第一篇：社團調查報告

社團調查報告

以下為沙市五中抽取部分社團的實際材料報告：社團

一、愛心社

開展活動：

1.在校舉行各大活動期間組織義賣，販賣各種食品，書籍，籌集善款。

2.在假期組織人員前往本市各敬老院、孤兒院、留守兒童家拜訪，奉獻愛心。

活動目的：

1.以小本經營的方式籌集善款，捐助給各敬老院、孤兒院或留守兒童。

2.讓社員積累經驗，學會更好地與人交流。

3.增加學校的影響力。

社團意義：

作為學生，要以自己的能力為社會奉獻一份力量，社團則是一個很好的載體。它將我們的能力最大化，甚至超過了其應有的價值，既實現了自己的目標，又能為學校帶來良好的影響。

社團發展現狀：

上述活動已經多次進行，在本市福利院、敬老院有一定好評。

社團

二、街舞社

開展活動：

1.每周舉行一次party，給予優秀社員物資獎勵。

2.參與市內有關街舞的比賽。

3.假期在校外某特定地點（舞臺）展示。（很少）

4.參與校內舉行的各文藝活動。

活動目的：

1.豐富學生的課余時間，勞逸結合。

2.活動筋骨，鍛煉身體。

3.擴大學校知名度。

4.使學生有上進心。

社團意義：

街舞是個能夠讓人放松的方式，它不局限于各種舞蹈形式，所以我們可以隨心所欲展現自

己的舞姿，不用擔心別人的嘲笑。社團為所有活潑、熱愛運動、愛展示自己的學生提供了良好的交流平臺，讓學生懂得取人之長補己之短。同時為少有運動時間的我們增強體魄。

社團發展現狀：

五中only5街舞社在本市以街舞為中心的圈子里有較強的影響力，開展活動多數，在校內也極具人氣。街舞已經成為社員必不可少的生活元素。

社團

三、攝影社

開展活動：

1.讓社員定期交納電子照片，組織人員整理后2.送去沖刷。

3.學校組織外出時集體取樣拍攝。

4.學校開展各類活動時拍照留念。

5.定期在校內舉辦影展，展示這一階段的攝影成果。

6.請校內專業人員（老師或該專業學生）傳授攝影知識。

活動目的：

1.增加學生的藝術欣賞能力，提高人生的價值觀念。

2.增強學生信心。

3.為學生搭建溝通的橋梁。

4.豐富課余知識。

社團意義：

攝影已經是一種成熟的藝術，它帶給人們的不僅僅是呈現的圖像，還有其內蘊含的意義與觀念。社團內有各種各樣的學生，但他們都是為同一個愛好而來。社團所開展的活動對于不善于交流溝通的學生，也是一種展示自己的方式。照片能夠得到別人的肯定，對自己也有極大的鼓勵。通過照片，我們感慨時間的流逝，更加珍惜時間，努力學習。

社團發展現狀：

社員經過幾次課程后已經有一定的攝影知識。社團還組織參與了校內各大活動的協助拍攝，也曾跟隨愛心社前往孤兒院拍照留念，整理相片后舉行影展，取得巨大成功。在校內頗具影響力。

沙市第五中學目前校內注冊的社團有十一個，各社團活動廣泛，學生反想強烈，各社團積極的策劃各類有意義的活動，也由各社長及其社員自主策劃管理，社團是對學生進行綜合性學習的良好策略。不僅增強學生的自我管理的能力，更加對學習形成良好的自主性，鍛煉學生的團結合作能力，也對學生是一種自身潛力的挖掘，自我能力的培養，以至于成為一種學生在將來面對社會巨大競爭中脫穎而出的綜合性能力的不可或缺的良好培養方式。

以下為沙市中學抽取部分社團的實際材料報告：

社團

一、文學社

開展活動：

1.根據新課標的教學要求和高考導向，從語文學習的實際需要出發，包括議論文寫作，材料的積累、觀點的形成、論證方法的運用，對記敘文，現在詩歌等多體裁，以及文言文學習，進行針對性寫作和鑒賞。

