第一篇：做“大”字文章 求高效發展

近幾年來，**縣委、縣政府堅持把縣城作為資源聚合體來經營，突出縣城的擴容提質，打造縣域經濟新的增長極。近三年，縣城建設總投入達到 4 億元，拉動GDp增長8個百分點，城區面積達5.6平方公里，人口達4萬人。

一、大思路、高起點規劃縣城

1、堅持文化興縣。文化是城市的靈魂和生命。**是一座具有深厚神龍底蘊的文化古城。為把安仁打造成一個文化名城，我們一方面深入挖掘神龍文化，堅持以**春分藥王節為平臺，以興建神龍藥王廟、神農藥園、神龍藥市、神農廣場、神龍賓館為載體，做大做強神龍藥文化品牌，亮出**城市文化“名片”；同時，大力整合各種文化資源，加大宣傳力度，以舉辦節會、編排戲劇、建立網站等多種形式推介神龍文化，營造神龍故郡氛圍，提高城市品位。

2、堅持生態立縣。牢固樹立“生態立縣”的理念，堅持以創建生態園林城市為目標，按照“城在林中，人在綠中”的要求，對縣城的生活區、生產區、商貿區、休閑區，進行總體規劃布局，城市綠化注重喬、灌、花、草相結合，點、線、面、環相銜接，豐富綠化景觀層次；街道景觀注重因勢取景，因地取材，使花壇、雕塑、造景等園林要素相得益影；街道亮化注重上檔次、顯特色，力求做到“一棟建筑就是一個標志，一條道路就是一個品牌，一條河流是一個風光帶”。

3、堅持產業強縣。產業是城市發展的原動力，城市的發展離不開產業的推動。我們堅持一二三產業并重，協調發展，按照“公司+基地+農戶”產業發展思路，加快建好清溪5000畝蔬菜基地、排山4000畝食用菌基地，大力發展郊(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)區農業；以工業園區為載體，繼續完善園區基礎設施，落實有關優惠政策，降低準入門檻，引導企業落實園區，發展園區工業；把**大市場、紅太陽商貿城作為發展商貿服務業的主陣地，加大建設力度，把他們打造成富有現代氣息商貿中心；以建設神農賓館、永安賓館為契機，大力發展餐飲、住宿業；抓住湘汽集團車站搬遷的現實發展機遇，大力發展交通運輸業。

二、大項目、高標準建設縣城

一是注重基礎謀劃項目。堅持保護與拆遷結合，改造與新建并舉，整體與局部同行，突出抓好縣城提質擴容。2003年，以承辦市九運會為契機，啟動了縣城防洪堤、濱江大道、大小橋改造、新大橋連接線、五一路最美一條街、安仁大市場、石頭壩市場等15個重點項目；2004年，又以創建省級衛生縣城為動力，啟動了七一西路油化改造、日光路建設、神農景區建設、橋東休閑小區建設、永樂賓館等13個重點項目。縣城城鎮設施日益完善，城市功能日漸完備，城區風貌日臻完美。城區“三縱五橫”的交通網絡架構完成，綠化、美化、亮化取得階段成果，供水、供電、環保、衛生、醫療、市場、通訊等配套設施一應俱全。

二是多元融資投入項目。走出“有多少錢辦多少事”的誤區，樹立“辦多少事籌多少錢”的觀念，積極拓寬融資渠道。經營城市生資。政府對土地一級市場高度壟斷，儲備土地500多畝，除公共事業用地外，所有建設用地一律實行掛牌出讓；盤活城市無形資產，出讓道路冠名權積極向上爭資。抓住省扶縣的良好機遇，用足用活各項扶貧政策，爭取項目和資金；電信、水利、交通等部門積極利用部門優勢和與上級部門的密切關系爭取國債資金、無償撥款等，加大基礎設施建設。搞好招商引資。把招商引資作為擴大城市投入的主渠道來抓，按照“誰投資、誰經營、誰受益”的原則，突出在搞活政策、搞優環境、搞好服務上下功夫，對縣外資金投資城市化建設給予政策優惠。爭取銀行貸資。將閑置資產和存量土地捆綁起來，積極爭取金融部門貸款，形成“貸-建-還”再“貸-建-還”的良性循環。

三是精心運作建設項目。項目管理重責任。強化領導責任，對每個項目實行“四個一”管理，即一個班子、一名責任人、一個工作方案、一個考核目標；強化部門責任，推行項目行政審批制，簡化審批程序，落實服務公示制、服務承諾制和限時辦結制；強化業主責任，開展項目督查，實行項目建設與干部考核的使用掛鉤。項目質量求優質。強力推進項目招投標制，增強社會對招投標活動的監督力度；嚴格實施項目(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)質量監管制，制定《項目質量追究辦法》和《項目工期管理辦法》，明確項目建設中的質量要求和質量監督部門的職能責任。項目完成講高效。嚴格實施財政代管項目資金制度，對財政擔保的國家開發銀行捆綁貸款、財政借款及其他渠道籌集的項目資金實行由縣財政統一管理，按照“一支筆審批、分期撥付”的原則進行實施，確保項目資金的按期到位、合理使用。

三、大動作、高質量管理縣城

一是突出法制化管理。堅持用制度約束和規范人的行為。先后制定和下發了《安仁縣城市管理實施辦法》、《關于加強非法營運出租車管理的通告》、《關于加強市容市貌的通告》等規章和決議，使縣城管理有法可依，有章可循。實行“門前三包”，全方位細化管理指標，并對照“三包”內容，逐戶逐單位簽訂責任狀，嚴格考核，獎罰。加強執法管理組織機構建設。以縣創建辦領導小組為龍頭，加強了縣愛衛辦、城管辦、城管局等機構建設，將愛衛辦、城管辦、城管局由副科單位升為正科單位。組建和成立城管大隊、城區出租車客運管理所等綜合專項管理機構。進一步明確部門職責，減少管理漏洞，建立“一級政府，二級負責，三級網絡”的立體式管理體系。實施城市管理綜合整治。將“條條”的職能切成塊，把“塊塊”的職責聯成條。城管、交警、交通、公安、工商、稅務等部門聯合執法，重點整治市容市貌、違章建筑、交通秩序、戶外廣告等，變集中整治為經常管理，形成齊抓共管的城市管理長效機制。

