第一篇：生物教學中的點滴思考——汐子中學

生物教學中的點滴思考

在初中生物科學的教學中，我認為最重要的是要抓住三部分：

一、初中生物科學的教育對象是面象全體學生.它的目的并不是培養生物學家、培養生物人才，初中生物教學的目的是提高所有中學生的生物科學素養，培養他們熱愛大自然，自覺保護環境的情操，提高他們對生物科學的興趣為今后的進步學習打下最基本的基礎。從這個觀點出發，在我的生物教學理念中，從我接觸學生的那一刻開始，我就是一直以培養他們對生物學科的興趣為主要目的的。我的每一個課堂設計，每一個活動安排都是以學生為中心，并且以培養學生基本素質中心思想。在課堂教學的準備中，我會多注意選擇與書本知識相關的課外知識，例如：在講生態環境時做生物圈二號計劃的專題講座，在拒絕毒品的宣傳片等。總之，豐富學生知識，提高學生對生物科學的興趣，培養他們的生物科學素養是教學理念的中心。

二、作為老師，教材是必須了解掌握的，但是教材對于老師來說只是一個承載知識的工具，而不能作為教學的依賴。我認為教材就好比一池水，要站在高處去看才能覺得清澈見底，也就是說，要站在一個

比教材更高的角度去把握教材。作為一名教師的第一就是研究教材，不僅是研究所教年級的教材，還要把整個中學階段的教材都要研究，首先要知道在整個初中階段生物課程都需要學生掌握那些知識，知識體系是怎樣安排的學生在每個學習階段需要學習哪些知識，那些能力需要得到培養和提高等。并在整個教學過程中貫穿很多的活動。

例如：做一些課堂小游戲、調查、競賽等等，讓學生在輕松的學習氛圍中掌握知識。

三、提高學生的創造能力，在教學過程中貫穿探究式活動。生物科學是一個日新月異的科學，我在課堂中會一直給學生強調一個觀念，老師在課堂中講述的甚至與書本中所寫的知識都不一定是正確的，相反，對于生物學科來說，有可能目前我們所學習到的一些理論會在今后的科學探究中發現是錯的。在教學中學生所學的知識都是前人通過科學探究發現的，因此，我認為教學并是把知識死板的教給學生。相反我的教學設計大多都是將學生置身于當時科學家們所處的環境，讓他們通過體會科學家們的探究過程，引導他們找到隱藏在各種生物現象下的本質規律。作為老師要給學生提供一個適合創造的平臺。例如：可以通過寫保護生物的倡儀書、知識竟賽等方式，鼓勵學生充分展示自己的才能，我相信這樣，學生無論在知識、能力、創新各方面都將會是最優秀的。

第二篇：寧城汐子中學關工委2011

寧城汐子中學關工委2011

工作總結

一、提高思想認識，健全組織機構。

我校黨支部校委會不僅重視關工委的自身建設，而且還組織學校教職工認真學習關于關工委工作的文件和上級布署的有關工作要求；在注意積極發揮團隊組織作用的同時，我校還把這些工作列入學校整體工作計劃，并結合我校的實際情況，建立健全關工委組織；以校長、黨支部書記張俊英為組長，副校長為副組長，政教處、教導處、工會、團隊等負責人為成員，成立了學校關心下一代工作領導小組；在學校的各項工作中積極發揮組織、協調、指導、檢查、服務的工作職能，切實負起責任，充分發揮作用。

二、加強未成年人思想道德教育，弘揚革命傳統精神。學校不僅利用周會以具體的標志物——“國旗”教育為主，組織學生進行尊敬國旗、國微，會唱國歌等愛國主義教育，而且還利用升旗、班會等時間，講英雄人物故事，在學生中掀起“學英雄、做英雄”的革命精神之風，并通過多種形式和途徑，找準切入口，開展學生喜聞樂見的主題教育，如讀書、講座、征文、校報、板報、廣播、演講等各種競賽活動，使學生認識到共產黨好、社會主義好、改革開放好，懂得熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛共產黨；以貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，以繼承和發揚中華民族的傳統美德和光榮革命傳統為核心，遵循青少年學生思想建設的規律，開展“五個一”愛國主義教育活動，倡導紅色革命精神，讓學生在充滿著“紅色文化”氛圍的校園里健康成長。

