第一篇：汐子中學2011年清明緬懷革命烈士活動計劃

汐子中學2011年清明緬懷革命烈士活動計劃

一、活動目的：

為使全體師生學習老一輩無產階級革命家和共產黨人前仆后繼、英勇獻身的革命精神，了解革命先烈為了人民的幸福而進行的可歌可泣的斗爭，也為了對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育和集體主義教育，讓學生初步樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀，培養學生愛祖國、愛家鄉的品德，激勵學生沿著先輩的足跡，爭做四有新人。經學校黨支部、政教處、總務處、團支部共同研究，決定在2011年清明節到來之際，開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”清明掃墓活動。

二、組織領導：

張俊英劉明宇林相一趙明瑞丁海峰李 然 張靜環李金永各班班主任

三、活動時間：4月2日。

四、活動安排：

（一）“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”清明掃墓活動。

1、活動地點：汐子東山革命烈士陵園。

2、參加對象：初一年級學生及部分教師。

3、活動時間：4月2日上午，7：20準時集中出發。

4、議程安排：

① 宣布“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”清明掃墓活動開始； ② 奏哀樂、獻花圈；③ 全體默哀三分鐘（禮畢）；

④ 學校領導講話；

⑤ 林書記介紹革命先烈事跡；

⑥ 團員代表表決心；

5、活動準備：

① 總務處準備花圈1個，并寫好挽聯。

② 總務處和體育組負責掃墓活動場地的布置、安排。

③ 準備哀樂磁帶1盒并聯系好音響設備。

④ 安排好2名獻花圈的學生及團旗、旗手。

⑤ 各班要進行默哀訓練。

6、注意事項：

①學生穿校服，佩戴團徽。

② 注意交通安全，二路縱隊，旗手擎團旗，不準嘻鬧、鼓掌、玩耍。③ 學生不準備帶零食，途中不允許購買零食。

④ 各位班主任做好活動前人員清點工作及紀律教育、安全教育。

⑤ 排隊出發過馬路時要注意安全，聽從帶隊教師指揮。

⑥ 活動結束，學生必須集中后排隊返校。

⑦ 必須嚴格服從集體安排，不允許任何人以任何理由私自離隊

單獨行動。

⑧ 在校外注意個人儀表形象，不講影響學校聲譽的話，不做影

響學校聲譽的事。

⑨ 互相關心、互相照顧，發揚集體主義精神。

⑩ 活動結束后，各班級上交心得體會3份。

附主持詞

清明掃墓主持詞

一、出旗

男：又是一個清明節，我們站在莊嚴肅穆的烈士紀念碑前。

女：又是一個清明節，天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。

男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。

女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。男：寧城汐子中學“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”祭掃烈士墓活動，現在開始！

女：全體肅立，出旗！

二、向革命烈士敬獻花圈并祭掃烈士墓

男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的藍天。男：今天，我們在這里以革命的名義想想過去。

女：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。

合：先烈們，你們安息吧！

男：請學生代表向革命烈士敬獻花圈并祭掃烈士墓。

三、默哀

女：奏國際歌，全體默哀３分鐘

四、革命英雄事跡介紹及領導講話

女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。

男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。女：我們不會忘記，我們怎能忘記！

男：下面，請林書記介紹英雄事跡。

??女：接下來，請?為革命烈士獻詞。

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女：接下來，請?講話。

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五、宣誓

男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎？

女：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。

男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧！女：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人，男：今天，我們以革命事業接班人的名義承諾。——

合：請聽我們的宣誓！

女：舉起右拳：

我是光榮的共青團員，我在烈士墓前莊嚴宣誓：我要繼承革命先烈遺志，發揚革命傳統，謹記黨的教誨，樹立遠大理想。人民為先，祖國至上，誠實勇敢，自律自強；奮發有為，誓做棟梁，振興中華，再造輝煌！女：禮畢！

男：讓我們記住這莊嚴的時刻，女：讓我們記住這鄭重的承諾，合：我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天！男：先烈們，你們的革命精神萬古長青，烈士的精神永垂不朽！女：安息吧，革命先烈們！你們的精神將永遠激勵我們前進！男：汐子中學清明祭掃活動到此結束。

