第一篇：談話節目策劃

一、欄目名稱

《傾聽》

二、節目宗旨

不同的人講述不一樣的故事，講述自己特別的經歷

三、本期節目的目的

通過一些數據和現象顯示，現在的在校大學生自主創業的比例越來越高，已經形成了一個較強的群體。但是，學生終究是以學業為主，通過本期節目我們將講述這樣一個群體，同樣是自主創業的學生，他們將講述他們是如何走到一起，又如何處理自己學業和創業之間的矛盾問題，了解大學生的現狀，并從中領悟一些東西。

四、節目的整體思路

引入話題--嘉賓講述—主持人闡述（重點是中間一個段落）

回首史努比在中國的發展，講述這些大學生是如何創業，以及他們的初衷，經歷和感悟，暢想一下自己未來的發展。

五、嘉賓 幾位在校園內買正版史努比的學生代表（在中國這樣的店只有兩家），并且不是很喜歡交流，從開始創業前是屬于比較內向甚至是自閉，現在變得開朗很多。

六、前期準備

1、拍攝 a、拍攝一些大學生創業的片段，做一個引子。

b、拍攝嘉賓的大學生活和創業生活

c、同學對請到這個嘉賓的一些看法和觀點以及對他的祝福

2、剪輯 a、把拍攝一些大學生創業的片段資料剪輯加入音樂配音，再引入《史努比》的

動畫片在開頭使用。

b、嘉賓的大學生活和創業的生活進行剪輯，根據談話內容進行播放。c、對嘉賓進行一定的了解，包括他的性格、興趣等等，準備一些史努比的物品，讓嘉賓現場進行情景再現，調動現場氣氛，使嘉賓消除緊張感。

七、節目進程

1、〔開場語〕觀眾朋友大家好，歡迎收看這一期的《傾聽》。細心的大學生可能會發現在大學校園中已經逐漸形成一個龐大而日益惹人注目的群

體。他們每天都會聚集到學院小廣場銷售自己的商品。

2、動畫片片（通過背景材料，引出嘉賓）

3、嘉賓入席，請嘉賓入場

4、從嘉賓的興趣、信仰入手展開談話內容。

A、⑴回首：

①通過什么樣的方式什么時候想要開始創業的？

②什么樣的原因促使你要創業？

③你認為創業跟學業之間有沖突嘛？ ⑵經歷：

① 你的性格很內向甚至讓人覺得很自閉，不是很健談，怎么你們的成員會推薦你做銷售呢？

② 是什么樣的經歷是你不信任人或者是什么樣的經歷導致你現在的不自信不愿意與人交流？ ③ 你們除了在廣場擺攤還有別的什么銷售方式嗎？

④ 是什么樣的原因讓你們想到賣史努比，一般賣布娃娃的可都是女孩，而你們這個團隊里全部都是

男孩？

⑤ 你們家長同意你們自創創業嗎？他們會給你們資金做這個嗎？

⑥ 在你平時的銷售中有沒有遇到過很刁鉆的買主？

⑦ 在你的團隊中有沒有遇到過意見不統一的時候，有的話你會扮演一個什么樣的角色處理這些事情？

B、談話過程中會穿插幾個短片，同學和老師對創業前的表現和看法。創業后老師和同學對他的變化的了解，最后加入他們對本期節目嘉賓的祝福。

C、通過嘉賓談話，插入現場現場銷售環節，讓人更直白的了解他們。D、大學生活很快會過去，暢想一下未來。

5、結束設計

以嘉賓向現場的觀眾派發禮品結束

八、節目時長 45分鐘

九、可行性分析

由于談話節目的賣點是談話內容，從大學生創業的部分，可以讓我們感覺到當代大學生思想的轉變，由單一的兩耳不聞窗外事到現在的自主創業，觀念的改變，可以看出國家社會的進步，有積極的導向作用。

《事實探討》訪談類節目策劃案

1、本期節目主題：我為整容狂。

2、本期欄目背景和宗旨：隨著社會的發展，經濟的發展，社會競爭的加強，人們對美的要求越來越高，對于不滿意自己外貌的人來說，整容是改變自己自我面貌的迅捷手段。本期節目就對整容帶來的利與弊展開討論。

