第一篇：打好管理“牌”念活服務“經”

富民強社促進經濟發展

xx縣藠頭生產專業合作社

（2005年8月23日）

xx縣境內土、肥、水、氣等自然資源對種植藠頭具有得天獨厚的條件，且農民素有種植藠頭的傳統。但由于過去農戶種植零星分散，單靠農戶自產自銷，這一自然優勢難以轉化為經濟優勢。雖然上個世紀，政府提倡農民種植藠頭，種植面積雖有發展，只靠懸吊的“訂單農業”保障不足，加之受加工制罐的制約，因此也難以形成資源優勢，更不能轉化為經濟優勢。在這種背景下，xx鎮xx村主任xxx經過市場調查，通過內聯興辦了xx食品有限公司，促進了當地藠頭種植興起，為做大做強藠頭產業，于2003年1月以公司為依托發起成立了xx縣藠頭專業生產合作社，現合作社現有社員421人。合作社成立以來，堅持“民辦、民管、民受益”的原則，以市場為導向，以服務為宗旨，以誠信求發展，以富民強會為焊接點，為全社員的藠頭生產、經營提供產、供、銷一條龍服務，走出了一條小藠頭大產業的特色經濟之路，實現了農業增效，農民增收，為推動縣域經濟的快速發展注入了新的活力。

一、規范組織運作夯實發展基礎

xx縣藠頭生產專業合作社是適應市場經濟發展，由藠頭種植戶組成的農民經濟合作組織，是一個新生事物。我們認為，要把這一新生事物培育起來，發展壯大，并使之充分發揮在藠頭生產中的重要作用，必須加強合作社的自身建設。加強合作社自身建設，規范組織運作至關重要。基于這種理念，我們在以下幾個方面下功夫，加強管理，規范運作：一是加強制度建設。合作社要健康發展，必須有章可循，有規可依。我們堅持以制度管理，以制度約束，以制度規范，積極借鑒其他社會團體成功經驗，結合農村專業合作組織和藠頭行業的實際情況，研究制定了《專業合作社章程》、《財務管理制度》、《專業合作社領導職責》、《專業合作社社員準則》、《社員學習制度》等五項規章制度，由會員討論通過，印發至每個社員手中，既自覺遵守又互相監督執行。在專業合作社中，形成規范性辦事，防范性保廉、制衡性監督、督導性考評的工作局面，為藠頭專業合作社健康發展夯實了基矗二是以法律規范。首先，定期或不定期組織社員認真學習《社會團體登記管理條例》、《社會團體年度檢查暫行辦法》等社團管理的法律、法規，使每個社員都能熟悉社會團體登記管理的法規條文。此外，還組織社員認真學習食品安全生產、合法經營等方面的法律、法規。通過學習，使社員能夠在法律、法規許可的范圍內依法守紀生產經營，促使每個會員處處以法律約束、事事以法律規范，打造了xx縣藠頭生產專業合作社的誠信生產經營的良好形象。

