第一篇：當好老師小助手的演講稿

尊敬的老師、親愛的三（3）班同學(xué)們：

大家好！

今天我很高興和大家一起參加競選班干部活動。我認為班干部需要愛學(xué)習(xí)、守紀律、有愛心的人來擔(dān)當，我相信我有這個能力。因為我學(xué)習(xí)努力，興趣愛好廣；我能團結(jié)同學(xué)、樂于助人；我性格誠實正直，能和大家融洽相處。

我競選班干部的理由有：第一，遵守小學(xué)生守則，遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。第二：熱愛集體，關(guān)心他人，能真正為班級做事。第三：我辦事認真負責(zé)，能為大家服務(wù)好。

如果我競選成功，我一定不會辜負大家對我的期望，積極為班級出謀劃策，我將努力做好老師的得力小助手，全心全意地為同學(xué)們服務(wù)好，為我們班創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻自己的力量。并且改正自身存在的種種缺點，做好同學(xué)們的領(lǐng)頭雁。

如果我競選失敗，我也不會氣餒，這說明我與這個職務(wù)的要求還有一定的差距，我會靜下心來去找差距，并在今后的日子里，努力拼搏，縮小差距，爭取下一次競選成功。

最后，我想說的是，無論誰當上了班干部，他們都是在為班級服務(wù)；都是在為班級帶來快樂；都是為班級增光添彩；都是在為班級創(chuàng)造美好的明天！但是，我更期望這個人能是我，所以，希望大家能把你手中那一張最珍貴的選票投給我，我絕對不會讓你們感到后悔與失望！

同學(xué)們，請你們信任我！投我一票，給我一次鍛煉的機會！我堅信：有大家和我的共同努力，我們?nèi)?）班的明天一定會更加美好！謝謝大家！

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第二篇：如何當好老師助手

《如何當好老師助手》聽課心得 華老師圍繞“如何當好老師的助手”這個主題從團干應(yīng)具備的素質(zhì)和能力兩個方面著手分析，向我們進行了一堂生動的授課。一下就是我對華老師所講內(nèi)容的理解：

素質(zhì)方面：<1>首先作為團干部，要有帶頭作用，我們是學(xué)生，目前最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以在學(xué)習(xí)上我們要下狠工夫，做好學(xué)習(xí)的標兵，這樣更能夠在同學(xué)面前贏得尊重與支持。<2>其次要認清自己的地位，處理好與老師之間的關(guān)系。我們是老師的助手，所謂助手就應(yīng)該做自己該做的事，永遠不要越俎代庖，去做決策者之事。這一點也延伸為做事不要先斬后奏，在做一件事之前要先通知老師并聽取其意見。工作中老師就是我們的領(lǐng)導(dǎo)者，生活老師就是我們的朋友。

<3>再次要學(xué)會事前分析情況，三思而后行。把事前一步一步策劃好。“做到運籌帷幄之中，決勝千里之外。”<4>我們還應(yīng)處理好與同學(xué)們的關(guān)系，我們要為同學(xué)們的利益著想，為他們服務(wù)，盡守職責(zé)。了解同學(xué)們的需要，只有這樣才能夠更好的持續(xù)有效的開展各項工作。<5>最后我們要自信而勇敢，所謂自信，就是要對自己的能力有信心，面對困難能夠迎難而上，勇敢并非只是逞匹夫之勇，而是要在自己能夠承擔(dān)責(zé)任范圍內(nèi)，職責(zé)范圍內(nèi)承擔(dān)團隊的錯誤，這樣才能使成員無后顧之憂的為你全心全意。

能力方面：主要強調(diào)了溝通能力，組織能力，總結(jié)能力。<1>首先團干作為老師和學(xué)生的中介，我們很主要的一個職能，就是上傳下達，而這里要重點強調(diào)的是這個傳遞的質(zhì)量，我們要保證信息的真

實完整性和及時性。<2>其次要善于團結(jié)隊友，分工合作，在合作中共同進步，要充分信任你的團隊，把資源放在合適的位置，我們要明白一個人的成功不是最后的成功，必要時我們要犧牲掉個人利益以追求更高的團隊集體利益。<3>最后要學(xué)會在失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并把這些經(jīng)驗用到以后的活動策劃中，不要總在同樣的問題上接二連三的犯錯。

以上便是我個人對這次聽課的總結(jié)。從中我學(xué)習(xí)到了許多，這些道理不僅在工作上有用，在其他各方面同樣具有教導(dǎo)意義。

第三篇：三年級小學(xué)生競選老師小助手演講稿

三年級小學(xué)生競選老師小助手演講稿

三年級小學(xué)生競選老師小助手演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是三年級一班的班長xx。我要做老師們的小助手！同學(xué)們的好榜樣！所以我今天信心滿滿的來參加競選！我要競爭大隊干部一職！

我是個熱愛生活積極向上的小學(xué)生！我愛好閱讀，喜愛天文知識。我勤勞勇敢，樂于助人！你看那個靜靜閱讀,小有思考的是我,你看那個認真掃雪，主動勞動的是我。你看那個團結(jié)同學(xué)，樂于助人的是我！我有很多面，我一直這樣充滿活力，聰明勇敢。我希望大家多給我機會，讓我多為大家服務(wù)！充分發(fā)揮我的才智，我不會讓大家失望的。請大家相信我，鼓勵我，給我這個機會。