二是突出市場化管理。引入市場機制，用經濟手段解決具體問題。成立城鎮建設投資有限公司，通過政府引導，市場運作，對城市道路、橋梁、廣場等基礎設施建設，面向各類企業、資本、實行招標建設管理。盤活城市無形資產(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)，通過公開拍賣公益設施冠名權、行業特許經營權、公共場所廣告發布權，在無形資產經營領域引入競爭機制，向無形資產要效益。2002年，向安泰出租車有限公司出讓了城區出租車客運經營權，實現城區出租車行業的有序運營。

三是突出人文化管理。堅持以人為本，構建和諧社會。執法表現人文關懷。加強執法隊伍建設，堅持嚴格執法與文明執法相結合，處罰與教育相結合，堵與疏相結合，做到宣傳在先，教育到人，爭取市民的理解、配合、支持。教育展現人文素養。在創衛過程中，全縣以“改陋習，樹新風”和“爭光文明市民、爭創衛生單位，共創衛生縣城”為主題，開展全民健身、城市文化廣場、愛衛知識講座等活動20多次，極大的增強了市民的主人翁精神和文明化程度。布景體現人文色彩。城區花草樹木講究相映成趣，燈光招牌講究相映成輝，雕塑建筑講究相映成奇，綠化的要求、標語的挑選、雕塑的創意，無不體現出人與自然的和諧、傳統與現代的碰撞、文化與藝術的交融，處處給人以心神的愉悅、心性的熏陶、心靈的暗塑，營造出溫馨祥和的人居環境。

第二篇：做校本文章 創高效課堂

做校本文章 創高效課堂

古夫中學趙儒堯

本人2001年開始擔任教務副主任，在這個位置一干就

是10年。十年來，我致力于通過教研來解決教學中的一些問題或困惑，團結帶領教研組長、學科教師、課題組教師、課程項目負責人等做校本文章，創高效課堂，始終以服務教學為宗旨，提高教育教學質量為根本出發點和落腳點。

一、校本培訓，為課堂奠定理論的根基。

校本培訓是教務教研的重要內容，在校本培訓方面，我們主要開展了以下工作：

以新課程課堂教學策略與技能研究課題為抓手，開展課

堂理論培訓，我們組織全校教師進行了題為“新課程課堂教

學常見策略”的培訓，引導全校教師了解了新課程常見的教學策略：

1.多元互動策略。

2.問題情境策略。

3.信息應用策略。

4.合作探究策略。

5.把手整合策略。

6.賞識激勵策略。

7.教學評價策略。

8.教與學的調控策略。

9.時間運籌策略。

10.復習應考策略。

隨著各教研組教師教研意識的增強，各教研組對理論培訓有了新的個性化的需求，于是，我們又根據各教研組的需求進行了新一輪個性化培訓。理化組對課題研究的選擇和把握有需求，我為他們作了《如何選擇合適的教研課題》的培訓；英語組則在課堂效率的提高方面更感興趣，我作了《課堂教學的有效性探討》培訓；語文組、數學組的培訓還沒來得及進行。

以外出學習心得匯報的形式進行培訓，我們借助外出學習的匯報機制，把外出學習的內容傳達到老師們，既有效促進了外出學習教師的學習與反思，又引導了學習的深入發展和課堂實踐。

二、校本教研，激發課堂探索的活力。

通過幾輪培訓，我們學校初步形成了學習探索的良好風氣，我們把這種風氣及時的引向課堂教學，找到了撬動課堂的一個支點。

我們與宜昌市九中結對幫扶，我們分批派出教師在九中聽課、觀摩教學，回校后，老師們借鑒所學方法，結合自己班級實際，開展了積極有效的探索，課堂教學出現了較大的改變。關注學生學習效度的多了、細了；探索先學后教的方式的多了；編制學案的多了、細了。

其他老師也積極行動起來，不甘落后，初步形成了課堂探索的活力。

三、校本教改，探索高效課堂的有效途徑。

高效課堂實踐活動開展以來，我校積極響應，管教學的副校長張擁華牽頭，教務處、教科室密切配合，分理念學習、課堂探索、全面實施三個階段進行實踐。在課堂教學探索方面我們進行了一些探索。

1.集體備課，提高教學設計的高效性。

以備課組為單位，抓實集體備課，制定高效課堂的集體備課操作辦法，制定學生預習新課常規要求，研究高效課堂的教學實施模式，組織集體備課，指導學生自主學習。一個單元的教學設計開始前，備課組全體教師在一起討論該單元的教學思路、設計理念、三維目標、重難點以及突出重點、突破難點的方式和關鍵等，然后由一個教師執筆撰寫電子教案初稿，教案寫完之后，再一起審議教案，結合自己任教班級的實際及自己的教學風格對教案進行修改，然后進入教學環節。教學設計中要充分考慮學生預習的成果，學生自己會做的不講，自己能弄懂的少講，學生會講的留給學生去講，設計預習檢測程序，依學定教。

2.學生預習，提高學生學習準備的高效性。

以備課組為單位抓實學生預習環節，制定學生預習新課的常規要求，根據學生實際及學科實際，指導學生形成預習

新課的一般程序，針對具體預習內容，指導學生把握預習要點，對預習什么，怎樣預習，預習到什么程度才達到目的等進行具體指導，逐步形成習慣。指導學生體驗哪些自己能看懂，那些自己能理解，那些自己能學會做；同時指導學生發現預習中看不懂的問題，無法理解的難點以及預習中的想法和見解，帶著問題聽講，體驗突破問題的成功喜悅。結合學科特點及教學內容，各組在實踐中形成一般性操作常規。