三、建立“學校、社會、家庭”三結合的德育教育網絡。

家庭教育是未成年人教育的重要環節，同時，家庭教育又是學校、社會教育的基礎；良好的家庭教育，可以促進學生的健康成長；良好的家庭教育，可以促進社會形成尊師重教的良好氛圍，凈化社會風氣；家庭教育的社會地位無可替代，所以我校為營造學生健康成長的良好環境，每學期我校都會定期召開兩次家長會，與舉辦家庭教育專題講座，做好教師和家長的溝通工作。

學校以舉辦 “家長會”和“家庭教育講座”為平臺，不僅為家長、教師和學生提供學習、交流的機會，而且有利于搭建學校、家庭、社會“三結合”德育教育網絡；我校為了辦好家長座談會，首先是建章立制，規范管理，建立了例會制度，上課制度，考勤制度，考核評比制度，工作檔案制度等，內容豐富，形式多樣；其次，我校還以“加強和改進未成年人思想道德建設”為活動主題，從多個角度、細致入微地在學校和家庭中廣泛開展未成年人思想道德建設活動；我校的教育主題有：（1）加強家庭思想品德教育；（2）學生責任心的培養；（3）學生學習習慣的培養；（4）學生心理健康教育；（5）舉辦法制講座、（6）安全教育講座等。在這些主題里，除了有學校校長、老師上課，還邀請一些專家來校進行深層次的指導。

四、積極開展各種活動，與學生心靈對話。

1、開展了親子讀書活動，推薦了 《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《復活》、《老人與海》、《麥田里的守望者》、《傅雷家書》、等16本名著，搭建親情共讀的平臺，通過親子讀書的讀書心得看出某些學生的心靈被點亮，讀書的“精神與種子”在蔓延。從讀書到讀“人”、讀“心”，在同聲相應、同氣相求中，便有夢在；便有精彩在；更加體味到澄澈、芬芳、歡樂和永恒。

2、通過親子觀看好影片，學生的觀后感也折射出美的高尚情操，學校推薦了《中國精神頌》、《頌歌獻給黨》、《感動中國2007》、《太行山上》、《灌籃高手》、《海底總動員》、《成吉思汗》、《阿甘正傳》、《留守孩子》、《勇敢的心》、《風語者》、《高三》、《小鬼當家》等書籍和影片，有一定的激勵和教育意義，對凈化心靈，塑造人格，有了一定幫扶作用。同時在觀后感中可以看出能和影片的人物進行對話。看后能產生共鳴，有一定的心靈感應，產生了心靈碰撞，達到育人，育魂的效果。

3、開展了“家務勞動周”活動，通過學生體驗記錄，學生在假期爭做一件力所能及的事情，了解了父母勞動收入的情況，深刻體會到父母工作以及養育自己的艱辛，部分學生在假期幫助父母做飯、掃地、洗衣服等家務勞動，從而答謝父母養育之恩，以此來樹立了學生的家庭責任意識。

4、開展了“我向母校獻真情活動”

開展以“五個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心）為主題的向學校獻真情活動。每人假期給班主任和任課教師寫一封信，談談自己對老師辛勤培育的感激。開展“我為汐子中學的明天祝福”的征文活動。以汐子中學主人翁的姿態關注學校的發展和未來，談談對學校的認識，對學校的管理的建議，對自己學習生活中發現的問題的反思，以自己的行動闡釋“今天我以汐子中學而驕傲，明天汐子中學為我而自豪”。有10名同學的書信感人，建議中肯。

五、狠抓養成教育，規范學生管理。

1、學初學校政教處落實了《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》，利用了二周時間規范初一學生的言行，著重抓違紀生，采取“教育為主”的原則，讓初一學生真正認識到初中與小學的區別，擺脫一些孩子氣的自由和淘氣，兩周下來，效果良好。初二主抓班級管理，學初各班主任從學習習慣和生活習慣入手，建立本班一日常規，建立班級考核制度，對規范學生有了一定的牽制和激勵作用。初三主抓不良行為和打架事件，學校在學初已處理了一起打架事件，對吸煙喝酒等違紀生進行了相應的處理。

