第一篇：教育感悟(付正鵬)

教學感悟

前寨子小學付正鵬

1、平淡無味，潤物細無聲。老師就是從上好每一節課，改好每一本作業，寫好每一次板書中，時時處處給學生啟蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老師就是從一次談話，一個眼神，一個微笑中，點點滴滴教學生做人。

2、每一位為人師者，放棄了一個學生，可能會減少你的工作壓力，可能會提高你的教育質量，可能會給你贏得榮譽，但你放棄的卻是一個孩子的美好前程，放棄的是一個家庭的希望，留給自己的也將是一個永遠的遺憾！不論現在或是將來，我們都有為人父母的一天，如果換做你的孩子由于某些原因受到他（她）老師不公平的對待或是被老師放棄了，你又做何感想呢？

3、寬容體現一個人的修養和氣度。我們常說世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的心懷。可我們有時候，又為什么容不下一小點沙粒和微塵！一個人的胸襟能容多少物，每個人的表現是不同的。寬容，能使人與人的關系如沐春風、如飲甘露；狹隘足以讓人的心靈流血、兩敗俱傷。心不容物會失去英才，海納百川沃野嬌秀，大肚能容天高地闊。

4、對大多數老師來說，工作就是這樣瑣屑而平淡，日復一日，年復一年。既不會有可歌可泣的閃光事跡，也不會有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德，就融入在平平淡淡的工作中，體現在點點滴滴的小事中。平平淡淡才是真，點點滴滴皆育人。“學無常師，惟德所在”，師德不就平淡如水嗎?如果有人想詮釋師德的內涵，我會說：師德如水，而真水無香。

5、對于一個優秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是

創造；教育不僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身！教師的一生也許終不成什么驚天動地的偉業，但他應像山間的小溪，以樂觀的心態一路歡歌，奔向海洋；當如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖曳的身影；當如燦爛的星辰，甘于在靜寂里守望天空。只有這樣，他才會在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時，收獲桃李芬芳，實現人生自我。

6、作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。

7、一個愛崗敬業的教師，不會滿足于僅僅依靠經驗教育人，他會著力教育，發現并按教育規律的要求科學施教。教師不應拘泥于前人，無論是備課、上課，還是批改作業，管理班級，都應將自己的教育行為置于科學認識的洞察之中，在教育規律限定的范圍內科學地規劃、組織、實施，因材施教。

8、人的一生中會遇到不順心的事，會碰到不順眼的人，如果你不學會原諒，就會活得痛苦，活得累。原諒是一種風度，是一種情懷，原諒是一種溶劑，一種相互理解的潤滑油。原諒像一把傘，它會幫助你在雨季里行路。

第二篇：教師感悟:教育需要正能量

“正能量”本是一個物理學名詞。現在，社會上對這一詞的使用頻率很高，一切給予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情，都可稱為“正能量”。而我們的教學工作也應時刻給學生傳遞如此的正能量。

樹的方向由風決定，人的命運由自己掌握。人的命運就是在一次次不服輸，不斷拼搏，不斷在原地重新站起的過程中而慢慢提升，慢慢改變。“吃得苦中苦，方為人上人”，你只有比別人付出更多，才能造就更高層次的你。而我，一個從農村走出來的學生范文網，能站到今天的三尺講臺，與教師的諄諄教誨及自身的努力是密不可分的。班級的、身邊同學的正能量對學生會產生巨大影響，能夠堅定的指引學生前進。在教育工作中教師們可深入挖掘以下幾類最直接的正能量，為我們的教育教學工作及學生品質培養上做出貢獻。

一、學生身邊的正能量

榜樣的力量是無窮的，特別是身邊的學習與身邊榜樣，在日常學習中更能對學生產生無窮巨大的推動力量。

以我成長過程為例，一直以來，二姐都是我學習的楷模。她比我高兩級，在學校里一直是人盡皆知的優等生，從小學到高中每年均能獲得大把的榮譽。在外人看來，二姐的優秀都是天生的天賦及秉性，而只有一起生活的我才知道，姐姐每次在全家人入睡后還在背讀當天所學知識、做練習題，榮譽的獲得都是她勤奮刻苦、付出大量汗水后才取得的，所以從小我就知道，一份汗水一份收獲。

