第一篇：關于石板沖鄉教育均衡迎國檢各校注意事項

關于石板沖鄉教育均衡迎國檢各校注意事項： 總體要求：

“四個確保”即確保營造濃郁的迎評氛圍、確保打造整潔的校園環境、確保實現完備的功能教室、確保齊全的展示迎評資料。

“四個必須”即必須有清晰的迎評路線設計、必須有良好的精神風貌、必須有規范的辦學行為、必須有豐富的校園文化。

具體注意事項：

1、校園衛生：要組織衛生大掃除，徹底、不留衛生死角，草坪雜草要清除，樹木要修剪，主干道更要清潔衛生，班級、辦公室、學生宿舍、功能室、走廊過道要干凈，不能有灰塵、蜘蛛網，教師辦公桌、電腦要抹干凈，桌面物品擺放整齊。

2、課程表要嚴格核對，大課表與分課表要一致。

3、解說詞要一口清，語言精煉，校長邊走邊講，校長解說詞要突出政府辦學投入和成效，功能室管理員解說詞要突出功能室效果，有一定的肢體語言。

4、功能室資料要再核對，細節不能出問題，不能出現邏輯上合不上，資料員要深入了解資料，確保心到、手到、拿到。

5、危化品存放必須是雙人雙鎖，遮光，柜外有標識。

6、親情電話和網絡要確保暢通，學生通話記錄要填寫。

7、各類工作人員要正裝、掛牌上崗、精神飽滿。

8、各校要成立迎檢應急組織，有組織、有人員，及時落實迎檢缺項。

二〇一七年六月二十八日

第二篇：義務教育均衡發展迎國檢注意事項

潁州區義務教育均衡發展迎國檢

學校必須注意的事項

一、國檢內容

核心是“均衡發展”，主要包含以下四個方面：

1、義務教育學校辦學條件達標情況（即“校校達標”）；

2、義務教育校際間資源配置均衡情況（即“差異系數符合 規定’’）；

3、政府推進義務教育均衡發展工作情況（必須達到85分）；

4、公眾對義務教育均衡狀態滿意度（必須達到或超過85%）

二、抽檢方式

學校由教育部抽定，去年抽定每個縣區8所學校，但不 限于8所學校，檢查組到縣區后，組長可根據實際情況隨機 巡查部分學校；此外，負責財務的檢查人員可到學校核查經 費到位情況與使用情況，負責滿意度調查的檢查人員也可隨 機到學校或社區、鄉鎮進行訪談問卷，以全面考核均衡發展 工作情況。今年國檢與以前不同，對農村薄弱校尤其是村小 給予了關注，對城市直屬學校和特教學校給予了關注，這是 今年新加入的。所以，任何學校都不得有僥幸心理，必須全 力做好迎檢的充分準備。

三、檢查學校重點

在每所學校的檢查時間約為1個小時。主要檢查辦學情 況和辦學條件達標。一般來說，國家督學偏重于關心辦學情 況；組員偏重于關心核對數據（即辦學條件“達標’’情況）。必須注意：“偏重于”不等于不查其他方面。

1．辦學情況關注重點：(1)學校改造建設情況。學校危房改造、寄宿制學校的食堂和宿舍樓的修繕、薄弱學校儀器設備的采購與添置等。(2)學校管理情況。辦學是否規范、擇校、問題是否緩解、學生負擔是否減輕、師德師風是否文明、困難學生是否得到關愛等。(3)學校內涵發展狀況。是否按照素

質教育的要求，推動學校特色建設、文化建設、品牌建設等。(4)學校辦學認可情況。師生是否滿意、學生家長是否滿意，其他人員是否滿意。

2．達標情況關注重點：《安徽省農村義務教育學校基本 辦學條件專項督導實施方案》12項內容，只要有一所學校存 在3項不合格的，全區就不能通過。檢查人員通過現場查看 和查閱資料，對<檢查學校工作表》第一頁上十項剛性數據 指標，加上班額、擇校生、免費飲用水、嚴格落實1小時陽“光體育活動、教師學科結構能夠滿足開齊開足規定課程教 育教學的需要等項進行核驗；同時十項指標系數反映出來 來的問題等，也是關注重點。

四、學校迎檢事項

1．必須備齊迎檢材料

有學校到潁東、蒙城參觀學校時聽部分學校介紹說，主 要是通過查看現場，了解迎檢狀態和準備情況，沒有安排查 閱迎檢材料和核驗各項指標達成值。各個學校不得誤解成教 育部進行國檢時，也只看現場，從而忽視了材料的準備。特 別強調：迎檢資料，各校必須備齊，更新完善到當前時間。不得使用今年省級督導時候的材料敷衍應付！

(1)學校簡介。簡單扼要地介紹學校的歷史、概況、特色。提供給檢查人員每人一份。制成彩頁，還是普通彩色紙印制，由各校根據情況自定。

(2)最新的《檢查學校工作表》。此表需要交給檢查人員，各校必須認真填寫。數據要與2014年年報數據基本一致； 學校必須集體審閱后，交教育局包片領導審核，或與督導室 聯系幫助審核，確定基本合理后，最終手寫一份，不要校長 簽字和蓋章，書寫一定要認真、工整、清楚。

(3)學校匯報材料。與《學校簡介》相比，內容更多一些、更充實一些；數據要詳實不能亂打架，具體舉措可以融入，亮點特色可以更加濃墨重彩地突出。

(4)印證材料。必須在上半年迎接省級督導的基礎上，重 新進行系統化的整理，更新完善到當前時間。檔案資料，不 需要裝幀地多么精美，但一定要整理規范有序、方便翻閱，力爭做到“五個統一’’：統一使用檔案盒、統一制作檔案標 簽、統一制作檔案目錄、統一分類、統一存放。以下各項材 料必須重點準備：①學校在校生花名冊，外來務工子女花名 冊及占生源比例統計表。②學校教師花名冊，教師學歷、職 稱、骨干教師證明材料，學校保安人員花名冊。③學校總平面圖、建筑平面圖、體育館場平面圖以及說明（擬新建、擴 建的提供規劃等相關資料）。④學校圖書冊數、計算機數、音樂、美術、體育設施、器材臺賬。⑤學校課程總表、班級 課程表、教師任課表。⑥學校安保器材、學生生活設施以及 管理使用相關臺賬。⑦學校“質量與管理”條目中明確有比 率要求的佐證材料。

(5)學校個性化亮點特色材料。2．精心打造迎檢現場

(1)校園環境環境給檢查人員的第一印象非常重要，可 以反映出常規管理水平。學校要確保各場館（含食堂、宿舍）、各個角落、各專用教室（含儀器室、器材室、衛生室、檔案 室等）、各普通教室、、各教師辦公室（含會議室等）、各公共場所（含樓梯、過道、廁所等）衛生整潔，無死角，無破損；普通教室、專用教室課桌椅、設備櫥、講臺，做到整齊擺放，縱橫一條線；運動場所整理適合學生活動。各設施設備切實做到功能良好，管理規范。

