第一篇：談話節(jié)目如何組織談話

一、主持人的態(tài)度

有真誠的交流態(tài)度。

主持人的真誠態(tài)度首先體現(xiàn)在要做一個能傾聽并善于傾聽的人。

主持人的真誠還體現(xiàn)在和談話者的情感交流上，對談話者的真情表述也應給予真情的回應，這樣才能實現(xiàn)更好的談話效果。

王志早期主持的幾期《面對面》的成功也印證了這一理論，在對“抗非”一線的醫(yī)護工作者及專家的系列采訪中，王志幾度落下眼淚，令觀眾為之動容。

二、主持人的核心作用

1主持人是談話現(xiàn)場的中心，主持人是談話的實際組織者。主持人處于這樣的地位：

A于話題內(nèi)容，他是節(jié)目意圖的貫徹者，應清醒地把握話題的方向范圍層次，對說話人進行引導，對談話內(nèi)容迅速的取舍，要控制節(jié)奏掌握時間。

B，于談話參與者，主持人是言語場中多向交流的協(xié)調(diào)調(diào)度者。

一方面要充分發(fā)揮各位嘉賓的作用，不能厚此薄彼，注意意見相反或觀點相近的嘉賓，使之相互補充配合另一方面要在受眾與嘉賓之間建立關系架設橋梁，不能讓現(xiàn)場的觀眾當擺設，有時還要代表受眾向嘉賓提出問題。

C于談話氛圍，主持人是激發(fā)情緒的調(diào)動者，要調(diào)動所有參與者的積極性，保持參與者的談話興趣和合作關系，此外，因觀點的沖突、情緒的激動引起的對立、失控，要由主持人協(xié)調(diào)和扭轉。

三、主持人的聽說原則

1學會傾聽a傳遞出尊重對方、對它的談話有興趣的信息。

b并非被動的接收信息。

C在談話現(xiàn)場，主持人不僅要專注于說話人的談話，還要傾聽觀

眾的反應，這是組織控制現(xiàn)場氣氛，使場上觀眾具有向心力的需要。2作為討論組織者的“說”

（1）主導和綠葉

（2）關聯(lián)準則：內(nèi)容關聯(lián)、整體關聯(lián)、建立與參與者的關聯(lián)

（3）方式準則：通俗、簡潔、有條理、提煉觀點

（4）營造氛圍：真誠、得體、善于截留、給臺階下

第二篇：談話節(jié)目策劃

一、欄目名稱

《傾聽》

二、節(jié)目宗旨

不同的人講述不一樣的故事，講述自己特別的經(jīng)歷

三、本期節(jié)目的目的

通過一些數(shù)據(jù)和現(xiàn)象顯示，現(xiàn)在的在校大學生自主創(chuàng)業(yè)的比例越來越高，已經(jīng)形成了一個較強的群體。但是，學生終究是以學業(yè)為主，通過本期節(jié)目我們將講述這樣一個群體，同樣是自主創(chuàng)業(yè)的學生，他們將講述他們是如何走到一起，又如何處理自己學業(yè)和創(chuàng)業(yè)之間的矛盾問題，了解大學生的現(xiàn)狀，并從中領悟一些東西。

四、節(jié)目的整體思路

引入話題--嘉賓講述—主持人闡述（重點是中間一個段落）

回首史努比在中國的發(fā)展，講述這些大學生是如何創(chuàng)業(yè)，以及他們的初衷，經(jīng)歷和感悟，暢想一下自己未來的發(fā)展。

五、嘉賓 幾位在校園內(nèi)買正版史努比的學生代表（在中國這樣的店只有兩家），并且不是很喜歡交流，從開始創(chuàng)業(yè)前是屬于比較內(nèi)向甚至是自閉，現(xiàn)在變得開朗很多。

六、前期準備

1、拍攝 a、拍攝一些大學生創(chuàng)業(yè)的片段，做一個引子。

b、拍攝嘉賓的大學生活和創(chuàng)業(yè)生活

c、同學對請到這個嘉賓的一些看法和觀點以及對他的祝福

2、剪輯 a、把拍攝一些大學生創(chuàng)業(yè)的片段資料剪輯加入音樂配音，再引入《史努比》的

動畫片在開頭使用。

b、嘉賓的大學生活和創(chuàng)業(yè)的生活進行剪輯，根據(jù)談話內(nèi)容進行播放。c、對嘉賓進行一定的了解，包括他的性格、興趣等等，準備一些史努比的物品，讓嘉賓現(xiàn)場進行情景再現(xiàn)，調(diào)動現(xiàn)場氣氛，使嘉賓消除緊張感。

七、節(jié)目進程

1、〔開場語〕觀眾朋友大家好，歡迎收看這一期的《傾聽》。細心的大學生可能會發(fā)現(xiàn)在大學校園中已經(jīng)逐漸形成一個龐大而日益惹人注目的群

體。他們每天都會聚集到學院小廣場銷售自己的商品。

2、動畫片片（通過背景材料，引出嘉賓）

3、嘉賓入席，請嘉賓入場

4、從嘉賓的興趣、信仰入手展開談話內(nèi)容。

A、⑴回首：

①通過什么樣的方式什么時候想要開始創(chuàng)業(yè)的？

②什么樣的原因促使你要創(chuàng)業(yè)？

③你認為創(chuàng)業(yè)跟學業(yè)之間有沖突嘛？ ⑵經(jīng)歷：

① 你的性格很內(nèi)向甚至讓人覺得很自閉，不是很健談，怎么你們的成員會推薦你做銷售呢？

② 是什么樣的經(jīng)歷是你不信任人或者是什么樣的經(jīng)歷導致你現(xiàn)在的不自信不愿意與人交流？ ③ 你們除了在廣場擺攤還有別的什么銷售方式嗎？

④ 是什么樣的原因讓你們想到賣史努比，一般賣布娃娃的可都是女孩，而你們這個團隊里全部都是

男孩？

⑤ 你們家長同意你們自創(chuàng)創(chuàng)業(yè)嗎？他們會給你們資金做這個嗎？

⑥ 在你平時的銷售中有沒有遇到過很刁鉆的買主？

⑦ 在你的團隊中有沒有遇到過意見不統(tǒng)一的時候，有的話你會扮演一個什么樣的角色處理這些事情？

B、談話過程中會穿插幾個短片，同學和老師對創(chuàng)業(yè)前的表現(xiàn)和看法。創(chuàng)業(yè)后老師和同學對他的變化的了解，最后加入他們對本期節(jié)目嘉賓的祝福。