3、觀眾定位 ：即將應聘的女性，有一定知識，文化修養的年輕人

4、播出時段

《事實探討》欄目為天天播出欄目，為此贏得較高的收視率和固定的觀眾。

每晚在電視劇黃金時間剛結束時播出，每檔30分鐘 每晚 9：50~~10：20（首播）次日中午1：00~~1：30（重播）

5、節目風格 ：節目盡量做的精致，盡量使其賦予美感，而不是僅僅單調的在鏡頭中出現幾個人。應當做到鏡頭中節目多于人。

6、主持人風格 ：女主持人，平易近人。氣質：幽默，活潑，卻不輕浮；說話有內涵，卻不嚴肅；言語富有創意，并且風趣。

7、嘉賓：中國著名整容手術專家：陳煥然（畢業于協和醫科大學，獲整形美容外科專業博士學位，專門從事人體面部五官的整體設計與整形美容手術）。人造美女：楊媛（在世界三大選美賽事之一的國際洲際小姐選美賽中，身高一米七八的楊媛憑借著嬌好的面容和身姿，一路過關斬將，順利闖過北京賽區的決賽。不了在決賽前夕，十九歲的她卻因為進行過下顎、牙齒等十一處面部整容而被取消參賽資格。）

8、節目流程：1）節目固定片頭

第一部分：主持人開場白：人類對美的追求是社會進步的象征，有數據統計：中國美容業，每年有一千六百多億元的收益，美容成為繼買房、買車、旅游后的第四大消費熱點。對于不滿意自己外貌的人來說，整容是改變自我面貌的迅捷手段。但整容到底能帶來什么利弊，是因人而異的。

嘉賓輪流陳述觀點：陳煥然觀點：每個人都有每個人的追求，整形外科醫生看到一個女孩就是一個材料，不是每個人都是適合整容的材料，有的人適合整，也有的人不適合整。我經常會開玩笑說，有的材質不行，上帝來整也不會有效果的。。我雖然身為整形專家，但我不贊同所有愛美之人都來整容，因為整容所帶來的結果有時會影響一個人的一生。

楊媛觀點：在生活當中人是動感的，每個人都希望自己是最漂亮的，就說不管我以前有多丑，我身為模特，上到舞臺我臉很寬，鼻子又很矮，看過自己的帶子后從身材來說都是很好的，但唯有一張大臉，讓我顯得很胖，很難看，影響的所有整體。所以我選擇整容，我覺得整容對我才是最好的選擇。

環節一：主持人和嘉賓互動：主持人提問：對陳煥然教授：

1、您覺得整容帶來的利弊是怎樣的？

2、我們怎樣具體來分析一張女孩的臉呢？一個女孩的缺陷在哪又怎么看呢？

3、是不是一個人整沒整過容，即便整的再好，您一眼就能看出來？

對楊媛：

1、有很多人對你這樣那樣的評論，你在意嗎？

2、你有后悔過自己整容嗎？

3、你以前真的覺得自己不好看嗎？

4、對于整容后你覺得結果帶來的是利大于弊還是弊大于利？ 環節二：街頭采訪

第二部分：主持人串詞

嘉賓和主持人一起現場討論：楊媛：我以前心里經常會想，怎么老天這么不公平，給我一張這樣的臉，又讓我走上了模特行業。。。。主持人：（楊媛）你當時剛整完容看到鏡子里的自己有什么感受？ 剛做完手術腫了多長時間？這個手術花開了多少錢？你對現在的自己滿意嗎？ 陳煥然：我還是建議大部分女性，如果沒有什么特別的大的必要不要選擇整容。

做什么手術都是有風險的，我在做手術上經常會遇到有些做壞的人來進行第二次手術的，如果手術失誤，“整容”就變成了“毀容”。主持人：（陳煥然）我冒昧的問一個問題，您太太又被您動過刀嗎？你怎么看到現在演藝圈整過容的明星呢？

第三部分：現場觀眾參與討論和提問

第四部分：主持人結束語

第二篇：談話節目策劃

舉例分析談話節目的策劃要點

1、樹立整體策劃意識和觀念，還應該注意對主持人角色的把握。

例如《楊瀾訪談錄》這個欄目整體策劃上就是采訪有名氣的人物，而主持人更能讓觀眾記住。

2、建立專門的策劃團隊，不管是專職人員，還是有實力的兼職人員，都能為這個策劃團體提供各方面的支持。

例如《一虎一席談》萃取每周在社會、文化等各方面發生的重大事件，焦點或熱門話題，請來當事人、或各界學者、專家、名人擔任嘉賓發表意見或精辟見解。節目以討論形式進行，實話實說，直話直說，敞開言路，言者無罪。欄目本身有著強大的策劃與制作團體。