二、竭誠服務社員，打造發展平臺

藠頭生產專業合作社協會要發展，竭誠為社員服務，盡力為社員排憂解難是關鍵。因此，在專業合作社發展壯大過程，我們始終把竭誠為社員服務，作為專業合作社一切工作的著力點和出發點。一是強化技術培訓，提高藠頭產業的科學含量。合作社成立之初，社員大都是“土包子”出身，種植藠頭也都采取傳統“土法”的種植方法。這樣，投入高、收益少，制約社員增產、增收。針對這種情況，合作社剛一掛牌成立，就確立了科學種植之路，以科學種植藠頭技術水平的提高，促進社員增收的工作思路。為此，我們積極采取請進來、走出去的辦法，努力提高社員的科學種植藠頭水平。我們到江西省生米鎮藠頭大基地聘請種植行家里手來上技術專題講課和現場指導，并會同本地專業技術人員傳發技術資料28期，印發給社員，同時先后三次組織社員到外地學習取經。此外，還利用農村黨員干部遠程教育站進行技術授課。通過行家指導、外出參觀學習及技術授課，社員都成了種植能手，由傳統方法種植向科學先進種植法轉變，有效地提高藠頭的出產率、商品率、經濟效益不斷提高。二是以資金扶持，不斷提高擴大生產規模。由于社員都掌握了科學種植技術，擴大種植規模的積極性也隨之提高。但是，個別社員雖有擴大規模的愿望，由于資金缺乏，遲遲不能付諸實施。為切實解決社員們“想快富，資金難”的實際困難，我們在搞好技術培訓的基礎上，努力為會員多方籌集資金，擴大生產規模。幾年來，在縣政府及信用社的支持下，我們共為社員協調銀行貨款30萬元，爭取扶貧開發資金6.5萬元，較好地解決會員資金緊缺的困難，促進了藠頭種植規模的擴大。如社員xxx有著種植技術，但由于受家庭經濟條件，種植只停留在小打小鬧上，社長xxx得知情況后，去年及時為他協調貨款5萬元，發展藠頭種植50畝，年產值達10萬元，純收入6萬元,成為遠近聞名的種植大戶。目前，在421名社員中，種植10畝以上的有12戶、種植40畝以上的有5戶。三是全方位服務，鍛造產業鏈條。在合作社沒有成立以前,種植戶之間相對獨立，互不溝通，對藠頭銷售市場缺乏前瞻性的預測，對突如其來的市場風險，顯得措手不及，同時產業形成“短腿”,難以伸延,農戶種植成本高。專業合作社成立后，通過實行統一供種、統一技術指導、統一加工、統一銷售“四統一”的全方服務，既抵御市場風險，使農戶小生產與大市場有效對接，同時伸延了產業鏈條,使社員在加工銷售上分享效益，拓寬增收渠道。

三、多種方式返利，促進產業發展

返利是合作社運行的重要內容，是增強合作社凝聚力的重要途徑。我們以利益分配為核心，針對社員不同的情況采取多種利益分配方式，激活社員與種植戶發展藠頭生產的積極性，促進藠頭產業規模發展。一是按股分利。對社員中的土地、技術、資本、物資等入股的，按入股份額實行入股分利。幾年中，有80%社員按股分利，直接得利達1200元/人。二是訂單讓利。專業合作社對不入股的社員，則簽訂產品購銷定單，實行最低保護價收購，市場價格低于保護價時按保護價收購，高于保護價時按市場價收購，確保了會員的利益。421名會員中有290名直接獲利人平上萬元。三是獎勵讓利。專業合作社對規模發展較大的是基地村或大戶給予現金獎勵的方式，使基地村或種植大戶獲得更多的利益。如對xx鄉xx村大基地近兩年共獲獎勵讓利2.1萬元，種植大戶獲得100元

/畝獎勵讓利。通過讓利，使我們藠頭專業合作社在藠頭產業化經營中起到聯接龍頭企業和農戶的紐帶作用，得以充分發揮，結合成立了“合作社＋龍頭企業＋農戶”的產業化經營模式，形成了有一定特色和規模的產業集群，提升了xx藠頭的市場競爭力，促進小藠頭大產業的發展。目前，全縣發展達10000畝。

第二篇：念活黨員

念活黨員“活、探、選”三字經

社區文化是社區文明的內核，是豐富市民精神生活、陶冶市民情操、催生和諧人際關系、強化社區精神、提升生活品質的載體，是一種兼具社會性、開放性、群眾性的軟實力。華中街道正是基于這種理念，秉承“文化為民、文化惠民”的宗旨，結合所轄社區文化建設實際，創新機制，打造品牌，著力打造“家門口”的市民文化樂園，給力社區文化建設。中華辦結合實際，認真念好“活、探、選”三字經，積極探索加強社區黨建工作的新途徑，充分發揮社區黨組織在建設和諧社區中的先鋒模范作用，形成了具有自身特色的社區黨建工作新格局。

