第一篇：社區學踐發展觀經驗交流材料

位于××北岸，斜陽峰麓的××鎮××社區，社區范圍東至雪人路，南至西××，西至永平路，北至嘉士伯大道，面積約3平方公里。共有居民住戶5024戶，人口15613人。社區黨總支下設 6個支部，共有黨員253名；社區居民委員會在職人員10人。在開展深入學習實踐科學發展觀活動及“一面旗、一團火、一盤棋”這三個一學習實踐科學發展觀

活動中，××社區緊扣社區“六多、六在前”和“三機制”的實際和特點，突出特色，不斷創新，敢于探索，扎實推進學習實踐活動，大力推動社區工作、社區建設。通過察社情、知民意、聚民智，充分發揮民主集中制的主觀能動性，以開展“三大主題實踐活動”和抓好“四項”工作，將充分行文秘雜燴網使社區 “五項” 工作職能切實貫穿于學習實踐科學發展觀的始終，取得了初步成效。

【主題】

以建好“黨員之家”為主題，全面開展親情服務。在今年開展的學習實踐科學發展觀活動中，為保證廣大黨員有自己的活動陣地，有自己的家，本著從社區實際出發，挖掘社區資源，社區積極爭取資金，挖掘和充分利用社區原有資源，通過科學論證規劃，在保持原有建筑的基礎上，建成了社區行政中心、黨員之家、老年活動中心、社區服務中心，該項目總占地面積2.4畝,建筑面積998平方米，總投資110萬元。四個中心的建成將徹底改變社區辦公租房子，支部學習、活動到處借房子的狀況，在為社區黨員、群眾營造了溫馨的“家”的同時，社區大膽創新四個中心的管理運行機制，建立健全各種規章制度，以保證黨員活動正常開展。通過黨員活動陣地的建設、管理和利用，將使社區黨組織煥發出蓬勃生機。更加有利于促進社區黨總支多年來持之以恒地以服務居民為重點，做人民群眾“貼心人”為主題，開展“串百家門，知百家事，解百家難，暖百家心”的親情服務活動。

以不斷拓展社區服務功能為主題，牢固樹立以人為本、重在服務的新理念。轉變思想觀念、改變工作作風，積極探索社區黨建工作的新方法，變企業黨組織單一的對黨員管理、教育模式，為“服務、培訓、幫扶、教育、管理”科學有機結合的綜合工作模式，牢牢抓住 “強化社區黨員服務”這一重要工作突破口。以卓有成效的親情服務，不斷提高社區黨組織在黨員中的信任度，從而增強社區黨組織的凝聚力和向心力，使黨員從被動融入社區變為主動融入社區，為社區的建設、穩定和發展發揮重要作用。目前，社區服務內容覆蓋救助、就業、社區矯正等領域，并發生了 “三個轉變”：一是服務對象由原來的少數“單一社區居民”向社區全體居民轉變；服務內容由原來的單一公共管理向廣大居民物質文化生活領域多元化需求轉變；二是服務工作人員由居委會少數人向民間組織、社區志愿者隊伍和黨建聯建單位“一對一”服務拓展轉變，形成了多層次、多元化的社區服務機制。進一步健全社區服務和管理網絡，緊緊圍繞實現“自治好、管理好、服務好、治安好、環境好、風尚好”的目標，扎實推進和諧社區建設，構筑起了居民生活的“和諧家園”。三是服務方式方法由“等”群眾找上門轉變為“送”服務、送溫情上門。進一步密切了黨群、干群關系。

圍繞“讓家園更和諧”為主題，以“為民謀利、保護古城”為核心內容。注重“古城社區品牌”的塑造，使和諧社區建設異彩紛呈。結合社區已經實施的創建國家級綠色社區、創建州級文明社區和大理市黨建示范點工作，創造性地開展了一個名為“陽光+古城+文明使者+和諧社區”的社區行動計劃，以培養居民構建和諧家園意識為主線，以服務群眾為重點，以豐富多彩的文化活動為載體。陽光，代表陽光居務、熱情和關愛，古城，代表文明和進步，進而達到保護和開發并舉的目的。文明使者代表社區精神文明建設科學、有序健康發展。和諧社區代表“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，以及“建設共同家園”的目標。社區提出讓居民盡享黨的惠民政策，讓溫暖的陽光灑滿社區每個角落，讓古城保護行動惠及子孫后代，讓文明使者的行動感召家家戶戶，讓文明的鮮花鋪滿社區每一條小巷。