C、通過嘉賓談話，插入現(xiàn)場現(xiàn)場銷售環(huán)節(jié)，讓人更直白的了解他們。D、大學生活很快會過去，暢想一下未來。

5、結束設計

以嘉賓向現(xiàn)場的觀眾派發(fā)禮品結束

八、節(jié)目時長 45分鐘

九、可行性分析

由于談話節(jié)目的賣點是談話內(nèi)容，從大學生創(chuàng)業(yè)的部分，可以讓我們感覺到當代大學生思想的轉變，由單一的兩耳不聞窗外事到現(xiàn)在的自主創(chuàng)業(yè)，觀念的改變，可以看出國家社會的進步，有積極的導向作用。

《事實探討》訪談類節(jié)目策劃案

1、本期節(jié)目主題：我為整容狂。

2、本期欄目背景和宗旨：隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟的發(fā)展，社會競爭的加強，人們對美的要求越來越高，對于不滿意自己外貌的人來說，整容是改變自己自我面貌的迅捷手段。本期節(jié)目就對整容帶來的利與弊展開討論。

3、觀眾定位 ：即將應聘的女性，有一定知識，文化修養(yǎng)的年輕人

4、播出時段

《事實探討》欄目為天天播出欄目，為此贏得較高的收視率和固定的觀眾。

每晚在電視劇黃金時間剛結束時播出，每檔30分鐘 每晚 9：50~~10：20（首播）次日中午1：00~~1：30（重播）

5、節(jié)目風格 ：節(jié)目盡量做的精致，盡量使其賦予美感，而不是僅僅單調(diào)的在鏡頭中出現(xiàn)幾個人。應當做到鏡頭中節(jié)目多于人。

6、主持人風格 ：女主持人，平易近人。氣質(zhì)：幽默，活潑，卻不輕浮；說話有內(nèi)涵，卻不嚴肅；言語富有創(chuàng)意，并且風趣。

7、嘉賓：中國著名整容手術專家：陳煥然（畢業(yè)于協(xié)和醫(yī)科大學，獲整形美容外科專業(yè)博士學位，專門從事人體面部五官的整體設計與整形美容手術）。人造美女：楊媛（在世界三大選美賽事之一的國際洲際小姐選美賽中，身高一米七八的楊媛憑借著嬌好的面容和身姿，一路過關斬將，順利闖過北京賽區(qū)的決賽。不了在決賽前夕，十九歲的她卻因為進行過下顎、牙齒等十一處面部整容而被取消參賽資格。）

8、節(jié)目流程：1）節(jié)目固定片頭

第一部分：主持人開場白：人類對美的追求是社會進步的象征，有數(shù)據(jù)統(tǒng)計：中國美容業(yè)，每年有一千六百多億元的收益，美容成為繼買房、買車、旅游后的第四大消費熱點。對于不滿意自己外貌的人來說，整容是改變自我面貌的迅捷手段。但整容到底能帶來什么利弊，是因人而異的。

嘉賓輪流陳述觀點：陳煥然觀點：每個人都有每個人的追求，整形外科醫(yī)生看到一個女孩就是一個材料，不是每個人都是適合整容的材料，有的人適合整，也有的人不適合整。我經(jīng)常會開玩笑說，有的材質(zhì)不行，上帝來整也不會有效果的。。我雖然身為整形專家，但我不贊同所有愛美之人都來整容，因為整容所帶來的結果有時會影響一個人的一生。

楊媛觀點：在生活當中人是動感的，每個人都希望自己是最漂亮的，就說不管我以前有多丑，我身為模特，上到舞臺我臉很寬，鼻子又很矮，看過自己的帶子后從身材來說都是很好的，但唯有一張大臉，讓我顯得很胖，很難看，影響的所有整體。所以我選擇整容，我覺得整容對我才是最好的選擇。

環(huán)節(jié)一：主持人和嘉賓互動：主持人提問：對陳煥然教授：

1、您覺得整容帶來的利弊是怎樣的？

2、我們怎樣具體來分析一張女孩的臉呢？一個女孩的缺陷在哪又怎么看呢？

3、是不是一個人整沒整過容，即便整的再好，您一眼就能看出來？

對楊媛：

1、有很多人對你這樣那樣的評論，你在意嗎？

2、你有后悔過自己整容嗎？

3、你以前真的覺得自己不好看嗎？

4、對于整容后你覺得結果帶來的是利大于弊還是弊大于利？ 環(huán)節(jié)二：街頭采訪

第二部分：主持人串詞

嘉賓和主持人一起現(xiàn)場討論：楊媛：我以前心里經(jīng)常會想，怎么老天這么不公平，給我一張這樣的臉，又讓我走上了模特行業(yè)。。。。主持人：（楊媛）你當時剛整完容看到鏡子里的自己有什么感受？ 剛做完手術腫了多長時間？這個手術花開了多少錢？你對現(xiàn)在的自己滿意嗎？ 陳煥然：我還是建議大部分女性，如果沒有什么特別的大的必要不要選擇整容。

做什么手術都是有風險的，我在做手術上經(jīng)常會遇到有些做壞的人來進行第二次手術的，如果手術失誤，“整容”就變成了“毀容”。主持人：（陳煥然）我冒昧的問一個問題，您太太又被您動過刀嗎？你怎么看到現(xiàn)在演藝圈整過容的明星呢？

第三部分：現(xiàn)場觀眾參與討論和提問

第四部分：主持人結束語

第三篇：談話節(jié)目策劃案

談話類節(jié)目策劃案

一、欄目簡介

（1）欄目名稱：《一虎一席談：內(nèi)地小孩在港當街小便，該不該受到指責？》

（2）欄目宗旨：選取每周在社會、文化等各方面發(fā)生的重大事件，焦點或者熱門話題，請來當事人、或各界學者、專家、名人擔任嘉賓發(fā)表意見或精辟見解，開拓人們的思維，促使人們反思。

（3）欄目特點：

1.選題體現(xiàn)出時效性、貼近性和豐富性。

對處于轉型期的中國社會來說，在社會的各個領域都發(fā)生了一系列變化，這些變化都給人們生活帶來了諸多不確定性。《一虎一席談》在這些變動中尋找最合適的選題，如《貪官該不該死？》、《收容制度該不該恢復？》、《香港高校能否挑戰(zhàn)北大清華？》等，一般都是近期發(fā)生的重大事件、焦點或熱門話題，背后折射著社會的變遷，具有非常豐富的話語空間，《一虎一席談》為這些不同的聲音建構了一個公共論壇。

2.節(jié)目的形式顯現(xiàn)談話的魅力。

《一虎一席談》采用辯論的形式進行，它的選題都是一些社會上的新現(xiàn)象和新觀點，話題本身的豐富性就決定各方必是各執(zhí)一詞，“公說公有理，婆說婆有理”。

其次，辯論設置好了對峙，話語必然要交鋒，不會出現(xiàn)謙謙君子一團和氣的局面；在這個過程中，嘉賓被激發(fā)出無窮的潛力，從而出現(xiàn)了熱烈的談話氛圍。