在我記憶中，冬季晚上姐學習的場景是讓我最深刻的。中學時我倆上完晚自習回到家就大約10點，匆忙洗漱完，依然有當天未完成的學習任務。天冷的就無處躲藏，我倆就點起少量的煤炭取暖，哆嗦著身子繼續完成作業，有時實在太困了我姐依然要求我做完作業，背完當天的單詞才能睡等，有時冷的困的就想偷懶，但看著姐姐堅定的眼神，我堅持下來了。而我就是在那種環境中一步步走過來。

直至現在，當我想偷懶、我想退縮的時候，姐姐刻苦的身影就會閃現在我眼旁，時刻給我提醒，時刻提醒我要更努力的學習，都要比別人做的更好。

對于我們教師，在帶班或者教學過程中，除了認真做好教學任務，在學生的學習動力的發掘上也要傾注一定精力。可以充分展示他們身邊的榜樣，讓學生逐漸有自己的追趕對象，這種方式激發出來的力量才是他們最內心的學習源動力。對比起那些遠大的目標，不妨試試為學生們找一個身邊的榜樣，讓其散發足夠的正能量在生活與學習上來時刻激勵和鼓舞他們。

二、班主任引領的正能量

如果學校是一輛飛馳的汽車，那么班主任就是車上極具重要意義的方向盤，假若方向盤失靈了，那么影響的不只是一個班級的學生，極有可能，像多米諾骨牌，迅速波及其余，并最終影響整個學校飛馳的速度。

一個優秀的班主任，他既要具有將軍的風度與睿智，懂得如何從容訓練他的兵士，同時又應具有父親的寬厚，母親的溫柔，朋友的豁達。而他的學生，就是被這樣一個魅力非凡的人，引領著，一路自信前行。

一個班級就是一把沙子，班主任對班級的管理，松緊必須適宜。如果抓得過緊，那么沙子就可能從手指間漏掉；過松的話，班級難以承繼好的學風與班風。班級的許多風氣養成，除了紀律的約束外，與班主任的班級管理方法是密切相關的。

記得十年前我就讀的高一（8）班，剛開始所就讀的班級在學風、紀律及班級遲到方面的問題很突出。剛開始班主任對同學們是三令五申，嚴禁遲到，講話，并制定了嚴厲的懲罰措施讓班干部實行。實行一段時間后，班級的效果并沒有明顯改善，而且在懲罰措施的實行上同學們并不買賬，甚至班委在執行懲罰制度的過程中產生了激烈的沖突。最終的改革以失敗而告終。

后續的班會課，班主任一改以前的呵斥與威脅，轉而與我們談心，談論班風、學風對班級的影響，學風對班級成績的影響，從我們思想上來個根本的改變。并與我們談論其當年的艱苦求學經歷，引用抗日時期的西南聯大的求學過程的正能量引發了我們飽滿的學習沖動。后續的學習中，早讀時間班主任比我們到的早，每日都在門口迎接我們進到班級讀書，對遲到的同學不再是訓斥，而是細心的詢問遲到的原因；每日的晚自習，班主任都會坐于講臺上忙自己的工作順帶輔導班級同學的學業，其用自己的言行很好的詮釋了“你要讓學生做到，必須自己做到”的理念。一段時間后，我班成績及日常的常規紀律衛生等都產生了巨大進步，班級管理日漸走入正軌，班級成績名列前茅。

優秀的班主任一定要運用自己的智慧，利用自己正能量來影響班級的同學。古人云“行勝于言”，言傳身教效力遠勝于光說不干。對于班級管理，教師特別是班主任要從自身做起，給班級學生傳遞正能量，激發學生的學習熱情。

三、科任教師傳遞的正能量

作為一名教師，除了傳授基本的自然科學知識外，引導學生做人也是一門值得深究的課題。

對于現在的教師，不僅必須具備扎實的學科知識，而且要有完備的人格、寬廣的胸懷、更要有自強不息、樂觀進取的氣質。陶行知先生說過“要學生做的事，教師躬親要坐；要學生學的知識，教師躬親共學；要學生守的規則，教師要躬親共守”。作為教師，給予學生“正能量”是義不容辭的責任。教師這份職業不是轟轟烈烈的大事業，就是通過每天一些瑣屑的事情，教會學生正直、果敢、善良！一個積極陽光充滿正能量的教師，才能把無限的快樂，無限的正能量傳遞給學生。以求實致遠、高雅的氣質與品格來熏陶、感染、引領學生，使學生養成真誠、正直的好品質，從而成為生活中的智者，人生路上的陽光向上者。