3、根據欄目自身定位和收視群體來確定選題。

例如江蘇臺的《情感之旅》，是江蘇省內第一個情感類談話節目，憑借其平民化的風格和人文關懷，獲得觀眾的喜愛。欄目就是定位于百姓的情感生活，收視群體就是普通的百姓。

4、根據制作團隊的特點來選擇話題。

例如央視的《對話》，制作團隊很多專家學者，欄目凸顯學術氛圍。

5、根據選題的可操作性選擇話題。

例如《當代工人》，欄目的內容來源于中國生產第一線的工人們，是比較穩定，能夠選取到良好的選題。

6、根據選題的性質，尋找獨特點。

例如《相約夕陽紅》，關注點就在于老年人的生活。發掘出具有代表性的老年人的代表。

7、確定話題的價值取向和談話脈絡。

不論是在節目的前期策劃中，還是節目進行中，都要有預見性，進行初步的策劃。

8、嘉賓與觀眾的選擇與設計。

不同的談話類的節目，需要選取不同的嘉賓，有學術型的，有感性型的等，符合選取嘉賓的原則，在節目策劃時，要與嘉賓進行溝通，尊重嘉賓的知情權，掌握嘉賓觀點的平衡。觀眾方面，觀眾可以自薦參加，通過外聯人員組織觀眾，委托給專門的公關公司。

9、現場談話的設計。

主持人的話語設計，節目的談話的基本結構和談話進程，形式上的安排和道具的使用，懸念的設置，影像資料的運用，故事背景的介紹等。

第三篇：電視談話節目策劃文桉

我和我追逐的夢（策劃文案）

期數：總第一期

節目內容：競聘保險初級管理人員

錄制時間：2003、7、20上午9：00——12：00

播出時間：2003、8

導演：黎軍

本稿時間 ：2003、7、17

一、節目主旨：以招聘保險公司管理人員的形式，使觀眾在輕松娛樂的氣氛中了解保險制也必須具備的素質和基本技能，同時在節目進行中自然流露人性關懷。

補充說明：保險公司所看重的員工應該具備的素質有勤奮、自我管控能力、對自我人生目標的設計。要求：創新意識、團隊精神、工作熱情。

二、現場構成：

1、本期嘉賓

招聘方：徐宏浩華安財產保險股份有限公司長沙分公司副總經理陳慕紅華安保險公司業務經理

職業顧問：紀云北京泰來獵頭咨詢事務所所長

應聘方：王猛湖南省保險學院保險專業

曹蕾中國科技大學電子信息工程專業

黃倩北京大學社會學專業

焦天石清華大學自動化控制研究生

2、主持人：劉儀偉

主持人風格冷酷、犀利、偶爾有一點點溫情

3、現場觀眾：100名左右，包括有選手智囊團、企業智囊團

三、節目結構：

短片：介紹保險行業人力資源現狀，包括從業人員構成比例、職位需求等信息，使觀眾從宏觀上對行業人力資源供求狀況有一個大致了解。

第一環節第一印象 5’

主持人出場，說明《新青年》改版前后雖然載體和形式有了變化，但人文追

求

理想氣質始終沒變。調動觀眾情緒。

點明本期節目主題——招聘保險公司管理人員。

點出甲方嘉賓，說明招聘崗位及要求。

主持人問甲方：雖然成天說需要人才，但我聽說許多保險公司人員說，他們對大學生，尤其是本科生并不是特別歡迎，而且做得好的也往往并不是那些高材生，為什么華安要招聘本科生，而且還是做管理人員？（強調華安保險公司對高素質人才的渴求）。

職業顧問出場，坐定。

現場用輕松的話語風格（小卡片）介紹其簡歷，圍繞“保險”進行簡單交流（如：紀先生，您是否買過保險？）。

點明職業顧問在節目中的定位：既是企業的參謀，又是選手的顧問。

主持人說明本環節規則：選手將回答兩道題目。接下來請出選手以個性化的方式來描述對保險職業的理解：我眼中的保險。

第一位選手入場。

四位選手依次入場。

主持人問職業明星對保險職業的認識。

徐總向選手提問：

1、問曹蕾：聽說你從小就是個“好哭精”，你的經歷之中最不能承受的事情是什么？

2、問黃倩：你是否遇到過別人的誤解？你是如何處理的？

3、問王猛：你是四位選手中唯一一個做過保險的，你認為有工作經驗的人是否比學生更適合從事保險工作？

4、問焦天石：作為清華的研究生，你如何認識從最低的職位做起？

主持人問觀眾：如果他們四個人分別去你家做保險宣傳，你會接受誰的拜訪？

職業顧問談從旁觀察的感受，客觀點評，你認為誰最合適做保險人？

主持人給選手打氣，宣布下一環節開始淘汰選手，鼓動大家短信參與競猜。第二環節 非常體驗15’

此環節考驗選手個人素質：溝通能力、毅力、抗挫折能力??