2.配合國慶，校慶，五四等節日主題，通過學生自由投稿寫作，選取優秀作品刊登至校報。

3.配合學校“文藝節”主題，出宣傳校報。

4.每學年舉辦征文大賽選優，組織全校性，分年級出題。

5.進行現代文化鑒賞，例如：周杰倫，方文山等優秀流行音樂創作人歌詞賞析。

社團目的：

1.提高學生文學理論水平和欣賞水平，使得同學們的寫作水平也有所提高，增強學生的思維、審美、創造能力.2.利用課余時間指導組織學生進行課外語文學習活動，拓展學生的學習空間，培養學生的語文學習能力、實踐能力，全面提高學生的語文素養。

3.以活動形式充分調動同學們對語文學習的積極性。

社團意義：

文學社的設立意在與發動同學們對文學學習的熱情，展示文學的絢麗的風采和魅力，不僅豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質，培養學生能力，更鼓勵的同學們的創作激情，更多的文學青年攏聚在了一起，讓文學社的舞臺更加熱鬧。

社團發展現狀：

沙市中學文學社創立以來，通過各類社團活動，充分調動了同學們對文學的熱情，激發社員創作積極性，優秀作品刊登至校報，校刊，很多作品被《青年文摘》等各類知名出版社選取，發表，在校內校外頗具影響力。

社團

二、音樂社

開展活動：

1.社團活動時間進行學習音樂知識，欣賞音樂會的錄象，進行音樂合奏等。

2.配合校“文藝節”“五四”等大型活動，進行演出。

3.積極代表學校參加，各類市級，省級等歌詠比賽。

4.在校外有組織性，進行商業演出。

5.社團比拼狂歡，比賽競爭形式，團員內部比賽，獎品作為團員福利。

第二篇：XX學校社團調查報告

XX 學 院

社 團 調 查 報 告

高校學生社團作為大學生由于興趣愛好而自發組織的學生群體，在培養大學生自我教育、我管理、自我服務方面具有明顯的促進作用。為了完善本校社團的管理與建設，不斷加強社團的育人功能，按照社團發展的理論要求，對XX學校社團進行了調查，最終形成如下調查報告：

一、目前社團存在的問題

（一）缺乏正確的指導思想和明確的工作目標，使得社團發展思路不清，目標不明確，開展活動盲目、重復性強，很難打造精品。而且活動內容的系統性不強，深度不夠，往往個人主觀色彩較濃，隨意性較強，想到什么就做什么，能做什么就做什么，缺乏目的性和系統性。再加上，社團的管理水平不高，導致社團活動的內涵和深度不夠。

（二）缺乏科學的管理體系和規范的運行機制，使得社團對成員缺乏足夠的約束力，成員流動性大，積極性差，再加上，社團會長對社團起決定作用，會長的積極性大，則社團活動多，就能吸引住社員，反之，亦然

（三）社團干部的素質有待提高，社團干部對于社團發展起關鍵作用，當前社團干部的選拔有較好的機制，能夠推選出社團中積極優秀的分子擔任，但是缺乏后期培養。目前，學生社團自身實力有限，1

一般采取老生帶新生的模式，這就無法靠自身獨立對干部進行系統的培養。再加上，對社團干部的作用重視不夠，造成社團主要干部和工作人員組織管理水平不高、臨場處理問題的能力差；通知、宣傳渠道不暢通；賬務不公開，管理混亂；缺乏民主，對社團發展缺乏長遠規劃，宗旨不明確，定位不準，難以滿足會員的普遍需求。

二、解決問題的對策

社團目前存在的活動內容的系統性不強，深度不夠，社團干部的素質有待提高等問題成為影響社團發展的重要因素。針對這些問題，圍繞學生社團的管理和發展，特提出以下幾點建議：

（一）團總支要從建立社團良性發展機制，加強意識形態的管理，改善社團內部環境以激發社員積極性等方面入手，強化管理，注重引導，打造平臺。建立良好的信息反饋渠道,及時掌握社團動態,推動學生社團向前發展

