第一篇：各校學生社團建設情況小結

~~鎮各校學生社團建設情況小結

為進一步推進素質教育，努力培養學生健康的興趣愛好，促進學生素質的全面提高，激發學生潛能，拓展學生特長，使學生個性得到發展，校園生活得到豐富，依據新課程標準，我鎮各校積極開展學生社團活動，做到師生人人參與社團建設，學生人人參與社團活動。4月13日，中心初中對各校學生社團建設情況進行了檢查，現將有關情況小結如下：

一、組織建設較為完善。

各校對學生社團建設工作加強了領導和督查，均建立了相應的領導組織，各校校長能親自擔任組長，各部門能積極配合，互相協調，共同做好社團建設工作。各社團整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高。

二、社團建設初具規模。

各校社團有較多的種類，為學生提供了較多的選擇余地，如~~小學建立了乒乓球社團、象棋社團、繪畫社團等，車馬湖小學的小燕子合唱團、香樟樹文學社有著較長的歷史，目前仍在繼續活動，并初步形成了自己的特色。~~中學把社團活動與學校特色建設結合起來進行思考，有營造活動氣氛方面花了較大的氣力。

從已有的學生社團種類來看，各校學生社團的活動內容以體育、藝術為主，有的能結合學科教學選擇社團活動內容，對促進學生全面發展有很好的作用。

三、不斷規范社團管理。

1．各校社團建設有明確的負責人和負責部門，并制訂了各部門互相配合的制度和方式。每社團有指導老師一至兩名。

2．社團有規范的社團名稱，符合法律、法規的規定，與其性質相符，能比較準確反映各社團的特征。

3．各社團能認真制訂社團工作計劃。

4．社團活動有明確的時間規定，不利用上課時間從事社團活動。

5．能重視社團活動檔案資料的收集，車馬湖小學還將已有資料進行了整理和裝訂。

四、存在問題：

1．對照市局每個學生至少參加一個社團活動的要求，各校社團數量還須進一步增加。

2．社團活動還須進一步加強管理，正常開展活動，做好活動記錄。

第二篇：加強學生社團建設

加強學生社團建設，凝練校園文化品牌

濃厚的校園文化氛圍是每一所大學校園所必備的條件，擁有良好而濃厚的文化氛圍不但能提高學生學習、實踐等方面的能力，更能在校園文化的大環境里，于潛移默化中培養學生道德素質，提高學生自身修養，使大學真正達到“教書育人”的目的，而我校學生社團正是校園文化建設的主力軍。2010年，我校學生社團在有關部門和領導的指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，圍繞學校的整體部署和工作要求，以加強和改進大學生思想政治教育為主線，以服務青年學生成長成才為目標，以多層次的校園文化活動為載體，以著力培養學生社團骨干為重點，積極探索指導社團工作的新途徑和新思路，充分體現了學生社團在建設校園文化方面的主力軍作用，目前，我校團委通過對我校79個學生社團的協調、服務、監督、管理和引導等手段促進了學生社團的健康、有序發展，為學生社團的活動創造了廣闊和規范的環境并切實維護廣大學生社團的根本利益，從以下六方面體現了我校學生社團引領著校園文化向高水平、高層次邁進，為我校營造了一個良好而濃厚的文化氛圍。

一、總體概況：

學生社團是我校校園文化的重要載體，是我校第二課堂不可或缺的組成部分，是同學們培養興趣愛好，擴大求知領域，陶冶思想情操，展示才華智慧的廣闊舞臺。目前我校社團文化可謂是百花齊放，欣欣向榮。社團活動越來越具有吸引力，活動本身的質量也越來越高，更新穎、更具挑戰，提高了同學們參與的積極性，更進一步提高了同學們的綜合能力，繁榮了校園文化。我校現有79個社團，社團成員已占到我校在校大學生的四分之一，社團的基本類型主要有：文娛類、學術類、校媒類、實踐類、科技類等，社團活動形式豐富多樣，各社團都有自己的品牌特色活動。

二、著力系統培養思想先進的青年馬克思主義者，為社團文化建設奠定堅實的組織基礎

為進一步強化我校社團骨干培養工作的科學性、專業性、系統性，切實發揮社團骨干培養工作在“青年馬克思主義者培養工程”中的示范和帶動作用，依據團中央、全國學聯制定的《大學生骨干培養工作實施細則》，我校根據實際情況制定了社團骨干培養計劃，2009年11月13日，第一期社團骨干培養班正式開班，到目前為止，已開展了兩期骨干培訓課程，共培養近500名來自各社團的優秀成員。培訓班從從增強政治素質、提升思想境界、強化理想信念、優化能力結構、錘煉作風品格等方面著手，培養了一批用馬克思主義中國化最新理論成果武裝、堅定走中國特色社會主義道路的社團骨干。通過各方面的努力作為，不僅推進了思想建設的發展，也贏得了黨組織的重視和支持。

