第一篇：石板沖鄉“四個三”加強社會管理創新工作

石板沖鄉“四個三”加強社會管理創新工作

為深入貫徹落實區委、區政府關于加強和創新社會管理的《實施意見》，推動社會管理工作深入開展，我鄉高度重視，精心謀劃，分類指導、重點實施。目前，社會管理創新穩步推進，維護社會穩定扎實有序，反邪教成效明顯，社會矯正工作質量和水平有了很大的提升。具體做法是：

一、“三新”強基礎

新保障。一是組織保障。成立了社會管理綜合治理委員會，鄉黨委書記任主任，黨政其他領導、團委、婦聯、綜治、公安、司法、財政、計生、衛生、土建、農管、農綜、社保、民政等部門主要負責人為成員，分管副書記任辦公室主任，統籌協調全鄉社會管理綜合治理日常工作。各村黨支部書記任該村服務站站長。二是經費保障。鄉把此項經費列入財政預算，建立經費保障長效機制，有力地保障此項工作的順利開展。

新陣地。鄉將綜治辦、維穩辦、防邪辦、信訪辦、司法所、綜治工作中心、矛盾糾紛排查化解中心、為民服務中心“四辦一所三中心”基層社會管理和維穩資源進行有 1

效整合，成立社會管理服務中心，與群眾工作站合署辦公，政法委員常駐中心負責日常工作。管理服務中心五間辦公大廳正在改建之中（預計10萬元），各種制度、標牌已制作完成，不久即入住辦公。各村也全面成立管理服務站。服務中心和服務站的成立，為群眾辦事提供了極大的便利，敞開大門接待來訪群眾，最大限度地把矛盾化解在萌芽之中，有力地促進了矛盾糾紛“大排查、大調處、大防范”活動的開展，切實解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。近年來，沒有出現過一例進京及去省、市、區上訪對象。

新平臺。全面實行網格化管理，鄉為一級網格，由專人任網格管理員，負責網格化管理的具體工作；村為二級網格，由包片干部任網格管理員；村民組為三級網格，由村民組長或者黨員、村民代表、“二代表一委員”等兼任網格管理員，主要負責網格信息工作，廣泛收集和整合社會管理方方面面的基礎數據，打造管理平臺，為網格化管理和服務提供技術支撐。制訂了網格管理員、信息員工作職責，完善了定期走訪、定期分析、限期辦結和工作督辦制度，使網格團隊成員更好地發揮政策法規宣傳員、村務財務監督員、信訪隱患排查員、矛盾糾紛調解員、安全管理信息員、惠民工程管護員“六大員”作用。

二、三明保穩定

明機制。健全了“矛盾排查、個案預警、包案化解、應急處置、考評問責”機制，加強社會穩定和治安防控工作。按照村每周、鄉每半個月矛盾定期排查，分析報告社會矛盾糾紛情況，對排查出的各類矛盾糾紛，根據其性質、類型、涉及范圍和區域，充分發揮“組織調解、行政調解、司法調解、仲裁調解”的作用，實行區、鄉、村“三級聯調”。整合公安、人口計生、人力和社會保障等部門資源，實現實有人口全覆蓋管理，開展基層平安創建活動，在鄉主干道和人口密集地安裝視頻監控12個，同時招聘了三名治安協警，組建了30多人的鄉社會治安巡防隊，每月不低于5次巡邏，維護社會穩定，確保一方平安。

明重點。對摸排出的易引發社會不穩定因素的重點人員，采取“人盯人”的戰術，按照“誰分管、誰負責；誰包村、誰負責；誰包保，誰負責”的原則進行包保穩控。對社會治安重點區域，查清問題產生的原因和薄弱環節，及時研究整改辦法，采取掛牌督辦、領導包保、通報警示等方式，限期改變面貌。

