第一篇：在教師節(jié)前夕

在教師節(jié)前夕，很多學生都在以各種形式表示對老師的節(jié)日祝賀。這本是一件好事，但誰知卻產生了一些我們不愿意看到的現象。一個漂亮的初三女生竟然和男教師在辦公室激吻半個小時。雖然有一些網友認為這是新潮女生送給男教師的節(jié)日禮物，無可厚非。但是這樣的節(jié)日禮物恰當嗎？會不會引起人們的誤解？

事情發(fā)生在廣東汕尾新城中學，一名教師模樣的男子竟然和一名初三女生在辦公室激吻長達半個小時。他們激吻時正好有許多學生從辦公室視經過，有學生當場拍下了這段視頻。記者了解到，據學生們辨認，該教師為一名數學教師，初三女生則是數學課代表，平時學習成績很不錯，長得很漂亮，給很多男生留下了很好的印象，但想不到她會這樣做。現在該校已經對此事展開調查。

隨著時代的進步，師生之間的關系變得越來越平等民主，但是無論時代如何進步師生之間還是應該保持最起碼的禮節(jié)，不能毫不顧忌地出現這樣的激吻情節(jié)。這樣的事件雖然被一些網友稱為是教師節(jié)的一種另類禮物，但是其真相究竟如何不能不進行認真全面調查。如果真正是一種教師節(jié)的另類禮物，雖然當事的師生能夠勉強辯解，但是也很難讓我們的社會接受，更難以讓許多熟知這個女孩的男生接受。女生送男教師禮物可以有很多種，干嘛要用這樣一種非常容易引起誤解的禮物呢？何況現在確實產生了一些我們不愿意看到的老師和未成年女生之間的師生戀現象呢？更讓我們不愿意想象的當然還有一些教師對女生的性侵害。女生這樣做，無疑是對自己的極不負責，而男老師難道不應該負更大責任嗎？無論師生之間的感情多好，怎么可以發(fā)展到這樣的程度呢？怎么可以獻上這樣的禮物呢？這樣的禮物是不是讓家長也難以接受呢？

第二篇：2015教師節(jié)前夕感言

2015教師節(jié)前夕感言

師者，傳道授業(yè)解惑也。是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術業(yè)有專攻,如是而已。而今我也是剛到不惑之年，今早上班想想明天就是教師節(jié)了，開始努力回想小學和初中老師的名字，但是所能記起來的也是寥寥幾位。做學生到此地步，用現在孩子的話來說，我也是醉了。

父母應該是人生的第一位老師吧，從出生，再到躺、翻滾、爬行、坐立、行走，及至到跑和咿咿呀呀學會說話，無不是在細心和殷切關愛之下使我能夠走出家，繼續(xù)融入社會。誰曾想過教師節(jié)，跟自己的父母說一聲：爸爸媽媽，節(jié)日快樂！我又何曾不是，在此之前，哪想過父母在除了養(yǎng)育之外，這一輩子的教育之恩。今天，我想說，親愛的爸爸媽媽，祝您們教師節(jié)快樂！

之所以記不得小學和初中老師的名字，我要怪自己的智商了。仿佛記得，一年級老師的名字是趙文英，教我語文。那會上學坐的都是水泥的桌凳，記憶最深的就是涼。母親年輕時候身體就不好，有一次去醫(yī)院之前，給我包上家里舍不得吃的饅頭，讓我?guī)еフ依蠋熤形缛ダ蠋熂依锍浴Ｐ『⒆硬恢篮π撸偌由夏该豢蛇`，就跟老師說了情況。趙老師做的面條打的鹵子，我卻堅持要吃帶的饅頭。老師哪里肯讓，還有老師家里善良的小師弟，硬逼著吃了面條。吃完后再打好包把捎來的饅頭晚上拿回家去。雖然挨了母親的批評，但現在來看，這無疑是最好的辦法了，老師哪舍得我吃自己帶的窩窩頭啊。得有30年沒回去看看老師了，很是想念老師，不單純是因為在老師家吃了一頓面條的緣故。趙老師的語文教的很好，我后期語文功底扎實和曾經一段時間對文學的喜愛，是與一年級扎實認真的學習漢語拼音字母有很大關系。