（二）重視社團干部的培養，加大學生社團的管理，協會的會長應善于發現身邊的人才，觀察他們的能力和責任心，并注意培養接班人，換屆結束后，除了按慣例做到會長、理事培訓，還應鼓勵新老會長做好交流，以便社團的經驗、傳統和規劃的延續。還要盡可能地創造條件增進社團干部與其他學生干部的交流，加強溝通和了解，鼓勵其在遵守學校各項規章制度的前提下建立對外聯系，從而擴大視野，提高能力.(三)積極探索，確立社團的良性發展機制，建立起獎懲制度，對社團實行評優激勵措施。設置包括社團活動質量、效果，社團文化等內容為依據的考核標準，以考核、測評等方式，對社團進行量化考核，評選出本學年的三大優秀社團。制定協會降級制度，對發展不善，不作為的社團會口頭警告一次，書面警告一次，第三次會下降為興趣小組，以推動社團體制發展，深化素質教育，改變社團的不作為現象

2014年4月9號

第三篇：理工大學學生社團調查報告

理工大學學生社團調查報告

調查對象：大一 大二 大三 學生

調查目的：社團活動是提高學生素質的重要平臺，學生通過社團活動豐富和拓寬知識面，開闊視野，研究大學生社團良性發展的機制，對大學生社團有進一步的認識，是全面推進素質教育的必然要求。同時，大學生社團是校園精神文明建設的重要力量，是大學生提高綜合素質的重要陣地，是學校保持健康穩定局面的重要因素，在新時期加強學生社團建設，積極引導學生參加健康向上的社團活動，是適應高等教育體制改革的現實需要

調查結果：

1.在參加調查的學生中，有87.6%的人都參加社團由此看出社團對大學生產生的吸引力還是挺大的。其中大一 70.3% 大二56.3% 大三 45.9%

2.大一到大三認為社團對自身無影響的人數依次減少，由此看出，大學生對社團的看法會不斷加深

3.社團對自身的好壞影響也是隨著在社團的時間而不斷改變的，55.6%的大一認為對其有好的影響 而4.2%的大一認為是壞影響。

與此同時，40.7%和49.1%的大二分別認為社團對他們是好的和壞的影響。而66.8%的大三認為社團沒有好的影響。只有30.7%大三認為社團對自身有好的影響

大學生對社團態度調查分析：

就現在的大學社團來講，除去那些只是為了獲得發展素質獎勵分的少部分，更多的同學是想真正地鍛煉自己。綜觀大學社團以及大家的一些看法，我總結了以下幾點：

1.大學生各社團成員知識結構的層次性以及社團組織、活動形式的綜合性，加快了信息交流，加強了不同學科知識的相互滲透，豐富了學生的知識，為學生開闊視野，擴大知識面，構成完整的能力結構和今后適應更廣泛的社會需要打下了一定的基礎。

2.鍛煉和培養各種能力。在社團活動中學生既有機會結合現實來探討理論，在實踐中消化所學的理論知識，應用理論來解答現實問題，提高分析問題和解決問題的能力，還能鍛煉使用信息交往工具的能力，培養理解他人以及與他人共處合作的能力，大學生在組織各種社團活動的過程中，通過自己制定計劃、具休實施、協調內外各種關系，能較多地接觸社會環境中的各種情況和人際關系，他們的組織能力、管理能力、應變能力都得到提高。

3.滿足發展需要，增強成才意識。社團文化的興起，為大學生成才意識的外化提供了條件，也為大學生準備了表現自己、鍛煉自己的行為場所，極大地滿足了學生自我社會價值實現的需要。參加廣泛的社團活動（課外實踐活動、社會調查活動），增強自我意識，特別是成才的自我意識，使他們在主觀上向自己提出符合時代的要求，激發出較強的成才意識。

