第一篇：熱心服務為社區

熱心服務為社區

——記東安辦鴻翔社區吳小景同志

吳小景，女，漢族，出生于1944年12月，中共黨員，是我鴻翔黨支部老黨員。在工作、生活上，她處處嚴格要求自己，事事為黨員做出表率。大凡了解她的人都會豎起大拇指，稱贊她是位服從于黨、嚴以律己、帶頭實干、爭先創優的好黨員。

一、服從組織決定，發揚優良作風

吳小景在1981年5月來到平頂山鴻翔熱電有限公司居民生活區，被任命為東安辦鴻翔居委會黨支部副書記、居委會主任，她服從于黨，勤政愛民敢于爭先，團結奮進，服務社區成績顯著，省、市、區各級政府曾先后授予她“河南省創建基層治安工作積極分子”、“市優秀共產黨員”、“衛東區優秀思想政治工作者”、“衛東區勞動模范”、“計劃生育先進工作者”等榮譽稱號。《中原人才報》、《河南日報》、《平頂山日報》、《平頂山晚報》都報道過吳小景同志的先進事跡。平頂山市每七屆人大委員會在2002年把她的事跡編輯入《市人大代表風采》一書，河南電視臺、平頂山電視臺等新聞媒體相繼報道了她的先進模范事跡，但是她從沒有驕傲自滿過。

2002年4月衛東區委、區政府關于《加強社區建設是推進城市現代化進程的有效途徑》，是創新基層政權管理體制，構筑“小政府、大服務”的行政運行新機制，因她年時已高，文化程度偏低，組織決定她不再擔任社區主要領導職務，退下來做她能

1力所及的工作。新的社區領導班子成立，她覺得自己是個黨員，黨員應該在任何時期必須服從黨的決定，講政治、講正氣、永遠做一個合格黨員，團結支持社區新的領導班子順利開展工作，共同構建和諧健康文明社區，近年來，她沒有辜負黨組織對她的信任和希望，風風雨雨、辛勤工作，發揮了一個黨員的優良工作作風。

二、科學管理，優質服務

吳小景同志熱愛社區工作，熱心服務轄區居民，現在協助社區工作人員搞好社區計劃生育工作。她熱愛計劃生育工作，堅持計劃生育“三為主”，團結社區全體工作人員，緊緊圍繞東安路辦事處黨委、計生委關于《創國優計劃生育先進工作社區》的目標，建全計劃生育各種資料、臺帳、實利計劃生育政務公開，成立計劃生育文化人口學校，組織社區居民和已婚育齡群眾學習《中華人民共和國人口與計劃生育法》、《河南省人口與計劃生育條例》等有關計劃生育政策、法規、法律知識等知識，更注重關注女孩行動，關愛女孩健康，一流文明管理，一流優質服務，形成社區新型生育文化、一躍成為全市、全區計劃生育工作示范社區“盆景”樣板。發揮著骨干作用。

三、學習理論，提高素質

吳小景工作再忙也要抽出時間注重政治理論學習，學習黨的各個新時期光輝文獻，學習“三個代表”重要思想理論，學習中共中央《十六大、十七大》重要精神，她能學習與理論聯系實踐，用思想政治感化居民，提高居民思想政治素質，人人“奉公守法，文明禮貌，團結互助”，爭當文明居民，爭作優秀黨員，樹立美好的文明形象，從而使鴻翔社區文明之花常開。

四、心系災區，大愛無疆

今年舟曲發生特大泥石流災害后，舟曲同胞的不幸遭遇，同樣也牽動著大家的心。吳小景同志第一時間拿出400元錢作為特殊黨費繳給組織。“從電視上看到舟曲發生這么大的災害，感到非常悲痛，我們也算盡自己的綿薄之力，為災區獻上一份愛心。”吳小景動情地說，“我還是一名老黨員，更要以身作則，起到帶頭作用。”

吳小景為創建新型現代化文明和諧社區，譜寫著一曲曲奉獻的贊歌。

第二篇：熱心為村民服務努力當好專職調解員

熱心為村民服務努力當好專職調解

員

和諧的鄰里關系、家庭關系……是每一戶人家所向往的理想生活也是構建整體社會和諧的前提。但要真正實現和持續如此優良的和諧境況需要許多人的努力和付出，而其中起關鍵橋梁和紐帶作用的當屬專為他人做嫁衣的村調解員。在我的辛勤工作下，鄰里成仇者握手言和，婆媳不和者重歸于好，劍拔弩張者化干戈為玉帛。范臺的許多農民說：“檀夙興的威望高，不是他說話的