再有小學記憶比較深刻的要數五年級時數學老師徐洪亮和六年級時語文老師滕召侖，前些日子回老家還見過徐老師，老師明顯老了，但還是那么有精神，老師的狀態(tài)好，做學生的看著特別高興。在這里，再次祝愿小學的老師們身體健康，生活幸福。我的小學老師，大部分沒有現在的編制，而且那時工資還不知道有幾個呢，感謝老師們默默無聞的付出。年輕，有時候來看，就是財富。6年級的滕老師，比我大不了幾歲，這些年一直聯(lián)系著，前兩天還給老師發(fā)了短信，祝福教師節(jié)快樂。滕老師的課，啟發(fā)式教育、循序漸進式教育、討論式教育，利用的就很好，當年在詞語排序時就因為哪個詞在前哪個詞在后，先讓我們討論，他再啟發(fā)我們，最終在歡快的氣氛中接受新知識。老師是小學的教導主任了，跟我工作的地方很近，但如果沒有事情，我卻基本沒有過去，不好。

我上學時還是六年制義務教育，初中沒費力氣就考上了。三年的初中學習，那時應該是沒有真正意識到知識改變命運，會到現在如此殘酷的地步，所以玩心還是很重。有時候，井底之蛙，你不能說它沒有見識，或許是沒有機會見識。初中在班級總能排前三名，上高中才發(fā)現自己的成績是多么的無助。現在的孩子好了，為了培養(yǎng)孩子的學習主動性，8月份領兒子去北京參觀了清華園。北京的大學確實多而且在中國范圍內知名。雖然是匆匆一行，但對孩子來說，起碼了解了中國有這么一處高等學府在等著他的努力才能擁抱之。我上學的初中就在我們鎮(zhèn)上，每天上學放學都要騎自行車，中午的午飯是在我父親的食堂里吃，基本都能吃到蔥肉大包，很是享受。那會的老師們基本都是剛畢業(yè)的師范生，優(yōu)秀的化學老師和物理老師又特別有個性，所以基本沒有很深的交往，但我喜歡語文，為了一次作文競賽，在家狂讀了一本優(yōu)秀作文選。競賽的題目是：我的家鄉(xiāng)特產，實際在老家特產只有黃海的海鮮，但我硬是憑著作文選的文章，一舉獲得了全校級部三等獎的榮譽，還獲得了校長李兆祥親

自頒獎的榮譽。不管怎樣，努力和成功都得靠自己進取，這是不容置疑的。

高中又是一番天地，可能人生定調的話，高中是就基本定型了吧，雖然社會是個大煉爐。一一報道，就開始軍訓，很鍛煉人，也讓我們師生之間能提前認識和磨合。我的高中班主任老師張德健老師，現在已經是一所高中的校長了。他教我們物理。是山東師范大學畢業(yè)的高材生，他很敬業(yè)。

高中正式開始了住校生活，除了學習，還要解決食堂打飯和快速吃飯問題，曾記得說住宿生什么三點一線，確實是這樣。張老師教我們時，應該是剛大學畢業(yè)吧，所以對我們傾盡了關愛，不管是在教室，還是在食堂，或者是在宿舍，哪怕是在廁所都有的一見。高中父母不在身邊，突然少了管理，就向斷了線的風箏找不到方向，多虧老師的嚴格管理，讓我們及時修正自己，沒有走上歪路。高中我就當了語文課代表，實際在初中時我就是了，或許是因為喜歡語文的緣故吧。我的這個課代表，是我毛遂自薦的。語文老師應該是叫王春翠，是曲師大畢業(yè)的應該，當時學習雨中登泰山這篇文章老師說過自己看日出的經歷，所以還能依稀記得。英語老師現在也是現在跟我一個區(qū)高中的級部主任了，老師姓郭，我能有幸跟老師一個鎮(zhèn)子，得到老師不少的偏愛，但我的英語卻不好，很對不起老師的培養(yǎng)。高三時，班主任換了，是薛老師，更加有個性的一位老師，不但教學方法別致，教育我們也很特別，犯錯的從來沒有受到大聲訓斥，知錯改錯才是老師最終要的結果。命運不會偏向任何一個人，我的高中成績一般，但老師從來沒有放棄過，所以才會有現在正確的人生觀和科學的世界觀吧。向我所有的高中老師致以我最真心的祝愿，祝愿老師們教師節(jié)節(jié)日快樂、工作順利、家庭幸福。