4,提高文化修養，陶冶高尚情操。提高人們的文化素質是建設精神文明的一個重要方面，社團文化的作用正是極大地提高了大學生的文化修養，陶冶了高尚情操。一些文化性質的社團如文學社、詩社、音樂欣賞社、新聞社、各種大學生群眾組織的研究團休、研究會以及大學生自己創辦的刊物等，都從不同角度.、不同方而來提高大學生文化修養，從人的全面發展上看，也是大學生精神文明建設的一個重要方面，大學生的文化修養，是大學生成才不可缺少的素質。大學生思想活躍、視野開闊、信息靈通，對文化生活和文化修養具有更高的要求，就是大學生對社團文化建設積極渴求的心理因素。

5.滿足交往的需要，建立文明的人際關系。大學生害怕孤獨，渴望友誼和理解。社團文化的各項活動具有寬松、和諧、友好合作的特點，易形成心理相容的和諧氣氛，因而彼此可以平等、自由地交流思想，發展友誼，正好密切了大學生在獨立的學習中的人際交往，并能有效地消除人際關系中原來形成的“隔膜”。

社團發展狀況調查分析：

第一，從指導思想和目標來看，社團活動缺乏正確的價值導向，還存在盲目發展、重復

開展活動等現象。可以說，近年學生社團的快速發展及其顯示出來的作用逐步引起了社會特別是學校的重視，但是，在相當多一些地方、一些學校的重視程度顯然是不夠的，最直接的影響，就是缺乏對學生社團在發展中的引導和指導，沒有把學生社團擺在重要的位置來對待。一種人認為社團活動只是校園文化生活的一個補充，難登大雅之堂，沒有意識到社團活動在校園文化建設的舞臺上已經逐漸擔當主角。另外一種人看到了社團的發展，但是卻缺乏加強指導管理的意識，對社團的指導管理采取不冷不熱的態度，監管的決心不夠。由于存在這樣一些情況，使得一些學校對社團的指導、引導缺乏力度，統籌不夠，因此學生社團的發展各自為政，思路不清，目標不明確，從而產生了盲目發展、社團之間重復開展活動的情況。

第二，從管理體制和運行機制來看，學生社團還沒有很好建立科學的管理體系，運行起來欠缺規范。學生社團是高校新興的學生組織，由于發展速度快，雖然各級團學組織積極探索對學生社團的管理方式方法，但是，要建立一個科學的管理體系和良好的運行機制還需要一個過程。主要存在三個問題。一是社團步伐發展太快，各級管理機構要不斷適應新情況、解決新問題。二是存在下面熱，上面冷的情況，中央和地方有關機構對于學生社團的統籌管理工作還在探索之中，沒有形成成熟的管理體系。三是社團干部及成員的流動性大，社團對會員缺乏足夠的約束力。這些，都是急待研究和解決的問題。

第三，從獲取資源來看，社團的資源整合能力還不夠強，一些學校的扶持力度有待加強。近幾年隨著學生社團的不斷發展，越來越受學校的重視和社會的關注，其整合資源的能力也得到了加強，各種條件、環境得到改善。但是，從發展的角度來看，其獲取資源的渠道還是不夠的，學校的扶持力度也是有待加強的。一是活動經費欠缺。由于學校資助的經費有限，學生社團都希望爭取更多的社會資助，但是受社會資助的活動大都帶有很強的商業味道，這不利于大學生的健康成長。二是活動場地無保證。社團開展活動，往往最難的就是找到合適的場地，學校的一些場地不對社團開放，而社會上的場地又因為昂貴的租金讓學生社團望而卻步。三是技術支持不夠。學生社團非常希望邀請得到專家學者對他們的支持，但是，由于很多專家學者對社團認識不深，學生們往往難以邀請他們參加社團的活動或提供技術指導。這些問題，都制約著學生社團的健康發展。

第四，從活動內容來看，缺乏目的性和系統性，內涵與深度不夠。學生社團盡管開展了形式多樣、內容豐富的活動，但是，由于缺乏有效明確的引導和指導，受到經費、場地的制約，目的性和系統性不強，往往是想到什么就做什么，能作什么就做什么，隨意性比較強。由于缺乏技術的支持，而指導老師配備力量不足，社團的管理水平不高，社團活動的就難以有深度、出精品。