3.課堂教學的轉變，提高課堂教學的高效性。

以教研組為單位，強化教研，在研究中發現問題，在實踐中尋找解決問題的辦法，帶著問題學習高效課堂的理論，研究高效課堂的教學模式，評價高效課堂的教學，實施高效課堂的實踐活動。

在實踐活動中實現幾個轉變：課堂教學結構轉變，復習引入轉變為預習檢測、目標呈現，依據學生預習情況決定講解內容、講解程度，把課堂時間真正還給學生，把更多的時間留給學生去思考、去經歷、去討論交流去、去訓練。課堂價值取向轉變，把課時轉變為學生的學時，學生自己會做的不講，讓學生自己去做；學生自己能理解的讓他們自己去理解；教師要著力去解決那些學生看似理解、看似會做，實際未真正理解的知識盲點，著力講解那些學生容易混淆的疑點，著力提升那些難以形成技能技巧的難點，發展提升學生的能力。

4.作業設計，提高作業的針對性、高效性。

以備課組為單位抓實作業設計，在“精”字上下功夫，分三類練習：自學檢測性練習，檢查自學掌握情況，呈現目標；課堂鞏固性練習，鞏固課堂所學，熟練掌握課內知識，初步形成能力；課外拓展性作業，重點在于拓寬加深，培養興趣、形成能力。這三類練習，必須根據不同類型，突出訓練目的，落實訓練內容及要求，在知識與能力的達成上下功夫，精心設計，精確訓練，精細講評，分層要求，分類達標，在系列訓練中，發現問題、解決問題、形成能力。

5.學案教學，提高課堂教學的效率。

以備課組為單位，認真研究教學的目標、重難點、實現目標的關鍵等內容，由一人執筆備課，撰寫學案。

2010.8.26.

第三篇：高效課堂文章推薦

學生前面跑 講評豈能少

管建剛

作前指導的作用：

一、指導學生獲得寫作的材料，即解決“寫什么”；

二、指導學生獲得寫作的方法，即“怎么寫”。

在指導學生“怎么寫”上，我一直認為，我們的老師大都遭遇了“好心辦壞事”的尷尬。教師的“心”是好的，想“幫助”學生，結局是“壞”的：個性不同、對事物看法不同、內在情感不同的鮮活的學生，在教師的“指導”下，寫出的文，都是一個樣兒的!我以一名一線教師的身份，摸著良心說，罪魁禍首，正是教師食之無味、棄之可惜的“指導”。

老師不厭其煩、面面俱到地“指導”，一是教學責任心使然，不指導，覺得自己沒盡職；二是錯誤觀念使然：“我不指導，學生怎么會寫?”老師們，不要忘了，學生學的是母語，認字之前，他們就對母語的表現規律，有了潛在的（絕不是膚淺的）認識和把握；君不見，那么多文盲，說起中國話來，溜得很。我回老家，一大字不識幾個的老農，與我叫板，談金融危機，我堂堂語文教師，居然被老農駁得體無完膚，一敗涂地。

前些日子，朋友拿來她女兒的作文。我看了一篇，說：你女兒太會寫作文了。我把“作文”兩個字咬得很重。朋友聽出味道來了，說，就是呀，她寫的文章都是口號開頭，口號結尾，老師就這么指導的。老師的指導，大都處于這種狀態。很多時候，學生作文根本不是想著怎樣寫出自己的情感、看法，不是想著怎樣將自己的故事講好，而是想著怎樣按老師的提綱來完成作業，這種“指導”直接導致了活生生的、個性迥異的學生，寫出千篇一律的作文。

不指導，“學生不知道怎么寫”的情形會出現嗎?答：會在部分學生身上出現。

怎么辦?答：重視講評。

作文教學必須重視“作后講評”。“講評”，不只是將學生的作文講一講，評一評；更在于，批改時，發現學生作文表達的精彩之處，由此引出一個訓練點，由個別至全體；或發現學生表達上存在的一個普遍缺陷，由此引出一個訓練點，由缺點而練成優點。這種訓練，從學生中來，到學生中去，學生有心理認同感，歡迎。這種訓練，即“先學后教”，“以學定教”。

有一個比喻，說教學應該是學生在前面小跑，教師在后面跟著，當學生遇到坑坑洼洼的時候，要摔跤、要跌倒的時候，上前去扶—把，告訴他應該注意的事項。而不是，教師在前面按照自己的想法跑啊跑，讓學生在后面跟啊跟。以“指導”為核心的作文教學，就是教師在前面跑啊跑、學生在后面按著老師的步伐，跟啊跟的教學；以“講評”為核心的作文教學，就是學生在前面，自由自在地以自己的方式跑啊跑，教師在后面關注、傾聽、關照、扶持、幫助的教學。

要上好講評課，就得好好地讀學生的作文，研究學生的作文。注意，是“研究”，而不是“批改”。批改是第一步，批改后，得“琢磨”學生的作文，這就是研究。在我看來，研究學生的作文，是作文教學的一個最為有力的基點。離開了對學生作文的研究，你就不知道學生現有的、真切的作文水平，你就不知道學生作文的最近發展區域在哪里，你能往哪里教，又能教到哪里去。一個老師重視講評課了，上好講評課了，對學生的作文狀態了如指掌了，班上學生的作文絕不會差!

