第一篇：節目策劃

畢業生晚會

那些年

策 劃 書

畢業生晚會

那些年

目 錄

●主題背景…………………………………………………03

節目主題……………………………………………03

節目背景……………………………………………03

節目目的……………………………………………04 ●節目概況…………………………………………………05

基本信息……………………………………………05

節目流程……………………………………………05 ● 道具明細…………………………………………………10

畢業生晚會

那些年

主題背景

在盛夏六月的陽光下，到處綻開著畢業生的玫瑰花。道聲再見、莫忘師生情。美麗的校園，留下了我們青春的足跡和風采。轉眼間，我們畢業了，心中有一些不舍，也有些許眼中的留戀??在我們級離校之際，我們班希望通過以“那些回不去的時光”為主題的情景式合唱書寫出我們的無限懷戀并送上最誠摯的祝福。【節目主題】 那些回不去的時光 【節目背景】

大學，對于我們每一個大學生來說有著非凡的意義，四年的光陰在每一個大學生的青春奮斗中走過，四年的大學生活給予我們大學生的不僅僅是課堂上學習的專業知識，還有同學之情，師長之愛，而畢業更多的是一個儀式，是一場告別的儀式，標志著我們即將離開度過了四年美好青春歲月的大學；同時也是一場開始的儀式，一場繼續奮斗的儀式，象征我們即將以一種全新的狀態奮斗在新的環境-----勇敢地走出校園，堅定地邁向社會。盛夏之季即將來臨，在這個特別的季節里，有些故事還沒講完，有些心情已難辨真假，記憶被風吹走，散落在天涯，好在曾經我們就這樣擁有春秋和

冬夏。我們曾經同心并肩，我們曾經風風雨雨，化學化工學院刻錄了我們童真的幻想、失敗的淚水、成功的喜悅。此刻，我們將懷著并不成熟的人生理念走向社會尋找夢想。

青春總是充滿感動，每一個感動的時刻總是給我們強烈的觸動，曾經一起創造的美好記憶，是我們畢業生繼續奮斗在慢慢前路的支撐，也是我們的學子們繼續追求夢想的動力。大學四年，無論是師長還是我們的學友，都無私地給予了我們愛與互助，在我們遇到困難的時候，是師長、同學、朋友的幫助與鼓勵，給予我們再次向前的勇氣，給予我們勇敢追求夢想的力量。感恩讓我們更懂得珍惜，感恩讓我們懂得回報母校，回報社會。【節目目的】

四年過去了，我們學院 級學子迎來了畢業告別的時刻，我們將懷著青春蓬勃朝氣和遠大的志向離開這個團結友愛的大家庭，奔赴新的生活。我們班打算借著這個告別文藝晚會把大家對畢業生的美好祝愿予以表達，也借此讓 級畢業生再次感受到學校大家庭的溫暖以及過去四年的美好回憶，同時也把大家對低年級同學的感情和祝愿表達出來，讓低年級的同學也能夠愉快地、無悔地度過大學的學習和生活!