第二篇：寧城汐子中學關工委2011

寧城汐子中學關工委2011

工作總結

一、提高思想認識，健全組織機構。

我校黨支部校委會不僅重視關工委的自身建設，而且還組織學校教職工認真學習關于關工委工作的文件和上級布署的有關工作要求；在注意積極發揮團隊組織作用的同時，我校還把這些工作列入學校整體工作計劃，并結合我校的實際情況，建立健全關工委組織；以校長、黨支部書記張俊英為組長，副校長為副組長，政教處、教導處、工會、團隊等負責人為成員，成立了學校關心下一代工作領導小組；在學校的各項工作中積極發揮組織、協調、指導、檢查、服務的工作職能，切實負起責任，充分發揮作用。

二、加強未成年人思想道德教育，弘揚革命傳統精神。學校不僅利用周會以具體的標志物——“國旗”教育為主，組織學生進行尊敬國旗、國微，會唱國歌等愛國主義教育，而且還利用升旗、班會等時間，講英雄人物故事，在學生中掀起“學英雄、做英雄”的革命精神之風，并通過多種形式和途徑，找準切入口，開展學生喜聞樂見的主題教育，如讀書、講座、征文、校報、板報、廣播、演講等各種競賽活動，使學生認識到共產黨好、社會主義好、改革開放好，懂得熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛共產黨；以貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，以繼承和發揚中華民族的傳統美德和光榮革命傳統為核心，遵循青少年學生思想建設的規律，開展“五個一”愛國主義教育活動，倡導紅色革命精神，讓學生在充滿著“紅色文化”氛圍的校園里健康成長。

三、建立“學校、社會、家庭”三結合的德育教育網絡。

家庭教育是未成年人教育的重要環節，同時，家庭教育又是學校、社會教育的基礎；良好的家庭教育，可以促進學生的健康成長；良好的家庭教育，可以促進社會形成尊師重教的良好氛圍，凈化社會風氣；家庭教育的社會地位無可替代，所以我校為營造學生健康成長的良好環境，每學期我校都會定期召開兩次家長會，與舉辦家庭教育專題講座，做好教師和家長的溝通工作。

學校以舉辦 “家長會”和“家庭教育講座”為平臺，不僅為家長、教師和學生提供學習、交流的機會，而且有利于搭建學校、家庭、社會“三結合”德育教育網絡；我校為了辦好家長座談會，首先是建章立制，規范管理，建立了例會制度，上課制度，考勤制度，考核評比制度，工作檔案制度等，內容豐富，形式多樣；其次，我校還以“加強和改進未成年人思想道德建設”為活動主題，從多個角度、細致入微地在學校和家庭中廣泛開展未成年人思想道德建設活動；我校的教育主題有：（1）加強家庭思想品德教育；（2）學生責任心的培養；（3）學生學習習慣的培養；（4）學生心理健康教育；（5）舉辦法制講座、（6）安全教育講座等。在這些主題里，除了有學校校長、老師上課，還邀請一些專家來校進行深層次的指導。

四、積極開展各種活動，與學生心靈對話。

1、開展了親子讀書活動，推薦了 《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《復活》、《老人與海》、《麥田里的守望者》、《傅雷家書》、等16本名著，搭建親情共讀的平臺，通過親子讀書的讀書心得看出某些學生的心靈被點亮，讀書的“精神與種子”在蔓延。從讀書到讀“人”、讀“心”，在同聲相應、同氣相求中，便有夢在；便有精彩在；更加體味到澄澈、芬芳、歡樂和永恒。

2、通過親子觀看好影片，學生的觀后感也折射出美的高尚情操，學校推薦了《中國精神頌》、《頌歌獻給黨》、《感動中國2007》、《太行山上》、《灌籃高手》、《海底總動員》、《成吉思汗》、《阿甘正傳》、《留守孩子》、《勇敢的心》、《風語者》、《高三》、《小鬼當家》等書籍和影片，有一定的激勵和教育意義，對凈化心靈，塑造人格，有了一定幫扶作用。同時在觀后感中可以看出能和影片的人物進行對話。看后能產生共鳴，有一定的心靈感應，產生了心靈碰撞，達到育人，育魂的效果。

3、開展了“家務勞動周”活動，通過學生體驗記錄，學生在假期爭做一件力所能及的事情，了解了父母勞動收入的情況，深刻體會到父母工作以及養育自己的艱辛，部分學生在假期幫助父母做飯、掃地、洗衣服等家務勞動，從而答謝父母養育之恩，以此來樹立了學生的家庭責任意識。