明預案。建立健全事件現場處置預案，成立自然災害突發性事件現場處置指揮部，計衛、教育、民政、安全生產和住建五個群體性事件現場處置指揮部，根據事件分

類，緊急啟動應急預案，按照分工有條不紊地開展工作。制訂了社會穩定風險評估實施細則，全面開展社會穩定風險評估，確保重大決策事項風險評估和合法審查率達100%，絕不出現決策“冒冒失失”，結果“得不償失”的現象。

三、三真促防范

真宣傳。鄉黨委、政府高度重視反邪教工作，今年共投入2萬余元加強陣地建設，大力營造宣教氛圍，9個村、7所中小學全部建有反邪教警示教育墻、警示牌、反邪教宣傳專欄。懸掛橫幅10條以上，新書寫標語40條，發放宣傳品5000余份，編印發放反邪教宣傳冊500余份，出動宣傳車8次。

真深入。一是與全鄉7000余戶簽訂反邪教承諾卡。鄉包村、聯村干部配合村兩委成員進村入戶廣泛開展宣傳教育和簽卡活動。目前，簽卡率達98%以上。二是全面清理清繳邪教反宣傳品，經排查，迄今沒有發現一份反宣傳材料。三是組織鄉司法所、綜治辦工作人員7次深入中小學開展反邪教警示教育，開展“小手拉大手”活動，收到了很好效果。

真防控。對全鄉各村、組進行全面排查和登記，全面落實防控措施，外來人口常住三天以上村要及時上門查

看，發現有邪教疑似人員及時上報，鄉每半月報表一次，若有邪教人員沒有排查出或外來邪教人員來鄉境內宣教未發現和制止的，追究包片干部責任，絕不讓邪教分子在我鄉有立足之地。

四、三化提水平

制度化。貫徹執行各項制度規定，即社區矯正工作制度、接收登記制度、監督管理制度、培訓制度、會議制度、檔案管理制度等制度，依法矯正；在此基礎上，又重點加強了三個方面的制度建設。一是結合社區矯正工作行為，建立了請示報告制度。二是建立了信息宣傳、統計等制度，并定期向區矯正辦上報各項信息和數據。三是建立了請銷假、談話制度。

規范化。矯正對象進入社區矯正環節后，我們都要進行調查和走訪，全面掌握其基本情況，制定《矯正方案》，逐人建立檔案；為每名矯正對象確定1名工作人員和1名志愿者組成幫教小組，負責全程監督、教育、管理；要求矯正對象每周進行電話匯報、每月進行書面匯報，并堅持做到“六個必須”，即必須與矯正對象見一次面、必須進行一次談話、必須建立一份檔案、重大節假日必須上門走訪、矯正對象思想波動時必須過問、矯正對象本人及家庭出現困難時必須在政策范圍內幫困解難。尤其是在與矯正

對象第一次見面時，當面向其宣讀《社區矯正宣告書》，由矯正對象簽訂《接受社區矯正保證書》，牢固樹立和強化其服刑意識。這個工作程序的規范不但強化了矯正對象遵紀守法的意識，也讓我鄉接管的矯正對象中未出現一例漏管、脫管，使我鄉的矯正對象管得住、管得牢。

人性化。為了讓矯正人員感受到自由和不自由之間的差距，我們主要采取電話交談、家庭走訪、個別談話、感化心靈等方式對矯正對象進行人性化的挽救。對年老不識字的矯正人員，讓其家人幫助他書寫書面匯報材料，在其生病期間，不要求他參加社區服務和集中教育。對未成年犯，采取不同的方式進行矯正。通過這種教育，從行為上、心理上對矯正對象起到極大的促動和震懾作用，增強社區矯正對象接受改造的自覺性和積極性。