信心來源于經(jīng)驗的積累，你看我是一年級、二年級的三好學(xué)生！我是進步小明星、我獲得過“美德少年”稱號、“潛力少年”稱號、“樂學(xué)少年”的稱號、等大小獎項15項。同學(xué)們這些是我做的準備，相信我，我決不會讓大家失望，我會給大家更多的驚喜！請大家支持我，投我一票！我是三年級一班積極上進的xx！謝謝大家。

第四篇：三年級小學(xué)生競選老師小助手演講稿（精選）

文 章

來源蓮山

課件 w ww.5 y kj.Co m來源

三年級小學(xué)生競選老師小助手演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是三年級一班的班長xx。我要做老師們的小助手！同學(xué)們的好榜樣！所以我今天信心滿滿的來參加競選！我要競爭大隊干部一職！

我是個熱愛生活積極向上的小學(xué)生！我愛好閱讀，喜愛天文知識。我勤勞勇敢，樂于助人！你看那個靜靜閱讀,小有思考的是我,你看那個認真掃雪，主動勞動的是我。你看那個團結(jié)同學(xué)，樂于助人的是我！我有很多面，我一直這樣充滿活力，聰明勇敢。我希望大家多給我機會，讓我多為大家服務(wù)！充分發(fā)揮我的才智，我不會讓大家失望的。請大家相信我，鼓勵我，給我這個機會。

信心來源于經(jīng)驗的積累，你看我是一年級、二年級的三好學(xué)生！我是進步小明星、我獲得過“美德少年”稱號、“潛力少年”稱號、“樂學(xué)少年”的稱號、等大小獎項15項。同學(xué)們這些是我做的準備，相信我，我決不會讓大家失望，我會給大家更多的驚喜！請大家支持我，投我一票！我是三年級一班積極上進的xx！謝謝大家。

來源蓮山

課件 w ww.5 y kj.Co m來源

第五篇：如何當好班主任的助手

如何當好班主任的助手

依安縣第一小學(xué) 高鳳芝

人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”！這崇高的美稱，生動而又形象的點綴了教師的光榮職責(zé)，多么感人肺腑，多么催人奮進。作為一名教師，怎樣把這職業(yè)的美稱化作力量，把力量化作行動，當好一位教師教尤其是當好班主任教師呢？自參加工作以來，沒多當過班主任，這既是一種輕松，工作中沒有辦主任的那份辛勞；也是一種損失，對班主任工作沒有方法與經(jīng)驗。經(jīng)認真放肆思考，我就如何當副班主任，做班主任的好助手，談一些自己的做法和建議。

一.作為副班主任要關(guān)愛每一位學(xué)生，對待學(xué)生要投入時間和精力，更要投入情感，與學(xué)生建立和諧，民主，友愛的師生關(guān)系。

面對四十多個學(xué)生的集體要清楚地了解班級情況，了解每一位學(xué)生，就要多與學(xué)生溝通，在這方面，我首先注意班里的問題學(xué)生，對那些性格偏異，學(xué)習(xí)信心不足，行為懶散，家庭狀況不佳的學(xué)生，進行個別談話，學(xué)習(xí)上，生活上多關(guān)心他們，幫助他們樹立信心與勇氣，讓他們知道，老師很在乎他們，給他們一個情感的依托;其次，多向班主任老師及其他學(xué)生溝通了解情況，正確工整地對待每一位同學(xué)；再次，就是利用班內(nèi)活動，如班會，集體勞動，課外活動等多與他們溝通，多位學(xué)生考慮，讓他們敢于親近老師，信任老師，敢對老師說心里話，進一步融洽師生關(guān)系。

二.明確班主任的班級管理目標與帶班分格，與班主任共同協(xié)商，謀劃班級管理策略。我認為，副班主任應(yīng)做班主任的有力助手，副班主任應(yīng)主動參與班級管理，與班主任共同制定班級管理方案，通力合

作，認真執(zhí)行，以班主任之間的合理，帶動整個班級，讓學(xué)生有較強的合作意識，熱愛班級，熱愛同學(xué)。在班級管理過程中，應(yīng)特別注重班干部組織建設(shè)，組建班委會時注重：1.民主推選成績突出，熱愛班級，管理能力強且在班內(nèi)有較高威信和帶動力的同學(xué)，發(fā)揮好他們的帶頭作用；2.及時與班干部溝通，了解班內(nèi)情況，辦主辦干部解決問題，樹立威信；3.給班干部充分的主權(quán)，然他們組織班內(nèi)事務(wù)。

三.做好班內(nèi)事務(wù)的督察，抓好平時班級事務(wù)中的工作落實。一個好的班級，要有明確的目標及管理制度，作為副班主任應(yīng)協(xié)助班主任落實好每一項制度，做到分工明確，責(zé)任到人。我做得比較好的就是協(xié)助班主任進行小組管理與作業(yè)落實。

每個班級要好的管理，更要好的合作。我相信：沒有最好，一定會有更好；沒有做不到的，只有沒做到的。只要正副班主任通力合作，齊抓共管定會使班級健康向上。