第五，從社團干部的成長來看，社團對青年骨干的培養缺乏系統性、專業性、連續性。社團干部是一個社團發展好壞與否的關鍵。當前，學生社團普遍有一個良好干部選拔機制，能夠選拔優秀的學生擔任社團干部，但是，與之相反的是，學生社團的干部缺乏后續培養。主要原因有兩個：一是社團干部沒有完全納入整體的培養體系。在一些學校，社團干部是“二等公民”不受學校、院系的重視，在對學生干部的評獎、加分時往往忽略了社團干部，更沒有把社團干部納入學校、院系的培養體系。二是學生社團受其本身實力所限，難以獨立承擔對其干部進行系統、專業、連續的培養，只能通過言傳聲教，老生帶新生。

第六，從社團交流來看，雖然學生社團間的橫向聯系日益密切，但校際間學生社團交流還缺乏有效載體。學生社團由于發展的需要，都渴望能夠與外校同類的學生社團開展交流學習活動，但是按照學生活動管理的有關規定，跨校的學生活動有著嚴格的審批手續，而目前仍然沒有一個有效的載體去促進校際間學生社團的交流、交往，還有待研究、探索。

面對新的形勢，圍繞學生社團的管理和發展，各級團學組織必須牢牢把握新時期學生工作的時代脈搏，強化管理，注重引導，打造平臺，推動學生社團的向前發展。

建議：

1、健全機構設置。健全學生社團內部機構設置。學生社團要保持旺盛的生命力，必須有完善的組織機構，大家分工合作、齊心協力維護社團的發展。

2、完善規章制度。無規矩則不成方圓。在健全和完善組織機構設置的基礎上，各級學生社團管理機構和社團本身還要不斷建立完善各種規章制度。一是著重形成完善的制度體系，使各項工作有規可循，用制度來管理。二是保證規章制度的實施力度。三是在工作開展過程中不斷完善工作制度，使其適應社團發展的形勢要求。

3、重視干部培養。人才是學生社團發展的關鍵因素，是團學組織對社團組織實施有效管理指導的重要環節，要重視對社團干部的選拔、業務培訓和跟蹤培養。一是加強對社團干部的選拔力度，力求選拔德才兼備的優秀學生擔任社團干，主要社團干部還應該進行嚴格的政治審核。二是加強業務培訓，幫助社團干部掌握社團管理的業務知識，使他們成為社團涉及領域的行家里手。三是對優秀的社團干部進行跟蹤培養，引導他們主動靠攏黨團組織。

4、加大監管力度。學生社團是同學們自發組織的群眾性組織，應該加強其監督管理工作，保證其在黨團組織的領導下健康發展。一方面加強對社團干部的教育和培養，使其保持高度的政治敏銳性和責任感，牢固樹立為同學服務的思想；另一方面要制定加強監督管理的工作措施，上級管理組織定期對下級社團組織開展調查研究，并形成良好的信息反饋渠道，及時掌握社團動態，確保其政治正確性。