4、開展了“我向母校獻真情活動”

開展以“五個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心）為主題的向學校獻真情活動。每人假期給班主任和任課教師寫一封信，談談自己對老師辛勤培育的感激。開展“我為汐子中學的明天祝福”的征文活動。以汐子中學主人翁的姿態關注學校的發展和未來，談談對學校的認識，對學校的管理的建議，對自己學習生活中發現的問題的反思，以自己的行動闡釋“今天我以汐子中學而驕傲，明天汐子中學為我而自豪”。有10名同學的書信感人，建議中肯。

五、狠抓養成教育，規范學生管理。

1、學初學校政教處落實了《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》，利用了二周時間規范初一學生的言行，著重抓違紀生，采取“教育為主”的原則，讓初一學生真正認識到初中與小學的區別，擺脫一些孩子氣的自由和淘氣，兩周下來，效果良好。初二主抓班級管理，學初各班主任從學習習慣和生活習慣入手，建立本班一日常規，建立班級考核制度，對規范學生有了一定的牽制和激勵作用。初三主抓不良行為和打架事件，學校在學初已處理了一起打架事件，對吸煙喝酒等違紀生進行了相應的處理。

2、點綴宣傳窗口，凈化學風、教風。學初學校組成了《汐子中學周報》編委會，依據周報的具體要求，德育處負責了校園寫真板塊，從校園大事，課改前沿，新聞動態，活動紀實，先進事跡等方面入手，展現了許多班級、宿舍、課堂、活動過程的亮點，可借鑒和學習的東西很多，具有一定的影響力，正如一場潤物無聲的小雨在滋養著每個學生的心靈。教風改觀，學風濃厚，管理得力。

六、緬懷革命先烈，傳承革命精神。結合4月4日清明節對學生進行革命傳統教育。學校借祭掃烈士墓之機，開展“緬懷革命先烈、感恩幸福生活”活動。4月4日那天，學校派出7年9班至7年12班四個班到烈士墓前緬懷先烈，墓前，7年9班的鄭鑫和7年11班的陳麗娜主持祭掃烈士墓程序，通過敬獻花圈、掃墓、林書記講話、政府團支部書記講話，學生對各位英雄有了深刻的了解，同時也是對自己的心靈的洗禮，祭墓歸來后，政教處布置了各班級寫一份“緬懷革命先烈、感恩幸福生活動”心得，通過上交的心得看出，學生特別敬仰英雄，并有對未來憧憬的奮斗和追求。