活，就是搞活用人機制，強化隊伍建設。采取“三個一批”的辦法著力選好配強社區黨支部班子。一是從社區中選一批優秀黨員擔任社區支部書記；二是從街道機關干部中選派一批高素質的優秀干部到社區掛任支部書記；三是從離退黨員中選一批熱愛公益事業老黨員充實到社區黨組織中。目前，全處已建立起一支年富力強、文化層次較高、工作干勁足的社區黨務工作者隊伍。全處13名社區黨支部書記，平均年齡35歲，大專以上文化程度占81%。

探，就是探索管理模式，抓好黨員教育。針對現在社區黨員隊伍越來越大、結構越來越復雜的趨勢，該處積極探索新形勢下社區黨員教育管理新模式。組織社區黨員開展“亮身份、比奉獻、爭先鋒、樹形象”活動，積極引導廣大黨員充分發揮先鋒模范作用。通過開展在職黨員進社區服務活動，每季將在職黨員在社區的活動情況向其所在單位反饋，實現“教育聯抓、監督聯管、獎勵聯評”。針對特殊黨員群體，該處成立了流動黨員服務站，建立了《流動黨員管理卡》，不斷加強對流動黨員的管理。切實做到流入黨員有家回、有人管，流出黨員有去向、有聯系。

選，就是選準服務載體，構建和諧社區。該處緊緊圍繞再就業工程、社區文化建設等，開展一系列服務社區活動，努力為創建特色社區黨建工作定型、定位。區府社區黨支部創辦了全市第一家“愛心超市”，通過發放購物卡、領物卡，向弱勢群體提供低價商品和捐贈物品。黨員組織經常在各樓院、廣場等地舉辦文藝演出、法律服務進社區等活動。該處還大膽探索八小時以外彈性工作制，解決了八小時以外社區干部與居民難見面現象，拉近社區干部和居民的關系，受到了居民普遍歡迎和好評。目前，該處已形成了“一街一品，一社一特”的全方位、多形式的服務格局，全處共有“社區黨員志愿者服務隊”、“社區便民幫扶小組”、社區文化藝術團隊等組織20余個；建成老年活動中心13個，創建示范社區6個。

這些活動的開展擴大了街道社區文體活動的品牌效應，豐富了居民的社區文化生活、提高了社區居民的生活質量和自身素質，同時使越來越多的群眾更加熱愛社區、信賴社區、擁護社區，形成了社區建設全員參與。

第三篇：“四項措施”打好春季果樹管理牌

XX鄉“四項措施”打好春季果樹管理牌

今年以來，XX鄉采取外出參觀、組織考試、集中培訓等多種形式，不斷提高干部及果農果樹栽培技能，增強干部學技術、搞服務的自覺性，培養果農自主管理、科學管理意識，較好地完成了今春階段性果園管理任務。

一是抓隊伍，健全機制搞服務。鄉上確定了一名懂技術、會管理、責任心強的黨委班子成員專抓果產業，成立了專職果樹技術服務隊，聘請有果業技術特長的農民技術員 名。給每名服務隊成員和農民技術員劃分了責任區域，明確了包抓責任。建立“領導包點、鄉干部包社、技術員包區域、村組干部包農戶”的“四包”工作責任制，努力為果農提供良好的技術服務。

二是抓學習，相互交流學技術。堅持走出去學、請進來教，組織班子成員、包村干部、村黨支部書記、村主任、部分群眾代表120多人，赴外參觀學習，通過現場觀摩、經驗交流等形式，學習交流蘋果產業發展中的好經驗、好做法，既開闊了眼界，又增強了干部群眾發展蘋果產業的決心和信心。邀請區果業局技術人員舉辦果樹幼園規范化管理培訓班，通過技術指導、現場說教，使絕大多數果農熟練掌握了蘋果幼園管理技術，增強農戶自主管理的積極性和主動性。