【做法】

抓好科學發展與黨建聯建工作。通過社區黨建聯席會，黨支部書記聯席會，切實加強與轄區各單位的聯系，溝通信息，交流經驗，協商議事，協調工作。形成加強社區黨建工作的整體合力，做到思想工作聯做、公益事業聯辦、社區治安聯防、文體活動聯誼、黨員教育聯抓，把社區工作從“單一型”，發展為“復合型”，壯大力量，提高質量，優勢互補，資源共享。

抓好黨員“六在前”。即：平凡工作干在前、臟活累活搶在前、危險時刻沖在前、居民困難幫在前、思想工作做在前、榮譽待遇讓在前。

創新 “三先、三權、三會”機制。以人為本，建立“三先機制”，即居民呼聲先聽取、居民困難先解決、居民要求先滿足。居民自治落實“三權機制”；即居民知情權、參與權、評議權；陽光居務，建立“三會機制”，即社區聽證會、協調會、評議會。

抓好創新“庭院支部”和“樓宇支部” 的建設工作。“支部建在庭院”和“支部建在樓上”是××社區黨總支工作建在面上的新時期黨建工作的進一步拓展，也是××社區黨組織堅持開展學習、活

動“開門式”、組織活動“流動式”、“互助式”的具體體現，更是學習實踐科學發展觀的實踐成效。

【成效】

1、充分考慮××社區在地理位置、歷史傳統、人口素質和工作基礎等方面的實際情況，突出社區的特點，圍繞學習型、科普型、文化型、體育型、健康型、便民型的新型社區建設，逐步形成了××社區黨建特色。

2、社區建設以為民服務，為民排憂解難為基礎，解決了一些影響居民生活實際問題，做到了民思我想、民困我幫、民需我做。

3、社區文明使者的輻射帶動作用明顯。社區充分利用發揮文明使者的作用，組織群眾暢談學習實踐科學發展觀、社會主義榮辱觀、社會基本道德規范、如何做一個文明人等，充分發揮了社區文明使者在市民文明行動中的輻射帶動作用。

4、古城保護活動卓有成效。通過社區和大理市龍尾古城保護協會的共同努力，宣傳介紹推出了××鎮境內龍尾古城的歷史文物、特色景點、古城風貌和民間傳統民俗活動，并以此為重點進行調研、研討及相關文化交流活動，同時協助有關部門做好龍尾古城的科學保護和合理利用。龍尾關歷史文化街區的空間保護框架“一街、二點、三片”的規劃思路基本形成。

××社區通過學習實踐科學發展觀活動的開展，形成了“宣傳學習先行，黨員干部帶頭、典型模范示范、關注民生著力、貼心服務跟進、成效檢驗實踐”的特色，古新并存，相互輝映，成為這里獨特的亮麗風景。這里，既是黨員干部實踐科學發展觀的和諧社區，也是人們體味源遠流長歷史文化的最佳場所，還是人們頤養千年的極佳選擇，“七八十歲不算古稀”的民謠已成為這里人與自然和諧發展的有力佐證，九十多歲的16位老人，還有幾位百歲高壽的古稀老人，更是保護生態，人與自然和諧共處、和諧發展的最好詮釋。

第二篇：我縣學踐發展觀經驗交流材料

為進一步鞏固擴大第二批學習實踐活動成果，助推第三批學習實踐活動扎實深入推進，我縣開展以支部聯手、問題聯查、難題聯解、實事聯辦的“小四聯”專項活動，使兩個批次學習實踐活動無縫對接，“接二連三”取得了大成效。