畢業生晚會 那些年 節目內容

【基本信息】 ? 【節目時間】

? 【節目地點】

? 【參與人員】

? 【節目流程】

情景式合唱《那些年》

（兩個桌子兩個椅子，舞臺一側）

A:哎，你怎么在這呢，她們都去看送老晚會了 B:晚上六點半呢，不著急，你過來坐會

A:好啊（坐下）哇，這不是咱們班大學四年的影集嗎 B:對啊，你看著一張，這是我大一時候的照片，那時我一臉稚氣

A:哪是稚氣啊，分明是土氣

B:你以為你比我好啊啊，你不信你看 音樂：《外面的世界》

1、一個女生背包領皮箱上臺，左右環視，繞舞臺一圈 另一個女生舉著牌子，往臺中走 女生走過去，下臺

2、一個男生拎包和皮箱上臺慢慢走 另一個男生快步走

第一個男生把他叫住，詢問 男生想了想往前指，倆人一起下臺

3、一個女生拿相機和一群女生，邊走邊照相，一位學長上臺，幫他們合影 合唱：《夢想天空分外藍》

A:咱們報道完就是軍訓了，別看就是半個月，但讓人記憶猶新

B:看看當時的照片，你都曬成什么樣了

A:雖然又苦又累，但是班級的同學馬上就熟了，每天寢室里歡聲笑語

B:對啊對啊，后來跟教官也成了好朋友 同學們齊：教官好！

教官：同學們好！從今天開始我們要軍訓了，今天軍訓的內容是立正、跨立、稍息和站軍姿。聽口令！立正！跨立！立正！稍息！立正！好，站軍姿，現在開始！

旁白：就這樣殘酷的軍訓開始了，風風雨雨的訓練，操場上午日的煎熬，踢正步、站軍姿，每一刻都是對我們的身

心的考驗。

女：報告教官，我太累了，受不了了。

教官：你受不了，難道別人就受得了嗎？其他人解散，你在這站軍姿。好，解散！男：報告！教官：說！

男：教官，我們是一個整體，既然她不走，我們就不走！我們在這里陪她。女2：就是，我也不走。其他人：我也不走。齊說：因為我們是一家人 合唱：《相親相愛一家人》

1、一個女生與一個男生不小心撞上了，男生幫忙撿東西，女生說謝謝，就分別依依不舍的下臺

2、一個女生經過，一群男生起哄，把一個男生推出來，男生女生都不好意，男生牽手，一起走，其余男生歡呼，跟隨

3、女生溫柔的挎著男生的胳膊，散步，特別開心

4、自習時，男生玩游戲，被女生可愛的打罵，倆人瘋鬧

5、一個男生追一個女生，女生生氣，甩開男生，擦著眼淚，跑掉，男生低頭，特別頹廢的蹲在地上，孤獨的離開

6、一個女生牽另個男生，男生又和另一女生，倆人四目

相對，離開了 合唱《那些年》

A:那些開心與不開心的也都變成過去了 B:對啊，其實還是開心的很多

A:對啊，感覺每一天都是新的一天，在校園里就永遠有歡聲笑語

B:咱們大一大二的時候有那么多的活動，多好 A:一晃眼就到了大四，一個班的同學見一次好困難 B:連照片都沒留下幾張

AB一起:有人曾經逛著逛不完的街，買著買不完的東西。有人曾經迷戀玩游戲，連走路都在玩。有人有上不完的自習，泡不完的圖書館。還有人，談著談不完的戀愛，浪漫得不可開交。也有人，匯聚在一堆活動中，忙碌傻叉，偷閑娛樂，有一堆好基友，好閨蜜。

一起:因為，那些年，我們一起走過。那些年，我們一起擁有的青春，幸福而充實，只要曾經擁有，便是一種無法忘懷的經歷，仿佛一杯上好的葡萄酒，時間越久，越能散發出它醇厚的香氣。三年了，當初那個懵懂的小孩已經改變，三年了，我們在這里一起哭一起笑，鬧著，玩兒著，三年了，我們那稍縱即逝的年華已經一去不復返。即將畢業的今天，每個人將走上不同的路，或工作或學習，無論

怎樣的選擇，都將會凝固成兩個字——分別。總有一些東西不愿忘記，總有一些時刻想要銘記，以及那些我們迫不及待想要抓住的東西——青春的激情與不知好歹。三年間，或許某些人總是想把我們改變，可是事實上，某些人的說教總是會令人不快，因為，我們心里無比清楚，真正能改變我們的，只有自己或者還有時間跟環境。三年前，未來還很遙遠，而今天，未來就在眼前。