教師不僅在用教材教學生,其自身更是一部活生生的教材。在教育過程中應該不斷為學生尋找和積蓄正能量，唯有如此，才能讓學生找到自信，不因盲從而失去自我變得平庸，讓學生內心強大起來，勇于克服任何困難。

新時代教育工作是一項長期而博大的工程，作為教師，需要為國家培養出適合時代發展的“德、智、體、美、勞”全面發展的新世紀人才。“教無定法，貴在得法”，在教學過程中要注重為學生傳遞正能量促進學生學業與生活的雙提高。身邊的學生榜樣、班主任及所有科任教師所傳遞出來的正能量是學生可接受的最直觀最直接的感官感受，對于學生的品質培養起著至關重要的作用。挖掘

第三篇：教師感悟:教育需要正能量

“正能量”本是一個物理學名詞。現在，社會上對這一詞的使用頻率很高，一切給予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情，都可稱為“正能量”。而我們的教學工作也應時刻給學生傳遞如此的正能量。

樹的方向由風決定，人的命運由自己掌握。人的命運就是在一次次不服輸，不斷拼搏，不斷在原地重新站起的過程中而慢慢提升，慢慢改變。“吃得苦中苦，方為人上人”，你只有比別人付出更多，才能造就更高層次的你。而我，一個從農村走出來的學生范文網，能站到今天的三尺講臺，與教師的諄諄教誨及自身的努力是密不可分的。班級的、身邊同學的正能量對學生會產生巨大影響，能夠堅定的指引學生前進。在教育工作中教師們可深入挖掘以下幾類最直接的正能量，為我們的教育教學工作及學生品質培養上做出貢獻。

一、學生身邊的正能量

榜樣的力量是無窮的，特別是身邊的學習與身邊榜樣，在日常學習中更能對學生產生無窮巨大的推動力量。

以我成長過程為例，一直以來，二姐都是我學習的楷模。她比我高兩級，在學校里一直是人盡皆知的優等生，從小學到高中每年均能獲得大把的榮譽。在外人看來，二姐的優秀都是天生的天賦及秉性，而只有一起生活的我才知道，姐姐每次在全家人入睡后還在背讀當天所學知識、做練習題，榮譽的獲得都是她勤奮刻苦、付出大量汗水后才取得的，所以從小我就知道，一份汗水一份收獲。

在我記憶中，冬季晚上姐學習的場景是讓我最深刻的。中學時我倆上完晚自習回到家就大約10點，匆忙洗漱完，依然有當天未完成的學習任務。天冷的就無處躲藏，我倆就點起少量的煤炭取暖，哆嗦著身子繼續完成作業，有時實在太困了我姐依然要求我做完作業，背完當天的單詞才能睡等，有時冷的困的就想偷懶，但看著姐姐堅定的眼神，我堅持下來了。而我就是在那種環境中一步步走過來。

直至現在，當我想偷懶、我想退縮的時候，姐姐刻苦的身影就會閃現在我眼旁，時刻給我提醒，時刻提醒我要更努力的學習，都要比別人做的更好。

對于我們教師，在帶班或者教學過程中，除了認真做好教學任務，在學生的學習動力的發掘上也要傾注一定精力。可以充分展示他們身邊的榜樣，讓學生逐漸有自己的追趕對象，這種方式激發出來的力量才是他們最內心的學習源動力。對比起那些遠大的目標，不妨試試為學生們找一個身邊的榜樣，讓其散發足夠的正能量在生活與學習上來時刻激勵和鼓舞他們。

二、班主任引領的正能量

如果學校是一輛飛馳的汽車，那么班主任就是車上極具重要意義的方向盤，假若方向盤失靈了，那么影響的不只是一個班級的學生，極有可能，像多米諾骨牌，迅速波及其余，并最終影響整個學校飛馳的速度。

一個優秀的班主任，他既要具有將軍的風度與睿智，懂得如何從容訓練他的兵士，同時又應具有父親的寬厚，母親的溫柔，朋友的豁達。而他的學生，就是被這樣一個魅力非凡的人，引領著，一路自信前行。

