。

第四、《法治連線》強調現場感，側重案情現場報道，專家評案說法也不采用演播廳訪談的繁瑣形式，而由出鏡記者或者主持人在采訪現場串聯完成節目的篇章脈絡，所以，制作成本不會很高。另外，由于節目中已有兩個版塊由聯辦單位負責采制，從整體而言，《法治連線》不會占用我臺過多的人力和物力資源，它將以最少的成本實現經濟效益和社會效益的最大化。

綜上幾點，我們預測開辦這么一檔法制節目的成功率很高，它將大有可為。

十一、人員安排

制片人1名；

執行制片1名；

主持人1名；

3名編導；

3名攝像；

2名后期技術制作人員。

背景環境：

一、背景分析：當下，娛樂文化已經被提高到了一個前所未有的地位，也成為我們這個時代大眾消費的主要精神產品。單調的戲曲節目，已不能再吸引大眾的眼球。

二、企劃動機：就目前為止，戲曲類的節目，大多生存艱難。唱念做打，選段演唱都已過于守舊，難以將戲曲推廣。信、周杰倫都曾在歌曲中加入戲曲演唱，讓人耳目一新。將戲曲與流行音樂或與多種藝術表演形式的結合將是節目組重點打造的對象。《相約花戲樓》之我愛唱戲就是建立在這一宗旨之上。讓戲曲不再枯燥，老少咸宜。節目設定：

一、節目名稱：《相約花戲樓》之我愛唱戲

二、節目類別:全民參與的一檔戲曲歌唱節目

三、節目主旨：推廣戲曲，弘揚傳統文化

四、節目目標：為喜歡戲曲者提供展示自身素質和實現自我價值的機會

五、節目定位：為喜歡戲曲以及多種形式結合的大眾提供平臺

六、節目形態：年紀性別不限、曲終不限，個人或團體參加比賽，并有觀眾參與的互動型錄播節目

七、節目內容：推陳出新，凡是參賽者表演曲目，必須經過再加工，戲曲與單種藝術形式或多種藝術形式相結合。

節目點評，此階段有兩部分組成。首先是場上觀眾對參賽者的表演發表意見；然后由現場嘉賓做點評。觀眾打分，評委的點評以及觀眾自身的判斷，對參賽者的表演進行評價，采用10分制。評委打分，綜合參賽者的表演進行打分，由主持人宣布最后結果，每期設立兩個晉級名額，晉升半決賽。

八、節目特色：融戲曲與多種藝術表現形式于一身，發掘戲曲的傳統魅力。（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）

九、節目風格：睿智 輕松

十、主持人串聯風格：有才氣，穩重之中不失幽默

十一、節目長度：60分鐘每期

十二、單集節目構成：片頭；參賽者vcr、參賽者亮相、比賽進行、評委點評、加分題、最終決定

十三、播出時段：暫定

十四、播出次數：暫定

十五、節目集數：21集。前16集為預賽，17-20集為半決賽，21集為決賽。

十六、單集晉級安排：前16集每場設立兩個晉級名額，17-20集每場設立一個晉級名額，21集決出總冠軍。

十六、參賽者節目安排：為增加節目的可看性，可對參賽者表演的節目，由專業人士進行適當的輔導和修正。

十七、參賽者服裝以及化妝安排：由專業人士對參賽者進行指導，提升節目整體形象。節目宣傳：

網絡媒體：通過安徽衛視網絡戰略合作伙伴搜狐網、安徽電視網、新浪網、百度貼吧進行宣傳。將單集參賽者具有可看性的表演視頻上傳到安徽電視網播客、優酷視頻等各大門戶視頻網站。平面媒體：在省內具有知名度的平面媒體上整版宣傳，如《新安晚報》等