畢業生晚會

那些年

道具明細

第二篇：節目策劃

長沙學院播音與主持藝術專業學生

廣播/電視節目策劃書

（系部）：

班級：

姓名：

學號：

廣播/電視節目《XX》策劃書（居中、黑體、二號字、加粗）

第一部分 廣播/電視節目《XX》策劃背景闡述

（居中、黑體、三號字、加粗）

（以下正文要求宋體、小

四、行間距固定值18磅，標題為宋體、小

四、加粗）

一、當前該類節目現狀分析：（后面正文要求宋體、小

四、行間距固定值18磅）

二、節目創意來源：

三、節目可行性分析：

第二部分 廣播/電視節目《XX》策劃方案

（居中、黑體、三號字、加粗）

（下面標題為宋體、小

四、加粗，以下正文要求宋體、小

四、行間距固定值18磅）

一、節目名稱：《》

二、節目類型：

三、節目時長：xx分鐘/期

四、節目播出時間：

五、節目主持人

六、節目內容定位：

七、節目受眾定位：

八、節目風格定位：

九、節目宗旨：

十、節目創新點：

第三部分 廣播/電視節目《XX》具體環節設計

（居中、黑體、三號字、加粗）

（下面標題為宋體、小

四、加粗，以下正文要求宋體、小

四、行間距固定值18磅）

（要求包含具體一期節目的流程、環節設計、各環節時間、內容、風格、表現形式等元素）

注意：

正文里的所有編號按照下面的紅色編號編寫。所有標題要求都是加粗部分的要求，所有正文要求，都是（正文小四，宋體，行間距（固定值，18磅）。

一、（黑體、三號、加粗、黑體字）

正文小四，宋體，行間距（固定值，18磅）。

（一）小四，宋體，加粗、黑體字

1.小四，宋體，加粗

（1）小四，宋體，加粗（2）（3）2.3.（二）標題要求小四，宋體，加粗

（三）小四，宋體，加粗

二、（黑體、三號）

正文小四，宋體，行間距（固定值，18磅）。

三、（黑體、三號）

正文小四，宋體，行間距（固定值，18磅）。

第三篇：節目策劃

化藥學院魅力之聲廣播臺2012年節目策劃

節目目標

A、打造優秀廣播

B、服務所有同學

C、吸引更多聽眾

節目宣傳和推廣

A、在每期節目最后預告下期節目內容

B、利用廣播臺網站及展牌做好節目宣傳。增加互動，及時了解同學們對節目的看法。節目口號

一直最努力，永遠最動聽。

周一至周五中午新聞

主持人：崔延穎，張浩，張甜甜，張策（12:00~12:30）

一、節目宗旨

了解歷史，提供及時資訊，最新消息。

二、節目定位

節目性質：提供各種適時資訊及一些奇聞趣事

節目內容：播報最熱點新聞，了解最新科技，分享奇聞趣事 節目風格：輕松，趣味

三、節目版塊

A．小片頭：播報最熱點新聞，了解最新科技，分享奇聞趣事。大家好，歡迎收聽今天的非常新聞，我是主播…我們今天的主要內容有: B.內容1.>歷史的今天。

2.>校園新聞（骨干院校建設，校園內的新聞）

3>非常午間（世界各地新聞趣事）

4>奇妙科技（奇人妙事，新奇科技，吉尼斯）

周一下午：文苑格字窗

主持人：馬藝璇，趙紅艷，劉珂，張歡暢，郭瑞熠（5:30~6:00）

開頭語：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，品味生活，《文苑格字窗》帶你走進文學殿堂，與你共享美文。生活的大樹需要文學的花朵來點綴。請您靜靜地聆聽。

內容：

名著賞析：簡介，美文，作者

滴水藏海：小故事大道理

心靈之窗

結束語：細心品味，靜靜回想，不期然又收獲了點點滴滴，愿我們的節目能夠繼續給你美的享受，我們下期節目再見......計劃：找我們熟知的名人作品，作品貼近生活，從中領悟人生的真諦。

周二下午：名曲風景線

主持人：王雪冬，趙紅艷（5:30~6:00）一． 節目宗旨

展示各種經典曲目，豐富校園生活，提高欣賞高雅藝術的品味，放松校園氣氛。

二． 節目定位

節目性質：欣賞各種經典名曲

節目內容：經典歌曲展示，介紹、走近作者，創作背景，音樂

節目風格：輕松，休閑，高雅 三． 節目版塊

A、小片頭：聆聽經典名曲，欣賞高雅藝術。

B、內容：介紹曲詞作者的背景

分析歌曲的風格特點

對經典歌曲作綜合評析

令聽眾在解說中細細品味

周三下午：校園生活

主持人：郭瑞熠，郭松，崔延穎，張洪光（5:30~6:00）

一、節目宗旨

走進老師，服務同學，學習法律，了解職場

二、節目定位

節目性質：實用性，服務同學性

節目內容：深度了解校園，介紹法律及職場知識

三、節目板塊

1、訪談

訪談節目節目宗旨：促進師生之間的了解，為老師更好的工作提供幫助，加強師生之間的合作，讓學生說出自己心里的想法，并幫助他們來實現，增強學生對社會、學校及家庭的責任心。