2、點綴宣傳窗口，凈化學風、教風。學初學校組成了《汐子中學周報》編委會，依據周報的具體要求，德育處負責了校園寫真板塊，從校園大事，課改前沿，新聞動態，活動紀實，先進事跡等方面入手，展現了許多班級、宿舍、課堂、活動過程的亮點，可借鑒和學習的東西很多，具有一定的影響力，正如一場潤物無聲的小雨在滋養著每個學生的心靈。教風改觀，學風濃厚，管理得力。

六、緬懷革命先烈，傳承革命精神。結合4月4日清明節對學生進行革命傳統教育。學校借祭掃烈士墓之機，開展“緬懷革命先烈、感恩幸福生活”活動。4月4日那天，學校派出7年9班至7年12班四個班到烈士墓前緬懷先烈，墓前，7年9班的鄭鑫和7年11班的陳麗娜主持祭掃烈士墓程序，通過敬獻花圈、掃墓、林書記講話、政府團支部書記講話，學生對各位英雄有了深刻的了解，同時也是對自己的心靈的洗禮，祭墓歸來后，政教處布置了各班級寫一份“緬懷革命先烈、感恩幸福生活動”心得，通過上交的心得看出，學生特別敬仰英雄，并有對未來憧憬的奮斗和追求。

七、開展感恩活動，內化學生行為。

1、關愛學生，為學生送溫暖。4月8日，8.3班班主任張艷華、語文教師方淑艷主動找到政教處，把8.3班的王軼群的情況介紹了一下，當時她們特別焦急，等待王軼群盡早上學，可是由于王軼群的家庭特殊，父母不在身邊，平時和爺爺奶奶生活，經濟拮據，負擔重，得病時，靠小零藥維持，堅強的扛著。由于得不到及時治療，延誤了病情。我們一行四人在下午兩點到了王軼群的奶奶家，做通了王軼群的工作。把王軼群送到了汐子鎮醫院，班主任為王軼群辦理了住院手續，兩天后王軼群康愈歸校，回校后，王軼群把落下的課程補齊，學習的勁頭比原來更足啦，通過這件小事，這次暖人的傳遞給王軼群一種支持和力量，他懷著一顆感恩的心在報答著他的老師和學校。2、4月下旬基礎年級承辦了感恩教育報，每班上交一份最好的作品進行了評比，截止4月18日政教處組織了評選，從主題思想、內容要求，藝術美化、小報格式，字跡工整五方面進行了評比，評選出一等獎6名，二等獎6名，三等獎12名，并進行了物質獎勵。通過小報的展示激發了辦報的興趣，同時也是一次與感動故事的共鳴。3、4月下旬學校下達《媽媽的吻》、《念親恩》、《長大后就成了你》、《七子歌》、《感恩的心》五首演唱歌曲，成立杰老師其中選擇了幾首，學生達到會唱；會用情唱，營造了感動氛圍。4、5月上旬，學校要求每班學生上交一篇“親情作文”，以參考題目《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母的吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等，各班級已在5月28日上交完成，學校已于6月10日進行了評選，評選出一等獎6名，二等獎6名，三等獎12名。其作品選材典型，貼近身邊，內容感人，具有一定的可讀性。5、5月中旬，學校給基礎年級布置了感恩愛心家庭實踐活動作業，要求：利用周六、周日兩天送父母一句溫馨的祝福，給父母講一個開心的故事，給父母贈送親手制作的禮物，給父母捶捶背、打一盆水，洗一次腳，為父母做四件家務:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服。通過兩周的實踐活動，側面調查了某些學生，有個別同學做的全面，有多數同學選擇了某項，但都給父母了一些慰藉。6、5月下旬學校組織了感恩活動初賽。此次初賽分為“傾訴身邊故事”和“情感劇表演”兩類節目，每班限報節目各一個，節目于5月4日上報完畢，于5月19日、5月20日下午在八年十二班和八年七班開始初賽，初賽歷時8個小時，選出“傾訴故事”類6個，“情感劇”6個，以備6月4日下午進行決賽并代表學校進行公演。7、6月上旬開展了“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會，七年二班，七年十一班，八年四班的主題班會互動設計貼近實際，算賬數字清晰，學生體會頗深，使學生能領悟到父母供自己讀書付出的辛苦，從而能激發不辜負父母期望的決心和信心。8、6月4日下午，學校統一組織了“頌黨恩，跟黨走”的感恩活動，共有14個節目參賽，并邀請了部分家長觀看演出，演出中，各個選手發揮出色，打動人心，不少家長觀看時情不自禁的潸然淚下，學生也達到情境相容，情感相通的境界，具有一定的感化和教育作用，此次比賽共決出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。9、6月24日上午，基礎年級統一參與了演講團的感恩活動，通過傾聽、互動，現場氛圍達到高潮，一種家長與孩子，老師與學生的真情真心表達感染了所有聽眾，喊聲震蕩在操場的上空，淚珠傳遞著感謝和抱歉，眼光中注入了一種自信，愛又一次敲打著起伏思緒的心底，或許從那時那刻開始，某些同學重錘覺醒，愛有了起步，感恩有了過程。10、9月上旬我們組織了“四好少年”、“美得好少年” 評選活動和第二十七個教師節慶祝活動。9月31日組織全校師生參加了“慶祖國華誕、展校園風采”大型歌詠比賽，同時對表現突出的班級進行了表獎。11、10月中旬全校師生聽取了由縣關工委組織的遠離黃、賭、毒、遠離邪教、遠離網吧，預防青少年違法犯罪的法制講座，會后全體同學都結合本人實際寫出了心得體會。12、11月18日組織了全校性的“誠實、誠信” 演講比賽，11月4日和11月20日分別召開了本的第三次和第四次家長會。