三是抓培訓，提高技能強素質。4月中旬，組織班子成員和鄉村干部進行了果樹栽培技術知識培訓，進一步增強了領導和各級干部職工帶頭學技術的自覺性。針對個別村組干部認識不到位、多數果農技術掌握不透的現狀，由鄉林果站牽頭，集中開展果樹技術集中培訓3期，提高了村組干部和鄉村果業技術員的綜合素質和技術水平，激發了果農的自主管理和參與意識。

四是重實踐，細化措施抓管理。編制了《XX鄉有機蘋果標準化栽培技術規程》手冊，鄉村干部及果業技術員人手一本，讓干部和技術員在學習中提高，在實踐中錘煉。嚴把放苗、定桿、套袋、澆水、噴施除草劑、覆膜和整帶7個關鍵環節，對去秋定植的 畝新植果樹進行了放苗。按照技術規程，對 畝果樹幼園全面落實了修剪、澆水、施肥、病蟲害防治及套種等規范化管理措施。

第四篇：學校管理經念交流發言稿

學校管理經念交流發言稿：艱苦創業 加快發展 努力建設樸素和諧的校園文化

***區**學校已經走過了63年的辦學歷程，學校管理經念交流發言稿。2011年10月新一屆學校領導班子上任后，繼承了上一屆領導班子確定的辦學思想和辦學理念，緊緊抓住創建標準化學校的發展機遇，立足農村，艱苦創業，加快發展，使學校在教育教學的各個方面實現了跨越式發展，得到了學生家長的好評，向辦人民滿意的教育又邁進了一步，為***區農村義務教育均衡發展做出了積極貢獻。我們的體會和做法是：

一、加強學校辦學條件的改善，是校園文化建設的基礎和前提。兩年來學校先后實施了為平房教室安裝自來水工程、班級的照明改造工程、室內廁所的維修使用工程、食堂餐椅的更新工程、體育活動器械的安裝工程、學生快樂園的建設工程、學生課桌椅更新工程、黑板更換工程、百棵大樹進校園工程等等，新建了升旗臺、孔子塑像、雷鋒雕像，新建了體育風雨場館和200米人工草坪跑道，新建了鍋爐房等等。在區教育局義務教育均衡發展的政策支持下，在兄弟學校特別是聯校的幫助下，全校教師發揮農村教師能吃苦、能戰斗的優勢，發揮我們的聰明才智和真抓實干的力量，堅持上一屆領導班子提出的“言必行、行必果”的工作作風，使學校每天都有新變化，老師們自豪地說：過去我們有“**現象”，現在我們有“**速度”。我們的信念是：認真就是能力，實干就是水平。我們新修建了宣傳欄，自己設計制作了路燈，再掛上鮮艷的國旗、黨旗、團旗、隊旗，在創建標準化學校的過程中，我們克服了重重困難，新建了音樂教室、書法教室、美術教室、生物實驗室、心理咨詢室、衛生室、少先隊活動室、學生閱覽室藏書室、教師閱覽室藏書室等等。我們為每個班級配備了圖書柜，把閱覽室建在班上，為每個學生配備了學具柜等等設備。更新了實驗室鐵卷柜。今年在一汽大眾的資助下，購買了2000冊新書，建成了“一汽大眾書柜”。工會在教師中開展了“**是我家，我養兩盆花”活動，我們自己動手栽種沙果樹、山丁子樹、稠李子樹、丁香樹等美化校園。2012年我校順利晉升***區綠色學校。

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二、校園環境布置是校園文化建設的表象，發言稿《學校管理經念交流發言稿》。為此，我校加強校園文化環境布置，力爭做到“每面墻壁都說話”。我校環境建設突出了六個方面。一是愛國主義教育文化、二是**奶牛文化，三是**文化遺址，四是傳統文化，五是一汽大眾企業文化，六是校園安全，七是師生校園生活。在走廊噴繪懸掛了國旗、黨旗、團旗、隊旗、軍旗；懸掛了一汽大眾轎車圖片；懸掛了一五窯現代化養牛基地圖片、**博物館發掘現場圖片以及介紹；懸掛了“三風一訓”、校歌、校徽、校園平面圖和學校簡介等等；噴繪了弟子規和道德經等傳統文化展板。在表現形式上是低層次的，也可以說是樸素的。以后要逐步提高檔次和藝術性。