5.積極開展學生社團之間的交流與合作。在有效的監督管理下，鼓勵學生社團之間開展交流與合作，這有利于社團之間的健康發展，有利于同學們之間的信息交流。

第四篇：關于大學生社團調查報告

關于大學生社團調查報告

一、研究背景與概述：

1、調查對象：

本次調查對象是西安建筑科技大學全體同學。

二、調查的內容：

親愛的同學：

你好！感謝你在百忙之中抽時間來做這份問卷，敬請您給個最真實、最寶貴的答案。本問卷大概需要占用你二分鐘的時間，對你的支持與配合，在此表示深深的感謝！

性別：男（）女（）QQ：（）年級：大一（）大二（）大三（）

1.你參加的是什么社團？（）

2.你所在的社團多久舉行一次活動？（）

A.一周二次B.一周一次C.二周一次D.其它（）

3.你認為社團的主要負責人應具備什么能力？（）

A.組織能力B.堅持能力C.鍛煉能力D.其它（）

4.新成員對于社團交納的費用滿不滿意？（）

A.滿意B.不滿意C.非常滿意D.一般

5.你身邊有多少人參加了社團？（）

A.3人B.5人C.10人D.10人以上

6.假如社團活動與學習時間相沖，你將怎樣解決？（多選題）（）

A.選擇上課B.選擇社團活動C.利用時間二者都去

E.看情況D.二者都不去

7.你參加社團的最初想法是？（多選題）（）

A.好玩B.興趣C.湊熱鬧

D.其它E.鍛煉自己

8.你在社團中與成員關系如何？（）

A.很友好B.一般C.較差D.一點都不好

9.你參加社團活動后得到什么收獲？（）

A.交到友誼B.擁有了責任心C.學到東西D.沒有收獲

10.你覺得你們社團活動對全校同學有吸引嗎？（）

A.沒有吸引B.有吸引了C.非常有吸引D.有時候有，有時時候沒有

11.你所在的社團開展活動質量如何？（）

A.很負責B.一般C.不好

12.進入大學后，你參加了幾個社團？（）

A.一個B.二個C.二個以上

13.你為學生社團需要完善哪方面問題？()A活動開的展B.信息的管理C.宣傳的策劃D.管理方面

三、研究的內容小結論：

這次研究的內容主要有三大問題。

1、社團對學生的影響？

2、學生對社團是否滿意？

3、學生是否積極參加活動？

四、對社團的建議：

1、學生干部的能力還需提高。

2、培養一定的管理知識、組織協調能力和創新精神。

3、激發全體社團成員的活力。

4、增強社團的上進心。

從這次的調查結果所看，我校大部分學生對社團不滿意，覺得社團許多地方要完善，比如說社團的活動次數和質量，以及社團的管理方面。通過本小組對社團的調查結果，希望我校社團不好的地方加以改善，望學校的社團辦的越來越好~~~

第五篇：西南大學社團現狀調查報告

西南大學學生社團現狀調查報告

高校學生社團是高校在校學生以共同或相近的興趣、愛好、特長、信念、觀點或自身需要為基礎，在自愿的前提下自發組成，并按照國家對社團的指導思想和有關規定以及社團章程，在學校相關部門的指導監督下自主開展相關活動的學生組織。

高校社團，是大學生在學校生活學習中一個重要的組織，大學里有各種各樣的社團，社團已成為大學校園第二課堂活動的載體，是構建校園文化的重要組成部分，在大學生培養獨立自主意識，提升適應社會的綜合素質和能力，繁榮校園文化，服務社會等方面發揮著日益重要的作用。而我們西南大學作為一個國家級211學院，全校師生過萬，社團更是多如牛毛，這些社團目前的發展現狀如何？對西南大學的大學生們影響怎樣？都是值得研究的，這里便是筆者經過調查取得的一點資料。

一、西南大學社團現狀

西南大學是由原來西南師范大學和西南農業大學合并而成，合并之后兩校的社團也進行了整合合并，過程中原來的資料大多遺失，導致很多社團歷史不明，過去基本是一片空白，所以大多統一以2005年即兩校合并的時間作為社團開始建立的時間，而后來也陸續成立了一些新新社團。到目前為止，西南大學共有社團79個，他們統一由西南大學學生社團聯合會進行管理。

二、西南大學社團分類

社團，在成立之初就有自己的宗旨目的，因此，我們根據各個社團的資料和宗旨性質，粗略的將西南大學社團分為6個類別，即興趣愛好類、文娛體育類、社會實踐類、學術科技類、志愿服務類、理論學習類。

（1）興趣愛好類：這一類型的社團主要是出于滿足大學生個人興趣愛好而組建起來的，是目前西南大學社團中人氣最高且最活躍的社團類別，總共有18個，分別是：16K漫畫社、半夏社、車迷協會、電子競技協會、花卉學會、昆蟲愛好者協會、溜溜社、“夢之躍”動漫社（現風翼動漫社）、旅游協會、棋藝社、攝影協會、手工藝協會、Talking社、學生集郵協會、演講與辯論協會、影視協會、書法協會、紫韻茶藝社。