大學就不說了，青春基本是被揮霍了，即使學了一些專業(yè)知識對畢業(yè)后走上工作崗位有一些用處，但畢竟有限。好在大學里就鎖定了這一生的妻子，我感覺這是我一輩子的幸福。她也當過老師，默默地說一聲：節(jié)日快樂！

明天就是教師節(jié)了，就讓我們用心底深處最感動的領悟，祝福天下老師：老師，您辛苦了！老師，節(jié)日快樂！

乙未年年九月九日教師節(jié)前夕

丁錫武

第三篇：在教師節(jié)前夕升旗儀式上的講話 2013.9

教師節(jié)前夕升旗儀式致辭

羅建軍

老師們、同學們：

早上好！

在收獲的九月，我們開始了新的學期。上周我們剛剛舉行了開學典禮，明天，我們將迎來第29個教師節(jié)，在此之際，我代表學校向辛勤工作、并為學校發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教職員工表示最崇高的敬意和最真誠的感謝，祝全體老師節(jié)日快樂！在這個感懷師恩的日子里，校團委、學生會代表全校同學向全體老師們致以熱烈的祝賀和誠摯的謝意：老師，您辛苦了！

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。多年來，我校堅持以提高教師隊伍整體素質為提升教育教學質量的主要途徑，努力建設一支“學者型、專家型”教師群體，塑造一支德才兼?zhèn)洹⒌滤囯p馨的教師團隊，造就一支敢打硬仗、能打硬仗、打贏硬仗的“鐵軍”。可以說，我們匯聚了全縣教育界的精英。正是有了這樣一支優(yōu)秀的教師隊伍，我們才取得了一個又一個的輝煌成績，才擁有奪取明天更好佳績的堅定信心。

老師們，新形勢下，社會各界對高中教育有著更高的企望和要求，我們廣大教師更應該自勉自勵，以我們特有的人格魅力、學識水平和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。

同學們，高中是改變命運，轉變人生的三年，而我們是否思考過，是誰在助我們不斷進步，不斷超越？又是誰在助我們改變命運，轉變著我們的人生？??是每天與我們朝夕相處，對我們諄諄教導，傳授科學知識、講述人生道理的我們可敬可愛的老師們！

尊師敬師是全社會的美德，尊師敬師更是同學們的職責，是尊重知識、獲取知識的必需。在今天這個特殊的日子，我想對同學們發(fā)出 1

倡議，號召全體同學積極行動起來，尊敬老師，追求真理，渴求知識，成人成才。

一是要做到尊重老師的勞動成果。教師這個職業(yè)是非常辛苦的，為了備好每一堂課，老師們要耗費大量的精力，同學們在課堂上認真聽講，積極參與，課下認真完成作業(yè)，積極主動的進行學習便是對老師的尊重。二是要做到服從學校和老師師的管理。管理出成績，嚴格管理出好成績，老師對同學們在學習上的管理、督促和對同學們在行為規(guī)范上的管理、檢查都是為了給我們創(chuàng)造最佳的學習環(huán)境，提高我們的學習成績。開校初，各班召開了常規(guī)教育主題班會，同學們積極配合，效果非常好，我希望同學們一如繼往的堅持下去，營造更加文明、有序、和諧的學習環(huán)境。三是要刻苦學習，奮勇爭先，以優(yōu)異的成績回報老師。老師最大的喜悅莫過于我們成人成才。希望同學們珍惜這短暫而重要的高中生活，志存高遠，努力拼搏，成就一生，以精彩的人生回報老師和母校。

新學年，新氣象。在教師節(jié)來臨之際，祝愿老師們，身體健康，工作順利。祝愿同學們快樂成長。

第四篇：第27個教師節(jié)征文：寫在教師節(jié)前夕

看著桌前那盆精致的仙人球，已經長出了新的刺端，渾身的綠色不再是初始的那么鮮亮，而是附著了一層濃郁的墨綠，像穿了一件厚重的冬裝。試問，是不是現在就有了一種蒼老的感觸那？看著頂端中心那髻毛茸茸的發(fā)髻，仿佛通體的精華都被其吸收而存留。