三、管理文化是校園文化的靈魂。我校在管理上堅持以人為本，構建和諧校園。我校距離城區30公里，廣大教師克服重重困難扎根農村教育一線，冬天迎風斗雪、披星戴月，夏天頂風冒雨、早出晚歸，春夏秋冬、寒來暑往，沒有一個人掉隊，沒有一個人抱怨，“斗風雪戰嚴寒為**做貢獻”是我們的誓言，可以說每一個同志都是最美的農村教師！對這些老師，我們只有敬佩和感謝！所以尊重、信任、理解教職工，幫助解決大家的困難，讓他們安心、舒心、開心工作是我們領導班子的首要任務。我們確定的校風是：上善若水和諧為貴。管理原則是：己所不欲勿施于人。所以我們管理的理念是一切都是為老百姓著想的。既要讓學生享受幸福的教育，又要讓教師享受教育的幸福。對老師們要平易近人，以理服人，以情感人，以德留人。每年給教師發放現金福利1000余元，每年為教師體檢，每年走訪老黨員、老校長、退休教師。學校工會在教師中開展“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”體育鍛煉健身活動，要求教師每天要拿出一小時工作時間走進體育館健身鍛煉。今年教師節，全校教師均受到了校級獎勵，有20名同志獲得學校優秀教育工作者稱號，有35名教師榮獲學校優秀教師稱號，并進行了重獎。人心都是肉長的。老師們說：領導把我們當成人，我們就把自己當成牛；領導把我們當成牛，我們就把自己當成人。不搞管卡壓，不把教師當成奴隸看管，而是把她們都看成是“孔子”，當成圣人來尊重。教師節組織老師們在圣人塑像前宣誓，凈化了教師的心靈。在教師中開展了“學雷鋒，做一顆永不生銹的螺絲釘”活動，引導教師要關心集體、關愛他人，共同創造團結、和諧、向上、奮進的集體。

校園文化是一個很大的概念，內涵十分豐富，非一日之功。我們要向東旗學習，向海區其他學校學習，不斷提高我校的校園文化層次，不斷開闊校園文化建設的新視野，不斷拓展校園文化建設的新途徑，努力縮小與城區學校的差距，為義務教育均衡發展貢獻力量！《學校管理經念交流發言稿》

第五篇：學校管理經念交流發言稿

學校管理經念交流發言稿：艱苦創業 加快發展 努力建設樸素和諧的校園文化

***區**學校已經走過了63年的辦學歷程。2011年10月新一屆學校領導班子上任后，繼承了上一屆領導班子確定的辦學思想和辦學理念，緊緊抓住創建標準化學校的發展機遇，立足農村，艱苦創業，加快發展，使學校在教育教學的各個方面實現了跨越式發展，得到了學生家長的好評，向辦人民滿意的教育又邁進了一步，為***區農村義務教育均衡發展做出了積極貢獻。我們的體會和做法是：