(2)學校安全。認真檢查校園校舍設施是否符合安全規 范，人防、物防、技防是否到位、安全教育、安全演練、安 全檢查是否落實，安全隱患是否消除等。

(3)校園文化。是否突出時代精神；是否注重提煉辦學理 念、突出特色創建和文化建設主題；是否分區規劃、分片設 置；班級文化、各功能室文化，、學生宿舍文化創建如何。

(4)課程實施。學科課程、課時是否按省頒課程計劃編排 并嚴格實施，學校是否開齊開足上好國家課程；學校是否制 訂學生全員參加的體育鍛煉周計劃，是否安排：大課間活動和課外活動，（大課間活動可豐富多彩、形式多樣，當成我們學校一個亮點）落實每天一小時體育鍛煉。

(5)班額控制。學校是否按政策規定招生、嚴格控制擇校，班生額是否得到有效控制（小學4 6人，初中5 0人，超過 5 5人的為不合格，避免出現6 0人以上大班額）。

(6)開放各個功能場室。檢查人員實地查看各個場窒是在 學校檢查最嚴格、最容易量化的環節。要嚴格檢查是否按教 育廳文件要求，配齊配足教學儀器設備、計算機、圖書等； 墻；功能教室使用過程性記錄冊是否統一印制，據實填寫； 美術室、音樂室、體育室、科學（理化生）實驗室、勞技室 等是否按學科特點進行布置；功能教室是否按課標、教材要 求充分使用并留有記錄。有校園網站內容是否更新，共享的 資源師生是否知曉。各功能室的設施設備要處于隨時可以使 用的狀態；管理人員要熟悉情況，有關數據、規定、現狀等 了然于心，對所提問題要對答如流。3．反復推敲介紹內容

(1)要充分挖掘學校歷史，圍繞推進均衡發展以來學校發 生的變化，介紹學校建設整體達標、教師素質整體提升、教 師交流、片區合作、資源共享、課程改革、學生健康成長、學校亮點特色等方面內容。逐字逐句推敲，反復演練，校長 及相關人員對相關政策法規、基本數據，對縣域均衡、校內 均衡的要求，以及學校自身情況，都應有清晰概念，都要掌 握精準，能夠倒背如流。

(2)介紹要緊扣學校實際，接地氣，多談學校自身各個方 面的發展變化；

(3)介紹內容必須符合《義務教育法》，免試就近入學，平等接受義務教育。一些學校可根據實際情況，把一視同仁 接受外來務工人員子女入學，善待外來務工人員子女、留守 兒童、隨班就讀殘疾兒童，作為自己學校特點介紹。

(4)介紹各個功能室的配、管、用情況，必須符合《安徽 省教育技術裝備標準》的規定，必須與考核要求相一致，分 管同志與管理員必須對具體情況了如指掌，做到數據一口 清。

(5)介紹學校亮點特色，要講清楚打造緣由、實施舉措、取得成績。學校千萬不要自我評價太高，名校的更不要流露 出超出其他學校的優越感。至于毫無可靠評估信息支撐的號 稱“皖北第一”或“阜陽第一”、“縣區第一”的亮點特色，不要隨口亂說，免得貽笑大方。一些薄弱學校，不要訴苦； 一些熱點學校，對敏感問題要做到不問不說，但事前必須做 好回答的充分準備，隨機應對。4．精心策劃行走路線

(1)依據檢查項目進行策劃。各個功能室是必查項目，檔 案材料是必查項目，檢查人員有的是先看材料、后看現場，有的是先看現場、后看材料，具體情況需要征求檢查人員意 見。因此，這里要作兩手準備。

(2)依據學校自身特點進行策劃。學校有哪些能夠展示 的，哪些短板應該避開的，要一清二楚。設計路線時候要巧 妙地融入或避開。如果檢查人員往短板地方去，如何應對，也要有相應的設計。

(3)根據功能室內在聯系進行策劃。比如圖書室、閱覽室，微機室、網絡教室，實驗室、儀器室等，要考慮如何設計路 線，才能夠給檢查人員一個清晰的整體印象，如果個別功能 室不是連在一起的，解說介紹時要連在一起介紹，并征求檢 查人員是否去看一下。

(4)依據常人心態進行策劃。對走回頭路，繞彎路，一般 都比較反感，設計行走路線時，必須充分考慮這一點。5．充分準備應急預案

迎檢工作要牢牢掌握主動權，除了按照原先設計的方 案，安排打前站之外，還要考慮到可能出現的其他情況，比 如氣候變化、時間變化、路線改變、材料不足、數據不吻合、特色亮點無法展示，甚至某個人出現特殊情況等，都要預想 到，都要有應對準備，真正做到萬無一失。6．切實做好接待工作

(1)簡化接待。由迎導員、校長陪同帶領察看學校并邊走 邊介紹，業務校長跟隨陪同，帶本子和筆，隨時記錄檢查人員指出的問題和改進意見，對自己分管的條塊內容，在校長概括介紹后，要主動上前配合校長應對檢查人員詢問。

(2)現場場景體現真實自然。做到各功能教室實情實景，教師學生態度真心實意，管理人員處于工作常態，并能隨時 回答檢查人員提出的問題。

(3)迎檢檔案材料提前放置到會議室，有專人負責，隨時 向檢查人員提供材料。室內備有開水或瓶裝水，執行學校內 禁煙規定，不要擺放香煙。

(4)倡導文明清新的迎評風氣，做到熱情而不鋪張、隆重 而不違規。保證學校正常教育教學秩序。

五、國檢中的高壓紅線

1．剛性數據決定是否格。

(1)剛性指標用數據衡量，各項數據必須口徑統一，標準 相同，前后一致，現場數據與合格年報數據吻合，如果不一致，現狀數據必須好于申報數據；低于的，必須提供真實可信、合乎情理的解釋或說明。因為檢查人員對數據不一致的地方尤為關注，總要刨根問底、追根求源，如多個數據不吻合，一般認為是弄虛作假，其結論往往認定為不合格。

(2)資源數據要與具體安排使用能夠相對應。學科教師數 是否能夠滿足課程開設需要，如缺少的話，不僅影響課程開 設項目的認定，有時還影響涉及教師的其他一些項目的認 定。此外，各室數量要與材料對應，不能空缺功能室。座位 要與學生數對應，如低于學生數，可能認定為該課程無法開 足、上好。．