（2）文娛體育類：文娛體育類社團主要是在娛樂、運動和體育方面特長的社團，他們成立的目的大多在于通過一些活動鍛煉身體，也滿足學生對于喜愛的運動的接觸和了解，提供學生表現自己某些方面天賦的平臺，這類社團也比較活躍。目前共有11個，分別是：健身協會、排球協會、乒乓球協會、親音社、求索劇團、臺球協會、羽毛球協會、音樂藝術協會、武術協會、自行車協會、足球協會。

（3）社會實踐類：這類社團打著增加大學生社會實踐經驗的旗號，在大學里廣招人手，由于其目的的實用性和對自我的鍛煉能力，所以吸引了很多人，這類社團目前共有14個，分別是：創業協會、大學生兼職家教聯盟、大學生發展規劃中心、大學生農村教育協作協會、公共關系協會、廣告創作協會、金鑰匙協會、金鷹社、勵志協會、青年成長促進會、市場商社、社會交際交往協會、校園DM社、素質拓展協會。

（4）學術科技類：這類社團主要是以各種學術的交流研究和科技的討論學習為主要目的而成立的，這本來應該是大學社團的主流，但是很不幸，西南大學這類別的社團雖然是最多的，卻也是比較冷清的社團。西南大學這類社團目前共有24個，分別是：晨曦文學社、地理學會、電腦設計與制作協會、電子科技協會、電子商務協會、古風學社、計算機協會、經濟學會、教科社、科學與探索協會、農經學會、青年藝術研究會、日語協會、桃園文學社、心理協會、藥學會、英語學會、三學社、普慧學社、陶行知研究會、外語協會、學生法律援助中心、飲食文化協會、中外文化交流協會。

（5）志愿服務類：志愿服務類社團是以服務各種志愿活動為目的而建立起來的社團，也有一些是大學生自發組成的愛心自愿組織，這類社團在社團總數中占有比例不大，活動也不是很多，想當冷清。西南大學目前共有這類社團8個，分別是：愛護地球村環境保護聯合會、紅十字會、綠色行動青年志愿者服務隊綠色行動青年志愿者服務隊、青年志愿者聯合會、青春愛心社、同心社、西南大學免費師范生愛心基金互助社、青年志愿者協會。

（6）理論學習類：這類社團很具有政治傾向，主要是學習黨的各種理論思想，馬克思主義思想的各種理論等等，由于其政治味道濃厚，所以只有部分志向從政的學生參與，屬學校最少而且最冷清的社團。西南大學目前共有這類社團2個，分別是：鄧小平理論和“三個代表”重要思想演講團、大學生思想政治研究會。

三、西南大學學生社團聯合會

西南大學學生社團聯合會是校團委旗下的一個分支機構，專門負責學生社團的事物，其內部共設置10個部門，分別是：理事會、主席團、新聞中心、辦公室、財務部、人力資源部、項目部、活動部、宣傳部、網絡部，各部門的定位分工如下。

1、理事會：是在共青團西南大學學生委員會的指導監督下，連接西安大學學生社團聯合會和全校各學生社團的橋梁和紐帶，是我校學生社團管理和建設的重要組成部分，作為學校社團系統的最高權力機構，統籌規劃社團系統的整體發展。

2、主席團：是社聯日常工作的主要管理和決策機構，負責社聯工作的正常開展，并負責安排學校下發的相關任務，充分調動社聯各部門工作積極性，協調各關系，指導團開展工作。

3、新聞中心：是以“關注社團活動，宣傳校園文化”為目標，負責社聯，社團的新聞采寫，并及時整理成稿件，發表于校內外各大刊物和網站上。與網絡部，宣傳部，相互配合，提高社聯、社團活動的知名度與影響力。

