第一篇：高校社團發展現狀調查報告

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本調查報告以云南大學的在校全日制大學生為研究對象，主要采取調查問卷，輔以小型座談會、文獻資料和個案訪談的方法，以SPSS11.5統計軟件為分析手段，主要分析了云南大學在校生學生社團參與情況、云南大學學生社團存在的困難和問題，以及學生社團在大學生和諧人際關系形成中的獨特作用；從社團管理科學決策的角度建議：一是規范社團管理，二是提高活動質量，三是加強對社團參與者培養，四是嚴格監督考核。

關鍵詞：高校學生社團參與程度管理

一、調查目的及概況

高校學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業等方面發揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是以班級年級為主開展學生思想政治教育的重要補充。通過對云南大學學生社團發展現狀進行調研，了解在校生的社團參與情況，探討社團發展過程中存在的主要困難和問題，總結有效的管理方法，為云大社團管理提供科學的決策參考，以推動云大學生社團文化建設，繁榮校園文化。

本報告的主要數據來自于2007年6月在云南大學范圍內開展的云南大學在校大學生問卷調查，除此之外，輔以小型座談會、文獻資料和個案訪談，獲取更多具有代表性的動態資料，是研究更加深入和完善。本研究以云南大學的在校全日制大學生為研究對象，調查問卷采用分層隨機抽樣的方法抽取學生進行問卷調查，保證云南大學在校學生從本科開始的每個學歷層次、每個年級和每個專業都有相應比例的學生參與調查。調查問卷共發放1614份，最終回收有效問卷1244份，問卷有效回收率為77.08%占全日制在校學生總數的7.3%。回收的問卷采用SPSS11.5統計軟件進行統計，并對數據進行了頻數分析和交叉分析，通過頻數分析得到樣本量的百分比統計量，通過交叉分析得到不同群體在某一項或某幾項指標上的對比統計量，并經過卡方檢驗，當顯著性水平小于0.05時，認為存在統計學上的差異，結合訪談結果和邏輯判斷再得到最終結論。

二、問卷統計資料分析

（一）云南大學在校生學生社團參與情況

對云南大學在校生的調查中我們看到，有853人（68.6％）參加過社團活動，而378人（30.4％）未參加過。從總體來看，社團活動的參與率較高。（見表1）表1：學生社團活動參與情況

是否參與社團活動

參加過

沒參加過

合計 人數 853 378 1244 百分數 68.6％ 30.4％ 100.0%

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每個大學生社團都有自己工作和預期的目標,并且有圍繞這一目標而進行的具體工作。大學生社團的目地主要是：一是對大學生自身的目的,如培養學生的思維能力,對未來工作的適應能力等；二是對大學生社團所處的高校的目的,如活躍校園的學術氛圍,豐富校園的文化活動等；三是對社會的目的,如與社團活動相適應,大學生走出校門, 走向社會,為社會做貢獻。

大學生參加社團有較強的目的性，從調查中我們發現，為了興趣愛好、為了擴大社交圈、為了提高能力、為了增加見識經驗和為了學習更多知識是參加社團活動主要目的（見表2和圖1）。表2：參加學生社團活動目的 問題 興趣愛好 獻身公益 擴大社交圈 尋找愛情 增加見識經驗 對仕途有利 學習更多知識 打發時間 提高能力 其他

圖1：參加學生社團活動目的（二）云南大學學生社團發展存在的問題

社團在發揮自身重要作用的同時，不可避免地存在一些問題。及時發現這些問題，對于社團的健康發展，更好地扮演第二課堂的重要角色至關重要。從數據中可知，大學生中認為社團存在的主要問題依次為：組織內部管理水平低、經費不足、開展活動少、組織內缺少民主、知名度不高、組織規模小、組織內財務管理混亂等。（見表3和圖2）表3：學生社團存在問題 社團存在的問題 知名度不高

組織內部管理水平低 組織內缺少民主 活動少 組織規模小

人數 255 621 328 382 236

百分數 20.9 49.9 26.4 30.7 19.0

人數 514 132 486 50 429 42 303 68 483 66

百分數 41.3 10.6 39.1 4.0 34.5 3.4 24.4 5.5 38.8 5.3

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經費不足

組織內財務管理混亂 社團少

學校的規章制度限制社團發展 社團不能滿足成員的需要 其他

圖2：學生社團存在問題

（三）學生社團有助于形成和諧的人際關系

我們發現人際關系是大學生生活壓力的來源之一。（如表4和圖3）表4：生活壓力來源 壓力來源 學習感情

人際關系 家庭環境 經濟 就業 總計

圖3：生活壓力來源

學生社團不僅為大學生提供了鍛煉的機會和施展才華的舞臺，也有助于形成良好的人際關系，緩解大學生的心理壓力。學生社團在愛好和年齡上的趨同性、非直接競爭性、成員知識的互補性、修養的互助性以及社團活動的一致性為人際關系和諧創造了條件。1

三、小結與討論

加強大學生社團建設，解決社團發展中存在的問題，是推進社團健康發展，發揮社團特有作用的有力保障。當前, 社團的管理和社團活動的質量是不能忽視的兩個重要問題，而管理水平和活動的提高，關鍵在于社團骨干的培養和建立嚴格的監督考核制度。