2.1“紅色文化”成主線，“主旋律”活動與時俱進，奏響時代最強音

我校堅持以愛國主義、理想信念教育為“主旋律”來鼓舞人。堅持用有形載體開展教育活動，進一步提高廣大團員青年的思想素質。把握時代脈搏，以重大紀念日為契機，開展活動。如“清明節”掃墓，重溫先烈大無畏的革命英雄主義精神。并在每一屆社團藝術節活動月中評選出“十佳社團”及“社團積極分子”予以表彰，樹立楷模。紀念改革開放三十周年大型知識競賽、喜迎建國六十周年，以書法、征文、圖片展，影視等形式回顧共和國60年風雨歷程，同享祖國科教文衛各方面的豐碩成果，增強了廣大師生強烈的民族自豪感。以道德、情感教育為主線，開展了誠信、感恩、勵志類活動，我校廣播中心開辟了專欄“《校園倡議書》”，倡導同學們誠信考試、誠信做人，并在“5·12”紀念日期間舉辦了圖片展及以“堅強、感恩”為主題的系列活動。在民族團結活動月中，我校蒙古語文化學會于2009年6月成功舉辦了首屆“天堂草原”蒙古文化交流周，交流周活動內容涉及了蒙古文化電影放映、草原文化圖片展、篝火晚會；我校蒙古語文化學會還積極參加了包頭市第26個民族團結進步月活動；2009年12月份，按照自治區教育廳、自治區團委的文件精神，在全校大學生中開展“讓愛伴我成長——我與民族同學的故事”主題征文演講活動，活動開展后，收到千余篇蒙漢兩種文字的作品。2010年10月蒙古語文化學會聯同華夏同心協會又一次成功舉辦了“蒙古文化交流月”活動，在原有基礎上添加了“蒙古族文化進校園”等形式多樣的活動，這一系列活動使黨和政府、民族政策與構建和諧校園有效地融為一體，社團文化月開展了一系列內容豐富、寓教于樂的活動，發動最廣泛的同學加入其中。值得一提的是我校學生魯續作為自治區唯一候選人，成為2010年上海世博會注冊大學生記者暨世博“世博城市之星”，讓世博理念走進了校園，廣為傳播。五四愛國歌曲比賽當中“紅色文化”作為主要元素，注重把愛國主義、理想信念的教育內容具體化，并賦予時代特色，有效地調動了學生們的學習熱情，取得了良好的教育效果。

2.2高度重視社團骨干成員的選拔、培訓，發揮社團骨干的模范帶頭作用

舉辦社團骨干培訓班、為各社團訂閱相關報紙、雜志，全面提高社團骨干成員的綜合素質和增強工作能力。通過舉辦專題講座、經驗交流會、定期學習、外出參觀等活動，增強社團成員的團隊意識、學習意識、服務意識，提高社團成員實際工作能力和水平，真正建立了一支能力強，效率高、熱心為同學服務的學生社團骨干隊伍。在培訓過程中，不失時機的對廣大社團骨干們進行了深刻的思想道德教育、文明禮儀教育和愛國主義教育，進一步拓展了我校社團成員成長成才的渠道。

三、素質拓展，細致入微，綜合修養，全面提升

以培養青年學生的思想政治道德素質為核心，以培養志愿者服務精神、創新精神和實踐能力為重點，在志愿者服務、“三下鄉”、學術科技、校園文化等方面加大融入創新元素，為提高青年學生綜合素質創造條件、搭建舞臺。3.1 志愿服務理念深入人心，平凡崗位能創造不平凡業績