訪談節目節目內容：通過采訪老師、優秀學生，讓他們說出成功的經驗。對待事態的認識，為學校的發展提供好的建議。

A小片頭：了解您了解的，關注您關注的，解決您想解決的

B、內容：對學校各方面有更深的了解，報道對人物（領導老師同學）的親自采訪，關注大家對校園的想法及大家對熱點問題的看法，解決同學們遇到的困難，服務同學 訪談節目小版塊（1）淺談時事

天下興亡。匹夫有責。說一說自己對當今一些事態發展的看法。

（2）暢談人生

與同學們分享自己的人生計劃，說一說自己有什么好的學習、處事、帶人的方法。

（3）師生交流

師生互動，增進師生間的了解，使老師準確的把握學生的心理變化。

(4)校園建議

為校園的更好發展，提供一些建議，把我們的校園建設的更加美好。

2、法律學習

a小片頭

知法，懂法，遵法，守法，用法律維護權益，用法律武裝自己，多學法律知識，增加法律意識

b、內容：精品案例（跟學生比較近的案例），與法律講師一起解讀案例，添加生活防范意識。

3、智慧職場

a.小片頭：大學后馬上面臨的是面試和就業，給大家講解一些面試禮儀，面試技巧及工作后的禮儀和交往吧

b.內容：面試禮儀

面試技巧

工作禮儀

周四下午：體育風云

主持人：陳勇旭，孫可新（5:30~6:00）

一、節目宗旨：

提供各種體育資訊，娛樂大眾，活躍校園氣氛，豐富校園生活。

二、節目定位：

節目性質：播報體育最新咨訊。

節目內容：一周體育新聞，名人成長歷程，校園體育新聞，介紹體育運動小常識。

節目風格：輕松、休閑、活波，寓教于樂。

三、節目版塊：

1、體壇快訊

內容：介紹每周最新體育新聞，了解每周最新體壇動態。

2、璀璨星河

內容：最完整的成長歷程，最新鮮的明星動態。

3、同人物語

內容：了解最新校內體育動態，實時說出同學心聲。

4、體育小課堂

內容：介紹體育運動常識，以及體育運動規則。

周日下午

魅力第七日

主持人：張甜甜，張紅光（5:30~6:00）

一． 節目宗旨：緊跟時尚潮流，積極宣傳健康和諧的校園氛圍用全新的聽覺效果，打造獨特的校園文化。二． 節目定位：根據當代大學生第 生活特點和文化需求而特別推出集娛樂和時尚一身的校園青春欄目。

三． 節目特點：娛樂

時尚

流行

關懷 四． 節目設置與內容：

最新影壇快訊

娛樂搶先報，播報國內外最新的娛樂動態影壇資訊，讓大家在輕松的氛圍下了解相關的娛樂資訊。

本周最推薦。先聲奪人，介紹最新音樂專輯和風云榜，本期暢銷書并播放部分歌曲。

生活文曲星，介紹生活小常識,妙招

健康新元素

青春小貼士為你的青春保鮮，處理校園的大事小事。包括身體，心理

晚上溫馨點歌吧

主持人，張歡暢，陳勇旭，王雪冬（08:50~09：20）節目宗旨：通過點歌、送歌密切師生和同學之間的關系

節目內容：為過生日的老師和同學送上溫馨歌曲或者節假日為大家送上祝福。升級版同學們可以把自己的祝福（語言，一小段歌曲）做成音頻形式，用自己的聲音為老師同學朋友送上特別的祝福