三尺講臺之上曾經留下了多少的青春印跡，熱情高漲的年代仿佛已經久遠，于此，我只是默默的讓自己每根毛發(fā)都有一個吮吸氧氣的觸端，將其根系已經植入了這個講臺之上，不管此刻的營養(yǎng)于我能給予多少，我都會用心去釋放，或將其松弛。

往來昔去十多載，這種例行的程序在往復的輪回著。從來不曾為自己的職業(yè)所想或所思，只知道那個年代的久遠和如今的變更。一時的頹廢也就鑄成了今日的嘆息。長期的棲息于一種職業(yè)之上，會讓人感覺你是那么的忠誠有加而熱情十足。我不知道，自己脫離這個三尺講臺之后是個什么樣子？但是我明晰一點，或許我沒有了一種自信心的存在，那些快樂與悲傷感情的糾葛于我而言都是一種財富的積累。

一張張求知若渴的笑臉，如同清晨的朝陽般讓你無法拒絕，那些曾經頑皮的秉性會將你一度置于惡夢的周邊徘徊，我還清晰的記得，那些并無惡意的惡作劇曾經一幕幕的上演，也經歷撫慰過純潔心靈的成長。歲月在一個人的臉上鐫刻的不僅僅是一些紋路，更多的是寫滿了你所取得的成就和業(yè)績。

“桃李不言，下自成蹊。”這種言語意向的轉換總是會生發(fā)出些許的故事，但是在其根本的實質后面卻令人揣摩甚多。那些曾經伏案的日子，或許在自己將要老去之日帶入墳墓里，至少這些都是自己曾經相知而相惜了。時值今日又是一個教師節(jié)，我不需要鮮花的簇擁，也不需要紅花的佩戴，更不需要言語的夸贊。于我，能將自己那些久遠的記憶喚醒或是將逝去的時光挽回。這才是我莫大的欣喜。

通常人們說：哀莫大于心死。于我，在任何時候心也不會死去，死去的是那些不曾存活的細胞，死去的是那些僵硬的軀體，而我即便有時候思維在小憩著，那也是一時之態(tài)或許它都會若熔巖般以待噴發(fā)。

在這個我鐘情的秋季里，那些盛之景即將逝去，豪放激情并發(fā)的季節(jié)。也許并不在意我的存在，又多了一份意外的欣喜，因為我鐘情的季節(jié)是這濃濃涼意的秋季。喜歡一個季節(jié)不會因為它有何養(yǎng)眼的景致，而是因為它的與眾不同在自我的腦海里存留，印記。

聽著草原那陣陣高亢而嘹亮的歌聲，我陶醉了；手里捧著那些極度欣賞的美文，我癡迷了；手里每天攥著白皙的粉筆，我沉思了，怎樣才能在黑板上書寫好自己的人生，那最濃墨之筆是不是需要更多的時日？

