第一篇：朱集鎮(zhèn)小學(xué)教師競聘上崗實施方案

朱集鎮(zhèn)小學(xué)教師競聘上崗實施方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為先導(dǎo)，以激活教師隊伍管理、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)、提升教師隊伍整體水平為目標(biāo)，以深化教育人事制度改革為核心，實事求是，解放思想，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部人事管理制度改革，努力調(diào)動廣大教職員工教書育人的積極性和創(chuàng)造性，盤活學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制，不斷提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益，為創(chuàng)辦人民滿意教育打下堅實基礎(chǔ)。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李兆豐

成員：古海軍 韓慧明 張建華

三、競聘原則

1、堅持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵭г瓌t；

2、堅持公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則。

四、競聘范圍

全鎮(zhèn)中小學(xué)教師

五、競聘程序和辦法

（一）一小、街東、街西教師競聘條件及辦法

1、一小、街東、街西根據(jù)中心學(xué)校核定的教職工編制數(shù)、各校先在本單位公開自聘，然后確定缺編教師數(shù)及任課情況報中心學(xué)校進(jìn)行公示，由中心學(xué)校組織在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)公開競聘，本校落聘教師到其他學(xué)校參加競聘。

2、參加競聘教師條件：①德才兼?zhèn)洹蹗従礃I(yè)；②年度考核稱職以上；③年齡40周歲以下且能勝任語文、數(shù)學(xué)、英語的教師；④教學(xué)成績連續(xù)兩年倒數(shù)第一的不得參加。

3、競聘辦法：①中心學(xué)校公示各校缺編數(shù)及任課情況；②現(xiàn)場抽簽講公開課擇優(yōu)錄取；③落聘教師回原單位參加競聘。

4、申報方式：①自愿申請報中心學(xué)校；②競聘教師限報一校一學(xué)科。

（二）各支部、各校競聘根據(jù)中心學(xué)校核定各校教職工編制數(shù)制定切實可行的聘任方案，由學(xué)區(qū)書記、校長成立工作專班在本支部范圍內(nèi)進(jìn)行競聘（男滿50周歲、女45周歲原則在本校從教）。

（三）落聘教師處理辦法：未被聘任的教師學(xué)區(qū)書記上報中心學(xué)校進(jìn)行登記，中心學(xué)校提供所缺崗位的學(xué)校（校點）信息，再由本人到有關(guān)學(xué)校應(yīng)聘。

（四）中心學(xué)校根據(jù)各校學(xué)生數(shù)和校點數(shù)核定教師編制，各校編制如下（不含病休和已交退休申請的教師）：

一小38人；街東45人、街西45人、四新18人、楊崗18人、李坡18人、翟灣17人、代碑15人、黃崗7人、王集7人、羅莊7人、崔營6人、劉灣17人、袁灣5人、宋王營14人、官莊5人、寇集4人、旺午4人。

六、工作要求

1、明確目標(biāo)，完善機(jī)制。聘用制改革的目的在于激活教師隊伍，建立起“聘任看實績、考核看實效”的競爭機(jī)制；建立起“教師的素

質(zhì)和待遇與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益同步提高”的自我完善、自我發(fā)展機(jī)制。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立學(xué)校競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制訂實施方案，高效、嚴(yán)密地開展工作，抓住各階段的工作重點、分析難點，關(guān)注熱點，集中力量做好競聘工作，及時解決好競聘上崗過程中遇到的困難和問題，確保每一個環(huán)節(jié)都能按中心學(xué)校的要求進(jìn)行。

3、加大宣傳力度，統(tǒng)一思想認(rèn)識。要采取多種形式，認(rèn)真做好競聘上崗工作的宣傳發(fā)動，進(jìn)一步統(tǒng)一廣大教職工的思想認(rèn)識，解放思想，更新觀念，認(rèn)識實行競聘上崗的必要性，以主人翁的態(tài)度理解、支持、參與該項工作。