支部聯手，喜結互助對子。采取“1+1”、“1+多”的辦法，把第二批86個參學黨組織與第三批195個參學黨

組織結為互助對子，把第二批4223名參學黨員與第三批參學的困難黨員、生活貧困黨員、生產困頓黨員結成幫扶對子，采取學習上扶助、生活上扶貧、生產上扶技的辦法，不讓一名黨員“掉隊”。目前共結對認親932對，指導第三批參學單位形成整改方案及整改落實項目33個，組織先進典型網經驗介紹會28次，組織集中培訓190次，培訓人數6906人次。還建立健全“聯幫推”長效機制，把結對互助納入學習實踐活動考核的重要內容。此外，第二批參學單位還采取贈送學習資料、送文藝下鄉等方式調動基層結對互助黨組織黨員的學習積極性，增強了學習效果。

問題聯查，理清發展思路。采取“請進來”的方式，把結對互助基層黨組織的黨員干部請進機關，成為再次查找問題、議事議政議發展的“座上賓”。采取“走下去”的方式，組織黨員干部深入結對互助單位深入調研、宣講科學發展的重要性、深入查找影響和制約科學發展的突出問題。第二批參學單位以“回頭看”為契機，共邀請第三批參學單位黨員參加座談會、懇談會50多場次，再次收集意見和建議100多條。第二批參學單位組織專家深入結對聯系點基層單位開展宣講87次，召開座談交流會152次，開展走訪調研4533人次，初步查找出問題256個。通過座談交流、專題輔導、走訪調研等形式確保農村黨員成為科學發展觀的“明白人”。

難題聯解，破解活動障礙。在開展“聯幫推”活動中，把第二批學習實踐活動形成的科學發展共識、惠民政策等通過第三批學習實踐活動貫徹落實到基層。同時，把第三批學習實踐活動單位需要上級幫助解決的問題，及時納入第二批學習實踐活動需要整改的內容，聯手加以解決。縣招商局支持聯系點高田鎮古登村委資金7000元用于硬化村道和完善村委辦公樓建設，解決了該村辦公條件落后和群眾出行難的突出問題。縣民政局資助白沙鎮遇龍村委1.25萬元維修好農田水渠300米，解決了該村部分水田多年來灌溉不了水的難題。縣委組織部與第三批參學單位福利鎮成功探索“對象分層化、時間機動化、教材本土化、送學上門化”等“四化”教學，有效破解黨員之間 “讀不懂”、“鉆不深”、“來不了”等“難題”。

實事聯辦，力促科學發展。把“科學發展上水平、人民群眾得實惠”作為學習實踐活動的現實要求，組織第二批、第三批參學單位積極為群眾辦好事、辦實事，讓人民群眾共享學習實踐活動成果。縣供電公司投資400多萬元完成了“百里新村”20個臺區項目的電網建設和改造。縣水電局投資336.71萬元完成了11處農村飲水安全工程。縣農業局投入4000元幫助白沙鎮五里店村民開發種植油菜40畝。縣政府辦向米渡自然村、大貴自然村、碑頭自然村分別捐資8000元、2500元、6000元，用于硬化村道建設和建立新農村建設黨建示范點。縣教育局投入1.6萬元幫金寶鄉大水田村委硬化道路300多米，使6個自然村250戶1050多人受益。在開展“聯幫推”活動中，我縣共為民辦實事1355件，扶持資金達2000多萬元。