主持人宣布進入第二環節，介紹本環節游戲規則，宣布選手任務及考察目的。接下來請看他們的表現：大屏幕播放短片。

瘋狂體驗拍攝計劃

1、體驗規則

A 四人分開行動，每人四十分鐘。

B 在四十分鐘內，說服游客參加義工活動，看哪位選手說服的人數最多。

C 拍攝時間：7月18日上午9：00——9:40、9：40——10：20，選手分兩批分頭進行；10：30給選手每人一分鐘作最后演講爭取最多支持者；上午10：40所有選手和義工集合于一個地點進行公園清潔。

2、設置四種突發情況，觀察選手反應，使考察達到“醉翁之意不在酒”的目的。

3、拍攝地點：烈士公園（現與公園管理處聯系），地點（各選手園內自選：集合地點，義工活動地點）。

4、所需設備：車2臺、IMX攝像機2臺、DV兩臺、紐麥4個，長焦鏡頭、電子喇叭一個、腳架1個。

所需道具：四種顏色的小彩旗4面、垃圾袋100個、一次性塑料手套200個、小方巾4條、防暑藥品、水。

5、拍攝要點：

A:行動前，分配任務，每人說一句鼓勵自己的話，預測自己的成績； B：行動后，抓拍跟陌生人的交流，演講；

C：空鏡頭，運動鏡頭：車流、人流、街景、公園的景觀、中午的烈日、車輪特寫選手和陌生人腳步特寫、表情特寫、動作特寫、面部汗珠特寫等。

6、達到目的：考驗選手的溝通能力、抗挫折能力、愛心、耐心、熱情等。

7、拍攝難點：怎樣減弱鏡頭對選手的影響，攝像的配合程度等（先與攝像溝通，提出要求與注意事項，如用光、聲音、拍攝角度與細節抓取，讓被攝對象適應攝像機的存在）。

8、注意事項：注意運動鏡頭的運用，拍攝角度的變化：（主觀視角、客觀視角、仰拍、平視、俯拍全景）；注意細節（如人物表情的變化、細微

動作的抓取）；注意用光（中午的烈日下）。

中間視情節打斷，觀眾參與；選手中誰的說法最能打動你？

短片播放完畢，現場觀眾提問。

企業方根據每位選手遇到的不同突發情況及他們的處理方式來提問：每一個問題不是就外拍短片中的細節就事論事，而是與之對應的業務問題中蘊含著保險從業人員應當具備的基本素質。

職業顧問基于各自的立場向選手提問。

第一位選手說出心目中要淘汰的選手，并說明理由；另三位選手此時都戴著耳機，聽不見他的陳述。

與此相同，剩下三位選手依次陳述淘汰對手的理由。

主持人利用選手之間的評價“挑撥離間”來察言觀色。

職業顧問評點選手整個過程中的表現。

企業方將淘汰選手名單卡片交給主持人。

主持人點亮馬燈，在選手座前徘徊兩圈，交給被淘汰選手。

插入宣傳片。

第三環節職場實戰15’

??（略）

第四環節絕對慧眼10’

??（略）

結束。

中央電視臺《講述》策劃文案

小舞星的成長探戈

編導闡述：

在物質消費時代的今天，孩子的生活不再那么平靜，在他們的成長當中往往經歷很多社會外在因素的影響。在孩子的思想道德水平、心理素質、生活自理能力和社會適應能力都不是很強的時候，很容易被這些外在因素影響而發生心理上的變化。本期節目的嘉賓，全國拉丁舞錦標賽少年組的冠軍——羅君，就在他成長的過程中，由一個原本樸實、孝順的孩子，在受到周圍環境的影響后，變得自私、虛榮。他的父母親，通過生活中一系列的點滴小事，教育孩子要做個誠實、自立的人。