我校以青年志愿者活動為突破，培養青年志愿者的社會認知能力。2009年，青年志愿者活動形成制度和條例，活動更加規范，組織體系更加嚴密，活動成效更加顯著，學院也逐漸完善了院級的青年志愿者機構。我校共有注冊青年志愿者近萬名，以青年志愿者服務隊為統領，通過助殘、助困、助孤等公益性活動使學生體驗到服務社會的樂趣和受到了良好的思想道德教育。3月5日的“青年志愿者服務日”、6月5日的“環保日”、6月26日的“禁毒日”、11月9日“消防安全日”，我校青年志愿者走上街頭、進入社區、深入工廠、聯系學校開展了豐富多彩的系列服務活動并得到相關單位的一致好評。2009年12月5日啟動的內蒙古科技大學青年志愿者活動周，青年志愿者精神在學校的全面體現，到2010年，我校青年志愿者服務達到一個新高度，志愿者人數增加、服務范圍擴大、服務質量得到校內外相關人士的一致好評，相關媒體對部分活動進行了報道。同時，我校愛心協會于2010年初改名為“包頭市紅十字會內蒙古科技大學分會”，與青年志愿者協會共同成為校園里一道靚麗的風景線。3.2 “三下鄉”，走穩，走遠，走到位 社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。2010年，我校社會實踐以“高揚愛國主義旗幟，服務科學發展大業”為主題，共組織各社團開展了多次實踐活動，內容涉及：義務支教、調研新農村新牧區經濟與文化建設、環保與低碳理念宣傳、普法維權等。其中我校環保協會已連續兩年與北京林業大學、美國新一代研究院合作，完成了第三屆和第四屆全國青少年綠色長征草原漫步團活動。在“為華夏播綠 向祖國獻禮”全國第三屆青少年綠色長征活動表彰及經驗交流會上，我校榮獲綠色長征高校優秀組織獎，一人次獲得綠色長征先進個人稱號；一人次獲綠色長征優秀指導教師稱號；一篇社會實踐論文 獲綠色長征優秀論文、社會觀察報告三等獎；二篇社會實踐獲綠色長征優秀日記三等獎 ；兩張社會實踐圖片分獲綠色長征優秀攝影圖片一等獎、三等獎。2010年的第四屆全國青少年綠色長征草原漫步團在草原、沙漠、濕地及城市規劃局進行了學習、調研，活動也得到相關部門的好評。3.3 進一步增強大學生維權意識，多措并舉

密切關注與學生切身利益相關的焦點、熱點、難點問題，充分發揮我校普法維權協會的作用，通過普法維權知識的推廣與虛心接受廣大同學的意見，設立學生維權事務接待點，指導學生社團依法有序地代表和維護學生的正當權益，發現矛盾并及時合理的解決矛盾，切實維護了我校學生的權益。3.4 校園文化“百花齊放，百家爭鳴”

我校堅持用社會主義核心價值體系引領校園文化建設，開展豐富多彩、積極向上的活動，弘揚主旋律，突出高品位，營造了良好的校園氛圍，以校園文化活動為載體，以創新為理念，積極組織各類社團大力開展形式多樣、內容新穎的活動，目前，我校學生組織力量不斷壯大，性質涉及學術、科技、文娛、藝術、公益等諸多方面。2009年10月到12月，各社團日常工作重點放在完善規章制度、規范管理上，各社團的章程等更加完善，目標更加明確。以完善、明確的社團章程為指導，各社團積極開展活動，為我校的校園文化建設做出了應有的貢獻。

同時圍繞學風建設這一中心，積極尋求加強和促進學風建設的有效載體，舉辦了校園文化節、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、“挑戰杯”大學生創業計劃大賽，開展了各種形式的學習競賽活動，除了全年不間斷的外籍教師的外語講座、英語角活動、計算機培訓、專業知識、科技動態、考研經驗交流等講座之外，還舉辦了全校性的英語綜合技能競賽、征文大賽、大學物理競賽等活動，取得了較好的效果。邀請包頭市文聯、作協的來前輩們等著名學者、專家、社會人士為我校學生做人文素質講座十余場，從知識上、思想上給學生一個全新的觀念教育，此外，我校社團聯合會還在2009年底甲流特殊時期創新性的通過校園廣播、網絡舉辦了“青果杯校園十佳歌手大賽”評選等特色活動，科技創新協會承辦的全區“挑戰杯”活動，得到了全校學生的大力支持，作品質量年年有亮點，次次有新意，這就為我校學生的作品在自治區乃至全國得到專家評委認可奠定了良好的基礎。ANT建筑協會參加全國、自治區的房屋結構大賽并獲獎，這說明我校學生有獨特的構思以及較專業的知識水平。2008年6月校報記者團成為中國青年報、中青論壇的理事聯盟單位，在中國大學生記者500強選拔中，我校3名校園記者入選，其中魯續成為了上海世博會2010年注冊大學生記者（全國僅150名，內蒙古只有1名），2010年5月以大學生記者身份在上海世博會進行新聞編寫與報道。天文愛好者協會主動聯系自治區相關組織并得到大力支持，舉辦了“地球一小時”環保節能從我做起大型晚會，此次活動在包頭市包百步行街舉辦，得到了包頭市相關領導、環保局及市環保聯合會、包百步行街各大商鋪負責人、我校師生的支持與配合，也得到了社會媒體的大力關注，在每年新生入學之際，我校社團都會以不同的形式迎接新生，為新生送到一份溫馨且實際的“驚喜“，讓新生在邁入大學校園時感受到了我校社團文化的雄厚，尤其是我校心理健康教育中心針對新生初入學的若干問題編排了報紙“心路思語”，為新生解決了生活中的問題。從2009年開始我校國旗班擔任了新生入學第一堂課的“老師”，他們成為軍訓場上最靚麗的風景線。還有一些活動也得到了包頭市各界的支持，普法維權協會與包頭市司法局建立了聯系并將其作為協會的實習基地；秋實電子工作室在各方面支持下，成績突飛猛進等等，這都極大地豐富了學生的校園文化生活。一年來，各學生社團共開展各類型活動近300次，為我校豐富多彩的校園文化活動增添了活力，校園文化節成為了展示素質教育成果和大學生青春風采的繽紛舞臺，得到了校領導、老師和同學們的極大好評。