問題的嚴重性恰恰在于，很多老師對批改學生作文的冷漠態度。十多年前，我去學校見習，老師交給我一項光榮的任務：小管，幫忙改一下作文。十多年后，有見習生、實習生來，高興啊，有人幫咱批作文了。一些老師，網上拉來“批語”，往學生作文上套，反正，批了也白批，學生看了分數，懶得看批語。

我在很多地方“鼓吹”，教導主任、校長不要去聽老師的“作文指導”課，你要去聽老師的“作文講評”課。你一聽老師的講評課，就知道這位老師是否認真批閱了學生的作文，是否了解了學生作文的最近發展區域。你一聽老師的講評課，你就知道，這位老師是否具有系統的作文知識，一個不具備系統的作文知識的人，在“講評”的時候，是點不到位的，只能不痛不癢地說“不錯”“很好”“很有創意”之類的話。

在這里，我要大聲地聲明，語文教師一定要具備系統的寫作知識。課標說，不要對學生進行系統的作文知識的教授。這話的背后是什么?是把每一個語文教師，都看作具備了“系統的作文知識”的人，課標是怕具備了“系統作文知識”的人，去犯一個錯誤，對學生進行“系統作文知識”的教授，于是做了這樣一個善意的提醒。要是語文教師本來就沒有不就多此一舉嗎? 有一回，一老師壯著膽子問，管老師，那你說，系統的寫作知識有哪些呀?這印證了我的擔憂。

語文教師不重視“講評課”，另一大成因，從來沒有公開課是“講評課”。日益功利化的社會，沒有行政推動，沒有利益驅動，那些扎扎實實埋在底層的基礎性工作，日漸淹沒。

一些地方，知道有個管建研究作文教學的，據說還研究出了點東西。打電話來說：“管老師，我們想邀請您來上課。”我的回答總令他們很失望：“我不會上課。” 有一位很不客氣，“你不會上課，那你研究什么呀。”仿佛我是個大騙子，他上了一回不大不小的當。

那么，怎樣上講評課? 第一步，老老實實、認認真真地讀學生的作文，邊讀邊摘錄學生作文中優秀的句子；第二步，老老實實、認認真真地讀學生的作文，邊讀邊琢磨、摘錄學生作文中有突出語病的句子；第三步；老老實實、認認真真地讀學生的作文，邊讀邊 看學生作文中有沒有普遍的問題，或者有沒有創意的表達，值得大家學習，找到了這一個點，課上進行訓練。

我的講評課很簡單：

一、大家一起欣賞同學的佳句，佳句要讀，要贊美，讓學生感受到寫出一句美好的句子，是一件多么美好的事。

二、一起來看看作文中出現的問題句子，找出一堆來，但一堂課，解決一兩個，留下深刻印象。

三、從學生作文中引出一個訓練點。如，學生作文中，普遍地不會場面描寫，課上創設一個場面，寫；如，學生作文中，有同學的心理描寫特別好，欣賞后，馬上創設一個情景，寫。人家說，好的課，簡約而不簡單。我不知道自己上的課，是簡單，還是簡約。但我要告訴你，我的學生，很喜歡這樣的作文課；我的學生，每星期都會在全國各地的學生報刊發表文章；大家說，管老師帶的班，是作文班。

推薦人：付紅兵

推薦理由：作文教學有兩個重要環節：一是作前指導，二是作后講評。好多老師重視作前指導，通過讀管建剛的這篇文章，我明白了講評才是最好的指導。

一、作前指導，很容易成為束縛學生寫作的繩索

對大部分一線教師來講，他們的作前指導沒多大意義。在“寫什么”上，“指導”起不了什么本質作用也就罷了，使學生覺得“我的生活中哪有作文材料”“沒活動我寫什么呀”，那才是它最大的罪過。至于“怎么寫”，“指導”弄得學生拼了命按著老師的樣品和規則來生產作文，作文從“創造的藝術”跌人到“僵化的技術”的深淵里。所以，教師的作前指導、很容易成為束縛學生寫作的繩索。

二、作文講評是綠色教學，講評就是最好的指導

學生寫好了作文，老師認真地讀學生的作文，研究學生的作文，“指”出哪里寫得好，句子就該這么寫，作文就該這么寫；“指”出哪里有問題，什么問題，以后要注意。這才是實實在在的“指導”。老師認認真真地讀學生的作文，研究學生的作文，由學生的作文現狀，引出貼近學生的“最近發展區域”的作文訓練點，這個“引”就是“引導”的“引”，兩者合起來，就是“指引”，就是“指導”。它是有了學生作文這個文本之后，實打實的指導。作前指導，學生作文還是子虛烏有，你指導得再賣力，到底還是“空對空”的虛浮。

三、怎樣上好作文講評課

認真讀學生的作文，帶著研究文本的眼光和心態來讀學生的作文，是上好作文講評課最要緊的前提。學生作文是講評課的文本依托。老師“研讀”學生作文，帶有三個任務：

1.欣賞。講評課老師要在有限的時間里大面積欣賞學生的作文，一個比較可行的辦法是抓“好句子”。將學生作文中的“好句子”展示出來，大家一起朗讀，朗讀句子和作者的名字。學生不僅知道怎樣的句子好，也感受到了寫作帶給自己的榮耀。

2.挑刺。講評課不能光說好話，要能指出真切的問題。這些問題應該是學生寫作中普遍出現的。挑刺，我主要著力于句病，有時也抓段病。句病如“我”病、“我想”病、“在”病、“今天”病等。

3、訓練。講評課要有針對性的訓練。如，寫好對話，寫好場面，寫好心理活動，寫好人物外貌等。不管哪個內容，都要從學生的作文實際出發：①從學生作文的“亮點”出發。如，某個學生的外魏描寫特別好，大家一起來學一學，練一練。②從學生作文的“敗筆”出發。如，好幾個同學的場面寫得很簡單，不細致，大家一起來學一學、寫一寫場面描寫。這樣的“練’．就是“以學定教”“以寫定教”，就是走“無序之序”的訓練路——從學生的寫作實際所指引出的“序”，就是最好的“序”。