馮國森，幸福感與大學生社團研究[J]，教育與職業，第21期總第517期

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411 238 55 42 108 22

33.0 19.1 4.4 3.4 8.7 1.8

人數 386 108 114 94 228 292 1244

百分數 31.0 8.7 9.2 7.6 18.3 23.5 100.01、規范社團管理

目前, 大學生社團多采取由團組織進行宏觀管理、社團掛靠單位進行業務指導的雙重管理體制, 要明確各方的職責。一要規范社團的章程, 學生社團的章程一般應包括宗旨(性質、目的、意義)、主要任務、成員加入和退會的條件、主要活動方式, 組織機構的設置、負責人產生辦法、對成員參加活動的要求和紀律條例、活動資金的籌集及管理辦法等。同時,規范管理社團的工作計劃、活動方案。二是要建立健全統一規范的社團管理制度, 即建立健全成立社團的審批制度, 嚴格活動申報制度, 完善社團的內部管理制度。在審批社團時, 要嚴把質量關, 新成立一個社團要把握好五條標準: 是否有一套規范的管理辦法, 是否有一個掛靠管理單位, 是否有指導教師, 是否有一批活動骨干, 是否有一定的經費來源。

2、提高活動質量

社團活動的質量是社團存在、發展的生命力, 也是提高社團聲譽、增強社團凝聚力的關鍵。但一些大學生社團圖外在的形式,重表面熱鬧,而無實質活動,掛虛名,搞假、大、空。要提高社團活動的質量, 根據學校的實際情況開展社團活動，加強對學生社團的指導, 在制定好年度和學期活動計劃方面提供幫助。所開展的活動要堅持思想性和教育性, 活動內容與活動形式的完善統一, 力求出精品, 上檔次, 不斷擴大社團影響力和活動的教育面。大力扶持科技、學術類社團,堅持以課外科技文化活動為主導, 營造濃厚的課外學術科技文化氛圍, 使社團活動真正成為培養學生能力、提高學生素質的有效途徑。經費和是社團活動的物質保證。學校要為社團活動提供必要的經費支持。

3、加強對社團參與者培養

我們在調查中發現, 社團的發展情況和活動開展質量, 與社團組織領導者的綜合素質、工作方法、指導思想等方面具有直接的聯系。同時社團的參與者，也是一個不可忽視的群體。他們抱著發展興趣、提高能力的目的來參加社團。但社團的現狀是：對于社團的組織領導者來說，社團的鍛煉作用較為明顯，而一般的參與者感覺受益不大。因此, 要加強社團建設, 不僅要抓好社團負責人的選拔、教育、培養, 要把那些思想素質高、學習成績好、管理能力強、在同學中有較高威信的學生選拔到社團負責人的崗位上來，更要為那些能力一般的參與者提供更多的鍛煉機會，要注意培養與使用相結合,重在培養，多途徑、多方式提高他們的綜合素質。

4、嚴格監督考核

大學生社團應該達到陶冶情操、活躍學術氣氛、開拓專業視野、優化知識結構、拓展綜合素質、提高活動能力的目的。大學生社團活動必須要有利于學生個人成長、有利于校園文化發展。因此應成立專門的社團管理機構監控社團活動,制定社團的申報、命名、成立和注銷制度并嚴格執行,制定明確的社團考核制度,對對管理有方、工作扎實、富有創新、貢獻大的社團給予精神和物質獎勵。以引導和

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推動社團的健康良性發展, 從而充分發揮學生社團的獨特作用。

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第二篇：高校社團運作情況調查報告

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高校學生社團運作情況調查報告

一、調查目的及概況

高校學生社團是校園文化建設的生力軍，社團活動一方面豐富了學生的課余文化生活，另一方面也為學生提供了展現自我才能的舞臺。通過對高校學生社團現狀進行調研，了解社團運作的經驗和不足，總結有效的管理方法，使社團更好地發展與合作，為繁榮校園文化、提高大學生的綜合能力作貢獻。本次調查共發放問卷900份，對南京大學、南京航空航天大學、南京林業大學、南京農業大學等15所高校的社團成員進行了調查。調查共回收問卷748份，有效回收率83％。

根據各校學生會或社團聯合會提供的情況看，平均每個高校有30多個，社團成員已占到高校在校大學生的一半左右。社團的基本類型主要有體育類、文藝類、科技類、學術類等，社團活動豐富，活動形式主要有講座、競賽、郊游、沙龍、咨詢等，而且各校都有一些富有創新意義的特色活動。

二、問卷統計資料分析

1、社團的參與程度。社團活動在大學生活中所起的一個重要作用就是豐富校園文化。而參與活動是創造文化、獲得鍛煉的起點。社團活動的開展以社員的參與為條件，同時社員對本社團的了解也以參與為基礎。從調查獲得資料來看，南京高校學生社團的參與程度較高，51.07％的同學每次活動都參加。在這樣的條件下，社團經常開展活動占70.59％，因此社員對社團的了解程度也較高，社團成員認為熟悉自己所在社團的占總樣本的63.63％。

2、社團的管理。社團的管理可分為內部管理和外部管理兩大方面。社團作為由大學生在自愿基礎上組織起來的業余團體，要正常運行其內部必須有一個良好的管理體系。內部管理包括選舉或任命社團負責人、明確成員的權利與義務、規范經費的運行及活動開展時的分工與合作等。從調查的結果看，28.46％的在寧高校社團內部管理高效而有序，49.73％達到正常水平。在會費收取上，40.51％的社員認為合理，各高校社團會費平均水平為12.06元/年。關于社團活動和辦公條件，88.24％的學生認為社團活動和辦公條件較好。一個學校里眾多社團能夠協調發展，社團的外部管理也非常重要。目前高校學生社團主要由校學生會或社團聯合會管理，他們的任務主要是監督社團的運作，督促社團制定管理章程，協調社團之間關系，促進社團之間的交流與合作。調查涉及的高校各社團之間的校內合作較多，有40.23％的社團之間活動交流頻繁且高效。