第三篇：領導干部學踐發展觀發言稿

領導干部是黨和國家方針政策的執行者、實踐者，群眾的服務者，如何順應時代要求，自覺實踐科學發展觀，創造性地開展工作，我認為必須爭做“四個表率”。

講黨性，做政治堅定的表率

一要堅定理想信念，做忠實的追隨者。領導干部必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，自覺做崇高理想的信仰者、共產主義道德的踐行者、社會正氣的弘揚者，在重大問題上看得清、在關鍵時刻靠得住，在危難時期用得上。二要提高執行能力，做忠誠的實踐者。正確貫徹黨的路線方針政策，不斷增強執行能力是黨的干部必備的政治素養，也是政治成熟的重要表現。對政策要明，不能一知半解、人云亦云；不能斷章取義、舍本求末。對下情要清，深入基層、深入群眾調查研究，真心實意解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。結合要準，將黨的路線方針政策與當地實際情況結合起來，創造性開展工作。三要增強紀律觀念，做模范的守護者。領導干部要始終堅持正確的政www.治立場、政治方向和政治觀點，嚴守黨的政治紀律，提高政治敏銳性，增強政治鑒別力，善于從政治上認識和判斷形勢、思考和處理問題。要堅決維護黨中央的權威，自覺維護黨的團結統一，堅決糾正有令不行、有禁不止的行為。

抓大局，做推進發展的表率

一要自覺堅持科學發展。要認真學習把握科學發展觀的科學內涵、精神實質，不斷增強貫徹落實科學發展觀的理解力、執行力和操作力。堅持把科學發展觀作為謀劃和部署工作的根本依據，推動和開展工作的根本指針，衡量和檢驗工作成效的根本標準。二要善于領導科學發展。要堅持趕超發展。當前我縣要緊緊抓住重大歷史機遇，做大做強鎢、釩、鉬、石英、石灰石等礦業經濟，在新一輪大發展中搶占先機，把握主動。要文秘雜燴網堅持和諧發展。進一步促進經濟發展和社會建設相協調、城市和農村相協調、富民和強縣相協調，讓“和諧”的成果惠及更多群眾，讓“和諧”的效應輻射到更大范圍。三要精心謀劃科學發展。修水是國家扶貧開發工作重點縣，面臨著城鄉居民收入差距拉大、社會事業發展相對滯后等問題。對于這些問題，應在破解難題、勇闖新路中增長才干。絕不能以犧牲資源和環境為代價換取經濟一時發展，絕不能只顧自身和眼前利益，不顧全局和長遠利益，甚至搞勞民傷財的“形象工程”、“政績工程”。

知民情，做親民為民的表率

一要善察民情聽民聲。領導干部要帶著感情、帶著任務、帶著責任定期下鄉村、進企業、到社區，深入調查研究，了解群眾所思、所想、所需、所盼，聽民聲、辦實事、解難事。二要善解民怨凝民心。領導干部要潛心干事，精心謀事。要用和諧的環境安民，使群眾話有地方說，事有專人辦。要用公仆情懷愛民，從群眾最“盼”、最“難”、最“怨”的事情做起，努力辦成辦好讓群眾看得見、摸得著、真受益的實事。三要善聚民智幫民富。要在加快發展的目標上統一思想，瞄準更高的發展目標，確立更高的參照標桿，更好地把強縣、強鄉、強村與富民結合起來。要發展壯大“桑、茶、畜、水、游”等六大特色產業，加快發展“一鄉一業”、“一村一品”，積極培育國家和省級農產品基地，加快農產品品牌建設。

重品行，做清正廉潔的表率

一要保持高尚精神追求。領導干部要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，常懷律己之心，常除非分之想，常思貪欲之害，注重個人的精神修養，樹立高尚的人生追求，培養良好的生活情趣。二要注重從政為官修養。領導干部要認真想一想權力是誰給的、是用來干什么的，始終堅持黨的根本宗旨和群眾路線，同人民群眾保持血肉聯系，把權力服務于人民、智慧奉獻于人民、情感傾注于人民。三要始終堅持慎獨自律。要時刻保持清醒的頭腦，堅持“吾日三省吾身”，注意純潔社交圈、凈化生活圈、規范工作圈、管住活動圈，嚴格要求家人和身邊工作人員，做到人前人后一個樣、臺上臺下一個樣、有人監督和無人監督一個樣，始終做一個讓黨放心、讓群眾歡心、讓自己安心的領導干部。

第四篇：科學發展觀踐行在中學生

科學發展觀

科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。這四句話是對科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求的集中概括。