2．校際差異決定是否均衡。

所有的介紹、材料、資料中千萬不要出現與“均衡發展’’ 不相一致的文字，如：名校、重點校、優質、擴大優質資源、提優補差等等。

我們全省義務教育發展水平、均衡程度都還與“優”有 差距，建議學校，凡是與區域平均水平距離較大的數據盡量 不提！“優”字更不要提！

六、必須遞交的材料

1．最新的《檢查學校工作表》一份，必須是手寫，不要校長簽字和蓋章，書寫一定要認真、工整、清楚。簡介內容一定要精準，印刷一定要規范。迎檢事情繁雜，遠遠不止以上一些情況，請各校集思廣益、共同謀劃，齊心協力，做好迎檢工作。

第三篇：均衡教育迎檢匯報材料(定稿)

宜賓市南溪區江南鎮初級中學校“均衡教育”迎檢匯報材料

南溪區江南鎮初級中學校

推進義務教育均衡發展工作的匯報材料

尊敬的督導評估團各位領導、各位專家：

您們好！

一、基本情況介紹

（一）學校簡介

宜賓市南溪區江南鎮初級中學校建校于1984年，至今已有近三十年的辦學歷史，是一所典型的農村中學校，座落在山明水秀的長江之濱，前臨綠波蕩漾的長江水，后倚巍峨聳立的老塔山。與古老的洪州（南溪）城隔江相望，空氣清新、景色宜人、交通便捷。這所年輕的學校在黨委政府的積極關懷下；在善良、淳樸、熱情的江南人共同努力下；在全校師生的共同拼搏下發生了翻天覆地的變化。校園面積翻了一翻，學校面貌煥然一新，教育成果穩步上升。

校園占地面積10408平方米，生均24.78平方米，建筑面積4110平方米，生均9.8平方米。其中學生宿舍1170平方米，寄宿生生均面積4.38平方米，教學用房1260平方米，生活用房1580平方米，多功能教室560平方米。學校嚴格按照教學區、運動區、生活區規劃設計，教學設施完善，校園環境優美，文化氛圍濃厚。

2007年7月，我校進行了農村學校標準化建設，極大地改善了我校辦學條件。經過幾年的努力，我校的各項工作都取得了極大的成就，真正使農村孩子能夠享受到城市孩子一樣的教育資源。學校現有7個教學班，在校學生305人，其中住校生206人。一直以來，我們堅持走以常規教育為立校之基；以教學質量為立校之本；以求淵博學識，塑完美人格為辦學理念；以讓家長放心，讓社會滿意為辦學宗旨；以德育為首、教學為主、育人為本的辦學思想。狠抓教學質量，認真落實素質教育，促進學生全面發展。近幾年來，我校取得了良好的辦學效益，贏得了很好的社會聲譽，得到了社會和家長的認可。

江南鎮初級中學校始終把教育事業作為促進地方經濟全面發展、社會文明進步的基礎性工程，把教育事業擺在優先發展的戰略地位，特別是國家實施西部地區”均衡教育”攻堅成功以來，江南鎮初級中學校把“均衡教育”工作作為促進教育事業全面、協調發展的重中之重來抓，取得了顯著成效。學校加強教師隊伍建設、加大校園軟硬件建設的投入（其中包括校園宜賓市南溪區江南鎮初級中學校“均衡教育”迎檢匯報材料

擴建、教學樓原址重建、學生公寓新建、學生食堂新擴建、廁所新建、校園綠化和文化建設、標準化實驗室建設、校園信息網絡、電子白板等多項建設均取得巨大成效）、加強教育經費的專項管理、擬定好江南中學“十二五”中長期發展規劃、在“均衡教育”方面采取多種措施，取得顯著成效。

（二）教育教學成效顯著

1.加大控輟保學力度、促進教育公平

13-14學年，全鎮適齡兒童（13-15周歲）738人，其中本校就讀222人，初中畢業173人，本鄉鎮外轄區12人，區內其他鄉鎮就讀144人，市內其他區縣就讀25人，市外其他學校就讀151人，十三至十五周歲少年入學98.51%，十七周歲初級中等教育完成率97.12%，畢業人數122人，畢業率100%，初中階段入學率121.95%，十三至十五周歲殘疾人口0人。本學年江南初中305人，7個班，輟學人數1人，0.27%。

12-13學年，全鎮適齡兒童（13-15周歲）820人，其中本校就讀245人，初中畢業221人，本鄉鎮外轄區21人，區內其他鄉鎮就讀116人，市內其他區縣就讀28人，市外其他學校就讀178人，十三至十五周歲少年入學99.02%，十七周歲初級中等教育完成率97.54%，畢業班人數132人，畢業人數132人，畢業率100%，初中階段入學率122.07%，十三至十五周歲殘疾人口1人，入學率100%。該學年江南初中369人，9個班，輟學人數8人，輟學率1.91%。

11-12學年，全鎮適齡兒童（13-15周歲）896人，其中在江南中學就讀285人，初中畢業216人，本鄉鎮外轄區26人，區內其他鄉鎮就讀132人，市內其他區縣就讀30人，市外其他學校就讀194人，十三至十五周歲少年入學98.55%，十七周歲初級中等教育完成率97.91%，畢業人數152人，畢業率100%，初中階段入學率122.66%，殘疾人口5人，入學率100%，輟學率0%。該學年江南初中419人，9個班。輟學人數0人，輟學率0%。

2.推進學生精細管理，促進創新培養

我校現在有7個教學班，學生305人，沒有出現大班額的情況。對留守兒童實行專人管理，建立專項資料。學校加強對留守兒童的關注，建立聯系卡和資料卡，建立心理健康咨詢室，加強對學生，特別是留守兒童的身心健康進行指導。學校在學年初對各班進行學生定員，嚴密監控，嚴格學籍管理、加大幫扶力度、掌握學生去向，杜絕了班主任歧視和趕跑差生現宜賓市南溪區江南鎮初級中學校“均衡教育”迎檢匯報材料

象的發生，建立責任追究制等措施。加大貧困生資助力度，關注殘疾兒童，積極動員和協助政府做好適齡少兒的及時就學工作，配合政府做好進城務工農民子女接受義務教育工作。學校對貧困生的資助除財政扶持以外，全方位多渠道的進行扶持，包括爭取區教育基金會和江南鎮民政辦的支持，讓更多的貧困孩子都有機會讀書，從而降低了輟學的概率。

3.加大師資隊伍建設，提供智力支持

按照市區要求，我校嚴格實行教師全員聘任制，教師編制符合上級要求，堅持政治學習和業務學習制度，圓滿完成校長培訓和繼續教育登記制度，專任教師學歷達標率達100%。我校現有教師35人，男教師20人，女教師15人。其中本科學歷教師20人，專科學歷的教師15人；高級教師5人，中級教師15人，初級教師13人,還有2人沒有轉正定級。師生比為1：9。學校在2009和2010年從應屆大學生中招聘了音樂教師、計算機教師、美術教師各一名。沒有教師調離學校，近三年我校有一名市級骨干教師，三名區級骨干教師，骨干教師比列達到11.4%。教學設施的不斷完善，教師隊伍的科學配備，極大改善了學校辦學條件，為提高我校辦學效益打下了堅實的物質基礎。近幾年學校的教學質量穩中有升，辦學效益得到了上級領導的充分肯定和社會各界的高度贊譽。