一個班級就是一把沙子，班主任對班級的管理，松緊必須適宜。如果抓得過緊，那么沙子就可能從手指間漏掉；過松的話，班級難以承繼好的學風與班風。班級的許多風氣養成，除了紀律的約束外，與班主任的班級管理方法是密切相關的。

記得十年前我就讀的高一（8）班，剛開始所就讀的班級在學風、紀律及班級遲到方面的問題很突出。剛開始班主任對同學們是三令五申，嚴禁遲到，講話，并制定了嚴厲的懲罰措施讓班干部實行。實行一段時間后，班級的效果并沒有明顯改善，而且在懲罰措施的實行上同學們并不買賬，甚至班委在執行懲罰制度的過程中產生了激烈的沖突。最終的改革以失敗而告終。

后續的班會課，班主任一改以前的呵斥與威脅，轉而與我們談心，談論班風、學風對班級的影響，學風對班級成績的影響，從我們思想上來個根本的改變。并與我們談論其當年的艱苦求學經歷，引用抗日時期的西南聯大的求學過程的正能量引發了我們飽滿的學習沖動。后續的學習中，早讀時間班主任比我們到的早，每日都在門口迎接我們進到班級讀書，對遲到的同學不再是訓斥，而是細心的詢問遲到的原因；每日的晚自習，班主任都會坐于講臺上忙自己的工作順帶輔導班級同學的學業，其用自己的言行很好的詮釋了“你要讓學生做到，必須自己做到”的理念。一段時間后，我班成績及日常的常規紀律衛生等都產生了巨大進步，班級管理日漸走入正軌，班級成績名列前茅。

優秀的班主任一定要運用自己的智慧，利用自己正能量來影響班級的同學。古人云“行勝于言”，言傳身教效力遠勝于光說不干。對于班級管理，教師特別是班主任要從自身做起，給班級學生傳遞正能量，激發學生的學習熱情。

三、科任教師傳遞的正能量

作為一名教師，除了傳授基本的自然科學知識外，引導學生做人也是一門值得深究的課題。

對于現在的教師，不僅必須具備扎實的學科知識，而且要有完備的人格、寬廣的胸懷、更要有自強不息、樂觀進取的氣質。陶行知先生說過“要學生做的事，教師躬親要坐；要學生學的知識，教師躬親共學；要學生守的規則，教師要躬親共守”。作為教師，給予學生“正能量”是義不容辭的責任。教師這份職業不是轟轟烈烈的大事業，就是通過每天一些瑣屑的事情，教會學生正直、果敢、善良！一個積極陽光充滿正能量的教師，才能把無限的快樂，無限的正能量傳遞給學生。以求實致遠、高雅的氣質與品格來熏陶、感染、引領學生，使學生養成真誠、正直的好品質，從而成為生活中的智者，人生路上的陽光向上者。

教師不僅在用教材教學生,其自身更是一部活生生的教材。在教育過程中應該不斷為學生尋找和積蓄正能量，唯有如此，才能讓學生找到自信，不因盲從而失去自我變得平庸，讓學生內心強大起來，勇于克服任何困難。

新時代教育工作是一項長期而博大的工程，作為教師，需要為國家培養出適合時代發展的“德、智、體、美、勞”全面發展的新世紀人才。“教無定法，貴在得法”，在教學過程中要注重為學生傳遞正能量促進學生學業與生活的雙提高。身邊的學生榜樣、班主任及所有科任教師所傳遞出來的正能量是學生可接受的最直觀最直接的感官感受，對于學生的品質培養起著至關重要的作用。挖掘

身邊的正能量，培養學生陽光、積極、向上、內心美的品質，是當代教育所賦予的新的使命。傳遞正能量于班級所有學生，讓學生健康、向上成長！

第四篇：正能量感悟

《正能量》學習感悟

什么是正能量？這是最近人們普遍關注的一個問題。在這個越來越浮躁的社會，人們很容易被悲觀、暴力等不良情緒控制，導致自己的生活一塌糊涂。我們需要正能量。所謂“正能量”就是書上所說的“有了積極的思想和行為，你就能獲得人生的正能量”，這是一種樂觀的生活態度，是一切帶給人向上和希望、促使人不斷追求成功、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。