本期節目將通過羅君的個案展示提出問題，觀眾、嘉賓、專家三者共同分析探討。讓孩子在家長的引導下接觸社會，讓家長了解孩子，也讓孩子正確地認識社會。

嘉賓：

孫藝芬：羅君的母親

羅君：全國拉丁舞錦標賽少年組冠軍

欄目發言人：

鄭日昌：北師大心理學家

王云峰：北師大初教學院副院長

張頤武：北京大學中文系教授

上半場：個案展示

主持人開場語：大家看到我手中的這小本子，是一個孩子的日記，雖然是一本很平常的日記，卻記錄著孩子成長過程中發生的許多珍貴的故事，也記錄下孩子與他的父母最真摯的情感。那這個日記中究竟記錄下了什么樣珍貴的故事呢？讓我們請出故事俄主人公。（請出孫藝芬、羅君）

嘉賓訪談部分：

（VCR：學舞蹈前的羅君樸實、孝敬父母）

主持人：在我們面前這個英俊的小男孩曾經兩次獲得全國拉丁舞錦標賽少年組的冠軍，可是就是在學舞蹈的這個過程中，孩子發生了一些變化。

母親：

1、孩子在學舞蹈前，學習特別好，在家也特別孝順父母，也能體諒我和他父親的難處。

2、在家經常幫我們干干活，照顧他的爺爺。

3、家里雖然窮，但不能苦了孩子。讓孩子去學舞蹈，希望他能夠得到綜合發展。

主持人：昨天在看羅君日記的時候，發現有一段很感人，日記是這樣寫的：“爸爸媽媽很窮，但很愛我，他們寧愿自己受苦也不肯拿我發財，一心一意為我好??以前，我很虛榮，曾經埋怨過他們，如今，我懂事了，其實沒錢的爸爸媽媽很偉大，他們用自己全部的愛托起了我的未來，沒有他們也就沒有我的今天。”你當時學跳舞后發生了什么變化呢？

（VCR：學舞蹈的過程中，羅君變得虛偽，愛攀比。）

兒子：因為看到其他學跳舞的同學家里條件不錯，心里有點羨慕。

母親：

1、多次獲獎后，成了學校的小明星。應酬增加，零花錢猛增。

2、家里的飯菜不愛吃了，經常嚷著要吃麥當勞。

3、出現攀比心理。一次獲獎后，同學要求羅君請客。羅君不愿把同學帶到家里，覺得家里

條件不好，怕同學看不起。

4、母親一次無意間看到孩子的日記，其中寫道不愿讓踩三輪車，穿著不好的父親到去接他。

5、一娛樂城的經理希望羅君去娛樂城演出，家長不同意，孩子說出了：“你們沒本事掙錢，為什么還攔著我去”這句傷人的話。

主持人：那在這些事情出現后，你們家長是怎么做的呢？

母親：

1、一次接兒子回家的路上，看到幾個孩子撥動從樹上掉下來的小麻雀，老麻雀奮力保護小

麻雀，教育孩子家長的親情。

2、在孩子出現嚴重攀比心理后，并沒有告訴老師，從孩子的角度出發，顧全孩子的自尊心。

3、家長以身作則，告訴孩子攀比的應該是學習和舞蹈技巧，而不是外在的物質。

4、一次外出演出中，一演出經理再三勸說讓家長帶著羅君出去演出掙錢，母親堅決不同意。

孩子受到感動。

（每個故事點下面讓孩子談到他當時的感受）

主持人給電視觀眾出上聯：臺上舞蹈臺下做人臺上臺下演繹成長故事

現場觀眾組成：中學生、中學生家長、大學生

下半場：討論部分（專家——觀眾）

一、專家發言：

??（略）

二、現場采訪觀眾（學生、家長）（針對個案講述他們的觀點）

??（略）

主持人結束語：

無疑，社會是一扇開啟的大門，孩子們遲早要邁進它，體會色彩斑斕的生活，讓孩子從舞蹈中的小王子回到生活中平凡的孩子。

第四篇：主持人談話節目策劃樣本

《小人物》談話節目策劃稿樣本

一、背景分析

1、市場分析：

近年來，電視屏幕上的人物專訪類節目琳瑯滿目、層出不窮。上有中央性電視媒體CCTV的《藝術人生》、《面對面》，下有地方性媒體，如北京電視臺的《超級訪問》、鳳凰電視臺《魯豫有約》等。節目樣式多種多樣，內容各有千秋。但它們都有一個共同的特點，那就是，上述節目所關注的對象都是時下的熱點的大新聞對應的大人物。