3、社團活動的資金來源。社團活動經費的多少直接關系到活動的規模和質量。目前高校社團活動資金的來源主要有三種，一是社團內部的會費收取，二是企業、單位的贊助，三是學校的資金支持。調查得知,71.43％的社團有企業資助，經常得到資助的有30.65％。最主要的贊助單位是學校附近的服務性行業，占45.85％；其次是知名度高的企業（如百事可樂、李寧）等大學生喜歡的品牌企業占20.05％；第三是考證類培訓單位，占10.57％。社團校內活動得到企業贊助在1000元以下的占35.25％，1000元～2000元的占29.26％，2000元以上的占29.26％。校際活動得到企業資助在500元以下的占23.96％，1000元～2000元的占 29.26％，2000元以上的占28.35％。社團中有學校資金支持的占69.35％，認為學校資金充足的占32.94％。總體而言，有三分之一的高校社團經常得到企業資助或是學校資金支持。

4、社團活動的影響或作用。社團活動開展得如何可從其影響力來觀察。我們從兩個方面來分析：第一，從活動對社團成員的吸引力來評價，有41.71％的社員認為活動對自己的吸引力很大。第二，從活動在學校的影響力來評價，調查顯示社團活動中在學校中影響很大的占35.43％，影響一般的占53.34％。大學生社團作為大學生提高自己綜合素質和專業技能的一個重要場所，其本身的質量與開展活動的效果直接關系著大學生的成長。學生參與社團的目的主要有以下三種：第一是出于對社團活動的興趣。大學是學生發展興趣的最好時機，大多數學生都有一兩種自己的興趣愛好，各校豐富多彩的社團為學生提供了廣闊的發展空間。第二、增長知識，鍛煉能力。第三、豐富課余生活，結識更多朋友。認為加入社團完全實現初衷的占10.50％，基本實現的占66.20％，完全沒有實現的占16.72％；認為參加社團活動使自己能力得到很大提高的占38.24％，有一點提高的占46.65％，完全沒有提高的占11.63％

（轉載注明來源：德才網）

第三篇：西南大學社團現狀調查報告

西南大學學生社團現狀調查報告

高校學生社團是高校在校學生以共同或相近的興趣、愛好、特長、信念、觀點或自身需要為基礎，在自愿的前提下自發組成，并按照國家對社團的指導思想和有關規定以及社團章程，在學校相關部門的指導監督下自主開展相關活動的學生組織。

高校社團，是大學生在學校生活學習中一個重要的組織，大學里有各種各樣的社團，社團已成為大學校園第二課堂活動的載體，是構建校園文化的重要組成部分，在大學生培養獨立自主意識，提升適應社會的綜合素質和能力，繁榮校園文化，服務社會等方面發揮著日益重要的作用。而我們西南大學作為一個國家級211學院，全校師生過萬，社團更是多如牛毛，這些社團目前的發展現狀如何？對西南大學的大學生們影響怎樣？都是值得研究的，這里便是筆者經過調查取得的一點資料。

一、西南大學社團現狀

西南大學是由原來西南師范大學和西南農業大學合并而成，合并之后兩校的社團也進行了整合合并，過程中原來的資料大多遺失，導致很多社團歷史不明，過去基本是一片空白，所以大多統一以2005年即兩校合并的時間作為社團開始建立的時間，而后來也陸續成立了一些新新社團。到目前為止，西南大學共有社團79個，他們統一由西南大學學生社團聯合會進行管理。

二、西南大學社團分類

社團，在成立之初就有自己的宗旨目的，因此，我們根據各個社團的資料和宗旨性質，粗略的將西南大學社團分為6個類別，即興趣愛好類、文娛體育類、社會實踐類、學術科技類、志愿服務類、理論學習類。

（1）興趣愛好類：這一類型的社團主要是出于滿足大學生個人興趣愛好而組建起來的，是目前西南大學社團中人氣最高且最活躍的社團類別，總共有18個，分別是：16K漫畫社、半夏社、車迷協會、電子競技協會、花卉學會、昆蟲愛好者協會、溜溜社、“夢之躍”動漫社（現風翼動漫社）、旅游協會、棋藝社、攝影協會、手工藝協會、Talking社、學生集郵協會、演講與辯論協會、影視協會、書法協會、紫韻茶藝社。

（2）文娛體育類：文娛體育類社團主要是在娛樂、運動和體育方面特長的社團，他們成立的目的大多在于通過一些活動鍛煉身體，也滿足學生對于喜愛的運動的接觸和了解，提供學生表現自己某些方面天賦的平臺，這類社團也比較活躍。目前共有11個，分別是：健身協會、排球協會、乒乓球協會、親音社、求索劇團、臺球協會、羽毛球協會、音樂藝術協會、武術協會、自行車協會、足球協會。

（3）社會實踐類：這類社團打著增加大學生社會實踐經驗的旗號，在大學里廣招人手，由于其目的的實用性和對自我的鍛煉能力，所以吸引了很多人，這類社團目前共有14個，分別是：創業協會、大學生兼職家教聯盟、大學生發展規劃中心、大學生農村教育協作協會、公共關系協會、廣告創作協會、金鑰匙協會、金鷹社、勵志協會、青年成長促進會、市場商社、社會交際交往協會、校園DM社、素質拓展協會。

（4）學術科技類：這類社團主要是以各種學術的交流研究和科技的討論學習為主要目的而成立的，這本來應該是大學社團的主流，但是很不幸，西南大學這類別的社團雖然是最多的，卻也是比較冷清的社團。西南大學這類社團目前共有24個，分別是：晨曦文學社、地理學會、電腦設計與制作協會、電子科技協會、電子商務協會、古風學社、計算機協會、經濟學會、教科社、科學與探索協會、農經學會、青年藝術研究會、日語協會、桃園文學社、心理協會、藥學會、英語學會、三學社、普慧學社、陶行知研究會、外語協會、學生法律援助中心、飲食文化協會、中外文化交流協會。