3.節(jié)奏的合理設置。

《一虎一席談》不僅請來重量級嘉賓，還請來當事人以及相關人員；先是嘉賓出現(xiàn)亮出自己的觀點，展開對峙，在這個過程，夾雜著觀眾展開激烈爭辯，使得節(jié)目到了一個小高潮；而后請相關人員或當事人出場發(fā)表觀點，這對前面嘉賓和觀眾的觀點是一個修正的過程，于是新一輪的辯論又開始展開。欄目用了不同的段落，每一個段落結束之前，都留下足夠分量的懸念，環(huán)環(huán)緊扣，高潮迭起。

4.觀眾的充分參與。

《一虎一席談》的觀眾都是與本期辯論的話題有相關性的觀眾，他們有自己的思考和表達，甚至可以和嘉賓實現(xiàn)良性互動和有效交流。

5.重量級嘉賓的選擇。

《一虎一席談》的嘉賓本身都是些熱點人物。

二、導演闡述

(1）主題闡述：通過對內(nèi)地小孩在港當街小便，該不該受到指責的討論，向受眾展示香港與內(nèi)地兩種不同的地域文化，引導人們對其的重視，同時妥善處理此類問題。

(2）嘉賓介紹：

1.小孩的母親：是事件的直接參與者。她有權利站出來還原事件的真相，對之前自己的行為做出解釋或者表達自己的看法。她認為小孩當街小便是不該受到指責的，因為那天衛(wèi)生間排隊的人太多了，小孩實在憋不住了，并且她只是讓孩子尿在攤開了的紙尿片上。

2.法學專家：作為一名法學專業(yè)人士，對于該事件的思考以及看法必然會從

專業(yè)的角度，帶著法律的色彩。就此事件而言，它對法律的觸及主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

a.根據(jù)香港法例，任何正在照顧或者看管12歲以下兒童的人，不得在沒有合理緣由的情況下準許兒童在街道、公共地方或公眾看得見的地方大小便.b.拍攝行為涉及了兒童。

由于人們所持觀點的不同，他們就會站在不同的立場上去爭辯，例如此案中如果持a種觀點，那么肯定認為小孩當街小便是該受到指責的，而持b觀點的人就會認為兒童是不該受到指責的。在英國，孕婦有權利在任何地方借用廁所，或者是在公共場所小便，且警察有義務為孕婦做“掩護”，面對這種生理需求，難道也應當按照一般成年人那樣約束他們嗎?更何況一個不能像我們一樣憋住尿的四歲孩子。于是他們會認為如果一定要有人為此事買單的話，那只能說是香港法律不健全。一時間真是“見仁見智”，但是在此規(guī)定我們請的法學專家所持觀點是“應該受到批評”。

3.社會學家：該事件還涉及了公共空間以及公共生活的問題。小孩當街小便該不該上綱上線的拿出來批評？如果是香港小孩，反響會不會如此激烈？是不是香港人與生俱來的優(yōu)越感在作祟？這些問題都要由社會學家來解答。本社會學家的觀點是“不該受到批評”。

三、節(jié)目結構

（1）開場白設計

“全球的華人：你好！歡迎收看今天的《一虎一席談》。今天，社會信息流通無遠弗屆，近有本地新聞遠及國際大事，無不迅速敏捷地進入人們的視野，帶來思想的激越奔馳。這當中有不少事件備受爭議，引起社會的普遍關注和討論，“內(nèi)地小孩在港當街小便，該不該受到指責？”就是其中的一件。

（2）談話過程主要層次設計

1.介紹事件

近日，一段內(nèi)地幼童在香港街頭小便，引來一香港男子不滿，舉機拍攝，遭拍后父母與港人發(fā)生沖突的視頻在網(wǎng)上引起熱議。視頻先后出了兩段，最先被曝出的視頻截止至父母被港人指責當街小便不道德后孩子父母動手打人；而后，另一段更加完整的視頻出現(xiàn)了，該視頻描述了孩子父母曾向在場人極力解釋，衛(wèi)生間排隊過長，孩子憋不住，小孩小便的時候母親也專門用紙尿片接著等問題。

2.主持人引出嘉賓

a.小孩母親：作為母親，你無疑是勇敢的也是自私的，在視頻中我們看到你用兒童車去軋那名男子，可以解釋一下當時是怎么想的嗎？你知道這種行為在香港是觸犯法律的嗎？

b.法學專家：在“是非”問題面前我們需要這樣一架天平來為我們精確的測量，X教授，請你就該事件闡述自己的想法。

c.社會學家：在當今社會中有這樣一群人，他們用自己獨特且敏銳的眼睛觀察著周圍的一切，那么對于此件事情，他們又有何看法呢？下面有請社會學家xx說一下。

3.嘉賓辯論

主要觀點陳列：

孩子母親：a.當時的客觀情況。

b.拍攝者拍到了小孩，這損害了孩子的利益，將會對孩子的一身造成不良影

響。

c.請大家“幼吾幼以及人之幼”，以一顆母親的心來看待這件事情。

法學專家：a.這種行為已經(jīng)觸犯了香港的條例。

b.到一個新的地方，我們要遵守當?shù)氐闹刃颍駝t自己不自覺的陋習將對他人造成影響。

c.這種陋習大陸人普遍具有，今天的做法只是殺一儆百。

社會學家：a.即便是香港人自己也會有很多陋習，在生活中我們遇見了，可能會繞道而行，那為什么我們對于大陸人就有著截然不同的態(tài)度呢？

b.作為香港人，我們這樣的做法一定就是對的嗎？那我們指責別人觸犯香港法律的同時有沒有想過自己的做法也損害了別人的利益。

c.我曾經(jīng)在日本迪斯尼樂園看到一個孩子尿急，洗手間排滿了人，面對這種情況，他的媽媽急得團團轉，這時走過一路人甲，貢獻了手中的遮陽傘，路人乙貢獻尿不濕，于是順利解決了問題。和別人相比，香港人是不是自身的修養(yǎng)也有待提高？

（3）主持人的主要串聯(lián)詞設計

本著表面上是挑動大家，其實里面強調(diào)的是和，就是起承轉合的原則來策劃主持人的主要串聯(lián)詞。

1.開場白。

2.引出嘉賓：a.小孩母親：作為母親，你無疑是勇敢的也是自私的，在視頻中我們看到你用兒童車去軋那名男子，可以解釋一下當時是怎么想的嗎？你知道這種行為在香港是觸犯法律的嗎？

Tiger：對于你的心情我是非常理解的，但是秉公而言，就這件事情來說，你的做法就是對的嗎？

b.法學專家：在“是非”問題面前我們需要這樣一架天平來為我們精確的測量，X教授，請你就該事件闡述自己的想法。

Tiger:這些是我們用法律來衡量的，那么在社會上他們是被認同嗎？他們又有何看法呢？下面有請社會學家xx說一下。

3.法不容情，法學專家和社會學家展開辯論。

（4）結語設計

在任何一個國家或者不同地區(qū)之間都存在著文化以及行為方式上的差異，“外地人”應當尊重當?shù)氐娘L俗文化，然而當?shù)厝艘膊荒芴^于苛求或者強硬指責，有的時候，在絕對的錯與對之間，還有一條路叫善意。