第二篇：共創石板沖鄉教育事業的發展

共創石板沖鄉教育事業的發展

---記石板沖鄉2013年教育教學工作會議

四月的春光無限美好，在這鳥語花香的季節里，石板沖鄉的教育事業又登上了一個新臺階。

4月21日，石板沖鄉2013年教育教學工作會議在石板沖初中多媒體教室召開。

大會由中心校副校長李紹兵主持，石板沖初中校長謝健致歡迎詞，鄉教育工會主席鄒德高宣讀我鄉在區級教育教學獲獎情況。

大會第三項進行工作交流：石板沖鄉第二小學六

（二）班班主任李啟忠老師發出了“教書育人，無悔的選擇”號召 ；石板沖初中九

（三）班班主任薛彭 老師倡導了“決戰中考，全面超越”誓言 ；明德小學校長羅運茂同志作了“凝心聚力求實效，真抓實干促發展”學校發展之路。

大會第四項中心校與全鄉中、小學校及幼兒園簽訂“校園安全管理責任狀”、“規范辦學行為責任書”、“規范收費管理責任書”。

中心校總務主任李齊富宣布了石板沖鄉2013年招生工作紀律。最后，中心校校長吳德明同志作了總結性發言，希望全鄉上下進一步堅持以教學為中心不動搖，加強畢業班管理，杜絕一切教學事故發生；進一步加強教師隊伍管理和校園安全管理工作，特別是防溺水、H7N9防控等；進一步規范公用經費支出，確保學校正常運轉；進一步轉變工作作風，切實推進文明創建工作。

第三篇：石板沖鄉人大代表視察農村公路管理工作（范文）

石板沖鄉人大代表視察農村公路管理

近日，石板沖鄉人大組織轄區內區、鄉人大代表對農村公路管理工作進行了視察。通過視察，代表們肯定了鄉人民政府在改善交通方面做出的成績。針對農村公路管理存在的問題，代表們提出了健全管護機構，實施專人進行農村公路管理；加大宣傳教育力度，提高群眾愛路、護路意識；搞好基礎設施建設，修建排水溝，栽種行道樹，實現道路綠化；加強日常管護，禁止在公路上亂停亂放、傾倒垃圾等意見和建議，督促鄉人民政府認真加以落實。（陳娣）

黃家鄉人大主席團抓好“三個環節”搞好工作評議一是抓好對象選擇。結合本鄉實際，把黨委最重視、百姓最關心、社會最關注的單位放在首選進行評議，廣泛征求各相關單位、人大代表及人民群眾的意見建議，擬定初步評議單位報鄉黨委批準。二是抓好調查研究。組織成立工作評議調查小組，深入被評議單位及村組群眾家中，采取走訪座談、查閱資料、聽取匯報和民主測評等方式，全面了解被評議單位的服務水平、服務質量及單位職工德能勤績廉等情況，掌握第一手資料。三是抓好整改落實。適當延長評議準備和調查階段的時間，使被評單位和個人有充足時間自查自改和未評先改；及時做好代表評議意見、建議的梳理和整理工作，形成整改意見書面送達被評單位，要求被評單位及時制定整改措施，限期整改落實，確保評議實效。

第四篇：石板沖鄉明德小學關心下一代工作

明德小學關心下一代工作

先進集體事跡材料

石板沖鄉明德小學關工工作在區關工委的重視支持和鄉關工委指導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以構建和諧校園為目標，牢固樹立和落實科學發展觀，圍繞黨和政府的中心工作，運用多種形式加強對學生的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到上級領導和社會的贊揚，開創了學校關心下一代工作新局面。現將我校關心下一代先進事跡和工作經驗作簡要介紹。

一、健全機構，夯實責任，為關心下一代工作的順利開展提供可靠保證。

學校高度重視關心下一代工作，強調站在關心未成年人健康成長、培養合格接班人的高度來認識關心下一代工作的重要性，切實加強和改進我校關心下一代工作。為此，我校成立了由羅校長任組長的關心下一代工作領導小組，并下設領導小組辦公室，負責日常工作，明確責任，強化落實，同時按照區關心下一代工作委員會的部署，為確保學校關心下一代工作的深入開展，我校在工作中做到“兩個到位”：一是領導到位，各成員單位把關心下一代工作列入本單位議事日程，確定一名領導分管，并納入精神文明建設總體規劃。二是人員到位，選用有較高政治理論水平和工作能力并熱愛關心下一代工作的同志從事關心下一代工作。