滴水匯聚成河，河水匯聚成海，海水凝聚滴水，那汩汩清涼的泉水所流經之處就是葉脈經走的路線吧。于我又長了一歲在自己成長的歲月長河里。

第五篇：蔣昌盛教師節(jié)前夕慰問教師

9月7日上午，在第28個教師節(jié)即將來臨之際，市委常委、區(qū)委書記蔣昌盛，區(qū)委副書記劉慶元在區(qū)教育部門負責人的陪同下，先后來到區(qū)古溝民族中學和區(qū)實驗中學，親切慰問辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的教師，并向他們致以節(jié)日的問候和祝福。在參觀了兩所學校的校園和聽取學校負責人對教學工作的匯報后，蔣昌盛代表區(qū)委、區(qū)政府向全區(qū)廣大教職員工，致以節(jié)日的問候！并對他們?yōu)榕思逃聵I(yè)的付出和所做的貢獻表示衷心的感謝和崇高的敬意！他指出，百年大計，教育為本。潘集作為全市煤電化基地的主戰(zhàn)場和未來經濟發(fā)展的增長極，加快教育發(fā)展勢在必行。要堅持人才強區(qū)戰(zhàn)略，使教育和經濟社會同步協(xié)調發(fā)展。各學校要不斷探索新的管理模式，強化對校長隊伍的管理，不斷提高教師業(yè)務水平，加強教師隊伍建設。蔣昌盛強調，區(qū)委、區(qū)政府歷來高度重視教育事業(yè)，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施科教興區(qū)戰(zhàn)略，教育投入不斷加大，素質教育全面實施，教育改革扎實推進，各類教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。希望全區(qū)廣大教育工作者繼續(xù)保持和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，扎實工作，樂育英才，為推進潘集教育事業(yè)發(fā)展做出新的更大的貢獻！來源：潘集區(qū)政府網(本文來源：人民網)本報訊（記者 張文）在第28個教師節(jié)來臨之際，市長董軍來到方新小學和市盲啞學校，看望慰問教職員工，為老師們送上鮮花和節(jié)日禮物，向全市廣大教師致以節(jié)日的問候。副市長李婧，市政府秘書長王德安等一同慰問。未央區(qū)方新小學接收了占全校學生總人數近60%的外來務工人員子女，這已是董軍第三次來到這所小學，學校搬遷一年多以來，學校環(huán)境和教學條件都有了非常大的改善。董軍來到學校餐飲中心，了解教職工的飲食供應情況，走進乒乓球訓練中心、心理咨詢室和科技活動中心，揮起球拍和孩子們打乒乓球，與心理咨詢室的孩子親切交談，認真觀看孩子們的制作表演。在方新小學的教師備課室里，董軍拿起老師們的教案仔細翻看，他說：“學生的成長離不開老師的辛勤付出，我向你們表示感謝，祝大家節(jié)日快樂！”成立于1949年9月的市盲啞學校是我市創(chuàng)辦最早的公辦特殊教育學校之一，學校集盲、聾兩類殘障兒童的學前教育、九年義務教育、高中教育和職業(yè)教育于一體。董軍一行隨后來到這里，察看學校西點制作、汽車美容、盲人按摩等職業(yè)教學情況，對學校開設特色專業(yè)、使殘障學生掌握一技之長的職業(yè)教育方式表示肯定。走進盲啞學生教室，大家對特教教師的工作有了更深刻的體會。聾康復班里，老師為了教孩子們發(fā)聲，要反復做口型、念課文；盲8年級教室里，老師為了讓孩子們更好地理解幾何課程，自創(chuàng)了一套實用的教具和科學的教學方法。看到特教教師為盲啞孩子的無私付出，董軍向老師們表示深深的敬意：“從事特教行業(yè)確實不易，這需要你們付出更多的耐心和愛心。”董軍說，教育好一個殘障兒童能給一個家庭帶來新的希望，希望特教教師用自己的滿腔熱情育殘成才。在之后召開的座談會上，聽取了市盲啞學校工作匯報和兩位特教教師的發(fā)言后，董軍動情地說：“看了方新小學和市盲啞學校的教學后，我深受感動。尤其是市盲啞學校的教師幾十年如一日，忠誠于黨的教育事業(yè)，為全市教育事業(yè)的發(fā)展作出了突出的貢獻，我代表市委、市政府及廣大殘障兒童的家人向你們表示感謝！”董軍指出，西安作為全國聞名的教育大市，歷屆市委、市政府對教育非常重視，全市各級各類教育都取得了驕人成績，這與全市廣大教育工作者辛勤努力密不可分。董軍說，每一次前往方新小學，他都能看到學校的教學環(huán)境和師生的精神面貌有新的提升，這是全市教育事業(yè)的一個縮影，它充分體現了教育事業(yè)的發(fā)展離不開教職員工兢兢業(yè)業(yè)的付出，離不開黨委政府和主管部門的重視和投入。董軍強調，雖然全市教育事業(yè)取得顯著成績，但仍有許多不盡如人意之處，需要不斷地投入和改進，特別是偏遠地區(qū)教育相對落后，各級各有關部門要堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，認真研究，通盤解決教育發(fā)展中的困難和問題，不斷改善教師生活待遇，營造尊師重教的良好氛圍。廣大教師要愛崗敬業(yè)，關心關愛每一位學生，讓孩子們身心健康，全面成長，推動全市教育事業(yè)再上新臺階。