八、表彰先進，樹立典型。

學校通過6月4日“頌黨恩，跟黨走”的感恩活動精選初八年九班的鄭鑫，九年二班的劉穎，參加了 寧城縣關工委、宣傳部、教育局組織的“念中國共產黨九十周年，鑄我中華魂”的演講比賽，賽前，在王澤老師、從培英老師、關工委、黨務和政教處的輔導和試賽，二位同學演講已達到預期效果。6月18日，二位同學不負眾望，在比賽時，臨危不亂，慷慨激昂，震驚四座，打動評委，八年九班的鄭鑫榮獲一等獎，并接受了寧城電視臺的專訪，九年二班的劉穎也取得了第二名的好成績。在寧城縣關工委成立20周年的慶祝大會上初二年級的鄭新、郭鵬月、李皓揚三名同學被評為 “四好少年”、鄭鑫同學同時又獲“美德好少年”的光榮稱號。為學校、班級和個人贏得了榮譽。

總之，在這一年的工作中，我校關工委在上級部門的關懷和支持下取得了一些成績，但還不夠，所以我們決心發揚成績，克服不足，努力把關工委工作做得更好，使之 再上一個新的臺階。

2011年11月24日

第三篇：汐子中學對照檢查材料

對照檢查材料

（2014年7月）

姓名： 黃貴峰自開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動以來，我按照 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，采取自己找、互相幫、領導點等方式，認真查擺自己在“四風”方面存在的問題。現將個人對照檢查情況匯報如下：

一、遵守黨的政治紀律、組織紀律，貫徹中央八項規定精神、自治區配套規定和市委、縣委具體要求，轉變作風方面的基本情況

我于 1979 年 9 月參加工作，1997 年7月入黨。多年來，我一直嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線，忠誠黨的教育事業。在政治原則、立場、觀點上始終與黨中央保持高度一致。對中央做出的重大方針、政策和決議積極擁護，沒有把作風建設同推動改革發展對立起來，沒有消極對待作風建設的規章制度。盡管如此，自己在政治紀律、組織紀律、轉變作風方面還存在一定差距和不足：

1、政治紀律方面。多年來在工作中堅持原則，有堅定的政治立場，在路線、方針和政策方面時刻與黨中央保持一致。

2、組織紀律方面。在工作中，個人服從組織，少數服從多數，堅決服從上級領導，沒有給領導出過難題。

3、作風轉變方面。在工作中，有事不思進取；有些事情沒有實事求是向領導反映；在工作中，有時缺乏主觀能動性和創造性，學習積極性不強，但肯鉆研業務；有事業心和責任心比較強，但有時也應付差事。