四、其他

錄像資料

1.該事件的原視頻。

2.其他國家針對該事件的有益立法。

第四篇：預備黨員組織談話

一、為什么要加入中國共產(chǎn)黨？ 答：因為（黨的性質(zhì)）中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。作為一名預備黨員，我有一顆全心全意為人民服務的思想，愿意為實現(xiàn)共產(chǎn)主義和中國特色社會主義而奮斗終身。

二、“三個代表”的內(nèi)容是什么？ 答：始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求 ；黨要始終代表中國先進文化的前進方向 ；始終代表中國最廣大人民的根本利益。

三、黨的領導主要集中在哪些方面？

答：黨的領導主要是 政治、思想 和 組織 的領導。

四、中國共產(chǎn)黨員的基本要求是什么？

答：

1、中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。

2、中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

3、中國共產(chǎn)黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人和工作職權以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權。

五、你打算以后怎樣發(fā)揮先鋒模范作用？

答：作為一名大學生，我認為首先要努力學習科學文化知識，用理論指導實踐，在實踐中發(fā)揮自身的價值。其次自覺遵守國家法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度。還有就是有良好的道德品質(zhì)，有較高的綜合素質(zhì)，關心他人，團結他人。爭取在工作、學習、生活中起到先鋒模范作用。

八、黨的三大作風是什么？

答：三大優(yōu)良作風是指理論與實際相結合的作風、與人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風以及批評與自我批評的作風。

十、科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是什么？

答：堅持以人為本，是科學發(fā)展觀的核心內(nèi)容；促進全面發(fā)展，是科學發(fā)展觀的重要目的；保持協(xié)調(diào)發(fā)展，是科學發(fā)展觀的基本原則；實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是科學發(fā)展觀重要體現(xiàn)；實行統(tǒng)籌兼顧，是科學發(fā)展觀的總體要求。科學發(fā)展觀的提出，是我們黨對現(xiàn)代化建設指導思想的重大發(fā)展。

十一、入黨誓詞？

答：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

第五篇：組織談話藝術

干部考察談話藝術

一、導入語的藝術

導入語是與談話對象未進入正式議題前使用的過渡性語言。俗話說：“見什么人說什么話，到什么山上唱什么歌”。由于干部的文化程度、思想基礎、工作崗位、社會經(jīng)歷、個性氣質(zhì)等千差萬別，這就決定了在與他們接觸時，要求考察者不但要有強烈的事業(yè)心和責任感，而且要有同志之間坦誠想見的親切感和循循善誘的談話藝術，要善于根據(jù)談話對象的不同特點靈活掌握，若與干部比較熟悉，不妨從對方的工作、身體狀況等作為切入點；若干部坦率、直爽，與對方談話不妨開門見山同，讓對方暢所欲言；若干部比較內(nèi)向，不善言詞，不妨主動一些，多加引導，打消對方的思想顧慮，讓對方對你有信任感，使其盡量多提供一些情況。經(jīng)驗證明，有時一句妙語開頭，可一下子把雙方距離拉近，使談話氣氛活躍起來；如果不注意談話對象氣質(zhì)和性格不同的特點，采取不同的導入語，往往導致談話對象拘謹，收不到預期效果。

二、傾聽的藝術

與干部交談時，要認真傾聽，善于點頭。當談話對象談話時，他會一邊聽，一邊觀察考察者的反應，并據(jù)此調(diào)整自己的談話。因此，要注意用適當?shù)膭幼鲗φ勗捵鞒龇从常c頭則是一種主要形式。適時使用點頭，一方面是在發(fā)出一種信號，讓對方知道你在聽他說話，從而給對方一種心情愉快的繼續(xù)講述的條件；表示你對他講的給予肯定，會使對方產(chǎn)生一種受到鼓勵的感覺，增加對方的談興。當然，這并不是說，在聽人談話時，頭點得越多越好，頭點的太多了，就會失去效果，而應該在聽到節(jié)骨眼上點頭。

點頭還可以根據(jù)談話的進程而分為兩種功能不同的點頭。一種是鼓勵性點頭。這種點頭，多用在談話的開始階段。因為在談話的開始階段，談話對象具有試探性，有時甚至閃爍其詞，在這種情況下，應該用點頭來調(diào)節(jié)其情緒，使其放開談。另一種是肯定、贊賞性點頭。這種點頭是在當考察者從談話對象那里聽到的信息時所出現(xiàn)的，它使對方在氣氛十分和諧的情況下順利講完自己要講的話。

三、插話的藝術

考察者在聽談話對象講話時，為了活躍氣氛，鼓勵對方，搞清問題，把對方的講話引向深入，還要適時巧妙地進行插話。

鼓勵式插話。運用鼓勵式插話，是為了緩解對方的緊張情緒，使對方充滿自信地闡述自己的見解。這種插話，一般是對方膽怯、猶豫時使用，使對方解除顧慮，迅速進行心理上的溝通。比如，一句“講得不錯，能不能再講詳細些”等，都能趕到鼓勵作用。

探詢式插話。探詢式插話一般是在某一個問題聽得不太明白時運用。運用這種方式，一方面有利于搞清問題，不至于聽了對方的話不知所云；另一方面，也可使談話對象產(chǎn)生一種很重視他的感覺，使之談興更濃。

發(fā)問式插話。發(fā)問式插話，一般是在對方談話將要結束時，如你根據(jù)聽的內(nèi)容，覺得對方所談的某一問題還不夠深入、全面，就可以用發(fā)問式的插話，提出問題，把對方的談話引向深入，使之在你的發(fā)問下受到啟發(fā)，談得更深入一些。特別對那些有爭議的人，該講透的必須講透，從而掌握準確真實情況。

四、引導的藝術

干部考察時，要根據(jù)不同對象、不同單位和崗位確定涉及接觸大小，往往不但有被考察者的上級、下級，還要與平時工作接觸多，比較熟悉、了解的人談。一般參與考察談話的人數(shù)從三、五人到二十幾人不等，而考察時間又一般安排得比較緊張，這就要求考察者要善于引導，讓談話對象在談話內(nèi)容上有所側重，做到既談得全面，又能把某一方面的問題談深談透。比如，讓被考察者上級特別是“一把手”要談得全面一些，因為他們對一個人的評價往往更客觀、公正、全面一些，對我們形成考察材料也更有參考價值；而向其下級或同級可就某一側面進行重點了解，這樣既能照顧到面，又能對某些問題的了解達到一定深度。