——必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要務。發展，對于全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化，具有決定性意義。要牢牢扭住經濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設、一心一意謀發展，不斷解放和發展社會生產力。更好實施科教興國戰略、人才強國戰略、可持續發展戰略，著力把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，提高發展質量和效益，實現又好又快發展，為發展中國特色社會主義打下堅實基礎。努力實現以人為本、全面協調可持續的科學發展，實現各方面事業有機統一、社會成員團結和睦的和諧發展，實現既通過維護世界和平發展自己、又通過自身發展維護世界和平的和平發展。

——必須堅持以人為本。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

——必須堅持全面協調可持續發展。要按照中國特色社會主義事業總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，促進現代化建設各個環節、各個方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協調。堅持生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，建設資源節約型、環境友好型社會，實現速度和結構質量效益相統一、經濟發展與人口資源環境相協調，使人民在良好生態環境中生產生活，實現經濟社會永續發展。

——必須堅持統籌兼顧。要正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業中的重大關系，統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，統籌中央和地方關系，統籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，充分調動各方面積極性。統籌國內國際兩個大局，樹立世界眼光，加強戰略思維，善于從國際形勢發展變化中把握發展機遇、應對風險挑戰，營造良好國際環境。既要總攬全局、統籌規劃，又要抓住牽動全局的主要工作、事關群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破。

科學發展觀是適合中國國情和順應時代潮流的發展觀，它包括了系統而豐富的內容。科學的發展觀是適合中國國情和順應時代潮流的發展觀，它是人們對發展問題的總體認識和根本觀點。科學發展觀的內涵是十分豐富的，包含了堅持以人為本，是科學發展觀的核心內容；堅持改革開放，是科學發展觀的強大動力；促進全面發展，是科學發展觀的重要目的；保持協調發展，是科學發展觀的基本原則；實現可持續發展，是科學發展觀的重要體現；實行統籌兼顧，是科學發展觀的總體要求等。科學發展觀要回答的問題有：要不要發展，為誰發展，發展什么，怎樣發展，往哪里發展等問題。

（一）堅持以人為本是科學發展觀的本質和目的，是回答“為誰發展”的問題。

堅持以人為本，就是以實現人的全面發展為目標，把人民利益作為一切工作的出發點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發展，從而使人民群眾成為發展的動力。具體地說，就是要在經濟發展的基礎上，不斷提高人民群眾物質文化生活水平和健康水平，逐步實現共同富裕；就是要尊重和保障人權，包括公民的政治、經濟、文化權利；就是要不斷提高人們的思想道德素質和科學文化素質；就是要創造人們平等發展、充分發揮聰明才智的社會環境；就是要尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，充分發揮人民群眾的積極性、主動性和創造性。堅持以人為本，體現了馬克思主義的基本觀點。馬克思說過，未來的新社會是以每個人的全面而自由的發展為基本原則的社會形式。我們從事的是建設中國特色社會主義的偉大事業，理所當然地必須堅持以人為本，一切依靠人民，一切為了人民。我們黨的立黨為公的宗旨和執政為民的執政理念，充分體現了以人為本的本質要求。

（二）發展是科學發展觀的主題，是其首要內容和中心內容，是回答“要不要發展”的問題。

離開了發展，就無所謂什么發展觀。堅持科學發展觀，就是以馬克思主義觀點看待發展。鄧小平說，“發展才是硬道理”。發展之所以是“硬道理”，就在于它是一種客觀規律，又是馬克思主義的基本原理。首先，發展是自然界和人類社會的一種客觀規律。世界上的一切事物，尤其是人類社會經濟生活，總是不斷發展不斷前進的。人類終究會發展，一切阻擋者必將受到歷史的懲罰。“發展才是硬道理”，乃是一種客觀規律。正因為如此，發展是人類社會有史以來人類實踐的歷史性課題。發展也是現代社會各國稱雄競爭的時代性課題。就我國來說，堅持和完善社會主義制度，增強社會主義社會的凝聚力和說服力，增強綜合國力，改善人民生活，離不開發展；解決國內各種經濟社會問題，保持社會政治穩定，保持國家長治久安，離不開發展；加強精神文明建設，提高全社會的文明程度，離不開發展；堅持“一國兩制”的方針，和平統一祖國，離不開發展；頂住霸權主義、強權政治的壓力以及維護國家主權和獨立，離不開發展。改革開放２０多年來，我們國家之所以經得起國際國內各種風浪的考驗，各項社會事業之所以取得巨大進步，我國國際地位和影響力之所以不斷提高，歸根到底是由于我國經濟持續快速發展。今后，從長遠一點來說，我們要全面建設小康社會，實現現代化和中華民族的偉大復興，在風云變幻的國際局勢中立于不敗之地，也都要靠發展。因此說，鄧小平的“發展才是硬道理”，又是對馬克思主義發展觀精神實質的高度概括。