作者：張文(本文來源：西安晚報)金秋九月，丹桂飄香。我們敬愛的老師們迎來了第28個教師節(jié)。在這個屬于他們的光榮的節(jié)日里，成都市部分區(qū)縣的教育局局長深情寄語、誠摯祝福，既是對老師們工作的肯定，也寄予了深切的希望。愿局長們的話語載著蓉城教育的亮點，共同演奏出一曲高昂的頌歌，為每一位老師的職業(yè)人生留下最美麗的回憶！邛崍市教育局局長趙江臨：秋高氣爽，丹桂飄香！在這碩果累累喜慶豐收的九月，我們迎來了第二十八個教師節(jié)。值此，我謹代表邛崍市教育局向辛勤奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工致以誠摯的問候和崇高的敬意！向為教育事業(yè)作出重要貢獻的離退休老干部、老教師表示熱烈的祝賀和親切的問候！向關心支持我市教育事業(yè)的各級領導表示衷心的感謝！百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。邛崍教育闊步走來，一路花香，發(fā)展的每一步，收獲的每一分，都離不開全市各位教育工作者、廣大社會同仁的共同努力、齊心拼搏和團結奮斗。尤其是我們的一線教師，圍繞市委“363”工作計劃，躬身教壇，敬業(yè)奉獻，甘為人梯，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，促進教育改革穩(wěn)步深化，教育教學質量全面提升，譜寫著輝煌的篇章。當前，面對全新的社會發(fā)展形勢，教育如何開創(chuàng)嶄新局面？教育局班子將以深入基層，服務基層，依靠基層、團結基層為宗旨，與廣大教師一道轉變工作方式，主動服務學生、服務家長、服務社會，群策群力，集各方之力量辦人民更加滿意的教育。辦好教育，功在當代，利及千秋！我真心希望我們的全體教師要胸懷祖國，志存高遠，恪守職業(yè)道德，為人師表，教書育人，堅守教壇，用愛心點燃愛心，用智慧開啟智慧，為推進我市教育事業(yè)更好更快發(fā)展，為實現成都市委提出的“學有良教”目標而努力奮斗!最后，祝廣大教師節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利!新都區(qū)教育局局長黃興文：當前，新都教育正以“教育公平典范、教育創(chuàng)新前沿、教育文明高地”為目標，全面加強和推進“優(yōu)質教育聚集區(qū)和職業(yè)教育示范區(qū)”建設。衷心希望新都教育系統(tǒng)干部教師，常懷憂教之心，恪守興教之責、興辦利教之事，踐行“政治堅定、令行禁止，管理有力、主動作為，教學中心、提標增質，廉潔奉公、律己束人，健全人格、德才兼修”承諾，爭做學生愛戴、人民滿意的教師，奮力譜寫新都教育豪邁跨越的靚麗篇章，為新都統(tǒng)籌城鄉(xiāng)科學發(fā)展貢獻智慧和力量！龍泉驛區(qū)教育局局長寧望成：又是一年金秋時，遍地黃花分外香。在第28個教師節(jié)來臨之際，我謹代表龍泉驛區(qū)教育局向廣大教師、教育工作者致以節(jié)日的問候！向長期以來關心和支持龍泉教育事業(yè)發(fā)展的各級領導及社會各界人士表示衷心的感謝!彭州市教育局局長高顯忠：金秋九月，為國家和民族振興播種希望的老師們，在耕耘中迎來了自己的節(jié)日。在此，我謹向各位老師致以誠摯的敬意與謝意！教師是一個特別的職業(yè)，選擇了當教師，就是選擇了高尚和奉獻。衷心希望老師們，把教育作為終身為之奮斗和奉獻的崇高事業(yè)，牢固樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，切實肩負起教書育人的光榮使命，認真踐行“學為人師，行為世范”的職業(yè)精神，志存高遠，關愛學生，嚴謹篤學，自尊自律，努力做讓人民滿意的教師。大邑縣教育局局長且志偉：在這金風送爽、碩果飄香的美好時節(jié)，我們滿懷喜悅地迎來了第28個教師節(jié)。在此，我代表大邑縣教育局向關心支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的各級領導和社會各界朋友表示最衷心的感謝！近年來，我縣教育在縣委、縣政府的領導下，在省、市上級主管部門的大力支持下，緊緊圍繞“在中西部率先基本實現教育現代化”的這一目標，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，著力內涵提升，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育，不斷加快推進大邑教育均衡化、現代化、國際化進程，全方位提升大邑教育品質，全縣教育事業(yè)取得了長足的進步和發(fā)展。我們將進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，對標一流，奮勇當先，以更加突出的業(yè)績，為全縣教育事業(yè)不斷作出新的貢獻，以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大勝利召開!值此教師節(jié)之際,祝廣大教師節(jié)日快樂！(本文來源：四川新聞網-成都晚報)記者采訪學生葆拉和凱瑟琳