隨著近年來全球化的不斷推進，文化多元化已經成了大勢所趨，再加之黨的十六屆六中全會關于構建和諧社會的要求，關注基層人物，平民百姓生活的得到廣泛的重視。因此我們策劃開設以關注平民生活為主的人物專訪類節目《小人物》.我們的節目還不同于中央電視臺的《東方時空》的子欄目《生活空間》，以紀錄片的形式“講述老板姓自己的故事”。本節目的目的在于通過主持人與平民的直接交流，展示平民的生活，反映社會現象，政府政策。

2、節目競爭分析：

（1）雖然目前電視媒體人物專訪類節目眾多，但以關注平民為主、以普通人為主要采訪對象的節目少之又少。

（2）從新聞的接近性角度考慮，關注平民，一定程度上代表著我們媒體的態度，即關注受眾、尊重受眾。

（3）我們的節目關注的是普通人的生活，由于平民生活不可避免多樣性，必然帶來節目的多樣性，因此，我們的節目注定內容豐富，層面多樣。

3、受眾分析：

近年來芙蓉姐姐、水仙妹妹等現象的出現，與一定的當代文化根源有關，即渴望展示自我，表現自我。同時受眾還有著共有的心理特征，即渴望了解的心理需要。而了解與自己最接近的普通人的生活，從中關注社會問題，政府政策等大大符合受眾需要。

二、欄目宗旨

基于上述分析，我們策劃在整合人物采訪和專訪節目的基礎上，創辦一檔平民人物專訪欄目——《小人物》通過平民的生活展示社會發展變革，以平民角度和平民化的敘述方式來進行評論，以平民的思維角度,與大家共同探討國家、政治與未來發展等問題。

三、欄目定位

找準欄目的定位，才能找到創作的突破口。《小人物》的定位有一個方針，兩個基點：

一個方針是指以中央媒體為立足的方針，覆蓋廣泛，影響力強。兩個基本點分別是：

一是要做帶有新聞性的平民人物專訪欄目。我們的節目不是娛樂節目，而是一檔新聞節目，在節目的內容及選題方面要有新聞性和典

型性，能夠吸引觀眾的眼球。同時考慮受眾需要，離開了觀眾的需求，電視服務節目將是無源之水，無本之木。

二是加強人文關懷，突出紀實性。加強人文關懷，既是對于節目內容的定位，也是對于節目受眾的考慮，同時還是黨的十六屆六中全會關于構建和諧社會的要求。強調紀實性，在于突出被節目的新聞性，即節目的內容要有時效性，通過紀錄平民的生活，進而紀錄社會的發展。

四、欄目要求

1、新聞性，主要是針對節目的選題，要注重新聞性因素在其中比重

2、特色和思想性，我們的節目不時簡單的問答，也不是簡單的采訪對象講述，更不是像CCTV的《DV講述》一樣簡單呈現事實的新聞性節目，我們是針對平民的人物專訪。同時我們也不是簡單的“講述老百姓自己的故事”，而是要以老百姓自己的故事去見證社會的發展，監督社會的變革，傳遞百姓的聲音。

3、可視性：首先，欄目的選題應當與老百姓生活息息有關，為老百姓所普遍關注。其次，在節目創作中應當巧妙地融入人文關懷，善于從當事人的生活中挖掘出其中所蘊含和折射出的人文精神，以真實、真誠和真情感染觀眾。此外，還應綜合運用各種報道手法和電視元素，不斷更新美化欄目的外包裝，在不忽視紀實性的前提下，增強節目的視覺美感和整體表現力。

五、欄目形態

1、主持人：男女主持都可以，強調其活力、親和力、觀察力。

2、表現形式：節目現場主持人和采訪對象的一對一直接交流，以交談的方式，主要是采訪對象的自己講述為主。

3、傳播方式：按期播出，前期做好節目內容預告。同時通過開設節目博客等方式，注重節目后期與觀眾的互動交流。

六、欄目設置及相應選題

《小人物》每周一期，每期從一個平民的生活，關注一個社會熱點話題，節目長度均為15分鐘。

每期節目前期由記者選定采訪對象，并進行前期采訪。節目中由主持人對選定對象進行深入訪問，配以音樂、相關新聞、紀實短片和解說詞。還可以加之觀眾和嘉賓參與點評等。

七、欄目播出

首播：每六 20：05

重播：每日 22：0

5八、欄目風格及特點

1．欄目風格：平實不失嚴謹，鮮活不乏深度。重視人文關懷，突出新聞品位。

2．節目特點：

①熱點：觀眾關心的時政新聞

②賣點：展現百姓的生活

③視點：提供了一個用眼睛去普通人的生活的窗口

九、欄目包裝

1．片頭一個，長度15″

2．節目預告宣傳片一個，長度20″

3．片尾一個，長度15″

4．背景音樂

十、人員安排

制片人1名，主持人1名，記者1名，編導2名，攝像4名，后期技術制作人2名

注：

大家在“欄目設置及相應選題”這個版塊，要寫清楚自己所做選題的具體內容，包括談話嘉賓介紹、具體談話內容、現場觀眾互動等等。其他部分按照樣本格式撰寫，但是內容不可重復，要自己去構思與創意。