電視媒體：在節目播出前以及播出中，安徽電視臺給與一定時間段宣傳。安徽衛視的各綜藝節目中，可有主持人進行介紹《相約花戲樓》之我愛唱戲。攝制要求：

一、主持人：馬瀅、阿進

二、節目顧問：戲曲名家、藝人、知名人士等

三、節目要求：節目不得過于鄭重其事，要既有氣氛又能夠令人感受到傳統文化，使觀眾感受到比賽的趣味性

四、整體目標：節目播出時段，可以贏得絕大多數電視觀眾。

五、制播周期：暫定

六、工作人員設置：暫定 綜藝節目策劃案

作者：

出處：

更新時間： 2010年06月07日

活動目的：

娛樂大眾，調劑生活，緩解學習、生活工作壓力的同時傳遞信息。晚會時間：

2009年11月1日下午1點整

晚會地點：

重慶郵電大學傳媒藝術學院演播廳 應約嘉賓：

甲乙丙丁................幕后負責人：

策劃：A

導演：C

燈光：D

攝像：E

道具：F

音響：G

舞美：H

化妝：I

導播：J

現場導演：K 節目定位：以游戲為樂，無論是悠久的大富翁、魂斗羅、捉迷藏還是流行音樂、舞蹈、小品等。

節目風格：活潑幽默時尚，參與面廣，互動性強。力求趣味性,可看性和時效性,做到畫面,音樂活潑,多樣,給人視覺沖擊力強,讓觀眾在看到我們節目的同時有一種耳目一新的感覺。

主持風格：把握節目主流和節奏的這個人不一定帥氣靚麗但一定睿智幽默，具有較好的親和力卻不虛偽和做作。

編制流程：

第一：節目的確定。根據活動的目的和主題，從眾多節目參與者之中選擇更優秀的節目作品，然后交由導演給予修改和審定。導演根據節目的特點，編排節目的出場順序。然后導演再將節目單下發演員以及其他工作部們。

第二：導演根據舞美設計的需要，確定必須的舞臺布置材料、舞臺道具以及演員服飾等等，交由道具管理人員統一購買。

第三步，舞臺搭建與設計，以及場景的布置。舞臺設計者須根據導演的意圖，對舞臺開始進行設計，搭建。并且對舞臺場景給予繪值。

第四：演員第一次排練，導演以及各個節目的編導須帶領演員在舞臺上進行第一次的排練。對于單個節目而言，要注意演員的銜接做好周密的、符合邏輯的編排。

第五：演員的造型設計，導演根據演員的第一次排練，要求化妝師對演員進行適當的造型設計，包括演員化妝，服裝的選擇搭配等。

第六：全體工作人員，對節目表演從整體上進行把握，嚴格按照演出要求進行一次預演，計算出單個節目以及節目整體的時間，確定每個節目的時間，主持人穿插語的時間等。確定各個環節的工作。

第七：2009年11月1日上午，召集所有晚會參與人員，做出最后的強調和要求。節目表：

主持人：

A、B 節目及主持：兩位主持人上臺

A 尊敬的各位來賓，各位老師，各位同學，大家好.....B

我是主持人B........B

.........A

..........B

下面請聽詩歌朗誦〈〈老師的愛，老師的心〉〉。

第五篇：旅游節目策劃案

節目策劃方案

一、背景：

當前,我國旅游業已成為各地新的經濟增長點，旅游產業發展空間巨大。上虞旅游資源豐富，地貌呈“五山一水四分田”，屬海洋性氣候，四季分明，雨水充沛，不僅有著豐富的自然資源，還有濃厚的歷史人文底蘊，是中國古代傳說中的舜帝會百官之地，是世界青瓷的發源地，當下不僅有遠近聞名的四季仙果之旅，也有中華孝德園、杭州灣海上花田等著名景點。同時，上虞又有著得天獨厚的區位優勢，交通便捷，境內高速公路，高鐵，鐵路，港口，運河等一應俱全。嘉紹跨江大橋，使得紹興市納入上海兩小時交通圈，越來越多的四方游客踏足上虞。