4、嚴格執行國家政策，提高教師待遇

近三年來教師工資標準有了極大的提高，2008年人均工資為19628.38元，比上年增長3.75%，2009年人均工資為27854.79元，比上年增長41.9%，2010年由于新招聘教師4人，人均工資為23993.9元，比上年增長13.9%。工資均能夠按時足額發放，沒有出現拖欠教師工資的現象。

5.不斷改善辦學條件，充實物質保障（1）各類功能教室配備完善

區教育局本著“南溪教育一盤棋”的原則，加大了對我校的資金投入力度。理化生器材按照國家一類標準進行配備，有理化生實驗室各1間，儀器器材保管室各1間；按照國家二類標準裝備音體美器材，有美術專用教室2間；音樂專用教室兩間，體育器材保管室1間；圖書室1間，學生閱覽室1間；計算機網絡教室1間；多媒體投影室1間；微機室1間；多媒體教室9間（電子白板教室）；新建運動場1個，完全能夠滿足學校的教育教學需求。

（2）加大各類教學儀器、器材配備的投入

宜賓市南溪區江南鎮初級中學校“均衡教育”迎檢匯報材料

近年來，我校加大對教育教學器材的投入。教育技術裝備總值51.85萬元，生均達1700.00元，配齊率達94%；其中理化生數配齊率達95.00%；音體美配齊率達93%；配備教學計算機35臺，生機比達11.8臺/100學生。

（3）加大圖書的配備力度

為了打造書香校園，提高學生課外閱讀量，近幾年學校購置了一批新書，充實了圖書室藏書。全校共有各類藏書7980冊，生均達26.1冊。

（4）遠程教育的配備情況

學校配置模式三設備1套。其中：計算機網絡教室1間，多媒體投影教室1間，衛星遠程收視室設備1套，光盤播放設備1套，共計價值15萬元。

（三）、加大教育經費的投入

由于學校的教育經費得到各級財政的大力支持，學生的“一免一補”工作能夠落到實處，讓貧困家庭孩子也能夠正常上學。從2008年至今教育經費總支出中預算內教育撥款所占比例：2008年為175.9萬元，比上年增長9.8％；2009年為200.6萬元，比上年增長14％；2010年為221.2萬元，比上年增長10.2％。

近三年預算內教育撥款比上年增長比例： 2008年為165.7萬元，比上年增加5.5萬元，增長3.4％；2009年為199.8萬元，比上年增加34.1萬元，增長20.5；2010年為220.7萬元，比上年增加20.9萬元，增長10.4％。

近三年生均預算內教育事業費： 2008年1903.9元，2009年2754.1元，2010年2949.1元。

近三年生均預算內公用經費： 2008年584.1元，2009年920.7元，2010年1164.8元，呈現出逐年上升趨勢。

由于有各級財政的保證，學校辦公和教學工作得以正常開展，截止目前江南中學“均衡教育”工作能夠正常開展，學校沒有因“均衡教育”工作而負債。

（四）切實抓好安全工作，完成保駕護航

江南中學一直以來都十分重視學校的安全工作，以“排查隱患、治理隱患、加強教育、防范事故”為主題，以“四個到位”（即認識到位、管理到位、教育到位、措施到位）為重點，實行安全教育專題制、周末教師護送制、通宿生路隊長制、所有學生安全小組長制、周邊環宜賓市南溪區江南鎮初級中學校“均衡教育”迎檢匯報材料

境校園治理制、晚自習分區巡邏制、衛生防疫專人專管制、飲食衛生校長負總責、副校長

分管、后勤主任主管、食堂專管員專管的層層落實責任制，門崗保安實行24小時工作制，事故防范實行預案制，防范于未然。所有人員嚴格實行“一崗雙責”，分時段、分區域扎扎實實做好工作，確保學校的生命安全、財產安全。學校專門成立了安全領導小組，制定安全管理制度，完善了安全責任機制，開展形式多樣的安全教育和應急演練。學校基本形成了“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的慣例，把安全工作抓實抓牢，沒有發生過重大安全事故。

（五）加強特色教育發展、塑造完美人格

教育的核心是德育，學校的核心是育人,如何育人是一個永恒的課題,更是一個難題。在我校把育人的關鍵放在求善特色上，實施“求善教育”，既包含對學生的“善”的熏陶，更需要教師做出“善”的榜樣。

（1）、成立“求善”教育領導小組，成立“求善”教育科研課題組，組長由校長擔任。覆蓋包括副校長、中層干部、班主任、科任教師為網絡的善言善行教育平臺，廣泛動員師生積極參與，收集資料，從中外名人中挖掘整理“善”的案例，收集善言、善行和與善相關的故事等。從做事的過程中潛移默化學生的品德。

（2）、制定一系列的“求善”的教育制度。做到有章可循，讓師生明白要求，知曉規矩。即要求每位師生要培養一顆善心，都要說善言，做善事。讓師生在日常生活中受到“善”的教育。

（3）、收集和編寫《善言集》等校本課程，編輯“求善教育”刊物。善言集輯選古今中外名人、名言、名詩、名著、名歌，涵蓋普通師生的善言、善行。校本課程人手一份，發放給師生，組織學習，并在適當時間閱讀、背誦、吟唱，為求善教育提供濃郁的文化背景和深厚的文化基礎。

（4）、大力構建的“善”的校園文化。積極營造“求善教育”的氛圍，讓善的文化從隱性走向顯性，力圖讓校園的每一個角落都成為會說話的墻。將部分善言警句制作成精致的標語牌，立于校園、道路和教室，給學生以耳濡目染。如“己所不欲，莫施于人”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等流傳千年的善言已成為師生心中的圣經。學校大樓掛上中外善人的照片；設立學校“名人園”，讓學生隨宜賓市南溪區江南鎮初級中學校“均衡教育”迎檢匯報材料

時受到善的榜樣激勵。

（5）、實行“日行一善”制度。求善教育，不能把標準定得太高，不喊空洞的口號，告訴學生最基本最起碼的做人道理，每天做一些力所能及的善事。鼓勵每個學生每天做一件好事，填寫“善行卡”。求善教育的每一個細節都結合教學活動和學生在校的日常生活進行，學科教學也隨時滲透“善”的教育，政教管理以“善”的教育為指南。在全方位的求善教育中，學生在點點滴滴中明白什么是善，什么是惡，什么是該做的，什么是不該做的，讓大家在平常中增強愛心、同情心、責任感，養成良好的習慣。

二、果斷采取有效措施，切實落實“均衡教育”