（5）志愿服務類：志愿服務類社團是以服務各種志愿活動為目的而建立起來的社團，也有一些是大學生自發組成的愛心自愿組織，這類社團在社團總數中占有比例不大，活動也不是很多，想當冷清。西南大學目前共有這類社團8個，分別是：愛護地球村環境保護聯合會、紅十字會、綠色行動青年志愿者服務隊綠色行動青年志愿者服務隊、青年志愿者聯合會、青春愛心社、同心社、西南大學免費師范生愛心基金互助社、青年志愿者協會。

（6）理論學習類：這類社團很具有政治傾向，主要是學習黨的各種理論思想，馬克思主義思想的各種理論等等，由于其政治味道濃厚，所以只有部分志向從政的學生參與，屬學校最少而且最冷清的社團。西南大學目前共有這類社團2個，分別是：鄧小平理論和“三個代表”重要思想演講團、大學生思想政治研究會。

三、西南大學學生社團聯合會

西南大學學生社團聯合會是校團委旗下的一個分支機構，專門負責學生社團的事物，其內部共設置10個部門，分別是：理事會、主席團、新聞中心、辦公室、財務部、人力資源部、項目部、活動部、宣傳部、網絡部，各部門的定位分工如下。

1、理事會：是在共青團西南大學學生委員會的指導監督下，連接西安大學學生社團聯合會和全校各學生社團的橋梁和紐帶，是我校學生社團管理和建設的重要組成部分，作為學校社團系統的最高權力機構，統籌規劃社團系統的整體發展。

2、主席團：是社聯日常工作的主要管理和決策機構，負責社聯工作的正常開展，并負責安排學校下發的相關任務，充分調動社聯各部門工作積極性，協調各關系，指導團開展工作。

3、新聞中心：是以“關注社團活動，宣傳校園文化”為目標，負責社聯，社團的新聞采寫，并及時整理成稿件，發表于校內外各大刊物和網站上。與網絡部，宣傳部，相互配合，提高社聯、社團活動的知名度與影響力。

4、辦公室：是負責社聯內部事物的綜合性部門，它發揮著秘書群體工作的組織優勢、輔助主席團總攬全局。

5、財務部：是由校團委，學生社團聯合會主席團管理，主要負責主席團和各個部門的財務開支和運轉；負責公積金（社團會費提取）作為各社團的公共財務開支和優秀社團獎勵，對美學年初社團招新會費納入財務統一管理。

6、人力資源部；作為學生社團聯合會三大對內的職能部門質疑，主要負責社團內部規章制度的制定、會員選拔、培訓、調配、獎懲及檔案管理工作，是主席團與部門之間溝通的橋梁。

7、項目部：是承擔與外界溝通聯系部門，對外負責聯系各界商家，運用新方式、新思路、積極尋求社會贊助，為社聯的各項活動提供強有力的資金保障。

8、活動部：是社聯與社團聯系的橋梁，活動部主要工作是負責社團聯合會的大型活動策劃，各社團日常活動策劃的審批、監督與管理。

9、宣傳部：是社聯對外交流的窗口，全面負責社聯的形象宣傳和社聯各種活動的宣傳工作，協助各個協會的活動宣傳，對社聯展板橫幅等宣傳品設計進行

審批。

10、網絡部：是一個有朝氣、有技術的部門，掌管著社聯的網絡宣傳、電子資料保存和儀器測試等工作。

以上各部門的明確分工和定位，保證了學校所有社團都能在校團委的領導下正常運行，也為大學生們安全合理的參加學生社團提供了必要的保證條件。

四、西大社團等級

西南大學社團數量眾多，當中自然也有優劣之分，評定星級并作為一種激勵手段，對于社團的發展有重要作用，能鼓勵低評分的社團努力發展自己，向更高級的評分靠近。西南大學社團評分主要由西南大學學生社團聯合會進行評定，主要分為五個等級，以下是上一星級社團的排名情況。

五星級社團：書法協會、武術協會、愛護地球村環境保護聯合會、學生法律援助中心

四星級社團：外語協會、音樂藝術協會、影視協會、創業協會、手工藝協會、花卉協會、心理協會、陶行知研究會、紫韻茶藝社、健身協會、校園DM社、棋藝協會、綠色行動志愿者服務隊、桃園文學社

三星級社團：中華風韻、大學生農村教育協會、同心·青年志愿者協會、大學生兼職家教聯盟、社會交際交往協會、電子商務協會、羽毛球協會、藥學會、華星書友會、作孚學社、生物學會、中國特色社會主義理論體系宣講團、計算機協會、日語協會、青春愛心社、經濟學會、災區學生聯盟、地理學會、求索劇團、飲食文化協會、管理協會、真情攜手志愿者服務隊、未來教育家聯盟、大學生職業生涯規劃研究會、勵志協會、攝影協會、紅十字會學生志愿者分會、演講與辯論協會、國學研討協會、素質拓展協會、晨曦文學社、涂鴉部落

二星級社團：漢語協會、普惠協會、中外文化交流協會、七弦吉他社、大學生思想政治教育研究會、軍事愛好者協會、服飾與化妝協會、旅游協會、飛躍重洋協會、風翼動漫社公共關系協會、足球協會、半夏社、電子競技協會、公共關系學會。