講評課，就是“學寫后教”，就是“以寫定教”，就是“洋思經驗”的精髓。回歸講評課，迎接你的不是鮮花，而是不斷付出的辛勞，你準備好了嗎？

第四篇：做活人的文章推進工作發展

近年來，我們以“三個代表”重要思想為指導，以建設一支“政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正”的檢察隊伍為目標，堅持以人為本，實施“文化育人、素質建隊、科技強檢、管理興院”發展戰略，精心做活人的文章，引導干警培養浩然正氣、昂揚銳氣、蓬勃朝氣，較好地解決了“愿干”、“會干”、“干好”的問題，全院上下形成了濃厚的人文和諧之氣、干事創業之風、蓬勃發展之勢。我們的主要做法是：

一、樹立浩然正氣，保證干事創業動力

我們把思想政治工作擺在隊伍建設的首位，堅持理論武裝、工作引導、實踐礪煉三管齊下，引導干警樹立共產主義人生觀、價值觀、世界觀，執法為民，浩然正氣，保證干事創業的精神動力。

1、用科學理論武裝干警。我們掀起學習“三個代表”重要思想新高潮。認真堅持中心組學習和全體干警周五下午學習日制度。組織干警聯系社會實際、工作實際、思想實際學習馬列著作，學習黨的路線方針政策，學習時事政治。認真開展人生觀、價值觀、權力觀、廉潔自律、艱苦奮斗和“強化法律監督、維護公平正義”等教育活動。請革命老前輩、戰斗英雄xxx、十六大代表xxx、全國人大代表xxx、市委領導、黨校教授、專家學者作報告。經常組織專題知識競賽、學習心得展評和網上交流。深入開展學習英模和“我身邊的標兵”活動。組織干警參觀愛國主義教育基地，緬懷革命前輩豐功偉績，升國旗、唱國歌，向黨旗、國旗宣誓。組織開展形式多樣、健康向上的文化體育活動。引導干警珍惜檢察崗位、熱愛檢察工作、奉獻檢察事業，在奉獻中實現人生自我價值。

2、用工作要求引導干警。我們把“以人為本建好隊伍、以法為本抓好業務、以民為本搞好服務”，“為人民服務、向人民負責、受人民監督、讓人民滿意”，作為檢察工作的根本要求，把當好“人民公仆、當代包公、～衛士”，做到“公正嚴明、清正廉明、高效文明”，作為孜孜不倦的追求，把這些基本要求制作成標語標牌懸掛在大廳、走廊、會議室，成為廣大干警的座右銘。為了充分發揮檢察職能、服務好經濟建設，我們先后制定了服務國有企業改革發展、服務非公有制經濟發展、服務工業經濟發展、服務實現我市經濟發展新跨越的“工作意見”，對講究執法藝術、嚴肅辦案紀律、注重辦案效果等，提出了鮮明要求。要求在涉及企業的案件辦理中，防止把企業的領導班子查散、職工隊伍查亂、經營關系查斷，確保企業生產指揮、生產經營、業務關系不間斷。我們組織干警立足檢察職能、圍繞檢察工作、發揮檢察優勢，大力做好依法治理、綜合治理和職務犯罪預防工作。通過系統預防、專項預防、個案預防，幫助機關、企業、單位強化法制觀念、完善管理機制、堵塞工作漏洞、提高效果效益。xxx院積極探索預防農村職務犯罪，維護農村社會穩定的新路子，提出的“組帳村管、村帳鄉審”建議被政府采納，在尹莊鎮試點，在xxx全市推行，取得顯著成效。該工作經驗得到xxx市委主要領導的充分肯定，并作出批示，市委辦公室轉發全市借鑒學習。該“建議”名列全省《十佳檢察建議》之首，入選全國《百佳檢察建議》。xxx市院在個案預防中，向xxx煤氣集團有限責任公司提出的檢察建議，使該廠年增長經濟效益300余萬元，被評為全省《十佳檢察建議》。我們開展全員創建文明單位活動，不斷提高檢察機關、檢察干警物質文明、精神文明、政治文明的層次和水平。兩級七個院中，市院和五個基層院建成省級文明單位，一個基層院建成市級文明單位標兵，被授予文明系統。

3、用實踐活動礪煉干警。我們引導干警在檢察工作實踐中礪煉提高，同時把地方黨委部署的定點包村扶貧、“三個代表”重要思想駐村教育、文明城市建設、救災助貧等中心工作任務，作為思想教育的良好機遇和有效載體。定點包村扶貧工作，院黨組擺上重要日程，實施全員工程，黨組成員分包特困戶，駐村工作隊一線攻堅，機關干警當好后盾，分部門輪流進村生產勞動，扶貧助困。先后五個村的定點扶貧工作都取得了突出成績，受到省、市領導機關表彰。廣大干警在完成中心工作任務中，增強了宗旨意識、大局意識、服務意識，礪煉了艱苦奮斗意志，加深了同人民群眾的感情，厚實了公正執法、文明執法、為民執法的思想基礎。

二、培養昂揚銳氣，增強干事創業能力

動了整體檢察工作健康快速發展。

1、選準有效載體，展示干警實力。我們廣泛開展爭先創優活動，為干警施展聰明才智提供平臺。組織干警以“逢先必爭，逢旗必奪”的氣勢，業務創一流，單項爭第一，整體上臺階。去年以來，院黨組帶領廣大干警認真學習“十六大”精神，在解放思想中統一思想，在理清思路中開辟出路，在分析形勢中尋找新的發展空間，在總結經驗中開創新的工作局面，深入開展“創新創優創精品”活動。各院、各部門、廣大干警奮力與時俱進，創新檢察理論、創新工作機制、創新工作舉措，把爭先創優的競爭變成提高工作水平的競爭，把各項檢察工作做實、做細、做深、做精，打造品牌、名牌，鍛造在全市、全省乃至全國拿得出、叫得響的精品之作。我們組織進行了全市檢察機關第一屆“十大精品案件”、“十大精品工作”評選活動。“雙十”的評選展示了“三創”的突出成果，推動了“三創”活動的深入發展。