（一）加強宣傳，營造氛圍，提高認識，增強“均衡教育”工作責任感。學校利用教師大會、校園廣播、櫥窗、板報等形式加大宣傳力度，使“均衡教育”工作深入全校教職工和學生的人心，為順利開展工作鋪平道路。

（二）強化組織領導，確保“均衡教育”工作落到實處

1．認真貫徹執行《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等有關法律、法規。

2．建立健全領導小組和工作機構。為全面有效地開展工作，學校專門成立了“均衡教育”工作領導組，由李方平校長親自任組長，分管教學的副校長曾義任副組長，學校所有行政和安全聯絡員、團總支書記為成員的領導組，實行主要領導親自抓，分管領導具體抓，領導組成員抓落實，全體教師密切配合。學校把每一階段的工作均納入議事日程，做到有整體有規劃、工作有計劃、工作有措施、經費有保障。

3．制定規章制度、考核辦法，建立責任追究制，加強督促檢查，確保工作落到實處。學校為了抓好“均衡教育”工作，本著“小處分工，大處協作”，相關工作細化到人，誰主管，誰負責，真正做到事情到人頭、責任到具體。

（三）突出“六項”工作，不斷提高“均衡教育”水平

1．積極籌措資金，優化育人環境。一是主動排危，為全校師生提供一個安全舒適的工作和學習環境。學校沒有D級危房，學校在2011年爭取到區教育局校安專項資金，對舊教學樓進行原址重建，從而徹底消除學校的C級危房；二是多渠道籌措教育經費，積極改善辦學條件。我校積極爭取資金，對校園進行擴建，新建運動場一個；新修圍墻236米；新建了學宜賓市南溪區江南鎮初級中學校“均衡教育”迎檢匯報材料

生公寓一幢，能夠保證288位學生住校，從根本上解決了住校難的問題；新建和擴建了師生食堂，新增標準化物理和化學實驗室各一間；三是加強校園文化建設，綠化、美化校園。從2007年至今，我校投入10萬余元對校園進行綠化，綠化面積達3285平方米，對學校圍墻、師生食堂及教學樓和綜合樓進行文化建設，增設美術室一間、音樂室一間、標準化閱覽室一間，購買美術器材和音樂器材；四是大力實施遠程教育，重視信息技術教育。我校加大資金投入，設立微機室一間、衛星接收室一間、多媒體教室一間，添置教師機，為每間辦公室配備電腦，基本達到電子備課需求。學校購買了三易電子圖書，安裝在每間辦公室的電腦中供教師閱讀，基本實現了電子備課和教學資源共享，教學樓每間教室安裝了廣播系統，并在每間教室安裝了電子白板，改變了傳統的黑板加粉筆的教學模式，極大地改善了老師上課環境。全校安裝了監控設備，監控能力基本覆蓋了校園的每一個角落，減輕了學校安全管理的壓力。

2．促進義務教育平穩發展。

在辦學和資金等方面予以傾斜：①全體教師統一思想認識，把我校的義務教育工作做好做實；②加大教育資金的投入，特別是對教學設施的投入逐年上升；③充實師資，加強培訓。為了真正落實素質教育精神，近幾年來我校加大對藝體專業教師的引入，大大提高了我校的教師隊伍專業水平；近幾年來，我校加大對教師的培訓力度，每年都派教師到其它區縣、市、省參加各級培訓，積極組織教師參加校本培訓，極大提高了教師的業務水平。④提高教育教學質量。我校從2008年至今，教學質量穩中有升，高中入學率穩重有升。⑤建立監測評估體系。

3．嚴格遵守教學時間，杜絕大班額，切實減輕學生課業負擔。

4．建立健全學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，增強德育工作的實效性。5．高度重視學校安全工作，維護學校正常教學秩序。

（四）推進“兩項改革”，增強教育創新活力

一是積極推進學校人事制度改革。嚴把教師入口關，合理配置教師資源；實行校長負責制和教職工全員勞動聘任制，完善對教職工的考核，充分調動廣大教師教書育人的積極性；積極實施“名師工程”，建立表彰獎勵制度。三年來，我校共推薦市級骨干教師一名，區級骨干教師三名，星級教師五名。二是積極推進基礎教育課程改革，建立和完善校本教研制度，改革課堂教學，提高課堂效益。

宜賓市南溪區江南鎮初級中學校“均衡教育”迎檢匯報材料

（五）狠抓“三項工程”，努力提高教育實效

一是抓繼續教育工程。加強教師職業道德教育，鼓勵教師學歷提高和外出培訓，努力提高教師隊伍素質。二是抓素質教育工程。嚴格執行課程計劃，強化教學“六認真”檢查，建立和完善教育質量考核辦法，培優補差，向教育科研要質量，學生得到全面發展。三是抓行風建設工程。學校著力提高教師的職業道德，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁教師有歧視差生的行為，規范教育收費行為，樹立教育良好形象。

三、存在的主要問題和整改措施

雖然江南中學在“均衡教育”工作中取得顯著的成效，但仍然存在一些問題，具體表現在以下幾個方面：

（一）對“均衡教育”工作的認識需進一步提高，力度需進一步加大。

（二）檔案資料不夠規范、完善。大部分檔案資料還在建設中，進展比較緩慢，普遍存在檔案資料管理不規范、內容不完整、質量不高等問題。針對以上的一些問題，我校將從以下幾個方面進行整改：

（一）提高認識，強力推動。”均衡教育”迎國檢是國家對政府、有關部門和我校履行教育工作職責的一次檢閱，是推動基礎教育發展的一次大好機遇。因此，作為迎檢單位的江南中學要進一步提高認識，把“均衡教育”迎國檢作為學校的一項重要工作，真正做到“一把手”親自抓，副校長具體抓、各科室主任和班主任、科任教師抓具體的辦法，強力推進各項迎檢工作。

（二）針對問題，限期整改。各行政負責的資料建設要規范化，認真查找存在的差距和不足，及時完善。

（三）加強管理，突出特色。學校要加強常規管理，通過確立科學的辦學理念和辦學目標，建立健全各項規章制度，加強校園環境和校園文化建設，強化師生的安全意識，培養學生良好行為習慣，突出辦學特色，提高辦學水平。

（四）規范檔案，提高質量。基礎檔案是“均衡教育”工作的歷史記載，要做到“兩個規范”：一是數據表冊規范，要按照國檢指標的要求，認真填報各類統計報表，切實做到報表規范，數據上下銜接統一。二是檔案資料規范，要認真準備自查報告、匯報材料、相關表冊等資料，并按要求收集整理和歸檔，切實提高檔案資料建設和管理質量。

宜賓市南溪區江南鎮初級中學校“均衡教育”迎檢匯報材料

（五）加大宣傳，營造氛圍。學校將繼續利用周會和教師大會對全校師生宣傳“基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲”這一利國利民的政策，把“均衡教育”思想宣傳到位，提高全體師生的認識。