第五篇：談話節目策劃案

談話類節目策劃案

一、欄目簡介

（1）欄目名稱：《一虎一席談：內地小孩在港當街小便，該不該受到指責？》

（2）欄目宗旨：選取每周在社會、文化等各方面發生的重大事件，焦點或者熱門話題，請來當事人、或各界學者、專家、名人擔任嘉賓發表意見或精辟見解，開拓人們的思維，促使人們反思。

（3）欄目特點：

1.選題體現出時效性、貼近性和豐富性。

對處于轉型期的中國社會來說，在社會的各個領域都發生了一系列變化，這些變化都給人們生活帶來了諸多不確定性。《一虎一席談》在這些變動中尋找最合適的選題，如《貪官該不該死？》、《收容制度該不該恢復？》、《香港高校能否挑戰北大清華？》等，一般都是近期發生的重大事件、焦點或熱門話題，背后折射著社會的變遷，具有非常豐富的話語空間，《一虎一席談》為這些不同的聲音建構了一個公共論壇。

2.節目的形式顯現談話的魅力。

《一虎一席談》采用辯論的形式進行，它的選題都是一些社會上的新現象和新觀點，話題本身的豐富性就決定各方必是各執一詞，“公說公有理，婆說婆有理”。

其次，辯論設置好了對峙，話語必然要交鋒，不會出現謙謙君子一團和氣的局面；在這個過程中，嘉賓被激發出無窮的潛力，從而出現了熱烈的談話氛圍。

3.節奏的合理設置。

《一虎一席談》不僅請來重量級嘉賓，還請來當事人以及相關人員；先是嘉賓出現亮出自己的觀點，展開對峙，在這個過程，夾雜著觀眾展開激烈爭辯，使得節目到了一個小高潮；而后請相關人員或當事人出場發表觀點，這對前面嘉賓和觀眾的觀點是一個修正的過程，于是新一輪的辯論又開始展開。欄目用了不同的段落，每一個段落結束之前，都留下足夠分量的懸念，環環緊扣，高潮迭起。

4.觀眾的充分參與。

《一虎一席談》的觀眾都是與本期辯論的話題有相關性的觀眾，他們有自己的思考和表達，甚至可以和嘉賓實現良性互動和有效交流。

5.重量級嘉賓的選擇。

《一虎一席談》的嘉賓本身都是些熱點人物。

二、導演闡述

(1）主題闡述：通過對內地小孩在港當街小便，該不該受到指責的討論，向受眾展示香港與內地兩種不同的地域文化，引導人們對其的重視，同時妥善處理此類問題。

(2）嘉賓介紹：

1.小孩的母親：是事件的直接參與者。她有權利站出來還原事件的真相，對之前自己的行為做出解釋或者表達自己的看法。她認為小孩當街小便是不該受到指責的，因為那天衛生間排隊的人太多了，小孩實在憋不住了，并且她只是讓孩子尿在攤開了的紙尿片上。

2.法學專家：作為一名法學專業人士，對于該事件的思考以及看法必然會從

專業的角度，帶著法律的色彩。就此事件而言，它對法律的觸及主要表現在以下兩個方面：

a.根據香港法例，任何正在照顧或者看管12歲以下兒童的人，不得在沒有合理緣由的情況下準許兒童在街道、公共地方或公眾看得見的地方大小便.b.拍攝行為涉及了兒童。

由于人們所持觀點的不同，他們就會站在不同的立場上去爭辯，例如此案中如果持a種觀點，那么肯定認為小孩當街小便是該受到指責的，而持b觀點的人就會認為兒童是不該受到指責的。在英國，孕婦有權利在任何地方借用廁所，或者是在公共場所小便，且警察有義務為孕婦做“掩護”，面對這種生理需求，難道也應當按照一般成年人那樣約束他們嗎?更何況一個不能像我們一樣憋住尿的四歲孩子。于是他們會認為如果一定要有人為此事買單的話，那只能說是香港法律不健全。一時間真是“見仁見智”，但是在此規定我們請的法學專家所持觀點是“應該受到批評”。