原標題：墨西哥教師期待社會更加關注教育事業(yè)發(fā)展

國際在線報道（記者 萬戴）：“弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。”這段話出自3000多年前西周時期的《太公家教》。教育和教師，一直是中國人所尊重和推崇的行業(yè)，新中國政府也在建國之后建立了教師節(jié)，在1985年將教師節(jié)日期確定為每年的9月10日。而在地球另一端的墨西哥，早在1917年，就由時任總統(tǒng)的貝努斯蒂亞諾·卡蘭薩簽署決議，規(guī)定每年的5月15日為每年的教師節(jié)。最初這個節(jié)日的設立是為了向為墨西哥和拉美

教育事業(yè)做出突出貢獻的一批著名教育家致敬，而沿革至95年后的今天，則更多的是向墨西哥每一個普通教育工作者表達謝意。

當記者問起在墨西哥城南部鹿特丹學院就讀的小姑娘葆拉和凱瑟琳，她們在5月教師節(jié)如何向自己的恩師表達敬意時，兩個人嘰嘰喳喳的打開了話匣子：“在墨西哥，我們一般是準備一些小小的、用心制作的小紀念品送給老師們。比如有時候我們會制作一些先給他們的視頻或是吃的東西。??（為了表示對于老師們的尊重），我們一般不會送出那樣（非常貴重）的禮品，我們更喜歡送一些小的心意，比如說小杯子、巧克力或者其他甜品。”

所謂千里送鵝毛，禮輕人意重。在墨西哥，教師節(jié)的禮物對于那些熱愛教育、熱愛學生的老師，更在意的是在一份份簡單甚至粗陋的禮物背后所飽含的對自己的喜愛和敬意。在墨西哥公立名校國立理工大學附中教授英語的胡安卡洛斯·洛伯雷斯表示，最希望得到的禮物是學生的進步和感謝：“您剛剛問我的問題是，我最希望收到的教師節(jié)禮物是什么。那么對我個人來講，我最希望得到的是我學生們的感謝。作為一名教師，我有著這樣的感覺：每天我會早早起床，到學校迎接我的學生來到學校給他們教授知識，是為了在將來有一天他們可以獲得維持生活的一技之長，而不是為了他們所付出的70、80亦或是100比索的學費。如果僅僅是為了這些微不足道的金錢，沒有人會在生命中的30年間每天5點鐘起床趕去學校。我們做這些，是因為我們相信：這些努力會在未來改變某個人的生活，改變我們的國家。”胡安卡洛斯還對記者描述了自己學校在教師節(jié)的慶祝方式：在教師節(jié)前，學校會為教師們準備盛大的慶典和餐會，為教師發(fā)放各種福利和禮物，比如超市購物卡和圖書禮品券；同時在教師節(jié)當天，根據教育部和教師工會的協(xié)議，也會為教師們放上一天假。