我們每個人身上都是帶有能量的，健康、積極、樂觀的人帶有正能量，和這樣人交往能將正能量傳遞給你，令你感染到那種快樂向上的感覺，讓你覺得活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事情。

同樣，每個人心里都會產生負能量，但是如何將負能量轉化成正能量，激勵我們積極向上的生活和工作卻是我們現在必須努力去學會的。

正如書中所說“具備正確的價值觀”是獲得正能量的最大的秘密之一，我們只要能夠端正自己的態度，有正確的人生價值觀，那么，有一半的負能量就可以消除。

在生活工作中，要不斷學習前輩們的名言警句，理解其真正的含義，從中獲取其激勵人向上的精神和動力。多學習積極向上的人和事，從正面的角度去分析和理解，任何事物都要看到其積極的一面。工作中保持良好的精神狀態，積極樂觀的精神，敬業愛崗，勤奮進取，事無巨細，從小事做起，不斷提升自我，鍛煉自我！

如何才能夠讓自己陽光快樂一點，充滿正能量？

首先我們必須永遠保持積極向上的心態，因為“生活是由思想形成的”。我們所想的是快樂的東西，就可以獲得快樂；我們所想的是悲傷的東西，就會得到悲傷……所以，擁有積極向上的心態才能有好的心情。

其次，要做一個樂于施舍，不圖回報的人，不要在幫助別人時時候妄想他們對你有所回報，要擁有無私奉獻的心態。自己得到別人的幫助的時候要懂得感恩。要學會知足與惜福，我們常說知足常樂，就是告誡我們要珍惜身邊的每一個人，每一件事物，學會發現生活的美好之處，你將發現快樂無處不在。

最后，做一個獨一無二的自己，不要老是模仿別人。我們總會不經意間拿自己與他人進行比較，面對比自己優秀的人，我們常感到自卑，然后模仿別人，改變自己。殊不知，保持本色才是最好的選擇，我們往往看到別人的優點而忽視了自身的優點，只要自信，那我們就是最優秀的！

每個人都會感到疲倦，但正如書上說所，讓我們感覺疲倦的并不是單純用腦，而是由精神和情感因素引起的。精神的疲倦會讓人產生負面情緒，也就是負能量，這不僅會影響我們的工作和生活，更會影響我們的身心健康。所以我們必須要找到獲得正能量的良方。

學習就是我們獲得精神正能量的良藥。我們在學習的過程中不斷汲取知識，增長見聞，打破空間局限，遨游世界，與名家暢談人生…….，這樣，我們就永遠不會再感到寂寞無聊，或許還會更加喜歡自己！

此外，我們要為明天的來臨做好充分準備，集中所有的智慧和熱誠，把今天的工作做好，隔離昨天，展望明天，最重要的是生活在完全獨立的今天！把自己的工作做好，在這個過程中獲得快樂，獲得正能量！

良好的心理狀態十分重要，它能夠引導我們珍惜現有的美好生活，讓我們把每一天都當做生命中的第一天，同時也是最后一天，喚醒情緒的正能量，讓生活充滿陽光。

喚醒情緒正能量的方法有很多，如：專心致志的某一件自己感興趣的事、讀一本好書、多做運動、適當的休息、樂觀豁達的心態….。當自己處于艱難困苦中時，不要焦慮和失望，要學會坦然面對一切，保持一顆平常心，把煩惱揉成一團扔進廢紙簍里，開始新的生活。記住一句話：“明天的煩惱，加上昨天的煩惱，在與今天的麻煩合并起來，于是成了最沉重的負擔。”

此外，別做無謂的擔心。大多數人都在擔心未來即將發生的事情，很多人甚至把事情往壞處想，因此容易導致自己情緒緊張，其實我們應該冷靜下來仔細想想：我現在所擔心的事情，真的會發生么？

身體的疲倦常常會導致心理的倦怠，讓人產生負能量。要想保持長時間的工作卻不會疲倦，就需要更多合理的休息時間。在感覺疲勞之前先休息，然后每天清醒的時間里就可以多增加一個小時。這不但不會浪費我們的時間，降低工作效率，相反，只要時間安排合理，這將會使我們的工作效率大大提升，這就是所謂的事半功倍！