（三）科學發展觀還要回答“發展什么”的問題。

這涉及經濟、政治、文化、社會各個領域的發展，既包括生產力和經濟基礎問題，又包括生產關系和上層建筑問題全面發展就是社會各個方面都要發展，是經濟發展、社會發展、人的全面發展的統一，是物質文明、政治文明、精神文明的統一。經濟發展是指在生產力發展的基礎上，提高人民的物質生活水平，改善城鄉人民的生活條件；社會發展既包括實現政治民主、社會正義、司法公正、市場公平等，又包括發展教育、科學、文化、衛生、體育等；人的全面發展，包括人的知識文化教育、從事生產活動的能力和本領、思想道德素質修養和人格品質的塑造等。強調經濟、政治、文化的全面發展，還要重視人與自然的和諧發展，重視經濟效益、社會效益和生態效益的統一。因此，面向21世紀的發展，不是單一目標的發展，而是一個多層次綜合目標體系的發展。

（四）科學發展觀要回答“怎樣發展”的問題。

這就是協調發展，基本內容主要是堅持“五個統籌”協調發展，就是促進有關發展各系統的協調，充分發揮各系統要素的優勢和潛力，使每個發展要素滿足其他發展要素的要求，完善整體功能，實現經濟社會持續、快速、協調、健康發展。統籌城鄉協調發展，就是從國民經濟和社會的全面發展出發，以解決“三農”問題為重點，逐步縮小城鄉差別，實現城鄉良性互動；采取相應的政策措施，使城鄉居民收入差距趨于縮小，人均公共產品的占有趨于合理，享有的公共權益趨于均衡。統籌區域協調發展，就是要使各地區的比較優勢和特殊功能充分有效發揮；地區之間人流、物流、資金流、信息流暢通便利；地區之間居民收入和享受基本公共產品與服務的差距保持在合理的范圍內；地區之間全方位、寬領域、多層次經濟技術合作不斷加強；地區之間國土資源開發、利用、整治和保護實現統籌規劃和互動協調。統籌經濟社會協調發展，就是把社會全面進步作為經濟發展的最終目標和重要條件，著重解決社會發展滯后于經濟發展而形成的主要矛盾，不以犧牲社會發展為代價求得暫時的經濟繁榮，努力實現經濟發展與社會進步的良性互動。統籌人與自然的和諧發展，就是要使人的生產行為和生活方式尊重自然規律，順應自然過程，加快技術進步，形成有利于人類可持續發展的自然環境。統籌國內發展和對外開放協調發展，就是要在經濟全球化的大背景下，趨利避害，堅持開放的發展觀，充分利用國際國內兩個市場和兩種資源；推進國內發展時考慮國際環境，擴大對外開放時自覺地注重服務于國內發展和改革，實現國內發展與對外開放協調互動。

（五）可持續發展，是科學發展觀回答“怎樣發展才能保持可持續性”的問題。

可持續發展，就是要實現經濟發展與人口、資源、環境相協調，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。為此，經濟社會發展要充分考慮人口承載力、資源支撐力、生態環境和社會承受力；既要考慮當前發展的需要，又要考慮未來發展的需要；既要滿足當代人的利益，又不能犧牲后代人的利益；要控制人口、節約資源、保護環境、加強生態建設，在更高水平上實現人與自然協調互動，保證一代接一代地可持續發展。