五、階段總結

由于階段資料缺乏，加上調查方法不合理和時間問題，所以只是得出以上的資料，作為一個調查報告，仍舊處于資料的堆積階段，尚不能得出什么實質性的規律總結。但是大致可以看出，西南大學目前社團的發展偏向了娛樂化，學術科技志愿服務等相對受冷落，這和大學生個人的思想和價值觀念不得不說有一定的聯系。雖然學生社團在數量在不斷的增加，但是缺乏精品社團，而且活動大多單調乏味，和別的集體活動相比沒有比較突出的優勢。個人認為要真正展現社團對于學生的種種積極作用，還得加強社團的建設，提高社團的自身質量，然后使學生在參加活動的過程中達到真正鍛煉自我提升自我的目的。

第四篇：高校社團發展總結—發言稿

團體自身發展

一． 2008年激情的十月，英語歌曲大賽顯特色.為讓會員在輕松、娛樂的氛圍中學到寶貴的學習經驗，加強和促進會員間英語的學習和交流，以及對英語的體會，本協會于十月份舉辦了“英語歌曲大賽”活動。“英語歌曲大賽”活動的開展，使會員們和全校廣大英語愛好者在欣賞英語歌曲的同時也學到了寶貴的學習經驗，更重要的是提高了會員們的英語學習積極性，為廣大會員提供了一個展現自我、提升自我的機會和舞臺，贏得了會員的一致好評。同樣也在很大程度上提高了我們協會在廣大學生中的知名度。

二．豐富會員課余生活，提高英語學習積極性.為豐富會員的課余生活，使會員們在學習的同時獲得輕松和娛樂的點綴，英語協會開展了一系列的英語原聲電影放映活動。先后放映了《硬漢團》、《亞瑟王》、《泰坦尼克號》等經典英語原聲電影，讓同學們在感受異國風俗的同時，獲得了英語口語的提高。開展會內英語話劇比賽，營造了一種良好的說英語的環境，活躍了學習英語的氣氛。努力提倡英語晨讀，營造一種良好的學習英語的環境。在英語俱樂部開展單詞拼寫大賽，加強同學們的英語拼寫能力。

三．每周英語角活動，增強會員之間交流

在協會的帶領下，我們每個成員都遨游于美妙的英語中，更讓每個會員都更多的了解了異國他鄉的習俗。而且今年以來，我社團積極與國際外語交流中心聯系，努力爭取給大家創造更優越的學習英語的環

境。現在已得到國際外語交流中心的幫助，申請到了英語俱樂部和外教。特別是來自英國的外交Amda的加入，使我們學習英語起來更加的有趣、有勁。讓我們更深入的了解了一些關于英語乃至英國文化的內容，開闊了我們視野。同時外籍老師的介入也是大家查漏補缺的一個關鍵所在，讓我們擺脫了一直以來“有錯不知道”、“知錯不會改”的窘境。

四．社團之間聯系

在社團之間聯系的工作上，我社團一直以來致力于加強與其他社團交流。參加了大學生科技文化協會的會慶、杏林文學社的文學沙龍、新安醫學學社的新安大講堂、記者團讀書協會的百科知識競賽、演講與口才協會的辯論賽等一些協會的品牌活動。同時在西區還和舞蹈協會和讀書協會進行過協會聯誼。努力創造一種“所有社團是一家”的和睦境況。

在活動建設方面，我們協會取得的成績也是有目共睹的。我們主要著重抓好了以下三點：（1）活動前宣傳好、計劃好；（2）活動時控制好、把握好；（3）活動后報道好、總結好。在活動計劃方面，我們實行了每學年制訂一個總計劃，每學期制訂一個大計劃，每月制訂一個小計劃，每個活動制訂一個分計劃的原則，而且狠抓計劃的落實情況。實行活動的誰計劃，誰負責，誰總結，而且取得了良好的效果和影響力。在開展的活動的過程中，我們主要開展英語方面的活動來培養會員學習英語的興趣和積極性，因此，我們開展的活動與我們

社團的性質相一致程度比較的高。在工作總結方面，我們做到了有計劃必有活動，有活動必有總結。

在協會的發展過程中沒有良好的自身建設意識，培養不出素質的會員來的。長期以來，我們英語協會都把協會的自身建設作為協會工作第一要務，始終堅持在校團委和院黨、團總支的領導下開展工作，能夠及時將有關的重要精神和文件通過各種形式傳達到給會員。為了使工作能夠更有效、更有序的進行，我們的部長會議經過幾次的激烈討論，將各部門的職能進行了細化，并制訂了章程，事實說明，我們這一舉措是非常成功的。自從實施工作制度化以來，各部門就明確了自己的分工，做起事情來就沒有推脫的理由了，辦事效率也就高了很多，協會的人力和物力就得到了最大限度的發揮。在干部和會員的管理方面，我們在同類社團中也做的比較出色，這主要是因為我們在管理方面也實行了制度化，制訂了社團管理條例，里面很詳細的規定了會員的權利和義務，以及評選優秀會員、優秀干部的條件，真正實行了對每一個會員、每一個干部的公平。在例會制度方面，我們實行了每月一次全體干部會議，例會中，我們鼓勵干部暢所欲言，對社團有什么看法、意見和建議都可以談。開展活動時的工作經驗和心得體會。在檔案和文件管理方面，我們采用了統一負責的方法，而且取得了良好的效果。在這一年的時間里，我們協會朝著校學生團體聯合會的期望發展。但是我們的協會還有一些不足的地方，也是我們下一年必須要彌補和改善的。