二、“四風”方面存在的突出問題

（一）形式主義問題

在工作中，形式主義是有的，比如：有時為了應付檢查不得不搞一些形式的、表面的，以敷衍了事。

（二）官僚主義問題

官僚主義方面，因本人不是領導故不存在此方面的問題。

（三）享樂主義問題

享樂主義方面，本人不存在這方面的問題。

（四）奢靡之風問題

在平時的工作中，我勤儉節約，從不給學校浪費，這也是我一貫的生活作風。

三、存在問題的原因剖析

通過“照鏡子”才發現自己“衣冠”不正，究其主要原因如下：

（一）理想信念不堅定。在工作中，由于不認真學習馬列主義毛澤東思想及鄧小平理論，沒有及時補充精神之鈣，祛精神之垢。所以，自己的世界觀、人生觀、價值觀出了問題。

（二）黨性修養不強。在平時的工作中，有時滿足現狀，缺乏系統學習新理論、新方法的強烈愿望。也沒真正做到：愛崗敬業，無私奉獻。

（三）缺乏自律自省。在工作和生活中，有時沒能按《黨章》和《教師職業道德規范》嚴格要求自己，因此，在工作中，出現了一些不應該出現的問題，犯了不應該犯的錯誤，給學校及個人帶來不良的影響。

四、努力方向和整改措施

如何“洗洗澡，治治病”，堅決糾正在“四風”方面存在的問題？為此，特提出以下努力方向和改進措施。

（一）加強學習：

在今后的工作中，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十八大精神，以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全心全意為學生們服務。

（二）堅定信念：

我們要時刻記住：只有共產黨才能救中國，只有共產黨才能領導人民共建美麗而富饒的中國。

（三）轉變作風：

在今后的工作中，要時刻記住自己是一名光榮的中國共產黨黨員，堅持黨的一元化領導，時刻把黨和人民的利益放在首位，個人服從組織，處處為群眾著想、為學生著想。

（四）率先垂范：

通過開展黨的群眾路線教育活動，為實現黨的十八大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢。在今后的工作中，時時刻刻記住黨和人民的利益高于一切，處處起模范帶頭作用，想為群眾之所想，急為群眾之所急，為黨的教育事業貢獻自己的一切。

以上是我的檢查匯報，請大家予以監督！

第四篇：汐子中學初二歷史下學期教學工作總結

汐子中學初二歷史下學期

教學工作總結

第二學期就將結束了，本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經如期完成了八年級歷史下冊的教學任務。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，總結如下：

一、備課—— 周到細致，找準重、難點

作為一名教師，我能堅持認真備課和教學，備課時認真鉆研教材、學習好《課程標準》，虛心向同年級老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。提前一周備好課，寫好教案。平時積極參加備課組活動上好公開課，并能經常聽各有經驗老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。復習階段，我把全書及每一單元的重點內容、知識點的內在聯系予以概括總結，給學生一個明確的學習思路。并精心印發了一些歷年中考、期末試卷中出現的最新題型，及時地讓學生明確考試的方向。

二、上課—— 做到線索清晰，層次分明

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時加以改進。

三、作業布置——有針對性和有層次性.為了減輕學生的學習和作業負擔，每次布置作業時，我都會精心地挑選，認真地選擇一些有利于學生能力發展的、有利于學生發揮主動性和創造性的作業。作業批改后，我又能及時給予講解；對于作業錯誤教多的學生，我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。這樣雖然作業量不多，但是作業的質量很高，學生通過不多的練習既掌握了知識，又提高了對知識的深層

理解。

四、輔導——面向全體，關注個別。

在課后，我根據不同層次的學生的情況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同需求，避免了只重視優生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導，主要是學習思想的輔導，在解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養他們學習的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發展發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。“學高為師身正為范”，成績已經成為過去，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學，不斷提高自身的業務水平，為我校的教育事業盡自己的一份努力！

馬志偉

2011.7

第五篇：寧城汐子中學2013-2014學年上團委工作計劃

寧城汐子中學

2013—2014學年第一學期團委工作計劃

一、指導思想

新學期的工作，在校黨總支和上級團委的領導下，結合我校的實際，開展豐富多彩的團活動，培養學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，激發青少年的愛國熱情、民族感情。各項活動將緊緊圍繞學校中心工作，堅持以培養德才兼備的學生為德育核心，堅持將培育敬業奉獻的精神為德育的支點，以學生為主體，以素質培養為重點，切實加強團的自身組織建設，努力提高團員的意識，積極發揮團員的先鋒模范作用。打造一個團結協作、積極活潑、勇于創新的團組織，使我校的團委工作更上一層樓。