五、結束語的藝術

當談話即將結束時，談話對象往往心里沒底，不知道自己說的話是否恰當，是多余了，還是有所遺漏了，這時考察者就可以鼓勵他說：“談得很好，還有需要補充的么？”就讓他覺得你很看重他的意見，從而消除其疑慮。當談話對象確實沒有什么可說的了，那你就可以禮貌地說聲：“謝謝。由于時間關系，今天我們就談到這兒，有空我們再談。”

總之，干部考察談話是一門藝術和學問，需要我們廣大組工干部在豐富多彩的實踐中，不斷總結經(jīng)驗教訓，使之不斷發(fā)揚廣大，更好地為組織工作服務，為兩個文明建設服務。

干部考察談話應警惕“四個未必”

2008年10月15日15:55[我來說兩句] [字號：大 中 小]

干部考察是選拔任用干部的一項重要程序，而考察談話則是其中的關鍵環(huán)節(jié)。談話結果與實地考察、民主測評互相印證，組成了較為完整的干部考察體系。如何提高考察談話的實效性，事關干部考察工作的真實成效和群眾公認度，在談話過程中，必須警惕“四個未必”。

說好未必“好”。在干部考察談話中，常常會遇到廣大座談人員對某個被考察對象一致叫好的現(xiàn)象，在這種情況下，有四種心理應該引起考察人員的重視，即：成人之美的心理，認為考察結果早已內(nèi)定，考察不過是走個形式，沒有必要再說“壞話”，盡撿好聽的說，喪失了原則性；送“瘟神”的心理，把稻草講成金條，欺騙組織；害怕打擊報復的心理，怕考察人員泄密招致打擊報復，違心地講好話；受人恩惠的心理，得了被考察者的好處，吃人家的嘴軟，盡撿好話說。

言差未必“差”。主要有兩種情況，第一種情況是對立者的談話，與被考察對象之間有個人矛盾，利用組織考察為對方使“絆子”，在談話中突出問題，放大短處。第二種情況是占有人才，主要表現(xiàn)在因單位愛才、惜才而埋沒人才、壓制人才方面。有個單位的科長，大學畢業(yè)，各方面表現(xiàn)都不錯，組織派人考察，擬提拔使用，不料其領導都反映其“表現(xiàn)一般”，經(jīng)過進一步的走訪了解群眾，方知該科長是個“筆桿子”，領導擔心他一旦提拔走，無人搞材料，因而違心言“差”。

“不知道”未必“不知情”。有的談話人缺乏對黨、對同志高度負責的精神，基于“事不關己”和“言多必失”的考慮，座談時張口“不了解”，閉口“不知情”。有的人明明長期與被考察者在一個辦公室工作，甚至以前還是同學，相互之間怎能不了解？有的人平時對考察對象意見很大，一旦到考察的時候卻閉口不談，想當然地認為考察只是走過場，說了也白說，干脆不說。

“未發(fā)現(xiàn)問題”未必“沒有問題”。有的談話人有意包庇被考察者，但又不愿承擔“欺騙組織”的責任，于是對被考察者存在的問題諱莫如深，以“沒有發(fā)現(xiàn)什么問題”敷衍搪塞。倘若在考察中聽到“沒有發(fā)現(xiàn)問題”，那就要提高警惕，要弄清是真沒有問題還是假沒有問題。（武樂蒙）

干部考察中的觀察和提問技巧

干部選拔的常規(guī)程序是推薦、考察、醞釀、票決，顯然，列入考察范圍的干部不是組織推薦、領導推薦就是群眾推薦上來的。能夠列入考察范圍的干部，一般都有相當?shù)木C合素質(zhì)和工作能力，可以說大多是本單位的能人型干部。同時，在干部考察談話中，無論是組織還是個人都愿意成人之美，這就給準確考察干部帶來了相當大的難度。近年來，筆者在干部考察工作中積累了一些經(jīng)驗，總結出了一些干部考察中的觀察和提問技巧。

一、品咂性格甄別

由于引導基層干部客觀地評價考察對象在考察中經(jīng)常遇到障礙，我認為應把品咂考察對象的性格作為一個重要手段。在談話人把考察對象談得高、大、全的情況下，深入分析考察對象的性格就可以有效剔除一部分虛假內(nèi)容。比如，談話人說考察對象能張羅，善于組織協(xié)調(diào)。我們在與考察對象見面時，就應特別注意觀察其是外向性格還是內(nèi)向性格，以便從其性格細節(jié)上作出正確判斷。在考察實踐中，每到一個單位，都要特意營造一個特別輕松的與考察對象聊天的小氛圍，摸清每位考察對象的性格特征，為考察材料的準確形成打下堅實的基礎。

二、設置選擇甄別

面對談話人對考察對象多方面的肯定，宜采取設置選擇的甄別方法。如在考察一名干部時，我向談話人提問說：“干部大體上可分為兩類，一類是默默奉獻、不事張揚型的，還有一類是有魄力、能創(chuàng)造性地開展工作的，某某同志是屬于前者還是后者?”事實上，對干部做這樣的分類并不十分科學，因為這兩種類型并不矛盾。但正由于這兩類都是好的，這樣問常常很管用，比較容易引出談話人的真話，使其描述出考察對象的突出特點。類似的選擇題，根據(jù)考察對象的不同可以設置多道，在考察中會起到重要作用。

三、開門見山甄別

為防止有的談話人事先設計好高、大、全的談話內(nèi)容，可以特意設計并采用開門見山談話法。即談話人一落座，劈頭便問：“某某同志能夠列入考察范圍，說明其各個方面的素質(zhì)都很強，今天請你談話，只問一句話，如果只做一個評價，你認為這個干部最突出的優(yōu)點是什么?”這樣就使得談話人必須放棄原來設計好的談話內(nèi)容，進行深入思考，作出較為客觀真實的評價。在開門見山甄別法中，也可以不拘一格地采取直接問缺點的方法。即開門就說，某某同志的優(yōu)點我們已經(jīng)全部掌握了，今天只談缺點。在這種情況下，談話人往往能透露出一些考察對象缺點方面的蛛絲馬跡。

四、虛構缺點甄別

在干部考察中，最難的就是考察缺點。在考察缺點陷入困境時，可以采取虛構情節(jié)進行引導的辦法。這種方法是這樣的，在談完幾個人后，可以先把談話停下來，仔細分析先前談話中掌握的信息和已經(jīng)隱約感到考察對象存在某些缺點后，再重新開始談話。這回不再直接問缺點，而是虛構說：“有一名同志反映，我們在考察中也隱約感到，考察對象在某某方面確實有些不足。”這時，要注意觀察談話人的表現(xiàn)，以驗證自己的推斷。事實證明，這種方法往往能夠較為準確地考察出考察對象的缺點。