四、工作機制全面完善，執行到位；大力拓展社團優秀接班人發展空間

2010年，我校通過加大對各社團工作調研的力度，深入了解了各社團建設狀況及團發揮作用的情況，及時準確全面地把握了學生的思想動態；并建立了完善處理校園突發事件的應急處理機制，不斷增強社團骨干的政治意識、大局意識和責任意識，提高應變能力和調控能力，高度重視并切實維護了校園穩定。4.1 善用現代通訊工具，溝通交流無障礙

為進一步強化社團骨干的政治意識、責任意識和創新意識，逐步提高社團骨干隊伍的理論素養、知識水平和業務能力，我校結合新的時代特征與時俱進，積極探索社團工作的新路子，把創新和做好本職工作有機統一起來，不斷強化社團建設。通過團屬刊物和網絡、現代通訊手段（手機、QQ空間、校內網、論壇、貼吧、飛信、博客等）為載體的理論研究陣地、思想教育陣地和輿論宣傳陣地，發揮陣地建設的優勢，以正確的輿論引導人。以進一步增強各社團的吸引力、凝聚力、戰斗力為目標，積極探索、構建新形勢下高校社團工作的新格局，深入實施團建基礎工程，建設了融思想性、知識性、趣味性、服務性為一體的社團網頁建設，完善自身網頁，唱響網上主旋律，占領網上思想教育新陣地。目前，我校1/3的學生社團有自己的網站。通過信息報送及時準確的了解學生思想動態，積極主動做好輿論引導工作，排查潛在的安全風險和影響穩定的因素。4.2 注重隊伍建設，增強團隊意識，社團骨干先鋒意識不斷加強

以思想教育和作風教育為重點，進一步加強和完善學生社團的建設，通過專題培養、經驗交流、問卷調查等形式，提高社團骨干的工作能力和服務水平。

通過經常性召開學習討論會議，不斷加強對社團骨干工作內容、方法、手段的指導，培養一支具有較高思想素質和較強工作能力的社團骨干隊伍。并通過網絡自學教學平臺開展交流互動區，社團骨干自覺學習學校相關工作的的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，自覺在大局下行動，不斷探索工作規律，創新工作思路，豐富工作手段，完善工作方法，真正成為各社團工作的行家里手。努力成為求真務實、真抓實干的模范，服務社團成員和全校學生的模范，不辜負學校的重托和同學的期望。

五、加強指導、力求規范、高效有序、善思善行

從2009年開始，我校團委對學生組織實施了：“堅持方向性，提高對社團建設重要性的認識；擴大開放性，鼓勵學生社團走出校門，走向社會，走向國際；探索創新性，培育學生社團發展的個性與特色；增強凝聚性，實施社團可持續發展的人力資源戰略；加強指導性，充分發揮了團委在社團發展中的作用；把握規范性，進一步完善和落實我校學生組織建設的相關政策體系和制度；遵循保障性，提供學生組織的經費和場地支持；嘗試覆蓋性，構建團委學生組織工作的新格局。”八大戰略，取得了顯著成果。

5.1繼續對學生社團規范管理，突出重點，分類指導。

重視對學生社團干部的培養，定期舉行關于學生干部素質培養、思想道德建設的專題講座，同時，我校團委每兩周召開一次社團干部例會，認真聽取社團管理工作匯報，并及時解決他們存在的問題，幫助社團健康成長，積極為學生社團活動提供并聯系活動場地，介紹社團活動指導老師。為社團管理工作提供必要的經費，支持學生社團工作。我?，F有學生社團79個，成員近7000人，本舉辦活動近300次，可以說是：“周周有活動，周周有精彩”，活動占全?；顒拥牧桑玫搅巳熒暮迷u。通過積極引導和規范學生社團活動，每一項活動除了有正規的書面策劃外，還將文字資料與圖片資料、活動總結一起存檔，更加提高了活動的規范性，也加強了我校團委檔案的準確性，使學生活動得到進一步健康迅速的發展。