由于會員參加的、大型的口語交流活動開展得不是很多，會員之間的感情不夠深，到外面參加的社會實踐活動比較少，導致我們協會在這方面有一些欠缺。所以，我們協會在以后的發展過程中，一定組織會員們更多的參加社會活動，利用一切可以利用的資源，增加會員們之間的感情，把協會的每個成員都團結起來。

在英語協會的發展過程中，只要堅持校團體和校學生團體領導，同時發揚我們協會好的傳統，在以后的發展中，一定能夠取得更好的 成績。

大學生英語協會2009年5月10日

第五篇：如何發展高校社團聯合會

摘 要：學生社團是校園文化建設的重要組成部分，社團的存在與發展對營造一個健康向上、多元發展、充滿活力的校園文化氛圍起著十分重要的作用。本文就所了解到的信息，分析了社團發展的狀況、存在的問題及對策，從而為社聯更好的加強學生社團管理提供參考。

關鍵詞：社團 發展 問題 對策

1、我校學生社團的發展

學生社團是同學們根據自己的興趣愛好自發組織起來的團體，是活躍在同學們身邊的群眾、群團性組織。它豐富了校園生活，培養了大學生廣泛的興趣和愛好，是校園里不可缺少的一部分。社團活動是大學文化的一道亮麗的風景線，繽紛社團展現出當代大學生良好的文化素養和高尚的道德情操。在大力提倡綜合素質的今天，可以預見，各種社團將在學校學生活動乃至整個學生工作中發揮越來越重要的作用，煥發出勃勃生機。然而，社團從其組織上講，較之學生黨團組 織有一定的松散性和自由性。因為學生社團是在高校相關管理部門的許可下由學生自發組織建立的，社團成員在相互認識的基礎上自愿參加社團活動，彼此之間重私人友情，從而在組織形式、社團成員和活動管理上難免產生流動現象，表現出會員的團體性和結構的松散性。我校現有學生社團19余個，部分社團處在一種比較松散、管理無序的自發發展狀態之中。有的社團名存實亡，有的打著社團的旗號，做的卻是毫無意義的事情，有的處于重復建設中；這樣的狀況已不能適應新形勢的發展要求，這種社團格局面臨著新的挑戰。所以在社團的不斷成長壯大中，如何讓各社團在發展中堅持穩定性，在規范中保持活潑性是社團發展中的問題。

2、社團發展中存在的問題

近一年來，學校學生社團呈蓬勃發展的勢頭，但因為教育體制、活動條件等原因，就社團的自身現狀及前景看，還存在許多問題，突出表現在以下幾個方面。

（1）活動不夠穩定，缺乏持久的生命力。相當一部分的社團活動存在著忽冷忽熱、低水平重復的現象，對社團核心人物的依賴性過大。社團核心成員在位時重視活動的轟轟烈烈，忽視必要的銜接，以至于核心成員離任，社團就一蹶不振，甚至走向終結。一些社團成立時招收會員無條件限制，來者不拒，致使社團成員之間層次不一，缺乏梯隊建設，社團發展后勁不足。

（2）管理不夠規范，制度建設有待加強。部分學生社團由于成立倉促，加上自身建設沒有跟上，存在著組織結構不健全、內部分工不明確、活動開展無計劃等問題，直接影響了社團活動的正常開展。

（3）發展不平衡，良莠不齊，水平不一。有些社團僅憑社團成員一腔熱情，成立之初大家蜂擁而至，經過一段時間或組織幾個活動后便回復低潮，甚至處于停滯狀態，出現虎頭蛇尾的現象，影響了學校社團整

體水平的發揮。缺乏有影響力、號召力和學校名牌社團。

（4）指導教師配備力量不足，社團建設深度鮮有提高。從整體來看，無論是有專業人士介入的社團，還是由團委教師一力包攬的社團，其指導力量都顯得薄弱。光靠團委教師或輔導員參與指導和管理，一則專業不同，無以服人；二則心有余而力不足。請專業人士指導和管理，固然是好事，卻依然存在弊端，專業人士大都有自己的事業，宏觀地指導沒有問題，但要成年累月與同學在一起，很難做到；再者多數專業人士對活動中涉及的專業問題能給學生提供較好幫助，但對具體活動形式、社團的日常管理，恐怕就沒有經驗或者沒有興趣了；另外，還有一個機制性的原因：目前高校學生社團工作一般是義務從事的，擔任指導教師并沒有固定的勞動報酬，這也是導致指導教師配備力量不足的關鍵所在。

（5）活動經費缺乏保障，活動場地不足。雖然不少學生社團正在嘗試利用社會資源開展活動并取得明顯成效，但由于相關部門的干預和內外環境的影響，經費不足仍是目前影響學生社團發展的主要因素。學生社團絕大部分籌資能力薄弱，使社團發展受到限制。在活動場地方面，除一小部分社團有固定場地外，絕大部分社團沒有固定場所，這給社團活動帶來一定的困難，也不利于社團管理和活動的策劃，這也是一些社團曇花一現的主要原因學校社團的發展方向

為了推動我校學生社團不斷發展，我認為，今后針對學生社團的發展應當在以下幾個方面加大力度：

一 培養優秀的社團負責人

社團能否成功發展往往與社團干部的素質拓展密切相關。活動開展正常,受到會員歡迎和學校好評的社團往往有幾位能干的社團干部,他們善于團結同學,集思廣益,注意處理好與方方面面的關系。有時往往是成也蕭何，敗也蕭何，因而，抓社團成員特別是社團干部的素質拓展，提高社團干部的素質是社團能否發展，提升層次與品位的一個重要舉措。

（一）社團干部素質拓展，考核選拔

學生社團干部主要具備以下素質:

政治上比較成熟、熱心于社團工作、群眾觀念和服務意識、有較強民主觀念和法制意識、務實精神和效率意識、創新精神和競爭意識、管理水平和綜合能力

（二）加強社團學生干部的管理和考核，促進社團干部的素質拓展

明確社團聯職責,把握社團方向。社團聯作為團委管理社團的派出機構,應該對全校學生社團活動的開展進行統一管理和協調,對社團的性質、宗旨、成立條件和審批手續,對活動經費的來源及使用等作出規定。定期對全校學生社團活動的開展情況進行調研、分析,舉辦“社團巡禮”等大型活動。要完善工作例會制度,定期召開社團負責人會議,交流、匯報工作,了解經費使用情況。團委分管干部應定期參加社團聯的工作會

議,及時予以指導。采用自我總結,群眾評價以及組織考核相結合的辦法,全面、客觀地評價社團干部的工作能力與業績。考核情況應通報所在院、系,與綜合測評、獎學金和榮譽稱號評定相掛鉤,激勵社團干部更努力地開展工作。對工作不積極、群眾關系差或學習成績明顯下降的社團干部,則應及時撤換。

二 積極自立自籌經費

社團發展、素質拓展是需要必要的經費為保障。巧婦難為無米之炊，大部分社團因經費緊缺而無法開展一些活動。企業的贊助，無疑使學生社團如得東風，擺脫了經費緊缺危機，大大提高了學生的積極性，活動層出不窮，活動的層次也有一定程度的提高。對這些贊助企業來說，不過是拿出一筆有限經費，為自己做廣告，推銷產品——企業營銷的另一種渠道，高校是他們潛在的消費市場。一方面，隨著高校學生人數增加，消費群體逐漸擴大;另一方面，大學生具有初步消費自主權，并很快走向工作崗位，能與社會消費相接軌。有些企業認為，向高校社團提供贊助絕非僅僅是經濟行為，而是自身社會責任感的一種體現，它們是從關心學校發展和為學生排憂解難角度出發而慷慨解囊的。宣傳企業文化，提高企業職工素質。不少企業認為贊助并不在于推銷產品，而是讓更多的人了解其企業文化，樹立品牌形象，而且它們希望借助于社團為企業職工提供培訓等，以提高企業職工素質。其五，可以從大學生中獲得活力，尋找新的思路，亦可作為企業選拔人才的一個重要途徑。

（三）社聯幫助各社團從容面對各商業贊助

1、社聯對愿意提供贊助的企業進行調查分析。首先應對愿意提供贊助的企業進行調查分析研究，看其是否愿意真誠相助，其產品質量是否過關，然后再決定是否接受贊助。調查途徑或渠道可通過學校有關部門或社團自身進行。

2、各社團在一定范圍內，接受一定數量的贊助。在對企業進行調查分析的基礎上，可適當接受其一定數量的贊助，并明確社團對企業的回報，不做有損于消費者利益，有損于學校、社團形象的事或活動。對于自以為“財大氣粗”便可“頤指氣使”、只圖眼前利益，把經濟利益放在首位的企業的“收購型”贊助，堅決加以拒絕。一位學生說得好:“如果自己的社團活動失去自主性，甚至充滿商業味，我們寧愿不要錢。”

3、各社團在一定范圍內，做好為贊助企業的服務工作。高校社團接受企業贊助應本著“雙向受益、互惠互利”的原則，積極尋找二者之間的共同點，盡社團所能做好回報工作。如在不違反有關規定的前提下，宣傳企業文化，為企業職工培訓，提高企業職工素質，或為企業創新、開發科技新品提供某些思路等，另可聘請企業有關負責人為社團顧問或指導教師，以加強社團和贊助單位間的聯系，加深彼此之間的感情。

4、社聯加強社團管理及社團成員的思想教育，切實使用好贊助金。

三 各社團建立屬于自己的文化和內在精神，有自己的傳統和根基所在“位卑不敢忘憂國，身貧不能掩志堅”，一個社團必須有自己的靈魂，必須有自己的核心精神。它不僅僅是培養成員的某種技能，更重要的是尋找到一群志同道合的人共同進步。我發現凡是從個人愛好出發建立的社團都容易存活并且發展壯大，象各種文藝社團、體育運動社團、娛樂社團等，原因就在于這樣的社團天生就有一種核心吸引力。而很多公益型、服務性的社團往往會陷入一種低級重復發展的誤區，雖然搞了很多活動，但是缺少社團精神的提煉與升華，最終變成了一群小孩陪著一群大孩玩的“過家家”，很難想象一群大一大二的學生能夠去思考社會問題，社團如果只是忽悠新生、培訓新生的地方，那么一個大學的文化也就走向了淪喪。

四 各社團要有持久長遠的規劃，有體現特色和專業性的深入工作 越來越多的社團遵循著一種固定的模式，那就是納新、培訓、組織幾場活動、然后換屆！這樣的模式并沒有問題，但是最重要的在于老生退出時并未留下太大的基業，新成員加入時都想著如何推陳出新，沒有了傳承，也就不會有太大的發展。對于塑舞、萌芽書法、口才協會而言，其本質在于它的專業性必須得到發揮，而任何一項專業性的工作都不可能在一年甚至兩年的時間里完成，因此長遠的規劃就成了決定社團發展的關鍵。越來越多的社團負責人只關心自己任內的工作，不去考慮如何建立一份可持續發展的基業，長此以往，社團就像是永遠長不大的孩子。社團發展應該象種樹一般，前人播種，后人栽養，經過好幾代人的努力，終于長成一顆大樹，然后再乘涼。可是現在的學生社團都像是小草，春天綠了，秋天黃了，來年開春，又從頭長起。沒有大樹的胸懷，也就失去的挺拔的氣質！