除了合理的休息之外，還要養成良好的工作習慣。將辦公桌上所有文件整理好，只留下等待處理的問題，再根據事情的重要程度安排處理的先后順序，這樣就使得自己的工作井井有條，不會讓自己陷入無休止的工作狀況之中，保持心情的愉悅。

我們不僅要喚醒自身的正能量，還要喚醒家庭正能量。在這個離婚比結婚還快的時代，如何使婚姻更加的穩固和幸福是很多人一直在思索的問題。只有婚姻的穩定才能給家庭帶來快樂和幸福，才能更好的哺育下一代。

老人常說，在他們那個年代，東西壞了首先想到的是怎么去修補，而現代的年輕人，東西壞了，首先想到的是怎么樣去換一個新的，婚姻也是一樣。為什么老一輩的人婚姻能夠長久，是因為夫妻之間出現問題，他們首先想到的是怎么去解決問題，而不是想著離婚。要想使家庭和睦，婚姻美滿幸福，那么必須學會包容，學會尊重。對家人要以禮相待，彼此信任。這樣一個家庭才能和樂融融，才能有溫馨，才使人感到放松，心情愉悅。

第五篇：四分局付祖鵬組月度工作總結 -

金沙縣煤安四分局C組2017年1月份

煤礦安全監管工作總結

在縣委、縣政府的正確領導下，在上級領導及各相關部門的大力協助與支持下，認真貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理” 的方針，以“安全發展、科學發展”為主線，進一步貫徹落實《安全生產“十三五”規劃》，強調“發展決不能以犧牲安全為代價這條不可逾越的紅線”，進一步強化企業安全生產主體責任為重點，深入開展“打非治違”專項行動，加大煤礦安全隱患排查治理工作力度，加大執法檢查力度，使煤礦安全生產狀況明顯好轉。現將總結如下：

一、主要工作成績

1、全月未發生煤礦安全生產事故；

二、工作開展情況

（一）加大執法檢查力度，嚴查處違法違規行為。本組所監管的煤礦正常生產的有5對，長期停產停建的煤礦有1對。按照年初編制的執法計劃聯合相關部門采用日常監管、重點檢查、巡回檢查等方式相結合，并將每次檢查情況納入檔案管理.全月檢查煤礦11礦次，查出隱患 42條，已整改42條，整改率達 100%；對長期停產停建的煤礦進行每周一次巡查，巡查記錄4次；

（二）根據檢查情況結合上級有關部門的文件精神，每周召開一次學習培訓及調度會議，提高安全管理水平。每次會議都對前階段的安全工作進行分析總結，并對下步工作的開展提出具體的要求。

金沙縣煤安四分局C組2017年2月份

煤礦安全監管工作總結

在縣委、縣政府的正確領導下，在上級領導及各相關部門的大力協助與支持下，認真貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理” 的方針，以“安全發展、科學發展”為主線，進一步貫徹落實《安全生產“十三五”規劃》，強調“發展決不能以犧牲安全為代價這條不可逾越的紅線”，進一步強化企業安全生產主體責任為重點，深入開展“打非治違”專項行動，加大煤礦安全隱患排查治理工作力度，加大執法檢查力度，使煤礦安全生產狀況明顯好轉。現將總結如下：

一、主要工作成績

1、全月未發生煤礦安全生產事故；

二、工作開展情況

（一）嚴把復產關，確保煤礦安全生產。根據國家及省、市、縣對煤礦節后復產作出的各項指示要求，對煤礦嚴格督查，及時向煤礦企業提出整改意見和建議，并在企業整改過程中做好相關技術服務工作，同時嚴格要求各煤礦企業在確保安全的前提下抓好各項整改工作。

（二）加大執法檢查力度，嚴查處違法違規行為。本組所監管的煤礦正常生產的有5對，長期停產停建的煤礦有1對。按照年初編制的執法計劃聯合相關部門采用日常監管、重點檢查、巡回檢查等方式相結合，并將每次檢查情況納入檔案管理，共檢查煤礦17礦次，共查出隱患共116條隱患。其中于2017年2月27日到長興煤礦檢查時，共查出9條隱患，責令煤礦停止井下采、掘作業。已整改116條，整改率達 100%；對長期停產停建的煤礦進行每周一次巡查，巡查記錄4次；