5.2 充分發揮學生骨干作用，建立工作項目組。

把同一時間段的幾項工作分配給不同的社團骨干主管，放手讓社團骨干帶著部分同學從始至終完成相關工作，老師注意過程的監控和結果的驗收。經過實際操作，這種項目組工作方式將會在很大程度上培養社團骨干獨立思考、處理問題的能力。

5.3 與時俱進，開拓創新，加強與全國各高校社團的交流

從2009年開始，我校的大學生文化藝術節、歡送畢業生晚會等大型活動吸引了廣大同學的參與，參與率達到90%左右，在我校第四屆社團文化藝術節開幕式晚會現場，收到了來自全國各地區共22個高校社團聯合會負責人以電波傳來的賀詞，并以此與各大高校社團聯合會建立了長久的合作關系。

六、總結語

在新時期加強我校學生社團建設，積極引導我校學生參加健康向上的社團活動，這是關系到我校學生健康成長和素質教育全面推進的大事，隨著經濟社會的快速發展，大學生的主體意識、參與意識、競爭意識不斷增強，他們根據自己所學專業和個人興趣愛好自愿組織和參加活動，尋找各自的舞臺和位置，以求最大限度地鍛煉自己，努力成長為符合社會發展、滿足社會需求的合格人才。大學生的這種內在的需求與社團活動的性質、目的、功能是基本吻合的。各類型活動的不斷舉辦，促進了我校校園文化的建設，參與人數不斷增多，規模、質量不斷加大，社團活動占據了我校校園文化的60%以上，對校園文化建設的作用越來越大。社團各類型活動的開展，有利于我校學生開闊視野、增長知識、培養能力、陶冶情操，在社團中，可以接受多方面的鍛煉和培養。學生社團作為高校課堂教育的補充和延伸，因為其專業的交叉性、活動的實踐性、組織的社會性而具有實踐和教育功能，為我校學生綜合素質的提高提供了有效舞臺，也調動了提高自身素質的主動性和積極性。2010年這一年，我校社團文化向著“高質量、高水平”邁進了一大步。

第三篇：淺析學生社團建設

淺析學生社團建設

對思想政治教育工作的重要性

以寧夏大學社團為例

學 院： 政法學院 姓 名： 秦 強

2011年 12 月3日

淺析學生社團建設與思想政治教育工作的重要性

——以寧夏大學社團為例

摘要：學生社團是大學里最為活躍的組織，它是依據學生興趣愛好自愿結成，業余生活舉行各類活動的團體。學生社團對于大學生的影響越來越深,在大學生成長成才的過程中也發揮著積極作用, 學生社團在高校思想政治教育中具有教育與自我教育的作用、社會實踐的作用、凝聚激勵的作用,通過對寧夏大學正式注冊的部分有影響力學生社團的調查了解，社團的性質決定著社團的活動類型和范圍，由此劃分成各種小團體，總人數占寧大的63%，凝聚了良好的學生基礎,對于開展思想政治教育工作意義重大。

關鍵詞：學生社團 思想政治教育 重要性

大學生社團是高校學生社團是實施素質教育的重要途徑和有效方式，是針對專業課堂的延伸而作為學生的第二課堂設置的，是大學校園里有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是對班級年級為主的學生思想政治教育傳統模式的有益補充。為大學生提供了廣闊的空間,成為他們鍛煉能力和提高素質的舞臺，正逐步成為有效凝聚學生,對學生進行思想政治教育的重要和有效的載體。

一、學生社團的內涵及基本特點

學生社團是大學生基于共同的興趣愛好自發組成的學生組織，學生社

團主要是適應校園文化發展的需要,適應學生成長成才的需要而開展豐富多彩的課外科技文化藝術活動,大學生參加各種社團的人數越來越多, 范圍也越來越廣, 這主要是因為學生社團具有自身獨特的特點:其一是學生社團的自主性, 它是大學生源于興趣愛好而組成的學生組織,活動內容不需要學校的統一安排和動員，其二是學生社團的具有一定的專門性,學生社團是大學生源于興趣愛好組成的。其三是學生社團具有一定的松散性,參加學生社團的同學對于社團活動具有較大的而選擇性和自由度, 同時也是大學生的課余生活更加的豐富, 而且為大學生的全面發展提供了一個廣闊的平臺, 正逐步成為高校思想政治教育的有效的載體。