開頭語：音樂是感情的紐帶，溝通的橋梁！聆聽優美的音樂，感受溫馨的祝福!親情、友情、愛情、師生情。，歡迎大家收聽今天的溫馨點歌吧！

第四篇：節目策劃

1、原因：為何要進行電視策劃

2、我國電視市場收視特征與競爭現狀

3、電視策劃的理念與角度

4、合格電視策劃人的基本素養

5、電視臺、頻道的品牌形象策劃

6、電視臺、頻道的SWOT分析

7、電視臺、頻道的競爭定位

8、國內專業頻道的現狀以及解決辦法

9、電視紀錄片的發展策略

10電視紀錄片的創作特點與選題

11、中國電視五次跟風模仿潮

12、節目的形式創新、模式創新

13、廣告策劃的五M14、電視廣告的特性

15、公益廣告的意義

16、電視廣告的發布策略

17、隱性廣告的表現形式

18、USP理論與品牌形象論

19、我國電視談話節目的發展背景

20、電視談話節目的成功要素

21、談話節目策劃案的撰寫

22、電視新聞節目的定義

23、新聞策劃與虛假新聞

24、電視新聞的選題策劃

25、對突發事件的采訪策劃

26、從節目策劃角度，新聞采訪應注意的問題

27、現場直播與現場直播報道的關系

28、電視劇策劃的定義

29、電視劇營銷的必要性

30如何進行電視劇營銷

31、真人秀節目興起的原因

32、真人秀節目的社會負面作用1、1、源于電視行業的競爭加劇：行業內、行業間

2、電視策劃對電視實踐活動具有指導意義，促進精品的產生，避免決策失誤，行為誤區、資源浪費。

2、（1）、總特征：向老年人集中，年輕人給予的關注度越來越少。通過多種新媒體而非電視獲取信息。（2）頻道競爭現狀：.中央級頻道的市場份額在09年前多年保持穩定，自09年明顯下降省級上星頻道的競爭力逐年上升B.由于各級媒體自身掌握的資源并不平衡，因而在重大事件面前所表現出來的影響力存在差異C.不同人群中的收視競爭力： 中央級頻道：男>女省級上星頻道：女>男隨著受眾年齡越大，收看中央級頻道的比例加大，中央級頻道的市場份額也隨著教育程度的提高而逐漸增大

3、宣傳教育論、文化藝術論、休閑藝術論、大眾傳播倫、新聞媒介論、經營管理論、媒介融合論

4、觀察力、創新意識、經營意識、社會責任感與人文精神

5、品牌形象策劃：CIS企業識別系統

MI理念識別：電視臺、頻道、欄目的宗旨、理念反應在外就是宣傳口號

VI視覺識別：采用最佳視覺聽覺手段通過對畫面色彩、文字、音樂的綜合運用是電視品牌區別于其他

BI行為規范 ：通過活動來推行精神與理念

6、優勢 strengthsweaknesses 劣勢機會 opportunitiesthreas威脅

7、電視環境主導者：不是不變的，市場競爭中形成電視環境挑戰者：實力強爭奪主導地位

電視環境跟隨著：次要地位期待和平共處

電視環境利基者：力量相對較弱

8、現狀： 大量重復建設專業頻道不專

對策：從絕對收視率到有效收視率、改變單一盈利模式、發展特色頻道、開發頻道衍生產品

9、欄目化生存和DV化生存

10、特點：人在霧中

選題：具有時代性和普遍關注、故事性、新穎性、提供人文關懷

11、調查評論類新聞節目、明星+游戲的娛樂節目、智力競猜+高額獎品的益智類節目、民生節目、選秀真人秀

12、形式創新：組合與嫁接、分化與衍生

模式創新：規則和套路

13、money 廣告費用 message 信息、廣告詞、文案media 大眾傳媒的選擇 motion 廣告活動的安排 measurement 廣告效果評估

14、傳播符號的綜合性、傳播范圍的廣泛性、信息傳播的強制性、傳播效果的時效性和瞬時性、傳播成本高。干擾因素多

15、（1）對社會公認的傳統文化與公共道德的弘揚（2）是一面鏡子：反應國際問題和社會問題（3）提升電視臺或企業的外部形

象、獲得經濟效益

16、（1）針對產品在市場投放的不同階段：推出、成熟、鞏固、淡出（2）隱形廣告的策劃

17、（1）參與到電影電視劇的畫面與劇情中（2）服務類、信息類欄目（3）電視轉播中的現場廣告

18、USP理論的核心：明確的概念獨特的主張

品牌形象倫：（1）廣告活動的目標是塑造并且維持一個高度知名的品牌形象（2）塑造品牌形象要比單獨強調產品的功能重要 的多（3）重視運用形象來滿足消費者的心里需求

19、社會發展的產物、電視人行業觀念的改變

20、二“人”：策劃人、主持人三“融合”：即興感和現場感的融合、個性化與多元化的組合、人際傳播與大眾傳播的融合21、1、談話路徑;開場語、基本結構和談話進程、主要的興趣點、結語