七、開展感恩活動，內化學生行為。

1、關愛學生，為學生送溫暖。4月8日，8.3班班主任張艷華、語文教師方淑艷主動找到政教處，把8.3班的王軼群的情況介紹了一下，當時她們特別焦急，等待王軼群盡早上學，可是由于王軼群的家庭特殊，父母不在身邊，平時和爺爺奶奶生活，經濟拮據，負擔重，得病時，靠小零藥維持，堅強的扛著。由于得不到及時治療，延誤了病情。我們一行四人在下午兩點到了王軼群的奶奶家，做通了王軼群的工作。把王軼群送到了汐子鎮醫院，班主任為王軼群辦理了住院手續，兩天后王軼群康愈歸校，回校后，王軼群把落下的課程補齊，學習的勁頭比原來更足啦，通過這件小事，這次暖人的傳遞給王軼群一種支持和力量，他懷著一顆感恩的心在報答著他的老師和學校。2、4月下旬基礎年級承辦了感恩教育報，每班上交一份最好的作品進行了評比，截止4月18日政教處組織了評選，從主題思想、內容要求，藝術美化、小報格式，字跡工整五方面進行了評比，評選出一等獎6名，二等獎6名，三等獎12名，并進行了物質獎勵。通過小報的展示激發了辦報的興趣，同時也是一次與感動故事的共鳴。3、4月下旬學校下達《媽媽的吻》、《念親恩》、《長大后就成了你》、《七子歌》、《感恩的心》五首演唱歌曲，成立杰老師其中選擇了幾首，學生達到會唱；會用情唱，營造了感動氛圍。4、5月上旬，學校要求每班學生上交一篇“親情作文”，以參考題目《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母的吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等，各班級已在5月28日上交完成，學校已于6月10日進行了評選，評選出一等獎6名，二等獎6名，三等獎12名。其作品選材典型，貼近身邊，內容感人，具有一定的可讀性。5、5月中旬，學校給基礎年級布置了感恩愛心家庭實踐活動作業，要求：利用周六、周日兩天送父母一句溫馨的祝福，給父母講一個開心的故事，給父母贈送親手制作的禮物，給父母捶捶背、打一盆水，洗一次腳，為父母做四件家務:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服。通過兩周的實踐活動，側面調查了某些學生，有個別同學做的全面，有多數同學選擇了某項，但都給父母了一些慰藉。6、5月下旬學校組織了感恩活動初賽。此次初賽分為“傾訴身邊故事”和“情感劇表演”兩類節目，每班限報節目各一個，節目于5月4日上報完畢，于5月19日、5月20日下午在八年十二班和八年七班開始初賽，初賽歷時8個小時，選出“傾訴故事”類6個，“情感劇”6個，以備6月4日下午進行決賽并代表學校進行公演。7、6月上旬開展了“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會，七年二班，七年十一班，八年四班的主題班會互動設計貼近實際，算賬數字清晰，學生體會頗深，使學生能領悟到父母供自己讀書付出的辛苦，從而能激發不辜負父母期望的決心和信心。8、6月4日下午，學校統一組織了“頌黨恩，跟黨走”的感恩活動，共有14個節目參賽，并邀請了部分家長觀看演出，演出中，各個選手發揮出色，打動人心，不少家長觀看時情不自禁的潸然淚下，學生也達到情境相容，情感相通的境界，具有一定的感化和教育作用，此次比賽共決出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。9、6月24日上午，基礎年級統一參與了演講團的感恩活動，通過傾聽、互動，現場氛圍達到高潮，一種家長與孩子，老師與學生的真情真心表達感染了所有聽眾，喊聲震蕩在操場的上空，淚珠傳遞著感謝和抱歉，眼光中注入了一種自信，愛又一次敲打著起伏思緒的心底，或許從那時那刻開始，某些同學重錘覺醒，愛有了起步，感恩有了過程。10、9月上旬我們組織了“四好少年”、“美得好少年” 評選活動和第二十七個教師節慶祝活動。9月31日組織全校師生參加了“慶祖國華誕、展校園風采”大型歌詠比賽，同時對表現突出的班級進行了表獎。11、10月中旬全校師生聽取了由縣關工委組織的遠離黃、賭、毒、遠離邪教、遠離網吧，預防青少年違法犯罪的法制講座，會后全體同學都結合本人實際寫出了心得體會。12、11月18日組織了全校性的“誠實、誠信” 演講比賽，11月4日和11月20日分別召開了本的第三次和第四次家長會。

八、表彰先進，樹立典型。

學校通過6月4日“頌黨恩，跟黨走”的感恩活動精選初八年九班的鄭鑫，九年二班的劉穎，參加了 寧城縣關工委、宣傳部、教育局組織的“念中國共產黨九十周年，鑄我中華魂”的演講比賽，賽前，在王澤老師、從培英老師、關工委、黨務和政教處的輔導和試賽，二位同學演講已達到預期效果。6月18日，二位同學不負眾望，在比賽時，臨危不亂，慷慨激昂，震驚四座，打動評委，八年九班的鄭鑫榮獲一等獎，并接受了寧城電視臺的專訪，九年二班的劉穎也取得了第二名的好成績。在寧城縣關工委成立20周年的慶祝大會上初二年級的鄭新、郭鵬月、李皓揚三名同學被評為 “四好少年”、鄭鑫同學同時又獲“美德好少年”的光榮稱號。為學校、班級和個人贏得了榮譽。

總之，在這一年的工作中，我校關工委在上級部門的關懷和支持下取得了一些成績，但還不夠，所以我們決心發揚成績，克服不足，努力把關工委工作做得更好，使之 再上一個新的臺階。

2011年11月24日

第三篇：汐子中學對照檢查材料

對照檢查材料

（2014年7月）

姓名： 黃貴峰自開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動以來，我按照 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，采取自己找、互相幫、領導點等方式，認真查擺自己在“四風”方面存在的問題。現將個人對照檢查情況匯報如下：