五 各社團應成為創業者的樂園，鍛煉走向社會的基本素質 建立并發展一個社團就像是建立并發展一個企業一般，從無到有、從小到大....點滴經歷積累著成長的苦痛，又醞釀著明天的希望。真正做社團的人不該把社團當成功成名就的舞臺，而該把社團作為打造夢想的園地。現在的學生啊，夢想越來越少、功利越來越重，浮躁的社會讓我們迷失，心靈深處不再有持久的呼喚。社團就成了一種游戲，一種膚淺的滿足.....我一直覺得社團工作是培養管理能力的重要手段、是鍛煉團隊精神的重要途徑，社團必須能夠提供給學生高于課堂的磨練，可現在的社團，基本是在“玩”，一種純粹業余的愛好，這不是學生之錯，而是現代教育之錯，為什么讓學生有那么大的學習壓力？為什么不能保護學生的興趣和愛好？所謂的素質教育只是一種形式，一切還是靠成績說話，有這樣的大環境，怎么會有百花齊放的社團呢？學生社團發展新思維 社團都普遍存在著精神上的匱乏，成立較早的社團搞活動時很容易走進照搬照抄、管理僵化，蕭規曹隨的怪圈，新成立的社團雖然做事多了幾分朝氣，但是又缺少了應有的沉穩、干練和經驗。為了更好實現大學生的發展，有必要提出學生社團發展新思維。

（一）像對待上帝一樣對待社團普通社員 在現代企業理念當中，顧客被尊為上帝，更好服務顧客是企業實現自身價值的重要途徑。那么社團的上帝又是誰？ 在許多高校社團中存在很多爭議，也足以說明社團的上帝被漠視程度。大部分社團將全校學生納入自身服務范圍，這種豪言與氣魄當然值得贊許，但并不一定完全合理。你把社團納入你的服務范圍，他也把全校學生納入他的服務范圍，在每個社團都把自身服務范圍定位于全校師生的時候，其實是把自身的服務范圍變得及其不明確，結果導致誰都不能更好為學生服務。在一味追求豐富校園文化過程中，也使自身社員獲利大打折扣，對社員認同度大大減低的同時，迫使社員不得不拋棄自己所加入的社團。如果社團更好地服務于本社社員，不僅明確了自身服務對象，而且更有利于將這種服務理念在實踐當中得以實現，使普通社員得到較好滿足。每個社團都如此的話，我們高校的校園文化必將豐富。假如每一塊建筑基石都是牢固的，所建造房子的抗風等迫害能力相對強點，否則建立在脆弱基石之上的房子是很值得當心的。因此，對社團來說，更好地服務于本社團社員，才是重中之重的事情。總之，要像對待上帝一樣對待普通社員，確保普通社員的需求得到充分滿足，利益得到充分實現。

(二)、像看待市場一樣看待校園社團環境 像看待市場一樣看待校園社團環境的核心思想就是無論是社團的參與者還是組織者應當像理解市場一樣來理解社團。隨著社團數量的提高和活動的增多等參與數的提高，促使會費減少、參與標準下降等相應參與值的降低。而隨著廣大學生對某社團興趣的增加，該社團的會費等具體參與值將大大提高。在競爭越是完全的情況下，這種反映越是靈敏，越賦予彈性。在校園社團環境中，效率、競爭、平等等概念也是些永恒主題。現在的校園社團環境就是未來的市場環境，畢業之后的學生都要投入市場這個巨大的海洋當中。因此為了學生不至于在剛入海時發生較大的不適應性，在大學期間就有充分的必要讓學生在海中鍛煉。因此，應當像看待市場一樣看待校園社團環境。校園社團環境在自由自主參與理念下構建激勵和約束機制，更能保障學生利益將得到充分實現。

（三）、像運作企業一樣運作社團 目前形勢下要使社團保持其旺盛的生命力，就必須借鑒企業化的運作思路，要使社團像企業一樣建立自己的文化、理念、品牌、市場；一個社團也必須擁有一種文化才會變得深厚，才會有底蘊，才會穩重、大氣，并且散發出濃濃的吸引力和感染力，文化的形勢需要建設，需要積淀，要使社團在統一全體會員思想的前提下使本社團的理念深入人心。其實，作為一個組織，社團和企業擁有眾多的相似之處，也許今日的社團就是未來市場中的企業，在大學初級年齡階段參與和組織社團大都以娛樂、學習為主，而到了高級年齡階段，參與和組織社團更多的則是創業和就業為主。在校園社團環境中，每個社團也同樣承擔和扮演著類似于市場中企業的職責和角色，向運作企業一樣運作社團，建立一個擁有科學的激勵和約束機制的團體就顯得十分重要，因此企業化的運作模式應該為社團人所提倡、運用。每個社團都代表著一種文化，各個社團的興衰又代表了一種文化的漲落，為了使學生社團能夠更好的發展，研究社團文化及新時期社團的發展模式就成為每一個社團人的共同課題。

（四）社會化經營社團

針對學生社團而言學校能為其提供的物質支持與經濟資助是有限的，社團只憑借自己的力量也是不足的，因此要加大對自身的投入就必須借助社會的力量，只有廣泛借助社會力量開展工作，走社會化經營的道路才能保證社團活動的順利開展。

其實，社會化經營的本質，通俗一點講就是學生社團在自身發展是要特別重視自己的外聯工作，要打造出本社團的一批強有力的外聯隊伍及人才，讓其成為社團與社會溝通的橋梁，這樣就能很好的利用社會的廣闊舞臺和豐富資源來充實社團自身的內涵，真正達到服務校園、服務社會的目的