聲音大，是他調解民間糾紛的水平高！”臨危受命避免了一起起惡性事件 陽春三月欒城范臺草莓采摘節開幕，吸引了一批批市民前來觀光采摘，給村民帶來了巨大的經濟效益。可是就在采摘

節開幕后草莓園區東西兩區草莓種植戶之間為爭奪游客發生矛盾，雙方各聚集大量村民，手持鐵鍬棍棒，你吵我嚷、劍拔弩張。我得知案情后，立即放下手中工作向上級報告并趕往現場，當時現場氣氛非常緊張，我躍身跳到他們中間，大喝一聲：“都給我住手，向后各退3米再說。”我深知，如果不能及時制止或在調處上若是稍有疏忽，就可能演變成群體性傷害事件不僅給雙方當事人帶來經濟損失，還會對草莓園區的長期穩定發展埋下定時炸彈。在把他們拉開以后，我以情動人，積極勸導：“我們都是一個村的，低頭不見，抬頭見，什么事情都可以商量著來……”看到雙方的情緒漸漸穩定下來，在群眾幫助下將雙方主要當事人帶到村調委會，接著問明了情況，原來沿衡井線路口向東進入草莓園區東區，向南進入草莓園區西區，雙方在路口設立廣告牌搶奪游客發生矛盾。得知原因后同書記檀增順和其他調委會成員分別對雙方當事人做工作，讓他們認識

到了自己的過錯和事情的嚴重后果，通過大量的工作，雙方終于坐到了一起，握手言和，經雙方協商，最后達成協議，雙方各設立廣告牌，但不得在路口強行搶奪游客，讓游客自己選擇，此事得到圓滿解決。

依靠村民調委會，妥善處理各種疑難糾紛

去年，兩兄弟為了老人家門口一棵老槐樹的所有權發生糾紛。哥哥在老人的指使下想把樹砍掉，而弟弟的堅決不讓。兄弟倆有動口吵架到你推我搡打在了一起，越鬧越大，已經到了無法收拾的地步。在這個緊急時刻我我迅速趕到了現場，奮力將他們拉開，又耐心地說服他們放棄動粗對他們的所作所為進行了嚴厲批評，指出在沒弄清情況前誰也不準動這棵樹，并責令他們到調委會接受處理。我知道事情的發生并非偶然，老人檀成群與小兒子住在一起，由于家庭瑣事矛盾越鬧越大，最后老人訴至法院，官司一打就是7、8年，不是老人告兒子

不贍養就是兒子告老子侵權，老兩口一天天激動，小兩口孩子大了想要老人房子，老人發誓以命抵命，兒媳也毫不相讓，矛盾已經到了非解決不可的時候。借此機會，村調委會分析了雙方的心理，抓準了雙方的缺陷，及時指出了他們各自的錯誤，迫使他們首先承認自己的錯誤，然后從徹底解決問題出發，向村委會提出申請為老人解決臨時住房，讓兒子在原地蓋房。老人答應后，兒子當場向老人承認錯誤，痛快的拿出2000元錢說：“兒子不孝，這點錢你們先花著，以后再給”對這棵樹的問題也自然解決。由于新時期民間糾紛也在快速地發生變化，我所掌握的有限的法律知識，遠遠達不到新時期人民調解工作的要求。因此，我每天都擠出一定時間學習各種法律知識。遇到有困難，我就多次向有關部門的專家老師請教。通過不斷的學習，充實了自己的知識，也掌握了一定的調解技巧。同時并利用黑板報、印發小冊子、廣播、以案說法等形式普及法

律知識，使全村村民學法、懂法、用法，以法解決自己的事情。我深深感受到，調解工作雖然辛苦和麻煩，但是卻光榮和充實。雖然是非常繁心的工作，可它又情系萬家。每當看到雙方當事人因矛盾糾紛像仇人一樣來，經我的耐心調解后，又像朋友一樣離開時，那種光榮感和充實感就把一切辛苦、疲勞、煩惱都忘了。如果有人問我怎樣才能做好調解工作？我認為：有一句話是可以概括的，那就是基層人民調解員必須要有一種奉獻精神和“以情感人、以理服人”的工作方法。