3.社會學家：該事件還涉及了公共空間以及公共生活的問題。小孩當街小便該不該上綱上線的拿出來批評？如果是香港小孩，反響會不會如此激烈？是不是香港人與生俱來的優越感在作祟？這些問題都要由社會學家來解答。本社會學家的觀點是“不該受到批評”。

三、節目結構

（1）開場白設計

“全球的華人：你好！歡迎收看今天的《一虎一席談》。今天，社會信息流通無遠弗屆，近有本地新聞遠及國際大事，無不迅速敏捷地進入人們的視野，帶來思想的激越奔馳。這當中有不少事件備受爭議，引起社會的普遍關注和討論，“內地小孩在港當街小便，該不該受到指責？”就是其中的一件。

（2）談話過程主要層次設計

1.介紹事件

近日，一段內地幼童在香港街頭小便，引來一香港男子不滿，舉機拍攝，遭拍后父母與港人發生沖突的視頻在網上引起熱議。視頻先后出了兩段，最先被曝出的視頻截止至父母被港人指責當街小便不道德后孩子父母動手打人；而后，另一段更加完整的視頻出現了，該視頻描述了孩子父母曾向在場人極力解釋，衛生間排隊過長，孩子憋不住，小孩小便的時候母親也專門用紙尿片接著等問題。

2.主持人引出嘉賓

a.小孩母親：作為母親，你無疑是勇敢的也是自私的，在視頻中我們看到你用兒童車去軋那名男子，可以解釋一下當時是怎么想的嗎？你知道這種行為在香港是觸犯法律的嗎？

b.法學專家：在“是非”問題面前我們需要這樣一架天平來為我們精確的測量，X教授，請你就該事件闡述自己的想法。

c.社會學家：在當今社會中有這樣一群人，他們用自己獨特且敏銳的眼睛觀察著周圍的一切，那么對于此件事情，他們又有何看法呢？下面有請社會學家xx說一下。

3.嘉賓辯論

主要觀點陳列：

孩子母親：a.當時的客觀情況。

b.拍攝者拍到了小孩，這損害了孩子的利益，將會對孩子的一身造成不良影

響。

c.請大家“幼吾幼以及人之幼”，以一顆母親的心來看待這件事情。

法學專家：a.這種行為已經觸犯了香港的條例。

b.到一個新的地方，我們要遵守當地的秩序，否則自己不自覺的陋習將對他人造成影響。

c.這種陋習大陸人普遍具有，今天的做法只是殺一儆百。

社會學家：a.即便是香港人自己也會有很多陋習，在生活中我們遇見了，可能會繞道而行，那為什么我們對于大陸人就有著截然不同的態度呢？

b.作為香港人，我們這樣的做法一定就是對的嗎？那我們指責別人觸犯香港法律的同時有沒有想過自己的做法也損害了別人的利益。

c.我曾經在日本迪斯尼樂園看到一個孩子尿急，洗手間排滿了人，面對這種情況，他的媽媽急得團團轉，這時走過一路人甲，貢獻了手中的遮陽傘，路人乙貢獻尿不濕，于是順利解決了問題。和別人相比，香港人是不是自身的修養也有待提高？

（3）主持人的主要串聯詞設計

本著表面上是挑動大家，其實里面強調的是和，就是起承轉合的原則來策劃主持人的主要串聯詞。

1.開場白。

2.引出嘉賓：a.小孩母親：作為母親，你無疑是勇敢的也是自私的，在視頻中我們看到你用兒童車去軋那名男子，可以解釋一下當時是怎么想的嗎？你知道這種行為在香港是觸犯法律的嗎？

Tiger：對于你的心情我是非常理解的，但是秉公而言，就這件事情來說，你的做法就是對的嗎？

b.法學專家：在“是非”問題面前我們需要這樣一架天平來為我們精確的測量，X教授，請你就該事件闡述自己的想法。

Tiger:這些是我們用法律來衡量的，那么在社會上他們是被認同嗎？他們又有何看法呢？下面有請社會學家xx說一下。

3.法不容情，法學專家和社會學家展開辯論。

（4）結語設計

在任何一個國家或者不同地區之間都存在著文化以及行為方式上的差異，“外地人”應當尊重當地的風俗文化，然而當地人也不能太過于苛求或者強硬指責，有的時候，在絕對的錯與對之間，還有一條路叫善意。

四、其他

錄像資料

1.該事件的原視頻。

2.其他國家針對該事件的有益立法。