一、遵守黨的政治紀律、組織紀律，貫徹中央八項規定精神、自治區配套規定和市委、縣委具體要求，轉變作風方面的基本情況

我于 1979 年 9 月參加工作，1997 年7月入黨。多年來，我一直嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線，忠誠黨的教育事業。在政治原則、立場、觀點上始終與黨中央保持高度一致。對中央做出的重大方針、政策和決議積極擁護，沒有把作風建設同推動改革發展對立起來，沒有消極對待作風建設的規章制度。盡管如此，自己在政治紀律、組織紀律、轉變作風方面還存在一定差距和不足：

1、政治紀律方面。多年來在工作中堅持原則，有堅定的政治立場，在路線、方針和政策方面時刻與黨中央保持一致。

2、組織紀律方面。在工作中，個人服從組織，少數服從多數，堅決服從上級領導，沒有給領導出過難題。

3、作風轉變方面。在工作中，有事不思進取；有些事情沒有實事求是向領導反映；在工作中，有時缺乏主觀能動性和創造性，學習積極性不強，但肯鉆研業務；有事業心和責任心比較強，但有時也應付差事。

二、“四風”方面存在的突出問題

（一）形式主義問題

在工作中，形式主義是有的，比如：有時為了應付檢查不得不搞一些形式的、表面的，以敷衍了事。

（二）官僚主義問題

官僚主義方面，因本人不是領導故不存在此方面的問題。

（三）享樂主義問題

享樂主義方面，本人不存在這方面的問題。

（四）奢靡之風問題

在平時的工作中，我勤儉節約，從不給學校浪費，這也是我一貫的生活作風。

三、存在問題的原因剖析

通過“照鏡子”才發現自己“衣冠”不正，究其主要原因如下：

（一）理想信念不堅定。在工作中，由于不認真學習馬列主義毛澤東思想及鄧小平理論，沒有及時補充精神之鈣，祛精神之垢。所以，自己的世界觀、人生觀、價值觀出了問題。

（二）黨性修養不強。在平時的工作中，有時滿足現狀，缺乏系統學習新理論、新方法的強烈愿望。也沒真正做到：愛崗敬業，無私奉獻。

（三）缺乏自律自省。在工作和生活中，有時沒能按《黨章》和《教師職業道德規范》嚴格要求自己，因此，在工作中，出現了一些不應該出現的問題，犯了不應該犯的錯誤，給學校及個人帶來不良的影響。

四、努力方向和整改措施

如何“洗洗澡，治治病”，堅決糾正在“四風”方面存在的問題？為此，特提出以下努力方向和改進措施。

（一）加強學習：

在今后的工作中，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十八大精神，以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全心全意為學生們服務。

（二）堅定信念：

我們要時刻記住：只有共產黨才能救中國，只有共產黨才能領導人民共建美麗而富饒的中國。

（三）轉變作風：

在今后的工作中，要時刻記住自己是一名光榮的中國共產黨黨員，堅持黨的一元化領導，時刻把黨和人民的利益放在首位，個人服從組織，處處為群眾著想、為學生著想。

（四）率先垂范：

通過開展黨的群眾路線教育活動，為實現黨的十八大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢。在今后的工作中，時時刻刻記住黨和人民的利益高于一切，處處起模范帶頭作用，想為群眾之所想，急為群眾之所急，為黨的教育事業貢獻自己的一切。

以上是我的檢查匯報，請大家予以監督！

第四篇：緬懷革命烈士活動心得

緬懷革命烈士活動心得

為弘揚民族精神，增強廣大青年學生的民族使命感，院團委于2008年3月27日在衡陽市抗戰紀念塔組織了一次大型的以實際行動,緬懷革命先輩活動。

在這次活動中，每位團員青年都滿懷熱情，當我們面對那高大聳立的紀念塔時，我的心情無比激動。在我的眼前突然浮現了一個情節：抗戰英雄們狂呼吶喊，各種慘叫聲此起彼伏，他們在奮斗、在掙扎、在流血?此刻在我腦海中浮現“真正的勇士敢于面對慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。看著他們戰斗時的神態，可以想象他們拼搏時的頑強勇猛。他們樸實、可愛、正直、憨厚、勇敢、堅強、他們永遠是最可愛的人。雖然他們明星那耀眼的光芒，沒有體育健兒那高超的技能，但是他們擁有最偉大無私的奉獻精神，擁有為國家為民族敢于流血流汗的犧牲精神。三分鐘的默哀儀式，讓我們回想起戰爭年代的動蕩。團員代表的誓詞感人肺腑，沁人心田，道出了我們的緬懷深情，理出了我們的哀愁情緒，展現了當代大學生自強不息艱苦奮斗的決心。