二、采取各種形式，齊抓共管，創造全校上下支持關心下一代工作的新局面。

近年來，學校關工委以組織建設為載體，面向全校學生，深入開展愛國主義教育、革命傳統教育、理想信念教育、思想道德教育、健康教育、法制教育和科普教育，組織全校學生開展有益于身心健康的活動，關愛貧困學生，幫助問題學生，促進愛心助學，家校聯誼，共同關愛青少年這個特殊群體。

（一）堅持思想道德建設，提高學生精神境界。

開展豐富多彩的思想道德教育活動。中共中央、國務院制定、頒布了《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為關心下一代工作指明了方向，我們按照中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以體驗教育為載體，不斷創新內容，廣泛開展了形式多樣、主題鮮明的教育活動，努力提高廣大青少年的思想道德素質。我校始終堅持“弘揚恩銘精神，德育為先，質量為上，辦人民滿意的教育”的辦學理念，以育人為目標，以德育為先導，積極開展“管理育人，教書育人，服務育人”的全面育人活動，取得了較好成效。一系列活動推動了我校少先隊向文明、健康向上的方向發展。

一是堅持升國旗制度，精心安排好“國旗下講話”活動，重視周一升旗典禮，升旗儀式施展了其應有的作用，學生的思維情感得到了極大的熏陶。盡力抓好每周的班會。有計劃有組織地進行班會的策劃、檢查評選和反饋工作，精心組織班主任進行班會研究，努力營造德育研討氛圍，使之形成獨特的德育管理模式。二是充分利用重大節慶紀念日和主題宣傳日，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行國情、國策教育。如：2014年9月份以弘揚民族精神長征勝利70周年為契機、以及國慶節等節假日，寓教育于活動之中。通過在隊員中開展“啄木鳥糾錯”和“尊師重教”主題活動、黑板報，培養了我校學生熱愛母語、熱愛祖國語言文字的情感。10-11月份開展“傳染病預防”知識講座和“安全教育”主題班會。12月份舉行“心系祖國，健康成長”愛國主義讀書講演比賽，在隊員中深入開展愛國主義教育，并組織全校師生參與校運會活動，提高我校學生的身體素質。

2015年為了進一步學習雷鋒精神，弘揚民族傳統。2015年3月是“學雷鋒”第52個活動月，明德小學以此為契機，開展了豐富多彩的活動。3 月6日，學校開展了講雷鋒故事比賽，學生們自主閱讀雷鋒故事，講述雷鋒事跡，背誦雷鋒名言，學習雷鋒精神深深扎在孩子們的心中，并以實際行動詮釋對雷鋒精神的理解。3 月8日是婦女節，學生們用語言表達對母親的感恩，用行動回應父母的愛，孩子們精心為媽媽制作了賀卡，主動幫媽媽做家務事等等。通過學習，學生們提高了對雷鋒精神的認識。

處處以雷鋒為榜樣，在向雷鋒學習的號召下，以自己力能所及的力量，加入到學習雷鋒的活動中，并體驗了學習雷鋒，身在其中的樂趣。高年級的學生為家長、老師分憂，他們利用午休時間主動幫助低年級學習有困難的同學，讓那些孩子感到無比的溫暖。

維護校園整潔，是每個學生應盡的責任，人人都應該自覺維護。3月12日植樹節，少先隊成立“綠化認領”區，每小組負責自己認領的區域衛生、樹木、花草的保護，爭當“綠色守護者”。為班級，為校園，為美化環境出一份力。課下，孩子們會主動地提起垃圾桶和伙伴們當起了環境衛士，撿起路面的果皮，垃圾，清掃衛生死角。