五、突出事例甄別

在干部考察時，有時考察對象因為職位和職權所限，在工作中有成績也都是小事，沒有什么有較大影響的大事。在談話時，談話人往往是定性地說一兩句就沒話了，也很少舉事例。這種情況下，為了把考察材料寫得豐滿一些，讓組織上對考察對象有更直觀的印象，我們在談話中應特別注意主動多問事例，甚至對有的談話人只問事例，哪怕很瑣碎的工作我們也要問一下，從而做到對考察對象的工作情況明明白白，也能把考察材料寫得真真切切。

干部考核談話的幾點體會

考核談話是干部考核工作中一項重要內(nèi)容，是黨組織與群眾面對面的交流，聆聽群眾意見最直接的方式。在具體工作中，考核人員要積極調(diào)動被談話人反映情況的積極性和主動性，盡可能多的獲取有價值的東西，通過分析、判斷形成全面準確的考核結論，為上級組織決策提供依據(jù)。如何做好這方面工作，我有以下幾方面體會。

一、積極營造一個良好的談話氛圍。考核人員代表上級黨組織行使職權，被談話人往往對其有一種敬畏心理，處理不當，會形成溝通交流的障礙，造成談話被動應付的局面，直接影響談話質(zhì)量。為了改變這種狀況，考核人員要積極營造一個愉悅的、寬松的氛圍，打消被談話人思想上的屏障，使之想說、敢說、暢所欲言。一要擺正身份。考核人員能否擺正身份，是營造一個良好談話氛圍的關鍵。考核人員必須牢記“公仆”身份，擺正心態(tài)，發(fā)揚彎下腰“擠牛奶”的精神，謙虛謹慎、和善待人。一般來說，被談話人對于考核人員自然有一種崇敬感，如果考核人員能夠平易近人，很容易得到被談話人的認同。二要選好開場白。根據(jù)被談話人的職務、年齡、閱歷等情況，選好談話開場的話題，可以很快消除被談話人的心理障礙，縮短心理距離，為談話交流打下良好的基礎。談話之初，考核人員要盡可能從被談話人的角度，從他(她)關心、熟悉的“興奮點”入手，如可以從個人工作、工資收入等話題說起，循序漸近，逐步激發(fā)談話的積極性，調(diào)動談話的主動性，進而切入正題。三要用好語氣。與被談話人交流時，一定要注意語氣的使用。平和、親切的語氣會消除被談話人的心里隔閡，減輕被談話人的心理負擔。生硬的語氣容易引起被談話人的警覺，對一些敏感的話題產(chǎn)生疑慮，影響談話質(zhì)量。實際工作中，以聊天的方式、朋友間語氣交流往往能取得意想不到的效果。

二、精心處理談話的每一個細節(jié)。在考核談話工作中，考核是目的，談話是手段，談話要為考核服務。考核必須嚴肅認真，談話不能自由隨意。在談話過程中，考核人員要處理好每一個細節(jié)，把握好考核的原則性與談話的靈活性。要注意以下幾點：一要掌握主動。與被談話人交流時，作為考核人員，必須時刻保持冷靜的頭腦、清晰的思路。話題有很大的隨意性，主題卻只有一個，考核人員要牢牢掌握談話的主動權，及時點題、引題，把握正確的談話思路，做到話題圍著主題轉、形散意不散。二要注重技巧。談話不是簡單的問話，談話過程中，盡量不使用直白的詢問語句，因為直白的詢問容易引起被談話人的警覺，得到的往往是簡單的、言不由衷的回答，這種答復準確性較差。三要把握分寸。談話過程要注意語句、語氣的使用，涉及敏感的話題，不使用個人主觀、意向性的語句、語氣，更不能隨聲附和；嚴守談話秘密，不向被談話人傳遞任何信息；對待每一個被談話人，任何一個問題，都要做到心平氣和、不動聲色，做到虛懷若谷、公平公正。四要耐心細致。出于種種原因，部分被談話人會把真實想法隱藏起來，在談話過程對敏感話題含糊應對、閃爍其詞。假如被談話人“滔滔不絕”，或是“顧左右而言它”，考核人員要耐住性子，集中精力去聽，認真分析每一句話，因為許多有價值的東西往往隱藏在有意無意的片言碎語中，要求考核人員要善于發(fā)現(xiàn)、善于捕捉。

三、全面準確的提煉談話內(nèi)容。考核人員既要真實反映群眾的呼聲，又要認真分析被談話人的意見，不能聽風就是雨，變成簡單的“錄音機”、“記錄員”。要對談話獲得的信息進行概括、提煉，找出深層次和實質(zhì)性的東西，全面、準確地為干部“畫”好“像”。若要做到全面準確，應該注意以下方面：一要把握一分為二的原則。考核工作面對的是人，而不是神。是人就應有缺點和不足，有缺點、不足就要盡可能地挖出來。沒有缺點、不足只有兩種情況，一種是考核工作不實、不細，有疏漏；第二種是被考核干部聯(lián)系群眾不夠密切，群眾沒發(fā)現(xiàn)。第二種情況從側面說明被考核人并不完美。二要抓住重點內(nèi)容。任何一位被談話人，只要與被考核人有一定程度的實際接觸，就會對被考核人有一個基本的認識。被談話人脫口而出的內(nèi)容，一般是被談話人體會深刻、最能體現(xiàn)被考核人工作表現(xiàn)、個人特點的東西，是最有價值的。經(jīng)過考核人員提示、詢問后得到的東西，往往是經(jīng)過被談話人大腦“加工”的次要環(huán)節(jié)，其準確性、可靠性需要認真推敲、商榷。三要善于避實擊虛。考核工作中，大量的、集中反映上來的的優(yōu)點、成績?nèi)菀酌杀慰己巳藛T的思路。實際上，有優(yōu)點就有缺點，有側重就有被忽視，這是最簡單的“辨證法”。從這個意義上來說，我們抓住了一個人的長處，也就應該發(fā)現(xiàn)了他的不足，掌握了他在一定時間內(nèi)主要干了什么，也就知道他忽略了什么。如果考核人員換幾個角度思考問題，從其優(yōu)察其劣，從其強察其弱，往往會有意外的收獲。四要就其表究其實。考核干部的工作情況，最終還要看干部的工作成績。要認真分析第一手資料，不停留在表面，要究根本。比如，面對一大堆“創(chuàng)新”、“敬業(yè)”，結合單位、地區(qū)的重點工作部署，認真分析“創(chuàng)”在什么地方、“敬”在哪里，是否把主要精力投放到主要工作上面。考察干部特別是主要領導干部是否抓得住問題的關鍵，分得清主次、輕重，是否干真事、真干事。五要正視受爭議的干部。不干事的人事非少，干事的人事非多。所以，對于那些有爭議的干部，特別要認真分析情況，不能僅依靠一部分人簡單意見一語定之。尤其對那些有開創(chuàng)精神，事業(yè)心強，但工作方法不當、經(jīng)驗不足的干部，要給出一個準確的評價。同時，對于考察中體現(xiàn)出的“樣樣好”，但又引不起群眾強烈反響的干部，更要擦亮眼睛看清楚，這樣的干部往往屬于“無作為”干部，甚至是“老好好”干部。工作中投入的精力少，在拉攏感情上下的功夫多，讓他們混入“優(yōu)秀”行列，是考核人員的失職。