4、落實競聘上崗工作中的各項規(guī)定，做到公開、公平、公正，確保競聘上崗工作順利進(jìn)行。

5、全體教職工要服從大局，遵章守紀(jì)，端正態(tài)度，積極參加競聘上崗。

2010年8月4日

第二篇：小學(xué)教師競聘上崗實施方案

教師競聘上崗實施方案

為健全和完善義務(wù)教育管理體制和學(xué)校運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步完善教職工聘任制度以及與此相適應(yīng)的績效工資激勵機(jī)制，推行全員聘任制，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高工作效率，根據(jù)縣教育局相關(guān)精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學(xué)校人事改革制度，優(yōu)化教師隊伍，落實科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵機(jī)制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅實基礎(chǔ)。

二、競聘原則

堅持公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，引入競爭機(jī)制，按需設(shè)崗，競聘上崗，按崗競聘，合同管理，改變因人設(shè)崗，人浮于事的狀況；堅持精干高效的原則，強(qiáng)化內(nèi)部管理。堅持雙向選擇原則；應(yīng)聘者可根據(jù)本單位設(shè)置崗位數(shù)和本人意愿，自主擇崗、競爭上崗。單位結(jié)合工作需要和應(yīng)聘人員的基本條件，本著有利于本單位事業(yè)發(fā)展，擇優(yōu)聘用應(yīng)聘人員。

三、競聘條件

（一）基本條件：

1、凡在本校在編的公民辦教職工（已辦理內(nèi)退手續(xù)的教職工與借出教職工除外）。

2、遵守憲法和法律，具有良好的品德、崗位所需的專業(yè)技術(shù)水平、技能；

3、有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識；

4、任現(xiàn)職以來，能圓滿完成各項工作職責(zé)；考核均達(dá)到“合格”以上等次（含合格）。

5、身體健康，能勝任本崗位工作。

（二）教師崗位條件：

1、具備勝任競聘崗位的知識和能力要求；

2、具備相應(yīng)的教師資格及合格學(xué)歷。

（三）后勤崗位條件：

45周歲以上公民辦教職工，應(yīng)聘崗位所需的基本技能和基礎(chǔ)知識，能勝任該崗位工作。

四、成立競聘領(lǐng)導(dǎo)小組

為保證教師競聘工作穩(wěn)步推進(jìn)和規(guī)范化，學(xué)校成立崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：

副組長：

成員：

五、競聘程序

（一）公布崗位設(shè)置名額表（附表1）

（二）教職工填寫《竟聘崗位申請書》，組織資格審查。

（三）確定初聘人選，并公布聘任結(jié)果。

（四）簽訂教師崗位聘任合同書。

六、競聘辦法

1、我校實行教師上崗逐級聘任的辦法，召開教師競聘領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)個人申請，并結(jié)合個人工作能力、實際教育教學(xué)水平、按師德表現(xiàn)、考勤、工作量、教學(xué)成績及教育科研及個人工作能力，聘任任課教師。

2、設(shè)崗分年級、分科目，按照先高年級、后中年級、再低年級的先后次序進(jìn)行。

5、評聘結(jié)果由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)并備案。

6、如果同一崗位出現(xiàn)多人應(yīng)聘，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個人師德表現(xiàn)、工作能力、考勤、教學(xué)成績及教育科研等方面，按照崗位設(shè)置數(shù)量進(jìn)行考核決定。

9、如果出現(xiàn)崗位空缺無人應(yīng)聘，由領(lǐng)導(dǎo)小組從所有應(yīng)聘教師中擇優(yōu)聘任，寧缺毋濫。

10、如果出現(xiàn)某一崗位的所有應(yīng)聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)調(diào)劑或空崗另聘。

11、所聘教師及班主任在聘任期限內(nèi)，如果完不成學(xué)校的各項任務(wù)，相關(guān)人員一律解聘，予以交流。

12、不服從應(yīng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)劑者，一律不聘。

七、公示

學(xué)校競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組確定擬聘人員名單后，對名單進(jìn)行公示，公示期為3天，公示期滿無異議者，報縣局審核。審核合格后，上崗履職。