第三篇：熱心為村民服務 努力當好專職調解員

熱心為村民服務 努力當好專職調解員

和諧的鄰里關系、家庭關系是每一戶人家所向往的理想生活也是構建整體社會和諧的前提。但要真正實現和持續如此優良的和諧境況需要許多人的努力和付出，而其中起關鍵橋梁和紐帶作用的當屬專為他人做嫁衣的村調解員。在我的辛勤工作下，鄰里成仇者握手言和，婆媳不和者重歸于好，劍拔弩張者化干戈為玉帛。在我擔當調解員期間經歷了許多磕磕拌拌，但最令自己心慰的是一起起糾紛被化解，一個個問題被解決，全村沒有一起到鄉里的糾紛，真正做到了自己村的事自己處理，鄉親們也給予了我個人很多的理解和支持。

一、遵守調委會制度，做好人民的調解員

作為一名調解員我主動遵守定期向村兩委匯報工作制度、調委會的學習例會制度、重點疑難糾紛集體討論制度以及處理糾紛回訪制度等一系列工作制度。我根據分組到戶、劃崗定責制度，確保做到“小事不出組，大事不出村”。與此同時，參加每周一例會和學習日，我們調解員共同學習法律、法規和民調知識，研究解決矛盾糾紛的方法和措施。同時，我們采取張貼標語、廣播宣講和遠程教育網等形式，在群眾中廣泛宣傳民調知識，有效增強了鄉親們自覺學法、依法辦事的主動性和積極性，營造起了良好的社會環境。

二、抓早抓小，從源頭預防，牢牢把握工作的主動權

農村問題錯綜復雜，群眾矛盾千變萬化，但加以仔細總結和分析，總有它的普遍性，規律性和預見性。因此，我努力把工作重點放在一個“防”

— — 字上，認真研究分析各類糾紛的特點和發生規律，摸索并總結出了“四季工作摸排法”，對一年四季可能發生的糾紛矛盾提前做出預測，并制定相應的防范對策和措施，如春天是農閑時節，群眾大都會忙著蓋房砌墻，這時便會因建筑材料占道，水電供應緊張而出現糾紛，我們調解員制定了有關制度，公平公開，一視同仁，從而將大量矛盾消滅在了萌芽狀態。農村因蓋房而產生糾紛是很普遍的，“公說公有理，婆說婆有理”，結果是傷害了鄰里感情，造成雙方背地里相互詆毀，形同陌路，長此以往，也就給村莊的安定埋下了隱患。針對這一現象，我積極主動參加調委會成員會議，并吸引部分群眾代表參加，一致決定村里以后無論誰蓋房，都必須先向村里申報方案，然后由村調委會成員走訪四鄰，廣泛征求他們對房屋高度，采光，排水等各方面的意見，達成共識后方可蓋房。這一辦法，不僅有效化解了不必要糾紛的發生，而且進一步促進了鄰里關系，一人蓋房四鄰幫，大家伙有說有笑，互相幫助，其樂融融。家庭矛盾，特別是贍養問題一直是農村糾紛問題的重中之重。我村75歲的王某，膝下有三兒一女，女兒很孝順，對老人問寒問暖，每月都給老人家幾十元生活費，但是三個兒子卻都推三堵四，互相扯皮，不盡孝道，老人家非常寒心，一氣之下就想與三個兒子斷絕關系。我在得知這一情況后，立即將他的三個兒子叫到調委會，從親情、法律、道德等多個角度苦口婆心地開導教育他們，曉之以理，動之以情，歷經多小時的“談判”，終于取得了情至深處花自開的良好效果，三個人都深深地低下了頭，慚愧地說：“是你讓我們懂得了以后該怎樣做人，我們哥仨以后一定盡心伺候老人，做個好兒子”，就這樣，一場**終于平息了。在多年的工作中，我還從村里的實際出發，重點排查因征地拆遷、修街擴道等可能引發群體性事件的因素，對可能存在的問題做到早發現，— — 早解決，由于防范到位，措施得力，一些可能誘發群體性事件的傾向性、苗頭性問題，全部解決在萌芽狀態，截止目前，我村沒有一起集體訪、越級訪案件。

三、德法相濟，多措并舉，確保調解工作的成功率和有效率 多年來，無論是占地建房糾紛，還是夫妻不和矛盾，我都能做到認真履行職責，堅持嚴格調處與靈活處理相結合，努力做到小不擴大，大不激化，力爭給每個當事人一個公正公平的說法和交待。“人心都是肉長的”，對于一般的民事糾紛，我采取情感性調解辦法，靠“德治”解決問題，做到以人為本。糾紛矛盾是錯綜復雜，但解決方法應該是有章可循，關鍵是要適時用好“德、法”兩個武器，曉之以理，動之以情，導之以行，這樣就能有效化解多種矛盾糾紛，實現民樂村安。