2、談話現場的設計：形式上的安排、懸念的設置、道具的使用、音樂的運用3 影像資料的運用

4、背景介紹

22、定義：電視新聞是以電視聲音和畫面為傳播符號，對新近或正在發生、發現的事實的報道23、1、對已經發生或將要發生的新聞事件進行策劃

2、虛假新聞就是未能真實反映客觀事物本來面貌，帶有虛假成分的報道。24、1、選題要素：新鮮性、時效性、重要性。典型性、獨家性

2、不同新聞的選題側重點不同：新聞消息類：連續報道及系列

報道；新聞專題類：有深度，值得挖掘25、1、快字當頭閃電式2快速進入現場26、1、了解對象。

2、減少因器材帶來的干擾。

3、記者自身的狀態。

4、為采訪對象進行因人而異的設計、尋找和采訪對象情感關

系的紐帶。

5、注意傾聽27、1、現場直播是現場直接報道的基礎，對現場實況的同步記錄、播出的成分較多

2、現場直播報道是現場直播的發展，含有更

多包裝策劃的成分

1、狹義：電視劇投拍之前圍繞劇本所做的準備工作

廣義：電視劇的生產和傳播所進行的創造性定位和預設型策劃

2、（1）電視劇的商品屬性突出：市場中流通，受供求關系影響供大于求（2）對電視臺來說電視劇一直是觀眾最喜愛收看收看的電視節目

3、利用演員進行活動的營銷宣傳、利用劇情進行營銷宣傳

4、（1）文化的娛樂化（2）切合大眾實現自我的心里需求（3）滿足大眾的好奇欲和窺探欲

5、（1）社會基本道德的喪失（2）助長了觀眾的偷窺欲（3）拜金主義

一.填空

1.欄目的版式主要有三類：通版型、雜志型、大時段型

2.策劃要素包括：選題策劃、采訪策劃、嘉賓策劃、節目形式策劃、編排與播出策劃

3、電視新聞類節目的采訪要求記者具備四種意識：換位意識、無知意識、懷疑意識、現場意識

4.在實際的節目策劃過程中，嘉賓策劃主要遵循幾條原則:知情原則、對應原則、權威原則

5.電視策劃流程:劇本策劃、市場策劃、制作策劃、營銷策劃

6、電視策劃從節目客體形態來看，可分為節目策劃、欄目策劃、頻道策劃、媒體整體形象策劃

7、專業化頻道在1993年之前就已經出現。90年代中期以來，電視媒體的頻道專業化意識開始加強

8、電視劇策劃流程：劇本策劃、市場策劃、制作策劃、營銷策劃

二、名詞解釋

1、電視策劃 ：是對于電視的策劃。對于電視的某一種行為，借助特定電視媒體信息、素材，為實現電視行為的某種目的、目標而

提供的創意、思路、方法與對策

2、頻道專業化 ：專業化頻道就是以特定專業性的內容、面對特定服務對象所組合成的頻道。每一個頻道有其非常鮮明的風格和主

打內容，形成統一性和獨特性。如女性頻道、生活頻道、法制頻道、旅游頻道、讀書頻道等

3.、電視談話節目的定義 ：電視談話節目起源于西方，在英文中稱為“Talk Show”，港臺譯作脫口秀，是以談話為主要形式的電視

節目，談話是電視節目的主體行為

4、隱性電視廣告 ：是指采用公認的電視廣告方式以外的手段或方法來產生預定效果的電視廣告，又稱植入式、嵌入式電視廣告

第五篇：節目策劃格式

《記憶飛碟》欄目策劃案

張佳芮

一、欄目名稱：《記憶飛碟》

二、節目類型：

娛樂訪談節目

三、節目時長和播出時間：

60分鐘左右；每周六、周七晚上6點開播。

四、欄目背景(選題)：

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒

不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存....60后、70后、80后、90后·····他們的童年隨著時代的變革而變幻，不管是那一代人，每個人心中都有一個關于童年的記憶。所以，本欄目的選題也就從童年回憶出發，帶著觀眾追溯童年的那些美好，拾起童年的往事。同時，也給觀眾一個舞臺，讓時光倒流，讓觀眾“重返”童年。