一、加強學校辦學條件的改善，是校園文化建設的基礎和前提。兩年來學校先后實施了為平房教室安裝自來水工程、班級的照明改造工程、室內廁所的維修使用工程、食堂餐椅的更新工程、體育活動器械的安裝工程、學生快樂園的建設工程、學生課桌椅更新工程、黑板更換工程、百棵大樹進校園工程等等，新建了升旗臺、孔子塑像、雷鋒雕像，新建了體育風雨場館和200米人工草坪跑道，新建了鍋爐房等等。在區教育局義務教育均衡發展的政策支持下，在兄弟學校特別是聯校的幫助下，全校教師發揮農村教師能吃苦、能戰斗的優勢，發揮我們的聰明才智和真抓實干的力量，堅持上一屆領導班子提出的“言必行、行必果”的工作作風，使學校每天都有新變化，老師們自豪地說：過去我們有“**現象”，現在我們有“**速度”。我們的信念是：認真就是能力，實干就是水平。我們新修建了宣傳欄，自己設計制作了路燈，再掛上鮮艷的國旗、黨旗、團旗、隊旗，在創建標準化學校的過程中，我們克服了重重困難，新建了音樂教室、書法教室、美術教室、生物實驗室、心理咨詢室、衛生室、少先隊活動室、學生閱覽室藏書室、教師閱覽室藏書室等等。我們為每個班級配備了圖書柜，把閱覽室建在班上，為每個學生配備了學具柜等等設備。更新了實驗室鐵卷柜。今年在一汽大眾的資助下，購買了2000冊新書，建成了“一汽大眾書柜”。工會在教師中開展了“**是我家，我養兩盆花”活動，我們自己動手栽種沙果樹、山丁子樹、稠李子樹、丁香樹等美化校園。2012年我校順利晉升***區綠色學校。

二、校園環境布置是校園文化建設的表象。為此，我校加強校園文化環境布置，力爭做到“每面墻壁都說話”。我校環境建設突出了六個方面。一是愛國主義教育文化、二是**奶牛文化，三是**文化遺址，四是傳統文化，五是一汽大眾企業文化，六是校園安全，七是師生校園生活。在走廊噴繪懸掛了國旗、黨旗、團旗、隊旗、軍旗；懸掛了一汽大眾轎車圖片；懸掛了一五窯現代化養牛基地圖片、**博物館發掘現場圖片以及介紹；懸掛了“三風一訓”、校歌、校徽、校園平面圖和學校簡介等等；噴繪了弟子規和道德經等傳統文化展板。在表現形式上是低層次的，也可以說是樸素的。以后要逐步提高檔次和藝術性。

三、管理文化是校園文化的靈魂。我校在管理上堅持以人為本，構建和諧校園。我校距離城區30公里，廣大教師克服重重困難扎根農村教育一線，冬天迎風斗雪、披星戴月，夏天頂風冒雨、早出晚歸，春夏秋冬、寒來暑往，沒有一個人掉隊，沒有一個人抱怨，“斗風雪戰嚴寒為**做貢獻”是我們的誓言，可以說每一個同志都是最美的農村教師！對這些老師，我們只有敬佩和感謝！所以尊重、信任、理解教職工，幫助解決大家的困難，讓他們安心、舒心、開心工作是我們領導班子的首要任務。我們確定的校風是：上善若水和諧為貴。管理原則是：己所不欲勿施于人。所以我們管理的理念是一切都是為老百姓著想的。既要讓學生享受幸福的教育，又要讓教師享受教育的幸福。對老師們要平易近人，以理服人，以情感人，以德留人。每年給教師發放現金福利1000余元，每年為教師體檢，每年走訪老黨員、老校長、退休教師。學校工會在教師中開展“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”體育鍛煉健身活動，要求教師每天要拿出一小時工作時間走進體育館健身鍛煉。今年教師節，全校教師均受到了校級獎勵，有20名同志獲得學校優秀教育工作者稱號，有35名教師榮獲學校優秀教師稱號，并進行了重獎。人心都是肉長的。老師們說：領導把我們當成人，我們就把自己當成牛；領導把我們當成牛，我們就把自己當成人。不搞管卡壓，不把教師當成奴隸看管，而是把她們都看成是“孔子”，當成圣人來尊重。教師節組織老師們在圣人塑像前宣誓，凈化了教師的心靈。在教師中開展了“學雷鋒，做一顆永不生銹的螺絲釘”活動，引導教師要關心集體、關愛他人，共同創造團結、和諧、向上、奮進的集體。

校園文化是一個很大的概念，內涵十分豐富，非一日之功。我們要向東旗學習，向海區其他學校學習，不斷提高我校的校園文化層次，不斷開闊校園文化建設的新視野，不斷拓展校園文化建設的新途徑，努力縮小與城區學校的差距，為義務教育均衡發展貢獻力量！