八、其他相關(guān)要求

有嚴(yán)重違法行為和嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的本校教師或其他學(xué)校教師，不能在本校參加競聘。2014年上在職教職工，考核合格的教職工優(yōu)先選崗續(xù)聘。在學(xué)期中途，可以根據(jù)教學(xué)管理考核情況對不負(fù)責(zé)任教師予以解聘；教師可以應(yīng)聘也可以拒聘或辭去本校教師職務(wù)。本方案解釋權(quán)歸臨縣高家坪寄宿制小學(xué)校競聘領(lǐng)導(dǎo)小組所有。

磧口鎮(zhèn)高家坪寄宿制小學(xué)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組 2014年7月30日2

第三篇：朱林中心小學(xué)中層干部競聘上崗實施方案

朱林中心小學(xué)中層干部競聘上崗實施方案

（2007年7月）

為了全面推進(jìn)管理體制改革，不斷完善新的選人用人機(jī)制，建立起一支精干、高效的干部隊伍，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，根據(jù)教育局《關(guān)于推行學(xué)校中層干部競聘上崗的實施意見》的精神，經(jīng)研究，決定推行中層干部競聘上崗制度。現(xiàn)提出以下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和黨的十六大精神為指針，按照干部“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，大膽改革選人用人制度。通過推行中層干部競聘上崗，拓寬選人用人渠道，形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校的生機(jī)和活力。使干部隊伍真正形成崗位能上能下，待遇能升能降，中層干部不斷奮進(jìn)、不斷優(yōu)化的良性發(fā)展規(guī)律。

二、競聘范圍

1、職位出現(xiàn)空缺或設(shè)置新的崗位；

2、機(jī)構(gòu)調(diào)整、重組或現(xiàn)有人員超出職數(shù)限額，需要進(jìn)行人員調(diào)整或分流；

3、聘任期滿；

4、其他需要實行競聘上崗的。

三、竟聘條件：

（一）師德水準(zhǔn)：

1、熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，有很強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念。

2、為人公正，和藹友善；樂于吃苦，勇于奉獻(xiàn)；勤于工作，任勞任怨。

3、堅持原則，顧全大局。自覺接受黨和群眾的批評監(jiān)督，秉公辦事，廉潔自律。

4、熱愛學(xué)生，為人師表，做師生的表率。

（二）學(xué)識水平：

1、具有較高的教育理論素養(yǎng)和較厚的文化功底。

2、具有較強(qiáng)的自我發(fā)展意識，形成良好的學(xué)習(xí)提高的行為實踐。

3、具有豐富的工作實踐經(jīng)驗。

4、有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力。

（三）管理能力：

1、有一定的領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)能力和實際操作經(jīng)驗，法制、民主管理意識強(qiáng)。

2、有較為良好的人際協(xié)調(diào)能力，善于團(tuán)結(jié)并調(diào)動教師的積極性。

3、既能踏踏實實地做好常規(guī)工作，又能結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作。

4、有較強(qiáng)的改革意識和開拓創(chuàng)新的精神。

（四）工作實踐：

1、能深入教學(xué)第一線，切實體會師生疾苦，全心全意為學(xué)生、教師、學(xué)校服務(wù)。

2、對所負(fù)責(zé)工作建立有效的管理機(jī)制，并能身體力行。

3、有較強(qiáng)的自省能力，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作藝術(shù)，提高工作績效。

4、具有競聘崗位所需的專業(yè)管理知識、政策理論水平和專業(yè)業(yè)務(wù)能力，具

備一定的文字和口頭表達(dá)能力。

5、重視資料的檔案積累。

（五）、資歷要求：

新參加中層崗位競聘的要求年齡為40周歲以下，學(xué)歷為大專以上；原中層崗位人員參加竟聘的年齡男的為50周歲以下，女的為47周歲以下，學(xué)歷為大專以上。身體健康。