五、欄目宗旨：

給大眾一個舞臺，讓時光倒流。只要你的童年有故事，只要你想參與，我們的節目就能讓你“重返舞臺”。

六、欄目定位：

（一）內容定位：

（1）“童年”定位在7到14歲。

（2）“坐上飛碟回童年”，感受時代的進步。節目內容的側重點在于兒時的“吃、行、住、玩”，例如：童年的游戲，童年唱的歌曲，兒時的小吃，家里的家居擺設，交通工具等。體驗兒時那些事兒，獲得精神上的享受和溫暖。

（二）受眾定位：

受眾主要集中在24歲到50歲之間的中上層，有一定知識社會人士。受每期節目播出內容和嘉賓出生年代的不同的影響，同年代的觀眾會相對集中。如做70后或者80后的《記憶飛碟》，那么收看當期《記憶飛碟》的30到40歲的觀眾就比較多。

七、欄目形式（以70后《記憶飛碟——那時我也愛唱歌》為例）

本欄目采取雜志型分版塊的形式。每期節目2個嘉賓。（嘉賓來自于節目組邀請和觀眾自己在官方網站上報名隨機抽取成為嘉賓）

（一）第一版塊：“珍貴的記錄”

1．本期節目選擇70后主持人孟飛開場，開門見山提出本期節目的主題，介紹嘉賓。

2．首先是兩位嘉賓先后“曬”兒時關于自己“唱歌“的照片（2——3張）或者視頻（1個），并且講述照片或者視頻背后的小故事，可以是有趣的，也可以是煽情、心酸的等等，比如校園歌唱比賽、追星等。調動現場氣氛。

3．主持人和嘉賓和觀眾分享自己童年唱歌那些事兒。

（二）第二版塊：“難忘的感動”

1．講故事——用講故事的方式，兩位嘉賓講述自己兒時最有觸動的一段唱歌經歷。故事時長控制在7分鐘左右。

2． 主持人談談聽完嘉賓故事的感受并分享其兒時讓自己最感動的唱歌經歷。

（三）第三板塊：“情景再現”

1．主持人領頭唱一首自己兒時最喜歡的歌曲。

2．比賽環節：

（1）兩位嘉賓分成兩組，大屏幕隨機挑選4位觀眾分別加入到兩位嘉賓的組里，每組三人。

（2）大屏幕將播放7首70、80年代的兒歌，哪個組先聽出是什么歌，說出歌名后繼續接唱，哪個組唱得最多且歌詞正確率高便獲勝。獲勝方有相應獎品。（根據每期節目主題的不同，更換相應的節目內容和版塊樣式）

八、欄目的風格與樣式

1．內容上：輕松愉快、溫馨。節目內容豐富，形式多樣。

2．包裝上：演播室的設計成與主題相吻合的典型環境，如那時的教室，家的裝潢布局，要出現那個年代有象征性、標志性的道具。

3．主持人：明星主持人制，且節目不設置固定主持人，——每期都有一個主持人做客，根據節目內容和受眾的變化選擇不同年代的主持人，或者那個年代的明星，或者很搞笑的藝術家。并且每期主持的的服裝、打扮也要與本期節目講述的年代相符合。

4．拍攝制作上：建立一個強大的攝制組團隊，精致拍攝，細膩制作。

九、欄目亮點：

（一）節目內容本身。隨著年齡的增長，人們對童年的懷念會越來越強烈，童年 總有挖掘不完的故事。到目前為止，我國電視市場上還沒有一個真正的以回味童 年為主題的大型電視節目。

（二）明星主持人制，且節目不設置固定主持人——每期都有一個主持人做客，根據節目內容和受眾的變化選擇不同年代的主持人，或者那個年代的明星，或者很搞笑的藝術家，吸引眾多觀眾。

（三）欄目形式上：

1.大眾與明星同臺——吸引觀眾的參與性和積極性，增加節目的可操作性。

2.引領觀眾感受童年最火的“大潮流”，引起觀眾的共鳴，提高收視率。

（四）包裝上，演播室環境布置新穎，根據不同年代的時代特征布置演播室，讓 在場所有人和觀眾都感覺似乎回到了那個年代。