考核談話提綱

談 話

預 告（提供給班子成員）

市委考察組正在您單位開展考核工作，請按以下提綱作好談話準備工作。

1、對本單位（系統(tǒng)）的工作發(fā)展思路、工作推進落實、工作目標等重點工作進展及成效情況進行評價。

2、介紹領導班子近兩年來在政治方向、履行職責、整體功能發(fā)揮、領導科學發(fā)展實際成效及發(fā)展的速度和質(zhì)量、思想作風和廉政建設、群眾威信等方面情況以及能力作風建設年開展情況，并對班子進行劃分檔次。

3、對每名班子成員逐一評價，全面介紹其在道德品質(zhì)、組織協(xié)調(diào)、推動落實、精神狀態(tài)與工作投入、履行崗位職責與工作成效、群眾公認度、廉潔自律等方面的表現(xiàn)情況，存在哪些不足和問題。在對一把手進行評價時，還要突出其在執(zhí)行民主集中制、工作思路、統(tǒng)攬全局、抓班子帶隊伍、維護穩(wěn)定等方面的現(xiàn)實表現(xiàn)情況。對自身和其他班子成員劃分檔次。

4、對市直部門處級內(nèi)設機構實職干部、處級非領導職務干部，所屬二級單位領導班子及班子成員進行簡要評價（評價內(nèi)容同上），指出存在哪些不足和問題。重點介紹特別優(yōu)秀或存在突出問題兩類干部有關情況。

5、對上次考核評定為基本稱職檔次以下的干部進行評價，重點介紹近兩年來現(xiàn)實表現(xiàn)情況和整改措施落實情況。

6、對試用期滿干部做出評價，是否同意試用期滿干部正式任職。對市派掛職干部的工作表現(xiàn)、發(fā)揮作用、自身要求、群眾口碑等情況做出評價。

7、對本單位開展能力作風建設年活動進行綜合評價，指出存在問題及解決辦法。

8、對加強領導班子和干部隊伍建設有什么意見和建議。

談 話

預 告

（提供給其他談話對象）

1、對本單位（系統(tǒng)）的工作發(fā)展思路、工作推進落實、工作目標等重點工作進展及成效情況進行評價。

2、介紹領導班子近兩年來在政治方向、履行職責、整體功能發(fā)揮、領導科學發(fā)展實際成效及發(fā)展的速度和質(zhì)量、思想作風和廉政建設、群眾威信等方面情況以及能力作風建設年開展情況，并對班子進行劃分檔次。

3、對每名班子成員逐一評價，全面介紹其在道德品質(zhì)、組織協(xié)調(diào)、推動落實、精神狀態(tài)與工作投入、履行崗位職責與工作成效、群眾公認度、廉潔自律等方面的表現(xiàn)情況，存在哪些不足和問題。在對一把手進行評價時，還要突出其在執(zhí)行民主集中制、工作思路、統(tǒng)攬全局、抓班子帶隊伍、維護穩(wěn)定等方面的現(xiàn)實表現(xiàn)情況。對每名班子成員劃分檔次。

4、對試用期滿干部做出評價，是否同意試用期滿干部正式任職。對市派掛職干部的工作表現(xiàn)、發(fā)揮作用、自身要求、群眾口碑等情況做出評價。

5、對本單位開展能力作風建設年活動進行綜合評價，指出存在問題及解決辦法。

6、對加強領導班子和干部隊伍建設有什么意見和建議。

在干部考察工作實踐中，北京市宣武區(qū)委認真貫徹落實《干部任用條例》，緊緊圍繞市委提出的實現(xiàn)“一個轉變”，建立“兩個系統(tǒng)、四個機制”的要求，結合本區(qū)實際，積極探索、不斷創(chuàng)新干部考察的內(nèi)容和方法，建立了干部考核評價系統(tǒng)，取得了較好的成效。

立足準確全面，探索創(chuàng)新考察工作內(nèi)容

注重考察內(nèi)容設置與職位需求的統(tǒng)一。按照《黨政領導干部考核工作暫行規(guī)定》的要求，對領導干部的考察內(nèi)容主要包括思想政治素質(zhì)、組織領導能力、工作作風、工作實績和廉潔自律等5項內(nèi)容。根據(jù)領導

干部的職位說明書，我們按照不同職級、不同崗位的不同特征，對這5個方面提出了不同要求，形成了二級、三級考察指標，彌補了以往干部考察內(nèi)容過于宏觀、籠統(tǒng)、定性多的不足。將處級領導干部區(qū)分為正職、副職和企業(yè)領導成員，分別設置了不同的二級指標。比如，正職“組織領導能力”的二級指標是駕馭全局、科學決策、開拓創(chuàng)新、應對復雜局面和知人善任等5種能力；副職“組織領導能力”的二級指標是組織協(xié)調(diào)、開拓創(chuàng)新、解決問題、依法行政、學習提高等5種能力。同時，突出了領導干部能力素質(zhì)與職位匹配度的考察，按照“人職匹配”的原則，根據(jù)擬任崗位所要求的能力、學識、閱歷等要素，分層次、分類別、分職位對干部進行考察，并將性格、氣質(zhì)等個性特征納入考察內(nèi)容，對干部進行個性化評價，力爭做到人盡其才、才盡其用。

注重考察內(nèi)容的細化與量化。在考察內(nèi)容的設定上，堅持定性與定量相結合，能量化的盡量量化。比如，對干部“德”的考察，細化為工作價值觀、對待干部群眾的態(tài)度等方面內(nèi)容，同時將學習出勤率等量化指標納入其中。再如，對干部“績”的考察，根據(jù)部門不同，分別量化為安全生產(chǎn)、社會保障、計劃生育、財政收入增長率等多個不同指標。我們還以職位說明書為依據(jù)，把職位說明書規(guī)定的“職位職責”作為領導干部“實績”的考核內(nèi)容，進一步準確考察領導干部的政績，解決職責不清、實績不“實”的問題。

注重考察內(nèi)容的拓展與信息資源整合。我們在考察中廣泛收集干部信息，拓展了考察內(nèi)容，擴大了考察工作的視野。按照干部管理權限，區(qū)委組織部負責收集干部考核排名、參加教育培訓、撰寫理論文章、經(jīng)濟責任審計、廉潔自律情況、群眾來信來訪以及個人健康狀況等多項信息，力求全面了解掌握干部的基本情況、思想動向、工作狀況等。注意日常各種干部信息的積累，重視干部品行以及廉潔自律等情況，使日常考察和集中考核相互補充，相互印證，更加全面、深入、準確地掌握干部情況，從而努力解決干部考察中“信息不對稱”的問題。