（六）強化督查，嚴格問責。學校將由分管教學的副校長親自督查，對存在的問題提出整改措施，實行每天報告制，對提出整改的問題而沒有認真落實的部門將通報批評并限期整改，力爭把“均衡教育”迎國檢工作做牢做實。

宜賓市南溪區江南鎮初級中學校

2013年9月20日

第四篇：2016均衡教育迎國檢資料2(總目錄)

2015-2016學均衡創建資料

總 目 錄

賀 疃 中 學

2015-2016學賀疃中學均衡創建資料

總 目 錄

一、學校管理

（一）組織領導、推進義務教育均衡發展工作各類文件、賀疃中學推進義務教育均衡發展工作領導小組文件 3、賀疃中學推進義務教育均衡發展工作實施方案

4、賀疃推進義務教育均衡發展工作目標責任制和問責制度 5、賀疃中學推進義務教育均衡發展工作會議記錄、自查記錄

（二）學習宣傳

1、賀疃中學加強義務教育均衡發展宣傳工作方案

2、賀疃中學外出參會會議記錄

3、推進義務教育均衡發展宣傳工作活動記錄

4、推進義務教育均衡發展宣傳工作活動資料圖片

5、義務教育均衡發展宣傳材料

（三）班級管理（1）

1、學校黨組活動材料

2、職工代表大會材料

3、例會相關材料

（三）班級管理（2）

1、學校共青團、學生會等材料

2、賀疃中學規范辦學行為工作實施方案

（1）賀疃中學七年級新生“陽光分班”實施方案（2）賀疃中學2015-2016學學生分班名單

3、賀疃中學近三班額數據對比

4、賀疃中學“控流保學”工作實施方案

5、賀疃中學家訪活動方案及相關材料

6、賀疃中學學生名單

7、賀疃中學留守兒童名單

8、賀疃中學班主任隊伍管理

（三）班級管理（3）

1、賀疃中學班主任工作手冊

2、賀疃中學班級日志記錄本

（四）教學管理（1）賀疃中學教學工作計劃

（四）教學管理（2）賀疃中學教學工作計劃

（四）教學管理（3）

1、賀疃中學各部門工作計劃

2、賀疃中學作息時間表

3、賀疃中學教科書及教輔材料征訂統計表

4、賀疃中學減員工作制度和措施

5、賀疃中學教研活動計劃、方案、活動制度

6、賀疃中學校本研修成果

7、賀疃中學教研活動記錄

8、賀疃中學集體備課、教學研討資料

9、學校教學常規工作檢查結果通報

（四）教學管理（4）

1、賀疃中學推門聽課記錄本

2、賀疃中學值班記錄

（四）教學管理（5）

賀疃中學聽課記錄（2014-2015）

（四）教學管理（6）

賀疃中學聽課記錄（2015-2016）

（四）教學管理（7）賀疃中學教研工作總結

（四）教學管理（8）

1、片區教研活動資料

2、賀疃中學青年教師教學競賽資料

3、賀疃中學送課活動

4、賀疃中學課題立項申請書 5、2015年賀疃中學中考研討發言材料

（四）教學管理（9）

1、賀疃中學教師硬筆書法比賽材料

2、賀疃中學2014年春季田徑運動會材料

3、賀疃中學2016年第二屆田徑運動會材料

4、賀疃中學2015-2016年第二學期跳繩比賽材料

5、賀疃鎮第一屆中學學生合唱比賽材料

6、賀疃中學2016-2017學第一學期開學典禮暨表彰大會資料

（五）教師管理

1、賀疃中學教職工基本信息表（2015-2016學）

2、賀疃中學2015-2016學教職工情況一覽表

3、賀疃中學教師學歷證書復印件

4、賀疃中學教師職稱證書復印件

5、賀疃中學師德師風建設管理制度

6、賀疃中學教師師德培訓計劃

7、賀疃中學師德師風培訓活動總結

8、教師交流（上掛下派區域支教等）材料

9、賀疃中學教師工作手冊

（六）學生管理

1、中小學學籍管理有關材料匯編

2、學生學籍變動匯總統計表

3、轉學休學復學材料

4、學生鞏固率統計表

5、賀疃中學學生體質健康監測實施方案

6、賀疃中學2015-2016學學生體質健康監測統計表

7、賀疃中學2015-2016學學生體質監測結果分析報告材料

8、賀疃中學常規體檢說明材料

二、十項指標

（一）平均校舍建筑面積（不含宿舍）

1、學校各班班級學生數情況簡明統計表

2、學校本基報表中班級學生數材料復印件

3、學校平面效果圖及鳥瞰圖

4、校舍建筑平面示意圖

5、教學及輔助用房平面示意圖

6、功能室分布示意圖

7、賀疃中學固定資產登記表有關校舍建筑資料復印件

（二）生均運動場地面積

1、賀疃中學體育場地平面示意圖

2、賀疃中學體育場地面積統計表

3、賀疃中學體育場地面積統計表基礎報表復印件

4、賀疃中學體育場地情況圖片資料

5、賀疃中學環形跑道或直跑道圖片資料

6、賀疃中學體育設施登記表

7、賀疃中學體育器材管理相關資料

（三）生均圖書冊

1、賀疃中學圖書室及閱覽室分布示意圖

2、賀疃中學圖書室和閱覽室實景圖片

3、賀疃中學圖書室和閱覽室管理使用制度

4、賀疃中學生均圖書資料統計表

5、賀疃中學圖書室各類臺帳

（四）生機比

（一）1、賀疃中學計算機室分布示意圖及相關圖片

2、賀疃中學計算機管理制度

3、賀疃中學計算機室工作計劃

4、賀疃中學計算機各類臺帳（計算機室器材設備情況統計表、器材設備添置、損耗記錄統計表、計算機維修登記表

5、學生使用記錄

（四）生機比

（二）1、賀疃中學計算機臺數、基報報復印件

2、賀疃中學微機室使用情況登記表

（五）互聯網接入寬帶

1、賀疃中學互聯網接入寬帶說明

2、賀疃中學辦公室網絡安裝說明

3、賀疃中學與有關公司接入互聯網的合同材料及旁證材料(六)教師網絡學習空間開通應用率

1、賀疃中學網絡學習相關資料

2、賀疃中學教師網絡學習花名冊

（七）實驗室配備（生物）

1、賀疃中學實驗室分布示意圖及圖示

2、賀疃中學實驗室管理使用制度

3、賀疃中學實驗室臺賬

4、賀疃中學實驗室使用記錄

（七）實驗室配備（物理）

1、賀疃中學實驗室分布示意圖及圖示

2、物理實驗室管理使用制度

3、賀疃中學物理實驗室安全制度

4、賀疃中學物理實驗室管理制度

5、賀疃中學物理儀器室實驗儀器登記表

6、賀疃中學物理儀器設備損耗、報廢記錄

7、賀疃中學物理實驗室使用記錄

8、賀疃中學物理實驗通知單

9、賀疃中學實驗報告

（七）實驗室配備（化學）