目前，寧夏大學共有注冊學生社團65個，參加會員4791人，占全校大學生總數的64％。學生社團類型有理論學習型、學術科技型、興趣愛好、社會公益等類型，學生活動涉及文藝文化、體育競技、演講辯論、科技網絡、志愿服務等諸多方面。就發展態勢而言，學生社團發展較快，學生社團類型較多，活動內容豐富，活動形式多樣，對青年學生產生了廣范的影響?；诖?，在寧夏大學學生中進行思想政治教育工作具備了群眾基礎，針對九十后大學生的心理特點，把思想政治教育工作轉化到了實踐活動中了，對于學生易于接受。

二、學生社團在高校思想政治教育中的功能

（一）教育與自我教育作用

學生社團對于高校的思想政治教育具有教育和自我教育的功能, 學生以共同的理想追求、興趣愛好、技能特長或發展需要為基礎自愿結成的學生社團，由于其形式多樣、組織靈活等特點，卻能較好彌補傳統學生組織

功能弱化帶來的管理缺失問題。例如，寧夏大學演講與辯論社將熱衷演講、辯論、主持的同學聚集一起，通過活動形式發揮和鍛煉他們的才能，為學校聚集一大批人才隊伍，雖然相對比較松散，但對社團成員的思想和行為產生潛移默化的影響，促進校園的和諧穩定。

(二)社會實踐作用

學生社團對學生的思想政治教育主要是通過具體的社團活動來實現的,大學生在參加社團活動的過程中,通過對一個活動的策劃宣傳、組織安排、協調實施，提高學生的組織實踐能力，活動中涉及的一系列細節問題需要學生認真處理，學生由具有同等地位的轉變成了對不同工作的承擔者,社團成員扮演了不同的角色,做了不同的工作,有可能是領導者, 管理者或者追隨者,通過這種職業工作角色的體驗, 增強學生協調工作的能力, 推進社團成員的社會化進程, 培養社團成員的社會實踐能力。

(三)凝聚激勵作用

社團活動對學生具有凝聚的作用,在活動過程中,將思想性、知識性和趣味性融入到具體的活動中。例如寧大書畫協會、街舞協會，以書畫展覽、街舞表演形式展示學生的才能，達到相互交流，相互學習的目的，培養學生的競爭能力,激勵學生奮發成才。

（四）繼承和弘揚優秀校園文化。

校園文化是培養大學生健康成長的沃土，學生是校園文化建設的主體，豐富多彩、形式活潑的社團活動是校園文化建設的手段和方式。學生社團舉辦的各類特色活動在學生中有著很好的群眾基礎，這些特色活動有利于選撥優秀的人才，給校園文化的積淀和發展增添了新的生機與活力。例如，寧夏大學演講與辯論社舉行的主持人風采大賽，從中選出了很多優秀主持人，也有助于學校繼承和弘揚優秀的校園文化。

三、有效發揮學生杜團的高校思想政治教育的作用

思想政治教育是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動在當前的新形勢下,學生社團對于高校的思想政治教育具有教育與自我教育功能，社會實踐功能和凝聚激勵功能, 在高校的思想政治教育中具有重要的作用,如何充分有效的發揮高校學生社團在高校思想政治教育中的功能, 我們應從以下幾個方面抓起

（一）推進社團團建，把握學生社團的發展方向。

學生社團作為高校思想政治工作的重要陣地，我們的思想政治教育必須滲透進去，用社會主義核心價值體系引領和確保學生社團的良性發展。要將社團的日常活動與大學生思想政治教育工作緊密結合起來，深入挖掘社團活動的正面因素、積極作用和教化功能，使學生通過社團活動既充分滿足了個人需要，又愉快接受了思想教育。具體地說，就是要大力推進社團團建工作，發揮團組織在學生社團中的政治核心作用。要在一些發展成熟、機構健全、成員較多的社團建立“團總支”，在人數較少的社團建立“團支部”，大力扶持已建立團組織的社團開展活動，將學生社團納入到基層團

組織建設的管理體系中。要強化社團活動中團組織的思想教育功能，特別是要引導學生社團堅持正確的政治立場和政治方向，鼓勵社團定期開展思想政治理論學習和主題團日活動，積極尋找社團自身建設與基層團組織建設的有效結合點，使學生社團成為團組織凝聚人心的重要陣地。