由于新時期民間糾紛也在快速地發生變化，我所掌握的有限的法律知識，遠遠達不到新時期人民調解工作的要求。因此，我每天都擠出一定時間學習各種法律知識。遇到有困難，我就多次向有關部門的專家老師請教。通過不斷的學習，充實了自己的知識，也掌握了一定的調解技巧

我深深感受到，調解工作雖然辛苦和麻煩，但是卻光榮和充實。雖然是非常繁心的工作，可它又情系萬家。每當看到雙方當事人因矛盾糾紛像仇人一樣來，經我的耐心調解后，又像朋友一樣離開時，那種光榮感和充實感就把一切辛苦、疲勞、煩惱都忘了。如果有人問我怎樣才能做好調解工作？我認為：有一句話是可以概括的，那就是基層人民調解員必須要有一種奉獻精神和“以情感人、以理服人”的工作方法。

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第四篇：社區熱心老人事跡材料

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創新

社區熱心老人事跡材料

最美不過夕陽紅

在山東省＊＊市＊＊區＊＊街道＊＊商城社區，有一位老黨員，退休后一門心思服務社區建設，用他的余生繼續譜寫著共產黨員的奉獻精神，以實際行動書寫他對科學發展觀的認識和理解，贏得了社區群眾的愛戴和敬佩。他就是84歲的＊＊老人。

＊＊老人是一個閑不住的人，看到社區管理人手少，就主動擔當起了社區的義工。十幾年來，＊＊老人把社區的衛生、綠化、美化管理作為份內的事，傾注了大量的心血，同時，他的行動也帶動了社區群眾文明素質的提高。＊＊老人在其住宅樓前后兩側空地上栽種了很多的樹木和花草，為解決澆水問題，下雨時，別人總是看到老人急急忙忙往外跑，為啥？老人是要把雨水儲存起來，準備澆灌花草和樹木。經過5年多的努力。這里已形成了一條20多米長的花廊，各種花卉爭相斗艷，樹木茁壯秀美。

“黨是母親，自己是孩子，沒有母親哪有今天的幸福生活，為了黨的事業，做什么都值。”這是＊＊老人常說的一句話。為發揮一名共產黨員最后的一點光和熱，奉獻社會回報社會，＊＊老人主動找到社區居委會，希望居委會能夠幫他和妻子實現百年后捐獻遺體的愿望。通過社區居委會與山東省紅十字會聯系，經其子女認證簽字后，＊＊老人和妻子一起簽署了捐獻遺體協議書。妻子劉鳳英因患腦瘤已于2007年12月28日凌晨病故。在捐獻遺體時，老人強忍可能連骨灰也拿不到的痛苦，毅然執行協議，把老伴的遺體捐獻給了山東大學做醫學科學研究。

＊＊老人退休后的收入微薄，生活簡樸，但他的愛國之情依然不減，并教育子孫后代要熱愛國家關愛他人。在2008年年初我國南方地區發生的特大雨雪災害中，＊＊老人慷慨解囊，捐獻了800元錢，他讓上小學的孫子也捐獻了200元錢。在“5.12”四川汶川大地震中，老人又捐獻了1000元錢，表達了一位老共產黨員濃濃的愛國之情。

＊＊同志每月退休收入僅千余元，老伴過逝（遺體無償捐獻社會，為社會奉獻最后一點愛），卻不惜巨資，謝絕友人的善意勸解，做刺繡制品送到首都駐軍某部，還準備為邊防戰士送上一份慰問卡片，以表達一位老共產黨員和近百

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創新

余名“夕陽紅俱樂部”的老年人，對祖國和保家衛國的軍人獻一份愛心。

他親自組織召集具備文藝、文學和樂于奉獻社區的老同志成立了“夕陽紅”老年俱樂部，活躍社區老年人的退休生活，并配合社區黨支部舉辦了一次學習實踐科學發展觀書法和文藝展演大會，50余幅書畫作品和藝術表演深受社區各界群眾的歡迎，也展示了社區老人的美好形象，為繁榮社區文化做出貢獻。

他積極參加社區治安巡邏隊的義務活動，維持社區治安，為社區群眾安居樂業創造積極條件。

他堅持為社區居委會出謀劃策，及時反映社區各種不同信息和社區治安情況，堅持與邪教做斗爭，積極收繳非法邪教宣傳品，抵制非法傳銷活動，為凈化社區社會空氣發揮了積極的模范帶頭作用。