四、競聘崗位

1、辦公室：主任兼人事干部1名

2、教導(dǎo)處：主任1名全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作

副主任2名 分管學(xué)科教學(xué)、學(xué)籍管理

教科室負(fù)責(zé)人1名負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作

3、大隊部：大隊輔導(dǎo)員1名 分管德育、少先隊工作

4、總務(wù)處：主任1名、副主任1名（具體業(yè)務(wù)工作、熟悉財務(wù)）

5、幼兒園：園長1名

五、聘任程序

1、確定方案。根據(jù)學(xué)校中層崗位現(xiàn)狀，學(xué)校提出競聘上崗工作方案，競聘方案經(jīng)教代會討論通過，報人事科備案后實施。

2、成立競聘小組。在確定方案后學(xué)校成立競聘小組，競聘小組由校級領(lǐng)導(dǎo)、工會主席、教工代表組成。

3、公布崗位。在全校范圍公布競聘崗位、崗位職責(zé)或任期目標(biāo)。

4、公開報名。采取自薦與推薦相結(jié)合的辦法，鼓勵符合條件的人員參與競爭。

5、資格審查。按照競聘上崗的條件，由競聘小組對報名者進(jìn)行資格審查后予以公布，新競聘職位與所競聘人選的比例一般不低于2∶1。

6、本人述職與民主測評。符合競聘條件的人員，須在全體教職工大會上就

自身的基本情況、任職設(shè)想進(jìn)行述職，并進(jìn)行民主測評。民主測評得票不足2/3的不列入考察對象。

7、組織考察。根據(jù)本人述職、民主測評的結(jié)果，競聘小組集體討論后，擇優(yōu)確定考核對象進(jìn)行考察。

8、篩選確定。校長根據(jù)各個層次的考評結(jié)果，提出擬任用名單，提請學(xué)校黨支部討論，支委討論決定任用名單，并向全校公示。公示時間為5個工作日。

9、聘任備案。竟聘上崗人員，由校長頒發(fā)聘任證書，聘任期為5學(xué)年（包括一年使用期）；聘任期內(nèi)享受有關(guān)待遇。對任用的中層干部，上報上級有關(guān)部門備案。

10、定期考核。受聘的中層干部應(yīng)學(xué)校考核小組對其任期內(nèi)的工作情況進(jìn)行定期考核，如工作需要或明顯不適應(yīng)工作崗位需要調(diào)整的應(yīng)按上述程序進(jìn)行公開競聘。

六、實施要求

1、中層干部競聘上崗制度的實施，必須堅持黨管干部原則，民主集中制原則，德才兼?zhèn)洹⑷罕姽J(rèn)、注重實績的原則，公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。黨政班子干部共同配合，認(rèn)真細(xì)致抓好各個工作環(huán)節(jié)，確保競聘工作順利進(jìn)行。

2、中層干部競聘堅持走群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民主，堅持任人唯賢，破除論資排輩、求全擇備、遷就照顧以及個人感情選人等思想障礙，真正把群眾公認(rèn)，工作實績明顯的優(yōu)秀干部選拔上來。

3、中層干部競聘工作同加強(qiáng)學(xué)校后備干部隊伍建設(shè)緊密結(jié)合起來，對發(fā)展?jié)摿Ρ容^大的干部要在多崗位、多方面加強(qiáng)培養(yǎng)，同時要加強(qiáng)對非黨干部的選拔培養(yǎng)工作。

4、競聘方案經(jīng)教代會通過后實施。

5、競聘小組成員堅持公開、公平、公正原則，廉潔自律、公道正派，嚴(yán)肅干部人事紀(jì)律，不得營私舞弊，不得向外擴(kuò)散、泄露未決事項。

6、參加競聘上崗人員要正確對待競爭，不準(zhǔn)弄虛作假，不準(zhǔn)以請客送禮等方式搞拉票活動。

7、對競聘上崗中出現(xiàn)的違紀(jì)行為，要按照有關(guān)規(guī)定予以組織處理或紀(jì)律處分。情節(jié)嚴(yán)重的，可宣布競爭上崗結(jié)果無效，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。