二、欄目構思：

旅游節目《聯播長三角》（名字暫定）是由長三角縣市（區）廣電旅游聯盟發起。目前長三角縣市（區）廣電旅游聯盟由50多家縣級市電視臺組成的旅游媒體傳播平臺，聚集長三角廣播電視的力量。有聯盟成員臺共同打造、聯合播出的旅游節目《聯播長三角》，在全方位、大容量、多層次、立體化報道各地旅游（物產）特色資源，有效地宣傳各地文化和旅游勝地，加深了解，在刺激引導旅游消費行為的同時，實現資源共享，共同做大電臺廣播的旅游節目宣傳影響力。

通過“聯播聯制”系統化創新整合，充分發揮所屬會員臺高水準專業人才的整合優勢，使專業欄目制作過程更加專業化，使欄目質量獲得充分保障，達到先進制作水平，極大地增強欄目核心競爭力。各頻道共同推薦同一欄目品牌，消費者規模化地接受宣傳信息，將會快速形成廣泛的口碑傳播與品牌認同，達成宣傳效果的質化共鳴。

三、欄目宗旨：

通過加入長三角縣市（區）廣電旅游聯盟，《聯播長三角》形成了一個高權威聯播體系和立體傳播網絡，參與聯播的多家縣市區電視臺，在長三角地區和各自區域內具有獨特的權威影響力，將發揮最強收視率效果。橫向達到覆蓋面最廣；縱向多時段、多頻次交叉宣傳播放，形成了“高覆蓋、高頻次、高持續性”的傳播體系，使各地旅游（物產）資源宣傳到達率發揮到最大。專業化集約式節目制作形式，保證了高水準節目質量和收視率。

四、市場分析：

長三角縣市（區）廣電旅游聯盟“多臺聯播”的實施，極大地節約了制作成本和播放成本，從而節約宣傳單位的投放成本。一次合約的洽談，可使宣傳內容在長三角地區多家主流/權威（縣市級）電視臺播放，極大地節約成本。因此,投入同樣的宣傳費用,可以獲得更大的宣傳效應：旅游節目《聯播長三角》以聯播模式，“集成式、聯動式、遞進式”快速覆蓋長三角地區，使客戶品牌宣傳獲得獲得“最正確、最全面、最廣度、最深度”的傳播。一次投放、長三角地區覆蓋。“多臺聯播”的實施，將增強宣傳對象的市場認同度和公信力。

五、欄目定位：旅游推薦類（可加入旅游線路訂購熱線）

六、欄目風格：時尚、休閑、輕松、娛樂

七、聯播時間：XX年XX月——XX年XX月

八、播出頻次： 在當地臺：

在聯盟臺播出周期為15 天--60 天。播出頻道、頻率和時間段安排由各臺自行決定，并互相提供播出安排表。

九、節目要求：

1、主持人一名：有一定的旅游體驗、素質要求較高，節目經驗成熟

2、嘉賓：可邀請旅游局、旅行社等單位的旅游從業者，具體要求是有豐富的旅游知識，口才好。

十、播出方式：以錄播為主，穿插手機直播、微信平臺直播等形式

十一、節目設計：

1、節目主要內容：通過主持人介紹本地一處旅游景點；適當時引入此旅游景點（或物產資源）的介紹，如本地旅游六要素“吃、住、行、游、購、娛”的相關內容。引導大眾了解、認識所討論的地方；最后由主持人進行暢想，并做小結。

2、旅游景點、線路推介方向：

圍繞2017我區重點旅游建設項目進行推介：既有人文景點推介，如瓷源文化小鎮、中國青瓷文化藝術創意區、中華孝德園、豐惠古鎮等等，又有豐富的物質資源，四季的鮮花鮮果可以形成美麗鄉村精品路線，大力推薦特色農家樂、民宿、農業景觀、農產品，把上虞特色鄉村的民風民俗、手技手藝、名人名流和非物質文化遺產和自然景點相結合，形成村莊的獨特符號，一起推介出去，另外還有購物游推薦，如上虞國際裘皮城、石獅商貿城以及新大通購物中心、上百萬和城等大型商城構成的城北購物商圈線路。

十二、費用預算