（二）突出活動指導，提升學生社團的活動品位。

社團活動是建設和諧校園文化的重要內容。首先，高校要針對各類學生社團的特點及其生存發展的不同規律，聘請專業對口、責任心強的教師指導社團建設，提高社團指導教師的主動性、積極性、創造性，為提升社團活動層次和品位奠定基礎。其次，要加強社團活動建設，鼓勵社團開展內容充實、形式多樣、格調高雅的理論學習、學術科技、文化娛樂、社會實踐、志愿服務、體育競技等活動，特別是要多舉辦高水平的形勢政策報告和人文科技論壇，調動學生社團組織活動的主觀能動性，激發學生的想象力和創造力，把學生社團建設成為高校第一課堂的延伸和培養學生興趣的搖籃。最后，要研究新時期社團發展規律和學生思想動態，整合資源、集中優勢，指導學生社團創造性地規劃和設計社團活動，進一步提升社團活動層次，滿足學生的內在需求，更好地為學生全面發展服務。

（三）打造品牌活動，培育學生社團的精品意識。

實行品牌戰略，就是要在制度層面引入競爭機制和考核機制，對學生社團進行綜合評估，重點扶持和建設一批特色鮮明、成績突出、管理規范、考核優秀的精品學生社團，通過精品學生社團引領校園文化發展。以后我們要積極實施品牌戰略，每年要通過舉辦星級社團評選，從政策、經費、陣地方面重點扶持一批日常管理規范、活動富有特色、學生參與度高的學生社團，極大地提升校園文化品位。要讓這些社團不但樹立良好形象，擴大

社團影響，同時也在提升學生思想道德素質和科學人文精神，促進學生全面發展，營造高雅和諧的校園文化方面起到十分重要的作用。

大學生社團在高校的發展中扮演著越來越重要的角色,是高校思想政治教育和校園文化建設的新載體,也是大學生培養興趣愛好,鍛煉交往能力的重要方式將會對大學生的知識技能的塑造和思想道德的培養起到越來越重要的作用因此, 我們必須重視學生社團, 積極探索學生社團在大學生思想政治教育方面的新功能,切實發揮學生社團在高校育人工作中的重要作用, 使大學生社團成為高校思想政治

參考文獻:

[1]川沈曉華.學生社團在大學生思想政治教育中的作用毋遼寧:遼寧

教育行政學院學報, 2007(10).[2] 邱偉光, 張姐燦.思想政治教育學原理tM].北京:高等教育出版

社, 1999.[3]劉文初.高校學生社團是大學生素質教育的重要載體幾河北:黃

岡師范學院學報, 2閱3(7).[4]周先進.高校學生社團的思想政治教育功能及其優化對策團.北

京:高等教育研究.2009(l).[5]寧夏大學學生社團聯合會.

第四篇：社團小結

社團小結

學生社團形式多種多樣，如學術問題、社會問題的討論研究會，文學藝術、體育、音樂、美術等方面組成的活動小組，有文藝社、棋藝社、攝影社、美工社、歌詠隊、話劇團、籃球隊、足球隊、數學社、物理社、化學社等等。

學生社團的活動以保證完成學生的學習任務和不影響學校正常教學秩序為前提；以有益于學生的健康成長和有利于學校各項工作的進行為原則。學生社團組織和活動的目的是活躍學校的學習空氣，提高學生自己管理自己的能力，豐富學生的課余生活。學生社團可以根據學校的不同情況利用學生的課余時間開展各種形式的活動，以交流思想，切磋技藝，互相啟迪，增進友誼。

學生社團是指學生為了實現會員的共同意愿和滿足個人興趣愛好的需求、自愿組成的、按照其章程開展活動的群眾性學生組織。

學生社團必須自覺接受學校團委、各院系團委的領導，必須遵守憲法、法律以及學校各項規章制度。社團活動不得妨礙學校各類正常工作和教學、生活秩序。學生社團的會員應當是具有正式學籍的在校學生。學生社團不得從事以營利為目的的經營性活動。學生社團的基本任務是：適應社會發展需要，適應教育改革及學生成長成才的需要，積極開展健康有益、豐富多彩的課外科技文化藝術活動，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

學校十分注重社團建設，把社團建設作為學校發展的重要一翼。因為社團建設是教育教學的延展、連接和深化。知識，通過社團而得以印證；能力，通過社團而得以加強；個性，通過社團得以豐富；創造力，通過社團得以豐盈。一所學校只有既注重課堂教學，又注重社團活動——第二課堂的有效組織，才能把學生真正培養成個性鮮明、創造力較強的人才。