（六）科學發展觀的根本要求是統籌兼顧，這也是回答“怎樣發展”的問題。

統籌兼顧，就是總攬全局，科學規劃，協調發展，兼顧各方。隨著經濟社會改革的深化、經濟結構調整的推進和現代化建設的發展，各種矛盾互相交織，必須從全面建設小康社會和現代化建設的全局出發，做好統籌兼顧工作。統籌就是兼顧，實質是協調好改革和發展進程中各方面各領域各地區的各種重大關系。“統籌”的主體是黨和政府。全面建設小康社會和實現現代化，不是自發的過程，而是在黨和政府的領導下進行的廣泛而深入的歷史變革。統籌是對指導思想、指導方針和總體工作布置的要求，而不是把什么都“統”起來，不是要干預企業生產經營活動和其他不該干預的事情。統籌兼顧，首先是做好“五個統籌”。統籌兼顧，就是要充分調動一切積極因素。把各方面的積極性引導好、保護好、發揮好，為全面建設小康社會貢獻力量。統籌兼顧，就是要處理好涉及全局的重大關系。妥善處理各種利益關系，形成統籌兼顧的利益協調機制，引導全體人民逐步走上共同富裕之路。統籌兼顧，要著力加強經濟社會發展中的薄弱環節。當前，在政策和資金投入上，要向農業、農村、農民傾斜，向再就業工程、西部大開發、加快中部地區發展和東北等老工業基地傾斜，向科技、教育、文化、衛生社會事業傾斜，向生態保護傾斜。

科學發展觀把發展看作是全面的、系統的、協調的、可持續的過程，其內涵十分豐富，體現出鮮明特點：一是更加注重發展的人文本質。強調發展的宗旨和目的是為了人民群眾的根本利益，滿足人的全面發展的需要。二是更加注重發展的整體協調。強調各種發展要素的內在聯系和有效整合，實現各方面發展的良性互動。三是更加注重發展的可持續性。強調人口增加、生產擴大、消費升級都要適應資源和環境的承載力，當代人發展要澤被子孫，建立長效機制。四是更加注重發展的多樣性。強調一切從實際出發，因時制宜，因地制宜，突出重點，發展特色，不搞單一的發展模式。

作為中學生如何踐行科學發展觀？

1．全面理解科學發展觀內涵，學習樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、中華民族的優良傳統精神、創新精神、人本精神、環保意識、資源節約意識等。

2．全面提高個人素質，包括思想道德素質、科學文化素質、身體素質、審美素質、政治素質、創新素質等。

3．積極參加各項實踐活動，自覺落實科學發展觀。如：參加文明校園創建活動，“節水節電節糧”在行動等。

具體活動：

（1）學習科學發展觀有關材料：

科學發展觀是適合中國國情和順應時代潮流的發展觀，它包括了系統而豐富的內容。科學的發展觀是適合中國國情和順應時代潮流的發展觀，它是人們對發展問題的總體認識和根本觀點。科學發展觀的內涵是十分豐富的，包含了堅持以人為本，是科學發展觀的核心內容；堅持改革開放，是科學發展觀的強大動力；促進全面發展，是科學發展觀的重要目的；保持協調發展，是科學發展觀的基本原則；實現可持續發展，是科學發展觀的重要體現；實行統籌兼顧，是科學發展觀的總體要求等。科學發展觀要回答的問題有：要不要發展，為誰發展，發展什么，怎樣發展，往哪里發展等問題。

（2）自我談對科學發展觀的理解、感受：

從學習方面、文明行為、環境衛生、節儉意識、人際交往、能力培養與發展、人與自然的關系等方面談科學發展觀的理解、感受。

（3）挖掘校園學習生活中的不和諧現象，匯總歸類：

偏科現象、德育與智育；打架、不遵守紀律、說臟話；亂扔垃圾紙屑、破壞公物；亂扔饅頭、亂花錢、買高檔衣物、節水節電；關愛同學、感恩、謙讓、奉獻愛心；創新能力、動手能力、組織能力等與全面協調發展；愛護花草樹木、白色垃圾、一次性筷子等方面。