2、用活激勵機制，激發干警活力。我們努力探索、不斷完善工作績效的評價、考核、獎懲機制，堅持工作目標和專項工作目標的考核考評評先制度，對工作成績突出的單位和干警記功授獎，并作為提拔重用、晉職晉級的重要條件。的“目標獎”拉開獎金檔次，部門評上先進的，干警享受一等獎，評不上先進的享受二等獎，完不成目標任務的不發獎，一等獎金是二等獎金的2倍。對打造“精品案件”、“精品工作”的部門和干警，記功請功，頒發獎金，獎勵攝像機、照相機、掃描儀等現代辦案辦公器材。

3、規范執法行為，保證質量效果。我們高度重視檢察管理制度建設，大力推進業務流程化、隊伍立體化、事務規范化管理，不斷完善、明細檢察辦案和各項工作的程序、實體要求，規范執法行為和工作秩序。去年，我們充分發揮廣大干警的聰明才智，總結實踐經驗，突出工作特色，提高工作標準，通過干警參與、部門起草、專家論證、檢委會討論，幾上幾下，反復修改，制定了各項檢察業務的辦案規程，在保證嚴格執法、保證案件質量、保證執法效果上發揮了積極作用。省院對我們的“規程”高度評價，民行處、技術處全文轉發全省。

4、解決實際問題，關愛支持干警。我們把關心干警生活、支持干警工作、保護干警的工作積極性擺上領導工作、隊伍建設、思想政治工作的重要日程，千方百計地為干警解決工作、生活中的實際困難，營造良好的生活、工作環境，支持保護干警嚴格執法、公正執法。院黨組對干警們的職級待遇問題、住房問題、家屬子女就業入學問題、一些特殊困難問題，倍加關注，著力解決。干警們議論說：“咱們檢察長是一心一意為工作，真心實意為干警”。“領導心中裝著咱們，咱們心中裝著工作”。

5、加強執法監督，保證公正執法。我們主動爭取人大、政協的監督，請人大、政協領導和代表、委員視察檢察工作，聘請特約檢察員、廉政監督員、檢務公開監督員，爭取社會各界的監督。認真制定、落實執法活動“內部監督規程”，加強辦案部門的自我監督、監察部門的監察監督、自偵案件的訴訟監督，強化了紀律觀念，保證了公正執法。既向黨和人民負責，又實現了對辦案干警的最大愛護。

6、領導做出表率，鼓舞干警士氣。市院黨組成員認真落實黨組的明確要求，做政治上的明白人、工作上的實干家、學習的模范、團結的楷模、廉政的表率，堅持“十個要”、做到“十個一”、遵守“十嚴禁”，以德服人、以行率人、以身正人。黨組的凝聚力、號召力、戰斗力不斷增強。人民日報以“一個班子一條心、一個領導一面旗、一個黨員一盞燈”為題報道我院的班子建設、隊伍建設、黨的建設成果。

我們要認真貫徹這次會議精神，努力學習兄弟院的先進經驗,進一步加強思想政治工作，進一步做活人的文章，鞏固發展大好局面，更好的履行檢察職責，服務小康社會建設。

第五篇：做活人的文章推進工作發展

近年來，我們以“三個代表”重要思想為指導，以建設一支“政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正”的檢察隊伍為目標，堅持以人為本，實施“文化育人、素質建隊、科技強檢、管理興院”發展戰略，精心做活人的文章，引導干警培養浩然正氣、昂揚銳氣、蓬勃朝氣，較好地解決了“愿干”、“會干”、“干好”的問題，全院上下形成了濃厚的人文和諧之氣、干事創業之風、蓬勃發展之勢。我們的主要做法是：

一、樹立浩然正氣，保證干事創業動力我們把思想政治工作擺在隊伍建設的首位，堅持理論武裝、工作引導、實踐礪煉三管齊下，引導干警樹立共產主義人生觀、價值觀、世界觀，執法為民，浩然正氣，保證干事創業的精神動力。

1、用科學理論武裝干警。我們掀起學習“三個代表”重要思想新高潮。認真堅持中心組學習和全體干警周五下午學習日制度。組織干警聯系社會實際、工作實際、思想實際學習馬列著作，學習黨的路線方針政策，學習時事政治。認真開展人生觀、價值觀、權力觀、廉潔自律、艱苦奮斗和“強化法律監督、維護公平正義”等教育活動。請革命老前輩、戰斗英雄ＸＸＸ、十六大代表ＸＸＸ、全國人大代表ＸＸＸ、市委領導、黨校教授、專家學者作報告。經常組織專題知識競賽、學習心得展評和網上交流。深入開展學習英模和“我身邊的標兵”活動。組織干警參觀愛國主義教育基地，緬懷革命前輩豐功偉績，升國旗、唱國歌，向黨旗、國旗宣誓。組織開展形式多樣、健康向上的文化體育活動。引導干警珍惜檢察崗位、熱愛檢察工作、奉獻檢察事業，在奉獻中實現人生自我價值。