注重考察內(nèi)容的動態(tài)性與開放性。結合不同時期的工作重點，及時增加相關的考察內(nèi)容。在考察工作中，我們陸續(xù)把貫徹落實科學發(fā)展觀和正確政績觀、人才觀，落實以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，以及黨員領導干部在先進性教育活動中的表現(xiàn)、執(zhí)行《干部任用條例》、《干部教育條例》、《干部監(jiān)督條例》等情況納入考察內(nèi)容，使干部考察工作更加豐富，做到與時俱進。

立足客觀公正，探索創(chuàng)新考察工作方法

規(guī)范考察工作流程。積極推行干部考察預告制度，由組織部門提前3天將考察對象、擬任職位、任職條件、考察理由、考察內(nèi)容、考察時間、考察地點、受訪電話、受訪地點等內(nèi)容，通過書面形式在考察對象所在單位及相關范圍內(nèi)張榜公布，方便廣大干部群眾了解、參與、監(jiān)督干部考察工作，進一步增強干部考察的公開性和透明度。我們根據(jù)《干部任用條例》，進一步完善了《干部考察工作流程》、《干部考察談話要點》和《干部考察材料撰寫要求》等內(nèi)部規(guī)定，進一步明確了民主推薦和測評的參加范圍、談話內(nèi)容、工作流程和有關要求，便于考察組總體把握和具體操作，也便于干部群眾真實地反映個人意見。

運用新的考察方法。一是運用民意調(diào)查的方法，在考察街道系統(tǒng)領導干部時，廣泛聽取社區(qū)黨委書記、居委會主任、轄區(qū)黨代表、人大代表、政協(xié)委員和居民代表的意見；同時，采取發(fā)放《征求意見表》、設立意見箱等方式，征求財政、審計、計生等與街道工作密切相關的單位（部門）意見。在考察職能部門領導干部時，全面征求街道系統(tǒng)特別是征求服務對象的意見。這種多角度、全方位考察，進一步暢通了干部信息的來源，增加了信息量，尤其將這些信息與考察談話了解到的情況進行比較對照、相互印證，進一步提高了考察工作的質(zhì)量和效果。二是運用綜合分析的方法，加大日常考察力度，通過工作檢查、個別談話、專項調(diào)查、參加民主生活會、聽取個人述職等，全面收集干部個人信息，拓寬干部監(jiān)督工作渠道，多角度、全方位了解干部，力求全面客觀地評價考察對象。

引入現(xiàn)代測評手段。把現(xiàn)代人才測評的方法引入考察工作中，綜合運用現(xiàn)代行為科學、心理學、統(tǒng)計學等理論，對考察對象的心理特征、能力特征、行為傾向等作出比較全面準確地評價。2005年我們委托市“雙高”人才發(fā)展中心和區(qū)人才服務中心，采取了心理測試和無領導小組討論等測評方式，對副處級干部進行了綜合素質(zhì)測試。通過引入現(xiàn)代人才測評的手段，我們對干部的綜合素質(zhì)評價更為科學，為全面掌握領導干部綜合素質(zhì)狀況，發(fā)揮優(yōu)勢、用人所長奠定了較好的基礎。（北京市宣武區(qū)委組織部副部長 王毅）

科學處理考核評價的各種數(shù)據(jù)。在考核測評工作中，為了更合理地對所采集數(shù)據(jù)進行處理，保證測評結果的有效性，我們根據(jù)不同的測評主體與被測評人之間的知情度、關聯(lián)度、責任度不同，其評價內(nèi)容的準確性和可靠性也必然有所差異的規(guī)律，通過對單位大小、人員多少和測評主體缺失情況的調(diào)研，借鑒北京市和外省市考核測評的經(jīng)驗，將測評主體分為上級領導、班子成員、中層干部和一般干部四個類別，權重分配的指導思想是既全面又突出重點，注重對被測評人了解多、接觸緊密的人的意見，對于人員多、處級干部也多的大單位（部門）權重比例設為2：3：3：2（總權數(shù)設為10）；對于人員少或處級干部不足3人的小單位（部門），權重比例設為3：3：3：1，同時針對小單位（部門）測評主體缺失（如班子成員或一般干部）的情況，進行了歸一化處理。通過分類設置權重，保證了考核測評結果的可比性，從而提高了測評結果的實際應用價值。

主要成效

進一步提高了干部與職位的匹配度。組織部門通過創(chuàng)新干部考察工作內(nèi)容和方法，更加全方位、立體化地了解干部的思想、工作和生活情況。根據(jù)職位需求，在合適的時候把合適的人放在合適的位置，變因人設崗為以崗擇人，掌握干部的知識結構、心理特征、專業(yè)技能和工作作風情況，有助于提高干部選拔任用工作的準確度，進一步體現(xiàn)了職責管理的理念。

進一步減少了人為和主觀因素的影響。我們制定了不同類型、不同行業(yè)、不同崗位干部的考察方法和指標體系，將考察的內(nèi)容科學量化，同時引進了現(xiàn)代人才測評技術、心理測評技術以及統(tǒng)計分析方法，減少了考察過程中人為和主觀因素的影響，對客觀全面地掌握干部的情況起到了重要作用。

進一步形成了正確的用人導向。創(chuàng)新考察內(nèi)容和形式，創(chuàng)新考察內(nèi)容和形式，建立體現(xiàn)科學發(fā)展觀和正確政績觀的干部考核評價體系，使組織部門進一步從根本上把握了一個干部的素質(zhì)和能力。通過向干部個人及時反饋考察信息，有利于干部更加正確地認識自己，揚長避短，調(diào)整和規(guī)范自己的行為，有利于形成正確的用人導向。同時，對于更多的干部，起到了導向作用，使之明確“當官”就意味著責任和奉獻。在工作實踐中，我們深深感到，做好干部考察工作，必須嚴格執(zhí)行《干部任用條例》，不斷創(chuàng)新干部考察工作的內(nèi)容和方式。我們將在市委組織部的指導下，繼續(xù)探索，不斷創(chuàng)新，進一步提高干部考察工作水平，把好選人關、用人關。2）同考察對象呈報單位或者所在單位的黨委（黨組）主要領導成員就考察工作方案溝通情況，征求意見；（3）根據(jù)考察對象的不同情況，通過適當方式在一定范圍內(nèi)發(fā)布干部考察預告；

（4）采取個別談話、發(fā)放征求意見表、民主測評、實地考察、查閱資料、專項調(diào)查、同考察對象面談等方法，廣泛深入地了解情況；

（5）綜合分析考察情況，同考察對象呈報單位或者所在單位的黨委（黨組）主要領導成員交換意見；

（6）考察組根據(jù)考察情況，研究提出領導班子調(diào)整的初步方案，向派出考察組的組織（人事）部門匯報，經(jīng)組織（人事）部門集體研究提出任用建議方案，向本級黨委（黨組）報告。