1、賀疃中學實驗室分布示意圖及圖示

2、賀疃中學化學實驗室管理使用制度

3、賀疃中學儀器設備登記表

4、賀疃中學實驗室使用記錄

5、賀疃中學實驗通知單

6、賀疃中學實驗情況記錄表

7、賀疃中學實驗報告(八)教師學歷合格率 1、2015-2016學賀疃中學教師學歷統計匯總表

2、賀疃中學教職工花名冊 3、2015-2016學賀疃中學教師花名冊

4、賀疃中學教師學歷證書復印件

5、賀疃中學教師職稱證書復印件

（九）多媒體教室

1、賀疃中學多媒體教室相關圖片

2、賀疃中學班班通使用管理制度

3.、賀疃中學多媒體設備管理使用制度

4、賀疃中學多媒體設備情況統計表

5、賀疃中學多媒體設備報損、淘汰記錄表

6、賀疃中學班班通排查登記表

7、賀疃中學班班通設備維修記錄

8、賀疃中學班班通教師培訓記錄表

9、賀疃中學2015-2016學班班通使用記錄(十)課程實施

1、關于《義務教育階段課程設置方案》的通知

2、義務教育實驗課程設置安排表

3、賀疃中學作息時間表

4、賀疃中學2015-2016學總課表

5、賀疃中學2015-2016學班級課程表

6、賀疃中學2016-2017學總課表

7、賀疃中學2016-2017班級課程表

8、賀疃中學2016-2017學實驗室課程表

9、賀疃中學2016-2017學音樂室課程表

10、賀疃中學2016-2017學美術室課程表

11、賀疃中學2016-2017學信息技術教室課程表

12、賀疃中學2015-2016學各功能室課程表

13、賀疃中學2015-2016學教師授課一覽表

14、賀疃中學2016-2017學教師授課一覽表

15、賀疃中學2015-2016學地方課程課時安排表

16、賀疃中學地方特色課程師資隊伍

17、賀疃中學2015-2016學校本課程課時安排表

18、賀疃中學校本課程教學活動師資隊伍

19、賀疃中學地方特色課程教材 20、賀疃中學校本課程教材 三、十三項內容資料

（一）“兩個為主”

1、義務教育均衡發展改革試點實施方案

2、潘集區2015年義務教育階段學校招生工作意見

3、賀疃中學流動人員子女就學統計表

（二）留守兒童情況

1、賀疃中學功能室分布示意圖及圖片

2、賀疃中學留守兒童之家建設基本情況

3、賀疃中學2015－2016關愛留守兒童工作計劃

4、賀疃中學留守兒童摸底表和登記表

5、賀疃中學留守兒童活動圖片資料

6、賀疃中學“留守兒童之家”管理制度

7、賀疃中學留守兒童活動記錄及圖片

8、賀疃中學扶貧助學暨國防教育活動安排表

9、賀疃中學留守兒童活動記錄

10、賀疃中學留守兒童之家工作總結

（三）殘疾兒童受教育情況

1、關于開展義務教育階段適齡重度殘疾兒童少年“送教上門”工作的實施意見

2、賀疃中學殘疾兒童入學保障制度

3、賀疃中學2015－20166－15周歲三類殘疾兒童入學情況統計表

4、賀疃中學2015－2016殘疾兒童登記表

5、賀疃中學殘疾兒童殘疾證復印件

（四）公用經費管理使用情況

1、賀疃中學公用經費管理相關文件

2、賀疃中學義務教育經費管理實施方案

3、賀疃中學義保經費領導小組成員職責分工

4、賀疃中學義保經費財務公開制度

5、賀疃中學公務招待制度

6、賀疃中學差旅費管理制度

7、賀疃中學大宗物品采購管理辦法

8、賀疃中學經費管理會議記錄

9、賀疃中學財務公開照片

（五）績效工資制度情況

1、上級績效工資有關文件

（1）潘集區義務教育階段學校教職工績效考核工作指導意見（2）潘集區義務教育階段學校教職工獎勵性績效工資實施辦法

2、賀疃中學績效工資實施方案（1）賀疃中學教師績效考核辦法（2）賀疃中學績效工資分配方案（3）賀疃中學教師績效考核辦法（4）賀疃中學班主任績效考核辦法（5）賀疃中學績效工資分配公式表

3、教師任課（課程分擔）一覽表

（1）賀疃中學2015-2016學第一學期教師任課一覽表（2）賀疃中學2015-2016學第二學期教師任課一覽表（3）賀疃中學2016-2017學第一學期教師任課一覽表

4、教師工作績效考核結果分布表（2014.7-2016.6）

5、賀疃中學近三年教師績效工資發放相關資料

（六）小學科教師配備情況

1、賀疃中學近三年總課程表

2、賀疃中學近三年小學科教師任課情況登記表

（七）教師校長交流情況

1、校長、教師交流的有關文件

（1）關于印發《潘集區2015-2016年義務教育學校校長掛職交流鍛煉實施方案》的通知（2）潘集區2015-2016年義務教育學校校長掛職交流鍛煉實施方案

附1：潘集區教育局校長掛職交流鍛煉領導小組成員名單 附2：學校校長掛職交流鍛煉安排表

2、校長任職情況登記表（附證書、學習筆記）

3、教師交流情況一覽表

（1）2014-2015學賀疃中學到賀疃中心校及村小支教的教師及任職情況一覽表（2）2015-2016學賀疃中學到賀疃中心校及村小支教的教師及任職情況一覽表（3）2016-2017學賀疃中學到賀疃中心校及村小支教的教師及任職情況一覽表

（八）教師培訓經費及參加培訓情況

1、上級有關教師繼教工作相關文件

2、學校校本培訓計劃制度（1）賀疃校本培訓制度（2）賀疃教師培訓規劃

2、賀疃中學參加各類繼教情況相關表格

3、教師校本培訓過程性材料

4、學校培訓經費、撥付及使用統計表

5、學校培訓經費使用明細表

（九）學生體質健康合格率情況

1、上級關于體質健康的有關文件

2、賀疃中學2015－2016學體質健康測試數據

3、賀疃中學陽光體育運動和體質健康監測資料

4、學校學生健康常規體檢和體質健康監測資料

5、體育藝術“2＋1”落實情況材料

6、大課間和陽光體育運動相關材料

（十）學生擇校情況

1、市縣區教育局關于招生工作文件

（1）淮南市2015年義務教育學校招生工作意見（淮教[2015]2號）（2）2016年淮南市義務教育招生入學政策

2、學校招生工作方案及招生簡章（1）2016年賀疃中學招生工作方案（2）淮南市賀疃中學招生簡章（3）致賀疃鎮學生家長的一封信（4）賀疃中學學生的一天（5）賀疃鎮學情等信息問卷