＊＊同志用自己的行動，為學習實踐科學發展觀發揮了先鋒作用，為社區群眾做出了榜樣，贏得了社區各界群眾的尊重和敬佩。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xianjinshiji/

第五篇：熱心教育服務學生

熱心教育服務學生

--范金玉同志業績材料

我叫范金玉，2003年參加工作，中學二級教師，一直從事初中語文教學工作。幾年來，我始終堅守著一個信念：那就是對工作腳踏實地、真抓實干；對學生要真情實感，富有愛心；對社會要真誠奉獻不計名利。正是擁有這個信念，我從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責，勇于創新。自從參加工作以來，我一直站在教育工作的第一線，擔任初中語文的教學工作，工作勤勤懇懇、任勞任怨，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，以學校為家。為農村普通中學的教育事業嘔心瀝血，受到學生、家長和社會廣泛贊譽。

一、善于學習，做教育改革的探索者

多年來，我一直堅持走教育改革之路，努力學習教育教學理論，用現代教育教學理論武裝自己，積極探索教育改革的最新途徑，盡職盡力做好各項工作。我認真學習和研究教育教學理論，積極參加縣、鄉新課標的培訓。我堅持學習，不斷學習中提升了育人品位。

二、勤于實踐，做課堂教學的引路人

我平時工作勤奮認真。我愛生如子，以校為家，把自己勤奮

學習的教學理論運用于教學實際，奉行“有智慧”、“有悟性”、“有默契”的“三有”工作原則，倡導“精、細、嚴、實”工作作風，提出“合作大于競爭”的思維模式，促進學生學習品質的養成。我能平等對待每一位學生，提倡“因材施教、各盡所能、各有發展、和諧共生”的育人原則，尊重學生的思維個性，以“人的發展”為本，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。我嘗試建構“有效課堂”，保護學生學習的興趣，以生為本，開發學生的非智力因素，促進學生和諧發展。

在課堂教學中，我采用“激情導入、自主學習、適時點撥、有機訓練”的教學模式，認真備課，精心上好每一節課，批改好每一次作業，輔導好每一個學生。同時刻苦鉆研教學業務，探索教育教學規律，改進教育教學方法。我多方引導學生對問題進行多角度的思考，使學生在許多看似平凡的地方，發現很多不平凡的東西，讓學生受益無窮，培養學生的創新意識。多年來，我注重課堂輕負擔，高質量，重創新，講成效。

教育工作者先進事跡材料

——記俞程同志先進事跡

俞程，男，中學二級教師，1973年出生，2004年入黨，2001年從教。多年來我一直默默無聞地奉獻著，對同志是熱忱關懷，對學生是傾注愛心，對工作是極端的負責任，我用自身的實際行動努力實踐著入黨時的誓言。根據工作需要，我服從組織安排，先后擔任過語文教師、歷史教師、副校長、校長，2004年11月又調到洼堤民族學校擔任校長，2007年11月來到中和中心校擔任校長職務。組織讓他干什么，他就干什么，并干好什么。在教育教學工作中他總是任勞任怨，忘我工作，無私奉獻，有著很強的責任感和敬業精神，從不計較個人得失，盡職盡責干好工作，為學校教育和發展出力，為師生解決實際困難賣力，出色地履行了一名黨員的職責，他用行動詮釋著一個共產黨員的先鋒模

范作用。

一、不斷進取，努力學習，提高業務水平，用工作業績體現黨員的先鋒作用。牛茂林同志參加工作以來，為了提高自己的思想政治素質、業務能力、管理水平，他一直堅持學習，在政治上他堅持不間斷地學習黨的方針政策和十七大文獻，認真參加先進性教育活動，寫讀書筆記和學習心得，認真反思，虛聽取廣大教師的意見，改進工作方法。在業務上他也很注重學習，為提高自己的教育教學水平，他先后進修了內蒙古自考辦體育專業、呼倫貝爾學院中文專業。由于不斷的學習，不斷的提高，使他在教育教學和管理方面都取得了很好的成績。他個人曾多次評為先進工作者，多年的崗位考核為優秀，1995年被被扎蘭市授于優秀教育工作者、1996年被呼倫貝爾人事勞動局授于盟級優秀教師、2000年被扎蘭屯評為優秀教育工作者、2005年獲呼倫貝爾市優秀教師、200