（4）對不和諧現象運用科學發展觀的思想來詮釋分析：

第一是要不斷學習課本知識完善協調知識系統結構、積極參與實踐不斷提高綜合能力素質體系來詮釋全面發展與協調發展；

第二是培養終身學習思想、節儉意識、節能減排思想、愛護公物、保護大自然生態環境來詮釋可持續發展；

第三是創建和諧的人際關系、培養愛心意識、感恩意識、誠信意識、同學互幫互助、不歧視同學等來詮釋以生為本；

第四是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，統籌兼顧，總攬全局，科學規劃，協調發展，兼顧各方。從人生培養目標出發，協調好學習、能力培養、個人道德人格修養等發展實踐進程中各方面的重大關系。

（5）在實際學習生活中如何踐行科學發展觀：

第一是學習方面；第二是思想道德方面；第三是文明行為習慣方面；第四是素質能力全面發展方面；第五是實踐、怎么去做、堅持做是關鍵。

第五篇：鄉學踐發展觀工作總結

進入分析檢查階段以后，××*鄉緊緊圍繞“怎樣構建和諧××*、怎樣服務××*百姓和如何使××*統籌發展”等關系當前和長遠發展的三大問題，結合征求到的意見建議，認真組織開展“五查五看”、“繼續解放思想、推動科學發展”大討論 “兩項活動”，扎實召開黨員專題組織生活會、領導班子專題民主生活會、支部民主生活會和群眾評議會 “四個會議”，進一

步統一了領導班子和黨員干部的思想，在事關科學發展、轉型發展的重大問題上形成了共識。

一、開展“兩項活動”，查找問題。一是開展“繼續解放思想、推動科學發展”大討論活動。從不適應不符合科學發展觀的思想觀念、影響和制約××*又好又快發展和群眾反映強烈的突出問題三個方面，展開大討論，進行大實踐，不斷加深了對科學發展觀的具體認識。目前，共開展討論2場次。二是開展“抓整改、解難題、公開承諾”活動。面向社會，鄭重承諾，公開示諾，積極踐諾，著力解決影響科學發展和干部群眾反映強烈的突出問題。/>

二、召開“四個會議”，深入分析評議。一是召開黨員專題組織生活會，相互評議。以黨小組為單位，召開了黨員專題組織生活會，對黨員領導干部的個人分析材料和普通黨員的剖析材料逐一進行相互評議，認真查找思維觀念、工作思路、落實措施、推行機制、工作作風、工作成效方面存在的不適應、不符合科學發展觀的突出問題，找準問題根源，總結經驗教訓，明確努力方向。二是召開黨員領導干部專題民主生活會，分析問題。領導班子對征求到的意見和建議，進行認真梳理分析，主要領導同班子成員之間、班子成員相互之間開展交流談心，消除疑慮，統一認識。在此基礎上，召開領導班子專題民主生活會，進一步分析檢查本單位和黨員領導干部個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的問題和原因。三是召開黨支部民主生活會，討論交流。專題民主生活會之后，分層召開了支部民主生活會，通報了民主生活會議情況和第二階段調研、征求意見及查找梳理出的影響科學發展的突出問題，廣泛聽取了意見建議，深入討論了貫徹落實科學發展觀情況，認真總結正反兩方面的經驗教訓，形成了共識。四是召開群眾代表評議大會，集中民智。領導班子的分析報告形成之后，邀請黨員代表、科室負責人及部分群眾，采取召開群眾代表評議大會、發放無記名評議表等形式進行群眾評議，廣泛聽取意見、建議，修改完善了分析報告，部分內容進行了公布，接受群眾監督。同時就分析報告進行專題分析評議，進一步進行了修改完善。

三、明確整改方向，集中解決問題。把分析檢查與解決實際問題有機結合起來，堅持邊查邊改，一手抓問題查找，一手抓問題解決，在查中改，在改中查。