二、工作目標：

全面提高我校團員、青少年學生的自身素質，提高青年團員教師的職業道德水平與教師的師德修養,規范教育教學行為，活躍校園文化，爭創先進團委。

三、工作思路：

1．加強組織建設，提高組織能力，完善“團委—團支部”的管理體系，強化組織領導，配備好團支部的人選，使團委工作能有序有效的進行。

2、抓好團員注冊，完善組織結構。在檔案材料管理上，完善團員登記注冊工作，確保團員人人有檔案。做好畢業生團員和新生團員的組織關系接轉工作,規范團的活動儀式，完善新團員

入團集體宣誓，重溫入團誓詞和教工超齡團員離團儀式等措施。做好團員評議工作。

2、加強宣傳工作，充分發揮宣傳陣地的作用，進一步做好“春之聲”廣播站工作，重新選拔播音員，建立健全新的校園廣播站組織，進一步設立完善的班級稿件上報制度，拓展廣播內容的資源渠道。今年，團委將與部分老師配合一起利用好校園廣播這一宣傳手段，及時報道校園新聞、時事政治、介紹學校的好人好事、先進人物事跡、辦好課外學習欄目。根據重大節日、紀念日以及學校的工作安排，確定主題，進行宣傳布置，努力提高校園文化建設，促進良好校風、學風的形成。

3、協調好各方面的關系，使團委能成為學校對外宣傳的一個窗口，以服從于學校的管理、服務于年級、班級的管理為原則，正確協調處理團委活動與各部門管理的關系，使之能得到他們的支持。

4、開展豐富多彩的校園文化活動，以活動為載體，陶冶團員青年的情操，切實加強青少年的思想道德建設。

四、主要措施及工作開展：

（一）切實加強青少年思想道德教育，為青少年健康成長提供精神動力

1、本學期要繼續充分利用學校廣播站這一宣傳輿論陣地的作用，引導廣大團員青年學習黨的方針政策，堅定中國特色社會主義的理想和信念；針對我校實際，廣泛開展形式新穎、內容豐富的主題教育，推動理論學習實踐活動的深入開展；充分發

揮團員青年的模范帶頭作用。配合政教處加強我校學生思想道德建設，提高他們的綜合素質，促進他們全面健康發展，增強他們參與未來社會競爭的實力。

2、通過團隊活動日、國旗下的講話、講座、座談會等重要途徑，深入對學生進行理想和信念教育、公民道德等方面教育，幫助他們樹立遠大理想，健全高尚的人格，培養求真務實的精神。

3、開展團員“內強素質、外樹形象”活動，告別不文明言行的教育，塑造良好的道德風貌。通過升國旗、奏唱國歌和團歌、入團宣誓儀式、上課等場所，對學生進行重要禮儀教育，增強禮儀意識，提高學生修養。促使學生從外表到內在素質的提高，錘煉學生的思想，鑄造高尚的靈魂。

（二）貫徹落實團組織各項規章制度，使團組織各項工作規范化、程序化、實效化。

1、做好各年級團組織關系轉出、轉入工作。

2、發展團員做到堅持標準、嚴格程序、講求質量，為團組織增加新鮮血液。

3、做好表彰和推優工作，激勵一批先進組織和先進個人，以此推動團的工作完美發展。

本學期我校團委具體活動時間安排

八月份

畢業生團組織關系轉出工作

九月份

1、制定本學期支部工作計劃。

2、配合政教處做好新生入學

行為規范工作。

3、校廣播站成立暨“春之聲”廣播活動。

4、迎中秋慶國慶系列活動。

十月份

1、評選、整理好上一學期初

二、初一年級各班的優秀團干和優秀團員。

2、組織部分團員集中進行一次《團章》的學習。

十一月份

1、積極組織部分團員集中進行一次《團章》的學習。

2、配合政教處的相關工作。

3、組織團員處理一次校園內的白色污染。

十二月份

1、舉行初一新生入團儀式。

2、做好吸收新團員的各項工作。

3、做好新、舊團員的團籍整理。

4、組織初一新納入的部分團員學習一次《團章》。

一月份

1、團委各項工作總結匯總；優秀團支部和優秀團員的評選。

2、工作總結，檔案整理。

3、布置團員和青少年學生寒假要參加有意義的社會實踐活動。

汐子中學團委

2013年08月