5年獲色吉拉呼辦事處優秀黨務工作者、2006年獲色吉拉呼辦事處優秀共產黨員、2007年獲色吉拉呼辦事處優秀黨務工作者。2009年獲扎蘭屯市優秀共產

黨員稱號。

由于他個人敬業愛崗，在教學中肯鉆研，業務水平不斷提高，因此同事們信任他，也很佩服他，這對他擔任教育教學的管理工作創造了良好的條件，他在平凡的工作中用自己的行動和業績體現著一個共產黨員的先進性。

二、忠誠教育事業，熱愛學校，情系師生。

26年的教育教學實踐，培養了他對教育事業和教學工作的至誠至愛，他如醉如癡地愛他的事業，愛他的學校，愛他的學生，把全部心血都拋灑在教書育人上，為教師起到了帶頭作用。情系師生，樂于助人，是對牛校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，牛茂林同志更是給教師們一個無微不至的關懷。有一次，一位教師要前往北京看病，牛茂林同志不顧勞累親身前往家中探望，問寒問暖，如不能親自探望生病的教師就安排學校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。特別是教師家中有老人去世，牛茂林同志必須以單位的名義送去花圈以示慰問。來中和一年多這樣的例子真是太多了，容不一一枚舉。牛茂林同志對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良表現，他總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難，牛茂林同志了解情況后，給學生們申請了困難補助，使這些學生的家長解決了燃眉之急，特別是前進小學周桂芬無父母傻無親人，生活的重擔全壓在這名女生的肩上，在牛茂林同志聽說以后，主動向全中和鎮師生發起倡議為這名女生捐款捐物，讓這名女生衣

食無憂。牛茂林同志的所作所為從贏得了廣大師生和家長的信任和好評，使全

校呈現出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣。

多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，對修訂后的《中小學教師職業道德規范》經常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業責任感。職業道德素質有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學

生的不良現象早已一去不返。

三、嚴格要求自己，老老實實做人，踏踏實實干事。

26年的工作經歷，養成了他老老實實做人，踏踏實實干事的良好作風。他有很強的奉獻精神，低調、務實、不張揚、勤奮敬業，對自己要求嚴格，只要是他經辦的工作，他總是全心全意去辦，盡心盡力去做好。注重辦實事，努力改善辦學條件牛校長每到一所學校都堅持做點實事，留點業績的做事原則。因此，不管在哪一所學校都能找到他的業績。在洼堤民族中學干了三年，你找不出原來學校半點影子。來中和僅僅一年多，創立了中和中心幼兒園，并成為扎蘭屯幼兒師范學校的實訓基地，新蓋了幼兒活動室，硬化了娛樂場。改建中心校校門，新蓋中心校辦公室。親自帶領中心校的部分成員為幸福小學和福興小學建立廁所，為頭道溝小學挖出一條防洪溝。中心校的校園文化建設更是蒸蒸

日上……所有這些都是牛茂林同志秉著勤儉辦事的結果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業的真實寫照，也是牛茂

林同志奮斗在教育戰線上的座右銘。

四、以自身的勤奮努力工作，讓青年教師信任與愛戴，讓老師理解支持他的工作。

他是個樂于工作而不知疲倦的人，身先士卒，深入教育教學第一線，完善教育教學常規管理條例，不失時機地深入課堂聽課評課，不斷探索和總結，與青年教師一起討論課堂教學的方法，學生德育工作的方法，虛心學習老教師的先進方法，在他的周圍總是活躍著一幫青年教師，工作熱情高，干勁大，成長快。在日常工作中，他常常既是指揮員又是戰斗員，他認為一個黨員不僅應是本職工作崗位的能手，更重要的是通過自身的優良品質和人格魅力去感染周圍的同志共同進步。由于他總是吃苦在前，享受在后，虛心向老教師學習，尊重老教師的想法，心懷坦蕩，誠懇待人，不計得失，因此同事們信得過他。他與同事組成一個攻堅堡壘，只要局里有任務，他就帶領同事們協同作戰。因此每項重大工作任務一下達，他周圍就有一群干事的同志，即使壓力再大，困難再多，在他的帶領下，老師們都干得熱烈而鎮定，緊張而有序。通過多年的實踐工作的磨礪，牛茂林同志對教育事業忠誠不渝，干一行愛一行，不管在哪個崗位，他身居其位，不辱使命，用自己的行動詮釋著一個共產黨員的先鋒模范作用。