這次活動使我們在思想上得到了洗禮，使我們懂得了應珍惜現在的美好時光，進一步了解了抗戰的艱苦，代表 1

們紛紛表示，要積極適應現代社會發展，刻苦學習文化知識。以勇士們的精神為羽翼，在中華大地上展翅翱翔。

今天，我們能幸福安逸的生活，是因為有他們的付出。我們應懷著感恩的心去感激那千千萬萬為解放全民族而犧牲的英雄們，珍惜現在的幸福生活，努力成為國家的棟梁之才，是我們唯一能為勇士先烈們做的。

雖然他們已經逝去，但他們卻永遠活在我們心中，他們的精神永垂不朽！

他們刻骨銘心的愛國之情，矢志不渝的報國之志，生死不移的愛國之行載滿了中華民族的光輝史冊。“茍以國家生死以，豈因禍福避趨之”，“位卑未敢忘憂國”“報國之心，鞠躬盡瘁，死而后已”，我們應堅持圍繞“情感是基礎、思想是靈魂，行為是體現”的方針。自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，把我們自己的真才實學用于實踐，奉獻出自己所有的力量。

我們要懷念他們、我們要崇敬他們、我們要感恩他們。他們—最可愛的人—抗戰英雄。

我們向你們致敬！你們永遠活在我們的心中。

共青團湖南科技經貿職業學院委員會2008年4月2日

第五篇：烈士陵園緬懷革命烈士活動致辭

烈士陵園緬懷革命烈士活動致辭

在清明節來臨之際，我們在*烈士陵園隆重聚會，舉行莊嚴的紀念革命烈士儀式。

年年歲歲、歲歲年年，每逢清明節、每逢這樣的日子，我們都聚會在這里，懷著無比崇敬的心情，深切緬懷為革命事業前仆后繼、英勇獻身的先烈們，寄托我們的哀思，告慰烈士的英靈，表達繼承和弘揚革命傳統的決心：凝聚全縣各族人民的力量，積極投身建設中國特色社會主義的宏偉事業。

長眠在這里的*名烈士和安葬在異土他鄉的*名*藉烈士，為了全民族的解放事業，為了實現最廣大人民的根本利益，為了人民的解放和祖國的建設事業而光榮獻身。

他們用自己寶貴的生命捍衛了人類的正義事業和我們偉大祖國的尊嚴，譜寫了一曲曲可歌可泣的壯麗詩篇，為我們創造了美好的生活和發展環境，扎下了幸福生活的根基，打下了社會主義建設事業的良好基礎。

先烈們對革命事業的執著追求和對共產主義的堅定信念，時刻激勵著我們奮勇前進。我們懷念革命先烈，就是要用革命先烈的崇高理想、奮斗精神、高風亮節來洗滌我們的思想、凈化我們的靈魂、提升我們的境界，使我們永葆昂揚的革命斗志、旺盛的工作熱情；

我們懷念先烈，就是要以他們為榜樣，繼承和發揚他們的革命精神和光榮傳統，增強民族自尊心、自信心，樹立社會主義榮辱觀、人生觀、價值觀，奮發進取、開拓創新，把愛國之情、報國之志化作實際行動，愛崗敬業、無私奉獻，扎扎實實地做好我們的各項工作。

同志們，站在新的歷史起點上，面對新的任務、新的形勢、新的挑戰，我們必須始終堅持以（）統攬全局，創先爭優、負重奮進，努力實現各項目標任務，進一步加強*的綜合實力，提升全縣經濟社會發展的水平，努力開創*科學發展的新局面。

青少年是祖國的未來，我們希望，全縣共青團、少先隊組織繼續廣泛深入地開展學習先烈的活動，加強青少年的思想道德建設，教育和引導青少年增強愛國情感，樹立遠大志向，培育良好品德，珍惜時光，刻苦學習，使先烈們開辟的事業薪火相傳，不斷發揚光大。

我們希望全縣各級黨政組織和廣大人民群眾在縣委、縣zf的正確領導下，勵精圖治、群策群力，倍加珍惜團結和諧的大好局面，加倍做好各項建設事業和各方面的工作，為建設一個富裕、文明、和諧的新*而努力奮斗。