神學專業(yè)畢業(yè)的阿比拉希爾·羅塔納還是一名正值韶齡的女教師，任教于墨西哥著名私立高校、基督教高校聯(lián)盟成員的拉薩爾大學墨州分校人文學院。她所擔任的職務，在教學之外更類似于中國高校的“輔導員”。比起基礎教育的對象，她面對的學生則是更為成熟、有著自己思想的大學生。因此，不論是工作的內容或是教師節(jié)的禮物，對她來講都意味著更大的努力和責任：“（由于我的年齡、所學的專業(yè)和擔任的職位）我和學生們的關系的確要比一般的師生更為親密，學生們對于我有著更多的信任。很多時候，他們來向我解釋自己現在的困境，我來幫助他們一起解決，而更多時候他們向我傾訴自己的煩惱，我則專注傾聽。這種師生之間的信任和羈絆對我來說是一種莫大的責任，我總是傾注最大的能力來完成它。(而由于學生們已經成年), 所以他們教師節(jié)送禮物的對象已經有了選擇，一般只對和自己關系親密的教師贈送一些富有紀念意義的小禮品，雖然可能談不上貴重，但是（對我來講）依然有著紀念意義。” 教師是一個滿懷著理想創(chuàng)造未來的職業(yè)，也正是因為他們傾注一生努力為了未來，他們贏得了整個國家、社會的尊重，也在不同的日子里迎來自己的節(jié)日。在采訪的最后，胡安卡洛斯向記者描述了自己的愿望：他希望整個墨西哥社會關注教育、共同合作：“我希望在未來的一天，大家可以真正認識到教育是需要全社會共同合作的一項事業(yè)并為之共同努力。教育是一項如此復雜的工作，并不是父母、學生亦或是教師可以單獨完成的事情。在我看來，教育就是一場為了獲得知識的戰(zhàn)爭，為了贏得這場戰(zhàn)爭的勝利，我們需要調動所有可以調動的因素。因此，我許下這個愿望，希望全社會可以共同關注并致力于教育事業(yè)。”(本文來源：國際在線)本報訊 第28個教師節(jié)來臨之際，市人大常委會主任王文華來到青島理工大學，走訪慰問一線教職員工。王文華代表市委、市政府和市人大向教師們送上節(jié)日的祝福。在聽取了理工大校領導的介紹后，王文華贊揚了青島理工大在我市經濟社會發(fā)展中，特別是城市建設中所發(fā)揮的重要作用。他說，辦教育不僅僅是學校和教育部門的事，全社會上上下下都應該全方位、大力度支持教育事業(yè)。因為無論是人類文明的進步，還是國家和民族的進步，都離不開教育。王文華指出，當前，我國正在向創(chuàng)新型國家邁進，青島也正在努力打造創(chuàng)新型城市，而創(chuàng)新的基礎在人，高校是培養(yǎng)人才的地方，它為我們的不斷創(chuàng)新提供著源源不斷的推動力。王文華鼓勵理工大要以教師和學生為本，營造出有利于教師和學生成長的良好校園氛圍。（本報記者 趙 笛）作者：趙 笛(本文來源：青島新聞網-青島日報)教師節(jié)前話教育，集思廣益謀發(fā)展。昨日（9月6日）上午，全市（嵊州）中學校長匯聚一堂，暢談嵊州教育的當下與未來。市委書記金志在座談會上指出，教育發(fā)展，全民有責。要通過更深一步的分析問題，解決問題，形成全民興教的合力，再創(chuàng)嵊州教育新輝煌。市領導孫海榮、夏春燕、李香富參加座談會。

嵊州中學、馬寅初中學、黃澤中學、職教中心、甘霖鎮(zhèn)中心學校等學校校長一一簡要介紹了學校現狀，并圍繞師資生源、學校管理、硬件完善和辦學經費等方方面面進行了交流，匯報當前工作和下一步打算，提出了面臨的困難與問題。在座談中，金志還與校長們就提到的各方面問題進行了探討研究。

金志指出，市委、市政府提出了推進跨越發(fā)展、共創(chuàng)共享幸福嵊州的戰(zhàn)略目標，教育事業(yè)是我們社會發(fā)展的根本，也是人民幸福的關鍵因素。大家一定要認清形勢，提高認識，切實增強重振教育的使命感和責任感，積極處置教育工作發(fā)展中的難點和問題，把更多的精力投入到教育事業(yè)的研究和提升上去。金志強調，教育系統(tǒng)要突出重點，狠抓落實，切實提升教育水平和教育質量。要抓校長隊伍建設，打造一支帶著感情干事業(yè)、求真務實干事業(yè)和率先垂范干事業(yè)的校長隊伍；要抓教師隊伍建設，通過制度完善與機制激勵，進一步加強師德建設，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，業(yè)務精湛的高素質教師隊伍；要抓學校建設，努力把每一所學校都塑造成為具有良好“校風”、“教風”、“學風”的規(guī)范化學校。各級各部門要加強領導，營造氛圍，努力形成重振教育的動力與合力。做到進一步關注教育難點，更多地關心支持教育事業(yè)，從有利于嵊州教育事業(yè)發(fā)展、有利于群眾受惠和公平公正的原則出發(fā)，創(chuàng)新舉措，再接再厲，不斷開創(chuàng)全市教育事業(yè)的新局面。

來源：嵊州新聞網(本文來源：人民網)