走上街道，為人們帶來清爽。明德小學少先隊的隊員們不怕臟、不怕累，清理了學校附近道路兩邊的垃圾，受到大家的贊賞。

三是貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強學生誠信教育和養成教育。共同創設育人氛圍，做到“開展一次活動，教育一批學生”。

我校組織了黑板報報競賽、征文比賽，進一步培養了隊員的創新思維跟實際操作才干以及團結互助的精力。通過這些教育，不同程度地增強了學生愛黨、愛國、愛社會主義的信念。

四是做好學生的養成教育，使學生養成良好的行為習慣、衛生習慣、學習習慣、環保習慣、生活習慣。每年秋季學期對一年級新生一入學，我們就從升旗典禮的排隊、行禮做起，教他們 做到升旗時行隊禮或凝視禮，有盤算、有步驟地對他們進行通例訓練。班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行動標準》。堅持少先隊的“班級黑板報”及“衛生”評比制度。每月評比一次，起到督促、宣傳教育作用，培養學生的能力。

（二）重視法制安全教育，家校聯合，增強學生法制安全意識 學校長期堅持安全和法制教育。安全、法制工作有計劃、有要求、有措施、有落實、有總結，努力做到個別教育與集體教育相結合，常規教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合。利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，積極營造安全和法制教育氛圍。邀請相關人員到學校做安全宣傳講座，學校就安全工作致《學生家長的一封信》保持與家長的聯系。通過扎實有效的安全、法制教育宣傳活動，增強依法治校、依法執教的意識，增強了學生的法制觀念。

三、環境優美、文化濃郁、校園和諧

學校著力營建校園文化，讓其發揮育人的獨特作用，促進青少年學生健康茁壯成長。學校以德育為先導，智育為中心，體育美育為兩翼，開展各類健康向上的活動，讓學生在校園文化活動中接受教育。開展重大節日、紀念日的慶祝和紀念活動，舉辦體育運動會和陽光體育運動，增進身體健康。一系列的校園文化建設活動，濃厚了校園文化氛圍，豐富了學生的精神文化生活，促使校園和諧美滿。

總之，我們為學生健康成長做了一些有益的工作，取得了初步成效。我們將繼續按照“三個代表”重要思想、科學發展觀和上級關工委的部署，進一步求真務實、開拓進取、總結經驗、探索規律，把這方面的工作做得更好，為下一代的健康快樂成長作出新的貢獻。

第五篇：石板沖鄉三措并舉筑牢廉政風險防線

石板沖鄉三措并舉筑牢廉政風險防線

為進一步推進黨風廉政建設深入開展，石板沖鄉“三措并舉”加強對黨員干部的黨性黨風黨紀教育，強化作風建設，全面實行“黨務、政務”公開，筑牢干部廉潔自律“防火墻”。

一是強化學習教育。石板沖鄉嚴格堅持每周半天集中學習制度，通過集中學習各級文件精神、觀看系列警示片、提高反腐倡廉學習教育效果；同時廣泛開展民主評議、問卷調查和走村入戶等活動，全面細致找出勤政廉政風險點，建立廉政預警機制，在全鄉范圍內大力營造“清正廉潔、恪盡職守”的良好工作氛圍。

二是強化作風建設。大力開展作風建設“比學趕幫超”活動，恪守“全心全意為人民服務”宗旨，全鄉黨員干部真正做到“五不”，即不拿群眾一針一線，不讓群眾多等一分鐘，不讓群眾多跑一步，不讓群眾絲毫為難，不讓群眾受半分氣，為群眾提供優質高效服務，切實為群眾解難事、辦實事、做好事。

三是強化“兩務”公開。石板沖鄉黨委、政府對群眾反映的熱點、難點問題，如惠農政策、低保問題、新農保政策等全部采取公示欄公開、政府網站公開等多種形式平行公開，接受群眾監督；健全完善各項“兩務”公開制度，按性質、類別和重要程度做到及時公開、透明公開，定期對村（居）“兩務”公開情況進行督查和考核。（石板沖鄉陳娣）