附：以上方案為征求意見稿，如有意見或建議請在8月10日前向校長室反映。電話：26202422221279***

郵箱：fengjw54321@163.com

金壇市朱林中心小學(xué)

2007年7月

第四篇：小學(xué)教師競聘上崗承諾書

小學(xué)教師競聘上崗承諾書

我自愿參加澤口小學(xué)教師競聘上崗。此次競聘上崗，是澤口小學(xué)發(fā)展史的重要舉措。對于學(xué)校管理，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試；對于教師個體，則是一次價值的判斷與選擇。它將對加強(qiáng)我校教師隊伍管理，充分激發(fā)教師工作熱情，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，發(fā)揮積極推動作用。

感謝學(xué)校創(chuàng)造的這個競聘上崗的新機(jī)會，為了配合學(xué)校做好本次教師競聘上崗工作，我莊嚴(yán)承諾：

一、以積極向上的心態(tài)參加競聘上崗。我將以競聘工作為動力，認(rèn)真準(zhǔn)備、抓住機(jī)遇、展現(xiàn)水平。

二、嚴(yán)格遵守競聘上崗規(guī)則。我嚴(yán)格遵守競聘的各項紀(jì)律和規(guī)定，正確對待自己，公正客觀的對待別人。不得采取不正當(dāng)手段，抬高自己；決不私自串通，排斥、中傷他人，阻礙影響競聘工作的公平公正。

三、正確對待競聘上崗的結(jié)果。競聘上崗中，既要有強(qiáng)烈的競爭意識，又要保持平常心態(tài)，正確對待競聘上崗結(jié)果。如果我能如愿通過競爭上崗，我會服從分工，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，在崗位上做出優(yōu)秀的成績，來報答領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任；如果競聘失敗，我會總結(jié)教訓(xùn)，重拾信心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己，力爭在下次竟聘上崗中取得成功。

承諾人：

2012年8月25日

第五篇：朱集鎮(zhèn)第一幼兒園

朱集鎮(zhèn)第一幼兒園

關(guān)于開展干部作風(fēng)整頓活動的自查報告

為全面落實市、區(qū)教體局及鎮(zhèn)中心學(xué)校工作會議精神，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，切實解決當(dāng)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，著力打造改革創(chuàng)新、求真務(wù)實、公正廉潔的新時期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，結(jié)合近段時間來我園開展干部作風(fēng)整頓活動的情況，自查情況如下：

一、存在的問題

1、個別教職工缺乏事業(yè)心、責(zé)任心，特別是“以人為本”的理念不強(qiáng)，與學(xué)生及家長溝通不夠。

2、有些教職工不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，工作得過且過，不思進(jìn)取，紀(jì)律松弛。

3、園里有的干部整頓大局意識不強(qiáng)，辦事推諉扯皮、工作協(xié)調(diào)配合不到位。

4、上班遲到、早脫、崗串崗、玩游戲等問題及個別教師課前無教案，課后無反思。

二、整改措施

1、組織領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》和中、省、市、縣教育工作會議精神，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)廣大干部和教職工增強(qiáng)全局意識、發(fā)展意識和改革創(chuàng)新意識，使干部和教職工牢固樹立法治觀念，切實提高依法治校、依法治教的自覺性。

2、組織開展以“樹形象、正師德、鑄師魂”為主題的師德師風(fēng)專題教育活動。加強(qiáng)教師職業(yè)理想教育，通過廣泛宣傳學(xué)習(xí)模范教師和先進(jìn)人物的典型事跡，增強(qiáng)教師職業(yè)光榮感、幸福感，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

3、建立理論學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，使干部職工理論學(xué)習(xí)做到“四個有”：有學(xué)習(xí)制度、有學(xué)習(xí)計劃、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)考核，推動干部教職工理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的經(jīng)常化、制度化和規(guī)范化。

4、加強(qiáng)制度建設(shè)，實行師德師風(fēng)“六杜絕”，加大師德失范行為懲處力度，實行師德“一票否決”制。2013、4、26