2、用工作要求引導干警。我們把“以人為本建好隊伍、以法為本抓好業務、以民為本搞好服務”，“為人民服務、向人民負責、受人民監督、讓人民滿意”，作為檢察工作的根本要求，把當好“人民公仆、當代包公、護法衛士”，做到“公正嚴明、清正廉明、高效文明”，作為孜孜不倦的追求，把這些基本要求制作成標語標牌懸掛在大廳、走廊、會議室，成為廣大干警的座右銘。為了充分發揮檢察職能、服務好經濟建設，我們先后制定了服務國有企業改革發展、服務非公有制經濟發展、服務工業經濟發展、服務實現我市經濟發展新跨越的“工作意見”，對講究執法藝術、嚴肅辦案紀律、注重辦案效果等，提出了鮮明要求。要求在涉及企業的案件辦理中，防止把企業的領導班子查散、職工隊伍查亂、經營關系查斷，確保企業生產指揮、生產經營、業務關系不間斷。我們組織干警立足檢察職能、圍繞檢察工作、發揮檢察優勢，大力做好依法治理、綜合治理和職務犯罪預防工作。通過系統預防、專項預防、個案預防，幫助機關、企業、單位強化法制觀念、完善管理機制、堵塞工作漏洞、提高效果效益。ＸＸＸ院積極探索預防農村職務犯罪，維護農村社會穩定的新路子，提出的“組帳村管、村帳鄉審”建議被政府采納，在尹莊鎮試點，在ＸＸＸ全市推行，取得顯著成效。該工作經驗得到ＸＸＸ市委主要領導的充分肯定，并作出批示，市委辦公室轉發全市借鑒學習。該“建議”名列全省《十佳檢察建議》之首，入選全國《百佳檢察建議》。ＸＸＸ市院在個案預防中，向ＸＸＸ煤氣集團有限責任公司提出的檢察建議，使該廠年增長經濟效益300余萬元，被評為全省《十佳檢察建議》。我們開展全員創建文明單位活動，不斷提高檢察機關、檢察干警物質文明、精神文明、政治文明的層次和水平。兩級七個院中，市院和五個基層院建成省級文明單位，一個基層院建成市級文明單位標兵，被授予文明系統。

3、用實踐活動礪煉干警。我們引導干警在檢察工作實踐中礪煉提高，同時把地方黨委部署的定點包村扶貧、“三個代表”重要思想駐村教育、文明城市建設、救災助貧等中心工作任務，作為思想教育的良好機遇和有效載體。定點包村扶貧工作，院黨組擺上重要日程，實施全員工程，黨組成員分包特困戶，駐村工作隊一線攻堅，機關干警當好后盾，分部門輪流進村生產勞動，扶貧助困。先后五個村的定點扶貧工作都取得了突出成績，受到省、市領導機關表彰。廣大干警在完成中心工作任務中，增強了宗旨意識、大局意識、服務意識，礪煉了艱苦奮斗意志，加深了同人民群眾的感情，厚實了公正執法、文明執法、為民執法的思想基礎。

二、培養昂揚銳氣，增強干事創業能力知識就是力量，知識就是財富。我們下大氣力豐富干警知識、提升干警素質、增強干事創業能力。幾年來，各項檢察業務年年有發展，步步登臺階，躋身和保持在全省先進行列，隊伍建設與業務建設、辦案數量與案件質量、工作力度與社會效果協調發展，整體推進。

1、在提高干警學習自覺性上下功夫。我們正面引導、任務要求、機制激勵，引導廣大干警不斷增強學習業務知識、提高工作能力的責任感、緊迫感，實現自我超越。一是認真開展“創建學習型檢察院、爭當學者型檢察官”活動，引導干警充分認識當今世界科技發展日新月異，黨和人民對檢察工作的要求愈來愈高，不學習提高就跟不上時代步伐，就會被社會所淘汰。學習不僅是完成工作任務的現實要求，而且成為個人生存的必然需要，把“要我學”變成“我要學”。二是把學習任務作為工作任務，提出要求，考核考評，使學習工作化、工作學習化。三是在干部使用上，切實把干部的知識能力作為提拔重用的重要條件。明確規定在一定層面上，達不到法律本科學歷以上不予提拔重用。每半年組織全體干警進行一次考試，干部晉職晉級前，對符合基本條件的干警組織專項考試，考試成績好的，優先提拔重用、晉職晉級。

2、在提高干警知識層面上下功夫。一是努力提高干警的文化學歷。“專升本一個都不能少”，鼓勵干警參加各種形式的在職學歷教育，與高等院校聯辦本科班、研究生課程進修班。對取得新學歷的報銷一定比例學費，博士研究生全額報銷。全市90％的干警提升了一個學歷層次。取得本科以上學歷的干警比“九五”規劃末增長了49.2％。211名干警正在攻讀本科以上學歷。二是努力改善干警的知識結構。引導干警不僅要學好法學理論、法律知識，而且要學習現代科技、市場經濟、網絡技術等現代科技知識，還要學習文學、藝術、國防、外交、社會人文等知識和古今中外歷史。不僅爭做法學、法律的專家，而且爭做知識淵博的雜家。廣大干警已經初步掌握了信息網絡技術運用技能，全市76％、市院83.7％的干警取得全國計算機一級以上等級證書。我們組織干警開展“知識共享”活動，每周安排一名干警大會交流學習心得，并在局域網上發布。干警們用自己讀一本書的深刻體會、對一個歷史人物的考證評價、對一個問題的獨到見解，展示才華，互相啟迪，豐富知識，陶冶情操。三是努力提升干警的知識水準。我們大力提倡，重點培養復合型、專家型人才。市院已有5名干警進入市院“高層次專門性人才”數據庫，研究室主任ＸＸＸ、民行檢察處長ＸＸＸ進入省院“高層次復合型人才”數據庫，ＸＸＸ入選高檢院“專家型人才”數據庫。ＸＸＸ同志撰寫的推動檢委會工作健康發展的工作經驗、調查報告，在全省檢察長工作會議上交流，被省院研究室評為一等獎，被市委《領導參閱》全文刊發，并加編者按充分肯定；主筆完成的《從制度上保障依法獨立行使檢察權問題研究》，被省院列為“十大調研精品”之首，被第五屆全國檢察理論年會評為優秀獎，被檢察理論權威最高的《檢察論叢》全文刊發。