社團可以鍛煉自己的能力,還可以擴展交際面.還可以培養自己的興趣愛好。社團主要以培養興趣，開拓視野為主，對你以后各方面的課外延伸知識有了幫助。我們籃球社一直是幾乎所有男同學所鐘愛的一個社團，所以參加的人數每次都是爆滿的，而這次，我終于幸運地進入了這個社團，由于籃球運動是集身體素質、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。對人體有較高的鍛煉價值，能提高中樞神經系統和運動分析器官的機能，改善心肺功能，增強身體

素質，培養積極勇敢、果斷頑強的意志品質，富有表演性和較高的觀賞性，深受人們的喜愛，因而在學校中有很多學生喜愛這項運動。

我校的籃球社重在體現“以學生發展為本”的教學理念，讓學生感受籃球的樂趣，培養學生對籃球的興趣，挖掘學生的潛能，發展特長，促進學生身心健康發展。豐富學生校園生活，為學生創造鍛煉成長的舞臺，建設和諧健康的校園文化。增強同學們的身體素質，鍛煉同學們的意志，團結其他同學增強彼此之間的聯系，培養各班級同學的感情，為同學們提供一個展示自己的平臺，陶冶學生的情操。為對籃球感興趣的同學們提供鍛煉，學習，展示自我的舞臺

本社團活動以籃球的基本技術、基本技能為主，融技術、技能與趣味性、競技性于一體，有助于宣傳奧林匹克精神，培養學生的團隊意識，提高廣大學生對籃球運動的興趣，豐富廣大學生的體育文化生活，增強體質。

在此，我祝我校籃球社會越辦越好，越走越遠，因為有著我們全?；@球愛好者的積極參與！

第五篇：社團小結

社團小結

機電0931王康

2009529331

有些年輕人經常為自己不善言談和交際、性格內向而苦惱。有的是多年養成的性格。那么能改變這種性格，培養起善于于交際的能力嗎？

俗話說：“江山易改，秉性難移。”這話其實并不完全對?！半y移”，并不等于不能移。人是發展變化的，隨著社會的改革開放、個人交際的頻繁和社會實踐的增加、知識面的拓寬，個人的觀念、意識以及性格都會有大的變化。只要你有意識地注意改變自己的性格，則會收到好的效果。另外，要確立信心，擺正位子，尋找自我，正確估價自己，不可盛氣凌人，也不可妄自菲薄，不可沒有自尊心，也不能被自卑感壓倒。應該謙虛謹慎、不卑不亢地生活在人們中間。改變內向性格、學會交際的辦法還要擴大自身的信息量，多讀書，多看報，關心世界大事、國家大事，擴大事識面開拓視野，注重豐富自己的業余生活，如打球、書法、下棋等，都可以在這些活動中增加交往，潛移默化的改變自己的性格。在性格塑造方面，可以作以下努力：首先，要使自己讓人喜愛，并希望成為其他人的好朋友。

養成樂天的性格。

以擴大交際圈子，增長見識。

于解除煩惱，還有助于學習如何表露內心感受。

（４）對自己不奢求十全十美。另外還要注意本身的幽默感。

他人能不能令您感到愉快。

（２）接納他人的性格和觀點，不可強求改變他人。

原則。

（４）向朋友敘說你的感覺和想法，但因注意彼此相交的深淺程度，以免出現尷尬局面。

你的秘密；不會惡言中傷你，不會介意你的衣著如何；不會斷然斷交。

要有民主、平等的性格和守法、守諾的精神；要使人個技能不斷提高和善于自處。現代人應該認識到，一個人的前途與生活，最根本是靠自己的技能。這是當今具有時代感的特征。

另外，在社會交際中運用語言交談的同時，還有一種不可忽視的因素，就是非語言因素。何為非語言因素呢？是我們交談和交際過程的動作、表情、環境等，這些因素每時每刻都在影響著我們的交際。

1、幫助他人成功

社交的本質就是不斷用各種形式幫助其它人成功。共享出你的知識與資源、時間與精力、朋友與關系、同情與關愛，從而持續的為他人提供價值，同時提高自己的價值。

2、努力讓自己的付出多于回報

因為你會為別人提供價值，別人才會聯系你。所以多考慮別人而不是自己。

3、不要保留

不要以為友誼是有限的。這是投資，會越滾越多。

4、成功的關鍵是慷慨大方

在社交中通行的不是貪圖便利，而是慷慨大方。

5、明確你的人生目標

你才能與渴望的交集就是你內心的激情。什么是你最興奮的事？你做什么事時會覺得時間過的飛快？

6、明確知道自己想要什么

越清楚你要什么，你就越能找到實現的方法。