（三）根據檢查情況結合上級有關部門的文件精神，每周召開一次學習培訓及調度會議，提高安全管理水平。每次會議都對前階段的安全工作進行分析總結，并對下步工作的開展提出具體的要求。

金沙縣煤安四分局C組2017年3月份

煤礦安全監管工作總結

在縣委、縣政府的正確領導下，在上級領導及各相關部門的大力協助與支持下，認真貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理” 的方針，以“安全發展、科學發展”為主線，進一步貫徹落實《安全生產“十三五”規劃》，強調“發展決不能以犧牲安全為代價這條不可逾越的紅線”，進一步強化企業安全生產主體責任為重點，深入開展“打非治違”專項行動，加大煤礦安全隱患排查治理工作力度，加大執法檢查力度，使煤礦安全生產狀況明顯好轉。現將總結如下：

一、主要工作成績

1、全月未發生煤礦安全生產事故；

二、工作開展情況

（一）加大執法檢查力度，嚴查處違法違規行為。本組所監管的煤礦正常生產的有5對，長期停產停建的煤礦有1對。按照年初編制的執法計劃聯合相關部門采用日常監管、重點檢查、巡回檢查等方式相結合，并將每次檢查情況納入檔案管理，共檢查煤礦22礦次，共查出隱患共175條隱患。其中于2017年3月14日陪同畢節市安監局到長興煤礦檢查時，共查出16條隱患，責令煤礦停止10802采面回采作業。已整改175條，整改率達 100%；對長期停產停建的煤礦進行每周一次巡查，巡查記錄4次；

（二）根據檢查情況結合上級有關部門的文件精神，每周召開一次學習培訓及調度會議，提高安全管理水平。每次會議都對前階段的安全工作進行分析總結，并對下步工作的開展提出具體的要求。

（三）根據上級管理部門的文件精神，督促煤礦認真做好“職業衛生”工作。

金沙縣煤安四分局C組2017年4月份

煤礦安全監管工作總結

在縣委、縣政府的正確領導下，在上級領導及各相關部門的大力協助與支持下，認真貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理” 的方針，以“安全發展、科學發展”為主線，進一步貫徹落實《安全生產“十三五”規劃》，強調“發展決不能以犧牲安全為代價這條不可逾越的紅線”，進一步強化企業安全生產主體責任為重點，深入開展“打非治違”專項行動，加大煤礦安全隱患排查治理工作力度，加大執法檢查力度，使煤礦安全生產狀況明顯好轉。現將總結如下：

一、主要工作成績

1、全月未發生煤礦安全生產事故；

二、工作開展情況

（一）加大執法檢查力度，嚴查處違法違規行為。本組所監管的煤礦正常生產的有5對，長期停產停建的煤礦有1對。按照年初編制的執法計劃聯合相關部門采用日常監管、重點檢查、巡回檢查等方式相結合，并將每次檢查情況納入檔案管理，共檢查煤礦20礦次，共查出隱患共151條隱患。其中于2017年4月11日接金沙縣監控中心電話：白坪煤礦11203回風巷掘進工作面瓦斯超限，到白坪煤礦核查時，提出了2條隱患，責令煤礦停止井下采、掘作業。2017年4月18-19日陪同體檢組到長興煤礦檢查時，提出了共21條隱患，責令煤礦立即停止井下生產作業。2017年4月20-21日陪同體檢組到硫磺坡煤礦檢查時，提出了共24條隱患，責令煤礦立即停止1910采面回采作業。已整改151條，整改率達 100%；對長期停產停建的煤礦進行每周一次巡查，巡查記錄4次。

（二）根據檢查情況結合上級有關部門的文件精神，每周召開一次學習培訓及調度會議，提高安全管理水平。每次會議都對前階段的安全工作進行分析總結，并對下步工作的開展提出具體的要求。

（三）根據上級管理部門的文件精神，督促煤礦認真做好“雨季三防” 工作。督促煤礦做好防汛物資的儲備工作并作好了統計工作。遇惡劣天氣環境，及時通知企業做好應急準備工作，并督促企業根據礦區內礦井水患的具體情況，及時開展以礦井防治水為重點的雨季“三防”（即防雷電、防排水、防洪）專項檢查，協助煤礦企業抓好汛期安全生產工作，建立完善雨季信息預報制度，督促煤礦嚴格執行探放水措施，并督促煤礦企業認真抓好落實。