4、辦公室：是負責社聯內部事物的綜合性部門，它發揮著秘書群體工作的組織優勢、輔助主席團總攬全局。

5、財務部：是由校團委，學生社團聯合會主席團管理，主要負責主席團和各個部門的財務開支和運轉；負責公積金（社團會費提取）作為各社團的公共財務開支和優秀社團獎勵，對美學年初社團招新會費納入財務統一管理。

6、人力資源部；作為學生社團聯合會三大對內的職能部門質疑，主要負責社團內部規章制度的制定、會員選拔、培訓、調配、獎懲及檔案管理工作，是主席團與部門之間溝通的橋梁。

7、項目部：是承擔與外界溝通聯系部門，對外負責聯系各界商家，運用新方式、新思路、積極尋求社會贊助，為社聯的各項活動提供強有力的資金保障。

8、活動部：是社聯與社團聯系的橋梁，活動部主要工作是負責社團聯合會的大型活動策劃，各社團日常活動策劃的審批、監督與管理。

9、宣傳部：是社聯對外交流的窗口，全面負責社聯的形象宣傳和社聯各種活動的宣傳工作，協助各個協會的活動宣傳，對社聯展板橫幅等宣傳品設計進行

審批。

10、網絡部：是一個有朝氣、有技術的部門，掌管著社聯的網絡宣傳、電子資料保存和儀器測試等工作。

以上各部門的明確分工和定位，保證了學校所有社團都能在校團委的領導下正常運行，也為大學生們安全合理的參加學生社團提供了必要的保證條件。

四、西大社團等級

西南大學社團數量眾多，當中自然也有優劣之分，評定星級并作為一種激勵手段，對于社團的發展有重要作用，能鼓勵低評分的社團努力發展自己，向更高級的評分靠近。西南大學社團評分主要由西南大學學生社團聯合會進行評定，主要分為五個等級，以下是上一星級社團的排名情況。

五星級社團：書法協會、武術協會、愛護地球村環境保護聯合會、學生法律援助中心

四星級社團：外語協會、音樂藝術協會、影視協會、創業協會、手工藝協會、花卉協會、心理協會、陶行知研究會、紫韻茶藝社、健身協會、校園DM社、棋藝協會、綠色行動志愿者服務隊、桃園文學社

三星級社團：中華風韻、大學生農村教育協會、同心·青年志愿者協會、大學生兼職家教聯盟、社會交際交往協會、電子商務協會、羽毛球協會、藥學會、華星書友會、作孚學社、生物學會、中國特色社會主義理論體系宣講團、計算機協會、日語協會、青春愛心社、經濟學會、災區學生聯盟、地理學會、求索劇團、飲食文化協會、管理協會、真情攜手志愿者服務隊、未來教育家聯盟、大學生職業生涯規劃研究會、勵志協會、攝影協會、紅十字會學生志愿者分會、演講與辯論協會、國學研討協會、素質拓展協會、晨曦文學社、涂鴉部落

二星級社團：漢語協會、普惠協會、中外文化交流協會、七弦吉他社、大學生思想政治教育研究會、軍事愛好者協會、服飾與化妝協會、旅游協會、飛躍重洋協會、風翼動漫社公共關系協會、足球協會、半夏社、電子競技協會、公共關系學會。

五、階段總結

由于階段資料缺乏，加上調查方法不合理和時間問題，所以只是得出以上的資料，作為一個調查報告，仍舊處于資料的堆積階段，尚不能得出什么實質性的規律總結。但是大致可以看出，西南大學目前社團的發展偏向了娛樂化，學術科技志愿服務等相對受冷落，這和大學生個人的思想和價值觀念不得不說有一定的聯系。雖然學生社團在數量在不斷的增加，但是缺乏精品社團，而且活動大多單調乏味，和別的集體活動相比沒有比較突出的優勢。個人認為要真正展現社團對于學生的種種積極作用，還得加強社團的建設，提高社團的自身質量，然后使學生在參加活動的過程中達到真正鍛煉自我提升自我的目的。