3、在提高干警工作能力上下功夫。一是積極舉辦各種類型的培訓班。三年多來，兩級院共舉辦崗前培訓、續職資格培訓、中層領導培訓和偵查技能、公訴藝術、公文寫作、新聞攝影、計算機應用等各類培訓班90余班次，培訓干警3568人次。二是廣泛開展崗位練兵活動。開展偵查謀略對壘賽、模擬法庭訴辨對抗賽、優秀公訴詞演講賽、微機操作擂臺賽、內勤工作技能表演賽等，在練兵活動中激發熱情、學習先進、提升能力。市院主訴檢察官ＸＸＸ同志同志在全省第六屆優秀公訴人評選中以第三名的好成績被評為“全省十大優秀公訴人”。今年3月，我們先由市院中層個人總結工作經驗，撰寫調研文章；后集中兩天時間，大會交流、研討，市委領導、院領導專題輔導；而后深入基層院傳授研討成果，進行了中層干部培訓。增強了中層干部的領導意識和領導能力。市院反貪局查辦的ＸＸＸ賣官予爵受賄案，在全省檢察機關“十大精品案件”評選中名列第三。ＸＸＸ院監所檢察部門查辦的兩名派出所民警非法拘禁案，開創了運用法律手段解決超期羈押問題的先河，檢察日報社專門召開座談會，與會領導、專家學者稱道此舉“在解決超期羈押問題中具有里程碑意義”。三是實施“大宣傳”、“大調研”戰略，全員上陣，人人動腦動手，在撰寫宣傳稿件、調研文章中理清工作思路、總結工作經驗、提高工作水平。2000年以來，全市檢察干警形成市級以上調研成果2157篇，其中省級864篇，國家級385篇；形成市級以上宣傳成果7928篇，其中省級3355篇，國家級1467篇。我院被評為“全國檢察影視宣傳十佳單位”。

三、弘揚蓬勃朝氣，激發干事創業活力我們加強檢察管理，優化工作機制，采取有效措施，營造向上氛圍，為干警弘揚昂揚銳氣、施展聰明才華、在奉獻中發展、在發展中奉獻提供平臺，提供保障，激發了干警活力，發揮了干警實力，推動了整體檢察工作健康快速發展。

1、選準有效載體，展示干警實力。我們廣泛開展爭先創優活動，為干警施展聰明才智提供平臺。組織干警以“逢先必爭，逢旗必奪”的氣勢，業務創一流，單項爭第一，整體上臺階。去年以來，院黨組帶領廣大干警認真學習“十六大”精神，在解放思想中統一思想，在理清思路中開辟出路，在分析形勢中尋找新的發展空間，在總結經驗中開創新的工作局面，深入開展“創新創優創精品”活動。各院、各部門、廣大干警奮力與時俱進，創新檢察理論、創新工作機制、創新工作舉措，把爭先創優的競爭變成提高工作水平的競爭，把各項檢察工作做實、做細、做深、做精，打造品牌、名牌，鍛造在全市、全省乃至全國拿得出、叫得響的精品之作。我們組織進行了全市檢察機關第一屆“十大精品案件”、“十大精品工作”評選活動。“雙十”的評選展示了“三創”的突出成果，推動了“三創”活動的深入發展。

2、用活激勵機制，激發干警活力。我們努力探索、不斷完善工作績效的評價、考核、獎懲機制，堅持工作目標和專項工作目標的考核考評評先制度，對工作成績突出的單位和干警記功授獎，并作為提拔重用、晉職晉級的重要條件。的“目標獎”拉開獎金檔次，部門評上先進的，干警享受一等獎，評不上先進的享受二等獎，完不成目標任務的不發獎，一等獎金是二等獎金的2倍。對打造“精品案件”、“精品工作”的部門和干警，記功請功，頒發獎金，獎勵攝像機、照相機、掃描儀等現代辦案辦公器材。

3、規范執法行為，保證質量效果。我們高度重視檢察管理制度建設，大力推進業務流程化、隊伍立體化、事務規范化管理，不斷完善、明細檢察辦案和各項工作的程序、實體要求，規范執法行為和工作秩序。去年，我們充分發揮廣大干警的聰明才智，總結實踐經驗，突出工作特色，提高工作標準，通過干警參與、部門起草、專家論證、檢委會討論，幾上幾下，反復修改，制定了各項檢察業務的辦案規程，在保證嚴格執法、保證案件質量、保證執法效果上發揮了積極作用。省院對我們的“規程”高度評價，民行處、技術處全文轉發全省。

4、解決實際問題，關愛支持干警。我們把關心干警生活、支持干警工作、保護干警的工作積極性擺上領導工作、隊伍建設、思想政治工作的重要日程，千方百計地為干警解決工作、生活中的實際困難，營造良好的生活、工作環境，支持保護干警嚴格執法、公正執法。院黨組對干警們的職級待遇問題、住房問題、家屬子女就業入學問題、一些特殊困難問題，倍加關注，著力解決。干警們議論說：“咱們檢察長是一心一意為工作，真心實意為干警”。“領導心中裝著咱們，咱們心中裝著工作”。

5、加強執法監督，保證公正執法。我們主動爭取人大、政協的監督，請人大、政協領導和代表、委員視察檢察工作，聘請特約檢察員、廉政監督員、檢務公開監督員，爭取社會各界的監督。認真制定、落實執法活動“內部監督規程”，加強辦案部門的自我監督、監察部門的監察監督、自偵案件的訴訟監督，強化了紀律觀念，保證了公正執法。既向黨和人民負責，又實現了對辦案干警的最大愛護。

6、領導做出表率，鼓舞干警士氣。市院黨組成員認真落實黨組的明確要求，做政治上的明白人、工作上的實干家、學習的模范、團結的楷模、廉政的表率，堅持“十個要”、做到“十個一”、遵守“十嚴禁”，以德服人、以行率人、以身正人。黨組的凝聚力、號召力、戰斗力不斷增強。人民日報以“一個班子一條心、一個領導一面旗、一個黨員一盞燈”為題報道我院的班子建設、隊伍建設、黨的建設成果。我們要認真貫徹這次會議精神，努力學習兄弟院的先進經驗,進一步加強思想政治工作，進一步做活人的文章，鞏固發展大好局面，更好的履行檢察職責，服務小康社會建設。