3、學校小升初近三年招生情況資料

（1）賀疃中學2014-2015學七年級陽光分班花名冊（2）賀疃中學2015-2016學陽光分班結果（3）賀疃中學2016七年級新生陽光分班花名冊

4、示范高中招生指標到校文件分解表，錄取到示范高中學生數統計表（1）關于分配2015年省示范高中招生指標的通知（2）2015年省示范高中招生獎勵指標分配表

5、賀疃中學“三殘”兒童隨班就讀名單

6、城區學校進城務工人員隨遷子女入學名單

（十一）學生課業負擔情況

1、規范辦學行為有關文件

（1）安徽省規范辦學行為減輕學生課業負擔改革實施方案(2)淮南市出臺中小學生減負十項規定

(3)賀疃中學關于嚴格執行《淮南市規范辦學行為減輕中小學生過重課業負擔十項規定》的通知

2、賀疃中學2015-2016學減輕學生課業負擔實施方案

3、賀疃中學減輕學生課業負擔的承諾書(十二)學生安全工作

1、賀疃中學安全工作文件

2、賀疃中學安全工作領導小組

3、賀疃中學安全工作計劃制度

4、賀疃中學安全工作目標責任書

5、賀疃中學安全工作宣傳材料

6、賀疃中學寢室衛生相關材料

7、賀疃中學三月份安全報表 8、2016年寒假學生安全致學生家長的一封信

9、賀疃中學來訪人員登記表

10、賀疃中學2016年安全隱患排查小結

（十三）重點班情況

1、分班額情況統計表

（1）2015-2016第一學期班額統計（2）2015-2016第二學期班額統計（3）2016-2017第一學期班額統計

2、學生花名冊

（1）2015-2016學學生花名冊（2）2016-2017學學生花名冊

3、重點班情況

（1）賀疃中學2013-2014學七年級新生“陽光分班”實施方案

附：領導小組名單、相關圖片資料、陽光分班學生花名冊

（2）賀疃中學2014-2015學七年級新生“陽光分班”實施方案

附：領導小組名單、相關圖片資料、陽光分班學生花名冊（3）賀疃中學2015-2016學七年級新生“陽光分班”實施方案

附：領導小組名單、相關圖片資料、陽光分班學生花名冊（4）賀疃中學2016-2017學七年級新生“陽光分班”實施方案

附：領導小組名單、相關圖片資料、陽光分班學生花名冊

四、其它功能室材料（音樂室）

1、賀疃中學功能室分布示意圖及相關圖片

2、潘集區教育局關于開展中小學音體美課程開設和功能使用情況專項督查的通知

3、功能室管理與使用檢查記錄表

4、賀疃中學音樂教室管理教師職責、制度、工作計劃

5、賀疃中學音樂教室學生活動記錄（附相關圖片）

四、其它功能室材料（美術室）

1、賀疃中學功能室分布示意圖及圖片

2、賀疃中學美術室工作計劃總結

3、賀疃中學美術室活動記錄

4、賀疃中學美術室活動圖上資料

四、其他功能室材料（閱覽室）

1、賀疃中學功能室分布示意圖

2、賀疃中學閱覽室制度和計劃

3、賀疃中學閱覽室活動圖片和記錄

4、賀疃中學圖書管理制度

5、賀疃中學圖書室工作計劃

6、賀疃中學圖書室工作總結

7、賀疃中學圖書借、還記錄

8、賀疃中學圖書、閱覽室活動記錄

第五篇：均衡發展迎國檢解說詞

燈草村中心完小義務教育均衡發展

迎檢解說詞

尊敬的各位領導：

大家好！歡迎大家蒞臨我校檢查指導工作！燈草小學1958年創辦，至今已有59年的辦學歷史，曾經附設初中班。創辦之初屬于一所民辦學校，當時只有學生15人，教師1人，一間不足30平方米的茅草房就是學校唯一的教室。隨著學校的發展，目前在校學生280人，專任教師14人。學校占地4768平方米，生均占地15.63平方米，綠化面積610平方米，生均2.2平方米，校舍面積1746平方米，生均6.2平方米，體育場地2162平方米，生均7.7平方米。小學數學、科學、音樂、體育、美術器材I類配置，圖書6500冊，生均23冊，根據目前在校學生數，所需計算機33臺，上級部門正在配備中。在校學生280人中，住校生118人，留守兒童69人；學校歷史悠久，環境優美，教師敬業，學生淳樸，隨著基礎教育的不斷發展，學校在推進學校內涵發展和教育均衡發展的浪潮中奮勇搏擊，謀求學校長遠發展，把“以人為本，德才兼備”作為辦學思想，定位學校辦學方向，形成了較完善的辦學思想體系。我們的辦學宗旨是“為學生終身發展奠基”，辦學思想是“以人為本，德才兼備”，育人理念：“著眼明天的需求，著手今天的準備”因此我們的校訓是“感恩、寬容、合作、進取”，校風是“精彩課堂、活力課間、魅力人格”，教風是“身正 業精 親和 善誘”，學風是“自主、合作、善思、求異”

近幾年來，我們以辦學思想體系為指導，用行動做載體，著力打造“活力、魅力、實力”的特色校園，教學質量穩步提升。我們具體做了以下工作：一是積極爭取上級投入，不斷改善學校辦學條件；二是開齊開足課程，抓好課堂教學改革，使“自主探究，合作探討”為主要特點的課堂模式成為全校教師的主要課堂模式；三是開展好大課間活動，確保學生體育鍛煉的質量；四是開設好第二課堂，培養學生

多方面的興趣愛好；五是抓好學生養成教育 ；六是傳承美德，對學生進行感恩教育，打造感恩校園

各位領導請往前行，這就是我們的學校。校園不大，小巧玲瓏，但是布局合理，干凈衛生。學校房子不多，靠東邊的至善樓是學生食堂和宿舍；靠南邊的是學校綜合樓；靠西邊的知行樓是是學校的教學樓。學生食堂為標準化建設，有單獨的操作間、儲藏室，餐廳擺放餐桌60張，能同時容納300余人共同就餐；食堂二樓三樓有學生宿舍28間，可住宿學生112人。綜合樓有教室9間，全為科學、美術等功能教室，教學樓有教室9間，其中6間安裝有電子白板，教師們能夠靈活運用現代教學設施，徹底改變了以往一支粉筆一張嘴的僵硬教學模式。

各位領導，一路走來，我校房子不多，面積狹小，但在這樣小巧別致的校園里，我們致力于學生的健康成長，致力于學生全面發展！在縣委政府和業務主管部門的領導下，我們將繼續努力，不斷探索，鞏固好均衡發展的成果。由于我們的條件有限，在某些地方有不盡如人意的地方，敬請各位領導諒解。謝謝大家，再次感謝各位領導光臨我校指導工作，歡迎您留下寶貴的意見！